【精華】記憶的時(shí)光作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的記憶的時(shí)光作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
記憶的時(shí)光作文 篇1
我們挨不過寂寞,所經(jīng)過的流年。或許是誰在祈禱,夕陽染紅了半邊天!}記
曾經(jīng)我們都很年輕,年輕的似乎忘記了些什么,我們有自己的理想,我們有自己的夢(mèng),我們還有著這樣那樣的情懷,有著任性的叛逆,為了一句話爭得面紅耳赤,為了一件小事情心里思緒萬千,我們都懷念童年,我們都依戀過去,我們還未長大,我們是花季的“少年”。
時(shí)間將我們打磨成沒有棱角的珍珠,我們似乎都忘了那個(gè)曾經(jīng)奔跑過的孩子,我們不在是那么單純的幻想。我們是被時(shí)間所打磨的的一群孩子,有那么一刻,你會(huì)想回到過去嗎?
曾經(jīng)的我,擁有你們一群好伙伴,我們?cè)?jīng)一起在操場上歡笑過,一起幻想著20年后的我們的樣子,一起約定著會(huì)是一輩子的朋友。你們知道嗎?那時(shí),我是多么的開心,因?yàn)槲抑烙性匐y的事情我們都會(huì)一起扛。你們是我閨蜜,是我在乎的人?墒遣恢螘r(shí),我們都變得那么陌生,不小心的,我們都把彼此遺忘在過去。
菜菜,蛋蛋,啦啦,飯飯。我們是一群打不倒的姑娘,你們有忘記么?你們?cè)?jīng)說“以后,出什么事有我們?cè),不怕。我們是打不到的群體”對(duì)啊,曾經(jīng)的那些話我都還記得,你們呢?我記得菜菜說“一聲姐妹大過天”,我曾經(jīng)還傻兮兮的把它當(dāng)做我們的‘口號(hào)’。啦啦你記得你曾經(jīng)和我一起約定的嗎?‘藍(lán)天大海白婚紗’忘了嗎?傻蛋蛋只知道罵我笨,可你不也一樣嗎?我當(dāng)你是一生的閨蜜。飯飯你說過“傻瓜,我是你的垃圾桶!蹦阌杏∠髥?望著你們慢慢遠(yuǎn)去的身影,我怕了。我的怕有一天我們見面只剩下一句“你好”,曾經(jīng)的women,那么單純,不是嗎?
有時(shí),我不喜歡說話,靜靜地等,等著那種熟悉的感覺回來,沒有人來打擾我,是我把世界拒絕了。等你們一起來談天說地,有那么一刻,我真的好無措。你們說讓我每天開心,好,我以后一定會(huì)很開心,我一直在原地,不曾離開。我們約定要一起去找“它”,現(xiàn)在這個(gè)約定你們忘了嗎?
我不想發(fā)什么感嘆,只是心里有太多話,不知道怎么表達(dá);蛟S太過粗糙,或許不夠具體,或許算是無病呻吟,我會(huì)等你們一起再瘋狂。
曾經(jīng)的約定,可否永遠(yuǎn)在心中,是不是永遠(yuǎn)在等,不管陰雨還是天晴。
記憶的時(shí)光作文 篇2
今天,媽媽讓我收拾自己的書桌。我把書都放到書架上,文具全部歸攏到文具盒理。對(duì),抽屜也得整理整理。打開抽屜,里面滿滿當(dāng)當(dāng)都是小時(shí)候的一些玩物。我一一端詳,一次把玩。
小珠珠
小珠珠是一年級(jí)時(shí)玩的。所謂的小珠珠,就是不同顏色的塑料珠子,這這些珠子可以串起來當(dāng)飾品。
那時(shí)候沒錢,就非常羨慕別人可以擁有許多的珠子。一次,無意中發(fā)現(xiàn)地上有同學(xué)遺漏下的珠子,我就偷偷的撿起來,后來居然收集了一大把。有時(shí)候,同學(xué)的珠串?dāng)嗔耍樽由⒙湓诘厣,我我們趕忙一哄而上爭搶不休。當(dāng)同學(xué)大哭時(shí),我們就虛情假意地幫著撿,邊撿便偷偷放幾個(gè)在自己的口袋里。我們把珠子串起來做成項(xiàng)鏈、手鏈互相贈(zèng)送。想起年幼時(shí)的狡黠,我不由自主的羞紅了臉。
我試著把一條珍藏的手鏈戴在手腕上,卻發(fā)現(xiàn)只能放進(jìn)三個(gè)手指,最后只好作罷。
泡泡水
二年級(jí)時(shí)流行的是泡泡水,輕輕一吹就有好多個(gè)泡泡出來。課間,走廊里、教室里到處飛著五彩的泡泡。他們?cè)跓艄庀、陽光下閃著迷人的色彩?粗麄?cè)缴礁撸⌒〉男姆路鹨哺w了起來。可惡的男生總是哄鬧著把女生們吹出的泡泡抓碎、拍碎。
商店里賣的泡泡水用完了,我們就自制泡泡水。大家相互交流著,洗衣粉、香皂、洗潔精,甚至沐浴露都是做泡泡水的好材料。
橡皮筋
三年級(jí)時(shí),橡皮筋特別火,只要一毛錢一根,大家都爭著買。橡皮筋2根連起來可以玩智力游戲。兩個(gè)人面對(duì)面坐著,一個(gè)人用兩只手勾住,另一個(gè)人也用雙手來勾。女生愛玩,男生也愛玩。
卡片
一晃進(jìn)入四年級(jí)了,漂亮的卡片成了女孩兒們手中的炫耀之物?ㄆ嫌≈覀冏钕矚g的動(dòng)畫片里的人物:有古靈精怪的櫻桃小丸子,英姿颯爽的美少女戰(zhàn)士、神奇無比的小魔仙……現(xiàn)在低年級(jí)的孩子也喜歡玩卡片,上面印刷這喜洋洋、灰太狼、光頭強(qiáng)之類的動(dòng)畫人物,而我們當(dāng)初喜歡的動(dòng)畫人物的卡片就比較少見了。
水晶糖紙
隨著長大的足跡,我們順利的進(jìn)入五年級(jí),那時(shí)我們總喜歡在口袋里裝一些糖果,那些包裝著五顏六色的水晶糖也躲不過我們的眼睛,我們總是期盼早一點(diǎn)把自己的糖早早吃掉,留下外面精美的玻璃紙,我們用它做一些手工:千紙鶴、向日葵……把它們放在陽光下,會(huì)閃閃發(fā)光。我見抽屜里還有一些糖紙,還隱隱約約的帶一些糖果的味道。如今,我在嘗試著做那些千紙鶴,早已經(jīng)生疏了許多。
玻璃球
你能否想象一個(gè)玻璃球在陽光下閃閃發(fā)光的樣子?進(jìn)入六年級(jí)的我們,不知不覺迷上了玻璃球,他們零落的散在每個(gè)地方,如果運(yùn)氣好的話,還可以在草叢間發(fā)現(xiàn)玻璃球。玻璃球里有著不同顏色的花紋,我們卻拿他當(dāng)賭注。
幾個(gè)人比賽,將自己的玻璃球放在食指與大拇指交錯(cuò)的中間,然后大拇指用力一彈,玻璃球便“咕嚕!钡臐L到別處,興許運(yùn)氣好你的玻璃球回帶動(dòng)著別人的玻璃球向遠(yuǎn)處,那么,他的玻璃球?qū)?huì)是你的“戰(zhàn)利品”!我剛開始技術(shù)不好,總是輸?shù)艉枚啵@不我的抽屜里只剩下5個(gè)了。
我撫摸著這些小東西,他們記載著我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要好好保存他們。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”年年歲歲,我們都在不知不覺中長大。初一、初二過后,我的抽屜里還是否會(huì)再填東西?如果有,我的抽屜里又會(huì)珍藏什么呢?我的心里中滿無限的期待!
記憶的時(shí)光作文 篇3
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了,整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語一般,全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。
一樣的午休時(shí)間,一樣要休息,但每個(gè)班級(jí),每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間,有的班級(jí)視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的時(shí)間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以,由自己決定,前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了,管不到周圍的同學(xué),鐘聲一響起,我迫不及待的沉浸到夢(mèng)里見周公了呢!
午休時(shí)間校園里一片沉靜,仔細(xì)聆聽,同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲,聲音忽高忽低,還有些走音的。此時(shí),即使睡不著,催眠交響曲也會(huì)讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起,咒語也跟著解除,所有的睡美人都醒了,午休時(shí)間也告一個(gè)段落,校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃,我們也各個(gè)精神抖擻,準(zhǔn)備迎接下午的課程。
午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力,也可以讓我的心情得到放松,每天小睡個(gè)幾十分鐘,便可以讓我整個(gè)下午充滿活力,我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。
記憶的時(shí)光作文 篇4
打開記憶的閥門,憶起曾經(jīng)美好的童年時(shí)光,依稀就在昨天。
透過無云的萬里晴空,放眼望去,舒展開記憶的痕跡,在那曾經(jīng)無比燦爛的昨日晨光。
我們?cè)?jīng)走在夏日的樹蔭下,蟬鳴陣陣,蛙鳴依舊。我們?cè)跇涫a下打鬧嬉笑,拿著自制的捕蟬工具在每棵樹上仔細(xì)找尋,看著塑料袋里越來越多的蟬,滿足的快樂難以抑制。我們難掩心中的喜悅,興高采烈撿來小樹枝烤知了的情景仿佛就在昨天,絲絲的香味飄過我們的鼻尖,我們忘記了天氣的炎熱,忘記了一天的疲勞和憂愁。
記憶輕撫著心底最柔軟的地方,曾經(jīng)美好的快樂時(shí)光,一幕幕情景在遙遠(yuǎn)的記憶里顯的無比珍貴。重拾回憶,卻發(fā)現(xiàn)已時(shí)過境遷,物是人非,留下的唯有一串串歡樂的足跡……
曾經(jīng)兒時(shí)的小伙伴,是否記得我們那段快樂的時(shí)光,我們?cè)?jīng)相處的每一天、每一秒……
記憶的時(shí)光作文 篇5
這天,我跟隨父母來到了闊別已久的老屋,落滿灰塵卻仿佛在陽光下閃著時(shí)光的晶瑩的老屋。我三歲離開這里,彈指間十三年已過,我又回到此地,眼前仿佛和十三年前重疊,只是一個(gè)鮮活些一個(gè)沉寂些。父母去了親戚家,留我一個(gè)人在屋子里,萬籟俱寂中,我感到一個(gè)叫做時(shí)光的東西輕輕將我籠罩。
左進(jìn)第一間主臥,門旁就是床,上面鋪著棉被,仿佛昨晚睡著了還有人躲在上面似的,床正對(duì)著一臺(tái)電視機(jī),很小的屏幕很大的主機(jī),臺(tái)只有那么幾個(gè),小時(shí)候卻能在里頭找到樂一下午的東西,不像現(xiàn)在的,那么大的屏幕那么小的機(jī)頂盒,那么多的臺(tái)卻翻來覆去也找不到小時(shí)候的那種滿足和樂趣。床邊是一個(gè)相框,將它拿起,輕撫上面的灰塵,里頭的照片已經(jīng)泛了黃,照片里的人依稀忘得見模樣。他們現(xiàn)在有的還在,不過眼角也添了不知多少皺紋,笑容里不知藏了多少心酸,。有的我卻不認(rèn)識(shí),他們就只出現(xiàn)在長輩的回憶與訴說里,照片里幸福的依偎模樣多美好。出了門,大廳的墻上貼了一副毛主席的像,仿佛昨天,他們還在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下走向小康。走出屋子拐個(gè)彎,就能看見一旁的小院,墻角堆了很多的柴禾,都能想象到他們撿了柴,拿到廚房去燒那種其樂融融的畫面。
我仿佛追憶到了從前,爺爺奶奶坐在屋后的油菜地里,姐姐和我在一旁嬉笑著追蝴蝶,多么美好的景象。我在原地,望著眼前一直開到天邊的油菜花,黃得耀眼。陽光照在它們身上,猶如鍍上一層金光,在溫暖中,添上了一絲神圣。伸出手,卻猶如打破了一面鏡子,油菜花依舊,陽光依舊,蝴蝶還是在花間起舞。
但是,笑得一臉慈祥的爺爺奶奶不見了,我和姐姐也不見了,我對(duì)眼前的景,既眷戀又陌生。
我們并不懂得那個(gè)時(shí)候的窮苦,也不懂得那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁慈绱诵量嗟胤N田種地也換不來像這樣的美滿生活。我們只是一個(gè)過客,在那個(gè)時(shí)代的旅游者,我們?cè)诮裉旎赝^去,瞭望明天。
過去我很羨慕那些總是出去玩的人,但現(xiàn)在,在屋中,我感受到來自歲月的悸動(dòng)與靜好,感受到時(shí)光的流逝,感受到我們?cè)陂L輩的保護(hù)下有多么美好的生活時(shí)光。人不是向外奔走才是旅行,靜靜地坐著思維也是旅行,凡是探索,追尋,觸及那些不可知的情景,不說是風(fēng)土的,或許是心靈的,都是一種旅行。
今天,我去了一個(gè)充滿時(shí)光和歲月的地方旅游,感悟到了爺爺奶奶那個(gè)年代的存在。
記憶的時(shí)光作文 篇6
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”六年時(shí)光僅如白駒過隙,我伸手挽留,它卻從我指間悄然離去,漸行漸遠(yuǎn),徒留下記憶與時(shí)光相伴飛逝的痕跡。
回憶如飄飛的花瓣,沾著淚珠與笑容,飄過腦海,飄至眼前。我拾起幾枚花瓣,哪一枚上沒有銘刻小學(xué)時(shí)代的種種回憶。
不知從何時(shí)起,我喜歡上了擦黑板這項(xiàng)工作。一方面,為老師做事讓我感到很榮光,另一方面覺得擦黑板好玩,所以每次下課鈴一響,我都第一時(shí)間跑到前面搶著擦黑板。
“唰——唰——唰”正當(dāng)我努力地“奮斗”時(shí),一只手輕輕拍了拍我的肩膀,我回頭一看,原來是霽,霽對(duì)我說,擦黑板時(shí)要捂住口鼻,不能讓粉筆灰進(jìn)入身體內(nèi),否則有害健康。頓時(shí)一股暖流涌上心頭,一個(gè)平時(shí)座位很遠(yuǎn),交流得很少的同學(xué)對(duì)我如此關(guān)照,區(qū)區(qū)一點(diǎn)小事都會(huì)為我考慮得如此周全,讓我覺得為大家付出再多也是值得的。
如果說擦黑板這件事體現(xiàn)的是同學(xué)之間的關(guān)愛之情,那么接下來的這個(gè)畫面就是“有福同享,有難同當(dāng)”,讓我深深體會(huì)到“情義無價(jià)”。
那是六年級(jí)下學(xué)期初春的一個(gè)課間操時(shí)間,氣溫回升了很多,卻也并不溫暖,一陣陣西北風(fēng)吹過,還是刺骨的寒冷。由于對(duì)天氣的失算,上間操時(shí)我只穿了校服,沒有穿外套。在外面待的時(shí)間久了,身體也愈發(fā)覺得寒冷。腳幾乎快被凍僵了,手在外面被凍的紅通通的,嘴唇也哆嗦著,我的好朋友晗就在我后面,看我如此可憐,便把自己的外套脫下來,遞給我,并且說她不冷。我擔(dān)心她會(huì)感冒,所以又給她推回去了,但她并沒有穿上,而是把衣服抱在胸前陪我一起挨凍。我生氣地對(duì)她說,有衣服不穿,你有病!她居然沒理我,又把衣服遞給我,讓我穿,我們就這樣僵持著,直到體育老師下發(fā)回班級(jí)的口令;匕嗉(jí)的路上,我淚流滿面,雖然天氣很冷,但在我心中,有朋友的世界春暖花開。
這就是我的小學(xué)生活,平淡又令人回味悠長。一張畢業(yè)照,定格了我的笑臉,但它是否會(huì)沖洗出我泛紅的眼圈?詩一般的生活,夢(mèng)一般的瞬間,蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中,揮之不去。
記憶的時(shí)光作文 篇7
雪夜,重疊,你微笑的眉睫;離別,重疊,一節(jié)又一節(jié);記憶,遺失,等待裁決。
飄雪的夜總是昏黃的,寂靜的天空永遠(yuǎn)保持著最靜謐的姿態(tài),染上一層淡淡的褐色,猶如一盞孤燈漂泊在天際,這種顏色是溫暖的,留給過客想家的惆悵。
窗外的大街,昨夜還是一片安詳,今夜便已披上銀裝?蔹S的樹葉里埋藏了影蹤,消失不見,一如曾經(jīng)屬于我的時(shí)光,轉(zhuǎn)身消失在下一個(gè)街角,連祝福也未曾留下,只留下踽踽獨(dú)行的我。捧著咖啡,坐擁滿地星光。舊時(shí)光,藏在記憶的哪個(gè)角落,厚厚的昨日之書那些美麗的書筏又睡在了哪一頁。昨日鮮活的面容,依然在身邊,無處不在,又無處可尋。明麗的記憶也褪去了鉛華。
那些我們以為會(huì)一直念念不忘的事情,就在我們念念不忘的過程中被遺忘了。雪花在空中飛舞,在昏暗的夜空中飛旋,整夜整夜不落幕。如同一場童話,一幕戲劇,我也曾在這樣的季節(jié)里瘋跑,直到鐘聲蕩過十二點(diǎn),鐘聲響起,灰姑娘丟下水晶鞋,匆忙的結(jié)束了自己的童話。
我也該回家了,去看看我的夢(mèng),有沒有蘇醒的痕跡。
天亮了,推開窗,昨夜對(duì)好的雪人在空中一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕,漸漸消失,一份易碎的美麗,在夢(mèng)醒時(shí)分,就會(huì)湮滅在現(xiàn)實(shí)的空間里。
我不知道時(shí)間是否會(huì)沖淡一切,記憶是否可以永遠(yuǎn)延續(xù),時(shí)光是否可以讓我想起往昔的一幕幕。再見,我的流年暗影,我的暗淡韶光,我的灼灼年華。
咖啡喝完了,天使對(duì)我說晚安,我抱著心底的小小幸福沉沉睡去。真希望能一夢(mèng)千里,到達(dá)那個(gè)Never-land上,重溫舊時(shí)光。
記憶的時(shí)光作文 篇8
那是一張張精美的卡片,上面記錄著每個(gè)人的笑臉,同學(xué)們的每個(gè)動(dòng)作,每份手勢(shì)。昨天,我將他們做成卡片,等著像今天這一天,拿出來一一輕撩我的思緒 ———題記
卡片一
一張張微笑的笑臉,正透過車窗,浮現(xiàn)于視線。那是同學(xué)們期待的臉龐,公交車上,我們想象著下午的趣味,并不斷夸張地加以動(dòng)作進(jìn)行描述,有的瞪大眼睛,有的也是點(diǎn)頭不已,我們闡述著自己的想法。一路上話題不斷~~~。車廂里熱鬧萬分。也有安靜的同學(xué),遠(yuǎn)眺窗外,看著后退的綠樹和來往的車輛,感受他們帶來的同等熱鬧?ㄆ囊唤怯幸荒ㄎ⒘恋男↑S光,白色的天空蕩漾著黃色的欣喜,我們就這樣到達(dá)“壯志凌云”。
卡片二
一個(gè)個(gè)身穿迷彩服,正坐在地板上,莊重地商量這什么。哦,這是我們的第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目------破冰。
“你們快想想我們?cè)撊(gè)什么隊(duì)名?”隊(duì)長很認(rèn)真的告訴我們這個(gè)任務(wù),“不如叫血的解放軍吧。”可愛的阿明一向有好主意,她彎著眼睛 ,揚(yáng)著嘴唇告訴我們其含意!岸鄮洑獾拿职!血耶,解放軍耶!口號(hào)嘛-------”阿明眨了眨眼,頭上立刻亮起了燈泡:“就叫Hungry Game。”大家一致通過,立刻拿筆寫上我們的“壯志”。
卡片上,是我們頭碰頭趴在地上寫“壯志”的背影,每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn),也就連成了一個(gè)圈,將我們的友誼鎖在圈內(nèi),永不分離。
卡片三
一個(gè)頭戴迷彩帽的腦袋一不小心就暴露了目標(biāo),同時(shí),一支槍也伸出了長頸,瞄準(zhǔn)敵人,果斷開槍。另一邊迷彩隊(duì)的人奔跑著,找到掩護(hù)后,開始搜尋敵方,黑衣隊(duì)的人尚不知前方有埋伏,毫無防備,我方隊(duì)員又占據(jù)了一次優(yōu)勢(shì),槍一開,一條鮮活的生命就此失血五分之一。
卡片上,是我們瞄槍的專注神情,一旁的叢草中,隱藏著我方戰(zhàn)士。團(tuán)結(jié)一心,就在這片繁密的綠色中,得以體現(xiàn)。
……
無奈,卡片四相比卡片一的那一角已明顯暗了,天色已晚,我們不得不告別凌云山。
那一張張精美、承載著我們美好時(shí)光的記憶卡片,我定會(huì)珍藏永遠(yuǎn);永不遺忘的凌云山之游,它將是我初中生涯的美好記憶。
記憶的時(shí)光作文 篇9
episode 01
仍然清楚地記得小時(shí)候。 那時(shí)候我在一所很普通的小學(xué)上學(xué),搬家以后每天打車上下學(xué)。每天早上六點(diǎn)多就要起來,我的`爸爸媽媽每天準(zhǔn)備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒,等著我從床上爬起來裹上衣服背上書包,送我去上學(xué)。 有一天鬧鐘壞掉了,我睜眼看看掛表就已經(jīng)七點(diǎn)了,等我收拾好走到廳里,看到爸爸媽媽一臉內(nèi)疚的神情。我走過去抱抱爸爸媽媽:“沒關(guān)系,遲到點(diǎn)老師會(huì)原諒的!比缓蠛屯R粯雍芸斐院迷绮腿ド蠈W(xué)。
后來到學(xué)校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進(jìn)班。我咬著嘴唇站在門框邊,看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠,淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。
當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)看著我,吃驚地看著他們剛剛選舉出來的大隊(duì)委,平時(shí)無比風(fēng)光的英語科代表,老師平時(shí)最疼愛的孩子。
然后我看到老師面無表情地轉(zhuǎn)過來:“各位同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽講!
我知道老師很公平,所以我一點(diǎn)也不怨恨老師。
事后我寫了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個(gè)謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。
episode 02
五年級(jí)的時(shí)候換了班主任,每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)的女老師。
晚上寫作業(yè)經(jīng)常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累,提出幫我寫作業(yè)。我怕拂了她的好意,便給了她兩道題,是填拼音和字詞的題。
第二天早晨她把題塞進(jìn)了我的書包。我很相信媽媽,沒檢查就交上去了。
結(jié)果晚上老師就把我叫到辦公室了,她把我的卷子遞給我,上面是五個(gè)恐怖的紅叉。我從來沒有錯(cuò)過這么多題,當(dāng)時(shí)一下子就懵了。后來老師問了什么,我的意識(shí)都模糊得很。
老師跟我談了很久,并且讓我叫家長過來學(xué)校一趟,到教室來。
我捏著老師的ic卡去學(xué)校的磁卡電話機(jī)給媽媽打電話,撥通后聽到媽媽氣喘吁吁的聲音:“你在哪里,我來接你!蔽胰讨劢蔷鸵绯龅臏I水告訴媽媽要來學(xué)校一趟,越快越好。然后我聽到媽媽很詫異地答應(yīng)了。
我哭著跑過了半個(gè)土操場,快到大門口的時(shí)候我用袖口擦干眼淚,吸著鼻子等著媽媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽跑過來的時(shí)候我深吸一口氣,屏住呼吸兩三秒,忍住不再啜泣。
我拉著媽媽跑到教室,老師已經(jīng)在班里了。
媽媽坐到了老師旁邊,我在門口找了個(gè)位子坐下。
媽媽聽著老師對(duì)于我的批評(píng),我聽到了夾雜著的幾句“感覺她最近不太對(duì)勁”“以前沒有錯(cuò)過這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。
媽媽低著頭,好像接受批評(píng)的小學(xué)生,我知道這時(shí)候媽媽的心一定很痛。
從此以后媽媽再?zèng)]有幫我寫過任何作業(yè),她只是心疼地在一邊看著。這一次,是媽媽第一次幫我寫作業(yè),也是最后一次。
episode 03
剛上中學(xué),還不習(xí)慣嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活。
于是上課的時(shí)候就會(huì)偶爾把別的科的卷子掏出來,目不轉(zhuǎn)睛地聽課,手在下面不停地做題。
那天趕上班主任的課。
老師很厲害,我剛拿出卷子老師就把我叫起來了:“∠aob等于∠cob的多少倍?”我根本就沒有看題,同學(xué)們也都非常聽話,沒有一個(gè)人敢念出答案。
“你干什么呢你!崩蠋煹哪抗庾兂衫麆溺R片后面射過來。我支支吾吾地說:“寫卷子!崩蠋熉牶,立刻讓我在課堂上,眾目睽睽之下,站了五分鐘。
我低著頭不敢說話,更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側(cè)流下來,一滴一滴地打濕了我的數(shù)學(xué)書,剛剛用水筆寫下的藍(lán)色被暈染成淡藍(lán)色的花朵。
后來老師對(duì)我說對(duì)不起 ,問我生不生氣。
誰知有一次物理測(cè)試我只得了77分。我埋下頭去,怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無的水漬。
物理科代當(dāng)時(shí)在全班說“低于80分的不要忘了寫分析。”還一點(diǎn)不留情地點(diǎn)了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來。寂靜碎成明晃晃的刀劍,不顧一切的向我揮舞過來。
我“嗯”了一聲就再?zèng)]有理他。
這時(shí)候我已經(jīng)聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時(shí)也聽到了科代五只修長的手指敲擊在桌面上的聲音,像五把帶著毒的匕首,插在我柔軟的心臟上。
放學(xué)后我去操場上,操場上除了我一個(gè)人也沒有,那些寂寞的無聲,將啜泣的聲音漸漸放大成無限。
后來我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去,老師同樣用黑筆寫了這么多的答復(fù)還給我。她當(dāng)時(shí)對(duì)我說:“你看看,回來我們?cè)俳粨Q意見!
下課后她和我說了很多!澳悴灰@樣”“老師知道你是一個(gè)很優(yōu)秀的,全面發(fā)展的孩子,不過不要對(duì)自己太苛刻!薄澳阋鲞@個(gè)怪圈,不要為之所困!薄皟(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的。”“老師希望你能學(xué)習(xí)得快樂一點(diǎn)!
說完之后老師看到我臉上縱橫的淚水,一下子慌了神。
下一次考試我考了班里的最高分。
episode 04
體育分項(xiàng)教學(xué)我被安排到乒乓球組。
那天正好趕上老師心情不好,兩個(gè)女孩子不小心說了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們?cè)陴^外站著,不要進(jìn)館練習(xí)。
我和搭檔一起考試。由于老師心情不好,我便緊張。結(jié)果老師給我及格,超過百分之九十的人都是良好。
搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過來:“算了吧,老是心情不好,也該我倒霉。”
我直瞪瞪看著乒乓球拍,眼眶就紅了。
這也是沒有辦法的事。
記憶里丟失的時(shí)光 ,就在這個(gè)冬天,被我一點(diǎn)點(diǎn)拾回了。
記憶的時(shí)光作文 篇10
猶記得3年前的那個(gè)夏天,明晃晃的陽光灼燒著人的眼睛,濃烈而又疼痛。踏入中學(xué)的校門,望著眼前形形色色的人群,腦子里一片空白,這將是我學(xué)習(xí)生活3年的地方么?這里沒有我熟悉的教室,以及課桌上的涂鴉,沒有那些帶著稚氣切親切的面孔。瑣屑的灰塵漂浮在空中,蒼白的手指緊緊握住衣腳,開始尋找教室。
一進(jìn)教室就傻了眼,60多人擠在一起,這景象何其壯觀!從講臺(tái)到后黑板擠得密密麻麻的桌椅,似乎也不甘心自己只占有這么一點(diǎn)點(diǎn)的地盤,砰砰地響著。新班主任的到來,無疑給這一切達(dá)了針鎮(zhèn)靜劑,喧鬧的教室漸漸安靜下來。高高的個(gè)子,消瘦的面龐,一幅金邊眼睛,不易察覺的微笑,這就是她給我的第一印象,不管后來是多么反感,那種感覺卻從未消失。照例地交費(fèi),領(lǐng)書后又開始了大掃除。
還記得當(dāng)時(shí)自己和在小學(xué)一個(gè)不太熟悉的朋友一個(gè)從后門出來一個(gè)從前門出來,拿著掃帚掃同一塊區(qū)域,自己居然問她,“哦?你也在這個(gè)學(xué)校。∧阍谀陌?”,話剛一開口就見她一臉詫異,才發(fā)現(xiàn)自己好可笑。
時(shí)間拉近我們的距離,很快在名副其實(shí)的“大家庭”里交到不少相談甚歡的朋友。
朋友,字典里的解釋是“彼此友好的人”。我覺得不準(zhǔn)確,大千世界,蕓蕓眾生,更多的是陌生人,冷漠的過客,也許永遠(yuǎn)再也看不到其中的某人,可以在一起大聲說笑的,其實(shí)并不多。
c,陽光般的女生,小小的個(gè)頭,小麥色的皮膚,清爽的笑容常常掛在嘴邊。大大咧咧的你總給人男孩的豪爽。初2時(shí)你轉(zhuǎn)學(xué)了,不記得自己當(dāng)時(shí)是什么感受,只是當(dāng)教室里不再洋溢這你的笑聲是,心里總會(huì)有淡淡的落寞。
w,曾經(jīng)以為是一輩子的朋友。】上б惠呑拥降子卸噙h(yuǎn),誰都不在知道。也許是冗長的時(shí)光,也許就只是眨眼的那一瞬間。那些美麗如肥皂泡泡的回憶,早已被殘忍的扯碎在風(fēng)里了吧!水晶雖美,但破碎的那一刻實(shí)在讓人心碎。
“推開窗看天空白色的鳥,想起你薄荷味的笑——”王爭舒適而略帶憂傷的嗓音悄悄的吟唱彌漫在周圍,象潮水一樣將我包圍,常常在想,等我們都白發(fā)蒼蒼了,會(huì)不會(huì)在一個(gè)溫暖的午后,旁若無人地說笑,恰似同學(xué)少年。我想,當(dāng)有一天,我長大了,我希望回頭看我的成長的時(shí)候,回首又能看到這段記憶,然后笑著說,遇見你們,是我最大的幸!
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