【實用】我們的時光作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我們的時光作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的時光作文 篇1
六年了，在這離別之際，教室里依舊是歡聲笑語，沖淡了我們心頭的那份沉甸甸的依依不舍。
清晰地記得一年級那年九月，走進(jìn)二班的教師，我們就成為了同學(xué)，和親愛的老師、可親的同學(xué)們在這里度過六年的時光。六年，說長不長，說短不短，時間毫不留情地溜走，以前總想著，時間快點過去吧，可是，當(dāng)六年的時光已經(jīng)所剩無幾的時候，卻總想著，時間慢一點吧，可是那些流逝的時間已經(jīng)回不去了，明天有無數(shù)個，可是昨天早已消失。
六年的時光，同學(xué)們和我一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起打打鬧鬧，從懵懂變得懂事，從無知到學(xué)有所長，我們就像小苗，沐浴著陽光雨露茁壯成長。再過幾個星期這些都將統(tǒng)統(tǒng)變成回憶，六年了，看著校園里的樹木一天天成長，學(xué)校一天天輝煌，在這里，有我六年的記憶，學(xué)校是那么親切，在這所學(xué)校里我有過淚，有過笑，甚至有過失敗，有過悲傷……還有敬愛的老師們，六年級我們換過許多老師，我可能忘了他們的模樣，但永遠(yuǎn)不會忘的是那份無窮無盡的知識，是那份讓我懂得道理的恩情，我感謝那些教育過我，讓我走向光明大道的老師們。
種種回憶歷歷在目，雖然我們即將說再見，但是那些記憶將永遠(yuǎn)保存在我心里，不會抹去，我感謝六年與我并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，感謝辛勤教導(dǎo)我們的老師們，感謝六年與我同在的校園。
時光不老，我們不散！
我們的時光作文 篇2
我們一起走過的時光!
那些年，
我們曾在一起，
回想起，
都是甜蜜，
畢業(yè)了!
不知你以后還會想我?
奮斗的日子到了，
分別的日子到了，
以后，
我們是否還會再見面，
我們在一起，
曾說一起闖天涯!
而現(xiàn)在——
都只是浮云。
那天你的淚水沾濕我衣，
我勸你不要傷心，
卻不知我也在傷心。
回想我們的過去，
瘋過，笑過，哭過，
現(xiàn)在也不后悔!
我們曾相識，
我們都是幸運兒，
感謝上帝讓我們相識，
現(xiàn)在，
輪到我們自己創(chuàng)造未來，
加油，少年少女!
我們都是明天
加油，未來!
我相信明天的美好!
我們的時光作文 篇3
于時光而言，我們只是匆匆的路過，不是時間在飛逝，而是我們。
時光以永恒的姿態(tài)，安靜地靜觀人世變遷，如禪入定，不悲不喜。不憐憫，也不憎惡，不施舍，亦不索取。在我們看來，時光沉默著近乎絕望的看塵世的一個又一個輪回，自生至死。
我們習(xí)慣于將事物相對而論，黑與白，悲或喜，生和死。而后渾渾噩噩的生活其中，豈知，死自生之初便緊緊依附，起始即意味著結(jié)束。只是這過程給我們太多的誘惑，我們迷失于生如夏花般的絢爛，尋找自我勾勒的近乎奢望的諸多事物，竟忘記了這一路最初的意義。
無數(shù)人嘆息生命的短暫，卻又在揮霍著時光給予我們特定的那一輪指針。僅僅是時光賜予的部分，因為我們無法揮霍時光，我們只是時光的部分，如一顆塵埃于茫茫寰宇，我們揮霍的只是自己有限的生命。與別人無關(guān)，與時光無關(guān)。
當(dāng)生活支離破碎，當(dāng)情感血肉模糊，當(dāng)與親人生離死別，當(dāng)內(nèi)心世界變成一座殘垣斷壁之后，我們終會發(fā)現(xiàn)，一路上那些曾苦惱不堪的欲望與之相比，微渺的無從提起。那些永不回還的時光，沒有傷口，竟可以讓人淚流滿面。
生命選擇了我們，我們無法選擇命運。這是初始的無奈，亦是結(jié)束的無奈。
人生的旅程之中總會遇到疑惑、痛苦，但這些只是一個歷程，我們感受人生的快樂同時，也要用心感知這些痛苦，因為，于生命的短暫與脆弱而言，這些痛苦是一種收獲。這樣想來，豁然開朗，那些擋在眼前的迷霧便會散卻，那束生命的曙光會讓你感到如初夏般溫煦，舒適。
將那些毫無意義的執(zhí)著丟棄一旁，用低垂憐憫的目光面對世事滄桑。一路奔走，一路收獲，待到夕陽西下之時，望望來路，伴著落霞，面對時光粲然一笑。
我們的時光作文 篇4
一道年華的門，門內(nèi)是記憶，門外是時光。
最近有一首歌很火叫做“7years”我很喜歡這首歌，不僅是因為它的旋律，還有它的歌詞。這首歌寫的是一個男孩在分別在七歲，十一歲，二十歲，三十歲，六十一歲不同時間段的經(jīng)歷和感受。
七歲的他勇敢無畏，認(rèn)為這個大千世界一定會讓他強(qiáng)大；十一歲的他漸漸懂事，知道了對自己真正愛的人付出真心，也有了做歌手的夢想；二十歲時，他有了志同道合的伙伴，他們一起玩音樂，用汗水澆灌他們理想的花朵；三十歲了，他寫的歌被人們熟知，他也有了家庭，他想著如何給他的孩子講他的故事；六十歲的他，每天只期盼著自己的孩子可以回來看看自己……
這首歌在講一個故事，一個有關(guān)一生的故事。七年，幼兒園學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè)；高中入學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。時間過的真的好快，不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己長大了，小時侯的那個愛哭鬼，小學(xué)時愛告狀的小屁孩，初中時每天傻樂的女孩……這些記憶好像都漸漸走遠(yuǎn)了。既然留不住，那就勇敢揮手告別。
高中的生活剛剛開始，都說青春是人一生中最美好的時光，青春里的我們簡單純粹，勇敢無畏。我不知道我會不會像歌中的`那個男孩一樣實現(xiàn)自己的夢想，也不知道會不會和他一樣功成名就，也無法預(yù)料到七年后的自己會是怎樣。但我知道，不管未來怎樣，我都應(yīng)該活在當(dāng)下，大膽的做夢，勇敢的追夢，因為這時的我們都是最好的我們，而最美好的時光莫過于追求自己想要的生活。
現(xiàn)在的我，十五歲。希望七年后我會感謝在最美好的時光自己付出過的努力。
我們的時光作文 篇5
臺下有太多觀眾的歡呼，舞臺上的趙雷彈著吉他，享受著這個屬于他的舞臺。《成都》的前奏響起，我迫不及待地掏出電話，打電話給胖子，突然想到他已經(jīng)不在成都了，而是在和我有著12小時時差的美國，心里瞬間五味雜陳。
是不是每一個故事里都有這樣一個胖子，他陪你走過最難忘的時光，他留給你所有歡笑的記憶。距離上次聽趙雷的演唱會已經(jīng)過去五年的時間。五年前，趙雷還是個不出名的小眾民謠歌手，五年前他孤孤單單地站在臺上對臺下的我們說，把你們手機(jī)的閃光燈打開吧，五年前我身邊的胖子是個名副其實的胖墩，五年前我們對未來充滿了不確定性。胖子從小和我一起長大，從我記事起他就是個小胖子了，盡管他總是給我看他四歲時瘦瘦小小的照片和五歲那年注射激素的醫(yī)藥單，以證明他的肥胖是后天病理原因且很難改變，這都不能妨礙我叫他胖子。
我在高中的時候，瘋狂地迷戀民謠，并將胖子拐上了這條路，龐大的胖子每天聽清新的民謠，也讓身邊的朋友大跌眼鏡。那年的演唱會，趙雷的內(nèi)場門票只有50元，胖子在演唱會結(jié)束時突然對我說，將來我們?nèi)コ啥忌洗髮W(xué)吧，想去趙雷歌里的玉林路和小酒館看一看，我如小雞啄米般點頭。然而，命運總是愛開玩笑的，盡管我和胖子的高考志愿填的一模一樣，且我們的考分十分相近，他成功地去了成都，我在他千里之外。
三年后的假期，恰逢趙雷去成都開演唱會，我買了票前往成都。再見到胖子，甚是驚訝，他甩掉了身上的肥肉，體重大幅度減少，相反，趙雷的演唱會門票卻翻了幾倍，一切都不同了，卻在胖子陪我歡呼，陪我一起唱歌的時候，回到了三年前的感覺，人來人往，總有一個少年仿佛一直在原地，等著你。演唱會結(jié)束后，胖子說，他要去美國交流學(xué)習(xí)，最后笑著說，以后趙雷的演唱會你就先自己看著吧。我卻忽然淚流滿面。
于是，兩年后我自己來聽了趙雷的演唱會，握著手機(jī)，無味雜陳直到結(jié)束。人群散去，突然胖子發(fā)來短信說，下一次我就能陪你一起啦。眼淚一下子掉下來。時光變遷，時光里的我們不復(fù)從前，可我覺得太幸運，有個人一直記得我所愛，一直陪著我，縱然相隔千里。那我在這里等你回來，等下一次，給我一場演唱會的時間，告訴你我全部的想念和感謝。
我們的時光作文 篇6
書籍，是無邊無際沙漠里的一片綠洲，給我們帶來甘泉和清爽；書籍，是茫茫大海夜晚里那高大而明亮的燈塔，給我們指引正確的方向；書籍，是金色的鑰匙，給我們打開知識寶庫的大門；書籍，是讓我們認(rèn)識世界的窗戶，透過它可以發(fā)現(xiàn)許許多多的美好……
清爽的早晨，我和爸爸如約來到書房，相視一笑，各自從書柜上挑出來一本書，然后靜靜地坐下來閱讀。但是，我們讀的都是同一本書：《孩子你慢慢來》，因為爸爸買了一本，小學(xué)班主任莫老師開學(xué)后又送了一本給我。龍應(yīng)臺女士的這本書我已粗讀了一遍，這次重新閱讀，是因為之前我就有一種感覺，一本好書，你讀一百遍，每一遍都會有新的收獲；和朋友經(jīng)常見面，但還是會驚訝的發(fā)現(xiàn)：你還會這一招�。�
我們閱讀速度都較慢，有時還逐字逐行細(xì)細(xì)品味，特別是爸爸，時不時的皺眉思索。但沒過多久，風(fēng)吹來了，樹葉在“唦唦”的響；小鳥們也開始唱歌了，一會兒獨唱，一會兒合唱……“爸爸，真的好煩��！我根本看不進(jìn)去！”我開始抱怨了。爸爸笑了笑說：“毛主席有時還故意挑人多吵鬧的地方看書呢！只要專心致志，走進(jìn)書本里，外界這一點點干擾真的不算什么。”我聽了，感覺很慚愧，連忙拋下雜念，讓思緒集中在書本里。
一會兒，風(fēng)聲、樹葉的“唦唦”聲、小鳥的叫聲仿佛都沒了，我也好像走進(jìn)了澳洲的一個小港口，走進(jìn)了華安和爸爸媽媽的三口之家。安安的爸爸媽媽抱著安安教他怎么說話，甜蜜而溫馨，這時飛來一只大鳥，爸爸便指著那只大鳥對安安說：“bird。bird。bird！”但安安沒有說話，只是可愛地吃著爸爸衣袖上的扣子，我仿佛看到了妹妹小時候什么東西都往口里塞的景象。一個月后的一天早上，安安看見草從上有一只大公雞，便對媽媽說：“媽媽，啵！”雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但媽媽激動得不行了，忙對爸爸說：“安安會說話了，安安會說話了！”
這時我的思緒回到了自己家，看了看正聚精會神閱讀的爸爸，忽然想起我在牙牙學(xué)語時，爸爸媽媽肯定也是那么那么的開心。
就這樣，我們度過了一個充實的早晨！
我們的時光作文 篇7
走在勃勃生機(jī)的田野上，欣賞路邊搖曳生姿的蘆葦，看著翻滾在湖水上的浪花，太陽下的影子在湖面上飄飄蕩蕩。這時，不禁回想和你攜手走過的時光，我們曾經(jīng)一起歡樂，一起奔跑，一起奮斗。那一份醉人的幸福與甜蜜，總會讓我嘴角在不知覺中揚起了微笑。
分手太痛，思念太苦，付出太多，一切無怨無悔。當(dāng)哭泣不再是單純的哭泣時，我的心痛了。我是多么的愛你，多么的希望和你在一起，一起面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你卻在春天百花齊放的這個季節(jié)與我停止了這份愛。
分手時，我并沒有哭，而選擇笑，我幸福的微微地笑了。因為只有在你面前我才會那么天真地笑過�，F(xiàn)在我仍然無法必將自己假裝起來，因為我會很堅強(qiáng)，很勇敢。即使沒有你的世界，我知道或許我還會好好的。
沒有你的時光，我的世界仍然像天平一樣，保持著他平衡的本質(zhì)。；因為曾經(jīng)一起走過，所以才會讓我如此相信，在人來車往的人生中，你已陪我走過彼此的終點，現(xiàn)在你下車了，總會有上車的人為我填補(bǔ)你的空缺。
雨水打不碎堅定的心，麿不損堅韌的意志。我仍然生存在陽光下，用小草頑強(qiáng)的生命力去征服寒冬，相信來年的春天，我還會神采奕奕地出現(xiàn)在大地上，展示它的嫩綠，劃一道獨特的風(fēng)景線。
我們的時光作文 篇8
當(dāng)下課鈴聲敲響的那一剎那，我們在心底開始?xì)g呼，當(dāng)老師走出教室的那一剎那，我們便在行為上開始?xì)g呼。
馬上，全班如同原本聚在一起的桌球經(jīng)過輕輕的一碰馬上分散開來，形成了一個個小型聊天區(qū)。
每每這時總是同學(xué)們最愜意的時候，但——
“不好，下節(jié)課好像要英語默寫。老師昨晚說的。”
“什么好像，根本就是�！�
“天哪，昨晚光顧寫作業(yè)還沒背，慘了�！�
霎時間，一陣腳步聲和一陣桌椅的碰撞聲加上同學(xué)的咒罵聲，形成了一首獨特的慷慨就義之歌。
一會兒，本來如同水燒開沸騰漫天閑話的教室此時此刻卻滿是翻書聲和讀書的聲音，又形成了一首埋頭苦讀的臨時抱佛腳之歌。
這時候的班級就顯得特別的團(tuán)結(jié)，而且分工相當(dāng)明確。昨晚已經(jīng)背完的，在為旁邊沒背完得加油打氣，或與未背完得商量如何作弊以及在受到幫助之后已背完的將受到什么好處的討論；未背完的，又不想靠別人的，則在一旁專心致志的背，或是幾個人組成臨時小組互相背；完全不抱希望的，不準(zhǔn)備默好的人則是此時此刻最閑的人，是不是的騷擾一下已背完的和未背完的，并以此為樂，有的則充當(dāng)報告人，隨時注意“敵人”——英語老師有無接近，那模樣簡直就和電視里的特務(wù)監(jiān)視某人差不多，簡直就是當(dāng)特務(wù)的料。
“英語老師來啦�！�
“天哪，這么快，主啊，殺了我吧。”
頓時，教室里一片哀號聲。
“哈哈，騙你們的。”一個欠揍的聲音冒了出來。
揍人聲、咒罵聲代替了哀號聲。接著，又是一陣的埋頭苦讀的臨時抱佛腳之聲。
經(jīng)過N次以后。
“英語老師來了�！�
“騙誰呀，真當(dāng)我們是白癡呀。”
“別信他。”
“對�！�
“沒騙你們，真的來了�！�
“天哪，真的來啦。”
“上帝呀，帶我走吧�！�
接著，便又是一陣哀號聲。
此聲經(jīng)久不息，哀轉(zhuǎn)久絕，直到老師進(jìn)門的那一霎那。
這就是我們的“美好”課間。
我們的時光作文 篇9
珍惜那些年我們一起走過的時光。
高中三年的時光，說長不長，說短不短。在這段時光中，他們遇到了彼此，成了最好的朋友，也遇到了他。
苗宛秋，是他們的語文老師，也是他們的班主任。因為這個名字很像一個女人的名字，所以他們都笑話這個名字。
他剛進(jìn)班，就整頓了班里的紀(jì)律，并說：“這個班他的規(guī)矩姓苗！”于是，他們高中三年的時光，就此拉開了序幕……
對于苗宛秋老師的管理，不少人心存不滿，于是，他們與苗宛秋的“戰(zhàn)爭”，就此打響……
而苗宛秋老師怎么也不會想到，他走進(jìn)的這個三班會成為他以及他身邊的自行車的噩夢。不知為何，苗宛秋老師的自行車成了他們報復(fù)的對象，他們與苗宛秋老師之間的“戰(zhàn)爭”將苗宛秋老師的自行車牽扯了進(jìn)來，從關(guān)婷婷、王海、文明以及建設(shè)的設(shè)計下，拆了苗宛秋老師的自行車、到洛小乙為了報復(fù)苗宛秋老師讓他當(dāng)眾出丑一事，將苗宛秋老師的自行車上的漆給刮了，以及洛小乙為了調(diào)虎離山，將苗宛秋老師的自行車高高的掛在路燈上，成為了南宿一中最靚麗的一道風(fēng)景線……他們似乎與苗宛秋老師的自行車結(jié)下了不解之緣。
直到后來，苗宛秋老師的自行車被偷了，高三（3）班的他們，經(jīng)常趁著苗宛秋老師不在，偷偷跑出去尋找苗宛秋老師的自行車，功夫不負(fù)有心人，他們終于找到了苗宛秋老師的自行車，卻因為浪費了時間而挨了苗宛秋老師的訓(xùn)斥……
苗宛秋老師的自行車找到了，這個事情也告一段落了。但他們都已是即將參加高考的人，時間緊迫，苗宛秋老師卻因為為安靜以前礦山中學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課被檢舉揭發(fā)而停職。
安靜在填了大學(xué)志愿后，就去找了苗宛秋老師，她將自己填的大學(xué)志愿表給了苗宛秋老師看，苗宛秋老師見她只填了第一志愿，便問道：“怎么只填了第一志愿？”
當(dāng)時安靜非常有自信的說道：“我只考北大，我也相信我一定能考上！”
她離開苗宛秋老師的家后，就去找了省長，向省長說明了苗宛秋老師的情況。只是，她卻在回去的路上出了車禍，沒能參加那次的高考，她后來又考了兩次，但成績都不理想，就放棄了。
在安靜出事后，苗宛秋老師又成了三班的班主任，校方還給予了補(bǔ)償。但苗宛秋老師沒有接受，他將安靜當(dāng)成了他的希望，卻……
就在高三（3）班拍畢業(yè)照的那天，苗宛秋老師卻離開了，離開得沒有一點預(yù)兆，他唯一留下的，只有黑板上的一段話:我堅信，青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下，慢慢療傷。我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段美好的時光。
他回到了自己的家鄉(xiāng)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師，再也沒有人見過他……
珍惜那些年我們一起走過的時光，以及未知的未來……因為，你永遠(yuǎn)也不會知道，下一秒會發(fā)生什么……
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