匆匆的時(shí)光作文(12篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的匆匆的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
匆匆的時(shí)光作文1
樹(shù)木依舊匆匆，天空依舊蔚藍(lán)，水依舊澄澈。但有些早已物是人非了，你在外讀書(shū)時(shí)，是否有位老婦人在桌前思念？
小時(shí)候，母親是溫馨的話語(yǔ)
考試后，成績(jī)單還沒(méi)發(fā)下來(lái)時(shí)，我坐立不安。母親看我那樣，走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)；努力不代表一定會(huì)有好成績(jī)，但一定會(huì)有收獲，我便重拾信心地等待那漫長(zhǎng)的歲月。成績(jī)單發(fā)下來(lái)后，我一看，不是特別差，可我的心卻高興不起來(lái)。母親在我回家時(shí)也沒(méi)問(wèn)成績(jī)：?jiǎn)栃臒o(wú)愧就行，母親只用了簡(jiǎn)短的幾句話，就把我從絕望的深淵里拉了出來(lái)。
簡(jiǎn)短溫馨的話語(yǔ)，承載母親的關(guān)心和愛(ài)。
后來(lái)啊，母親是知識(shí)的寶庫(kù)
期末前期，我心中積了一大堆問(wèn)題，想找老師補(bǔ)一下課，可時(shí)間卻排滿了。我略加思索，決定找我同學(xué)討論幾番，嘗試卻無(wú)果。我灰心喪氣地回到家，把自己關(guān)在房間苦想，而我卻怎樣也看不清答案它那模糊的身影。這時(shí)，母親像一道光指明，引導(dǎo)思路前進(jìn)。母親像天使一樣，在我心中塑成了一個(gè)偉大的身影。
那身影，指引照亮前行的道路。
而現(xiàn)在，母親是一碗熱粥
冬天，補(bǔ)課放學(xué)后，我獨(dú)步在清冷的大街上，身上裹滿了衣服，卻還是有一絲寒氣滲進(jìn)來(lái)，回到家后，我把外衣都脫了，只穿一件襯衫。這時(shí)，母親端了一碗熱粥過(guò)來(lái)。還沒(méi)吃，我的身子已經(jīng)暖了起來(lái)，心里有著炙熱的火冒著，感覺(jué)心都快承受不住這份愛(ài)。
母愛(ài)看不到，摸不著，卻能真實(shí)感覺(jué)到。
母親雖然不在身邊，但那份愛(ài)永隨于我，我認(rèn)為人是為愛(ài)而生的。
匆匆的時(shí)光作文2
一層山水，一層感嘆，催促著我提起筆，用淺白的文字去記住我成長(zhǎng)的路，去感動(dòng)我成長(zhǎng)的路。
“想聽(tīng)我聊聊過(guò)往的事兒?jiǎn)�？”一個(gè)悠閑的午后，懶懶的斜倚在窗臺(tái)上，陽(yáng)光靜好，同幼年的玩伴閑話那些過(guò)往的青蔥時(shí)光。打開(kāi)塵封的記憶，回望來(lái)路，或喜或悲，但總有無(wú)法遺忘的人、事，鐫刻于懷。
時(shí)光的巨輪不停向前，我們永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋，天若有情天亦老，承載著我全部的童年的地方，已經(jīng)漸漸走出了我的視線。
“媽，我想隨便走走”，那天我和媽媽來(lái)到舊家，整理以前的舊物件兒，禁不住好想在小區(qū)里走走。初一的時(shí)候就從這里搬走了，期間也來(lái)過(guò)幾次，但都是來(lái)去匆匆！沒(méi)什么細(xì)想過(guò)！一朝簽好合約，這里很快就成為別人的家了，一瞬間離愁別緒涌上心頭。走到小區(qū)中央的小廣場(chǎng)，曾經(jīng)的時(shí)光，一幕一幕，放電影般清晰的呈現(xiàn)在我眼前，和伙伴們手拉手去上課，一起滑輪滑，翻欄桿，躲在荷葉下避雨，一起幫奶奶種菜，做竹蜻蜓……歡笑與淚水都成為了回憶。這里的傍晚依舊是那么寧?kù)o悠閑，所有的人都喜歡晚飯后去小區(qū)后面的公園里散步、閑聊、健身，那真是熱鬧非凡。公園里廣場(chǎng)舞的音樂(lè)還在響著。
坐上車，關(guān)上車門，望著漸漸遠(yuǎn)去的家，往日的畫(huà)面在眼前呼嘯而過(guò)，淚水洶涌而下，夾帶著如此多的不舍！時(shí)光匆匆而過(guò)，為什么時(shí)光不能慢一點(diǎn)呢！不論過(guò)去有多么，都不會(huì)讓你再經(jīng)歷一遍。
反復(fù)翻看著面前的相冊(cè)，每一張照片都不是一張簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，每一張照片的背后都有好難忘的故事，都是我最不愿遺忘的時(shí)光。十年后，留下的記憶還有多少呢？不管過(guò)去的時(shí)光多美，我們都不能停自在過(guò)去，帶著那些美好的時(shí)光，向在心中最想去的地方，前進(jìn)！
匆匆的時(shí)光作文3
樹(shù)葉落了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候；小草枯了，有再發(fā)芽的時(shí)候；夜色降臨了，有太陽(yáng)再升起來(lái)的時(shí)候。但我們短暫的時(shí)光是一去不復(fù)返的，他就這樣來(lái)去匆匆。
坐在寬敞的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，忽地感覺(jué)昨天自己似乎還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的爸爸媽媽寵在手心里的小孩子。一轉(zhuǎn)眼，我就變成了一名六年級(jí)的，即將邁入初中大門的中學(xué)生。是啊，時(shí)間的確不等人，無(wú)論我們?cè)鯓优�，時(shí)間也會(huì)悄無(wú)聲息的從我們的身邊溜走。
時(shí)間是從早上太陽(yáng)升起時(shí)，我們起床、穿衣、洗臉、刷牙……這些一舉一動(dòng)中悄無(wú)聲息地溜走的。
現(xiàn)在的一分一秒，對(duì)我們這些即將面對(duì)小升初生涯的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很寶貴。
在課堂上，也許自己不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，就浪費(fèi)掉了幾秒鐘的寶貴時(shí)間，也就減少了能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，甚至?xí)e(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)知識(shí)。所以，在課堂上，我們一定要集中注意力，把自己全部的精力和寶貴的時(shí)間都放到學(xué)習(xí)上去，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，一分一秒都不行！
從哇哇墜地，到現(xiàn)在能夠幫助父母分擔(dān)家務(wù)的十幾年中，我不知道我浪費(fèi)了多少時(shí)間，又有多少時(shí)間從我的身邊匆匆地溜走了。12年之久的歲月就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，像輕煙被微風(fēng)吹散，從而飄散的無(wú)影無(wú)蹤……
時(shí)光是匆匆的，是一去不復(fù)返的，讓我們行動(dòng)起來(lái)不要再虛度光陰了！讓我們把每一分每一秒的時(shí)間都利用起來(lái)，做更多有意義的事情吧！
匆匆的時(shí)光作文4
憶，像膠片照相的黑白底片，用手去拉，指紋將那些畫(huà)面隱現(xiàn)出來(lái)。想象著，一條條像絲帶般的相機(jī)底片在圓鏡般的湖面飄過(guò)，在湖水中映出那些昔日的美好。
“白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除。”歲月不待人，時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我已變成了一個(gè)十三歲的小伙子。
匆匆流逝的時(shí)光，在茫茫的宇宙中，在記憶的長(zhǎng)河中，在遙遠(yuǎn)的過(guò)去里，在未來(lái)的憧憬里，還剩下什么呢？也許只有那短暫的停留，在充滿喜怒哀樂(lè)的日子里，在情感復(fù)雜的世界里，在回不去的年少時(shí)光里，都充滿了快樂(lè)的回憶。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！睍r(shí)光猶如耳邊拂過(guò)的清風(fēng)，漸漸散了；猶如潺潺的流水一去不復(fù)返；也如“流水落花”般去也匆匆吧。那匆匆流逝的時(shí)光，猶如一個(gè)調(diào)皮的孩子，吹了樹(shù)葉滿地。往事沒(méi)有褪色，時(shí)光消逝，歲月無(wú)痕。
時(shí)光的流逝也是一種寄托，一種回憶。當(dāng)你在年老時(shí)，還能回憶過(guò)往的美好，那也是一種幸福。想想吧！人的一生如此短暫，一轉(zhuǎn)眼就是一年。它帶走了過(guò)去，卻帶不走回憶。我們要珍惜每一天、每一分、每一秒。讓這些成為美好的回憶，不要等到以后再去怨恨、埋怨，留下未完成的心愿以及遺憾、后悔。
過(guò)去的不只有回憶，還有美好�；o(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年。我們要把這匆匆流逝的時(shí)光換成美好的回憶，而不是未完成的遺憾和后悔。
匆匆的時(shí)光作文5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么小學(xué)時(shí)光過(guò)得那么匆匆呢？我驀然回首，那兩千多個(gè)日子，許許多多的事情在我眼前閃過(guò)。
忘不了第一次踏進(jìn)校門，遇見(jiàn)的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎著馬尾辮，戴著紅框眼鏡，一副知識(shí)淵博的樣子。她摸著我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，你要自信一點(diǎn)。”在第一堂課上，大家做了簡(jiǎn)短的自我介紹，我覺(jué)得自己講得非常不好，但她并沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，說(shuō)我以后會(huì)表現(xiàn)得更好。沈老師又對(duì)我們說(shuō)了許多道理，這是給我們上了一節(jié)人生啟蒙課。
忘不了五年級(jí)時(shí)第一次為小弟弟小妹妹系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲沂堑谝淮螢閯e人系紅領(lǐng)巾，手不時(shí)地會(huì)顫抖。但看著小朋友們那天真無(wú)邪的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領(lǐng)巾一樣，為小弟弟系上了代表光榮的紅領(lǐng)巾。
忘不了那次去烈士陵園時(shí)，大家懷著莊重嚴(yán)肅的心情去掃墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包買了一束小白花放在了墓前。還記得系著的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，大家在墓碑前舉起了右手，敬了隊(duì)禮，以表示對(duì)革命烈士的敬意。老師對(duì)我們說(shuō)，紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們現(xiàn)在的美好生活是用他們的鮮血換來(lái)的。這不僅僅是掃墓，而是一堂思想教育課。
小學(xué)時(shí)光如泡沫被流水沖散；如露珠被初陽(yáng)蒸融。再見(jiàn)了，老師！謝謝您六年的辛勤教導(dǎo)，我感激不盡……再見(jiàn)了，同學(xué)！謝謝你們六年真摯的友誼，我永遠(yuǎn)銘記在心……再見(jiàn)了，母校！謝謝您六年來(lái)給我家一般的溫暖和哺育，我永生難忘……
匆匆的時(shí)光作文6
最后一片樹(shù)葉打著旋兒從樹(shù)上飄落下來(lái)，冬天又來(lái)臨了。
同樣的的冬天，今年好像特別冷�？诶锖舫龅臍怏w像一群受驚的小羊，一下子四下亂躥，迅速形成一團(tuán)白霧。凍得通紅的手插在口袋里，腦袋也被凍得一塌糊涂。
望著頭頂上這一片被洗得發(fā)白的天空。我在想，異地的你是否也會(huì)像我一樣望著天空思緒亂飛呢？是否也在留戀那些曾被我們?cè)诳臻g日志里寫(xiě)爛了的時(shí)光？是否也會(huì)和我一樣望著天空偷偷地傻笑呢？是否……
曾經(jīng)的曾經(jīng)，你笑了，我哭了�？蛇@些都被流年帶走了。只剩下一堆支離破碎的記憶。
就在中考結(jié)束的那天我們分離了，我們像一串珍珠摔在地上，散開(kāi)了。
我以為我會(huì)一直記得你，一直留戀那段已逝去的時(shí)光。我把你們小心地封存在那個(gè)透明的玻璃罐里�？伤�是沒(méi)有抵過(guò)歲月的沖刷。漸漸地，你那熟悉的臉龐變得模糊，那些關(guān)于你的記憶也在泛黃。曾經(jīng)那個(gè)熟悉的你變得陌生。最后所有關(guān)于你的記憶都被流年沖走，只剩下一個(gè)冰冷的稱號(hào)。我也在嘆息，我也很痛心，可，無(wú)奈，記憶就像一把沙，攥得越緊卻越容易從指間滑落。
信中的你說(shuō)得最多的是，“很懷念在一起的日子”。我知道，我們都是愛(ài)懷念的人，總是會(huì)因?yàn)榕笥训碾x去而難過(guò)，我們都想保留那份純真的友誼，我們都愛(ài)回憶，留戀著過(guò)去。可時(shí)間總催促著我們往前走，走著走著就忘了回頭，忘記了回去的路。我們都在奔跑，所以，距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
一年的時(shí)間或許并不算太長(zhǎng)，可它卻能改變很多。
傍晚的夕陽(yáng)好像很美，抬頭側(cè)臉45度角，斜暉看到了我眼角滑下的淚。那匆匆而過(guò)的時(shí)光在我的心上劃了一道永遠(yuǎn)不能愈合的傷痕。
匆匆的時(shí)光作文7
匆忙中，我忘記牽掛那雙手；匆忙中，我忘記回報(bào)那傷心。現(xiàn)在，我只能回憶。時(shí)光，如流水，一去不返。——題記
記憶中，每次寫(xiě)文章，開(kāi)頭總喜歡用“記憶中”。這三個(gè)字，概括的不只是回憶，更深的是那些忘不掉的，終于在腦海里沉淀的東西。那些被人們稱之為——幸福。
小學(xué)時(shí)，最喜歡的就是那些總是讓人們深陷的童話故事，常常的，陷入里面而不愿出來(lái)。到了中學(xué)，開(kāi)始戀上了淡淡的明媚到憂傷的文字，那種文字，總是三言兩語(yǔ)的、就觸動(dòng)了記憶中的某根弦。慢慢的，自己也開(kāi)始寫(xiě)文。不為什么，只是因?yàn)橄Ｍ吹降�，不只是別人筆下的故事，想要寫(xiě)出來(lái)的，是別人永遠(yuǎn)搞不懂的心事。因?yàn)椋业臅r(shí)光，總是有我獨(dú)特的回憶。
小時(shí)候，沒(méi)想到會(huì)長(zhǎng)這么大，這么成熟，依然每天我行我素，堅(jiān)持所謂的自我。長(zhǎng)大后，沒(méi)想過(guò)自己的未來(lái)是怎樣的，是否有大大的陽(yáng)光與無(wú)盡的海岸。偶爾靜下來(lái)想一想，小時(shí)候的無(wú)知與現(xiàn)在的迷茫，最本質(zhì)的區(qū)別，是不是那顆逐漸穩(wěn)重的心。
由現(xiàn)在的兩點(diǎn)一線，再反觀小時(shí)候的自由自在，終于明白，那是時(shí)光在從中作梗。無(wú)數(shù)次在晚自習(xí)后的操場(chǎng)大喊著“我要自由”，可是第二天一早，又匆匆投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀兌济靼�，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)于我們而言是最重要的，它是一種與生俱來(lái)的任務(wù)。除了學(xué)習(xí)，我們別無(wú)選擇。
時(shí)光、時(shí)光，似流水，又非流水。努力想握緊雙手抓牢它，卻還是一個(gè)不小心，讓它從指縫中溜走。時(shí)光、時(shí)光，似流水，匆匆而過(guò)。
匆匆的時(shí)光作文8
你不得不去感嘆這世事無(wú)常，春秋轉(zhuǎn)換之間，那些原來(lái)不經(jīng)意間經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)滴，后來(lái)偶然間想起突然會(huì)讓自己無(wú)比懷念。這是我無(wú)數(shù)個(gè)日夜里最常做的事，我會(huì)偷偷想起那一段段的嬉笑言開(kāi)，自然也釋然了那些日子里驚心動(dòng)魄無(wú)法放開(kāi)的事，或許我該慶祝自己的成長(zhǎng)，或許我更應(yīng)該悲嘆逝去的光華，再或許，我的心緒只是庸人自擾。我也會(huì)悄然寫(xiě)下一段文字，感覺(jué)自己就是一個(gè)神經(jīng)質(zhì)的瘋子。丟開(kāi)束縛我的一切，帶著陽(yáng)光和雨露，終于還是沒(méi)能趕得上最絢爛的那一縷芬芳。
我會(huì)記起小時(shí)候經(jīng)常爬過(guò)的土堆，那后來(lái)再?zèng)]遇到的安逸；我也時(shí)常想起那些年積攢了好久好久的那些被我精心砸開(kāi)的啤酒蓋；我走的時(shí)候，是不是把它們輕輕保存在那些純真的年代。
那座四面環(huán)山的小村莊里，那所破破爛爛卻無(wú)比可愛(ài)的村學(xué)，還有那一毛錢一片的辣片，那些最廉價(jià)最不值得一提的東西，后來(lái)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我的想望里，在每個(gè)大課間準(zhǔn)時(shí)響起的《回家》，現(xiàn)在偶爾在街上聽(tīng)到，總會(huì)讓我想起那時(shí)候的自己。還有兩毛錢一把的那種小刀，總是在春天里飛舞在我的指尖，削出各種各樣的口哨，吹亮了無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜……
這些東西，也不知何時(shí)沉睡在了哪里。
我曾無(wú)比熱愛(ài)的彈弓，揣在褲袋里“橫掃”整個(gè)巷道的元寶，自然也有紙折的“王八盒子”。我也不記得它們被我藏在哪一段故事了。
在好多寒風(fēng)凜冽的冬日里，我裹著厚重的，母親親手縫制的棉襖走在打麥場(chǎng)里，寒冬的青霜落滿了凍土。那時(shí)候大概七八九歲的樣子吧，很窮卻擁有無(wú)數(shù)快樂(lè)的我自己，只是后來(lái)再也沒(méi)有去經(jīng)歷幾場(chǎng)。
我每天依偎現(xiàn)在無(wú)數(shù)類似的情景，卻沒(méi)有多少以前的味道，年少的感覺(jué)。
那時(shí)候不懂時(shí)光匆匆……
匆匆的時(shí)光作文9
初升的太陽(yáng)緩緩地爬上了山。冬日的寒意席卷全身，無(wú)奈，把自己鎖在厚重的衣服中，又一年了，也不知道20xx年會(huì)是一派怎樣的景色呢。去年的記憶仍然如新，而回憶中的20xx年，仿佛也沒(méi)有那么長(zhǎng)，在記憶的控制下，也就那么短短的一瞬間罷了。時(shí)間這位過(guò)客，真是來(lái)也匆匆，去也匆匆，讓人毫無(wú)辦法去挽留。
正如小學(xué)那樣的，原來(lái)在我的心中：呵，6年哪，這段路途是那么的漫長(zhǎng)啊。一端感嘆，另一端仍是感嘆。初中了，才發(fā)現(xiàn)，6年也就那么點(diǎn)時(shí)間，掰掰指頭，一晃便是了。往日的漫長(zhǎng)時(shí)光，似乎沒(méi)有盡頭的地方，現(xiàn)在的我卻已經(jīng)站在那了。剛上小學(xué)到剛上初中，卻又是那么的簡(jiǎn)單，那么的短暫。大概，這就是過(guò)去與未來(lái)的`差別吧。等我到了老年，又會(huì)像我現(xiàn)在這樣，感嘆時(shí)光的匆忙，感嘆人生之短。卻不曾發(fā)現(xiàn)，在我童年的時(shí)候，人生又有多么的長(zhǎng)啊。日出日落，月圓月缺，夏暖冬涼，串起來(lái)的是時(shí)光呢，還是過(guò)去呢。老年人感嘆青春，我正值青春，卻發(fā)現(xiàn)青春不如童年。童年的煩惱要少得多啊，這個(gè)時(shí)期太多的自卑、悲傷、叛逆了。
夢(mèng)想支持著生命之輪徐徐前進(jìn)。有的人想成為世間的王，駕御一切的東西。有的人卻想平凡，感受這一切的自然的喜怒哀樂(lè)。如果說(shuō)，時(shí)間是一把尺，丈量著人生，人生在流逝，時(shí)間是永恒。懷著偉大夢(mèng)想，用盡所有的力量拼搏的人，時(shí)間也會(huì)更多一點(diǎn)吧。那樣的人，在死的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的滄桑，人生的漫長(zhǎng)吧。
人生不會(huì)被時(shí)間束縛，空洞的人生是短暫的，時(shí)間是一把尺，每克服一個(gè)困難，每完成一件事，每獲得一份快樂(lè)，人生便越長(zhǎng)。其實(shí)，人生都是一樣的長(zhǎng)度，但真正的人生長(zhǎng)度的不同在于：有的人一瞬，有的人一天，有的人則是永恒。
匆匆的時(shí)光作文10
有沒(méi)有人對(duì)你說(shuō)過(guò)：你笑起來(lái)真的很好看？
如今，你是否還記得那個(gè)把你氣到爆的女孩，你是否還記得那個(gè)從不領(lǐng)你好意的女漢子？就好像我們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你讓我聽(tīng)邁克的歌，我卻毫不領(lǐng)情的稱它為垃圾。
讓我們算一筆賬吧。一年12個(gè)月，我們9個(gè)月在一起；一年365天，我們269天在一起；一天24個(gè)小時(shí)，我們超過(guò)10個(gè)小時(shí)在一起。如此長(zhǎng)久的日子，讓我變得討厭你，卻又無(wú)法忘記你。
畢業(yè)有一年多了，漸漸成熟的心智讓我意識(shí)到：我才是錯(cuò)誤的制造者！
請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知與我的任性，那時(shí)的我只知道我要得到我想要的一切一切，即便是付出慘痛的代價(jià)我也會(huì)努力去尋找我的專屬藍(lán)天，繪出專屬于我的晴空藍(lán)。
但，貌似，已經(jīng)晚了……
穿越千年的眼淚，只有夢(mèng)里看得見(jiàn)，我多想再見(jiàn)你哪怕一面，前世未了的眷戀，在我血液里分裂，沉睡中纏綿，清晰有幻滅……
彼岸的幸福，公主等待心目中王子的出現(xiàn)，編奏著思念中的樂(lè)曲，沉迷在虛幻的世界里。
現(xiàn)實(shí)中，我不是公主，你不是王子，但我從來(lái)沒(méi)有忘記你，就像，鳥(niǎo)兒不曾忘記藍(lán)天，魚(yú)兒不曾忘記大�！F(xiàn)實(shí)中，我清楚的知道：我們不是天使，哪怕再溫暖的雙手，也無(wú)法改變，生活的痕，歲月的跡……
日落孤影不能睡，藏一段心事再回味，長(zhǎng)安城影余輝，月伴殘?jiān)七@種美，不完整的物是人非，牡丹花香醉，我不像你想的那樣，凡塵里惆悵。
失去了，才懂得珍惜。錯(cuò)過(guò)了，才懂得回首。放棄了，才懂得堅(jiān)持�？剖遥磺性缫褋�(lái)不及，仿佛流走的水不會(huì)倒流，溜走的時(shí)間不會(huì)回來(lái)……
分別的人生如同一條長(zhǎng)街，在長(zhǎng)街上投影下我們的身影。白云悠悠暮渡邊，以后每當(dāng)你仰望天空時(shí)我都會(huì)讓白云給你捎去我的思念……
匆匆的時(shí)光作文11
“穆溪呀！起床啦！”穆媽媽用她那溫柔可人的聲音叫道。
“知道了！”穆溪揉著惺忪朦朧的睡眼，抓著亂糟糟的頭發(fā)，胡亂說(shuō)了一句。
“媽媽去上班了，中午自己熱飯，走了啊！”穆媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)到這里，穆溪的眼角濕潤(rùn)了，只是從來(lái)沒(méi)人注意過(guò)……
穆溪獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上。她此時(shí)跟彼時(shí)判若兩人。她的臉又白又嫩，頭發(fā)垂直到小腿，身著白色長(zhǎng)裙，毛茸茸的外套更襯托出她的俏皮可愛(ài)。只是，眼睛不那么有神，臉上還掛著淚滴。
這樣美麗動(dòng)人的少女走在人來(lái)人往的大街上，怎會(huì)沒(méi)有人注意呢？
“穆溪呀！你可想死我了。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，你又漂亮了不少，就是臉有些蒼白哈……”（昭）
見(jiàn)到有熟人走過(guò)來(lái)，穆溪趕緊擦干眼中蕩漾的淚水，定睛一看，原來(lái)是昭雪呀，還以為誰(shuí)呢……不過(guò)，再親近的人也不能看見(jiàn)她柔弱的樣子。
“昭雪，下次別這樣大驚小怪的……”（溪）“像見(jiàn)鬼似的……”
“一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)了，想你了嘛，再說(shuō)了，哪有你這么美的鬼啊……”（昭嘟噥著）
“好了，我當(dāng)然也很想你啦！”（溪）
“哎！你知道嘛，聽(tīng)新聞?wù)f……”昭雪不停地播報(bào)新聞。穆溪在班里就這么一個(gè)還算親近的朋友。這么多信息量的話穆溪早已習(xí)慣、麻木了。
“聽(tīng)說(shuō)呀，今天班里會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)大美女！”（昭）
“What？你確定？”（穆溪有心又無(wú)心地問(wèn)道）
“當(dāng)然，我的消息一向最準(zhǔn)了！”（昭）
聊著聊著，就到了班級(jí)，班牌上那幾個(gè)明晃晃的字“六（3）班”讓穆溪覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了，覺(jué)得這五年來(lái)老師唯一沒(méi)有騙我們的就是，六年的時(shí)光真的很短暫……
匆匆的時(shí)光作文12
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。在匆匆忙忙中，感覺(jué)腦子還正在打瞌睡的我，便已經(jīng)正式踏入了初中生活。
每次看見(jiàn)墻上的畢業(yè)照，心就像是被人深深地揪了一下。
小學(xué)的六年時(shí)光，仿佛還是定格的昨天。
操場(chǎng)上，還能依稀看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的我們?cè)诒寂堋⒃诖笮�；教室里，瑯瑯的讀書(shū)聲還在我耳邊繚繞；做操時(shí)，我們做著那些稀奇古怪的動(dòng)作……一幕幕都在我眼前不斷地閃現(xiàn)。
有的人感嘆時(shí)間走得太快，有的人嫌棄時(shí)間走得太慢，有的人……
六年很長(zhǎng)，但卻仿佛眨眼間消逝。六年級(jí)的下學(xué)期是我們最激動(dòng)的一學(xué)期，因?yàn)槲覀兠媾R著小升初，就意味著我們即將分開(kāi)，去往不同的中學(xué)。那時(shí)的我們不知道分別是什么，只記得分別那天，我們相擁擦干了眼淚，等那些小伙伴都離開(kāi)后，我才不禁后悔，為什么當(dāng)時(shí)的自己不好好珍惜呢？幸好，我們拍了畢業(yè)照，清純的笑容將永遠(yuǎn)定格在這張畢業(yè)照中，每每想起都讓我回味無(wú)窮。
遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)光，曾帶給我們那么多的歡樂(lè)，離開(kāi)了母校，有種難以割舍的感覺(jué)。在往后的生活里我會(huì)倍加珍惜新的時(shí)光、新的生活。如今，那里埋藏著我們深深的友誼、我們的歡聲笑語(yǔ)、我們的酸甜苦辣以及我們的很多小秘密。
帶著這些美好的回憶，我想說(shuō)：各位老師，我想你們了！各位小伙伴，我想你們了！愿你們每天都開(kāi)心、如意！
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