【推薦】記憶的時(shí)光作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的記憶的時(shí)光作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的時(shí)光作文 篇1
在我童年的印象中，白馬湖水鄉(xiāng)的女人總喜愛(ài)穿藍(lán)布衣服，很有點(diǎn)像江南水鄉(xiāng)的藍(lán)花印染布。不過(guò)這些藍(lán)布也分層次，從品種上說(shuō)，有學(xué)生藍(lán)、標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)，海棠藍(lán)、士林藍(lán)；從色彩上說(shuō)，有淡藍(lán)、深藍(lán)、湖藍(lán)、天藍(lán)、老藍(lán)、嫩藍(lán)等等。隨著不同年齡段，在不同的季節(jié)里，她們穿著層次不同的藍(lán)布衣服，舊日的鄉(xiāng)村女人幾乎是一片藍(lán)色的世界。
先談那些花枝招展的大姑娘，她們多穿一些色彩鮮艷的標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)，講究一點(diǎn)的是原印染廠家出品的帶有小白花布料。這種藍(lán)里有好多綠色成分，看上去淡雅而又艷麗，樸實(shí)而又深沉，頭上再插一些黃花或者玫瑰紅的蝴蝶結(jié)，還真有一點(diǎn)秀色可餐的清麗。
而小姑娘包括我們這些愛(ài)美的小男孩，多是穿一些學(xué)生藍(lán)的小褂褲，學(xué)生藍(lán)是一種淺藍(lán)或者淡藍(lán)的顏色，給人看去很青春活潑。春天鶯飛草長(zhǎng)，我們到村頭野徑去割青草，身上沾一些青草汁看不出來(lái)，把草籃子扛在肩頭也留下不了多少印跡，因?yàn)槟菍W(xué)生藍(lán)和自然的藍(lán)色是融合的。
那些上了年齡的大嫂大媽，她們穿的衣服顏色相對(duì)要深一點(diǎn)，俏刮女人也會(huì)穿淡藍(lán)又稱毛藍(lán)，這種藍(lán)當(dāng)時(shí)叫士林藍(lán)，這大概是外來(lái)詞，也有說(shuō)是嫩藍(lán)的，這種衣服穿在身上看去幾多成熟，那統(tǒng)一的大腰服，盤(pán)香紐扣，春秋天再加一片荷葉邊的圍裙還真有一種鄉(xiāng)野村婦原生態(tài)的自然美感。
而老年婦女又是一種風(fēng)格，那些老太師們多穿統(tǒng)一的老藍(lán)布，老藍(lán)又稱之為海棠藍(lán)，她們穿的多是二水衣服，年輕婦女穿舊不時(shí)興了，村頭來(lái)了煮藍(lán)染匠擔(dān)子，到鍋里一煮一拉，色彩就深了，她們說(shuō)，就是圖的耐污耐臟，年紀(jì)大的人老油多，衣服穿一些日子看不出臟來(lái)。
在現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)女同胞在我眼里一年到頭多是藍(lán)色調(diào)，夏天短袖襯衫短褲頭，春秋天夾襖夾褲，冬天棉襖棉褲都是藍(lán)色當(dāng)家。原因何在，不能不說(shuō)它有多種理由，一是那時(shí)代是沒(méi)有女人戴乳罩的，連十七八歲的黃花閨女都沒(méi)有，那藍(lán)布衣服穿在身上，遭受雨淋后衣服貼在身上也看不出丑來(lái)，有吃奶孩子的婦女在田頭喂奶，也很方便，解下兩個(gè)盤(pán)香紐扣，只漏出一個(gè)奶頭，即使是男人在場(chǎng)，也不傷大雅。
但更主要的一點(diǎn)還是融入自然，她們整天在地頭勞動(dòng)，白色黃色包括紅色的都不能穿，全身汗流浹背，那汗液加日曬會(huì)自然把衣服色彩變化，那時(shí)勞動(dòng)?jì)D女是最苦的，白天在生產(chǎn)隊(duì)集體勞動(dòng)，回家還要洗衣做飯，養(yǎng)瓜種菜喂豬，像那淺顏色衣服一有污點(diǎn)就要洗半天，哪來(lái)的那么多時(shí)間，再說(shuō)當(dāng)時(shí)肥皂洗衣粉都上計(jì)劃，每年就供應(yīng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，又怎么洗出原來(lái)的顏色來(lái)呢，統(tǒng)一的藍(lán)顏色沾草汁、泥土、汗液都看不出來(lái)，還是深顏色，只要洗清水又可以套上身了。
再說(shuō)，在田里常年風(fēng)吹日曬，皮膚黝黑，能配那些白衣服嗎？說(shuō)實(shí)話，她們還看不慣城里人那花里胡哨呢，那戴乳罩，暴露的曲線說(shuō)像個(gè)妖精吊死鬼，農(nóng)村人就是圖的本色，不過(guò)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)也是事實(shí)，那時(shí)候吃不飽穿不暖，誰(shuí)人還去講究艷麗的色彩，有一句俗語(yǔ)叫“男不露臍女不露皮”，女人只要不露皮不露肉就不錯(cuò)了。
我是這樣想的，早年鄉(xiāng)村婦女之所以是一片藍(lán)布時(shí)代，應(yīng)該有她很特殊的自然局限性，大自然是一片綠樹(shù)花紅草青，藍(lán)色是基礎(chǔ)的原色，能夠和自然界里各種色彩調(diào)和，日光那強(qiáng)烈的紫外線，藍(lán)色要比黑顏色容易反射，也經(jīng)得住風(fēng)吹日曬雨淋，顯示出勞動(dòng)?jì)D女勤勞的本色，更表現(xiàn)出鄉(xiāng)村婦女樸實(shí)善良的美德。
那時(shí)她們的藍(lán)衣服都是自己手工做出來(lái)的，自己做的衣服自己合身，她們知道自己那里胖瘦，做什么樣的衣服勞動(dòng)更方便，每每農(nóng)閑季節(jié)，那些大嫂大媽們就會(huì)幾個(gè)一群地集中到樹(shù)蔭下或絲瓜棚里，相互探討做針線活的技藝。記得我母親當(dāng)年特別受那一幫娘們尊重和愛(ài)戴，村里有一位瘸嫂做褲子總是一條腿長(zhǎng)一條腿短，只要母親動(dòng)一下剪子就不一樣了，其實(shí)那只是視覺(jué)觀念的差別。
記得那時(shí)最美的場(chǎng)景就是一二十名大姑娘小媳婦挑著青草擔(dān)子行走在田埂上，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，身上都是清一色標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)的著裝，打著整齊的號(hào)子，那才真是原生態(tài)的自然美，如今導(dǎo)演們排那些鄉(xiāng)村題材的舞蹈不就是追求那整齊劃一動(dòng)作的美感嗎？
當(dāng)年鄉(xiāng)野的藍(lán)，雖然沒(méi)有一些富麗堂皇的孔雀藍(lán)、寶石藍(lán)、景泰藍(lán)等洋稱謂，僅僅是一種種很普通自然藍(lán)色，其實(shí)那正是一種鄉(xiāng)村很自然和諧的色彩，它點(diǎn)綴了早年鄉(xiāng)野很靈動(dòng)的女性世界，那正是一種很和諧的純美。哎，時(shí)過(guò)境遷，如今的村野已經(jīng)看不到那種藍(lán)布時(shí)代的美景了，啊，忘不了啊，值得記憶流連的鄉(xiāng)野藍(lán)布時(shí)代……。
記憶的時(shí)光作文 篇2
“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯樹(shù)又開(kāi)花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”樸實(shí)無(wú)華的歌詞道出了時(shí)間的流逝，不知讓多少人心生感慨，歲月在心中沉淀下的情感與回憶，也被這首歌曲喚醒。已是三月，院前的梨花又滿了枝丫，清新的花香勾勒起那些沉淀在我心底的記憶。
我的爺爺被查出患有肺癌是前年的冬天，疾病無(wú)情地在他那滄桑的臉上留下痕跡，他一天比一天憔悴，我越來(lái)越畏懼那遲早都要到來(lái)的離別，我想去珍惜他那所剩無(wú)幾的時(shí)間。每天，我都會(huì)盡量的抽出更多時(shí)間陪他聊天，幫他剪剪指甲，梳梳頭發(fā)……
爺爺?shù)囊簧悄敲吹哪瑹o(wú)聞，他總是那么的任勞任怨，那么的細(xì)心，他單純，沒(méi)有太多的心計(jì)，沒(méi)有太多的話語(yǔ)，我對(duì)爺爺，就是對(duì)這種單純的依賴，這種單純是爺爺?shù)挠浱?hào)。想起童年時(shí)過(guò)年，從臘月廿三開(kāi)始，爺爺就忙碌起來(lái)，置辦年貨，掃屋除塵，和面揉餑餑，打漿糊、貼對(duì)聯(lián)，供先人，半夜除舊歲，下餃子，放鞭炮，到本家族各家去磕頭拜年，到處都有他的影子。他就是一個(gè)這樣勤勞、樸實(shí)的人。
隨著時(shí)間的流逝，爺爺?shù)牟∏椴粩鄲夯�。他那顆原本樂(lè)觀的心也被無(wú)情的病魔摧殘著。
去年的七月份，爺爺走完了他76歲的人生，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，我再也看不到他那溫情的微笑了，或許是因?yàn)椴幌嘈潘瓦@樣安靜的離開(kāi)了，我呆立著，禁不住淚流滿面。
我知道，再也不會(huì)有人在村口等我回家了，再也不會(huì)有人偷偷地塞給我零花錢了，再也不會(huì)有人把好的總是留給我了，再也沒(méi)有人每晚都按時(shí)看天氣預(yù)報(bào)囑咐我明天多穿衣服明天帶傘了，再也沒(méi)有人讓我?guī)退糁讣琢�，再也沒(méi)有人喜歡我給他梳頭了……
爺爺走的是這樣的匆忙，我還沒(méi)來(lái)得及將他給予我的愛(ài)回報(bào)給他�；厥走^(guò)去，若不是爺爺身患絕癥，我又怎會(huì)意識(shí)到時(shí)間的可貴，我在反思也在怨恨自己，為什么之前沒(méi)有盡到我應(yīng)盡的孝心，為什么之前不懂付出，不懂回報(bào)。而今，我想去付出，想去回報(bào)的時(shí)候，卻永遠(yuǎn)的沒(méi)有機(jī)會(huì)了，難道這就是“只有失去才知道珍惜”的道理嗎？之前的時(shí)間為什么像白朐過(guò)隙，為什么讓我措手不及，時(shí)間都去哪兒了？
昨天，時(shí)間都去哪兒了，今天，時(shí)間你還在嗎，明天，我還剩下多少時(shí)間？
時(shí)間，帶給我的只�；诤�，奪走了我盡孝的機(jī)會(huì)，也讓我懂得：珍惜時(shí)間，盡孝要趁早，趁我們年輕，趁他們安好。
記憶的時(shí)光作文 篇3
有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年很短;有人說(shuō)，我們?cè)诘怪谐砷L(zhǎng);有人說(shuō)，我們?cè)隍湴林新浜?有人說(shuō)，我們嘗過(guò)辛酸和痛苦;有人說(shuō)，我們活在幸福與快樂(lè)之中……但，小學(xué)時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
不知你是否還記得當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我們。一年級(jí)時(shí)，大家都是初次見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)都變成了含羞草;二年級(jí)時(shí)，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級(jí)了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護(hù)著自己奉承的友誼;升到四年級(jí)，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣勢(shì);五年級(jí)悄悄來(lái)臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時(shí)光匆匆，我們只剩下最后的幾個(gè)月了，本來(lái)多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個(gè)懂事的大孩子了，不過(guò)我們的友誼卻沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺(jué)，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開(kāi)始依依不舍，開(kāi)始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見(jiàn)。
一張張豐富多彩的同學(xué)錄說(shuō)著再見(jiàn)，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過(guò)的考卷塞進(jìn)抽屜。我們?cè)?jīng)幻想著像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠(yuǎn)，飛上廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠(yuǎn)的伙伴們。
我們也不曾忘記過(guò)老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識(shí);老師像啄木鳥(niǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對(duì)我們發(fā)火時(shí)，我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時(shí)，我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無(wú)奈地對(duì)我們講道理時(shí)，我們知道老師倦了……但老師從沒(méi)放棄過(guò)我們，盡管她們嘴上說(shuō)著我們是最差的學(xué)生，卻還對(duì)我們懷著慈愛(ài)。不過(guò)，當(dāng)我們?cè)诒车乩镏肛?zé)老師的不是時(shí)，從未思考過(guò)，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫(xiě)，走廊上的話語(yǔ)還在空中回蕩，操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。
有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年也很短;有人無(wú)所謂畢業(yè)的分離，是他沒(méi)想到，我們的歷史，百度搜不到。
記憶的時(shí)光作文 篇4
美好的時(shí)光，在人生中有很多。與自己所愛(ài)的人相處，登上高山極目遠(yuǎn)眺，雪地中的嬉戲，跳入泳池中的涼意……然而，我所感受到的快樂(lè)時(shí)光，則是在大自然中與動(dòng)物相處，與動(dòng)物產(chǎn)生信任。
那是在我十歲的時(shí)候，本到奶奶家。在奶奶的小院里，種著一棵柿子樹(shù)�？粗鞘磷酉裥艋\一般掛在樹(shù)上，我“玩”心大發(fā)，三下五除二把鞋甩了，爬上了柿子樹(shù)。忽然，我聽(tīng)到一聲奇怪的叫，隨即，覺(jué)得頭上濕漉漉一大片。我用手一摸，不禁火冒三丈：鳥(niǎo)屎!我相當(dāng)憤怒:那只沒(méi)德性的家伙，竟敢隨地“大小便”?!正在這時(shí)，一只五顏六色的小鳥(niǎo)跳到我的前面一根樹(shù)枝上。好啊，原來(lái)你是哪個(gè)不懂規(guī)矩的家伙?好啊!“我欲抓住此小鳥(niǎo)，又恐抓不著，高處有點(diǎn)懸”……我的腦海中頓時(shí)開(kāi)始改變�？次也蛔プ∧�，把你關(guān)在籠子里，滅滅你的囂張!忽然，它大膽地在我身邊飛了幾圈，降落在我眼前的一根樹(shù)條上。哇，它離我的臉只有十厘米!果然，我看清了它不是普通的麻雀，而是批著一身花花綠綠的毛，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音從它的米黃色的小嘴中發(fā)出。一雙又黑又亮的小眼睛溜溜地轉(zhuǎn)著看我�！芭蕖�，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它便飛到了我的身上!它跳著，跳到我的手背上，低下頭啄了一下，又抬起頭。我驚得一句話也說(shuō)不出，只感覺(jué)手背上有點(diǎn)癢，但有一般快樂(lè)流遍我的全身。我把手動(dòng)了動(dòng)，它飛了起來(lái)，又落到我的手掌中。哦!天吶，我的小乖鳥(niǎo)，你知道嗎?只要我輕輕把手一合，便會(huì)把你抓住。媽媽在樹(shù)下小聲說(shuō)：“快抓住它呀!”我卻不愿，不愿破壞小鳥(niǎo)和我之間的信任，我在享受著這動(dòng)物與人和諧相處的美好時(shí)光……
不一會(huì)兒，我下樹(shù)了。小鳥(niǎo)飛走了，我看著它的身影消失，我懂了，那一片藍(lán)天是它們的歸宿，我沒(méi)有抓到它，但我卻感到比抓到它更大的快樂(lè)。因?yàn)�，我和它建立起了信任。我想告訴所以人，不要傷害大自然中的.動(dòng)物，不要讓這僅有的一點(diǎn)，信任也蕩然無(wú)存。讓我們安靜地看著她們;因?yàn)樗鼈兪菍儆谧匀坏摹＿@種平靜是最好的時(shí)光!
記憶的時(shí)光作文 篇5
如今的車種類繁多，形態(tài)不一，汽車的飛速發(fā)展也是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的縮影。那不輕不重的代步工具，承載的卻是無(wú)法衡量的濃濃親情。它折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的意義。
兒時(shí)，家里有一輛自行車，那是我與妹妹共同的身之所向。但我每次都狼狽收?qǐng)�，這時(shí)，爸爸就會(huì)走過(guò)來(lái)，帶著我們姐妹二人到田野中去。一路上，花兒的芳香穿過(guò)身上的每一處細(xì)胞飛入心里。鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳叫的心里癢癢的。深呼吸，品味微風(fēng)中帶來(lái)的恬靜樸實(shí)的氣味。太陽(yáng)的光芒給我們鍍上了金衣。就這樣，一高兩小的三個(gè)身影，手牽著手消失在夕陽(yáng)的余暉里。那是兒時(shí)的美好，卻早已成為回憶。那些在車輪吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)的美好日子已入夢(mèng)里，卻也一直在心里。
后來(lái)啊，有了大巴車，它運(yùn)送著我的三年，見(jiàn)證著我的青春。從爸爸媽媽滿心不舍的送我上車，到歡歡喜喜的迎我回家。那一幕幕如電影般在腦海中放映。這時(shí)，心里一絲惆悵涌上心頭。人生就如在車上不斷變化的風(fēng)景，有奇遇，有錯(cuò)過(guò)。我看著窗外的風(fēng)景匆匆而過(guò)。仿佛不舍的讓我欣賞一番。它帶著我穿梭于城市之間。我錯(cuò)過(guò)了，后悔了，但就是慢不下來(lái)。我想起小時(shí)候汽車慢行的日子，但快節(jié)奏的生活使我再也停不下來(lái)。
長(zhǎng)大后，第一次坐火車去廣州看望舅舅，滿心緊張與歡喜。但當(dāng)我從車窗望去時(shí)，卻什么也沒(méi)有。只有嗚嗚的聲音與我相伴。沒(méi)有花香，沒(méi)有鳥(niǎo)叫。沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有可親的家人……我逐漸沉睡過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到達(dá)了廣州。一看，我們的國(guó)家可是越來(lái)越厲害了，可兒時(shí)的夢(mèng)與記憶早已不屬于這個(gè)時(shí)代。取而代之的是手機(jī)，是WiFi，是高樓大廈和鐵道縱橫。如今的我，只能將那些回憶封存在記憶的櫥窗，偶爾拿出來(lái)緬懷一下。然后再以贊嘆與驕傲的眼光，面對(duì)著越來(lái)越光怪陸離的世界。
有些經(jīng)歷，終是回憶。有些體驗(yàn)，一次就夠了。兒時(shí)的夢(mèng)既已歸去，那不如就多多體會(huì)一下新時(shí)代給我們帶來(lái)的驚喜。似乎，也挺好的。
記憶的時(shí)光作文 篇6
若干年之后，你是否還會(huì)記得我？也許我們?nèi)詴?huì)在人海中相見(jiàn)，但面對(duì)我那不確定的眼神，你會(huì)想到，這是我嗎？
——題記
“在嗎”我打開(kāi)QQ，第一眼便看到了她發(fā)給我的消息。又是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)候，我拉開(kāi)鍵盤(pán)，快速地回了她個(gè)‘在’。
“怎么了？”我緊接著發(fā)送。我和她好久沒(méi)聯(lián)系了，這次突然給我發(fā)消息，我還真有點(diǎn)不適應(yīng)。
我耐心等待了一兩分鐘，見(jiàn)她還沒(méi)回，便想退出來(lái)。剛要拉回鍵盤(pán)，就看見(jiàn)了她給我的回復(fù)——“今天作業(yè)是什么？”我先是一愣，隨即一笑。
我們?cè)橇甑暮没锇�，但自�?月13日的謝師宴后，我們便很少聯(lián)系了。如今畢業(yè)了，我們各分東西，去了不同的中學(xué)，聯(lián)系更加少了，話題自然也變少了。
“語(yǔ)文：家聽(tīng)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、默寫(xiě)日積月累、讀書(shū)筆記、手抄報(bào)；數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、單行本，英語(yǔ)：背新概念第二十一課……”我一本正經(jīng)地發(fā)送“作業(yè)”出去�！肮蔽覀兌夹α�。
她還是那樣愛(ài)笑，雖然聽(tīng)不到她笑的聲音，但我確定她一定在電話旁偷笑著。她的笑聲雖不是清脆的，但一定是明朗的、自然的。曾經(jīng)我與她的那段時(shí)光，還沒(méi)全部淡忘。
記得我們是從老師分配隊(duì)列時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我和她差不多身高，都很矮，她就站在我前一個(gè)，平時(shí)排隊(duì)的時(shí)候會(huì)聊聊天。在別人眼里我們就是一對(duì)天造地設(shè)的好朋友，不必說(shuō)我們不約而同的報(bào)了一個(gè)興趣班，也不必說(shuō)我們同在一個(gè)小組，光是長(zhǎng)相就讓人摸不著頭腦——“這兩家伙咋這么像啊”。
我們都被彼此的默契驚訝到了，就這樣，我們的話題更多了，關(guān)系也變得更加密切。
之后的日子里，我們互相幫助，不論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)，老師表?yè)P(yáng)的總是不會(huì)出現(xiàn)我或者她的單獨(dú)的名字，我忘記登記作業(yè)——問(wèn)她，忘記帶東西——找她，她腿受傷了，我?guī)退蝻垺退鲋等�、幫她……我們互相依賴，真摯的友誼一直延續(xù)著。
到了五六年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常因?yàn)閰⒓悠渌鐖F(tuán)活動(dòng)而沒(méi)有登記作業(yè)，所以幾乎每天晚上都會(huì)打電話給她問(wèn)作業(yè)，而到了下一次，我仍然會(huì)沒(méi)登記作業(yè)。因?yàn)橛兄舜�，我們過(guò)著“安逸”的生活。
“作業(yè)是什么？”“不知道。”“那你不抄？”“我問(wèn)xxx就行了，她一定會(huì)抄的�！�
“你不是要擦黑板嗎？”“對(duì)啊，怎么了？”“那你的腿都這樣了，還怎么擦高的地方啊？”“放心，xxx一定會(huì)幫我擦的�！�
于是，每當(dāng)我接收到她的作業(yè)報(bào)告，每當(dāng)她看到我忙碌的身影，便彼此欣慰一笑。
“那經(jīng)典作業(yè)呢？背《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》還是《道德經(jīng)》？”
又一個(gè)消息打斷了我的思緒，只見(jiàn)她調(diào)皮地發(fā)來(lái)一個(gè)信息�！安恢�，要不你問(wèn)問(wèn)別人？！”我“反攻”她。
我們哈哈大笑……
記憶的時(shí)光作文 篇7
當(dāng)初春的蓬勃帶來(lái)草木的清新，當(dāng)盛夏的記憶蒸騰爛漫的訊息，當(dāng)金秋的落葉送來(lái)誠(chéng)摯的祝福，當(dāng)寒冬的雪花飄零美麗的花期……當(dāng)一切還在懵懂的四季中變幻著，我們卻早已長(zhǎng)大了。褪去童年的天真，褪去少年的青澀，我們這些孩子，就這樣，慢慢的，慢慢的，長(zhǎng)大了!
親情無(wú)價(jià)，世上最美的情話
與你相遇，好幸運(yùn)。親情，你見(jiàn)證了我天真快樂(lè)的童年，見(jiàn)證了我羞澀拘謹(jǐn)?shù)纳倌�，現(xiàn)在又見(jiàn)證著我成熟理智的青年。你是云朵的天空，你是魚(yú)兒的海洋，你是我偉大的力量源泉。從20年前的一粒種子到如今的小樹(shù)苗，你天天的澆水、施肥，呵護(hù)著我的同時(shí)又讓我自然生長(zhǎng)著。于是，我學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中愈挫愈勇，在陽(yáng)光下愈來(lái)愈壯。曾幾何時(shí)，媽媽在深夜背著生病的我奔走在路上，只因有你的存在。曾幾何時(shí)，爸爸的肩膀讓身為女兒的我深深依賴。你沉默少言，卻在無(wú)聲中給予了我極大的愛(ài)，讓我在你的懷抱中成長(zhǎng)。我不善言辭，卻努力在有你的日子里讓你感受到我獻(xiàn)給你的愛(ài)。
歲月匆匆，好在你仍在我身旁，不離不棄。
友情難得，風(fēng)雨中發(fā)芽
與你成長(zhǎng)，好幸運(yùn)。友情，你見(jiàn)識(shí)過(guò)我沒(méi)心沒(méi)肺的笑，見(jiàn)識(shí)過(guò)我肆無(wú)忌憚的叫，見(jiàn)識(shí)過(guò)我酣暢淋漓的鬧。你是大樹(shù)的軀干，你是飛鳥(niǎo)的翅膀，你是我人生中不可或缺的瑰寶。你就像一粒花的種子，澆灌著你長(zhǎng)大的同時(shí)，我也在慢慢成長(zhǎng)，然后你將綻放的芬芳傳給我，予我勇氣，讓我似鳥(niǎo)兒一般在天空中翱翔。曾幾何時(shí)，傷心難過(guò)的我?guī)子允Х较�，而你，讓我重拾信心去接受涅槃重生的考�?yàn)，曾幾何時(shí)，滿腹心事的我悶悶不樂(lè)，而你，讓我敞開(kāi)心扉擁抱陽(yáng)光的燦爛。
歲月無(wú)恙，好在有你在我身旁，溫暖相依。
愛(ài)情不易，且行且珍惜
與你期待，好幸運(yùn)。愛(ài)情，你聽(tīng)過(guò)他和她花前月下許下的生死承諾，你聽(tīng)過(guò)橡樹(shù)與木棉風(fēng)雨中相互守望的甜言蜜語(yǔ)，你聽(tīng)過(guò)白發(fā)蒼蒼的兩位老人搖椅上攜手走過(guò)的故事。你是冬日里盛開(kāi)的花朵，你是夏季里燃放的煙火，你是我平凡生活中所期待的美好。與你素未謀面，卻從旁人那里知曉了你的些許故事。你就像一束光，溫暖到讓人將心門打開(kāi)，然后照亮整個(gè)世界。你的魔力足以讓心動(dòng)之人匍匐到你的腳下，依偎在你的胸膛。然而，你又會(huì)讓人為你肝腸寸斷，為你流血結(jié)疤，為你雖經(jīng)流年卻仍痛徹心扉。盡管如此，還是有許多人前仆后繼，因?yàn)槟闶悄�。你像寒冬里的�?yáng)光，予人溫暖，又像盛夏的雨點(diǎn)，予人清爽。我不是小女孩，卻期待著與你的美麗邂逅，因?yàn)槭悄�，風(fēng)里雨里也沒(méi)關(guān)系。
流年易逝，好在你將來(lái)到我身旁，深情依偎。
匆匆那年，“情”歌相伴。我愿將我們的成長(zhǎng)故事寫(xiě)成歌，譜上曲，刻進(jìn)時(shí)光的音樂(lè)冊(cè)，只為哪天閑來(lái)無(wú)事，與家人、好友共同緬懷走過(guò)的那些年，哼唱那時(shí)的快樂(lè)。
記憶的時(shí)光作文 篇8
“丫頭，快來(lái)看看這幾本書(shū)！”爺爺剛邁進(jìn)院子就開(kāi)始喊，語(yǔ)調(diào)里抑制不住的歡快�！坝仲I書(shū)了啊！”奶奶湊上去：“《百年孤獨(dú)》？這也太孤獨(dú)了，可別讓丫頭看�！蹦棠桃贿呧洁熘贿叞褧�(shū)塞到圍裙下。一時(shí)間，院子里充滿了爺爺?shù)男β暋?/p>
那一幕是我孩童時(shí)最快樂(lè)的記憶，現(xiàn)在想起仍會(huì)忍不住笑出聲。那也是，我再回不去的舊時(shí)光。
爺爺是個(gè)極愛(ài)讀書(shū)的人，我的讀書(shū)習(xí)慣就是他培養(yǎng)起來(lái)的。從小我的床頭就被爺爺堆滿了各式各樣的童話書(shū)，《格林童話》《林格倫童話》，都是我的摯愛(ài)。尤其是每篇末尾的一句：“從此，王子和公主在城堡過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。”總是令我小小的心靈覺(jué)得安慰而又滿足。
雖然小時(shí)候的我癡迷童話故事，但我最喜歡的地方不是夢(mèng)幻的城堡，而是盛夏時(shí)分爺爺院子里的那棵老樹(shù)。在老樹(shù)下，頂著滿天的繁星，伴著蛐蛐的鳴叫，聽(tīng)爺爺講著一個(gè)又一個(gè)的故事。從七仙女到紅軍長(zhǎng)征，再?gòu)母郀柣酵袪査固┰俚桨蜖栐�，天南海北、從古至今，我�?tīng)得如癡如醉。我想，城堡里的公主都不會(huì)有我這般快樂(lè)。鄉(xiāng)間的小路很崎嶇，綿延的時(shí)光很漫長(zhǎng)，我以為爺爺?shù)墓适聲?huì)伴我一輩子。
在我大些的時(shí)候，就隨著爸爸媽媽搬到了小鎮(zhèn)上，因?yàn)檫@樣上學(xué)會(huì)方便些。我常常會(huì)在課堂上托著下巴望向窗外，因?yàn)槔蠋熤v的成語(yǔ)我都在爺爺送我的《成語(yǔ)故事》中都已看過(guò)。我時(shí)常會(huì)去想念爺爺，還有床頭那些沒(méi)顧得上帶走的書(shū)。爺爺有沒(méi)有又買新書(shū)呢？不知道沒(méi)有我這個(gè)小小的“同道中人”爺爺會(huì)不會(huì)孤單？奶奶會(huì)不會(huì)替我繼續(xù)盛夏的“故事會(huì)”？這些胡思亂想甚至讓我連最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片都看不下去了。
我的小憂傷沒(méi)有持續(xù)多久，因?yàn)闋敔斒亲盍私馕业模_(kāi)始當(dāng)起了“送書(shū)員”，引領(lǐng)我在書(shū)中進(jìn)一步探索。漫畫(huà)版的《論語(yǔ)》讓我愛(ài)不釋手，帶有生動(dòng)人物插畫(huà)的《魯濱孫漂流記》不再枯燥，偶爾的一兩盒有聲讀物的光盤(pán)帶給我內(nèi)容和聲音的雙重享受。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直“一發(fā)不可收拾”。每當(dāng)看完一本書(shū)，我都會(huì)更加期待著下一本，也期待著爺爺在扉頁(yè)上留下的導(dǎo)語(yǔ)。雖然爺爺是個(gè)地道的農(nóng)民，在我心里，爺爺已經(jīng)是我讀書(shū)的啟蒙老師了，他領(lǐng)著我一步步的去了解這個(gè)多姿多彩的世界。
如今上了高中，課業(yè)再繁重，我也會(huì)抽出時(shí)間去細(xì)細(xì)品味一本書(shū)。我尤愛(ài)在雨天讀書(shū)，伴著淅淅瀝瀝的雨聲，去靜靜地讀。雨，有爺爺?shù)奈兜�，不久前的一�?chǎng)秋雨，帶走了爺爺。
這時(shí)的書(shū)已經(jīng)將世界朦朧而又立體地展現(xiàn)在我面前，我也知道生活遠(yuǎn)沒(méi)有童話的美好。愛(ài)不再是王子公主的幸福生活，而是不指望回報(bào)的奉獻(xiàn)，是長(zhǎng)久的陪伴和等待，是火車上費(fèi)雯·麗帶著淚的送別，是春花樹(shù)下李察·波頓越來(lái)越模糊的揮手的特寫(xiě)。哪怕知道這個(gè)書(shū)中的情節(jié)是愛(ài)情的分別，我還是忍不住會(huì)想到爺爺，想到我離開(kāi)大院時(shí)他拿著我留給他的童話書(shū)向我揮手。我也開(kāi)始去讀那本記憶中的《百年孤獨(dú)》：“人的內(nèi)心苦楚無(wú)法言說(shuō)，人的舉措無(wú)可奈何，百年一參透，百年一孤寂�！蔽覠o(wú)法深刻讀懂這本書(shū)，如果扉頁(yè)還有爺爺蒼勁有力的鋼筆字，我想我會(huì)不會(huì)理解的更好。我想一定會(huì)的。
爺爺就像一個(gè)時(shí)光掌管者，當(dāng)他留在舊時(shí)光里，書(shū)中的主人公都成長(zhǎng)起來(lái)，仿佛他們經(jīng)歷了一帆風(fēng)順后必須接受命運(yùn)的坎坷。我讀的散文和小說(shuō)中也都帶著幾分嚴(yán)肅和沉重，在感嘆中繼續(xù)讀下去，似乎我也長(zhǎng)大了。
或許，我一直懷念的不是舊時(shí)光，而是舊時(shí)光里那深沉的愛(ài)。
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