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      2. 聽時(shí)光飛舞作文

        時(shí)間:2021-11-19 09:55:23 時(shí)光 我要投稿

        聽時(shí)光飛舞作文5篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的聽時(shí)光飛舞作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        聽時(shí)光飛舞作文5篇

        聽時(shí)光飛舞作文1

          適逢“古韻今唱”活動(dòng),我們來到錄音棚將提前譜好詞的改編《白頭吟》進(jìn)行錄制。錄制后的幾個(gè)星期,等待的漫長時(shí)光使我萬分期待歌曲的成品。

          那是一個(gè)晚上,寫完作業(yè)的我來到窗邊,倚窗遠(yuǎn)望,能清晰地望見星星零落地漫游在夜空中,月光從落地窗照映在地板上,平日生活的快節(jié)奏漸漸放慢了腳步。

          這時(shí),放在一旁的手機(jī)屏幕忽地亮了起來,收到一條來自我們小組的消息,是不是成品有眉目了?成品的效果是否很好?進(jìn)一步的消息有怎樣的安排?我滿心期盼著,心中萬千的疑惑促使我打開手機(jī)迅速了解到底發(fā)生了什么。

          果不其然,成品已經(jīng)錄好,聯(lián)系錄音棚的同學(xué)激動(dòng)地將成果分享給了大家,我迅速地點(diǎn)開鏈接,一段悅耳婉轉(zhuǎn)的旋律淌過,宛如一條綿延的河流,而乘舟其上的我仿佛進(jìn)入了仙境一般,接著人聲開始融入,以一位男生的視角拉開了鏡頭,這時(shí)我如同置身于古代的閣樓之中,觀望到一位身姿窈窕的美麗女子正在哀婉的吟唱,過了一會(huì)兒,女聲進(jìn)入,音調(diào)的變化似乎帶動(dòng)了感情的深入,“棄妾已去再難重回……”不知不覺,這位女子好像眼眶濕潤了。望著窗外漆黑的夜空,我的思緒仿佛被拉到了十分渺遠(yuǎn)的雪山之巔,“皚如山上雪,皎若云月……”那清澈的人聲與歌曲的悠揚(yáng)豎笛交織在一起,縈繞在耳畔,我也的眼眶情不自禁地濕潤了,好像又望見了那位柔情哀婉的女子在屋中徘徊,一番說不出的情愁涌上了心頭,渾身漸漸地隨著這澈入心扉的聲音而放松了下來。這時(shí),戲腔轉(zhuǎn)而切入,場(chǎng)景愈發(fā)明亮,雖是這位女子悲凄的愛情故事,但讓人仿佛漫步在云朵之間,古風(fēng)韻味的戲腔氣息時(shí)像藕斷絲連一般,委婉動(dòng)聽,好像在云間感受著迎風(fēng)吹面,時(shí)光就像靜止了一般,一切都是那么的純凈,那么的美好,在這一番飄遠(yuǎn)了的白云之間,又透出了一幅清晰的場(chǎng)景,只見這位女子獨(dú)倚門戶,念道“獨(dú)生長門愁日暮……”此時(shí)歌曲已來到了最后的部分,不同韻味的和聲齊唱?jiǎng)e有一番滋味,字字句句撥動(dòng)著心弦,時(shí)光仿佛也交錯(cuò)在云影其間。

          又隨著一番流暢的純音樂,我的思緒又被拉回到了現(xiàn)在,回想著我們初選詞曲時(shí),那段異常艱辛的過程,大家都是仔細(xì)的斟酌著曲目的選取,琢磨著每一字、每一句的結(jié)合與連接,此時(shí)不覺有一股說不出的欣慰感,回過神來,這時(shí)的群中已是不約而同的來自各個(gè)同學(xué)摯誠贊賞。

          窗外,夜空中的零星好像眼睛一眨一眨的,忽地朦朧了起來,一滴淚水淌過面龐,閉上眼睛,時(shí)光宛若一個(gè)個(gè)音符跳動(dòng)著,彎曲綿長,直到遠(yuǎn)方……

        聽時(shí)光飛舞作文2

          “十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳無處話凄涼。”悠長又有些許凄涼的歌曲在耳畔回蕩開來。

          這首歌在我的心中和其他的歌曲都不一樣,那時(shí)每天中午我們總會(huì)三四個(gè)人圍成一組對(duì)著一首詩幾句詞展開創(chuàng)作,每個(gè)人都絞盡腦汁在想寫什么詞能夠表達(dá)出思念而又不得的感覺,作什么曲體現(xiàn)出那悲涼、凄悠的情。經(jīng)過了一個(gè)寒假的打磨,成品終于出來了。

          前奏中笛子聲混著輕柔的琴聲輕輕的拉響了思念的銀線,在笛子悠揚(yáng)聲音漸漸暗淡時(shí),沉穩(wěn)的琵琶聲將我領(lǐng)進(jìn)了主歌的部分。那一瞬間,我仿佛回到了過去,宋城內(nèi)滿城燈火,走在街道上的人們要么是一家人要么成雙成對(duì),有說有笑,煙火和天空中的繁星一閃一閃,歌聲歡快,舞姿優(yōu)美,可城外斷斷續(xù)續(xù)的琵琶聲傳來,隱隱似斷腸人在輕聲抽泣。曲調(diào)漸漸慢了下來聲音也低了許多,似是遠(yuǎn)離了這喧囂的雜市,遠(yuǎn)看千里盡是孤墳,不知是那戰(zhàn)死沙場(chǎng)的將士,還是無辜犧牲的百姓,墳上盡是白色的花朵,不知是何人挑燈倚立其中,似是在追念又似是在為不知去向的亡魂引路。風(fēng)呼嘯著,白色的花瓣隨風(fēng)起舞,一片花海涌過這位男子的身邊,好像也將他的鬢角和頭發(fā)染白了些……

          忽然音調(diào)有了些動(dòng)感,轉(zhuǎn)折也多了些,給人一種細(xì)膩,優(yōu)雅之感。眼前一位貌美的姑娘端坐在窗邊,對(duì)著桌前的明鏡,梳著裝,窗邊樹上花意正濃,一切那么美好?筛枨械谋瘋蝗缙鋪砣绫╋L(fēng)一般肆虐著,轉(zhuǎn)眼間,天空中電閃雷鳴,男子眼前女子似乎還在,兩人相顧無言,唯有淚千行。歌曲到達(dá)了高潮,聲音婉轉(zhuǎn)中透盡無奈、不舍與極力挽留之情。落英繽紛,誰獨(dú)倚南窗;歸雁南飛,自難相忘,往事已成空,一曲思成殤……。經(jīng)古歲月里,輕輕地人們,輕輕地來,又輕輕地去,周而復(fù)始。像春暖了花開,似冬來了白雪,來來往往的生命感悟著作為人生所固有的滄桑與彷徨,清淺紅塵,總有相思不盡的靈魂;浩蕩天地,總有望不透的塵煙風(fēng)云,曾經(jīng)的一切終被遺落于春寒料峭……

          “問世間,情為何物,直教生死相許……”一句獨(dú)白伴著悠揚(yáng)的笛子聲,一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下去,眼前的景色都如飛煙般逝去,但一切都好似剛剛真的經(jīng)歷過,沉痛著,那被悲傷深深感染的心久久無法平靜……

        聽時(shí)光飛舞作文3

          《江城子》,一首悲涼凄婉的宋詞,把它作為我們這次古韻今唱的歌詞,一定會(huì)很動(dòng)人吧!

          中午,我們來到音樂教室排練。自己譜曲,對(duì)于我們來說是個(gè)巨大的難題,一遍遍的修改,一次又一次的嘗試,讓我們的作品漸漸貼近詩詞意境。在音樂教室的排練持續(xù)了一周左右,對(duì)詞、對(duì)曲都越來越熟練,我也對(duì)詞中悲涼的人物情感有了更多的理解。大家的辛苦終于有了結(jié)果,那天晚上,我打開手機(jī),看到了組群里傳來了一個(gè)文件:《江城子》。我激動(dòng)起來,立刻點(diǎn)開了音頻,那低沉婉轉(zhuǎn)的笛聲把我?guī)肓颂K軾的時(shí)光……

          在湖邊,有一個(gè)青年,他就是蘇軾。在他的旁邊還站著一個(gè)看起來比蘇軾年長的男人。我走近他們,站在旁邊,聽了幾句話我就明白了他們是師徒關(guān)系。老師對(duì)蘇軾說:“為小池?cái)M題可好?”蘇軾點(diǎn)點(diǎn)頭。我這才發(fā)現(xiàn)蘇軾的旁邊還有很多和他一樣的學(xué)生,里面有一個(gè)女子與眾不同,我猜她就是王弗了。大家把想到的名字寫在紙條上,老師翻閱著不禁頻頻搖頭,最后的兩張一個(gè)是蘇軾的,另一個(gè)是王弗的,這時(shí)老師竟微微笑了。卻原來,兩人竟然不約而同地寫了“喚魚池”,這也許就是“不謀而合,韻成雙壁”吧,我感嘆于這種奇妙的緣分。

          主歌給人一種壓抑的感覺,就像蘇軾與王弗的美好生活稍縱即逝。琵琶的聲音有些單調(diào),但卻很符合此時(shí)悲涼的氛圍。副歌的部分是由我們自己譜詞譜曲完成的,齊聲合唱讓氣氛推向高潮,悲傷的心情溢于言表,我們的歌聲也自然流露著詞中情感。中間的說唱雖節(jié)奏跳脫,看似迅即地抽身而去,其實(shí)那只是在憂傷海洋中的換氣。失去了畢生摯愛,歡暢便不再復(fù)得!翱v使相逢”,我細(xì)細(xì)品味這首詞流轉(zhuǎn)在歌中的意味,東坡最大的愿望就是可以和妻子再相見,然而這只是一個(gè)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),是一段留存在追憶中飛舞的時(shí)光,走不遠(yuǎn),抓不住,忘不掉。我和東坡一起,穿越回了那段舊時(shí)光……

          那是你嗎?我親愛的妻子,你還能認(rèn)出我么?你依舊容顏美麗,脈脈含情,而我已經(jīng)蒼老不堪,恐怕你都認(rèn)不出我了吧!我是多想,多想坐在你身旁,和你再說說話。∥覀?cè)缫褲M眼淚痕,一切盡在不言中。還記得我們年少時(shí)的初相遇嗎?不謀而合,韻成雙壁。

          回到現(xiàn)實(shí),我的眼眶竟然濕潤了。音樂早已結(jié)束,而我心里的悲涼揮之不去,也感嘆于蘇東坡與王弗的凄美愛情。

          詩詞總能帶給人無限的遐思和豐富的情感體驗(yàn),通過自己的配曲配唱,用聲音領(lǐng)略詞中意境和情感,使人沉浸于其中,甜美苦澀,都是時(shí)光的飛舞。

        聽時(shí)光飛舞作文4

          “愿得一心人,白首不相離。”這是卓文君對(duì)愛情的祈愿,也體現(xiàn)出了作為一名女子的純情。她拒絕輕浮茂盛的甜言蜜語,只想要一個(gè)人,如陽光下的塵埃一樣,給她真實(shí)的幸福。我們組“古韻今唱”主題便是《白頭吟》。

          “聞君有兩意,故來相決絕!蔽耶(dāng)初編改歌詞時(shí)異常喜歡這一句詩。沒有刻薄埋怨的字文,不是譏誚這庸塵中濫情的.男子,只有灑脫。她似不愿因被“拋棄”而低三下四地哀求哭啼,若給不了她愛,那從此一別兩寬,天涯海角,各自安好。

          錄歌的時(shí)候我卻屢屢受挫?偸遣荒芎芎玫膶⑶楦斜磉_(dá)出來,既不該是歡愉的,也不該是蒼涼的,偏生是淋漓后的沉靜,在我看來大概是豁達(dá)的。

          收到成品之后,我倒是有些忐忑。若是沒有掌握好分寸,那便是變了味兒了。當(dāng)我心情復(fù)雜地打開了音樂的時(shí)候,思緒漸漸被帶入了這個(gè)故事中。同學(xué)們的聲音不矯揉造作,以真聲演繹,展現(xiàn)音色的同時(shí),也意外的與詩的情感相符。開頭部分笛子和著較強(qiáng)節(jié)拍感的伴奏,有種悠遠(yuǎn)的感覺。像空谷曾吹來一陣風(fēng)一樣空靈。同學(xué)們有少年感的聲音出現(xiàn),勾起了我的想象。她是那個(gè)被司馬相如一曲《鳳求凰》打動(dòng)的落落大方的佳人;她是那個(gè)愛得熱烈的,大膽的,不顧世俗禮法與人夤夜私奔的少女;她是那個(gè)處于市井之中卻不卑不亢,衣不染塵的妻子。似乎能看到,她險(xiǎn)些錯(cuò)付終身后的孑然一身揮袖離別;似乎能聽到,她被丈夫背叛后的灑脫堅(jiān)定的轉(zhuǎn)身道別;似乎能覺察到,她所期待的不過是百年之后合于一墳。與同學(xué)們歌聲中那份敢愛敢恨一樣,她不去乞求,不去哭鬧,不去譏諷。

          戲腔部分的《怨郎詩》著實(shí)是亮點(diǎn)。戲腔獨(dú)特的華麗感,綿長感,始有些許怨念。我看到她神情有些失落,在向著那個(gè)背叛了她的人傾訴衷腸,她不是想讓他心回意轉(zhuǎn),只是嘆這世間的情竟如此虛幻。

          最后合唱的部分,似是當(dāng)初紅塵滾滾光影相重,往事上演。像是司馬相如的悔過,像是卓文君的清醒,像是后世之人因他二人荒蕪之心曠野徒奔后的唏噓。這些都是卓文君《白頭吟》可嘆之處,她的確是個(gè)奪目的存在,不是因萬種風(fēng)情,也不因才高八斗,只是因?yàn)樗莫?dú)立個(gè)性。

          曲終人未散,即使再度回心轉(zhuǎn)意,過去的已經(jīng)過去,只給現(xiàn)在的人留下回味。我聽完歌曲,隨著笛聲飄遠(yuǎn),思緒也扯回來了。

        聽時(shí)光飛舞作文5

          一輪明月懸在深藍(lán)色的夜空中,灑下銀白色的光輝。這樣一輪滿月,能勾起多少人的思緒,今天如此,一千多年前的唐代也是如此。一千多年前的詩人張若虛正是在這樣一個(gè)月色動(dòng)人的夜晚寫下了一首《春江花月夜》,而千百年后的今天,我們將《春江花月夜》填進(jìn)民樂《春江花月夜》,配以西洋樂器鋼琴、長笛,創(chuàng)造出了一首別樣富有詩意的歌曲:《春江花月夜》。

          點(diǎn)開歌曲,一陣嘈雜。片刻之后,響起了一聲長笛,渺遠(yuǎn)的一聲長笛。笛聲婉轉(zhuǎn)地進(jìn)行著,音樂如江水般流動(dòng)著,落在了悠長的一個(gè)音上。長音好像一盞明燈,照亮了千余年前的一個(gè)月夜。伴著窸窸窣窣的雜音,追尋著渺遠(yuǎn)的笛聲,我回到了那個(gè)月夜。

          天空中嵌著的還是那一輪明月,灑著清暉。月光下一條寬闊的大江緩緩流淌著,清亮的笛聲伴著波光粼粼的江水也流著,流著。當(dāng)它飄飄忽忽地落在長長的尾音上時(shí),世界似乎都安靜了,像等待著什么。這時(shí),吟唱聲響起了:“春江潮水連海平——海上明月共潮聲——”歌聲低低的,好像是在喃喃低語。歌聲與伴奏聲都融合在了一起,難以分開了。我看見江那邊,霧中若隱若現(xiàn)的一片花林,月光下閃閃發(fā)光,微風(fēng)中輕輕搖擺,花瓣發(fā)出簌簌的聲音,抑或是那輕輕的吟唱聲:“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰?绽锪魉挥X飛,汀上白沙看不見……”

          歌聲中我好像還聽見了琴聲。不對(duì),怎么可能時(shí)琴聲呢?那是玉佩叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懀衽逭悄俏婚L須飄飄的長者身上的。他的嘴蠕動(dòng)著,好像念著什么,而眼睛則望向明月。我也望向明月,它仍然發(fā)著悠悠的光,使周圍的一切景物甚至音樂都反著銀白色柔和的光。一瞬間,我知道長者念的是什么了:《春江花月夜》。那一刻,春江,花林,月,也都化為我心中《春江花月夜》的音樂。

          音樂已經(jīng)結(jié)束了,我耳畔還回想著長笛,鋼琴和歌聲優(yōu)美的旋律。我想,詩詞和音樂是古今相通的,剛剛,我乘著詩詞和音樂,回到了一千多年前,聆聽了時(shí)光飛舞。望向仍然傾瀉著光輝的明月,我又想,這滿月帶中國人獨(dú)有的一份情感,也是古今相通的。

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