時(shí)光的作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)光的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光的作文1
沿著大學(xué)生活的腳印，我們一路走來(lái)。令人神往的大學(xué)生活真真切切的展現(xiàn)在了我的眼前。校園生活多姿多彩，讓人眼花繚亂。還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，可半學(xué)期的光陰卻即將遠(yuǎn)逝。而這一段時(shí)期我卻是在期待中慢慢度過(guò)的。
期盼聚首，歸鄉(xiāng)情切
雖然和高中那般同學(xué)才分別短短四個(gè)月，可感覺(jué)卻如隔三秋。我期盼著與家人們團(tuán)圓，與同學(xué)們相聚，與老師們相逢。他們可是我生命里最美好的曾經(jīng)和最快樂(lè)的未來(lái)啊！真的好久不見(jiàn)，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的你們還好嗎？這一段時(shí)光我忙著收拾行囊，也忙著應(yīng)對(duì)接踵而至的考試。我的心卻早已飛到了家鄉(xiāng)，回了故土。
攜手歡樂(lè)，共享時(shí)光
在考完最后一門考試后我第一時(shí)間奔向了火車站，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和老鄉(xiāng)踏上了返鄉(xiāng)的征程。快樂(lè)的寒假之旅也隨之拉開(kāi)了帷幕。與同學(xué)相見(jiàn)的那一刻，幸福與歡樂(lè)的感覺(jué)溢滿心田�；氐郊抑�，看到父母吃到媽 媽做的飯菜更是感到了家的溫馨。“家是游子永遠(yuǎn)也割舍不斷的根”這話說(shuō)的真好，果真如此�；氐侥感＃址昀蠋�。感恩與激動(dòng)同在心中泛濫，難以平息。相聚的時(shí)光歡樂(lè)無(wú)比，只要在一起就會(huì)感到幸福無(wú)限。久違了，我的家人、朋友、老師！畢淑敏在《提醒幸�！防镎f(shuō)：“當(dāng)我們從天涯海角相聚在一起的時(shí)候，請(qǐng)不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長(zhǎng)的歲月里，有無(wú)數(shù)孤寂的夜晚可以獨(dú)自品嘗愁緒�！敝胤甏_實(shí)來(lái)之不易，我們要將幸福進(jìn)行到底，點(diǎn)燃青春之火，毫不保留的釋放激情。讓我們共同舉杯定下一個(gè)藍(lán)天之約，相約永久。
離別時(shí)刻，輕輕揮手
人生沒(méi)有不散的筵席，離愁別緒終究會(huì)縈繞心頭�？墒俏�，無(wú)路可退。除了隱藏愁緒，我還能做什么呢？往昔的場(chǎng)景在眼前慢慢呈現(xiàn)，曾經(jīng)的美好始終揮之不去。離別的氣笛猛然響起，驚醒了懷念中的我。哦！原來(lái)我就要離開(kāi)這方熱土了。
有時(shí)候離別意味著永難重逢，有時(shí)候離別意味著淡忘，有時(shí)候離別和淚水有關(guān)。而我們的離別卻是與幸福有關(guān)的，因?yàn)樗咽局乱淮胃用篮玫闹胤�。而今的我們�(yōu)榱俗约旱睦硐氡枷蛄诉h(yuǎn)方，來(lái)日的相聚必將給我們更深刻的快樂(lè)與故事。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，萬(wàn)物變遷。我的家人、朋友、老師，你們永遠(yuǎn)是我天空中那一顆最美麗的星星。
時(shí)光的作文2
我五歲的時(shí)候，你讓我住在你的房子里。這張木雕桌子和你的手掌一樣結(jié)實(shí)。老電視機(jī)旁的水仙花歡快地、溫柔地、深情地生長(zhǎng)著。在我小時(shí)候的記憶中，你總是起得很早。當(dāng)我從床上起來(lái)的眼睛，豆腐大腦撒上青蔥和脆炸棒已經(jīng)灑在桌子上輕微的溫暖，當(dāng)你坐在沙發(fā)上讀報(bào)紙圓滿，故意等我爬到你的膝蓋，你陷入利益的報(bào)紙。當(dāng)我打斷你的時(shí)候，你用手把我舉起來(lái)，讓我在高空感到興奮和眩暈，然后高興地把我放下，看著我像小貓一樣溜走；你總是那么熱情，陪我玩一些幼稚的小把戲，我咯咯地笑，你快樂(lè)地彎著眉頭；你總是那么沉穩(wěn)，沉默了許久。有一種無(wú)意中深，但是我想糾纏你，觸摸你買的地圖掛在床邊，仔細(xì)聽(tīng)你，無(wú)知地對(duì)福建和臺(tái)灣，你抱著我在窗臺(tái)，不知疲倦地教我識(shí)別這兩個(gè)地名，當(dāng)我有點(diǎn)困惑但最終愿意讀下來(lái)，你很高興宣布這個(gè)向你的家人問(wèn)好�！肮奈枞诵牡南ⅰ�，像個(gè)孩子一樣跳舞。
換句話說(shuō)，在那段美好的時(shí)光里，你陪伴著我，重新成為了一個(gè)孩子。
如果美好的時(shí)光就像到處都是碎石，那么懷舊可能就沒(méi)有那么有意義了。時(shí)光飛逝，我依然想在甜蜜的夢(mèng)里與你共度美好時(shí)光，但你終于不在我的身邊。
當(dāng)你八歲的時(shí)候，你生病了，金麥的膚色變得越來(lái)越深。我還在充滿消毒劑水味道的病房里閑蕩。我以為那白色莊嚴(yán)的地方只是你暫時(shí)的地方。我以為那張大臉上悲傷的表情只是一縷又一縷的煙霧。我以為我還能握住你的手。走過(guò)長(zhǎng)街小巷……
畢竟，我錯(cuò)了。不是受傷，而是你的生命。當(dāng)我母親哭泣著告訴我你走了的時(shí)候，我仍然不明白悲傷的好處——不，從來(lái)沒(méi)有。
年齡的變化，你已經(jīng)離開(kāi)十一年一眨眼的時(shí)間，隨著那美好的時(shí)光消失在時(shí)間的深處，還有我輕聲細(xì)語(yǔ)的“爺爺”資格。我終于明白了那寬寬的手掌，溫柔平和的你不會(huì)再為我開(kāi)門叫外號(hào)，我終于明白了我們血液里含有怎樣的親密；而你沒(méi)有等待我的青春，而是在你生命的盡頭，我生命的前奏下最強(qiáng)烈的樂(lè)曲；你，雖然變成了天空中一顆遙遠(yuǎn)的星星，卻始終照亮著我，讓我明白了“美好時(shí)光”的定義，留給我余生去反思和思考。
祝你玩得開(kāi)心，家人。
時(shí)光的作文3
“別跑！站��！”喊聲響徹整棟教學(xué)樓。
那天中午，我的朋友——老劉，在我喝水的時(shí)候偷偷溜到了我的身后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用力地把我的水杯兜底往上一抬。“嘩”的一聲，水杯里的水全倒在了我的臉上，水順著我的頸部向下流去。
老劉看著這個(gè)場(chǎng)景，“哈！哈！哈！”狂笑著跑開(kāi)了。
我看著他那笑得抽搐的臉，升起了強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心。
中午，我在他吃飯時(shí)，也偷偷地溜到了他的身后。我雙手用力把他的頭向飯盒里按，“啪”的一聲，他的頭正中“靶心”。他緩緩地抬起頭，用邪惡而又猥瑣的眼神看了我一眼。我指著他那滿是油湯、菜葉和米飯的臉大笑起來(lái)。
他一邊用濕紙巾擦著臉，一邊緩緩起身，不懷好意地對(duì)我笑著說(shuō)：“笑是吧？接著笑！”
我見(jiàn)此不妙，撒腿就往樓上跑，他也二話不說(shuō)狂追過(guò)來(lái)。
“來(lái)�。�(lái)追我�。∽凡坏�，追不到，你就是追不到！”我邊跑邊喊。
老劉在后面追得早已上氣不接下氣了，他一邊跑一邊指著我嚷嚷：“別跑！站——站——站住！”
可我哪里會(huì)聽(tīng)他的，一邊跑一邊罵道：“是你傻還是我傻？站��？等著被打啊！”
他被氣得頭爆青筋。
就這樣，我們從一樓到五樓，從五樓到一樓，從一樓又到操場(chǎng)，最終他沒(méi)有追上我，轉(zhuǎn)身朝教室走了。
他氣喘吁吁地回到了教室，二話不說(shuō)就拿走了我的筆袋。
過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷摸摸地回到了教室，發(fā)現(xiàn)我的筆袋不見(jiàn)了。我心想，肯定是老劉干的，看我怎么嚇你！
我拿出裁紙刀，卸下了里面的刀片，走到他面前，拿起刻刀，推動(dòng)上面的定位滑軸，隨著“咚咚咚，滋滋滋”的聲音，我一手按住他的肩膀，一手拿刀向他的肚子捅去。
一瞬間，他嚇得把筆袋掉在了地上，刻刀并沒(méi)有捅在他的肚子上，我看著他的樣子不禁大笑起來(lái)。
這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，我們瞬間安分了很多，我也立刻拿著刀回到了座位上。我在桌子上偷偷看他，他摸摸自己的肚子，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么事，他也明白了我是嚇?biāo)?/p>
就這樣，我們的沖突平靜了下來(lái)。
我們隔三差五地上演這種鬧劇，日子一天天地在歡笑聲中度過(guò)。
時(shí)光的作文4
在紅星路街邊，有一個(gè)做糖人的爺爺，手藝絕了�？胺Q第一，而且有第一沒(méi)第二，第三還差著十萬(wàn)八千里。
他的眼睛很獨(dú)特，湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛深深的眼窩中鑲嵌著的不是兩只眼球，而是兩顆藍(lán)鉆石。要是一千個(gè)人，穿上一樣的衣服，一樣的褲子，一樣的鞋子。不論是什么人，就連個(gè)過(guò)路人也能一眼認(rèn)出他就是那個(gè)做糖人的藍(lán)眼睛爺爺，故此別人都喊他藍(lán)眼睛。
他做糖人時(shí)，臉上總是漾著燦爛的笑容。他總是對(duì)旁人說(shuō)：做食物的人，只有開(kāi)心的時(shí)候做出來(lái)的事物才是最美味的。正因如此，他做的糖人總是格外的逼真，格外的香甜，只要他出現(xiàn)，身邊就會(huì)圍滿了一群貪吃的小朋友，有些閑來(lái)無(wú)事的大人也會(huì)湊過(guò)來(lái)瞧熱鬧。我路過(guò)的時(shí)候也會(huì)情不自禁地被他吸引，鉆到人群中去。
瞧，他又開(kāi)始做糖人了！他右手握著一柄大鐵勺子，從腳邊的桶里舀了一勺糖漿，一邊不停地抖動(dòng)著手腕，一邊不停地變化著方向。勺子里的糖稀從微傾的勺子里流了下來(lái)，均勻地鋪在那光滑潔白的大理石石板上。我猛地吸了一口氣，香甜香甜的氣味鉆進(jìn)了鼻腔，饞得我口水都快流出來(lái)了。這時(shí)，只見(jiàn)爺爺從容揮灑間，一只山羊就成形了。
我大叫一聲道：一只山羊！一只山羊！
藍(lán)眼睛看著我，神秘地說(shuō)：你確定？
我確定，這么像，絕對(duì)是做了個(gè)山羊！我肯定地說(shuō)，自信使我的聲音很響亮。
我還沒(méi)有做完，要不我們打個(gè)賭，我再來(lái)畫幾筆，你猜猜我會(huì)做個(gè)什么動(dòng)物。輸了就買我的糖人，要是你猜對(duì)了，我就把這個(gè)糖人送給你吃。說(shuō)完，他熟練地用大勺子在那個(gè)糖人上加了幾筆，依然笑容滿面地看著我。
畫好了，你來(lái)猜一猜吧！
嗯我覺(jué)得這是一只大馬！。
哈哈，猜對(duì)了！來(lái)，給你，嘗嘗看怎么樣。
我喜滋滋地接了過(guò)來(lái)，添了一口，一陣香甜可口的味道沖擊著我的味蕾，糖漿粘在牙齒上，真是唇齒留香。真甜！我忍不住贊道，遲疑了一會(huì)兒，從我的小兜里掏出了我珍藏的小彈珠，太陽(yáng)的光芒照在上面，映射出耀眼的光芒。給，我收藏了很久呢！
他笑著接過(guò)小彈珠，在放置糖人的泡沫上挖出了一個(gè)小洞，小心翼翼地放了進(jìn)去。
隨著時(shí)間的流逝，我心底里珍貴的東西也一點(diǎn)點(diǎn)地消失，疼愛(ài)我的外公，不知去向的小黑狗，還有藍(lán)眼睛。然而，那一天，糖人那美妙的味道，彈珠那絢麗的光彩，一直印在我的腦海里，成為童年時(shí)光里一道亮麗的風(fēng)景。
時(shí)光的作文5
曾經(jīng)不知，所有的歲月都會(huì)迅速變成回憶，然后有一天心靈被回憶慢慢填充；曾經(jīng)不知，那些狂熱的追求會(huì)平靜下來(lái)，然后驚訝于自己現(xiàn)在生活的平實(shí)；曾經(jīng)不知，那時(shí)認(rèn)為重要的東西如今卻變得無(wú)足輕重，認(rèn)為不重要的東西會(huì)變得重要起來(lái)，于是驚訝于自己觀念的改變。
我的高中生活似乎成了一幅因?yàn)檫b遠(yuǎn)而模糊不清的畫面，可每次回憶起來(lái)卻還是那么清晰。人的經(jīng)歷常常就是這樣，在你意識(shí)到開(kāi)始之前，一切都已經(jīng)結(jié)束了，于是有了感懷，有了感慨，有了遺憾，最后變成記憶里的一部分，伴隨著你一路走下去。每到夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想那些逝去的時(shí)光，真的，難以令人忘卻。一下課就喜歡和幾個(gè)死黨湊在一起，談?wù)摪素孕侣�，你一句我一句，大家都說(shuō)得眉飛色舞，不亦樂(lè)乎。每天都是那么開(kāi)心，照理說(shuō)越到高中越緊張，可我們好像特別輕松，玩的時(shí)候玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候大家一起“討論”，作業(yè)做完互相copy,小測(cè)試時(shí)互相“幫助”，可每次大考時(shí)卻還是可以穩(wěn)拿高分，真是佩服我們自己啊。還有我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一個(gè)開(kāi)心果，這已經(jīng)成了慣列，我們班那個(gè)可是天天搞的老師頭疼，卻讓我們的學(xué)習(xí)很輕松，上課時(shí)不時(shí)會(huì)帶領(lǐng)一幫男生突然笑起來(lái)，所以也是辦公室的長(zhǎng)客。俗話說(shuō)得好，得一知己足以，可我覺(jué)得得一冤家也足以，吵吵鬧鬧，好好壞壞，為我的生活增添了色彩。我們會(huì)因?yàn)橐坏李}或一句話而爭(zhēng)論不休，也會(huì)一起打雪仗，一起玩，可大多數(shù)還是天天作戰(zhàn)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，可這似乎看上去不會(huì)記得的事卻成了我現(xiàn)在的動(dòng)力，我只能安慰自己至少我有過(guò)這段時(shí)光，朦朧的時(shí)光，所以沒(méi)什么值得遺憾了。而現(xiàn)在只想很真誠(chéng)的祝福他們?cè)谶�有幾十天的高考中取得好成績(jī)，不管是看的順眼的或看不順眼的，都是一樣，因?yàn)槲覀兌际且患胰�，相親相愛(ài)的一家人。
那些時(shí)光不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)完的，那些事也不是可以忘記的。擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè)而美麗的人生，也就是幸福的人生。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂得生活；不是幸福太少，只是不懂得把握；不是一無(wú)所有，只是我們不懂得珍惜罷了！
時(shí)光的作文6
我把這一段日子叫做咖啡時(shí)光，因?yàn)樗锌Х鹊臐庥艉艹恋�，以及那苦中帶甜的香味。它的色彩，它的感覺(jué)，都注定將來(lái)會(huì)被我遺忘。所以我用心去寫，寫下一段無(wú)人追及的美好和悲哀�！}記
一：咖啡的濃郁
正當(dāng)我提筆時(shí)，我忽然想起一個(gè)問(wèn)題：我是在書(shū)寫我的青春?jiǎn)幔坎皇堑�，我只是用許多簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描繪著我踏上初中的時(shí)光。的確，有苦有樂(lè)。但是我卻慶幸自己的成績(jī)還不算太差。上英語(yǔ)課時(shí)，我在構(gòu)思著作文，我相信老師眼中的我的作文水平是無(wú)人能及的。上數(shù)學(xué)課，我在幻想著我未來(lái)是外交部的部長(zhǎng)。上語(yǔ)文課，我的思緒中追隨著數(shù)學(xué)家的腳步去探索深?yuàn)W的題目。直至，直至段考的早晨，我茫然地發(fā)現(xiàn)，自己竟沒(méi)有專心聽(tīng)過(guò)一節(jié)課。
考完試，輕松了一陣子，成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我苦笑，是該努力的時(shí)候了。
我學(xué)習(xí)，沒(méi)日沒(méi)夜的；我認(rèn)真地聽(tīng)好每一節(jié)課。驀的發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)課如此簡(jiǎn)單，如此滿足。我找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每天都在期待著學(xué)習(xí)更多的東西，我變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。
我把這段滿足的日子，繪在本子上，給它涂上濃濃的咖啡色。像濃郁的咖啡，先苦后甜……
二：咖啡的沉淀
在每品一杯咖啡時(shí)，我思考著：咖啡的原產(chǎn)地是哪里？真正的咖啡是磨出來(lái)的嗎？但是我卻不可救藥地喜歡上品嘗咖啡了。就像我對(duì)朋友的猜疑，可是他們卻還那么喜歡我，我有點(diǎn)自責(zé)。
來(lái)到附中我發(fā)現(xiàn)，我每天都不能不喝咖啡，如同我不能失去朋友一般。在這行云流水般的日子里，我有著許多位朋友，來(lái)自四面八方，我隊(duì)對(duì)他們的要求高，時(shí)常引起他們的不滿，更多的是我對(duì)他們的不信任。所以一段時(shí)光中，我的生活很孤單末很害怕這種寂寞，我是忍受不了的寂寥。我在想，想著他們對(duì)我的好，他們的一顰一笑。慢慢的，我試著接受他們的行為，我越發(fā)感覺(jué)，我的生活中充滿著歡樂(lè)
我說(shuō)，我和朋友們的日子，仿佛咖啡的沉淀，原來(lái)的我，猜測(cè)著；現(xiàn)在的我，滿足著。
三：咖啡的感覺(jué)
像《咖啡時(shí)光》的作者一樣，她在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了滿足。而我，習(xí)慣了思念親人，朋友，老師。卻忘卻了，現(xiàn)在的我，身處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的地方。
我贊同我們是老師的一句話：“過(guò)去的已成為歷史，望你珍惜現(xiàn)在所擁有的�！�
聽(tīng)了這句話，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，有思考，有感激，百味交雜。
從我踏入附中的校門，就感覺(jué)到了生活，想咖啡一樣，有澀有甜，卻在品嘗中感到快樂(lè)。我怕自己忘卻了這一段美好的日子，于是，我將它記在了本子上……
時(shí)光的作文7
在國(guó)學(xué)的眼眸之中，那碧藍(lán)純粹的一泓，是裝著昔年圣人為之傾注的所有心血，是值得被每個(gè)人尊敬的經(jīng)典，而我們看到的第一篇叫成長(zhǎng)。
憶童年，那時(shí)看的不過(guò)只是一些稚嫩的故事書(shū)，仍童心未泯。第一次閱讀經(jīng)典，全然被迫，本想馬馬虎虎的糊弄過(guò)去，但從老師不由分說(shuō)的眼神中，我知道連殘存的一絲希冀也沒(méi)了，只得無(wú)奈地翻開(kāi)首頁(yè)。
恍惚間，一種無(wú)形中卻隱約又透著神秘的力量牽扯著我，讓我在這未知，令我迷茫，令我無(wú)奈，令我懵懂的世界中站穩(wěn)了腳跟。一步一步的探索，一步一步的尋找。不緊不慢卻略帶沉穩(wěn)的腳步聲在這浩瀚中響起。它已全然將我的思想控制。我不喜歡被束縛，卻也不抗拒，任由它占據(jù)我的大腦。那種感覺(jué)宛若清風(fēng)拂面，細(xì)雨綿綿。
當(dāng)我惆悵，當(dāng)我彷徨，當(dāng)我不知所措，它總能帶給我直至心底的溫暖。雖只是冰冷的紙張，清晰的字跡，但它字里行間的溫情，積極向上的勇氣，一字一句都悄然闖進(jìn)我的心扉。我仿佛看到她溫柔的雙眸，給我堅(jiān)定信念的力量，讓我豁然開(kāi)朗，心頭有了從未有過(guò)的舒坦。
那些繁瑣的語(yǔ)句，那些生澀的字詞，似乎并非那么枯燥了。我在漫漫學(xué)習(xí)路上愈走愈遠(yuǎn)，也就漸漸參透了。在領(lǐng)悟的同時(shí)，也就不再排斥，不再抵抗他們的安排，明白了他們的良苦用心�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！睉�(yīng)是他們?cè)跐撘颇�，將中華民族頂天立地，百折不撓的錚錚鐵骨形象讓我銘記于心。陪伴我步入一條坎坷且荊棘叢生的道路。但我并不畏懼。
《三字經(jīng)》從小就耳濡目染，它對(duì)我的求學(xué)路上奠定了重要基礎(chǔ)，其意義，無(wú)與倫比。它給我最好的禮物即孝順�！跋憔琵g，能溫席”，它的故事我也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。幼時(shí)認(rèn)為這些文字晦澀乏味，不易懂，看看便罷。如今不再那樣懵懂稚嫩，更多的是寥寥幾字中對(duì)我心靈產(chǎn)生的莫大的震撼。心里開(kāi)始過(guò)意不去，開(kāi)始自責(zé)，繼而向更好的方向發(fā)展。它給我的不多，也不少，卻足以讓我品味一生。我參透到，不論是什么都能讓我們?cè)谧掷镄虚g品味到人生的真諦。字字珠璣中，許是一位歷經(jīng)世間滄桑的老人隔著時(shí)空語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡你。這樣，人與人間的距離，似乎在無(wú)聲無(wú)息中又近了一步。
午后，慵懶的陽(yáng)光微微傾斜，擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩(shī)句。此刻，秋千有微風(fēng)相伴，夜有繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我們總有一位朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我們。它之所以擁有如此的魅力，應(yīng)是我們習(xí)慣了它對(duì)我們的每聲叮嚀，每聲問(wèn)候。
時(shí)光的作文8
人們總是抱怨自己失去了太多，然而，我們失去最多的，是時(shí)間。記得曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)一句話：“佛說(shuō)三千繁華彈指剎間，千百年過(guò)后，不過(guò)是一捧黃沙�！睍�(shū)的名字，我早已經(jīng)不記得了，只是這句話句話卻如同扎了根似的，印刻在我的腦海中。
是啊，世事變幻無(wú)常，我們是不是應(yīng)該在這本就不多的時(shí)間中，做出一些有意義的事情呢？每當(dāng)我在虛度時(shí)光的時(shí)候，這句話總是反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中響起，伴隨著一聲淺淺的嘆息，就那么固執(zhí)的響著，繚繞著，不肯消散。
如今，在這個(gè)科技高速發(fā)展、生活越來(lái)越好的時(shí)代，還有多少人在正確的時(shí)間中做出了正確的事情？又還有多少人懂得與時(shí)間賽跑，在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中成功？在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們不斷地放松自己，依賴于人們所謂的“高科技產(chǎn)品”，從而忘記了“自己的是自己做”這種淺顯易懂的真理？時(shí)間真是一種可怕的事物，可以把人們改變至此！
改變，是時(shí)間帶來(lái)的“副作用”，它會(huì)把“清醒”過(guò)來(lái)的人帶向成功的道路，但也會(huì)把“執(zhí)迷不悟”的人帶到歧途中。也許在遙遠(yuǎn)的今后，或是不久的將來(lái)，人們會(huì)為了曾經(jīng)虛度并且消耗了的時(shí)光而后悔不已。后悔他們?yōu)槭裁礇](méi)有在擁有充足的時(shí)間的時(shí)候做自己應(yīng)該做的事情；后悔他們沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任；后悔他們沒(méi)有在那些已經(jīng)逝去的時(shí)間中抓住機(jī)會(huì)；后悔諸如此類的事情何奈時(shí)光一去不復(fù)返，一切的后悔都是于事無(wú)補(bǔ)的。
斷，斷，斷。我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光斷裂的聲音在我的.腦海中響起，同時(shí)，也看見(jiàn)那些飛逝的時(shí)光斷裂在成為歷史的過(guò)去，斷裂在還在延續(xù)的現(xiàn)在，以及斷裂在遙不可及的將來(lái)。斷，斷，斷。斷裂的不只是時(shí)光，還有我們懵懵懂懂年少無(wú)知的青蔥歲月。我就那樣的望著，望著它們斷裂在屬于歷史的銀色長(zhǎng)河中，終是碎成同樣銀色的碎片，劃破點(diǎn)點(diǎn)流光，消散，無(wú)言。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想過(guò)，如果這個(gè)世界上，沒(méi)有了這所謂的時(shí)間，會(huì)是怎么一番光景？會(huì)是傳說(shuō)中的亙古一瞬，亦或是，一眼萬(wàn)年。但我想象不出來(lái)那會(huì)是怎樣一副可怕的場(chǎng)景，所以我說(shuō)：我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想過(guò)。的確，這只是限于曾經(jīng)了。
所謂時(shí)光，不過(guò)是一場(chǎng)歲月流逝的滄桑，斷裂，消散
時(shí)光的作文9
細(xì)碎滴落，雨的嘆息劃過(guò)袖口，一片暗淡痕跡。不知何時(shí)染上涼意的風(fēng)，撩過(guò)發(fā)絲，沁滿心，清新。
悄悄的，時(shí)間將暑假淹沒(méi)在雨中，拉開(kāi)新學(xué)期嶄新卻令人不知所措的帷幕。一同奔赴的，還有使萬(wàn)千同學(xué)恐懼的軍訓(xùn)。
大概太陽(yáng)慈悲，于是雨攜著清風(fēng)來(lái)了，遂軍訓(xùn)不見(jiàn)酷暑，獨(dú)留綿綿清爽。
“一班被喚作一連”，感覺(jué)挺新奇的。開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束，雨翻飛的衣袂收斂許多。我們一排排整齊劃一，立正、站直。時(shí)不時(shí)隔壁班的教官，吼聲震天，我縮了縮肩。
端正戴好的軍帽下，小片陰影傾覆，那一雙黑白分明的眼卻是明亮的，蒙著些許嚴(yán)厲而又不失寬厚的色彩，平靜掃視眾人，不時(shí)提醒一二，頗具些威嚴(yán)，雨簾滑落，四處?kù)o謐，溫潤(rùn)著緊繃的心，恍若戲珠滾落，墜下清脆的音符，蕩漾在測(cè)。
不敢去欣賞，教官來(lái)回走動(dòng)著，我挺直腰桿。直視前面同學(xué)微斜、散下幾縷青絲的馬尾。滿目黑發(fā)映眼，我的腿有些僵硬，肩膀連著小臂，酸疼慢慢噬咬著，絲絲包裹我所有神經(jīng)，宛如繃緊的弦——沒(méi)錯(cuò)，快拉滿，卻不允許分毫松懈。
時(shí)間被雨水緩緩沖走，在既短又漫長(zhǎng)的十分鐘內(nèi)，有同學(xué)因?yàn)樯眢w不適，離開(kāi)了這場(chǎng)充滿磨練的訓(xùn)練。
我依舊僵硬的站著，本是前腳掌著地，教官后來(lái)允了后腳掌為支撐點(diǎn)，現(xiàn)在腳底是麻的，沒(méi)了知覺(jué)，好似一團(tuán)火，炙熱徘徊在此，身軀微微不受控制的搖晃，前面同學(xué)的馬尾也在微不可見(jiàn)的輕晃，發(fā)絲悠然滑下肩頭。
心中總該有些竊喜的，堅(jiān)持到這時(shí)，于從未吃過(guò)這樣苦的我們來(lái)說(shuō)，已覺(jué)得有一種驕傲之感油然而生，真真認(rèn)為自己有些了不起。
雨細(xì)細(xì)斜織著，朦朧霧氣，暗涌，覆上眼底……不可察覺(jué)的，我的思緒飄向教官們?cè)谂_(tái)上表演動(dòng)作的一幕：干凈利落的動(dòng)作，毫不拖泥帶水，颯颯一身正氣，又使人聯(lián)想到電視上那莊重的閱兵儀式，整齊的步伐，聲勢(shì)浩大，盡展中國(guó)軍人之風(fēng)采。在那一致有力的踏步聲中，悄悄于心海埋下愛(ài)國(guó)的種子……
可是那樣的軍容又是經(jīng)過(guò)何等刻苦訓(xùn)練才成就的呢？我不禁又挺正身子，他們大概有更辛苦的訓(xùn)練吧……
下午，雨勢(shì)漸長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身，立正、踏步等動(dòng)作。在一次次反復(fù)訓(xùn)練中，無(wú)人注意到，雨聲在響亮的口號(hào)里消散。
踩過(guò)水坑，腳印淺淺，即使勞累，卻又期待明天的軍訓(xùn)。
時(shí)光的作文10
總有一雙眼睛，一直在身后默默的關(guān)注著你；總有一種牽掛，在你成長(zhǎng)的路上守望著。
——題記
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)那綠的耀眼的樹(shù)葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的灑在地上，有時(shí)風(fēng)吹動(dòng)，樹(shù)葉舒意的伸展著腰，斑點(diǎn)也隨著風(fēng)拉長(zhǎng)，在地上愜意的徘徊。夕陽(yáng)西下，奶奶守望著的背影映襯在花草樹(shù)木之間，仿佛是一道優(yōu)美靚麗的風(fēng)景。
守望童年
童年時(shí)的我，總是喜歡跟著爺爺奶奶，在鄉(xiāng)下，欣賞著那鄉(xiāng)村特有的寧?kù)o、祥和的“風(fēng)情圖”，呼吸著鄉(xiāng)村特有的泥土的清香。
在那時(shí)，每當(dāng)我來(lái)的時(shí)候，總能看見(jiàn)奶奶依偎在窗前，祈盼著兒女回家。見(jiàn)到我后，爺爺、奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能出人頭地，要好好孝順父母……”這些愛(ài)的囑托，每天總是從我的雙耳間“掠過(guò)”。每當(dāng)我和父母回家的時(shí)候，奶奶又總是依偎在窗前目送著我們離去的身影。這就是我的童年，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的美好的童年。在爺爺、奶奶的守望見(jiàn)證下，我一天天的長(zhǎng)大，而他們卻漸漸的變老。
守望現(xiàn)在
現(xiàn)在的我已經(jīng)上了初中，由于功課多、作業(yè)繁重，就沒(méi)有時(shí)間多陪爺爺奶奶，偶爾，陪他們時(shí)，也不會(huì)回到那時(shí)的氣氛，取而代之的是手機(jī)與電腦，每一次既沒(méi)有那樣長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)陪伴他們，我也沒(méi)有抓住那僅有的幾個(gè)小時(shí)來(lái)陪他們多說(shuō)說(shuō)話。而他們卻總是跟父母在說(shuō)：“沒(méi)事兒的，孩子長(zhǎng)大了，該有他自己的生活。我們只要看見(jiàn)他身體健康，開(kāi)心快樂(lè)就行了。如果沒(méi)時(shí)間就不用回來(lái)了，孩子的功課重要�！甭�(tīng)到爺爺奶奶說(shuō)的話，就像一把鋒利的刀刺入了我的內(nèi)心。我知道，爺爺、奶奶嘴上這樣說(shuō)，其實(shí)他們十分盼望著我們能回來(lái)多陪伴他們。望著爺爺、奶奶蒼老的臉和那經(jīng)過(guò)歲月洗禮的身軀，心里不禁有一種默默的傷感。每當(dāng)?shù)搅斯?jié)假日，奶奶總是站在窗前尋找著那熟悉的身影……
時(shí)間已至，人已別離，忘不去的是過(guò)去，躲不了的是將來(lái)，花開(kāi)花落又是一季，葉綠葉黃又是一年，爺爺、奶奶站在窗前守望的畫面，深深的印在我的心里，如同稻草人守望著麥田里的麥穗一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，而自己卻一點(diǎn)點(diǎn)變老……
時(shí)光的作文11
擺渡時(shí)光，輕輕流逝，寂寞繁華間，輕溢曼妙婉約情懷。若能像小溪水潺潺，淡定而沉靜，默默的腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，一路相牽，一路歡歌笑語(yǔ)。生活就更加燦爛輝煌，美好就盈然心間。
清晨，花葉上凝結(jié)了滴滴露珠。在鳥(niǎo)鳴中品一杯香茗，那苦澀中帶一點(diǎn)點(diǎn)淡淡回旋的清甜，唇齒間就留下縷縷裊裊詩(shī)意的茶香。陽(yáng)光折射在玻璃杯上，杯中翡翠仿若裹上瑩亮的嫩黃，墨綠的葉在一池碧水中溫柔舒展，緩緩搖曳墜落以塵埃落定的姿勢(shì)息棲于杯底，是那么恰到好處，一如美人垂眸淺笑般嫻靜。
時(shí)光踮足在水霧中婀娜變幻，濡濕掌心，是暖，是綠，是茶淚。荏苒歲月里顛簸，輾轉(zhuǎn)幾度春秋，采擷智慧的暗香，才不枉走過(guò)塵世這一遭。
夕陽(yáng)的余輝已悄然爬上書(shū)頁(yè)，露出桅子花制的舊書(shū)簽，枯黃的殘蕊似乎還在呢喃著曾經(jīng)的舊時(shí)光。
起風(fēng)、飄雨，那也只是陳年舊夢(mèng)罷了。舊事早已被時(shí)光的手定格成了一張張黑白拓片，留下的道道痕跡最終被風(fēng)干磨滅，看著一本盡收眼底，吟誦起一頁(yè)心靈的篇章。似曾相識(shí)的句子，信手拈來(lái)，一張臉一個(gè)細(xì)節(jié)，那些被談忘的思念這時(shí)油然而生。
合上書(shū)，我迎著溫涼的光，日子如同永不停歇的齒輪，吱呀聲中歲月變換。紅了櫻桃，綠了芭蕉，四季更迭了舊年。原來(lái)，蒼海桑田，物是人非，時(shí)光，僅此而已。
夜涼如水，月光灑滿了窗臺(tái)，深邃的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，與萬(wàn)家燈火相交輝映，夜是一種保護(hù)色，深而又深的靜謐里，想象自己是一株暗夜的丁香，獨(dú)自綻放幽香，婷婷玉立的綻放著，幽幽甜香沁入空中。
夜已深，忘了時(shí)光，睫翼倒映出淡淡的剪影，像振翅的蝶，飛入無(wú)盡的黑暗，尋找第一縷晨曦撒下的蹤跡。時(shí)光又在周而復(fù)始的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水，走過(guò)的彼岸，歸于靜謐。
靜臥舟中，靠岸的人去了，擺渡的人來(lái)了，我只是緘默不語(yǔ)。人生是倒置的沙漏，流砂落下都泯滅成了煙，飄逸無(wú)影。鎖不住的清悉烹成粥，咀嚼一點(diǎn)一點(diǎn)咽下離合悲歡。甘于做個(gè)時(shí)光的女舟子，一盞茶，一卷書(shū)，一蓑衣，悠悠年華流水逝，我在時(shí)光中擺渡，經(jīng)年錯(cuò)，看萬(wàn)事消彌，安然如斯。
時(shí)光的作文12
不管時(shí)光怎樣變遷，都會(huì)有這樣一些人，一直住在心里。熟悉的林蔭小道，熟悉的煎餅果子，熟悉的開(kāi)心哈利。同樣一條街，一個(gè)人再走一遍，一點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)觸及到那些過(guò)往……
走過(guò)的那一段，已是一段蒙太奇的膠片，剪輯了一些，留在心里蕩起漣漪。多少年后，回憶那些往事，那些時(shí)光，和那些與我一起度過(guò)四年的老師和同學(xué)，仍有一股熟悉的味道。
那時(shí)候我們敢想敢做，沒(méi)心沒(méi)肺地笑，肆無(wú)忌憚地鬧。
很開(kāi)心，那些日子有你們的陪伴。
怎能忘記，教語(yǔ)文的班主任老師，為了我的成績(jī)不穩(wěn)定而一次次地找我談話；為了我的錯(cuò)誤花費(fèi)了很多的時(shí)間與精力；為我提供了許多機(jī)會(huì)與舞臺(tái)。穩(wěn)重和藹的班主任老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷是無(wú)微不至的，它不僅是一名好老師，也是一名好朋友，好家長(zhǎng)。記得每周的班會(huì)，班主任老師都會(huì)告訴我們?cè)S許多多學(xué)習(xí)的方法和做人的道理：好記性不如爛筆頭；萬(wàn)事開(kāi)頭難；從絕望中尋找希望，人生終將輝煌；要做事，先做人等等，這些道理讓我們受益匪淺。品德優(yōu)秀的班主任老師讓我們每個(gè)同學(xué)都敬佩不已。
怎能忘記，我的可愛(ài)的哥們兒。聯(lián)歡晚會(huì)上，我趁主持空隙下去，大家你一塊餅干，我一塊糖地分享，說(shuō)說(shuō)笑笑。體育課上，與好姐妹一起站在籃球場(chǎng)邊看男生打籃球，她給我唱歌，唱的特別好聽(tīng)。放學(xué)路上，與好朋友經(jīng)常買個(gè)煎餅果子邊走邊吃。自習(xí)課上，同桌幫我檢查背誦。下課肆無(wú)忌憚地鬧，然后沒(méi)心沒(méi)肺地笑。長(zhǎng)征路上，大家互幫互助，共同走完了這條漫長(zhǎng)卻充滿友誼的路。經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，很多事情都已淡忘，但這些記憶的碎片永遠(yuǎn)留在了心靈深處。
青春年少的我們，在那被允許任性的時(shí)期，追逐著夢(mèng)想，創(chuàng)造過(guò)輝煌，也犯過(guò)錯(cuò)誤。在主席臺(tái)上主持，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上馳騁，也與老師頂過(guò)嘴，忘記過(guò)開(kāi)會(huì)時(shí)間。但每次都有老師的鼓勵(lì)和安慰。老師對(duì)我的肯定與信任是不竭的動(dòng)力，使自己在榮譽(yù)面前不驕傲，在困難面前不灰心；每次都有朋友的鼓勵(lì)與支持，那些純真簡(jiǎn)單的日子是一生的財(cái)富，很幸運(yùn)能擁有這份財(cái)富。
不是所有人都可以真正的享受青春，但是每個(gè)人都應(yīng)該讀過(guò)青春。青春是一本太過(guò)于倉(cāng)促的書(shū)。有時(shí)候，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品讀，那青春就已成了往事……所以，我要帶著美好的夢(mèng)想，微笑著前進(jìn)。
時(shí)光的作文13
“當(dāng)老師很多年，聽(tīng)學(xué)生們?nèi)隽藷o(wú)數(shù)次謊，可那句‘老師，我們一定會(huì)回來(lái)看你’明知是謊話，可我始終信以為真�！边@大概是我聽(tīng)過(guò)的最令人痛心的話了吧。
最近一次以畢業(yè)生的身份回母校，是在三個(gè)月前吧，那時(shí)，高中生活還沒(méi)有完全將我們擊垮，我們還有“閑情雅致去談天說(shuō)地“
站在校門口，心中的激動(dòng)，變成了無(wú)盡的落寞，久久……我?guī)缀跸胂蟪隽耸畮追N和老師見(jiàn)面時(shí)的情景。“干嘛呢？”門衛(wèi)爺爺?shù)脑挵盐覐南胂笾欣嘶貋?lái)。“那個(gè)，爺爺，我是這的畢業(yè)生啊，我回來(lái)看看�！蔽倚α诵�。門衛(wèi)爺爺也笑笑：“好�。【拖矚g你們多回來(lái)看看，好孩子啊！”一邊說(shuō)著，他打開(kāi)了門。
一切都沒(méi)變，不，一切都變了，“煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故”……教學(xué)樓前邊種著一棵泡桐樹(shù)，畢業(yè)時(shí)，那還是滿樹(shù)的花骨朵，如今，未見(jiàn)花開(kāi)，花已落，只留殘香裝點(diǎn)著校園。那樹(shù)直徑有一米了吧，算是老者了，它永恒的佇立在校園的一個(gè)角落，見(jiàn)證了校園的興起與輝煌，甬道兩邊的柳樹(shù)與楊樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)始落葉，葉子落滿校園每個(gè)角落，“看窗外，柳樹(shù)美還是楊樹(shù)美？”中考前，老師這樣問(wèn)過(guò)我們，“柳樹(shù)美。”“楊樹(shù)也很美��！”“美，在每個(gè)人心中的定義是不同的，同學(xué)們，你們有不同的目標(biāo)，不同的夢(mèng)想，為了它們，努力奮斗吧！”……踏上臺(tái)階，一級(jí)、兩級(jí)、我似乎看見(jiàn)了，同學(xué)們?cè)谝黄鸫螋[的身影，三級(jí)、四級(jí)……二十三級(jí)，曾走過(guò)無(wú)數(shù)遍的臺(tái)階，今天竟走出了不一樣的感覺(jué)，離教室越近，越?jīng)]有走下去的力氣，抬起手敲門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少了敲門的勇氣，在教室門口徘徊了很久，”你們真是我?guī)н^(guò)的最差的一屆學(xué)生，要是我們上一屆，幾分鐘就做出來(lái)了�！崩洳欢〉模槐�?yè)P(yáng)了，要知道，一年前，老師也曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這句話。何時(shí)？我們不再是那“最差的一屆”。何時(shí)？我們也曾變成了老師口中的上一屆。何時(shí)？最頑皮搗蛋的我們，成了老師的驕傲。
還是那間教室，還是那張桌子，還是那塊黑板，還是那把椅子，還是那個(gè)講課的人，還是那句重復(fù)不變的話……只是，教室里的人變了，一張張熟悉的臉，變成一張張稚氣未脫的臉龐，像極了剛剛步入中學(xué)的我們，可惜，這不是我們。物是人非，曾經(jīng)滄�！�
“老師，我回來(lái)了�！薄昂冒�，回來(lái)了，高中生活還適應(yīng)嗎？”“嗯，還好。”我們沉默了，本來(lái)有一肚子的話，話到嘴邊，怎么也開(kāi)不了口。
回家的路上，畢業(yè)典禮上那句：“孩子們，�；丶铱纯矗 笔冀K縈繞在耳邊，揮之不去……
時(shí)光的作文14
時(shí)光從來(lái)不會(huì)回頭看看過(guò)去的，義無(wú)反顧地毫不留情地朝前邁進(jìn)，不會(huì)因?yàn)槟愕南矏偦虮瘋Ｏ履_步。只有人，才會(huì)回首往事，依依不舍，或喜或悲。因?yàn)槿擞懈星榘�，時(shí)光只是一種流程的符號(hào)，毫無(wú)感情色彩可言，那些美麗的時(shí)光，那些悲傷的時(shí)光，只是人的一廂情愿啊，時(shí)光何來(lái)感情的色彩啊，只是沒(méi)有顏色的空氣，輕輕地一飄就在你的眼前消失了，這就是時(shí)光啊。
08年悄悄地過(guò)去了，可是在我的心里的08年怎么也過(guò)不去，永遠(yuǎn)地刻在心里。有些人有些事你可以輕輕忘懷；可是有些人有些事你是一輩子都無(wú)法釋懷的，更是無(wú)法從你的心中抹去的。
生命是美麗的也是殘酷的。美麗是因?yàn)樽匀粍?chuàng)造了你，你來(lái)到了世上；殘酷的是因?yàn)槟忝γβ德狄惠呑�，最后撒手人去，把最傷感的時(shí)光留給了后人。人，一生就是生活在生命的悲歡離合之中的，要想得到快樂(lè)也會(huì)遭到痛苦，除非你無(wú)欲無(wú)望，看淡人生，看淡人生跟看破紅塵是不一樣的，看淡人生只是冷靜地面對(duì)生活的變化，不會(huì)大悲也不會(huì)大喜，不貪戀，只是愛(ài)惜擁有的一切，這樣的生活才會(huì)真正地快樂(lè)幸福。
其實(shí)，要真正地做到平淡面對(duì)一切生活，也不是一件容易的事。因?yàn)槿瞬皇遣菽�，有感情的生物。有感情就�?huì)有痛苦，有痛苦就會(huì)生出傷感來(lái)；同樣感情也能帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)也會(huì)產(chǎn)生幸福。痛苦和快樂(lè)與人形影不離，穿行在人的一生之中，伴著你度過(guò)漫長(zhǎng)而又短暫的一生。
人，總是懷著美好的愿望，總希望快樂(lè)幸福的日子多一些，痛苦少一些，可是生活往往是不如人愿的�？鞓�(lè)還沒(méi)有伴你幾天，一不小心你就掉進(jìn)了痛苦的深淵了。所以，人有快樂(lè)時(shí)有幸福時(shí)要好好地珍惜，不然痛苦就在你的腳下。
人，因愛(ài)而快樂(lè)幸福，又因愛(ài)而傷心痛苦。愛(ài)，是風(fēng)雨也是陽(yáng)光，當(dāng)愛(ài)是陽(yáng)光是時(shí)候，兩個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待，把愛(ài)的陽(yáng)光延長(zhǎng)一些，如果你努力了，也許陽(yáng)光就會(huì)照到你生命的盡頭；如果你不愛(ài)惜陽(yáng)光，風(fēng)雨就會(huì)來(lái)臨，苦難也會(huì)伴著你。只要你曾真心愛(ài)過(guò)，一旦風(fēng)雨來(lái)到你能說(shuō)你不會(huì)受傷嗎？
愛(ài)，也許在不經(jīng)意中悄悄地就來(lái)了；也會(huì)悄悄地從你的身旁走過(guò)。
時(shí)光的作文15
是飛鳥(niǎo)掠過(guò)青天的英姿，是秋葉飄落枝頭的獨(dú)舞，是海浪沖刷石壁的刻紋，是雨水剝落墻壁的斑駁。
痕跡，是一塊細(xì)細(xì)雕琢的水晶，是一段被雕刻的時(shí)光，是時(shí)空光影變幻中，雕刻家獨(dú)一無(wú)二的杰作。
晨光熹微中，噠噠的馬蹄聲喚醒了沉睡中的古道，刻下了晉商辛勤的腳印。草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，他們穿過(guò)官府設(shè)置的道道關(guān)卡，一路南下來(lái)到武夷山，收集茶園里最原始的清香。商隊(duì)又啟程北上，跋涉風(fēng)雪，在恰克圖將中國(guó)茶葉傳向世界。他們穿過(guò)殺虎口來(lái)到遼闊的草原，走西口，辦票號(hào)，走出的是浸著血淚的艱難商路。遍布大半個(gè)亞洲，晉商們的足跡是質(zhì)樸的石雕，堅(jiān)定無(wú)畏，從不猶豫。
琵琶曲傾訴她的思鄉(xiāng)，駝鈴聲伴她入眠。出塞路上，是她慷慨奉獻(xiàn)的痕跡。塞外的朔風(fēng)卷挾著細(xì)沙，在她嬌嫩的皮膚上刻下歲月的痕跡，她卻一笑而過(guò)。為邊境安定，為民族大義，王昭君將青春雕刻成溫潤(rùn)的瑪瑙，鑲嵌在北方廣袤的原野上。
回首來(lái)時(shí)路，腳印是痕跡，文人墨客精心雕琢的佳作亦是痕跡。痕跡，是顏筋柳骨的遒勁，是高山流水的高妙，是潑墨山水的灑脫，是智者弈棋的豁達(dá)。是春水東流的愁苦，是“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，是“悠然見(jiàn)南山”的閑適，是“遍插茱萸少一人”的思念。文人們雕琢最微妙的心緒，讓它們永遠(yuǎn)留在時(shí)光里。
或許你會(huì)沮喪，遺憾自己沒(méi)有高超的技藝，雕不出驚世之作。但是，平凡的你我，同樣可以用最虔誠(chéng)的態(tài)度，將生命雕琢成獨(dú)屬于自己的痕跡。
或許不能成就千秋霸業(yè)，不能留下曠世名篇，不能被寫入歷史名垂千古，但我們能做的還有很多。我們可以留下認(rèn)真敬業(yè)的身影，可以向摔倒的老人伸出援手，可以在名利誘惑面前堅(jiān)守道德的底線。
沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的翻版，每個(gè)人都是雕刻家，將百年人生幻化成自己的痕跡。豪壯，悲憤，凄婉，超然，平淡，溫情……不論哪一種，都記錄了最真實(shí)的自己。他們是這世間，你存在過(guò)的證據(jù)。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。滿塘的池水是生命之石，水波瀲滟，向四周漾開(kāi)，泛起細(xì)碎的波瀾。恰似精心雕琢的水晶，道道波紋，總有一條痕跡屬于你。
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