【熱門】美好的時(shí)光作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
美好的時(shí)光作文 篇1
最美好的時(shí)光 我生命中最美好的時(shí)光,莫過于每天上學(xué)的時(shí)光。
我很喜歡現(xiàn)在的同學(xué),都十分搞笑、樂于助人。我每天百分之八十的歡樂都來自于我的同學(xué)。 記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的同學(xué)都十分積極,不管誰(shuí)和誰(shuí),只要在跑道的終點(diǎn),都有人會(huì)在那兒時(shí)刻準(zhǔn)備著,拿水的拿水,擦汗的擦汗,加油的加油,每一個(gè)人都沒閑著。
連剛下“戰(zhàn)潮的運(yùn)動(dòng)員也顧不得穿上外套,跑到跑道邊為箭一般的同學(xué)吶喊助威。每當(dāng)我們的班級(jí)接力賽失敗時(shí),大家都會(huì)哽咽,輕輕地哭著。此時(shí)此刻,我感受到的不僅僅是班級(jí)的集體榮譽(yù)感,而且還感受到身在五(1)班的快樂和美好。 “快選20號(hào)!不選可惜呀!”“20號(hào)!20號(hào)!你選了嗎?”原來是我們班的男同學(xué)在為20號(hào)徐楷——大隊(duì)委員候選人拉票。在沸騰的人群中穿梭著,每時(shí)每刻都能聽到回響在耳邊的聲聲拉票聲。我們女同學(xué)也沒閑著,碰著認(rèn)識(shí)的人就勸說她快投20號(hào)的票,有幾個(gè)大膽的人也同男生一樣,對(duì)來往的人軟磨硬泡,讓他去投票。我身為五(1)班的一員,深切地感受到,五(1)是一個(gè)集體,一個(gè)大家庭。 如今,我們已經(jīng)相處了三年。三年了,讓我忘記也不會(huì)那么容易。更重要的是,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,不會(huì)忘記五(1)班的另外24個(gè)同學(xué)。因?yàn),這時(shí)我生命中最美好的時(shí)光。 站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),面對(duì)著嶄新的高中生活,我仿佛明白了“人生在于奮斗”的含義。我抱著美好的希望憧憬未來的分分秒秒,同時(shí)也懷著感恩的心情回憶著那段珍貴的,充滿激情的奮斗歲月。 自踏入初中的門檻,生活就發(fā)生了很大的變化。首先是科目的增多,學(xué)業(yè)的繁重。其次是能力要求的提高,常常感到身邊的人會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,學(xué)習(xí)上我從不敢也不愿放松對(duì)自己的要求,一直認(rèn)真努力地拼博著…… 初一、初二化做輕煙被風(fēng)吹散。轉(zhuǎn)瞬即逝,初三邁著沉重的步伐來到我們的眼前,學(xué)習(xí)生活變得更加緊張。讀書、吃飯、睡覺,這成為了初三生活唯一的節(jié)奏。 每一天的課程都被排得滿滿的,令人喘不過氣來,晚上又有補(bǔ)習(xí)。在備戰(zhàn)中考中最后幾個(gè)月里,自習(xí)下課后都已經(jīng)10:30了,回家的路上冷嗖嗖的,我和一群走讀生常常忍凍回家…… 日子平平凡凡,忙忙碌碌,雖然很累很辛苦,但卻承載了我們太多的感動(dòng)與美好…… 每當(dāng)你捧著考砸的試卷發(fā)呆難過時(shí),好伙伴們總會(huì)跑上前來安慰你,給你帶來更多的信心和勇氣。 常常一連幾節(jié)課上下來,眼睛都很疲勞。于是,我們大家又幫著互相滴眼藥水了。 平時(shí)誰(shuí)要得了感冒發(fā)燒什么的,大伙兒都跟著難受。平常時(shí)間閑著無聊時(shí),開個(gè)玩笑,打一打,鬧一鬧生活就又增添了幾分樂趣。 當(dāng)然也有爭(zhēng)吵的時(shí)候,吵鬧的結(jié)果是彼此都流下傷心的眼淚,不過沒有感情,哪兒來的眼淚呀! 在這難忘的日子里,多少次跟同學(xué)們討論難題,暢談知識(shí),多少次跟他們玩笑嬉戲。 夜里補(bǔ)習(xí)歸途中,陪我走來的伙伴們陪我去學(xué)校附近小吃店,吃夜宵的好友們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他們。 回到家里,看到母親一直等著我見我疲憊歸來,既開心又心疼的模樣,我常常感動(dòng)地傻笑著…… 中考第三天,我要到縣城去考試,三天的住宿生活讓我們更加地了解彼此。
真奇怪,緊張奮斗了這么久,這時(shí)候反倒放開了!懷著“一切盡力就好”的心情,于是三天過得充實(shí)、快樂! 初三生活就這樣在奮斗中畫上了句點(diǎn)。 考完不久,我收到了福州來的錄取通知書。作為鄉(xiāng)下的孩子,能考上城市的學(xué)校是不易的,但是我卻怎么也開心不起來。
美好的時(shí)光作文 篇2
若時(shí)間能倒流,我愿回到兒時(shí)的美好!}記
“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了……”耳邊縈繞著那段熟悉的旋律;我不禁對(duì)時(shí)光的匆匆再心生感慨,想起了那段美好的時(shí)光——
八年前的某天,父親與母親用他們寬大而充滿溫柔的手握著我,父親在左,母親在右。我們走在那寬大的水泥路上,走過一棟棟拔地而起的高樓大廈,享受著夜的寧?kù)o。我睜著水靈靈的眼睛,用稚嫩的聲音問:“什么是美好?”爸爸笑瞇瞇地看著我,回答:“美好的范圍很廣的呢!就比如你玩耍的時(shí)候就很美好!蹦赣H用柔和的聲音說道:“你現(xiàn)在和爸爸媽媽在一起散步,也叫美好。我們一起度過著美好的時(shí)光!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,那段66無慮的時(shí)光真是美好。
回到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)昔日的我與現(xiàn)在的我出現(xiàn)了差異。我不再對(duì)父母如此乖巧,不再對(duì)他們百依百順,甚至還會(huì)去厭煩他們,覺得他們無聊。他們的叮嚀,我嫌煩;他們用溫柔待我,得來的卻是我的惡語(yǔ)頂撞。昔日那個(gè)令父母開心的我?去哪兒了?是時(shí)光帶走了嗎?帶走了那段我與父母之前的美好時(shí)光?
不,其實(shí),那段美好的'時(shí)光能夠挽回。
我常常想,那段時(shí)光如此美好。我總是懷念,總是不滿于現(xiàn)在的自己。發(fā)現(xiàn)自己真的變了,變得不一樣,變得奇怪,變得不像是自己,美好的時(shí)光也隨著我的變化而改變,那段美好的時(shí)光只好封存于自己的心底,封存于記憶的水晶中,默默留念。其實(shí),那段美好的時(shí)光不必留念,現(xiàn)在也可以擁有。
我常常感嘆那段美好的時(shí)光,卻忘記了把握現(xiàn)在的時(shí)光。那段美好的時(shí)光留給我的不僅僅是美好與值得懷念,還有的是把握現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,創(chuàng)造現(xiàn)在的美好時(shí)光……
我哼著王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》,懷念著那段美好的時(shí)光,品味著它帶給我的道理……
美好的時(shí)光作文 篇3
上課鈴響了,我走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)空無一人……
這是我們所有人小學(xué)生活的最后一天,怎么大家都集體遲到了嗎?突然,教室的后門開了……
“快過來,快過來,別發(fā)愣了,等一下班主任就來了!”也不知道是誰(shuí)的聲音,我趕緊跑到了陽(yáng)臺(tái)。定睛一看,原來全班六十幾個(gè)人都在這兒,有些人甚至躲到了八班的陽(yáng)臺(tái)!霸蹅冞@是干什么呀?”我小聲問道?蛇@時(shí)卻沒有一個(gè)人回答我,全都安安靜靜,死死盯著教室門口,眼里是從未有過的認(rèn)真。
“噔噔噔”,聽了一年的腳步聲越來越近,雖然我不知道他們葫蘆里賣的什么藥,但也學(xué)著樣藏在了墻壁后面。劉老師走進(jìn)了教室,她一定還在奇怪班上為什么沒有人,這時(shí)她身后白板突然開啟了,各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時(shí)、話劇表演時(shí)、辯論賽……這是我們?nèi)嗔艂(gè)人和班主任共同的記憶。
同學(xué)們都舒展了身子,走進(jìn)了教室。也不知道是誰(shuí)先開口,大家你一句我一句,和劉老師說說我們的心里話,說得每個(gè)人眼里都含著淚,有人還給老師送了禮物。
是啊,進(jìn)入九班報(bào)到仿佛還在昨天,接下來的日子里就好像是在班主任的訓(xùn)斥中度過的。說實(shí)心話,我一開始就不大喜歡這個(gè)班主任,一天到晚總是在批評(píng)我,也很少夸獎(jiǎng)我的優(yōu)點(diǎn),數(shù)落我這不好那不好。直到一次考試過后,她陪著成績(jī)不理想我分析了試卷上每一道錯(cuò)題,在我臨走時(shí)拍了拍我的肩膀,也許那時(shí)我已經(jīng)改觀……
往日里那個(gè)總是自信笑著的班主任此時(shí)也有了些許淚花。那些平日里情感比較豐富的女生再也忍不住了,幾乎是哭著喊了出來:“老師我們舍不得你!”那是我第一次看到班主任落淚,也是第一次領(lǐng)悟到老師對(duì)我們的愛……
這件事過去了兩年多了,可當(dāng)時(shí)的情景依然歷歷在目。雖然我記不清那時(shí)我說了什么,做了什么。但是那份情誼卻讓我記到了今天,在經(jīng)歷第一個(gè)分別之時(shí),我是怎么做的,又是以怎樣的心境去面對(duì)今后的生活。潛移默化中,有什么變了,又有什么自始至終沒有改變。我們每個(gè)人都會(huì)越走越遠(yuǎn),但我們的心早已深深扎在了這里,就像那天劉老師所說——
“風(fēng)箏無論飛得多高,多遠(yuǎn),可總有一根線是留在大地上的,它不可以掙脫這條給予它安全的線。你們也一樣,無論走得多遠(yuǎn),也不要忘記這段屬于你的美好時(shí)光!”
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