六年·時光作文匯編15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牧辍r光作文，歡迎閱讀與收藏。
六年·時光作文1
時間一天一天的過去，我們也一天一天的長大，在這悄無聲息的時間里，我又做了什么呢？時光一去不復返，我們也即將要畢業了，除了留戀與不舍，還剩著些什么東西呢？
從一年級的認識，二年級的玩耍，三年級的了解，四年級的陪伴，五年級的知己，六年級的不舍，我們花了六年的時間來了解別人，但轉眼間也將匆匆分別了，除了盼望，也只剩下盼望了。
那是一個酷暑，是一個炎夏，是一個既歡樂又傷心的夏天，是我一次事情中，我因為原因換了一節課程，當我那天下午在那里練習時，校隊的老師叫我過去，叫我到校隊那里訓練，我不以為然，走到那里去訓練的時候，仿佛在想老天，我求你了，讓我進校隊吧，老天沒回答我，我充分展示自己的技術時，一會兒就下課了，當結束時，老師叫我和校隊一起練。我開心極了，天天跟著練。懵懂的我以為進了校隊，可并不是這樣，在后來的一次選拔賽中，我被淘汰出局了。這便成為了我人生的第一次，但在后來回憶起時，我發現了問題，并改正了，這是我六年時光印象最深刻的事了。
六年的時光即將成為過去，我們也有所成長，在成長中，我們領悟到做人的道理，領悟出生活的意義，我們即將遠走高飛，祝你有個美好的未來！
六年·時光作文2
時光匆匆，轉眼我已六年級了。在這個校園，我生活了六年，這六年有酸又甜有苦有辣；有運動會勝利時的喜悅；有考試發揮失常的傷心；又辛苦復習的勞累；更有青澀懵懂的喜歡，無論是什么，這六年的美好回憶我都會珍惜。
剛入校時，我誰也不認識，無論做什么都是獨來獨往，不會主動和別人說話。這時一個留了一級的小女生便跑過來和我說話，我至今都記得和她聊天時的搞笑模樣。后來我們越來越熟，漸漸成了好朋友，好閨蜜，什么事都在一起。下課一起聊天，中午一起吃飯，放學一起回家。但到了如今馬上就要分離了，萬分的不舍，無法用語言來表達，我們只好用眼淚來說明自己的舍不得。
記得三年級時，我的同桌的一本作文書不見了。他一口咬定是我拿的，我當時就懵了，急忙解釋，但他就是不信，還找來了老師。老師批評我后要我交出作文書，可我并沒有拿怎么交，就這樣老師把我拉到外面去了，那時是冬天，我就在外面站了一節課，當時我非常恨我的同桌，他為什么誣陷我！中午，一位同學在教室角落找到了文具盒，并歸還給了我的同桌，當時他就羞愧的臉紅了，結結巴巴的和我說對不起，然后我們又和好了。
??歲月匆匆，時光流逝。我們馬上要離開這個載滿我們的歡笑的校園了，我希望離開時我們不要哭，像往常一樣開心。最后說一句，勿忘這六年的時光，畢竟有我們童年的時光。
六年·時光作文3
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。
如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
六年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。
六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生們即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。
六年·時光作文4
哎，六年級了，什么事都不能做了，只能學習學習再學習，努力努力再努力。沒有了自己的空間，不可以做自己想做的事，只能把自己埋在無盡的書本里，題海中……
那天，我看見門口的黑板上寫著幾個大字招校內小記者，攝像員，播音員以及主持人。我看后不禁心花怒放，想我嗓音不錯，還很會表演，何不施展一下才華?想到這里，我便喜滋滋的去找其他報幾項的同學一起去找老師報名。大家認為先讓一個人去申請比較好，于是便選了我。我急急忙忙地去找老師。
報告!有什么事?老師正在批改作業，頭也沒抬地問道。老師，我走到老師的辦公桌前，說：我和幾個同學想報小記者，播音員和主持人，可我們不知道從那里報，是從您這里么?這時老師停下筆，慢慢抬起頭，臉上寫滿了厭倦，她皺起眉頭說：我說你們聲聲勁兒吧，那都是沒用的，現在學習好了就行了!然后她又埋下頭來繼續批改作業，可我還站在那里，我不相信這是出自我最喜歡的老師之口。老師看見我還站在那里，問：還有什么事么?沒……沒了……可是……沒有事兒就快走吧，，你順便把這疊大本發了，我要讓大家作大本。于是，我抱著沉甸甸的大本走了。
后來，還是英語老師瞞著語文老師給我們報了，可語文老師又給我們撤了，我好幾天都不敢看老師一眼。
哎，六年級了!
六年·時光作文5
時間，如流水般從指縫間匆匆流逝。曾經懵懂無知的我們，如今年少輕狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆地成長了……
而那些為夢想哭過、笑過、收獲過的最美的時光，卻真實地伴隨著我們走過快樂青春，讓我銘記于心。
當我們有了夢想，就要努力實現她，不是嗎？我很喜歡唱歌，長大后想當個歌手，于是我珍惜每次鍛煉的機會！
學校的唱歌比賽，就是我最初的舞臺。上這個舞臺，也不是件容易的事，非下苦功夫不可。清晨，迎著陽光，對著鏡子“咿咿呀呀”地練聲；傍晚，披著晚霞，跟著伴奏帶，唱唱歌；夜晚，沐浴在月光下的我，依然努力著，跟著視頻，練動作。
除了每天都做這些基本練習之外，我每個星期天都堅持到劉老師家練歌。老師對我很嚴格，任何一個小小細節都不會放過。只要有一個字唱錯了或者一個調唱偏了或者動作做不到位，老師都會及時糾正。有時候我都唱得不耐煩了，像泄了氣的皮球站在那兒，一動也不想動。老師看出了我的心思，拍拍我的肩膀鼓勵我：“臺上一分鐘，臺下十年功�。 崩蠋煹倪@句話讓我重新振作起來。
我堅信，只要付出努力，那個笑到最后的人一定是我。終于“功夫不負有心人”，在三年級到五年級的每次比賽中我都獲得了“十佳歌手”的獎杯。
小小的帆船會帶著你前進，不管沿路是曲折，或是平坦，只要努力，終會到達成功的彼岸。
青春如此美好，追夢的時光，更美好！
六年·時光作文6
我在小學五年級時，老師是我生命中的光，給我溫暖，教我學習。
有一次，正處夏天，我同往常一樣上學。上第一節課時，我突然覺得頭暈腦脹。本以為只是沒睡好，但原來不是。
上第二節課時，何老師同往常一樣走進教室。她看見我心不在焉的，就走過來，彎下腰，十分關心的問：“你怎么了，李洋？” ” 我的頭好暈。“我無精打采地回答。何老師把手放在我的額頭上，然后二話不說，拉起我帶到她的辦公室了。她讓我在椅子上坐著，自己又跑去拿杯子裝水，那溫度計給我痰熱又拿濕毛巾給我降溫……我迷迷糊糊地望了她一眼，那俏麗的臉上充滿了汗水。做到這里，她眼一皺突然眼前一亮，快步走到電話機前，撥通了我媽的電話號碼，對里面和藹地說：”喂，你是李洋媽媽嗎？我是何老師，您的女兒有點不舒服，快來一下吧！“
過了一會兒，溫度計的響聲吵醒了我沉睡的心靈�！蓖�！38度啊！“何，老師大叫了起來。她看了看時間，說：“你媽媽來了，我們下去吧！”說著一邊幫我領著書包，一邊走下樓梯。我很感動，但欲哭無淚。她一直在為我緊張，直到我的媽媽來了，才松了一口氣。
老師對學生的愛是無私的，說的一點也沒錯。真是人間處處有真情�。�
六年·時光作文7
童年漸行漸遠，我高聲挽留，但他還是走了。就像冬天里的雪，不可必免的融化。6月1號是我的兒童節了。直到現在，我才發現自己過去是怎樣的揮霍年華，如草原上輕狂的風。
到了六一兒童節的時候，我才猛然明白，其實我還是擁有他的，盡管這幾年的一切記憶都足以輕易打破那兩個稚嫩得字眼。我早就遺忘了這個詞語，現在還慶幸自己還沒有到六一兒童節的那天。棒棒糖的甜美，小花的榮譽，圣誕老人的笑容…還屬于我自己。
紅領巾沉睡了，這事我不知盼了多年的事。退隊了，再也不必發愁穿無領T血時，紅領巾在時尚的衣服前段百的不協調；再也不必擔心活潑的巾角跟高潮的身材是如此格格不入…突然，自覺對不起那么亮光的色彩，對不起從前的自己。
如今童年去了，隨著六年的歡悅，從沒想過自己會嘲笑從前真摯的夢想，于是歉意，于是懺悔，但當和同學一起把紅領巾摘下的時候，我聽到了幾聲歡呼，是的和其他人相比，我似乎不夠瀟灑。退隊時的禮堂里黑壓壓的，臺上有幾個孩子在表演節目，卻看不清哪個是我，哪個是你，月那個時候總感覺臉上有什么東西在往下滑。
我告訴自己不要哭，因為我已經把童年夾在相冊里，印在心里了！
六年·時光作文8
六年了，我們每一天都在學校中度過，認認真真地聽老師講課，快快樂樂地與同學玩耍，小學的這六年恰似流水般逝去。
想想自己在六年前跟老師念“a o e”，還為1+1等于幾而與同學糾纏不清，
再到現在的能寫五、六百字的文章的六年級學生，真是感到時間就在瞬間閃過，在轉眼間流去。
現在就還有兩個月就要與相處六年的啟蒙老師和同學們說“再見”了。讓我們更加珍惜最后的一點點時光，做一些有意義的事情吧!
為了能考上重點初中，為了自己的前途，我們要成功地邁出自己人生的第一步——小學畢業考試。
在這最后的兩個月里，我們再也不能像以前那樣不知道天高地厚，隨隨便便就混過來一個學期了，要抓緊時間，
努力學習，爭取考到縣級前十名。這樣，暑假不僅減輕一些負擔，不用補習了，還可以高高興興地玩上兩個月，
出去見識見識世面，或者去與長時間沒有見面的親人久別重逢……
同學們，珍惜小學階段的最后一點時光，及早努力，
《長歌行》中不是有這樣一句話嗎：少壯不努力，老大徒傷悲。不要等到老了再徒然嘆息啊!同學們!振作起來吧，我們共同努力，奔向縣級前十名!
六年·時光作文9
六年來，我們走的辛苦，走的開心。在過去的六年里，我們過著充實而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘，卻嗅到了千萬朵鮮花。
六年聽起來很長，但當我們今天面對離別時，我們覺得它很短。
在過去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。
現在我們即將畢業，所有這些溫暖的回憶都會銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。就像我朋友常說的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛翔�！�
六年的同學情誼教會了我們相互信任，相互依賴。
六年的人生，我們都有過低谷，但我們互相扶持，互相鼓勵。朋友們溫暖的笑容，班級熱烈的氣氛，讓我們都過來了。讓我們學會去愛，去堅持，去相信“風雨后總有陽光”。
再多華麗的詞藻也表達不了我們對你的尊重和愛，——，老師，朋友，親人。同學們即將遠行，請允許我們深情的說：“老師，您辛苦了！”
六年過去了，所有的喜怒哀樂都凝聚成了今天的成就，我們的小學生活即將走向圓滿的結局。這句話也將是我們追求更高境界的號角。
六年·時光作文10
每個人在成長中，多多少少會有些煩惱，是他們，為我們構成七彩的童年。
人活著總是在追求快樂，沒有哪個人愿意為了憂愁而四處奔波�？墒窃谶@追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂愁。有時，這憂愁甚至蓋過了快樂的所有。我曾經懷疑過，我們這樣不知疲倦地追尋，到頭來得到的會是樂嗎？為了這樣的快樂，為了更好地生活，我們肆意地揮逝著青春。
一天天地成長，一天天地追尋，這物欲的城市曾帶給我浪漫，繁華，甚至是喧囂，可是隨之而來的還有不盡的貪念與欲望。漸漸地，我們失去了對大地的熱忱，失去了對自由的向往，失去了麥田里的守望，用微笑偽裝自己內心的癡狂，用冷漠筑起心靈的城墻，然后面朝大海，卻再也不見春暖化開……
滿天的繁華掩蓋不了黑夜背后的`孤獨，同樣，生活的華麗也掩蓋不了我們內心的空虛。我們的快樂不是物欲的追尋，不是盲目的奢華�？鞓吩谟谛模谟谛撵`的澄澈，在于內心的充實與滿足，在于成長中的堆滿失敗與歡笑的淚水的純真與樸實。
靜靜地，撇開那一縷世俗的憂愁，試著用一種平和的心態去感知生活的美好，在快樂和那恢弘的天地間，那如水的歌聲中，在那澄澈的心坎里。
六年·時光作文11
六年，就這樣匆匆流逝，多么渴望時光停留。讓我再回味回味美好的時光，回味和同學們在一起的一點一滴�？上�，時間能停留嗎？
回憶起那年的點點滴滴，我的心砰砰直跳，沒有一顆想停留的心。可是至今，我是多么希望時間停留下來，因為我快要離開同學和老師了。記得那一年，全校比賽詩歌朗讀比賽。我清楚地記得，輪到我上臺了，我很緊張，張老師一直在我旁邊鼓勵我，我上臺了，她就在臺下一直為我加油。至今我都不會忘記她。在學習上，她默默的輔導我，很難做的題，她想盡一切辦法讓我學會這道題。一切的一切，我想給她說一聲：張老師，您幸苦了。
我的朋友在生活中對我也很好。那一次，我在晚自習時給吐了，還好有同學的幫助，陪我度過了煎熬的一晚。我的朋友們：謝謝你們，在六年來對我的無微不至的關心。
還有我的校長，對我們六年級很好，有了校長，我們六年級有很多特殊權，當然我們不會辜負校長的一片苦心，我們會努力在學期末取得很好的成績。我們的校長：我代替全班，向您說一聲，謝謝您，我們崇高的校長。
就這樣的一點一滴，陪我度過了六年，花開花落總無窮，枝繁葉茂總是春。就讓為這六年的時光而嘆息吧！希望我們的友誼能更加長久！
六年·時光作文12
我的老家在湖北，最令我難忘的是在家鄉的那段時光。
在城里呆了幾天后我就踏上了歸鄉的路。坐在車上，頭暈腦脹，十分難受。經過漫長的等待，車終于�？吭谝贿�。車門一開，我就沖下了車，深深呼吸著清鮮的空氣，疲憊之意頓時全無。到了家，放下背包，媽媽早已準備好一頓原生態大餐，家中一切是那樣親切。
第二天，我早早的起床，跑到山上去看日出和山霧。霧，朦朧了山的身軀。山，堅定了霧的信念。纏纏繞繞，給人一種身臨仙境的感覺，不一會，被火焰包圍著的太陽登場了。紅得耀眼，紅得生氣，仿佛世間萬物都在此時被喚醒了，而那些正在睡著懶覺的人呢？公雞就是最準時的鬧鐘，“咕咕咕”，睡夢中的人們被這習慣的聲音吵醒了，開始了日出而做，日落而歸的美好生活。
中午，烈陽高照，氣溫令人無法忍受，一碰鐵品隨時都有被灼傷的危險，街上空無一人，他們都在家開著空調嗎？不，不是的，他們都在小溪里嬉戲玩耍呢。我也不例外，輕裝上陣，和弟弟帶著“西瓜”皮球奔向小溪，弟弟站在下游，我站在上游，手一松，球順流而下，有一次球沒接住。我和弟弟在水中狂奔，向前一撲，終于抓到了這個“調皮”的球。球玩夠了，開始捉魚，一搬開石頭，青色的小螃蟹便跑了出來，正所謂來者不拒，我用竹筐一蓋，它就被我困住了，幾分鐘后，它掙扎得筋疲力盡之后，我趁勢用手抓住。嘿嘿，這有一條魚……
真希望，回到那段“野”的時光。
六年·時光作文13
每當看到那小小的芝麻，我都會想起十歲那年滿地的野芝麻花。
十歲那年暑假，我們一家來到了農村，一下車我就被那新鮮的空氣給＂圍攻了。這時對面跑來一群和我差不多大的孩子。他們歡快地跑來跑去，我好像從來沒有這樣歡快地玩過。他們來到我身邊時，親切地打著招呼。于是，那幾天，我一直都和他們一起玩。
一天晚上，有人說：“我們來玩捉迷藏吧！”大家都同意了。躲藏時他們帶我躲到一片地里，那里到處都是開著小黃花的草。我見了，高興極了，這樣的角色我真是頭一次看見。夕陽的粉紅色覆蓋下，一朵朵可愛嬌小的小黃花歪著身子，伴著風，歡快地跳著舞。我看得太入迷，沒有聽到他們在說什么，只隱約聽到這就是野芝麻花。
從那以后，我們便常常去那里玩。記得每次去那里玩，我都要玩到八點鐘；玩到累得走不動了；衣服臟的不能再臟；玩到餓了，才開始往家里走。在家里我是籠子里的鳥，每天都呆在家里面，更不用說玩到那么晚。但是，在鄉下的這幾天，我更喜歡每天到處亂跑，只玩，不顧其它事。那些天里大概就是我最快樂的一段時光了吧！
暑假也接近尾聲了，我要告別那些自由自在的生活，成為籠中鳥了。再見了我喜愛的野芝麻花。
我每次看到那些小小的芝麻都會經不住誘惑，想起那迷人的野芝麻花。
那芳香似乎一直都在。
六年·時光作文14
以前，總盼望著畢業，盼望明天早上睡到自然醒；盼望一個沒有作業的漫長的暑假；盼望每天可以玩上三四個小時的電腦；盼望可以去心儀已久的地方旅行······
可是現在，我感到的，不是快樂與興奮，而是迷茫與惆悵。我的生活和理想中的背道而馳。人類就是這樣，沒的到得時候，一心想得到，然而的到了，卻又覺得不那么好了�，F在，我又迫切的想回到學校，又開始懷念上學的時候，在下課時看一本書、和同學們聊天，亦或是去操場里嬉戲，甚至和同學們爭吵；在上課時因做不出難題而苦惱、因考了低分而發愁，亦或是被表揚時的欣喜。
這一切都歷歷在目，雖然有一些不高興，但在學校里我生活的很充實，而現在我卻很空虛，每天過著電腦、廁所、餐桌之間三點一線的生活，甚至有時幾個星期都不出門，有時候我會想這是我要的生活嗎，現在，我又開始想念學校的生活，想念和同學一起的時光，但是我知道，這的時光已經不屬于我了。我又想起曾經我和同學們每天早上一起去吃面的面館，又想起我們一起做操的操場，又想起我們一起聽講的教室，又想起我們一起玩的游戲······只是現在，沒有了以前的熱鬧，快樂，只剩下物是人非的憂傷。
我永遠忘不了這幾年的時光，它深深得印在我的腦海里，揮之不去······
六年·時光作文15
喜歡在安靜午后捧一本書，喝一杯清茶，聞著裊繞的清香，思緒在一段段文字中飄過。此刻，品的是光陰的寧靜，捧的是童年的美好，享受的是內心的安靜。
以一顆安詳的心，縈一懷云淡風輕的心墻，染一抹清寧的素美，沉浸著童年許我的安穩
夏天的風總是輕的，輕得讓你忘了憂傷，只管放慢腳步，沿著時光長廊，執一份淡然的素簡，去許一場季節的相約，安然一顆光陰的沉香。千回百轉，繁華過盡，一身煙雨，終會是淡入清風雨落花開，萬物自有靈性；人情冷暖，心中自有靈犀。一次心靈的淺遇，一份靈魂的深藏，一顆誠實的心，造就一段流年的芳菲。只想守一份寧靜，用一朵花開的時間，賦予時光一份溫暖；用經年的一抹幽香，賦予童年一份悠然。
時光煮雨，淺念絮語，注入一泓最美好的甘甜，融入浸染靈魂的珍藏
生命是一場途徑，也是一次次經受陽光與風雨的修行，無論是萬里晴空還是狂風暴雨，總需要一個人的行走。
生活的精彩，是一副充滿快樂的精致的畫；生命中的感動，是一首用真情書寫的詩。徜徉畫中的旖旎，手挽詩韻的墨香，留著的感動，還是陽光下燦爛的笑容。
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