【推薦】美好的時(shí)光作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的美好的時(shí)光作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文 篇1
突然就又想起了你。
老狼沙啞繾綣的嗓音在室內(nèi)回旋，我閉上眼，水龍頭未關(guān)緊，噠噠的滴水聲像極了時(shí)光的逝去，也像極了倔強(qiáng)不說再見的我們，最終變成一片光影，斜斜打在生銹的記憶里。
20xx，一段如花的歲月，在這么美的時(shí)光里，我遇見了你。你的每一次微笑，每一次嘟嘴，都像一潭湖水，溫潤了我鋒利的棱角。記得嗎？那一次你不小心碰傷了頭，星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡沾染了手指，你的淚珠在眼里打轉(zhuǎn)，卻在看到我一臉的焦急和擔(dān)憂后，朝我緩緩一笑，笑的淚珠差點(diǎn)奪眶而出。你大大咧咧裝作滿不在乎的說，“沒事，小傷而已，明天就好了。”可是我又分明看到，你在大大咧咧的偽裝后，藏起了蜿蜒的傷疤。
記得嗎？那時(shí)候，幾乎全年級(jí)的同學(xué)都知道了我們是好朋友。你在臺(tái)上唱歌，我拍紅了手掌，我在臺(tái)上跳舞，你在臺(tái)下高喊我的名字，我們的目光穿越那么多人隔空交匯，那一刻，燈光都不抵你眼睛里的閃亮�？墒俏覅s總是忘了，在我身旁的你，學(xué)習(xí)成績一次次的下降；忘了，老師對(duì)我和你不同的表情；忘了，有人巴結(jié)我時(shí)你的窘迫。
不滿和悲傷越積越多，我變得自傲，你變得勢利。多少次我開玩笑“我們不做朋友了好不好”，可是卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋�，因�(yàn)槟愕淖员昂臀业那撇黄�，我們，愈走愈遠(yuǎn)。
你一定還記得我們那次吵架吧？那時(shí)距離小升初只剩最后一個(gè)月了，我們的矛盾終于經(jīng)受不住打擊，爆發(fā)的猛烈又匆匆。你卸下往日的溫潤，紅著眼睛質(zhì)問我，那時(shí)我們唯一一次兵戎相見，我聽著你如潮水一樣的不滿，終于忍不住大吼大叫。我早已忘了我說了什么，但一定很傷人，最后我高傲的走出教室，門被我摔得七葷八素，你囁嚅著，只是匆匆撂下一句“對(duì)不起，是我不配做你的朋友”，便飛跑出了校門。我站在二樓的教室門口目送著你，如一卷飄零的殘葉，飄落在了我的心房。
我下樓，風(fēng)吹散了眼角的淚花，隱約間聽見兩個(gè)女孩子的打鬧聲，那個(gè)小一點(diǎn)的女孩子大聲喊道，“你再跑我就追不上你了。”在前面跑的女孩子聞言停下腳步，轉(zhuǎn)身說：“放心，我會(huì)等你的�！蔽冶犻_眼，眼前什么女孩都沒有，只剩下風(fēng)在耳邊呼嘯。
畫面一幕幕一幀幀的從眼前閃過，我從回憶里醒神，把它牢牢所在記憶里，命名為以前。
你和我的年華已過，只怪時(shí)光未傾城，我們太吝嗇，連句再見都沒來得及說。時(shí)光不待人流連以前，我擦干眼淚揚(yáng)起微笑，好像說著“我會(huì)等你的”女孩不是我。
美好的時(shí)光作文 篇2
時(shí)間像流水般嘩啦啦的往前淌，曾經(jīng)那個(gè)懵懂無知的孩子，如今也變?yōu)榱藷崆槎碌纳倌�。青瓦屋，彎彩虹，飛柳絮，十多年前那段美好的時(shí)光，至今仍烙刻在記憶深處，怎么也忘記不了。
童年時(shí)候的老家，是由數(shù)間小青磚、細(xì)青瓦建筑成的房子。從遠(yuǎn)處望去，宛似一幅從歷史中走出的水墨畫。家的前方，有一小塊菜地，雖然面積不大，但奶奶卻變戲法似的，在上面種了些茄子、黃瓜、花生等瓜果蔬菜。天真的我，總喜歡在菜地里跑來跑去，聽奶奶說“小睿，快去拔兩根蔥來�！薄靶☆�，再摘幾根黃瓜來，我等著下鍋呢！”于是，我就一路小跑著，拔起蔥，跳著夠到頭頂上的黃瓜，然后屁顛屁顛的送去奶奶手里面。
老家的后面，是一大片柳林。雨過天晴的時(shí)候，我總是纏著爸爸媽媽帶我出去玩。他們拗不過我，常常答應(yīng)我的要求。天剛消晴，潮濕的空氣中夾雜著泥土和被雨打落的花瓣的清香。一練彩虹出現(xiàn)在天空里，就像是一段彩色布條，一端連在這頭，一端接在那頭，在空中彎起一道完美的弧線。柳林邊的池塘里，水漲了起來，青蛙們跳在浮萍上大聲歌唱，幾只紅蜻蜓立在水草尖上，仿佛在靜靜聆聽著這美妙的交響。爸爸卷起一管柳笛，自顧自地吹起來，我邊唱著童謠，邊牽著他的手慢慢向前。夕陽西下，我們無意之中也成了別人眼中一處絕美的風(fēng)景。
陣陣微風(fēng)吹來，白色的柳絮漫天飄飛。它像舞著的精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降，又像是一場鵝毛大雪。我們?cè)诹踔新健：鋈�，前面柳樹上一枝低垂的柳條擋住了我的去路，它綠油油的，青翠欲滴，煞是可愛。我跑向前去，指著那根柳條，嘟著嘴說，爸爸，快來快來，我要那個(gè)，我要那個(gè)。于是，爸爸把我抱起來，讓我騎在他的脖子上，媽媽在一旁小心的護(hù)著我，防止我摔倒。我伸直手臂，小手剛好抓住那根柳條，用手一扳，咔嚓一聲，柳條已經(jīng)在我手上了。我親自把它栽進(jìn)了青瓦屋的后面，并在心里祝愿它快快長大。
老家的青瓦屋總能帶給我很多歡樂——春天的早晨，我終于發(fā)現(xiàn)了黑螞蟻一家的“秘密”；夏天的夜晚，我們聚在月光下乘涼，奶奶給我講吳剛伐桂的故事；蕭瑟冬風(fēng)中，小伙伴們和我在青瓦屋前的空地上跳房子、藏貓貓、滾圈輪……
如今我已經(jīng)長大，老家的青瓦屋也變成了鄉(xiāng)村小別墅。柳林不見了，取而代之的是一排排整齊的居民樓，唯一留存的是我曾經(jīng)栽下的柳條枝，現(xiàn)在，它也已然成了一棵碗口粗細(xì)、漫飛柳絮的大樹。
老家的青瓦屋，陪我度過了童年生活中那段最美好的時(shí)光。直到現(xiàn)在，它的水墨溫婉，它的點(diǎn)滴情愫，仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
美好的時(shí)光作文 篇3
說起來，還是六年級(jí)暑假的時(shí)候。
在學(xué)�？戳恕翱鞓酚⒄Z”的宣傳，是要在青少年活動(dòng)中心教英語。想想，自己的英語不是很好，于是便決定暑假期間去學(xué)學(xué)，與我一起的的還有劉書航和衛(wèi)楊銳。
我去的是初級(jí)班，老師叫馮金海，很年輕，臉上總帶著淡淡的笑容。但或許是宣傳的影響不夠大，班上人很少，不過我們還是分為了三組�！胺�?jǐn)?shù)的規(guī)則就由我來定吧，看你們哪個(gè)組先拿到100�！崩蠋煯�(dāng)時(shí)拿著筆記本笑著說。
我們相當(dāng)自由，經(jīng)常會(huì)有老師在教英語，而我們讀著讀著就蹭地一下站上桌子的場面。老師也不怪我們，只是鼓勵(lì)著說：“那就讀大聲一點(diǎn)吧，下次上得快有加分�！庇谑俏覀儽日l上桌子上得快、比誰讀得聲音大、比誰最快猜出老師說的英語的意思……這樣都能加分。
老師常常舉行背書比賽——教科書雖薄，我們卻都背了下來，這可關(guān)系到小組的“名譽(yù)”。我們把桌子擺成一個(gè)圈兒，在中間放上一把椅子，站在上面背書，而由老師當(dāng)評(píng)委�！氨车煤眉臃��！崩蠋熡职岢隽恕凹臃帧眮碚T惑我們——我們極為熱衷于加分，只要可以加分，再背下來一本書我們也愿意�？赐樾〗M的成績比自己差的遠(yuǎn)，善意地嘲笑幾下，打擊幾下，接著便是激烈的競爭，這也正是我們?cè)谶@里學(xué)英語的樂趣之一。
而這樂趣之二，就是課間游戲。老師的游戲有很多，雖然小，卻有趣有用。我們?cè)?jīng)排著隊(duì)，手拉著前面同學(xué)的衣服圍著教室跑，嘴里含糊不清地唱著英語歌——也就是這個(gè)“幼稚”的游戲讓我永遠(yuǎn)記住了左、右的讀法�；蛘呤恰懊裳凼拔铩�，閉上眼睛聽負(fù)責(zé)指揮的同學(xué)口里念著前進(jìn)后退或左右（英語），直到喊停再蹲下身撿物品，同樣，好玩的同時(shí)我也學(xué)會(huì)了方位動(dòng)詞。
只是一個(gè)月短短的時(shí)間，過得太快了，快得我們一下子接受不了老師要走。老師竭力安慰我們：“你們聽著，我因?yàn)榇髮W(xué)那邊還有事，所以必須先回去，高級(jí)班的閔老師會(huì)把這個(gè)學(xué)期教完，你們好好學(xué)，哪天我到紅安來你們可別什么都忘了……”講一口流利的英語，健康快樂的成長。——這是老師留給我們最后的寄語。
我們沒來得及送老師，但老師卻留下了一首長詩。閔老師告訴我們，老師是臨走時(shí)剛寫的。這首詩不押韻，也沒有華麗的詞藻，但里面的話語卻感情真摯。閔老師慢慢地讀給我們聽，我們也哭了一上午，最后每個(gè)人都眼睛紅紅地回的家。
雖然那天最多的是眼淚和不舍，但我也收獲了一樣最珍貴的東西——這首詩的復(fù)印件。六年級(jí)的暑假距現(xiàn)在已有一年之多，但那個(gè)暑假，我卻把它與那首詩一起珍藏。那個(gè)暑假，快樂的、傷心的、所有的事都在時(shí)光的飛逝中，蛻變?yōu)椴粶绲幕貞洠蠲篮玫臅r(shí)光。
美好的'時(shí)光作文 篇4
編者按：童年總是無憂無慮的，《那一段美好的時(shí)光》中講述了作者的童年生活中與奶奶的故事。童年與奶奶，與月兒在一起的時(shí)光總是美好的，如今只能存于記憶中。
月光皎潔，清輝遍野。望向窗外，不知月兒是否能攜我一同回到那美好時(shí)光中……
童年總是無憂無慮的，若說別人的童年是金色的，那我的便是銀白色的，那是月光的顏色……
“月兒船，月兒船……”奶奶坐在竹椅上，懷中抱著我，輕聲哼著歌謠。月亮圓圓地掛在天空，將它的光輕輕地、柔柔地籠著我。遠(yuǎn)處田中的紡織娘正歡快地歌唱，合著奶奶略帶沙啞的聲音。月夜的一切都是那么美好!
小時(shí)候一放假便和奶奶一起回老家。至今，仍還記得那年中秋……
我一邊瞪著眼睛一邊在院中和月兒比賽跑步，可不知怎的，月兒仿佛有一種魔力似的，我向哪兒它也向哪兒。這可把我急壞了，東跑西竄的，想甩掉那“小尾巴”。我累得是氣喘吁吁，卻又很惱，正想指著月亮大聲質(zhì)問幾句時(shí)，遠(yuǎn)處飄來幾縷悠悠的香，不似花香那般含蓄，甜甜的香中裹著幾絲熱情。
我正疑惑，剛想抬頭問問月亮，卻又瞥見奶奶從廚房中端來一盤金黃的甜餅�！把�!”我激動(dòng)得尖叫起來，是每逢中秋才做的甜餅?zāi)?我驚喜地怪叫著朝奶奶奔去，一把擁住她。她溫柔地笑了，輕輕拿下一塊遞給我：“小心燙�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，狼吞虎咽起來。
那時(shí)的我還幼稚地將一塊甜餅高高舉起，向著月亮炫耀：“你看，這是甜餅哦!很好吃的，不過，沒有你的份!”說罷，我便得意地大笑起來，捂著肚子蹲在地上。笑夠了猛地一抬頭，有些憂慮地問奶奶：“要是住在月亮上的嫦娥也想吃甜餅可怎么辦?我給是不給?”奶奶聽了，摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“月亮上也有廚子啊，他們也會(huì)炸甜餅，你放心好了�！蔽姨е^，目不轉(zhuǎn)睛地望著奶奶，竟發(fā)現(xiàn)她的眼眸中似有星河般，而那最璀璨的是月兒……
還記得那晚我聽了好多神話故事，吃了好多甜餅，第二天醒來竟覺得夢(mèng)也是甜甜的。
童年與奶奶，與月兒在一起的時(shí)光總是美好的。夏夜，平靜的水面上月兒靜靜地跳著舞，隨著奶奶“梆梆”的捶打衣服的聲音，一切都那么的安和;冬日，月兒笑著望著我與奶奶堆雪人，嬉笑聲響徹夜空……
可就在一切都那么美好，靜謐時(shí)，奶奶卻生病了。她再?zèng)]辦法為我炸甜餅了，她的身體越來越虛弱，而我的心也一天天隨之冰涼。
奶奶走了，月兒仍在……
又是一年中秋夜，我抬頭仰望浩瀚天空時(shí)，竟感覺這月與奶奶竟有些相似，靜靜地，默默地在天上望著我，雖一言不發(fā)，卻能感受到那愛，沉默而無言的愛……
現(xiàn)在奶奶是走了，但她卻永存于我的心中，她與月一起，守護(hù)著我，陪伴我成長，那段美好時(shí)光的續(xù)幕將由月兒與我繼續(xù)完成。我相信，我所看到的月兒便是奶奶的化身，奶奶仍“存活”于世，至少，她存于我的記憶中……
不知黃泉之下是否有月，若真有，我愿在這中秋之夜與你“千里共嬋娟”……
遙遙月色本無情，縷縷情思?jí)衾@縈。愿在夢(mèng)中與你再度過那美好時(shí)光……
美好的時(shí)光作文 篇5
期末考試前夕，我最討厭做試卷了。每天都做試卷，不光有黃岡的，還有前些年鄞州的期末試卷。課堂上不是做練習(xí)，講試卷就是檢測，有時(shí)連同學(xué)們喜歡的體育課也是測試。
炎炎夏日，頂樓教室里特別熱，下午時(shí)刻更像是呆在蒸籠一樣。但是同學(xué)們卻都盼望著下午快點(diǎn)到來。因?yàn)橄挛绲搅�，老師就�?huì)拿飲料或者西瓜給大家解暑。每當(dāng)分飲料的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)連忙把水倒了，空出水杯裝飲料。瞧大家樂得手舞足蹈的樣子，早把做習(xí)題的煩惱拋到九霄云外了。每次排隊(duì)看著那飲料，我早就忍不住口水直流三千尺了，恨不得把飲料全喝光。領(lǐng)到了飲料的同學(xué)趕緊喝，沒有領(lǐng)到的伸長脖子，盯著老師手里的飲料，生怕分完了。教室里大家都開心極了。
炎熱自有清涼方，那段時(shí)間，我們開心又苦惱。
美好的時(shí)光作文 篇6
時(shí)光似洪流，沖刷掉記憶的卵石，拍打著美好的柳條，站在岸邊想要抓住時(shí)，早已不復(fù)存在了。當(dāng)奶奶家門前棗樹又一次開花，當(dāng)那個(gè)賣糖人的呼喚再一次響起時(shí)，我才意識(shí)到“童年”2字已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
那年冬天，銀裝素裹，四下里洋溢著幸福的氣息。自然便是要去看廟會(huì)的，廟里沒有想象的瓜果糕點(diǎn)，只有那黑臉白臉咿咿呀呀唱個(gè)不停。我便又厭煩起來，沒了興趣，與姐姐一并去自己找樂子。
“賣糖咯！”伴隨著清香的奶油糖味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見一個(gè)戴破氈帽的賣糖人。我與姐姐眼中冒了火，一溜煙地追趕過去，便伸手給幾張毛票，搓著手跺著腳等著。
只見“舊氈帽”凍紅的臉微微一笑，就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，甩在石板上。說時(shí)遲，那時(shí)快。只見他的手左搖搖，右晃晃，層層疊疊的糖漿就被拉成了嫩白。像快筆疾書，糖絲兒時(shí)而細(xì)如青絲，時(shí)而粗如馬尾；像涓涓細(xì)流，時(shí)而宣泄澎湃，時(shí)而泉水叮咚。“破氈帽”描繪天書般地畫著，我們睜大眼睛看得目瞪口呆。
糖人活靈活現(xiàn)了。只見圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，泛著微黃，在陽光下的每一個(gè)角都閃耀著光芒。輕呷一口，入口即化，甜甜的味道魂?duì)繅?mèng)繞。我和姐姐爭搶去，糖人便微笑著消失，看著小販那一鍋沸騰的汁液縷縷悠香，饞得我直流口水。
回到家，被長輩訓(xùn)斥亂跑，可我卻一點(diǎn)也不后悔。想著什么時(shí)候再能吃到糖人，一直念念不忘。
時(shí)光飛逝，將口中的甜味漸漸沖淡，但記憶卻尤新。直到后來出去旅游偶然看到又是賣糖人的小販，心中莫名一陣心酸與喜悅，踱步過去買了兩個(gè)，輕呷一口，只是單純的甜，膩煩的甜。那時(shí)我才意識(shí)到，我念念不忘的不是糖人，而是和兒時(shí)玩伴們一起度過的美好時(shí)光，是無憂無慮的童年，是芳香四溢的回憶。
那段美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)無法忘懷。
美好的時(shí)光作文 篇7
在那一段時(shí)光，書與我為伴。每次翻開它，或是醇苦，或是甘甜，沒有一樣?xùn)|西，能掩蓋它的濃香馥郁，讓我那般沉醉。
讀書，就像與知交對(duì)飲，“若無千金佳釀，借杯湖水又何妨”！無論是酒亦或是茶，飲幾杯，都是一次心靈的洗禮。
醇苦，如一壺美酒，邊飲邊書“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”。細(xì)品：如夢(mèng)般，恍如身在郁金香叢中，柔和的微風(fēng)卷起一片花香，拂手而過；一晃眼，乍見琥珀盛美酒，正是“酒不醉人人自醉”，醉意上心來，任憑秋風(fēng)蕭瑟，涼風(fēng)襲人，可有什么能冷卻月下醉酒的詩仙豪發(fā)的壯意？“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。三杯苦酒下肚，愁腸寸斷，夾雜的是天下人之苦，天下人之情。
一壺酒，酒獨(dú)酌天下太寂寞；一盞愁，愁千秋裝不滿山河；一闕歌，歌聲游歷心事的起落。
甘甜，如一盞清茶，月下煮茶，清香四溢，心頭浮現(xiàn)的是“寒燈新茗月同煎，淺甌吹雪試新茶”。輕抿：我仿佛融入了茶香之中，隨風(fēng)消散，眼前“叢老卷綠葉，枝枝相接連”。驚異間，乍醒，燈已滅，茶已涼，雪落肩頭，仍訝異：“舉世未見之，其名為誰傳”。任憑北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，可有什么能將縈繞心頭的清香吹散？“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音”。一甌清茗入口，塵心安定，縈繞的是文人之清，文人之魂。
一盞茶，茶唯品天下過凄涼；一世痛，痛萬古等不到花開；一曲嘲哳，癡人一夢(mèng)橫過萬里黃沙。
那段時(shí)光，我與書為伴；那般時(shí)光，我與書對(duì)飲；那段時(shí)光，我與詩人名家共醉。年華光陰短。醉生夢(mèng)死能幾場，毋論悲歡離合。生世若飛花，潮汐靜如常。勸君惜取少年時(shí)。
愿斟那星那夜那風(fēng)那月合巹酒一爵，從此枕書永醉！
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