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流逝的時(shí)光作文集錦9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的流逝的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
流逝的時(shí)光作文1
冬天的陽(yáng)光透過(guò)窗紗照進(jìn)了臥室，頓覺(jué)房間里流淌著一股溫暖。起床推開(kāi)窗一股清新的空氣撲面而來(lái)，連空氣里都有陽(yáng)光的味道。抬頭看，天空湛藍(lán)，白云飄浮，陽(yáng)光綻開(kāi)著笑臉向大地傾瀉下來(lái)，幻化著五彩斑瀾，明媚而舒緩，猶如慈愛(ài)的母親，給人間萬(wàn)物一種溫暖呵護(hù)，給蕭瑟大地帶來(lái)金色的生機(jī)。
人的心情常會(huì)隨著身邊事物的變化而變化。這樣陽(yáng)光普照的天氣，心里莫名的就有種想擁抱陽(yáng)光的沖動(dòng)，還有種柔美舒心的喜悅。一路行走，陽(yáng)光下多了許多生動(dòng)的笑臉，像花兒一樣綻放。我就這樣漫無(wú)邊際、隨心所欲的走著，任陽(yáng)光親吻我的每一寸肌膚，任思緒也沾染陽(yáng)光的氣息……
在寒冷漫長(zhǎng)的冬季，有誰(shuí)會(huì)不喜歡溫暖的陽(yáng)光呢？冬季的陽(yáng)光，能驅(qū)逐身體的寒冷，也能點(diǎn)燃內(nèi)心的熾熱。人們喜愛(ài)冬日的陽(yáng)光，不僅僅是陽(yáng)光給予了身體本身的溫暖，也體現(xiàn)了人的內(nèi)心世界渴望一種人與人之間的`溫情。溫暖，是每個(gè)人都想緊緊攥在手心里的溫柔，是人際交往中一種用真誠(chéng)譜就的篇章，一種讓人心中瞬間柔情似水的感動(dòng)。而能讓溫暖更長(zhǎng)久美麗的，則離不開(kāi)一顆真心的呵護(hù)，一份真情的維系！
真心真情在互聯(lián)網(wǎng)上猶為可貴！它宛若冬日暖陽(yáng)般，溫暖冰冷熒屏后面那些善感驛動(dòng)的心靈。在網(wǎng)海徜徉，我渴望真摯的朋友；渴望心與心的交融；渴望內(nèi)心世界的自由；渴望平淡歲月里，抒寫生命的絢麗篇章。在手指輕巧的跳躍中，聆聽(tīng)心與心之間的脈動(dòng)，感受情誼與溫馨的流淌，亦在無(wú)聲中笑看紅塵的月圓花瘦、陰晴曲直，靜觀生命的跌宕浮沉、時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。一直相信交出自己的真心，必將收獲燦爛的陽(yáng)光；付出自己的真情，必能得到溫暖的回饋。
網(wǎng)絡(luò)，不知何時(shí)開(kāi)始，已占據(jù)了我的業(yè)余生活。習(xí)慣了掃視屏幕上面的閃動(dòng)；習(xí)慣了瀏覽好友的評(píng)論留言；習(xí)慣了點(diǎn)擊朋友的博客；習(xí)慣了在優(yōu)雅俊秀的詩(shī)文里徜徉。有的朋友雖然遠(yuǎn)在天邊，但彼此心意相通、默契相合，只需遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視和守護(hù)，也是一種溫暖的回味。有的朋友近在眼前，雖然平時(shí)極少交流，但在心中柔軟的地方卻始終有個(gè)位置，仿佛一束清新淡雅的百合，悠悠柔柔的讓清香飄遠(yuǎn)。有的朋友從未見(jiàn)過(guò)也從未交流過(guò)，但卻在彼此的文字里，相互欣賞、默默牽掛、遙遙祝福。這些網(wǎng)絡(luò)上的真心朋友，是我精神世界的財(cái)富，是不經(jīng)意間涌起的淡淡思念，是我隔屏遙望的風(fēng)景，是冬天里最溫暖的一縷陽(yáng)光。
又到歲末，仿佛一揮手，一回眸，365個(gè)日子就在指尖悄然滑過(guò)，如江河水般一瀉千里不回頭……
在悄然流失的歲月里，總有一些溫暖如冬天的陽(yáng)光般美麗而真實(shí)，總有一些畫(huà)面珍藏心中如冬天的陽(yáng)光般和煦明媚。
陽(yáng)光，落在我的臉上、手上、身上，所有的陰霾都消散貽盡……
陽(yáng)光下，我喜歡站在湘江大橋中央，將湘江風(fēng)光盡收眼底。迎著微風(fēng)，一攬湘江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，澄碧清澈，看不到源頭也望不到盡頭，給人一種渺遠(yuǎn)深邃的意象。
我仿佛是風(fēng)景中的看客，又仿佛是紅塵里的過(guò)客，在這樣陽(yáng)光灑滿心間的冬日，享受一份寧?kù)o、安然。陽(yáng)光溫暖，心亦溫暖，伸手捻起一縷陽(yáng)光，珍藏于心，溫暖人生每一程！
流逝的時(shí)光作文2
坐在安靜的教室，是否只有你孤身一人？講桌上排列著整齊的粉筆，是否又有人拿起？鐘表滴滴答答，是否不再有那上課鈴？當(dāng)你拿著錄取通知書(shū)，興奮的歡呼時(shí)，卻又糾結(jié)的面對(duì)著即將到來(lái)的分離。六年光陰，何曾不留給我們懷念？何曾不對(duì)這離別而痛心？打開(kāi)教室的燈，空無(wú)一人，擺好的桌椅，卻又無(wú)人坐上去。六年，我們?cè)谶@里嬉鬧玩耍。誰(shuí)不曾在課間和同學(xué)自由的追跑？誰(shuí)不曾和同學(xué)上課傳那張小小的紙條？那清晰的筆跡被抹去，卻抹不下我們最深的情誼！
小時(shí)候，常常呆呆地坐在教室，望著深藍(lán)深藍(lán)的天空，心想什么時(shí)候才能擺脫這令人煩惱的同學(xué)？可是如果有一天，你在學(xué)�？蘖耍瑓s又是他們第一個(gè)報(bào)告老師，第一個(gè)為你抹去眼淚，第一個(gè)為你接好一杯溫水。以前和同學(xué)吵架，在心里說(shuō)好幾天和他不說(shuō)話，卻又忍不住去找他，因?yàn)槟阒馈悄愕耐瑢W(xué)，是這一天之中陪你時(shí)間最長(zhǎng)的人。剛準(zhǔn)備去，卻又發(fā)現(xiàn)了一封道歉信，在心里不停地問(wèn)為什么他會(huì)原諒我？卻只有長(zhǎng)大后才懂得——因?yàn)樗悄愕耐瑢W(xué)，一個(gè)抹不去的`詞。如果有一天，你說(shuō)你要走了，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方上學(xué)去，也許你認(rèn)為是逗他的一個(gè)笑話，他也裝的漠不關(guān)心，卻又偷偷送上一份禮物。他是——同學(xué)。是最真的朋友，是最強(qiáng)的友誼！古今中外多少文學(xué)家、詩(shī)人、寫過(guò)多少關(guān)于友情的詩(shī)？要問(wèn)為什么？因?yàn)橛亚樽钫�！明代�?shī)人馮夢(mèng)龍說(shuō)過(guò)這樣一句話：酒肉兄弟千個(gè)有，落難之中無(wú)一人�？梢�(jiàn)，珍惜一份友誼多么重要！
我失去過(guò)一個(gè)朋友，一個(gè)真真正正的好朋友！多少詩(shī)都寫不出我們之間的友誼，可惜她卻走了。
在我剛上三年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，相貌平平卻又和我一樣活潑可愛(ài)。我看見(jiàn)她時(shí)，仿佛見(jiàn)到了我的影子，她多么像我！同樣熱情、勤奮、好學(xué)，有些我還比不上她呢！我們說(shuō)話都不會(huì)傷同學(xué)自尊心，卻又說(shuō)話很直，最重要是外號(hào)“隨想隨起”。還有人說(shuō)過(guò)我們像姐妹呢！我們喜歡在晚上一起出來(lái)看星星，既很有詩(shī)意，又很美麗。后來(lái)我得知，她和我住一個(gè)小區(qū)，這真讓我高興！我們喜歡在晚上一起出來(lái)看星星，既很有詩(shī)意，又很美麗。我們天天一起上下學(xué)，一起做作業(yè)，有說(shuō)有笑，很是開(kāi)心！我和她像自家人那般，她拿了我的東西，我從不在意，她我是了解的，她必會(huì)偷偷還給我。我拿了她的東西，只是嘿嘿一笑，物歸原主！這么兩個(gè)活潑的孩子，真是談得來(lái)。五年級(jí)的時(shí)候，她說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了，說(shuō)完風(fēng)一樣地跑了，我留在原地痛哭，我知道她是帶著淚水離去的，那三天她都在家，沒(méi)有見(jiàn)我。我每天早上早早到學(xué)校，生怕哪一天她走了，看見(jiàn)她，我就放心了。可命運(yùn)終究很殘酷，一天早上，她沒(méi)有來(lái)，我知道她走了，躲在角落哭了一場(chǎng)。直到3個(gè)月后才漸漸恢復(fù)平常那樣的活潑，可沒(méi)有她在時(shí)那樣活潑了。直到五年級(jí)時(shí)，我收到了一封信。信中說(shuō)，她得了白血病，快要死了，她很懷念我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我又一次失聲痛哭了，抱著她寄來(lái)的照片。
從此以后，我在沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，因?yàn)樗呀?jīng)。
珍惜所有的友情，它帶來(lái)的不只是失落時(shí)的鼓舞，還是迷茫時(shí)的方向，是人生道路上的指南針！
我要保護(hù)每一份友誼，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼈冋嬲\(chéng)而又強(qiáng)大！
流逝的時(shí)光作文3
純白的童年，以花瓣葬下，掩埋于記憶的深刻，停留在腦海的一站，還記得小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，那是多么近，小時(shí)候的一幕幕似乎只在昨日，那是遙不可及的昨日。雖然童年不再有，但是初心不變。時(shí)光正在從指尖里慢慢的流走，無(wú)數(shù)的人正在慢慢的變老，時(shí)光流走后怎會(huì)回來(lái)。那時(shí)，我嘗到了時(shí)光流逝的滋味。
一天，天氣晴朗，那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼正在向大地撒著炎熱的陽(yáng)光，使人們的心情也不由自主的開(kāi)心起來(lái)，我縮卷著身子，躺在溫暖的床上，今天是星期日，可以好好的睡一個(gè)懶覺(jué)了，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“孩子，媽媽要去做事了，等一下你起來(lái)吃完飯之后記得把房間打掃一下，再把自己的作業(yè)寫好�！蔽衣�(tīng)了，漫不經(jīng)心的答了一句好的，媽媽聽(tīng)了之后關(guān)上房門走了，媽媽去做事了睡懶覺(jué)才爽呢！
任何事物都無(wú)法抗拒吞噬一切的'時(shí)間，我一覺(jué)睡到了中午，我懶散散的起了床，吃了中午飯，開(kāi)始了寫作業(yè)的旅程，寫著寫著，我看見(jiàn)窗外有一只蜻蜓，于是，我玩心大起，放下了手中的筆，跑出屋外開(kāi)始了捉蜻蜓的歷險(xiǎn)，我跟著蜻蜓的步伐來(lái)到了一片田野間，田野間是那么綠茵茵，給人一種舒適的感覺(jué)，我在田野間奔跑，和蜻蜓嬉戲，和小草談心，玩的不亦樂(lè)乎。
正如每一條金鏤是寶貴的，每一刻時(shí)間也是寶貴的，不知不覺(jué)竟到了傍晚，我只好回了家，回家的路上我的心情仍然是開(kāi)心的，我又蹦又跳的回家了，剛回到家就看見(jiàn)媽媽擺著一張臉正在等著我，我有點(diǎn)緊張了起來(lái)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒(méi)有完成呢，房間還沒(méi)有打掃呢，我緩慢的向媽媽走去，媽媽看見(jiàn)了我，跑了過(guò)來(lái)，我趕緊抬起手，防御在面前，生怕媽媽會(huì)打我，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這樣，對(duì)我說(shuō):“孩子，早上我不是跟你說(shuō)過(guò)要把房間打掃一下，然后再把作業(yè)寫完的嗎，為什么我回來(lái)了還沒(méi)有完成呢？”我聽(tīng)媽媽這樣一問(wèn)，把頭低了下去，臉紅紅的，把今天做的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子，最聰明的人是最不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的人，你對(duì)時(shí)間的慷慨就等于是對(duì)自己的慢性自殺，我?guī)闳�(gè)地方看看吧！”
我跟著媽媽來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子，你看看這片田野，這片田野早上還是硬邦邦的，現(xiàn)在軟綿綿了，這些都是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，你再看看這面墻，這面墻早上還是沒(méi)有的，現(xiàn)在有了，這些都是砌墻工人一天的工作，你在聞聞這空氣中的面包香味，真是讓人垂檐欲滴，這些都是面包工人的勞作……，一天里無(wú)數(shù)個(gè)人正在工作，一天里無(wú)數(shù)個(gè)地方發(fā)生了巨大的改變，若是你不好好珍惜時(shí)間，那么時(shí)間又怎會(huì)停留在那一刻，時(shí)間流走了，就不會(huì)回來(lái)了，你今天少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，那么一輩子也就少學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，或許你現(xiàn)在還不懂，但是我希望你能夠好好的明白一下�！蔽衣�(tīng)到媽媽的話，看著天空，我仿佛已經(jīng)看到了時(shí)光的小精靈正在蹦蹦跳跳的溜走，它們仿佛走了就不會(huì)再回來(lái)了，我沮喪的低下了頭。
媽媽帶我看了這些，我感受頗深，一天之內(nèi)別人都完成了自己該做的事情，而我白白的浪費(fèi)了寶貴的一天，什么事也沒(méi)有做成，這種滋味使我感受到時(shí)光最無(wú)情，走了就不會(huì)再回來(lái)了，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的事情上，你今天要是多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，那么也相當(dāng)于你的一輩子也多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，可是你浪費(fèi)了，那么也會(huì)在你的一輩子上留下了一點(diǎn)遺憾，人的一生不應(yīng)該總是虛度光陰，應(yīng)該好好的利用時(shí)間去做一些有意義的事情，時(shí)光流逝的滋味好苦好苦，我再也不想嘗到這種滋味了。
流逝的時(shí)光作文4
一天又一天陽(yáng)光從床的這頭光顧到床的那頭，灑下絢爛的笑容；一月又一月窗前的樹(shù)葉由新綠到枯黃，變換著四季的色彩；一年又一年，燕子來(lái)了又去，去了又來(lái)，而我們?cè)诼L(zhǎng)大。
我覺(jué)得，每一天其實(shí)是相聚與告別反復(fù)上演而已。與父母相聚，與父母離別；與同學(xué)相聚，與同學(xué)離別；與老師相聚，與老師離別。相聚與離別一同構(gòu)筑我們的生活。每逢與親人相聚，我們都會(huì)由衷地產(chǎn)生充實(shí)之感，而離別時(shí)卻不可避免地感受到無(wú)名的空虛，這微妙的心理變化，使我們自然而然地在相聚時(shí)喜悅，離別時(shí)悲傷，而隨著時(shí)光的流逝，這心中的坎兒會(huì)被慢慢地?fù)崞剑欢@種心理感受會(huì)在逢年過(guò)節(jié)時(shí)放大。
我外婆家有個(gè)哥哥，年齡與我相仿。多年來(lái)，我們彼此看著對(duì)方長(zhǎng)大；他一直都比我高，以至于現(xiàn)在我要仰著頭，才能看到他的眼睛。他比我魁實(shí)多了，每當(dāng)我站在他面前，我總是不由得生發(fā)出幾分安全感來(lái)。
我至今仍十分清楚地記得年少無(wú)知的我們常常干一些讓人匪夷所思的事情，但這些事情卻著實(shí)給我們?cè)鎏砹藷o(wú)盡的快樂(lè)，我們干的這些難免會(huì)敗露，這時(shí)哥哥總是先護(hù)著我，說(shuō)：“這事是我干的，跟我弟弟無(wú)關(guān)�！�
比如，某一年的一個(gè)夏天，在外婆的家中，我們不知是怎么想的，竟然在樓上放柴火的地方點(diǎn)起蠟燭來(lái)。我在樓上看蠟燭，哥哥則躡手躡腳從樓下廚房里偷拿了一罐糖和一只勺子。我們默不做聲地把糖倒進(jìn)勺子里熬糖稀，將細(xì)木棍放到里面，冷卻一會(huì)兒后拉出糖絲來(lái)。糖絲甜滋滋的，我們的眼睛里跳出了少有的欣喜和激動(dòng)，我們咂巴著嘴，覺(jué)得這甜味，甜進(jìn)心頭，玩夠了，吃夠了，我戀戀不舍地將蠟燭吹滅，為了避免這件事被大人發(fā)現(xiàn)，我們就將這些東西都藏在一個(gè)偏僻的角落里�？墒沁@些東西在第二天，舅伯清掃地面時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了。我們哥倆當(dāng)即就遭到了舅伯一頓劈頭蓋臉地臭罵。是��！在放柴火的'地方玩火實(shí)在是太危險(xiǎn)了，但哥哥為了讓我少挨罵，竟主動(dòng)承認(rèn)這事是他干的，并且讓舅伯不要責(zé)罵我，我也向舅伯“求情”，不要罵我哥。后來(lái)，哥哥讓我與他一同去承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)出事實(shí)真相，舅伯最終原諒了我們。
我們那時(shí)卻不長(zhǎng)記性，仍是再犯。
每當(dāng)?shù)搅伺R別時(shí)，哥哥總是送給我點(diǎn)什么，或是一塊水晶石，或是一件他自制的工藝品，或是一把自制的弓箭，當(dāng)他給我時(shí)，這就如同一個(gè)儀式一般，他將這些東西按到我的手心，抓緊我的手，說(shuō)：“下次再來(lái)��！”我突然就意識(shí)到了時(shí)光的流逝——我該回家了，坐在去鎮(zhèn)上的三輪車，我一一向外婆家的人道別，唯有哥哥久久地佇立在前院的菜畦邊，夕陽(yáng)投下他頎長(zhǎng)的影子。我在車上向他招手，他頓了一下，回過(guò)神來(lái)，也向我招手。
車開(kāi)動(dòng)了，哥哥的身影越來(lái)越小，直到變成芝麻大小的黑點(diǎn)，后來(lái)就看不分明了。每當(dāng)這時(shí)，淚水常會(huì)潤(rùn)濕我的眼眶。
我始終相信，之所以每當(dāng)我與親人離別時(shí)會(huì)發(fā)生傷感之情，是因?yàn)樽约菏菍?duì)親人寄予了深情的。我們也只有抓住與親人相守的時(shí)光，才能不給自己在這一段時(shí)光留下遺憾。倘若我們都能夠在離別時(shí)像相聚時(shí)一樣互相問(wèn)好，這就是再好不過(guò)的告別了。于是，我們能夠感受到生活的真情和美好，學(xué)會(huì)承擔(dān)生活中離別的悲傷，讓成長(zhǎng)之路開(kāi)滿五彩斑斕的鮮花。
流逝的時(shí)光作文5
燕子春來(lái)秋往，來(lái)是一對(duì)，去是兩雙。在時(shí)間無(wú)聲的流逝里，生命在衰老死亡，更在繁衍滋長(zhǎng)。
不知不覺(jué)間，我們走過(guò)了天真的童年，走過(guò)了青澀的少年，邁入了菁菁的青年。曾經(jīng)迷惘的霧散去了，我們看清了腳下路的方向；曾經(jīng)放縱的性子被收起了，我們懂得了珍惜友情；曾經(jīng)依賴的拐杖被拋開(kāi)了，無(wú)論怎樣，我們要敢于獨(dú)立行走。在時(shí)間的流逝中，我們慢慢走向成熟。
逝者無(wú)聲。時(shí)間的流逝不像花瓶的碎裂讓人驚心，也不會(huì)像川流的奔逝令人感嘆，所以很多人在不知不覺(jué)中被掏盡了時(shí)光，只剩下干癟的行囊，在秋風(fēng)中獨(dú)自感傷。有一天我們會(huì)驀然驚嘆“不知明鏡里，何處得秋霜”，而此時(shí)的自己卻兩手空空嗎？
人生的收成，不只是季節(jié)里的瓜熟蒂落，那是時(shí)間無(wú)償?shù)馁?zèng)予，人生的'收成，更在于你對(duì)時(shí)間的追趕和超越。我們改變不了時(shí)間流逝的速度，但可以規(guī)定自己行走的速度。生命不息，行走不止。
孔子，沒(méi)讓五十五歲成為奮斗的終點(diǎn)，而是把它作為行走的起點(diǎn)。十四年的周游列國(guó)，風(fēng)塵仆仆，危險(xiǎn)重重，但理想和使命讓行走更加自信和堅(jiān)定。對(duì)于一個(gè)人，十四年可以湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河里，沒(méi)有形跡，而對(duì)于孔子，時(shí)間流逝的聲音成了那木車不倦的激情。那十四年的車轍和腳印，凝成了中華民族精神的年輪。
這年輪對(duì)曹雪芹來(lái)說(shuō)是一部書(shū)，一部批閱十載，增刪五次的書(shū)。在“舉家食粥酒常賒”的饑寒中，曹雪芹十年不尋常。春恨秋悲，他肯定敏感時(shí)間的流逝，但他又很幸福，因?yàn)樗诮ㄔ焖械拇笥^園。一段時(shí)間流逝了，一個(gè)生命也謝世了，一座紅樓卻永遠(yuǎn)地矗立在中華的文苑里。
季羨林，八十多歲時(shí)，在事業(yè)的路上仍然沖刺。他先撰寫了他一生中最長(zhǎng)的達(dá)八十萬(wàn)字的《糖史》，繼而又研究吐火羅文《彌勒會(huì)見(jiàn)記劇本》，在耄耋之年，登上事業(yè)的又一巔峰。著名史學(xué)家陳寅恪，五十五歲時(shí)雙目失明，但在學(xué)術(shù)的路上他沒(méi)有失明，不停地著述，思想是他穿透一切的目光。晚年在他人幫助下，由他口述，完成了八十多萬(wàn)字的《柳如是別傳》。
流逝是常態(tài)，創(chuàng)造顯輝煌。
一部五千年的中華文明史，就是一部輝煌的創(chuàng)造史。新中國(guó)六十年歷程，更是科技突飛猛進(jìn)的征程。現(xiàn)在我們感覺(jué)時(shí)間飛逝，其實(shí)時(shí)間還是以前的速度，是我們超越的欲望在為自己和時(shí)間加速。
逝去的是歲月，留下的是歷史。我們打算為今生留下什么？為后人留下什么？
時(shí)間在流逝，創(chuàng)造鑄永恒。
高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子，委落于草叢中，化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一條溪時(shí)間與它結(jié)伴而行，也流逝到光陰深處……
是啊，還有什么能像河水那樣滔滔不絕地詮釋著時(shí)間，又有什么像河水一樣在宇宙間“三態(tài)”切換得那么自如？不可捉摸的時(shí)間，人們無(wú)法直接描述，只好借助神奇的河水來(lái)形容了于是就有了“子在川上曰：逝者如斯夫”的感嘆
在北雁南飛時(shí)，我們知道了季節(jié)的更替；從青絲到白發(fā)知道時(shí)間的流逝“少年不知愁滋味”，大多因?yàn)閷?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)還是一種混沌狀態(tài)，等弱冠不在，自然有了衣帶漸已緩，歲月忽已晚的悔恨所以有許多憾事與時(shí)間有關(guān)，如在某個(gè)時(shí)間段，愛(ài)沒(méi)說(shuō)出口，卻成了他人所愛(ài)在流逝的時(shí)間中，孝未盡，親人卻不待
流逝的時(shí)光作文6
趁著梅雨季還沒(méi)有來(lái)，爸爸開(kāi)車帶著我回鄉(xiāng)下，檢查一下剛剛修繕好的老家。
剛下車，一座矮小的有著人”字頂?shù)睦衔菥陀橙胛业难酆煛０职掷�，吱呀”一聲推開(kāi)了門。屋里有點(diǎn)暗，一抬頭，就看到很高的屋頂，由縱橫的幾根椽子支撐起來(lái)。順著椽子，是由一片片淡紅色嶄新木板鋪成的薄殼結(jié)構(gòu)，似乎有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。
見(jiàn)爸爸的目光一直停在屋頂上，我不免有些疑問(wèn)�？蓻](méi)等我開(kāi)口，他便緩緩說(shuō)了起來(lái)：老屋是爺爺一磚一瓦壘起來(lái)的。那時(shí)，木料很難得，屋頂都是用氈草和蘆葦竿編織物鋪成的。這幾年老化得很厲害，有幾處都鏤空了。白天，幾道陽(yáng)光像紅外線一下射進(jìn)屋里；晚上，都能隔著縫隙看到星星。尤其是下雨天，滴滴答答，外面下大雨，里面下小雨。所以，就趁著梅雨之前翻修了一下�！�
聽(tīng)爸爸說(shuō)得有趣，我就纏著他，詢問(wèn)以前的'事兒。
他摩挲著我的頭，微笑著說(shuō)：爸爸出生在80年代初。那時(shí)，每個(gè)村都有自己的小學(xué)。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，越過(guò)前面那幾片水田就是。”
前面的水田，不是鐵路嗎？”
那時(shí)，鐵路還沒(méi)建。爸爸每天一個(gè)人踏著田埂上學(xué)、回家。春夏時(shí)節(jié)，打水灌溉的時(shí)候，經(jīng)�？吹酵轮菖莸哪圉q在田里興奮地鉆來(lái)鉆去，或是田頭溝渠里的小魚(yú)調(diào)皮地打著招呼，總是感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。一旦到了初冬，水稻收割而冬麥未種，翻過(guò)的稻田被凍得硬梆梆的。我和小伙伴們都會(huì)大搖大擺地走在田里，踩出一條狹長(zhǎng)的小路，直直地通往學(xué)校爸爸上學(xué)那會(huì)兒還是復(fù)式班�！�
什么是復(fù)式班？”
復(fù)式班就是兩個(gè)年級(jí)在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，因?yàn)橐粋�(gè)年級(jí)只有十幾個(gè)學(xué)生。這樣，一節(jié)課上，往往一個(gè)年級(jí)在上課，另一個(gè)年級(jí)就做作業(yè)或者復(fù)習(xí)。你們?nèi)缃裾婧�，有這么好的學(xué)校，上學(xué)有爸媽接送，路途遠(yuǎn)的還有校車�！�
那爸爸上初中，也是自己走著去的嗎？”
初中在鎮(zhèn)上，得騎自行車。爸爸的初中，冬天是跟凍瘡連在一起的。每天在輕紗般的晨霧里騎行聽(tīng)起來(lái)很美，可是一到冬天，雙手就特別容易凍出一個(gè)個(gè)紅中帶紫、又痛又癢的凍瘡，手指腫脹得像胡蘿卜。而且，爸爸騎的自行車，是以前爺爺工作時(shí)騎的‘二八大杠’，每一腳都要使出全身力氣。一直到初三，爸爸才有了第一輛自己的自行車。不過(guò)，每一分付出都是養(yǎng)分，都是開(kāi)花結(jié)果的準(zhǔn)備。就像社會(huì)的發(fā)展，也需要幾十年的積淀。”
爸爸似乎情緒很高，又牽著我的手出了門。
以前，鄉(xiāng)下很熱鬧。特別是秋收后，各家場(chǎng)上都燈火通明。趕夜場(chǎng)收稻子的，連夜給稻子脫粒的，脫完粒后修筑柴垛的，在各個(gè)柴垛間少不了不亦樂(lè)乎玩捉迷藏的小伙伴們而且每次秋收過(guò)后，都會(huì)有戲班或者電影下鄉(xiāng)，十里八鄉(xiāng)的人們都匯集到一地，享受豐收后的快樂(lè)。爸爸最喜歡帶著小板凳，到處去趕場(chǎng)看電影，連拍打蚊子的聲音都那么讓人難忘�！闭f(shuō)著說(shuō)著，爸爸聲音有點(diǎn)低沉了。
上車發(fā)動(dòng)后，爸爸還是沒(méi)有關(guān)住話匣子：兒子，你知道嗎？我們村叫泗河口，在錫澄運(yùn)河的交匯處。以前運(yùn)輸出行主要靠船，爸爸經(jīng)常在塘岸看運(yùn)河上來(lái)來(lái)往往的船只那忙碌不停的樣子�，F(xiàn)在腳下這條柏油大道，那時(shí)就是一條小河，兩邊全是蘆葦蕩，到了秋天，雪白的蘆花一大片，特別漂亮�，F(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，人卻越來(lái)越少了”爸爸突然傷感起來(lái)。當(dāng)然，這是進(jìn)步，時(shí)代總得發(fā)展嘛�！卑职终f(shuō)得很淡然，可是聲音依舊有些蕭索。
我沒(méi)有說(shuō)話。我知道，三十多年的生活，原先的村子早已融在爸爸的心中。時(shí)代變化很快，那份愛(ài)卻永遠(yuǎn)難以忘懷。
流逝的時(shí)光作文7
如果說(shuō)六月是學(xué)校畢業(yè)離散季，那么接踵而至的暑假定是因這散而再聚的日子。曾幾何時(shí)，梔子花開(kāi)，我們離開(kāi)熟悉的校園，走向不同的城市，開(kāi)始又一段新的征程。但總有著一段情感難以釋懷——是見(jiàn)到照片時(shí)回想過(guò)往的感慨，抑或是碰到某一個(gè)熟人共話那段時(shí)光的興奮。懷舊的情愫似催化劑一般在每個(gè)人心中蕩漾，牽動(dòng)著我們?cè)俅巫叩揭黄�，回首我們走過(guò)曾經(jīng)的日子。
每當(dāng)暑假，回到自己的那座城市，各式各樣的同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)便密集地到來(lái)，從小學(xué)到高中，從幾個(gè)人小聚到全班集聚，這似乎成了公同回憶那段時(shí)光的最佳方式。我想去的每一個(gè)人大概都在想念那段一起經(jīng)歷的時(shí)光，甚至拼命試圖在原來(lái)一群人中找回當(dāng)初的自己、當(dāng)初的模樣。然而時(shí)光總是無(wú)情，不僅在于它的匆匆不停留，更在于它對(duì)一個(gè)人的改變。當(dāng)初的小毛孩現(xiàn)在都儼然一個(gè)個(gè)摩登少女、商務(wù)男士模樣，當(dāng)初無(wú)話不談的小伙伴此時(shí)也僅僅只能表面寒暄，或許雖然談的是過(guò)往，但卻不是那時(shí)的滋味，人與人間的隔閡仿佛瞬間就在眼前。因此，那些原本試圖尋找當(dāng)初的自己，其結(jié)果只會(huì)是愈加迷失。這是經(jīng)歷了社會(huì)的漂染，還是真的是時(shí)光的一去不返？
當(dāng)同學(xué)會(huì)摻雜了社會(huì)雜務(wù)的`因子，也許我們回味那段校園時(shí)光不能再寄托于它。記得還在高中時(shí)，數(shù)學(xué)老師興奮地和我們說(shuō)要去母校聚會(huì)，請(qǐng)假一周，自己要去找回當(dāng)初的大學(xué)時(shí)代。然而，就在第三天早上他便準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)，當(dāng)問(wèn)他同學(xué)聚會(huì)為何匆匆歸來(lái)，只和我們說(shuō)了句：但愿你們能永遠(yuǎn)守住現(xiàn)在的自己，以后都會(huì)懂明白。隨著時(shí)間的推移，自己仿佛對(duì)這句話更有共鳴感。并不是自己否定同學(xué)會(huì)，因?yàn)槲冶旧硎且粋�(gè)戀舊的人，大小同學(xué)會(huì)有邀必去，甚至自己參與組織。但每次回來(lái)都有一種迷惘與悵然感，當(dāng)時(shí)的他或她去了哪？曾也幼稚以為，只要“原班人馬”一齊，便又是當(dāng)年的時(shí)光�？墒聦�(shí)卻不如人意，不僅許多人為事務(wù)所羈絆，且甚至有些將利益作為衡量依據(jù)。那段青春年少的時(shí)光只能存在自己的記憶海洋，不斷為時(shí)間之浪所沖刷。
與偏愛(ài)同學(xué)會(huì)的喧鬧所不一，我更喜歡獨(dú)自一人，或攜一兩好友，徒步重新走進(jìn)母校，感受那沁人心脾的一草一木，似乎可以瞬間喚醒沉睡的自我。最興奮地是能時(shí)常偶遇老師，再次聆聽(tīng)久違的教誨，為那段時(shí)光更添一份醇美。不光是我們興奮，老師也欣慰至極，那新增的白發(fā)與皺紋下又依稀重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的模樣。每年的暑假我都會(huì)選一所母校重新進(jìn)去，小心翼翼地還原著上學(xué)的場(chǎng)景，你我他一起嬉鬧的時(shí)光�；蛟S只有這樣，我才能最完好地感受那段挽不回的時(shí)光。也許有人謂之“矯情”，而我覺(jué)得在這物欲甚囂塵上的今天，“慎獨(dú)”尤為重要，其實(shí)也即當(dāng)年課堂上數(shù)學(xué)老師所講的“守住自我”。
歲月不待人，在它面前，我們能做的最關(guān)鍵的無(wú)非“守住自我”。許多人或自愿或無(wú)奈趟入了歲月的長(zhǎng)河，隨著時(shí)間沖刷而不斷降低著自我的價(jià)值，甚至作為人最后的一道防線——道德都不斷崩潰或岌岌可危�！熬由鳘�(dú)”在今天成為多少人拋之腦后，難以企及的準(zhǔn)則。作為一名學(xué)生，一個(gè)人，我想守住自我是我們不可逾越的底線，君子慎獨(dú)理應(yīng)是我們每個(gè)人的道德教條。時(shí)光雖然無(wú)法挽回，但固守當(dāng)初的自我，當(dāng)初的模樣是我們都力所能及之事。
流逝的時(shí)光作文8
塵世間，最難忘卻的不是烙在心里的事，而是擱在喉嚨的情。紅塵中，最難將息的不是擱在喉嚨的情，而是刻在歲月里的痕跡。
如果說(shuō)，時(shí)間見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，不如說(shuō)成長(zhǎng)雕刻了你的蒼老。
最難描繪的，你的身影。若我在人群中，丟失了你，那我一定找不到，哪個(gè)是你。笨拙的姿勢(shì)，顏色暗淡的衣服，陳舊的褲子，一雙沒(méi)有裝飾，簡(jiǎn)陋的鞋。你的每一步都走得小心翼翼，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，微風(fēng)吹起你那稀少干枯的頭發(fā)，找不到你年輕的模樣。未曾看過(guò)一件像樣的`衣服，來(lái)裝飾你美麗的年齡。不曾見(jiàn)過(guò)一張泛黃的照片，來(lái)記錄你幸福的婚禮。你愚鈍的手，做不出色香味俱全的菜，你的眼眸，反射不出朝氣與活力。你不喜歡在臉上涂涂抹抹，你喜歡自然美。這是十年前的你，不裝飾，不華麗。
年稍長(zhǎng)，吾將離，為學(xué)，不常見(jiàn)，或隔月，或數(shù)十天，不知汝是否念吾，吾恐念念期不至，汝怕期期久不歸。愿托雁寄錦書(shū)回，莫讓情成眼中淚。滴滴是情，打落我心。
江水平靜，船兒輕輕劃過(guò)，留下一串波浪，翻卷著回憶。一聲長(zhǎng)號(hào)，停泊靠岸，岸邊上的你，此時(shí)卻那么清晰，我興沖沖的跑向你，顧不了手中大包行李，你的眼光還在船上停留，掃視著四周，眼神驀然黯淡，我扔下行李，佇立在你的眼前，試圖擋住你迫切的目光，你看著我，眼中徘徊的是高興，是幸福。
吾愿執(zhí)汝之手，度春秋，化作一縷春風(fēng)，托去問(wèn)候，捎去一米陽(yáng)光，送走寒冷。幾度時(shí)光，吾生得躁，逆汝，亦與汝?duì)�，汝�?xì)語(yǔ)，吾不聞，心之有隙，安能合？?jī)?nèi)有愧，無(wú)顏語(yǔ)，卻得心上頭。淚滿面，無(wú)語(yǔ)述，怎知恩情厚重。奈何，奈何，將以吾生之年奉。
我看不清真實(shí)的自己蒙在青春的鼓中，用力敲打著，怎么也無(wú)聲。就像時(shí)光灑在生命長(zhǎng)河中一樣，悄無(wú)聲息。愈是對(duì)自己好的人愈不懂珍惜。在那般無(wú)情的日子中，我漸漸懂了。明白了樹(shù)對(duì)葉的愛(ài)，水對(duì)魚(yú)的恩，根對(duì)花的心，你對(duì)我的情。當(dāng)自己破繭而出，看到陽(yáng)光依然耀眼，而眼前的你，卻蒼老了許多。呵！歲月在你的臉上留下了皺紋，手上留下了疤痕，頭上留下了數(shù)絲白發(fā)后，輕輕地走了，輕輕地連眼淚掉下都聽(tīng)不見(jiàn)�？墒窃谀愕男念^刻上了深深的傷痕。那些傷痕啊，早已烙在我的歲月中，伴我成長(zhǎng)。
黑夜是無(wú)私的，熄滅了自己，讓星星閃爍，落花是有情的，凋零了自己，讓樹(shù)根充實(shí)。父母是偉大的，蒼老了自己，讓子女成長(zhǎng)。樹(shù)木至歸根，而后知華萼枝葉之徒榮；人事至蓋棺，而后知子女玉帛之無(wú)益。夜深人靜獨(dú)心觀，于此中得大慚忸。吾無(wú)富以養(yǎng)天，無(wú)年以陪伴，無(wú)事足以幫，惟恐區(qū)區(qū)事不能完。
兒已長(zhǎng)，母先衰，情未褪而使年長(zhǎng)，若兒至千里之外，母定思萬(wàn)里之遙。欲留顏還母，只道年未長(zhǎng)色先衰。
我想輕撫你的臉，體會(huì)你的憂愁，我想梳洗你的發(fā)，感受你的疲憊，我想握住你的手，明白你的付出。
當(dāng)時(shí)光流逝后，我依然愛(ài)你蒼老的容顏，容顏里的皺痕，皺痕中的辛苦。
當(dāng)時(shí)光流逝后，我依然愛(ài)你笨拙的雙手，雙手中的疤痕，疤痕里的傷痛。
當(dāng)時(shí)光流逝后，我依然愛(ài)你黯淡的眼睛，眼睛里的淚痕，淚痕中的委屈。
你看到的我，是美麗的你，我是一幅無(wú)色的畫(huà)，你給我涂上了顏色，你卻失去了色彩。
時(shí)光刻在你身上的痕，是我成長(zhǎng)的軌跡，像年輪緊緊圈住我的心。
——后記
流逝的時(shí)光作文9
是孔圣的“不舍晝夜”，是莊生的“白駒過(guò)隙”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陳子昂的“愴然泣下”。
還有那句撥動(dòng)無(wú)數(shù)少年心弦，觸落無(wú)數(shù)老者清淚的“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
面對(duì)時(shí)間的流逝，曠達(dá)如一代梟雄，依然會(huì)感嘆于“神龜雖壽，猶有盡時(shí)”；灑脫如千古詩(shī)仙，依然會(huì)傷懷于“朝如青絲暮成雪”。
在時(shí)光的河里，人是悲劇性的，無(wú)法將時(shí)間定格在你喜愛(ài)的某個(gè)時(shí)段，只能服從于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福無(wú)法永存，未來(lái)不可提前支用。這是人的無(wú)奈，是人的宿命。但時(shí)間又是一種有規(guī)律的意識(shí)流動(dòng)，并且依附于物質(zhì)的移變。因此時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)的穩(wěn)定性，在不同的事物和感受里，時(shí)間的長(zhǎng)短、質(zhì)地、光色、輕重又相對(duì)各異。人不能改變時(shí)間的結(jié)果，但完全可以改變時(shí)間的質(zhì)量,在流逝的悲哀中詩(shī)意地行走。
歷代詩(shī)人對(duì)時(shí)間的殘酷都有所領(lǐng)略，在他們的作品里，逝者如斯、人生苦短、白駒過(guò)隙的感嘆讓人仰天長(zhǎng)嘆。人這一輩子太不容易了，兒童時(shí)期懵懂無(wú)知，青年時(shí)期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，該歇歇了，但夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這樣一想，人就是時(shí)間的奴隸，一輩子活來(lái)活去，就是湊夠年齡，兩眼一閉，兩腿一蹬，吹燈了事，算是完成了一次匆忙遺憾的旅行吧。經(jīng)過(guò)了，看過(guò)了，哭過(guò)了，笑過(guò)了，最后化為灰燼徹底永訣。
我們都有這樣的感受，當(dāng)人們處于某種陶醉狀態(tài)時(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，這就是時(shí)間的相對(duì)性，這說(shuō)明人快樂(lè)的速度要低于時(shí)間流動(dòng)的速度；當(dāng)人們處于孤獨(dú)無(wú)聊的狀態(tài)時(shí)，感覺(jué)時(shí)間無(wú)限漫長(zhǎng)，這說(shuō)明心的跋涉速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于時(shí)間流動(dòng)的.速度。因此快樂(lè)可以讓人擁有更多的時(shí)間，也就相對(duì)延長(zhǎng)了人的壽命。因此，世上沒(méi)有絕對(duì)的永恒，卻有相對(duì)的永恒，相對(duì)的永恒是人類擺脫自身悲劇命運(yùn)的唯一出路。正像西西弗的無(wú)休止的勞役，如果他在搬運(yùn)石頭的過(guò)程中，能用心感受太陽(yáng)的美好，感受花草鳥(niǎo)蟲(chóng)的美麗，那么也算不上一件太苦的差事，也就會(huì)改變對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，擁有相對(duì)的永恒。
蘇軾曾說(shuō)：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。那是因?yàn)樗幵谕纯嘀�，所以才�?huì)感嘆人生的短暫，羨慕自然萬(wàn)物的無(wú)窮無(wú)盡。但蘇軾很快悟到了一點(diǎn)，那就是：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不絕，是造物者之無(wú)盡藏也�！彼前炎约旱纳耐杏谏剿鲃�(dòng)延緩心的前進(jìn)速度，所以他才會(huì)用相對(duì)的眼光看待時(shí)間，也就能超脫塵俗，快然自足。他
說(shuō)：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。而又何羨乎？”蘇軾看到了時(shí)間的脆弱之處，感覺(jué)到了萬(wàn)物的沉靜穩(wěn)重的生命速度，即使人不能像生物一樣對(duì)周圍的變化幾乎無(wú)動(dòng)于衷，但也可以通過(guò)意識(shí)的變化來(lái)改變時(shí)間的流動(dòng)，這也是一種相對(duì)性。以人的認(rèn)識(shí)，自以為蜉蝣朝生暮死生命短暫，是一種悲哀，殊不知，在蜉蝣看來(lái)，也許它的一生就相當(dāng)于人類的百年。越是有生命的事物越是有時(shí)間概念，石頭就不會(huì)感覺(jué)時(shí)光之痛，這就是人類的脆弱，人類應(yīng)該向自然萬(wàn)物取經(jīng)，以達(dá)到相對(duì)永恒的目的。
在時(shí)光的河里，我們并不是悲哀的浪朵，我們跟著時(shí)間行走，靠改變自身來(lái)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)相對(duì)的永恒。這樣，我們無(wú)論用什么樣的方式來(lái)創(chuàng)造快樂(lè)，都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，時(shí)間也就無(wú)所謂長(zhǎng)短，也就可以超越時(shí)間的藩籬，自由天地間。
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