關(guān)于記憶的時(shí)光作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的記憶的時(shí)光作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的時(shí)光作文 篇1
episode 01
仍然清楚地記得小時(shí)候。 那時(shí)候我在一所很普通的小學(xué)上學(xué)，搬家以后每天打車上下學(xué)。每天早上六點(diǎn)多就要起來(lái)，我的爸爸媽媽每天準(zhǔn)備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒，等著我從床上爬起來(lái)裹上衣服背上書包，送我去上學(xué)。 有一天鬧鐘壞掉了，我睜眼看看掛表就已經(jīng)七點(diǎn)了，等我收拾好走到廳里，看到爸爸媽媽一臉內(nèi)疚的神情。我走過(guò)去抱抱爸爸媽媽：“沒(méi)關(guān)系，遲到點(diǎn)老師會(huì)原諒的�！比缓蠛屯Ｒ粯雍芸斐院迷绮腿ド蠈W(xué)。
后來(lái)到學(xué)校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進(jìn)班。我咬著嘴唇站在門框邊，看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠，淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。
當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)看著我，吃驚地看著他們剛剛選舉出來(lái)的大隊(duì)委，平時(shí)無(wú)比風(fēng)光的英語(yǔ)科代表，老師平時(shí)最疼愛的孩子。
然后我看到老師面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“各位同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽講。“
我知道老師很公平，所以我一點(diǎn)也不怨恨老師。
事后我寫了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個(gè)謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。
episode 02
五年級(jí)的時(shí)候換了班主任，每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)的女老師。
晚上寫作業(yè)經(jīng)常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累，提出幫我寫作業(yè)。我怕拂了她的好意，便給了她兩道題，是填拼音和字詞的題。
第二天早晨她把題塞進(jìn)了我的書包。我很相信媽媽，沒(méi)檢查就交上去了。
結(jié)果晚上老師就把我叫到辦公室了，她把我的卷子遞給我，上面是五個(gè)恐怖的紅叉。我從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這么多題，當(dāng)時(shí)一下子就懵了。后來(lái)老師問(wèn)了什么，我的意識(shí)都模糊得很。
老師跟我談了很久，并且讓我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)學(xué)校一趟，到教室來(lái)。
我捏著老師的ic卡去學(xué)校的磁卡電話機(jī)給媽媽打電話，撥通后聽到媽媽氣喘吁吁的聲音：“你在哪里，我來(lái)接你。”我忍著眼角就要溢出的淚水告訴媽媽要來(lái)學(xué)校一趟，越快越好。然后我聽到媽媽很詫異地答應(yīng)了。
我哭著跑過(guò)了半個(gè)土操場(chǎng)，快到大門口的時(shí)候我用袖口擦干眼淚，吸著鼻子等著媽媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽跑過(guò)來(lái)的時(shí)候我深吸一口氣，屏住呼吸兩三秒，忍住不再啜泣。
我拉著媽媽跑到教室，老師已經(jīng)在班里了。
媽媽坐到了老師旁邊，我在門口找了個(gè)位子坐下。
媽媽聽著老師對(duì)于我的批評(píng)，我聽到了夾雜著的幾句“感覺她最近不太對(duì)勁”“以前沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。
媽媽低著頭，好像接受批評(píng)的小學(xué)生，我知道這時(shí)候媽媽的心一定很痛。
從此以后媽媽再?zèng)]有幫我寫過(guò)任何作業(yè)，她只是心疼地在一邊看著。這一次，是媽媽第一次幫我寫作業(yè)，也是最后一次。
episode 03
剛上中學(xué)，還不習(xí)慣嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活。
于是上課的時(shí)候就會(huì)偶爾把別的科的卷子掏出來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地聽課，手在下面不停地做題。
那天趕上班主任的課。
老師很厲害，我剛拿出卷子老師就把我叫起來(lái)了：“∠aob等于∠cob的多少倍？”我根本就沒(méi)有看題，同學(xué)們也都非常聽話，沒(méi)有一個(gè)人敢念出答案。
“你干什么呢你�！崩蠋煹哪抗庾兂衫麆溺R片后面射過(guò)來(lái)。我支支吾吾地說(shuō)：“寫卷子�！崩蠋熉牶螅⒖套屛以谡n堂上，眾目睽睽之下，站了五分鐘。
我低著頭不敢說(shuō)話，更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側(cè)流下來(lái)，一滴一滴地打濕了我的數(shù)學(xué)書，剛剛用水筆寫下的藍(lán)色被暈染成淡藍(lán)色的花朵。
后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)對(duì)不起 ，問(wèn)我生不生氣。
誰(shuí)知有一次物理測(cè)試我只得了77分。我埋下頭去，怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無(wú)的水漬。
物理科代當(dāng)時(shí)在全班說(shuō)“低于80分的不要忘了寫分析�！边�一點(diǎn)不留情地點(diǎn)了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來(lái)。寂靜碎成明晃晃的刀劍，不顧一切的向我揮舞過(guò)來(lái)。
我“嗯”了一聲就再?zèng)]有理他。
這時(shí)候我已經(jīng)聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時(shí)也聽到了科代五只修長(zhǎng)的手指敲擊在桌面上的聲音，像五把帶著毒的匕首，插在我柔軟的心臟上。
放學(xué)后我去操場(chǎng)上，操場(chǎng)上除了我一個(gè)人也沒(méi)有，那些寂寞的無(wú)聲，將啜泣的聲音漸漸放大成無(wú)限。
后來(lái)我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去，老師同樣用黑筆寫了這么多的答復(fù)還給我。她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“你看看，回來(lái)我們?cè)俳粨Q意見�！�
下課后她和我說(shuō)了很多�！澳悴灰@樣”“老師知道你是一個(gè)很優(yōu)秀的，全面發(fā)展的孩子，不過(guò)不要對(duì)自己太苛刻�！薄澳阋鲞@個(gè)怪圈，不要為之所困。”“優(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的�！薄袄蠋熛Ｍ隳軐W(xué)習(xí)得快樂(lè)一點(diǎn)。”
說(shuō)完之后老師看到我臉上縱橫的淚水，一下子慌了神。
下一次考試我考了班里的最高分。
episode 04
體育分項(xiàng)教學(xué)我被安排到乒乓球組。
那天正好趕上老師心情不好，兩個(gè)女孩子不小心說(shuō)了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們?cè)陴^外站著，不要進(jìn)館練習(xí)。
我和搭檔一起考試。由于老師心情不好，我便緊張。結(jié)果老師給我及格，超過(guò)百分之九十的人都是良好。
搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過(guò)來(lái)：“算了吧，老是心情不好，也該我倒霉�！�
我直瞪瞪看著乒乓球拍，眼眶就紅了。
這也是沒(méi)有辦法的事。
記憶里丟失的時(shí)光 ，就在這個(gè)冬天，被我一點(diǎn)點(diǎn)拾回了。
記憶的時(shí)光作文 篇2
夜很靜，月光如水，窗外一片漆黑，窗臺(tái)上擺放的花兒都睡了，而我還在醒著。孩子在為明天的考試緊張的忙碌著，在復(fù)習(xí)，在記憶。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光匆匆而過(guò)，檢閱他成績(jī)的時(shí)刻到了，我希望他一如既往，考出好的成績(jī)。我坐在電腦前，手指輕擊鍵盤，發(fā)出一種柔和的擊鍵聲，在寂靜的屋子里清晰而親切。也只有此時(shí)才覺得把文字記錄在空間的旋渦中，生活才有真實(shí)的意義。我的腦子伴隨著噴出的煙霧在思索著在回憶著在記錄著，像是墻壁上的時(shí)鐘，在歲月的長(zhǎng)河里不疾不徐地讀秒。一行行漢字隨鍵盤的敲擊聲顯現(xiàn)在熒屏上，活潑而有序，組成了文字的方陣，也記錄了歲月的腳步。時(shí)光在這輕輕的敲擊聲中，在我的指尖悄悄地流逝了。
不知有過(guò)多少這樣的夜晚，不知有多少這樣的時(shí)光從指尖悄悄流逝了。孩子用手指輕捏鋼筆，筆尖在潔白的紙面上輕輕滑動(dòng)，發(fā)出一種“沙沙“的聲音，像是蠶蛹在蠶食桑葉，像是窗外的細(xì)雨在飄飄灑灑，又像是在寂靜的夜里，用心在聆聽一首輕柔的樂(lè)曲。一行一行的文字出現(xiàn)在潔白的紙面上，一套一套的試題凝結(jié)在藍(lán)黑的墨跡中。像是在奏響孩子疲倦的心曲。那些各具情態(tài)，各自獨(dú)立的漢字組合在一起，橫豎成行，疏密有致；上下相連，左右相顧。一行行，一段段，一章章，隨筆尖涓涓流出。都一一定格在潔白的紙面上。我生怕孩子睡著，不時(shí)的喊著他的名字，聽到他的答應(yīng)我才放心。而我卻在一句句的聊天、一集集的電視劇中，在不知不覺時(shí)光從指尖悄悄流逝了。
以文字為伴，不覺日夜更替，只覺時(shí)光從指尖悄悄流淌。微風(fēng)飄處，不覺中額頂頭發(fā)盡無(wú)，寒冷襲來(lái)，不覺中深感家的溫暖，便心生感嘆，時(shí)光無(wú)情，從孩童到中年，從滿頭黑發(fā)到稀疏斑駁，竟是如此的輕而易舉。舉目回顧，時(shí)光匆匆，昨夜星辰昨夜風(fēng)，我歌我笑如夢(mèng)中，潮來(lái)潮去無(wú)休止，轉(zhuǎn)眼幾度夕陽(yáng)紅。留不住時(shí)光，留下的，只有滿目的滄桑。孤獨(dú)的路何時(shí)能夠停止，封閉的心向誰(shuí)傾訴，狂亂的腳步該走向何處，靈魂的圍墻如何消除解固。歲月是一張不老的琴，時(shí)光是弦，用指尖輕輕去彈撥，卻會(huì)奏出不同的人生，太感情化的人一生多坎坷，太理智化的人一生多寂寞，一帆風(fēng)順的人真是少之又少。
我們這個(gè)年紀(jì)，心中有愛，心頭有傷，有理不清的頭緒，解不開的情網(wǎng)，坐在窗前憂郁，走在海邊彷徨，那翻山的風(fēng)，吹得掉枯黃的落葉，獨(dú)不能驅(qū)散我滿懷的惆悵。我們這個(gè)年紀(jì)，不要什么都看破，生命苦短，路途坎坷，地平線總是在遙遠(yuǎn)的地方，燈塔從不放棄誘惑，仔細(xì)品嘗生活，總有自己的一份收獲。我多想踏著月色，用腳步去丈量時(shí)光的長(zhǎng)度，踏碎一地惆悵。寒風(fēng)吹起滿地飄落的紙屑，像寂寞的蝴蝶，飄舞中將一個(gè)一個(gè)的歲月帶走。這寂靜的夜，在如此的月光下，用指尖觸摸那堆放在案頭的書籍。那時(shí)文字的記憶，是時(shí)光從指尖流出，凝固成一頁(yè)一頁(yè)的記憶。月光像流水，傾瀉在一行行清晰的文字上，那些多情的文字翩然而來(lái)。時(shí)光流轉(zhuǎn)，似乎錯(cuò)會(huì)了年輪，那些曾經(jīng)生香的往事，那些曾經(jīng)難舍的記憶，又由書頁(yè)的文字間，涌向心田。指間的'時(shí)光，竟然是這樣的讓人眷戀，這樣的暗自生香。終于明白：等待的心情如此的難熬；終于知道：等待的時(shí)光是這般的漫長(zhǎng)；終于徹悟：等待只是在失望中找尋希望。時(shí)光難留，一次次，在等待中顧盼，卻也在剎那間不再凝眸！在等于不等中，難以抉擇 ；在等于不等中，紅顏已老；在等于不等中，心已疲憊。
時(shí)光是留不住的，像山野里的風(fēng)，飄忽而來(lái)，飄忽而去。歲月的時(shí)光，從我們的指間，輕輕地滑落，縷縷生香。
記憶的時(shí)光作文 篇3
{壹。}
不知從何時(shí)起，時(shí)間開始變得溫婉而漫長(zhǎng)。看著手表上細(xì)而短的秒針，一圈一圈，不知疲倦。白天到黑夜，寧?kù)o到喧囂�？鞓�(lè)、傷痛、壓抑或者幸福，總是讓人情不自禁的，淚流滿面。我不曾忘記，那些被時(shí)光拋棄的年華，在記憶的打磨中，依舊在耳邊不斷的囈語(yǔ)，回來(lái)吧，回來(lái)。然而我們總是難以停下腳步，去聽舊時(shí)光的回憶訴說(shuō)。
于是很多人開始認(rèn)為，與其去聽昨日的吳儂軟語(yǔ)，不如抓緊時(shí)間去拼時(shí)間。低吟淺唱，燕語(yǔ)鶯聲，不過(guò)是無(wú)聊人做的無(wú)聊之事罷了。無(wú)言的情愫，在空氣的塵埃中，輕微破裂。
許多時(shí)日，我總在重復(fù)的做同一件事。閉上眼睛，腦海中像放映幻燈片一樣播出老的城墻和飄動(dòng)晃眼的音容笑貌的影像。湛藍(lán)的天空里飄著幾絲云絮，云淡風(fēng)輕。記憶中的場(chǎng)景，無(wú)關(guān)于地理之經(jīng)緯，因而我一直稱其為心中的天堂。心中的天堂，總是在那回眸一瞬間，變得溫暖而美好。
{貳。}
年華如緞，柔滑似錦。難以忘記高中校園里的花園小徑，瀑布樣的紫藤蘿從上而下，覆蓋了整個(gè)涼亭。紫荊花在操場(chǎng)的一旁，笑而不語(yǔ)的看著青春就這樣綻放。這樣的時(shí)日，是黑與白的交接，愛與愁的夾角，是何等的透徹如水，清脆消聲，也是懷念純真的你我再也回不去的。
花開的季節(jié)，每一個(gè)夢(mèng)都牢不可破，甘愿為某一個(gè)人暖暖的把夢(mèng)做的圓滿。羞澀的心動(dòng)，年少的筆記，構(gòu)成了青春的主旋律，也成為了記憶中永遠(yuǎn)不可遺忘的插曲。
這個(gè)年齡，我也輕輕的摘了一枚青果。然后小心翼翼的珍藏起來(lái)，用日漸豐滿的情感等待著這枚青果的成熟。有些時(shí)候，我們是要在心里放下一些獨(dú)家的記憶的，這些記憶，總在或孤獨(dú)、或惆悵、或無(wú)所依的時(shí)日慰藉著心靈。
在等待中悄然踏過(guò)了二十年華。也于聒噪的高中生涯中邁入了象牙塔。流水的時(shí)光，把煩躁與忐忑沖刷干凈，歷練為些許淡然和一絲安定。
{叁。}
陰晴恍惚的下午，在初秋前奏中度過(guò)。少了些年少的沖動(dòng)，不再一味的付出或極力想得到些什么�？偸侨菀酌舾校謽O其想表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)�？偸窍駛�(gè)醫(yī)生一樣，用言語(yǔ)安慰，為別人療傷，殊不知轉(zhuǎn)身以后，發(fā)現(xiàn)自己身體的某一部分，正是為其療傷的痹癥所在。總是努力完美，卻美到無(wú)力。
我們就像一泓清泉，在人生曲曲折折的山澗小溪中流淌，正是由于溪中巖石的磨礪，這泉水才會(huì)甘甜。但那只是流過(guò)，請(qǐng)別忘了那些痕跡。
在時(shí)間滄桑的河流里，我們總會(huì)忘卻和銘記一些或近或遠(yuǎn)的記憶。記憶里，誰(shuí)曾經(jīng)在青春里逃離迂腐，上演一場(chǎng)紛雪孤立。誰(shuí)又曾化作一尾藍(lán)色的魚，悄然入夢(mèng)，又隱藏身影，沒(méi)入湖泊藏于記憶的巖石之下。
不見，夢(mèng)便不絕。
記憶的時(shí)光作文 篇4
如今的車種類繁多，形態(tài)不一，汽車的飛速發(fā)展也是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的縮影。那不輕不重的代步工具，承載的卻是無(wú)法衡量的濃濃親情。它折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的意義。
兒時(shí)，家里有一輛自行車，那是我與妹妹共同的身之所向。但我每次都狼狽收?qǐng)�，這時(shí)，爸爸就會(huì)走過(guò)來(lái)，帶著我們姐妹二人到田野中去。一路上，花兒的芳香穿過(guò)身上的每一處細(xì)胞飛入心里。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳叫的心里癢癢的。深呼吸，品味微風(fēng)中帶來(lái)的恬靜樸實(shí)的氣味。太陽(yáng)的光芒給我們鍍上了金衣。就這樣，一高兩小的三個(gè)身影，手牽著手消失在夕陽(yáng)的余暉里。那是兒時(shí)的美好，卻早已成為回憶。那些在車輪吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)的美好日子已入夢(mèng)里，卻也一直在心里。
后來(lái)啊，有了大巴車，它運(yùn)送著我的三年，見證著我的青春。從爸爸媽媽滿心不舍的送我上車，到歡歡喜喜的迎我回家。那一幕幕如電影般在腦海中放映。這時(shí)，心里一絲惆悵涌上心頭。人生就如在車上不斷變化的風(fēng)景，有奇遇，有錯(cuò)過(guò)。我看著窗外的風(fēng)景匆匆而過(guò)。仿佛不舍的讓我欣賞一番。它帶著我穿梭于城市之間。我錯(cuò)過(guò)了，后悔了，但就是慢不下來(lái)。我想起小時(shí)候汽車慢行的日子，但快節(jié)奏的生活使我再也停不下來(lái)。
長(zhǎng)大后，第一次坐火車去廣州看望舅舅，滿心緊張與歡喜。但當(dāng)我從車窗望去時(shí)，卻什么也沒(méi)有。只有嗚嗚的聲音與我相伴。沒(méi)有花香，沒(méi)有鳥叫。沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有可親的家人……我逐漸沉睡過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到達(dá)了廣州。一看，我們的國(guó)家可是越來(lái)越厲害了，可兒時(shí)的夢(mèng)與記憶早已不屬于這個(gè)時(shí)代。取而代之的是手機(jī)，是WiFi，是高樓大廈和鐵道縱橫。如今的我，只能將那些回憶封存在記憶的櫥窗，偶爾拿出來(lái)緬懷一下。然后再以贊嘆與驕傲的眼光，面對(duì)著越來(lái)越光怪陸離的世界。
有些經(jīng)歷，終是回憶。有些體驗(yàn)，一次就夠了。兒時(shí)的夢(mèng)既已歸去，那不如就多多體會(huì)一下新時(shí)代給我們帶來(lái)的驚喜。似乎，也挺好的。
記憶的時(shí)光作文 篇5
一直在想，生命的意義是在于路過(guò)的風(fēng)景？看過(guò)的悲歡？經(jīng)過(guò)的春秋？…抑或是偶遇的某人？
如果說(shuō)，生命的長(zhǎng)度是有限的，我們唯一能改變的只是增加她的寬度、拓寬她的厚度，那為何又有‘一眼萬(wàn)年的矢志不渝’與‘白駒過(guò)隙的恍然若失’？
我一直掙扎在時(shí)間的縫隙里，仰望兩個(gè)不同的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程、凄冷寒蟬
一個(gè)人，她的精力總是有限的。不管你相不相信，愿不愿意
時(shí)光在我們身上烙上印記，什么是真實(shí)？什么是虛幻？我不確定。
凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)人都是種誘惑；不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說(shuō)。
仿佛有一雙無(wú)形的手，緊緊地把我束縛，那既定的軌跡，是通向絕望的深淵。
我還沒(méi)收到那傳說(shuō)的箴言，但踉蹌的步伐由不得我，那或許并不存在的記憶引領(lǐng)我墜入這無(wú)邊的心際，即使疲憊不堪、即使淚流滿面、即使分崩離析、即使萬(wàn)劫不復(fù)。
沒(méi)有人會(huì)知道。
沒(méi)有人會(huì)想起。
沒(méi)有人會(huì)相信。
沒(méi)有人……
除了時(shí)光。
除了時(shí)光一如既往的流過(guò)。
終于明白，為什么我們總是努力想使自己變得出色、變得強(qiáng)大、變得…獨(dú)一無(wú)二。
我們都是怕孤獨(dú)的孩子，想要被了解、更想要被記住。
可當(dāng)最后一個(gè)懂得遠(yuǎn)古文明的老人逝去，那曾經(jīng)的無(wú)與倫比的輝煌也只有融入歲月的長(zhǎng)河、被淡忘、被磨滅。
平凡如我，卻只是上帝的殘屑。
那么總想留下什么，總會(huì)留下什么。
是虛幻的夢(mèng)境？是殘存的記憶？
我知道，即使是海市蜃樓，也會(huì)在某個(gè)角落里存在，不經(jīng)意的綻放，再悄然住進(jìn)某個(gè)心房。
思緒是個(gè)很玄的東西，她總是攀住某條神經(jīng)，讓你愈是憎惡愈是無(wú)法抗拒，當(dāng)走過(guò)山山水水，才終于發(fā)現(xiàn)，那些刻骨銘心已經(jīng)云淡風(fēng)輕。
似乎褪色的曾經(jīng)就只是風(fēng)吹皺的湖水。
那些交錯(cuò)的夢(mèng)境，成就了另一段奢侈的人生。
征程萬(wàn)里，不過(guò)云煙。
記憶的時(shí)光作文 篇6
打開記憶的閥門，憶起曾經(jīng)美好的童年時(shí)光，依稀就在昨天。
透過(guò)無(wú)云的萬(wàn)里晴空，放眼望去，舒展開記憶的痕跡，在那曾經(jīng)無(wú)比燦爛的昨日晨光。
我們?cè)?jīng)走在夏日的樹蔭下，蟬鳴陣陣，蛙鳴依舊。我們?cè)跇涫a下打鬧嬉笑，拿著自制的捕蟬工具在每棵樹上仔細(xì)找尋，看著塑料袋里越來(lái)越多的蟬，滿足的快樂(lè)難以抑制。我們難掩心中的喜悅，興高采烈撿來(lái)小樹枝烤知了的情景仿佛就在昨天，絲絲的香味飄過(guò)我們的鼻尖，我們忘記了天氣的炎熱，忘記了一天的疲勞和憂愁。
記憶輕撫著心底最柔軟的地方，曾經(jīng)美好的快樂(lè)時(shí)光，一幕幕情景在遙遠(yuǎn)的記憶里顯的無(wú)比珍貴。重拾回憶，卻發(fā)現(xiàn)已時(shí)過(guò)境遷，物是人非，留下的唯有一串串歡樂(lè)的足跡……
曾經(jīng)兒時(shí)的小伙伴，是否記得我們那段快樂(lè)的時(shí)光，我們?cè)?jīng)相處的每一天、每一秒……
記憶的時(shí)光作文 篇7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，過(guò)去的時(shí)間，拿什么回憶;未知的旋律，該怎么繼續(xù)。
時(shí)光，用他特有的姿態(tài)流逝，我卻禁錮在自己的夾縫中眼看他遠(yuǎn)去，卻又無(wú)可奈何。
我們用太多的時(shí)間去回憶過(guò)去，感傷過(guò)去，甚至還惋惜過(guò)去。孰不知時(shí)光就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地被我們扼殺，但可否想過(guò)，是否真正的用心看待世界，用心去感懷曾經(jīng)。
人說(shuō)：“越長(zhǎng)大越孤單”其實(shí)不然，我們只是未用真心去看待這個(gè)世界，使這個(gè)世界在我們眼前變得混沌，以至我們無(wú)法真正了解我們內(nèi)心想要的。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕不來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，慢慢老去，卻又無(wú)可奈何，相似的未曾到來(lái)。盛年不再來(lái)，流去的不會(huì)再來(lái)，當(dāng)人問(wèn)起，何以話當(dāng)年。
匆匆一眸，或許造就了一段佳話，又或許，釀成了千年遺憾，無(wú)數(shù)種可能，何人能數(shù)清?曾經(jīng)，我把愛情看過(guò)一部憂傷的童話，惟其遙遠(yuǎn)而真實(shí)。曾經(jīng)，我把愛情作為生命的全部，可以為他至死不渝，而現(xiàn)在，愛情成了我生活的小奢望，其多而難求。
青蔥歲月，誰(shuí)年少不輕狂?不論付出得到孰多孰少，也不重要，難得的是曾為一人真心付出。至少，狠狠愛過(guò)。遍體鱗傷后，也不在乎是否值得，因?yàn)檎嫘淖鲆患潞茈y很難。
喜歡，在沉默中聽一首歌，在流連里看一場(chǎng)戲。人生如戲，戲如人生，一粥一飯有暖涼，一朝一夕有煩擾，以交以往嗔怨，一求一取有得失。我們總會(huì)在經(jīng)歷中懂得，在坎坷中展望，在獨(dú)處中得到升華。靜靜的敞開內(nèi)心，感受那失之已久的寧?kù)o之心。安然處之，如細(xì)細(xì)流水，漸行漸遠(yuǎn)。
曾有多少人，當(dāng)在一起的時(shí)候都以為那就是天長(zhǎng)地久了，有多少人，當(dāng)在一起的時(shí)候，都以為這輩子只會(huì)跟著那個(gè)人了。但往往事與愿違，卻無(wú)法改變。
有時(shí)候，你會(huì)深刻的去想一個(gè)人，不論何時(shí)何地，不論出于什么理由，不論你再怎么不確信。但就是控制不了，喔!又在無(wú)病呻吟了，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)那么多時(shí)間在想念一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人身上就是無(wú)病呻吟，然而，我也不喜歡這樣，這對(duì)我而言，是一種奢侈，浪費(fèi)時(shí)間和情感的表現(xiàn)。或許，我想說(shuō)，我這人有些無(wú)趣，那我就是這樣無(wú)趣。
如果可以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我滿滿的近代史書上寫著你的名字，寫著對(duì)你的思念，寫著我的落寞和傷心。我不允許別人去窺視它，生怕一不小心就泄漏了我的心事，就這樣，就這樣，越積越多。
喜歡在寂寞的時(shí)候?qū)懸恍┪淖�，用他去表達(dá)我內(nèi)心的想法，因?yàn)樗俏易詈玫幕锇�，他不�?huì)背叛我，不會(huì)勾心斗角，也只有他能明白我內(nèi)心的想法，他也知道我內(nèi)心的狂野，他不會(huì)笑話我，不論怎樣。
有多少人說(shuō)愿意陪你走到最后，又有多少人真正的陪你走到最后?身邊的人再多，又有何用，無(wú)非就是些過(guò)客罷了，來(lái)了一些，去了一些，最后剩下的，才是真正愿意在你身邊的人。
所謂愛情，就是兩個(gè)寂寞的人彼此在心靈上找到了一些依靠，然后誤以為那就是愛情，相處久了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)兩人之間僅有那么點(diǎn)相似之處，便有了爭(zhēng)吵，便離開了。
有什么是天長(zhǎng)地久的，我也不知道，但我唯一知道的是，我不會(huì)輕易去相信感情。我只相信最后還陪伴我的人，我也會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的生活。
不開心時(shí)不愛說(shuō)話，聽著音樂(lè)，把音量調(diào)到最大，讓他沖刺著我的耳膜，讓我沒(méi)時(shí)間去想些別的事情，歡快的旋律，會(huì)帶領(lǐng)我逃離世間的凡塵，讓我享受不一樣的時(shí)光。
想過(guò)很多事情，也知道很多事情，卻唯獨(dú)不能控制自己。有時(shí)自作多情，然后發(fā)現(xiàn)后無(wú)奈的笑笑，告訴自己一個(gè)自己都不相信的理由，去掩藏自己的悲哀，人的悲哀之處不就是這樣么，明明知道，卻還不死心，這還有誰(shuí)能幫你呢，我想，應(yīng)該沒(méi)人了吧。
時(shí)間確實(shí)會(huì)改變一個(gè)人。就如當(dāng)初你很喜歡一個(gè)人，可是過(guò)了好久，就算他愿意和你在一起，你也不稀罕了，有些事，時(shí)間過(guò)了，便不會(huì)再來(lái)。就算重來(lái)，也不會(huì)有當(dāng)初的感覺。所以，把握好現(xiàn)在的，因?yàn)閷?lái)來(lái)你未必稀罕或能夠擁有。
我把滿滿的心事，用指尖的溫度，用不夠華麗的辭藻的去詮釋他，或許沒(méi)人能明白這種感覺，但只要有我，我自己明白就好，等哪一天我也不明白了。那么，我必定失去內(nèi)心的東西，失去我唯一的僅剩的可以表達(dá)我的東西。我想，我對(duì)這世界也沒(méi)有美的眼光了。
剎那間的覺得自己很幸福，沒(méi)有理由，沒(méi)有值得開心的事，就是一瞬間，于是，我對(duì)生活有了美好的期待，樂(lè)觀的看待世界。從什么時(shí)候開始，我開始堅(jiān)信世界上沒(méi)有邁不過(guò)去的坎，所有的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，不論結(jié)果好壞，我們只能面對(duì)。所以，都要面對(duì)的東西，為何不帶著樂(lè)觀的心態(tài)呢，郁郁寡歡別人就會(huì)同情你么?no，即使別人有一瞬間的同情，但那僅僅是同情，事后，別人還是會(huì)笑話你，何不驕傲的抬起頭，讓他們對(duì)你充滿敬意呢。
燈火闌珊處，我的夢(mèng)，碎了!明知多情苦，卻還躲不過(guò)。你看到我深深的眷戀與不舍了么?當(dāng)分手成為了必然，當(dāng)再也看不到你的上線，明知結(jié)局已定，卻依然上演著癡人說(shuō)夢(mèng)的幼稚，甘心重復(fù)著徒勞的等待。
習(xí)慣了關(guān)注一個(gè)人，想要改掉這個(gè)習(xí)慣何其困難，但為了更好的生活，你必須選擇改掉。開始時(shí)有些難過(guò)，時(shí)間久了。什么都會(huì)過(guò)去，什么都不再重要。自私的人是好的，因?yàn)樗麜?huì)想方設(shè)法的讓自己過(guò)的開心，不會(huì)讓自己在悲傷的世界里逗留。逗留久了，自己也悲傷了。
濕漉漉的心情，就像外面的天氣一樣。總是不經(jīng)意的想起，又不經(jīng)意的深深埋在心里。最近過(guò)的有些瀟灑吧，讓我不知不覺就胡思亂想了。想多了，頭也疼，偶爾忘記，也是那般開心，要怎樣，才能控制?能不能，不要總讓我看著你的背影，一個(gè)人發(fā)呆。
記憶留白的地方，是那么容易被覆蓋，曾說(shuō)過(guò)的地老天荒，現(xiàn)如今又在哪?我在天的一邊翹首，仰望著同樣的天空，卻不知道如今的你身在何方。是否，像我一樣獨(dú)自思念著你的存在。太遙遠(yuǎn)的距離，卻比心近，我俯爾一笑，凄凄切切�；疑奶炜�，迷惘的心情，把自我丟失在異鄉(xiāng)的指間，唯獨(dú)，深留對(duì)你的殷殷眷戀。
總有一段時(shí)間，心里悶得難受，也不知道為了什么。明知道不論什么事也不該心煩，可就是這樣，哪有人能完全的控制自己呢。感性和理性之間是需要調(diào)和的。一種東西存在的久了，就會(huì)被替代。
有天他告訴我，說(shuō)快實(shí)習(xí)了。我心里替他感到高興，卻有些小小的失落。他說(shuō)，以后不如現(xiàn)在這般長(zhǎng)聯(lián)系了，我知道我知道，但我知道，真正的朋友是永遠(yuǎn)不會(huì)離開你的。即使因?yàn)橐恍┨厥獾那闆r不長(zhǎng)聯(lián)系，但依舊深深念著對(duì)方。
記憶的時(shí)光作文 篇8
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了，整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語(yǔ)一般，全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。
一樣的午休時(shí)間，一樣要休息，但每個(gè)班級(jí)，每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間，有的班級(jí)視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時(shí)間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了，管不到周圍的同學(xué)，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢(mèng)里見周公了呢！
午休時(shí)間校園里一片沉靜，仔細(xì)聆聽，同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時(shí)，即使睡不著，催眠交響曲也會(huì)讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起，咒語(yǔ)也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時(shí)間也告一個(gè)段落，校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃，我們也各個(gè)精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下午的課程。
午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個(gè)幾十分鐘，便可以讓我整個(gè)下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。
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