精選我們的時光作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我們的時光作文10篇，希望對大家有所幫助。
我們的時光作文 篇1
一天，我翻照片的時候無意之間看到一張照片，它使我回想起一段時光。
有一回，我去看望遠在外地的小表妹，正好我的小表弟也來了。我高興極了，因為這是我們謝家的小朋友第二次團圓。
小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤”——床上蹦蹦跳跳，其實這一點兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團圓的時候我們已經(jīng)在我和小表弟的外婆家，同時也是小表妹的奶奶家進行了一次“世界大戰(zhàn)”了。
我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現(xiàn)她的可愛姿態(tài)，小表弟用他那甜美的歌喉打動人心、用他那優(yōu)美的舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最優(yōu)美的舞蹈、甜美的歌喉、可愛的姿態(tài)獻給大家。
我們?nèi)齻�還在小區(qū)花園里玩抓人的游戲呢。小表妹坐著搖搖車想來抓我們，沒門兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不著我們，急了�？拗暗溃骸敖憬�！姐姐！”我們心軟了，走出來假裝被小表妹抓到。剛才還哭個不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個也都開心地笑了。
到了夜幕降臨的時候，我們?nèi)齻�借助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動畫片。
。。。。。。
這是一段時光，一段屬于我們?nèi)齻�的快樂時光。
……
我們的時光作文 篇2
又是一年夏天，烈日高懸在空中，像極不愿熄滅的火球，瑟瑟的不愿刮風(fēng)。又是那些老師，又是那些面孔，又是那些長存在垂楊柳下不愿離去的身影。淚水沒有干涸的情緒，孤獨的澆灌的話語。我們還太過年輕，還沒權(quán)利放眼的看望世界那無畏的風(fēng)景。我們還不夠堅定，還沒有勇氣世界那刺熱的荊棘。我們瑟瑟的蜷縮世界一禺，用高大的身軀庇護弱小的心靈。我們用熾熱的心包裹甜純的曾經(jīng)，用冰冷的話刺穿幼稚的過去。時光任冉著過去，我們把相冊里最柔軟的部位裝好最鋒利的武器。我們在疼痛中銳變，我們是勇敢的蝶。我們披上戰(zhàn)甲，為生活斗爭，我們把時光安謐的珍藏在最美，也最痛的風(fēng)景里。
我們一起迎接風(fēng)雨
朵朵白云映襯著青山，碧藍的天空下是一張張清純的笑臉。我們向往彩虹，也必須迎接風(fēng)雨。我們?yōu)槲磥砼c現(xiàn)實抗爭，我們也為現(xiàn)實爭論，我們把高傲的頭顱指向青天，我們勇敢的站立峰巔，咆哮著為你吶喊。那些年，我們有過成功，也有過失敗，有過憤怒，也有過坦然。我們曾血氣方剛的大打出手，也曾為集體的勝利奔灑熱淚。我們驕傲，但絕不氣餒。我們在美好的青春時代做了最交心也最孤勇的知己。我們哭，因為我們快樂且尚存悲傷，我們笑，因為我們悲傷且尚存快樂。我們曾在烈日下追逐，也曾在暴雨下奔跑。我們用潮熱的信封裝滿少年少女飽滿的情愫，把最傷痕累累的印記用時光淡淡的抹去。我們疲憊，但絕不懶惰，我們辛苦，但絕不謙卑。為能看到亮麗的彩虹，我們轟轟烈烈的迎接風(fēng)雨。
我們向往共同的信仰
我們懷揣不同的夢想，卻向往共同的信仰。我們把信仰看作信念用最堅定的腳步猛烈的化作翅膀飛翔。我們把心連接成海闊天空的圖景，我們把夢串連成眾志成城的山河。我們用稚嫩的腳步走出堅定的步伐，用丹誠的信仰仰望廣傲的明天。我們在落滿梧桐葉中的跑道上瞎想，我們抉擇但決不陪你彷徨。
我們的時光作文 篇3
我們的童年，我們的歡聲笑語，我們曾經(jīng)那稚嫩的承諾，都在那棵桃樹下。
記得那一年，對我們倆來說都很重要，因為那一年我們就要成為一名小學(xué)生了。我們倆就像親姐妹似的，書包和文具都是一樣的，只是校服不一樣罷了。過了一段時間，我們在通電話時，說自己戴上紅領(lǐng)巾的心情時，你我總共說了十五分鐘。到了周末，我們二人和父母一起到城市郊區(qū)那邊，種下了一棵桃樹小樹苗。
以后，我們每周都會去那邊給它澆水、施肥和松土。那一天，我如期到了，只是半小時后，依然沒有聽到你那永不停止的笑聲，眼看天就要下雨了，爸爸就硬拉著我走了�；氐郊液螅荫R上給你打電話，但每次聽到的都是對不起，你撥打的用戶暫時無法接通，請稍候再撥。
轉(zhuǎn)眼，五天已經(jīng)過去了，離我們?nèi)タ刺蕴缘臅r間就要到了，我卻心急如焚，直到星期六，我才知道你這幾天都在發(fā)燒。于是，我立馬跑去看你，看到你以后，你正穿著病號服躺在床上，好像天塌下來，你也不會醒的樣子，不過，發(fā)燒應(yīng)該是臉紅撲撲的感覺，可是你的臉卻白白的，像雪一樣，眼珠有時也會動一動，像是在準備什么惡作劇，我就在想：這次我可不能輸給你。
在這時，醫(yī)生走了進來，說：病情反復(fù)，這是檢查報告，你們看看吧！兩分鐘不到，她的媽媽就差點兒暈過去。這時，我才明白，病情反復(fù)中得病是什么病，如果沒有適合的人，那么她必死無疑，毫無商量余地。
一個學(xué)期后，她的病情惡化，已經(jīng)等不了了，就這樣
從三年級下學(xué)期一直到初一結(jié)束，我都沒有去看過淘淘。也不知她長高了沒有，還在不在。在初二的寒假里，我終于鼓起勇氣再去看看那個地方，而當我看到這棵樹時，一陣涼風(fēng)吹過，剩下的幾片樹葉被吹落在地，那樣的孤獨，無助
在這個周六，我又去了一趟，淘淘已經(jīng)開花了，我給她拍了照片，我想你也一定想看吧！我把照片洗出來后，卻不知地址該填什么。
原來的菲宇，只是現(xiàn)在，菲在哪兒？你還好嗎？讓我們一起期待菲宇再次相遇的那一天吧！
我們何時才能回到以往的童年呢？
我們的時光作文 篇4
沒有去過長城，但可以領(lǐng)略那一種雄偉；沒有去到過大海，但可以體會那一種洶涌。因為讀書可以讓你感受別樣風(fēng)景，不管是深遂的哲人，還是平凡的普通人，都需要知識的灌溉才能茁壯成長。
說起讀書，從古時候的匡衡鑿壁偷光，到現(xiàn)在的華羅庚猜書，各自有各自的快樂。在我小時候，讀書是一件讓我唯恐不及的事情，媽媽總是逼著我讀書，手里總有厚厚的書本，追著我，滿大街地跑。光陰似箭，日月如梭。我漸漸地長大了，也明白了自己知識的缺乏，我每次的作文，都不知從何說起。這件事是導(dǎo)致媽媽東奔西跑的原因，直到有一天，媽媽給我買了一本作文書，這本書里有許多的名人名言，還有名人寒窗苦讀的故事。從這本書開始，我漸漸喜歡上了讀書，那時的我，忽然覺得快樂就是讀書。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)得到知識。
我覺得，書能讓我們懂得很多道理，童話故事就教會了我們?nèi)绾稳蹌e人、愛世界；科技知識讓我懂得了許多世界的奧秘，揭開了萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；各種名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的觀念。
我讀書，我快樂！跟著書我可以走遍世界的每一個角落，因為書是知識的海洋，快樂的泉水！
我們的時光作文 篇5
六年級是我們跨越初中的一個坎，能否考上好的中學(xué)，分數(shù)就在于六年級。和同學(xué)們在一起六年了，等我們到了初中，會更想念，小學(xué)的時光。
“時光一去不復(fù)返，時光老人不會永遠停留在一個地方的�！边@句話是我的座右銘�？煲踔辛耍托W(xué)同學(xué)度過的這六年的時光，12個學(xué)期里我很開心。六年的時光過去了，我們學(xué)習(xí)了六年，在這六年里，我學(xué)到很多知識，也和同學(xué)們玩的很開心。時光老了，人也老了。
在這小學(xué)階段的無數(shù)天里，無論是老師和同學(xué)都相處的非常好，同學(xué)團結(jié)一心，團結(jié)有愛，樂于助人。老師總是不卑不亢的教導(dǎo)著我們，做錯什么事，老師都會原諒我們。還記得一年級時那個總和你玩的那個人嗎？還記得二年級時那個總打你的那個人嗎？還記得三年級時借你抄作業(yè)的那個人嗎？還記得四年級……
六年的時光匆匆走過，連頭也不回一下就到了六年級，六年級……六年級……那個小學(xué)生涯的最后的.一個年級，我們夜以繼日的學(xué)習(xí)著，哪怕是不愛學(xué)習(xí)的人，也在奮不顧身的沖刺著，為了什么？只為考上好的初中。那有沒有人會懷念小學(xué)的時光，在六年級緊張的學(xué)習(xí)當中，又有多少人會永遠記住小學(xué)的同學(xué)，又有多少人會把全班同學(xué)的名字寫在自己的日記本上……
快初中了，回想一下小學(xué)與同學(xué)們玩耍的時光，其實，小學(xué)，才是我們上學(xué)時最快樂的學(xué)校。快初中了……更想念我們小學(xué)的時光。
我們的時光作文 篇6
美好時光像花朵一樣凋謝了，轉(zhuǎn)眼間我來到新的學(xué)校已有一個多月，可是我朋友，你還記得我嗎？
美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你我再也不能朝夕相處了，卻又覺得我們還是形影不離，明明知道秋風(fēng)掃落葉，但還要去追求了芳草的鮮美，雖然我們近在咫尺，但卻感覺遠在天涯，難道我們就真的這么的遠了嗎？
夏日我們曾手相牽走進林蔭小路，時而低聲細語，時而高聲大笑，無論挫折還是坎坷，都在這不朽的友情訴說中煙消云散，只留下對未來美好的憧憬。
你還記得嗎？六年級時，我們大吵了一架了，我一連幾天沒有跟你說過一句話，我總是在自傲與任性中一再的推卸我的責(zé)任。就這樣渾渾噩噩的過了幾天，后來我找了個不像借口的借口，我們和好如初。
你還記得嗎？放小長假，我們相約逛街，卻迷了路，在這個熟悉的城市里，我怎么會迷路？不是我對城市陌生了，而城市的發(fā)展速度太快了，我贊美，我感嘆。但贊美感嘆對我當前的迷路有用嗎？我快要急哭了，轉(zhuǎn)身想牽住你，你卻不見了，我們走散了。“我想回家！我要回家！”我在心中喊著，“你在哪里？你有沒有看到我？你快來到我身邊�。 蔽抑荒苈䶮o目的的行走，天色漸晚，找不到你的我，慌亂。找不到你的我，迷茫。找不到你的我，不知所措。當我聽到你的聲音，我才發(fā)現(xiàn)你卻近在咫尺。我釋然。幾小時來所有的情感在這一刻噴發(fā)出來，我們緊緊的擁抱著，仿佛世界只有我們兩人。從那以后我們的感情更深了。班上的同學(xué)總拿我們開玩笑，說我們像同性戀。
你還記得嗎？畢業(yè)還剩下24小時，班級氣氛是那么的壓抑，緊張的情緒籠罩在每一個人的心里。畢業(yè)考試那天，我不知道我是怎么做完試卷，怎么走出考場，怎么回到家。我心里只想著一件事：我們要各奔東西了。我考上了一所好的學(xué)校，而你卻留在母校當“種子選手”。我曾在夢境中對它大喊“離我遠些吧，分離！離我們遠些吧，畢業(yè)季！”這是多么蒼白的呼喊，這是多么無力的掙扎。
“時光”真是一個讓人敏感的詞，它在我們的歡聲笑語中悄悄溜走，卻把成長留給了我們。兒時的天真活潑已不見了蹤影，好像我們變得成熟了，我們懷著忐忑的心情進入了--中學(xué)。
你還記得那天畢業(yè)的場景嗎，我們哭了，心中默默地說著再見，留下的是無盡的思念和對未來的向往。是的，我們不能習(xí)慣沉浸在過去，未來才是我們的希望。等長大后，希望我們回憶現(xiàn)在時，可以自豪地說我們沒有虛度年華。
真正的朋友就像寶石，珍貴又稀少。虛偽的朋友就像樹葉，哪里都找得到。朋友不一定合情合理，但一定知心。不一定形影不離，但一定心心相印。不一定錦上添花，但一定雪中送炭。不一定常常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心上。我的朋友我想你了！
美麗的花朵開了，又謝了，我的朋友，你還記得我嗎？
我們的時光作文 篇7
時間，控制人的生死；時間，控制人的作息；時間，控制人的年少與老否。
時間，歲月的代名詞。
時間，一個人的時間和短暫，我們用分。秒，來計算時間，時間是個龐大的數(shù)字。但是時間就在我們吃飯。睡覺，談話……過去，變成渺小的數(shù)字。生命只有一次，不要浪費了，要好好度過。
珍惜，可以讓生活美好；珍惜。是在延長自己的生命；珍惜，是在做一件善事。
珍惜，美好的代名詞。
珍惜，一個人的一生可珍惜的事物非常之多：珍惜與爸爸媽媽在一起的時光；珍惜美好的學(xué)習(xí)時光；珍惜與同學(xué)在一起玩耍的日子……那么這些日子在將來有可能只會變成腦海的一幅幅畫面。
珍惜與時間在一起會變成什么樣子？會是美好。幸福的享受你那僅有一點的美好時光吧！
珍惜吧，珍惜我們那僅有一點的美好時光！
我們的時光作文 篇8
看著手里的畢業(yè)證，聽完校長喊的解散，我站在校園里，站在操場上，站在風(fēng)里，怔怔地想著：我，畢業(yè)了？
驀然回首，仿佛初一入學(xué)只在昨天。那時的我搬著行李，大汗淋漓，爬上宿舍樓，跟舍友們打招呼都是小小聲的。
那時候，我遇見了你，當時的我們因趣味相投，成了同桌。我們像普通學(xué)生一樣，上課講講悄悄話，擔心考試會考砸，被家長罵；我們也會下課一起看課外書，分享書中有趣的情節(jié)，會一起因為書中那些傷感的情節(jié)而哭泣。那時的我們不會想到，我們會在這三年里，成為對方的依靠，即便會分班，我們竟也有緣分到三年都在一起。
宿舍里也有很多回憶，初一期中考的時候，大家因為平時沒有認真學(xué)習(xí)，半夜幾個手電筒堆在一起，大家窩在一個被窩里你問我這題，我講解給你；有人半夜睡不著覺，忍不住跟旁邊的人講講悄悄話，結(jié)果一不小心把全宿舍的人吵醒了，竟變成了大家坐在一個床上聊班級八卦。
有時在午休還沒開始時，大家會堆在一起玩游戲，在整個宿舍亂竄，有時還會在被教官因午休講話全宿舍抓下來時，彼此對視一笑。我遙遙記得，在初一換宿舍時，我們在傳一張紙，我們說每個人都要在紙上留言，給我們下一屆的學(xué)妹，結(jié)果在差點被教官發(fā)現(xiàn)是，全員裝睡，逃過一劫，又在教官走后忍不住笑起來。
初二吧，宿舍成員也是那幾個，不過新來了兩位。有時宿舍里也會發(fā)生一些矛盾，但在被教官訓(xùn)時會不自覺得統(tǒng)一戰(zhàn)線。教室課間依舊打打鬧鬧，預(yù)備鈴打響也不安分，物理老師生氣了好幾回，黑板上偶爾會出現(xiàn)“××老師對不起，我們錯了”，可事后卻依舊是“寧死不改”。
不知不覺，初三啦，因為分班，我們又到了一個新的環(huán)境，也不再那么頑劣。以前的我們絕不會想到，那樣調(diào)皮的我們，也會安安靜靜地坐在教室里看書，甚至是刷一整天的卷子。
中考天數(shù)越來越近，時間越來越緊張。終于，我們要奔赴考場了，坐在車上，有點激動，又有點緊張，但總歸不是不知所措。
課室里滿是回憶，就連我們自己也不記得，那些瑣碎的事情是怎么組成了這短暫的初中生活。
三年時光飛快的過去，我終究是畢業(yè)了，也長大了。望著即將分離的同學(xué)們，一份不舍涌上心頭。
“嘿，若羽，一起出校門嗎？”你摟著我的肩膀。
“走啊，話說，畢業(yè)后你不會把我忘了的吧”我笑道。
“怎么會，我們可是有著三年的濃厚友誼的”你用拳頭捶了一下我的肩膀。
我們兩個肩并肩，笑著走出了校門。
是了，課桌留下了回憶，粉筆寫下了思念，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。
我們的時光作文 篇9
我愛聽風(fēng)的聲音，
思緒也會跟著輕盈；
我愛看夜的美景，
感受心跳如此清晰；
我用心欣賞風(fēng)景，
感受風(fēng)拂過大地；
我溫暖每顆真心，
感受幸福蔓延開去。
可能在某個時刻有些叛逆，
也能在下一秒鐘找回自己，
可能在每個路口嘰嘰喳喳，
也能在下個轉(zhuǎn)角回歸寧靜，
別用單詞短語給我們定義，
不同的年齡能看到不同風(fēng)景。
每一天 每個季節(jié)，
我擁有永恒信念；
每一年 時光繾綣，
前行的堅持不改變。
用夢想照亮方向，
從黑暗尋找微光，
把記憶譜成樂章，
一路成長一路哼唱！
我們的時光作文 篇10
還記得剛踏進校園，就被學(xué)校里的一切給吸引時的感受嗎？還記得第一次被老師夸獎時的感受嗎？雖然將要和我們共同度過小學(xué)生涯的老師們分別；雖然要含淚告別母校；學(xué)校里的一切都將成為回憶。但，我們始終相信，總有一天會重返校園，看望恩師。
一到二年級，是張老師教語文（不做回憶）。到了三年級，就有黃老師教我們語文。黃老師該幽默時幽默，該嚴肅時嚴肅，這點大家都清楚。張老師教英語，她在學(xué)習(xí)上對我們很負責(zé)任，但是如果去秋、春游，她就變得很放松。王老師教數(shù)學(xué)，他是在我們六年級時才轉(zhuǎn)來的，他在課上講課活靈活現(xiàn)。
蔣學(xué)成、陳陌、王澤遠和我雖談不上生死之交，但可以說是形影不離的好哥們兒；張一捷是我學(xué)習(xí)上的“救星”，對我的學(xué)習(xí)有幫助。還有些人在此不寫。
說了這么多，大家應(yīng)該很有感觸吧，趕快去回憶你在六年學(xué)習(xí)生涯上的人、事吧！
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