六年時(shí)光優(yōu)秀作文3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年時(shí)光優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
六年時(shí)光優(yōu)秀作文1
兩根粗繩，掛著一塊泛著古老光澤的木板，歲月已給它抹上了一層蠟。這秋千有多少年了，只有我外婆知道。
入秋了，天氣變得寒冷。我和媽媽一起去探望外婆，好久沒有見到她了，心中頗為想念。邁進(jìn)大院的門框，發(fā)現(xiàn)那老秋千還在，以前外公嫌這秋千礙事，想把它砍掉，可能是因?yàn)橥馄诺膱?zhí)著吧，最后還是保留了下來。
小時(shí)候，媽媽和姨媽們都在這個(gè)秋千上嬉戲過。那時(shí)，外婆還是一卷瀑布式的長發(fā)，穿著一身樸實(shí)而又得體的衣裳，邊推著秋千邊蕩漾起幸福的微笑。女孩們?nèi)惯厰[動，歡聲笑語，響徹整個(gè)天空。
收起回憶，我慢慢地走近木板，穿堂風(fēng)吹過，散發(fā)出幽幽的涼意，臉被清風(fēng)拂過，神清氣爽。坐在老秋千上，秋千隨著風(fēng)緩緩地蕩了起來，雖然過了多少年，但還是如以前一樣結(jié)實(shí)。不遠(yuǎn)處，外婆坐在暖暖的墻角里，捧著一杯茶，笑意吟吟地看著我。突然，我心中有個(gè)念頭一閃而過。我找來了媽媽，然后便把外婆拉到了秋千上，讓媽媽推著外婆搖蕩了起來。我想：外婆幫媽媽和姨媽們推出了美好的童年，何時(shí)有人推過她，即使有，也將成了她的思念與不舍了吧！
馬上這小院子要拆遷了，老秋千也即將拆掉。這次外婆沒有反對，她撫摸著秋千：“落花有意，流水無情，過去的就讓它過去吧，總留著回憶易傷感�！蔽衣犃�，若有所思，目光又移到了老秋千上。其實(shí)，美不在于光鮮華麗的外表，在我眼中，老秋千雖然古老樸素，但它卻飽含著太多的愛與親情，太多的開心與幸福，太多的期盼與夢想。
歲月，帶走了光陰，卻沉淀了情愫。老秋千一直是那么的美，美得讓人落淚……
六年時(shí)光優(yōu)秀作文2
每當(dāng)夜幕降臨，夜色漸濃時(shí)，我總愛感嘆一聲：“唉，又一日過去了！”
小學(xué)如一個(gè)棘手的難題，從一開始無從下筆，到慢慢漸入佳境，再到后來回味無窮。小學(xué)生活是一個(gè)漫長而短暫的瞬間，稍縱即逝。當(dāng)你懂得品味與珍惜時(shí)，它已成為一段美好的回憶。
上自習(xí)課時(shí)，教室里鴉雀無聲，我看著一張張熟悉而陌生的'面孔，不禁思緒萬千。
記得當(dāng)我取得好成績時(shí)，同學(xué)們有的向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰(zhàn)的目光，但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼！
每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我都會早早地來到學(xué)校，迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進(jìn)校門，這時(shí)，我便會想起：一年級時(shí)，大家每一次聚在一起互問姓名；二年級時(shí)，大家一起開心游戲；三年級時(shí)，美術(shù)課上我們“大鬧天宮”；四年級時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行班級大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。
五年級轉(zhuǎn)眼間過去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個(gè)日子，已如浮云，被清風(fēng)吹散了，變成了塵封的記憶。這時(shí)，同學(xué)們比以前更團(tuán)結(jié)了，因?yàn)槲覀兌济靼琢艘粋�(gè)道理——小學(xué)時(shí)光如一場聚會，是漫長的，也是短暫的。
如今，我們已經(jīng)六年級下期了，默默一算，還有一百四十多個(gè)日夜就要和老師、同學(xué)，和母校分別了，心中有無限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長；同學(xué)如被褥，為我們服務(wù)，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待著我們醒來……
有句話這樣說的，“該來的總會來，該走的總會走，如果你留戀，就將‘過去’記在心上�！笔堑�，我一定會記住這六年的小學(xué)生活！
六年時(shí)光優(yōu)秀作文3
六年時(shí)光很快就過去了，在我們那生活了六年的教室中，我們哭過，笑過，玩過，鬧過。但我們最終還是要分開，走向我們向往的初中。
在六年中，我們有幫助。
當(dāng)別的同學(xué)東西沒帶書或文具時(shí)，我們都會出手相救。記得那次，我起遲了，匆匆整理好書包，抓著一片面包就去上學(xué)了。因?yàn)檎淼暮艽颐�，所以到了學(xué)校后發(fā)現(xiàn)文具盒沒帶。當(dāng)時(shí)已經(jīng)快要上課了，再回去拿肯定來不及了。就在我絞盡腦汁想辦法時(shí)，我的同桌往我這看了一眼，問到“你怎么了？”我向他說了我沒帶文具盒時(shí)，他說：“你沒帶文具盒直接找我不就行了，我們兩一起用唄。反正我們是同桌�！庇谑俏冶忝庥谝凰�。
在六年中，我們有歡樂。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，全班最流行的游戲就是撕名牌了，我們沒周五放學(xué)后都能找到一群同學(xué)一起玩。我們每次都在財(cái)富廣場C座的花園里玩，那次，我們在花園玩累了，于是準(zhǔn)備到新東方【是教英語的，不是那個(gè)烹飪學(xué)校】去偵查一下，下次到那里玩。到了電梯門口我們分成兩隊(duì)【我們?nèi)颂嗔耍娞葑幌隆浚麄兿壬先タ纯�，我們從后面的樓梯繞過去，然后在樓梯口集合，我們剛到七樓樓梯口，就看見他們第一隊(duì)跑下來，對我們說趕緊走，那些老師追過來了，我們嚇的趕緊跑到一樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本就沒有老師追過來。雖然我們被騙了，但是我們玩的還是很開心的。
在六年中，我們有苦惱。
每次快要期中考試或者期末考試的時(shí)候，老師總會布置一堆作業(yè)，特別是六年級快期末考試的時(shí)候，我爸把我的手機(jī)收了，電視卡抽了，電腦網(wǎng)線拔了，每天只做四件事：寫作業(yè)，復(fù)習(xí)，吃飯，睡覺……每次想要抗議，我爸就說：畢業(yè)班了，還玩，等到放暑假了再玩。結(jié)果，到了暑假，我爸就給我報(bào)了一堆補(bǔ)習(xí)班，語文，數(shù)學(xué)，英語，都有補(bǔ)習(xí)班，還有一個(gè)佳音英語上到第9冊，還沒上完，總共四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我的天。
小學(xué)六年中我們互幫互助，我們開心快樂，雖然也有苦惱和壓力，但是如果仔細(xì)一想，其實(shí)小學(xué)六年中更多的還是快樂。
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