小學(xué)時(shí)光作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)時(shí)光作文1
在這世間，我們什么都可以控制，但唯有時(shí)間，它不容我們控制，它總是很無(wú)情，不由我們?nèi)セ匚赌切┟篮玫臅r(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間，即將踏入初三這列快車(chē)，這也意味著我們又將經(jīng)歷離別，在我心里總還認(rèn)為我還小，可是，時(shí)間總給我們?nèi)酉铝艘粋�(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)，回想我們?cè)黄鸬臍g聲笑語(yǔ)，我們一起努力的的身影，翻看我們?cè)谝黄鸬恼掌�，我們這個(gè)大家庭經(jīng)歷了多少風(fēng)雨 ，我們一起走過(guò)了多少路，我的同學(xué)，我的老師，即使時(shí)光飛逝，但你們永遠(yuǎn)在我心間。
當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，同學(xué)錄上會(huì)記錄你們的筆記，當(dāng)我空閑的時(shí)候，我會(huì)翻看，回味我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
離別之時(shí)還未到來(lái)，在接下來(lái)的時(shí)光里，我會(huì)好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
時(shí)光飛逝，我依舊還在。
小學(xué)時(shí)光作文2
“光陰似箭，日月如梭”。這是最能代表時(shí)間流逝的句子了，沒(méi)錯(cuò)時(shí)間的確過(guò)得很快，如果有人這樣問(wèn)：“你的小學(xué)時(shí)光都干了什么？”我相信大多數(shù)人都會(huì)回答：“當(dāng)然干一些有用的事了�！辈贿^(guò)有誰(shuí)好好對(duì)待過(guò)自己的小學(xué)時(shí)光呢？下課時(shí)，我們瘋狂的玩耍，時(shí)間在我們的笑聲中流逝；上課偷懶時(shí)，時(shí)間在走神中流逝。也有些人非常討厭上學(xué)，但你真的敢保證，在離開(kāi)母校的時(shí)候，他們不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的留戀。
我的小學(xué)時(shí)光也即將逝去，我也一定會(huì)想念母校，回憶我上課與下課時(shí)的狀態(tài)，回憶我與朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶那些與朋友們快樂(lè)，團(tuán)結(jié)，互助的日子，忘掉那些悲傷事情。雖然我的小學(xué)時(shí)光即將逝去，但這也是我中學(xué)生活的開(kāi)始，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那些小學(xué)的美好時(shí)光的！
小學(xué)時(shí)光作文3
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我身上時(shí)，當(dāng)晶瑩的露珠滴落在嫩葉上時(shí)，當(dāng)田野一片金黃時(shí)，我已經(jīng)觸摸到美好的蹤影，美好還是什么呢？
每當(dāng)我打開(kāi)窗戶，已經(jīng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在枝頭唱歌，蝴蝶在空中翩翩起舞，我的心里是感到美好的。
當(dāng)上街我陪媽媽買(mǎi)衣服時(shí)，我看到媽媽買(mǎi)的美麗的衣服，又看到媽媽臉上的表情，我覺(jué)得媽媽心里是美好的。
我在學(xué)校里考的卷紙，老師念誰(shuí)是100分的時(shí)候，念到許多同學(xué)的名字，我相信這些同學(xué)是美好的，老師又念到我的名字，我也感到是美好的，我受到老師的表?xiàng)�，回家受到媽媽的表�(xiàng)睿矣指械绞敲篮玫摹?/p>
到我疲倦的回到家時(shí)，看到一桌豐盛的飯菜事，我知道飯里飽含著父母的關(guān)懷，當(dāng)我吃著飯時(shí)，我感覺(jué)飯菜是多么的香，我心中充滿了美好。
當(dāng)大地一片崢嶸時(shí)，當(dāng)小溪不停地向前流淌時(shí)，當(dāng)百花齊放，小草鉆出土壤，我的心已被美好包圍，這就是美好，美好其實(shí)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。
小學(xué)時(shí)光作文4
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。
記得我第一次走進(jìn)學(xué)校，綠草如苗條的操場(chǎng)，可愛(ài)的同學(xué)，和藹的老師，他們都吸引著我。那時(shí)看著五六年級(jí)的大哥哥大姐姐。心想：我什么時(shí)候才能像他們一樣�。《D(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
記得剛認(rèn)識(shí)郭思含時(shí)，那時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫郭思含，我們交個(gè)朋友吧�！蔽覍�(duì)這聲音有些驚訝。她見(jiàn)我不說(shuō)話，就又問(wèn)了一遍，我高興的答應(yīng)了。
一天下午，下起了小雨，我在屋檐下不知應(yīng)該怎么辦，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我心想：算了，淋就淋了，總比不回家好。當(dāng)我要沖出去時(shí)，郭思含卻過(guò)來(lái)了，“給”，她舉著一把傘對(duì)我說(shuō)：“就知道你忘了帶傘，我們一起回家吧！”我很珍惜和她在一起的時(shí)候。但天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教誨，也會(huì)永遠(yuǎn)記住她，希望她也會(huì)記住我。
小學(xué)時(shí)光作文5
時(shí)光飛逝，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了。我面臨著一個(gè)巨大的困難——分別。六年的生活豐富多彩，六年的生活有酸有甜有苦有辣，六年的生活令我難忘，我那調(diào)皮的小妹妹王幟也上了小學(xué)一年級(jí)。
在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我盼望著長(zhǎng)成六年級(jí)的姐姐哥哥那么高，我們還不是還有嫉妒心的去辱罵那些高年級(jí)的同學(xué)，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得什么。如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的一名大哥哥大姐姐了，聽(tīng)著那些一年級(jí)，二年級(jí)的辱罵真覺(jué)得那些小孩子沒(méi)教養(yǎng)，也知道了我的過(guò)錯(cuò)。我能有幸在呼市南馬路小學(xué)以1、2班家長(zhǎng)的名義寫(xiě)一封信，我很高興，但他畢竟是我的妹妹嘛。
小學(xué)時(shí)光作文6
有一天，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，突然有人敲我房間的門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的人站在門(mén)外，我問(wèn)他是誰(shuí)，它說(shuō)它是我的影子，我頓時(shí)呆若木雞，之后，它什么話也沒(méi)說(shuō)，從口袋里拿出來(lái)眼罩，給我戴上，突然感覺(jué)自己輕飄飄的，又感覺(jué)腳下一震，它摘下我的眼罩，我一看，好大一個(gè)宮殿，一位白發(fā)蒼蒼的老人把我邀請(qǐng)到里面，我才值得他是時(shí)光老人，他捋著胡子，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，歡迎你來(lái)到時(shí)光城堡。”我一看，這里擺著許多五彩繽紛的卡片。這時(shí)，時(shí)光老人說(shuō)：“這里面記錄著每一個(gè)人一天的生活。”說(shuō)著，時(shí)光老人從這里面抽出一張CD放在顯示器旁邊的一個(gè)放CD的魔法盒里，顯示器突然放大了，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，從早到晚合理安排時(shí)間，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。時(shí)光老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，一點(diǎn)都不要浪費(fèi)�！睍r(shí)光老人打了一個(gè)響，我要回到了現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間就像河水，不會(huì)為任何一個(gè)人停留，所以我們一定要珍惜時(shí)間。
小學(xué)時(shí)光作文7
經(jīng)過(guò)我的死纏爛打，媽媽終于同意和我去公園了。吃過(guò)早餐，我邁著輕快的步伐和媽媽來(lái)到公園，一進(jìn)門(mén)口，我便聞到了縷縷香氣�！斑祝趺催@么香。”我脫口而出。往前走走，一個(gè)花壇展現(xiàn)在我的面前。里面的月季花綻開(kāi)了笑臉，杜鵑花也挺直了腰板。他們一個(gè)比一個(gè)漂亮，花壇就像一個(gè)選美舞臺(tái)似的。
其實(shí)里面還有更美麗的景色呢，游船、畫(huà)舫在湖面上靜靜的劃著。這一切就像一服畫(huà)一樣。
可這美好的時(shí)光享受不了多久。該吃午餐了，我只能依依不舍的離開(kāi)。
小學(xué)時(shí)光作文8
離開(kāi)學(xué)只有短短的四天了，我已經(jīng)做好在四天里狂玩的準(zhǔn)備。但今天，老師的一條短信打破了我美好的幻想，我險(xiǎn)些崩潰，正月十六開(kāi)學(xué)，我只能玩一天了，但我還總感覺(jué)寒假才剛剛開(kāi)始，回想著這近一個(gè)月的歡樂(lè)時(shí)光，竟然都飛逝而去，我想也許快樂(lè)的意思就是飛快與歡樂(lè)，美好都是稍縱即逝。
這個(gè)寒假，我過(guò)得很快樂(lè)，與好朋友一起玩、還去了北京�？傁胫x寒假結(jié)束還有很久，但轉(zhuǎn)眼就又已經(jīng)開(kāi)學(xué)，想著自己在寒假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力寫(xiě)作業(yè)的忐忑與勞累，做完作業(yè)時(shí)的興奮，向北京出發(fā)時(shí)的期待，在北京玩時(shí)的開(kāi)心···
新學(xué)期就要開(kāi)始了，在充滿希望和美好的20xx年，我要許下愿望，讓我在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、突破英語(yǔ)，對(duì)了，還要再學(xué)一門(mén)樂(lè)器，不斷的突破和超越，更上一層樓。
小學(xué)時(shí)光作文9
今年暑假我去了山水庭院的B區(qū)游泳池學(xué)習(xí)游泳，雖然以前也經(jīng)常游泳，但都是戴著游泳圈在淺水區(qū)里泡著就行了。根本就不是真正的游泳，這個(gè)暑假終于能有機(jī)會(huì)跟專業(yè)的教練學(xué)習(xí)游泳了。
學(xué)習(xí)游泳分為三個(gè)步驟，第一步是學(xué)習(xí)如何在水里換氣，首先深吸一口氣，然后把頭埋在水里，慢慢的吐氣。在水里記住了要用嘴巴呼吸，這樣反復(fù)練習(xí)。第二步是學(xué)習(xí)如何在水里蹬腿，先收腿、然后翻腿、蹬腿在靠攏放松，你們別看這些動(dòng)作看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，但是在水里做起來(lái)卻很難的，一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很容易嗆水。接下來(lái)就是第三步了，在水里練習(xí)漂浮換氣，蹬腿。如果前面兩步做得很好的話，這一步就輕松多了，只要反復(fù)練習(xí)就行了。這就是游泳的基本要領(lǐng)，教練說(shuō)只要多練習(xí)游泳也很簡(jiǎn)單的。就這樣我終于可以甩掉游泳圈并且在深水區(qū)里游來(lái)游去了。
謝謝陳教練的耐心教導(dǎo)，讓我終于能像魚(yú)兒一樣在水里快樂(lè)的'游來(lái)游去了。
小學(xué)時(shí)光作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘將睡得正甜、流著口水的我活生生地從夢(mèng)境中拽了出來(lái)。
于是，我只好慢悠悠、極不情愿的鉆出了被窩，張開(kāi)惺忪的睡眼一看，才7：00，穿好衣服后，我無(wú)意間往窗戶外撇了一眼，我看到了早已高高掛掛在天邊的太陽(yáng)，大家不是都說(shuō)太陽(yáng)是公公嗎？好，我就來(lái)想象一下太陽(yáng)公公是什么樣子的吧！太陽(yáng)公公的眼睛瞇成了一條線，這讓它看起來(lái)更和藹，太陽(yáng)公公圓圓的鼻子讓它看起來(lái)有些好笑，太陽(yáng)公公的白胡子讓它和剛出土的文物有一絲相似。走！去拜訪拜訪天生的歌唱家：小鳥(niǎo)。此時(shí)此刻的小鳥(niǎo)正在認(rèn)真的練聲，平時(shí)調(diào)皮的性格一點(diǎn)也找不到了。
朋友們，一日之計(jì)在于晨。讓我們?cè)缫稽c(diǎn)起床，觀察早上的一草一木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)從來(lái)都不知道的生命世界。讓我們擁抱每一天吧！
小學(xué)時(shí)光作文11
晚上，有些人會(huì)和家人一起吃飯、有些人則是自己無(wú)聊的吃晚餐，還有些人是和朋友幸福的一起共進(jìn)晚餐。每天當(dāng)我回家時(shí)，只要到了客廳，就會(huì)聞到媽媽煮飯的香味，就會(huì)覺(jué)得自己很幸福。
回到家，我就看見(jiàn)媽媽在門(mén)口歡迎我。通常餐桌上都有許多幸福，那讓我感到很開(kāi)心！但有時(shí)候我也會(huì)羨慕在外面用餐的人，因?yàn)樗麄冇泻芏嗖松梢赃x擇，其中有些是媽媽不會(huì)煮的，不然就是懶得做的佳肴。所以有時(shí)，當(dāng)我想到要吃一模一樣的食物，就會(huì)覺(jué)得好煩!但我知道還有許多人連飯都沒(méi)得吃，所以我要愛(ài)惜所有食物，一次不要盛太多，還有不吃的食物也不要亂丟。
我和全家人一起吃飯時(shí)，都會(huì)和彼此分享整天的喜怒哀樂(lè)，和所有發(fā)生的事情。雖然氣氛有時(shí)很快樂(lè)，有時(shí)很傷心，有時(shí)連飯都吃不下，但大家仍然很快樂(lè)。
這段時(shí)光使我知道許多事情，因此我覺(jué)得晚餐時(shí)光是一個(gè)很棒的交流時(shí)間，它使家里充滿幸福的氣息！但愿，家里的餐桌上永遠(yuǎn)都有快樂(lè)的香味。
小學(xué)時(shí)光作文12
現(xiàn)在的我在想：如果時(shí)光倒流那該多好呢？一到二年級(jí)我浪費(fèi)了大好時(shí)光沒(méi)有跟同學(xué)互動(dòng)，直到三年級(jí)我才認(rèn)識(shí)了所有同學(xué)，我真想穿梭時(shí)空，回到過(guò)去重新認(rèn)識(shí)一下同學(xué)們。
雖然我們已經(jīng)拍了畢業(yè)照，留下了彼此六年的紀(jì)念，可是，我總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么東西，心里空蕩蕩的，有點(diǎn)兒難受。
每天清晨，我們一來(lái)到學(xué)校，就開(kāi)始了晨讀，讀著讀著數(shù)學(xué)老師總是會(huì)過(guò)來(lái)分析錯(cuò)題，然后順便上課，美味課程老師最起碼要拖堂五分鐘才能下課，時(shí)間就這樣子沒(méi)有了不能和同學(xué)們分享快樂(lè)。
星期六和星期天，由于低年級(jí)大家都年紀(jì)小，所以沒(méi)有一起玩，等到高年級(jí)的時(shí)候，大了一點(diǎn)才敢跟同學(xué)們一起去玩，但是大家高年級(jí)學(xué)業(yè)緊張，也沒(méi)有時(shí)間一起玩，有的同學(xué)還每個(gè)周末都排滿了學(xué)習(xí)，我多么想和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)一次，讓大家對(duì)彼此有更多了解的時(shí)間和機(jī)會(huì)，可是時(shí)間一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我終于明白什么東西少了，是友誼，那些錯(cuò)過(guò)的美好的時(shí)光，我也只能從夢(mèng)里再去追尋。
小學(xué)時(shí)光作文13
在安靜的夜里，月光柔軟的籠罩著大地，這般慈祥的夜晚，也讓我走進(jìn)夢(mèng)里的國(guó)際，找到人人朝思暮想的韶光機(jī)。
剛看到它時(shí)，并沒(méi)有人在它身旁，在好奇心的唆使下，我跳上了韶光機(jī)，點(diǎn)選韶光，我榜首個(gè)想去的當(dāng)?shù)夭皇强铸垏?guó)際，也不是未來(lái)，而是那個(gè)我剛出生的韶光。
抵達(dá)醫(yī)院時(shí)，我看到一位孕媽媽被推動(dòng)產(chǎn)房，那正是我的母親，醫(yī)護(hù)人員看不到我，也不知道我就站在我母親的身旁，我看著母親經(jīng)由劇烈的陣痛后所產(chǎn) 下一個(gè)皺巴巴的小孩子，站在周?chē)奈沂悄敲吹母袆?dòng)，母親是那么辛苦的生下我，我本來(lái)想要多留在那里一瞬間，卻阻止不了韶光機(jī)把我?guī)ё摺?/p>
公雞的啼聲響起，太陽(yáng)的榜首道光照耀天空，韶光機(jī)把我載回本來(lái)的當(dāng)?shù)�，合理我覺(jué)得古怪時(shí)，遽然，我被一個(gè)溫順的聲響喚醒，本來(lái)，是我的母親要來(lái)叫我起床了，睜開(kāi)眼睛，看到母親，我對(duì)著她淺笑，并深深的擁抱了她，感謝我的母親把我生了下來(lái)。
小學(xué)時(shí)光作文14
還記得剛踏進(jìn)校園，就被學(xué)校里的一切給吸引時(shí)的感受嗎？還記得第一次被老師夸獎(jiǎng)時(shí)的感受嗎？雖然將要和我們共同度過(guò)小學(xué)生涯的老師們分別；雖然要含淚告別母校；學(xué)校里的一切都將成為回憶。但，我們始終相信，總有一天會(huì)重返校園，看望恩師。
一到二年級(jí)，是張老師教語(yǔ)文（不做回憶）。到了三年級(jí)，就有黃老師教我們語(yǔ)文。黃老師該幽默時(shí)幽默，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，這點(diǎn)大家都清楚。張老師教英語(yǔ)，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，但是如果去秋、春游，她就變得很放松。王老師教數(shù)學(xué)，他是在我們六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)來(lái)的，他在課上講課活靈活現(xiàn)。
蔣學(xué)成、陳陌、王澤遠(yuǎn)和我雖談不上生死之交，但可以說(shuō)是形影不離的好哥們兒；張一捷是我學(xué)習(xí)上的“救星”，對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助。還有些人在此不寫(xiě)。
說(shuō)了這么多，大家應(yīng)該很有感觸吧，趕快去回憶你在六年學(xué)習(xí)生涯上的人、事吧！
小學(xué)時(shí)光作文15
六年，整整六年，我們的母校培育了我們六年，我們一起瘋了六年，玩了六年，學(xué)了六年。但，一張考卷，散了一群人，那燦爛的笑容，永遠(yuǎn)封存在一張畢業(yè)照中。
回想六年來(lái)，我們已經(jīng)對(duì)學(xué)校中的一草一木有了濃厚的感情。在這里，我們經(jīng)歷了春夏秋冬，我們也從一個(gè)什么也不知道的一年級(jí)小朋友成長(zhǎng)到了一個(gè)六年級(jí)的少年。從一年級(jí)開(kāi)始，老師教我們知識(shí)和做人的道理，我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，在爬的途中，我們有過(guò)快樂(lè)、悲傷、苦惱、生氣我們終究是走完了小學(xué)六年。
六年時(shí)光飛逝，每每想起我們吃完午飯就到小花園和操場(chǎng)上玩耍，臉上就漸漸浮起了開(kāi)心的笑容，但，終是要離開(kāi)了。同窗六年，就這樣，天各一方了。
我多么想讓時(shí)光靜止，可時(shí)間如流水一樣一去不復(fù)返了，我想留住它，讓我們?cè)僖黄鸫粫?huì)兒，就一會(huì)兒，但卻不能了。這段美好的記憶只能在同學(xué)和老師們的腦海中停留了。