有關(guān)時(shí)光作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的有關(guān)時(shí)光作文,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)時(shí)光作文1
隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束,我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天,我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí),的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō),我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì)勇往直前,決不退縮。更何況,我們有老師的輔導(dǎo),如虎添翼:老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上關(guān)心我們。每天清晨,當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學(xué)們就背著書(shū)包,我和同學(xué)們就背著書(shū)包,戴著紅領(lǐng)巾,高高興興地上學(xué)去;▋合蛭覀兾⑿ΓB(niǎo)兒為我們歌唱,我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了,同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上,隨著雄偉的國(guó)歌聲,五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗,走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!
有關(guān)時(shí)光作文2
曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我,現(xiàn)在也被現(xiàn)實(shí)縛住了翅膀,再?zèng)]有像小時(shí)候一樣的不顧一切的無(wú)所顧忌的思想。現(xiàn)在的我必須要為自己以后的未來(lái)而努力,燦爛的笑容漸漸遠(yuǎn)離我的嘴角。我唯一能做的就是在午日的陽(yáng)光下輕輕閉上眼,拼湊出童年最美好的時(shí)光。濃濃草莓香在家鄉(xiāng)的孩子們總是無(wú)憂無(wú)慮。我們會(huì)踏著初升的晨曦玩耍,跟著的絢麗的晚霞回家。在家鄉(xiāng)的一個(gè)地方,到處是成片成片的草莓。夏天,我們成群結(jié)隊(duì)的向目的地跑去,摘下還帶著露珠的草莓,放入口中,輕輕一咬,甜甜的,酸酸的,果肉的清香浸滿我的味蕾,久久的回味。
吃到肚子圓圓滾滾的,我們便圍坐成一團(tuán),興奮的唱起悠揚(yáng)的兒歌。谷中回蕩著我們?nèi)缤葺闱呦愕臍g笑聲。魚(yú)兒輕輕游我們踏著傍晚的最后一絲光芒,踩著軟綿綿的雪上,裹緊身上的棉襖,拿著手上的手電筒,走向家門(mén)口前的河流。現(xiàn)在我還不知這條河叫什么名字,但它總是清清的,淺淺的。所以我總是叫它淺河。我們小心翼翼的半蹲在岸邊。用手中的電筒照向河面。厚厚的冰下,小魚(yú)向亮光游去,隱隱約約的看見(jiàn)魚(yú)兒輕快的身影。我們會(huì)在比較薄的地方,見(jiàn)到有魚(yú)兒游來(lái),便拿起石頭用力的砸向冰面。魚(yú)兒順勢(shì)的從冰面迸出來(lái)。
自然,我們收獲很大。每個(gè)人都提著魚(yú)兒高高興興的回家。云兒悠悠飄平日里無(wú)事時(shí),我們平躺在草地上盯著天空發(fā)呆。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,偶爾飄過(guò)幾朵綿綿的云。突然聽(tīng)見(jiàn)有人大叫,看!那個(gè)好像一雙翅膀,真好看!我順著她手指的方向看去,果然,天空的云美麗多變。突然我想起一個(gè)問(wèn)題,我問(wèn)身邊的同伴,“天藍(lán),如果有一天我離開(kāi)這里,你會(huì)不會(huì)想我?”“當(dāng)然啦!當(dāng)然啦!如果你離開(kāi)我的話,就抬頭看看天,就能望見(jiàn)我啦!彼隣N爛的笑臉映在我的眼瞳,我不由的笑了笑,我高興的說(shuō),“是呀是呀,你就像天空一樣,抬頭就能看見(jiàn)!薄慨(dāng)我的腦海閃出這樣的景象,我總能立刻放松心情,不由得嘴角上揚(yáng),不經(jīng)得大聲歡呼,“童年——我心中最美好的時(shí)光!”
有關(guān)時(shí)光作文3
生命的日歷 一張一張撕下來(lái),一張一張寄托了希望!}記 時(shí)間似流水,總是背負(fù)著生命的承載,駛向無(wú)盡頭的海洋,如同壯士一般,不再回頭。 多想用手阻擋時(shí)間的流逝,卻發(fā)現(xiàn)它依舊能從手指的縫隙間流走;多想貼回那撕下來(lái)的一張張日歷,卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。 昨日與明天是一枚硬幣的兩面,兩面是一回事,只是圖案不同。也許青年人更企盼明天,老年人更懷念舊日。人就是這樣,有時(shí)拿著時(shí)間這枚硬幣,卻不知翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把兩面的圖案都看看。 我想說(shuō),今天最重要。 今天是你搬來(lái)的一塊磚,雖然微不足道,卻墊起了你明天的高度。 今天是你攏在身上的棉襖,雖然不夠闊氣,卻能擋住寒氣,使你明天不會(huì)感冒。 今天是擰開(kāi)水龍頭沖出的清水,可以洗漱,可以變?yōu)橄悴枰槐?今天,劃下你生命的一道刻痕,所以最美好。 日歷一張接一張地撕下,不管你是否準(zhǔn)備好,總有一天一切都會(huì)結(jié)束。不再有旭日東升,不再有燦爛白晝,不再有一分一秒的光陰,你的一切,不論是彌足珍貴,還是已經(jīng)忘記,都將不再擁有。 日歷一張接一張地撕下.終究會(huì)有一天,你的財(cái)富、名望和世俗的權(quán)力都將變成細(xì)枝末節(jié)的事情;你的希望、雄心和計(jì)劃都將終止:曾經(jīng)無(wú)比重要的成敗得失也將永遠(yuǎn)褪色。 那么什么變得重要了呢? 重要的不是你買(mǎi)到的,而是你創(chuàng)造的:重要的不是你得到的,而是你付出的:重要的不是你的成功,而是你的價(jià)值;重要的不是你學(xué)到的,而是你傳授的。 我們的一生不是因偶然而變得重要,不是因環(huán)境而變得重要,而是我們的選擇,選擇讓自己的生命有意義。
有關(guān)時(shí)光作文4
初升的太陽(yáng)緩緩地爬上了山。冬日的寒意席卷全身,無(wú)奈,把自己鎖在厚重的衣服中,又一年了,也不知道20xx年會(huì)是一派怎樣的景色呢。去年的記憶仍然如新,而回憶中的20xx年,仿佛也沒(méi)有那么長(zhǎng),在記憶的控制下,也就那么短短的一瞬間罷了。時(shí)間這位過(guò)客,真是來(lái)也匆匆,去也匆匆,讓人毫無(wú)辦法去挽留。
正如小學(xué)那樣的,原來(lái)在我的心中:呵,6年哪,這段路途是那么的漫長(zhǎng)啊。一端感嘆,另一端仍是感嘆。初中了,才發(fā)現(xiàn),6年也就那么點(diǎn)時(shí)間,掰掰指頭,一晃便是了。往日的漫長(zhǎng)時(shí)光,似乎沒(méi)有盡頭的地方,現(xiàn)在的我卻已經(jīng)站在那了。剛上小學(xué)到剛上初中,卻又是那么的簡(jiǎn)單,那么的短暫。大概,這就是過(guò)去與未來(lái)的差別吧。等我到了老年,又會(huì)像我現(xiàn)在這樣,感嘆時(shí)光的匆忙,感嘆人生之短。卻不曾發(fā)現(xiàn),在我童年的時(shí)候,人生又有多么的長(zhǎng)啊。日出日落,月圓月缺,夏暖冬涼,串起來(lái)的是時(shí)光呢,還是過(guò)去呢。老年人感嘆青春,我正值青春,卻發(fā)現(xiàn)青春不如童年。童年的煩惱要少得多啊,這個(gè)時(shí)期太多的自卑、悲傷、叛逆了。
夢(mèng)想支持著生命之輪徐徐前進(jìn)。有的人想成為世間的王,駕御一切的東西。有的人卻想平凡,感受這一切的自然的喜怒哀樂(lè)。如果說(shuō),時(shí)間是一把尺,丈量著人生,人生在流逝,時(shí)間是永恒。懷著偉大夢(mèng)想,用盡所有的力量拼搏的人,時(shí)間也會(huì)更多一點(diǎn)吧。那樣的人,在死的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的滄桑,人生的漫長(zhǎng)吧。
人生不會(huì)被時(shí)間束縛,空洞的人生是短暫的,時(shí)間是一把尺,每克服一個(gè)困難,每完成一件事,每獲得一份快樂(lè),人生便越長(zhǎng)。其實(shí),人生都是一樣的長(zhǎng)度,但真正的人生長(zhǎng)度的不同在于:有的人一瞬,有的人一天,有的人則是永恒。
有關(guān)時(shí)光作文5
就如同所有青春偶像劇美好而夢(mèng)幻的開(kāi)場(chǎng)一樣,為一個(gè)個(gè)以童話般的結(jié)局故事布置一個(gè)浮想聯(lián)翩的場(chǎng)景。這種電視劇或者電影的“瑪麗蘇”的情節(jié)實(shí)在令我深感厭煩。而我們的舊時(shí)光不是這樣的。
這種肥皂劇其實(shí)就是腐蝕人類(lèi)心靈。偶像劇中的情節(jié)似乎很理想,但往往并不真實(shí)。我們要拋開(kāi)對(duì)青春一定是甜蜜美好的刻板印象,對(duì)舊時(shí)光很認(rèn)真的說(shuō)一聲“你好”。
過(guò)去是青澀的,沒(méi)錯(cuò);過(guò)去是懵懂的,沒(méi)錯(cuò);過(guò)去我們無(wú)法面對(duì),大錯(cuò)特錯(cuò)。那一般的無(wú)知是我們成長(zhǎng)的一個(gè)見(jiàn)證。好好面對(duì)它是對(duì)過(guò)去的尊重,也是對(duì)現(xiàn)在的尊重。
曾經(jīng)的我們會(huì)為了自己喜歡的明星而去買(mǎi)明星海報(bào)和明信片;會(huì)為了好看而自己卷頭發(fā)和涂口紅;會(huì)為了不讓老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有讓家長(zhǎng)簽名而自作主張……這些很傻的事情我們也許做了很多次,總愛(ài)幻想著自己哪一天能夠真正成為一個(gè)大人,成為一個(gè)不要讓爸爸媽媽管的人。
這些傻事有各種各樣的后果。被家長(zhǎng)老師發(fā)現(xiàn)了,你估計(jì)會(huì)很尷尬得面紅耳赤。可要是被同樣懵懂的同學(xué)看見(jiàn)了,那你可能會(huì)深感自卑,紅透的不僅是耳根呢。曾經(jīng)無(wú)知的我們給別人留下的也許是各種不好的印象,瘋瘋癲癲,不務(wù)正業(yè),不矜持,不紳士……那是每一個(gè)人都有的青澀的過(guò)去,我們要做的不是回避,而是正視它。
當(dāng)你和你的老友又談到了過(guò)去的往事,你是往事中的傻小子,瘋丫頭,此時(shí)你的笑容不應(yīng)該是僵硬的,心里想著還能不能愉快地聊天了?應(yīng)該是豁達(dá)的,那是最初的你,最真實(shí)的你,誰(shuí)都無(wú)法改變的你。
自己的過(guò)去,不能很草率的對(duì)待,不能以青春偶像劇里的那一套去對(duì)待。的確,誰(shuí)的青春不迷茫,但誰(shuí)的青春不珍貴?不管是青澀的或是美好的,青春都是自己的。我們最終要去坦然面對(duì),用十分真誠(chéng)的態(tài)度,對(duì)自己的舊時(shí)光說(shuō)一聲——
你好!
有關(guān)時(shí)光作文6
睡前,無(wú)意間看見(jiàn)你送我的一盆茉莉花,白凈的花瓣,好似你笑時(shí)的臉蛋,看著花就想起了你我的友誼——它是見(jiàn)證我們友誼之花。依琳,你還記得我嗎?
——題記
小學(xué)生活,平淡無(wú)味。千篇一律的課程,循規(guī)蹈矩的老師,愛(ài)嚼舌頭的同學(xué),都會(huì)令人喘不過(guò)氣?善菢O少數(shù)的同學(xué)使我的學(xué)習(xí)生活還不至于陷入無(wú)邊的黑暗。依琳,你就是其中的一位,你是冬日里的一縷最暖的陽(yáng)光,照亮別人的心,也照耀了我的心。你生性開(kāi)朗活潑,學(xué)習(xí)分外刻苦勤奮。你是老師眼里的紅人,同學(xué)心目中的明星。而我只是一顆微不足道的小小塵土,也許這就是緣分吧,也可能是人們所說(shuō)的莫逆之交。
你是”學(xué)神”,整日有一大半的時(shí)間在讀書(shū),背書(shū),我也喜歡看書(shū),但你看的書(shū)終究比我多,你讓我們的閱讀量大大增加。
說(shuō)來(lái)也怪,我們兩個(gè)的共同點(diǎn)很多,幾乎一模一樣,愛(ài)講笑話,愛(ài)看沈石溪的書(shū),喜歡的明星一樣,甚至我們愛(ài)吃的東西都一樣,你說(shuō)這是不是天意?我們放學(xué)一起走,一起去書(shū)店,一起吃冰激凌,一起寫(xiě)作業(yè)……那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮,不會(huì)去擔(dān)心任何事。
但是到了五年級(jí),時(shí)光不允許我們?cè)龠@樣,我們面臨著升學(xué)的壓力,面對(duì)著老師家長(zhǎng)的壓力。按理說(shuō),我應(yīng)該早就趴下了,可是我有你,你鼓勵(lì)我,拉著我手一直向前走,從不回頭。本以為時(shí)光會(huì)一直美好下去,我們永遠(yuǎn)拉著手前進(jìn)。但是時(shí)光又要把我們分開(kāi),畢業(yè)典禮那天,我因?yàn)閷W(xué)鋼琴,開(kāi)完畢業(yè)會(huì)就匆匆走了,跟你揮手的那一刻,我心里酸酸的,我想這也許是最后一面,因?yàn)槲覀儧](méi)辦法在同一個(gè)學(xué)校上初中。以為真的不會(huì)再見(jiàn),可是那天我的微信通訊錄上多了一個(gè)人——楊依林,這真是意外之喜,我不知道,你是怎樣找到我的?不過(guò)這下我們可以再相見(jiàn)了。
時(shí)光不老,我們不散,依琳,你還好嗎?我很想念你喲!
有關(guān)時(shí)光作文7
是不是蒼茫天空永遠(yuǎn)傲然沒(méi)有痛苦不會(huì)心傷?是不是廣闊大地永遠(yuǎn)黯然沒(méi)有痛苦不會(huì)哀嚎?是不是高聳青峰永遠(yuǎn)毅然沒(méi)有痛苦不會(huì)頹敗?是不是涓涓細(xì)流永遠(yuǎn)坦然沒(méi)有痛苦不會(huì)爆發(fā)?
翻開(kāi)心靈的日記,時(shí)光的無(wú)情鑄成了今天一幅幅畫(huà)面的重現(xiàn)。“媽媽?zhuān)!”稚嫩的我撫著腳可憐巴巴地望著媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^,眼里盡是柔情,她說(shuō):“不疼不疼,你是最堅(jiān)強(qiáng)的女孩,看看舞臺(tái)上那些翩翩起舞的姐姐多漂亮啊,將來(lái)你一定比她們更優(yōu)秀!”我咬著唇,幻想著璀璨燈光的世界,也不知道小小的我哪里來(lái)的大大的勇氣,發(fā)誓要竭盡全力釋放身上所有的光!一滴淚落了下來(lái),這是我無(wú)言的見(jiàn)證。
在舞蹈學(xué)習(xí)中,我并不優(yōu)秀。在一次次的練習(xí)中盡管我很努力很努力可總也趕不上她們,為什么?我為什么不能出類(lèi)拔萃?我從來(lái)都不知道我骨子里流著一股名為不服輸?shù)难!后?lái),我終于得到了老師的認(rèn)可,可誰(shuí)有知道我究竟付出了多少?我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都用來(lái)壓腿、下腰,每一次都痛得撕心裂肺啊,眼淚也像斷了線的風(fēng)箏?晌覅s從沒(méi)叫喊過(guò)。我終于如愿登上了舞臺(tái),燈光刺疼了我的眼卻也映在我心里。在隨后的音樂(lè)里,我盡情揮灑著之前所有的苦和累,像一朵花,盡情綻放!雷鳴般的掌聲籠罩著我,時(shí)光啊時(shí)光,這是你送給我最好的禮物。
雨也很涼啊!怎么不涼?天空痛苦心傷了呀;地怎么搖起來(lái)了呢?怎么不搖?大地也會(huì)痛快哀嚎嘛;山上的落石怎么滾下來(lái)了呢?怎么不落?青峰也有痛苦頹敗的時(shí)候呀;水花怎么濺的到處就是呢?怎么不濺?小溪也有情緒壓力嘛。
我一直沉思著,如果當(dāng)初不執(zhí)著,如今又是怎樣一幅光景?我沒(méi)有辜負(fù)我的努力,就像可以驕傲地哼唱“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)!”可知淚水流過(guò)的路走起來(lái)是多么歡心?
輕輕合上心靈的日記本,一瞬間明白了痛苦的價(jià)值。知道這篇文章的名字嗎?
有關(guān)時(shí)光作文8
是誰(shuí),獨(dú)立高樓,望斷瓊樓玉宇后,再以寂寞之眼,將每個(gè)人掙扎的痕跡納于眼底,雖不是置身事外,卻己有出塵之姿。
挫折,那是極其簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻使無(wú)數(shù)人跌入無(wú)窮的深淵,苦苦掙扎卻找不到任何出路。這便是我的現(xiàn)狀。在那段無(wú)助的歲月中,感謝時(shí)光將她帶到我身邊—王昭君
宮詞,春深寂寂
后宮明爭(zhēng)暗斗。凡人庸碌,溺于容寵,耽于浮華,為浮光掠影而爭(zhēng)斗不休,卻忘記守護(hù)內(nèi)心那份安然,唯有她以清苦為伴,在艱難的日子中獨(dú)守本心,后宮歲月,陰冷而幽長(zhǎng),固然前路充滿荊棘,而她卻攜著那一彎淡然,一剪從容在無(wú)邊月色中品茗清苦,獨(dú)酌繁華。
感謝時(shí)光,感謝她,讓我在無(wú)邊黑暗擁有一份淡然。
傲骨,年華賭局
她生于江北之地,披曳山光水色,因擁有著那得天獨(dú)厚的美而傲然于世。當(dāng)畫(huà)師為她畫(huà)下獻(xiàn)給皇帝的小像時(shí)明里暗里向她索賄,她回之的只是輕蔑一笑。她并非不懂“人情世故”而是不愿去奉承,換來(lái)的是一滴烏墨不偏不倚落在小像中央,從此人情冷暖,她獨(dú)自品嘗?伤龖阎且环莅翚,在歷史上留下屬于自己的字里行間。
感謝時(shí)光,感謝她,賦予我獨(dú)自面對(duì)挫折的勇氣。
決然,碧水千山
風(fēng)蕭蕭,路漫漫,她將那卑微的生命演繹出精彩。世人總是贊嘆她驚世的美,卻忽略了她骨子里的凜冽決然,無(wú)論是決意出塞還是留守胡地,她都義無(wú)所顧,傲然而決絕,因不能忍受那不被珍視而枯萎的歲月,所以甘愿以性命作注,連通了匈奴和大漢,換來(lái)了六十多年的和平。
感謝時(shí)光,感謝她,讓我領(lǐng)略了不甘于平庸而敢于拼搏的豪情。
在這個(gè)物質(zhì)年代,時(shí)光如風(fēng),如吹亂人們單純而平靜的心,使人開(kāi)始在意眼前的浮華,時(shí)光如水,在人們血液中結(jié)上一層薄冰帶來(lái)徹骨的寒意,而我們恰恰在這些磨難中成長(zhǎng),用淡然撫平內(nèi)心的焦燥,用執(zhí)著融化靈魂深處的冰雪,感謝時(shí)光,感謝她,為我驅(qū)散了挫折所帶來(lái)的迷罔,點(diǎn)亮了充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方。
青春,以各種挫折為圓心,以時(shí)光為半徑,畫(huà)弧便最美……
有關(guān)時(shí)光作文9
在每個(gè)人的一生中會(huì)碰到許許多多的人,我們都是天上的星星,在天空相遇又分離,我們彼此依靠,照亮對(duì)方航行的路線,非常感謝學(xué)校各位老師為我們操辦的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我有了一個(gè)奮斗的青春
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式,每位同學(xué)都精神飽滿,軍姿端正,斗志昂揚(yáng),頑強(qiáng)拼搏的口號(hào)響徹云霄!殊不知,在運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張的開(kāi)幕式彩排中,我們付出了多少時(shí)間與精力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式彩排的每一分每一秒,同學(xué)們都繃勁了心上的那根弦,絲毫不敢出任何差錯(cuò),一遍又一遍的反復(fù)練習(xí),只為了做到更好,我們的練習(xí)中沒(méi)有最好,只有更好!在天氣轉(zhuǎn)涼的九月末,你同學(xué)們下著雨也在操場(chǎng)上堅(jiān)持練習(xí),縱使是打雷也無(wú)法撼動(dòng)我們。一聲令下,千軍萬(wàn)馬來(lái)相見(jiàn),明明是三個(gè)班會(huì)成的方陣,卻有著如此的爆發(fā)力。我的驕傲感油然而生。
想必長(zhǎng)跑肯定讓許多不太擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的人苦惱,運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在一個(gè)月,我和同學(xué)們都在加緊練習(xí)著比賽的項(xiàng)目,說(shuō)真的,我們也不想練,但是班委們說(shuō)的好:“如果沒(méi)有動(dòng)力,就給自己創(chuàng)造壓力,有了壓力,也就有了行動(dòng)的動(dòng)力!北荣愴(xiàng)目就是我的壓力。
開(kāi)始學(xué)校的操場(chǎng)兩圈就足以讓我氣喘吁吁,那我也只能跑啊跑啊,我心中有一個(gè)聲音告訴我:“我要贏!只要堅(jiān)持下去,你就會(huì)贏!”看到旁邊的同學(xué)還有許多再堅(jiān)持,我大聲的告訴自己:“這是我們中學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了,只要堅(jiān)持就是勝利!”跑步的每一分每一秒對(duì)于我來(lái)說(shuō)都特別漫長(zhǎng),但是看到時(shí)間的報(bào)告,真的就是別人比我差五六秒,但這五六秒談何容易呀,經(jīng)過(guò)了不斷的訓(xùn)練。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)做一件事不后悔的標(biāo)準(zhǔn)是:為了自己的目標(biāo)拼、過(guò)想、奮斗過(guò),努力不是給別人看,而是讓自己不后悔。感謝這一次非常有意義的活動(dòng),讓我有了一個(gè)揮汗如雨的青春,不悔的青春,奮斗的青春!
有關(guān)時(shí)光作文10
時(shí)間走的那么急,小學(xué)畢業(yè)好像還在昨天,今天的我們就已經(jīng)初中畢業(yè)了,想想這三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子,有歡樂(lè)有悲傷,但是我們永遠(yuǎn)銘記對(duì)方……
還記得剛踏進(jìn)這個(gè)班,看著一張張陌生的面孔,心里流過(guò)一絲害怕,覺(jué)得自己好像無(wú)法融入這個(gè)班級(jí)。我站在門(mén)口環(huán)視整個(gè)班級(jí),找了一個(gè)位置安靜的坐了下來(lái)。漸漸的你們開(kāi)始找我說(shuō)話,開(kāi)始關(guān)注我,我忽然覺(jué)得這個(gè)班的人是那么的好。時(shí)間一天天過(guò)去,我們已不再是剛見(jiàn)面的陌生人,我們開(kāi)始一起玩笑,一起瘋……我們的感情就在這么一瞬間建立起來(lái)……我們?cè)?jīng)也因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵起來(lái),我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就冷戰(zhàn),但是我們都明白是我們心里的`不用意……
時(shí)間走得這么快,我們?cè)?jīng)的歡樂(lè)都成了過(guò)去,畢業(yè)之后的我們會(huì)何去何從,我們也不知是否還會(huì)不會(huì)相見(jiàn),但是我們都會(huì)記得曾經(jīng)有那么個(gè)朋友陪伴在自己的身邊,我們都會(huì)記得曾經(jīng)的那些時(shí)光。親愛(ài)的同學(xué),我們永遠(yuǎn)是最好的姐妹……
想起我們以前的回憶和經(jīng)歷,仿佛就在眼前又似在天邊。只怪以前不懂珍惜,才引起現(xiàn)在無(wú)盡的思戀和心痛,以前我們總是以為這樣的歡樂(lè)會(huì)持續(xù)很久,可是最后我們卻錯(cuò)了。初三時(shí)我們最忙碌也是最辛苦的一年,我們都在為最后的考試做準(zhǔn)備,我們各自忙碌著,卻遺忘了身邊的好友,我們不再像以前那么鬧,也不會(huì)天天糾纏在一起……見(jiàn)面了就打打招呼,可是沒(méi)見(jiàn)面呢?又有誰(shuí)會(huì)主動(dòng)去找對(duì)方……或許我們心里還會(huì)想著對(duì)方,只是大家都忙,沒(méi)有時(shí)間去表達(dá)自己內(nèi)心的情感……
現(xiàn)在我們已經(jīng)畢業(yè)了,自己的人生方向也已經(jīng)找到,如果我們還能在同一所學(xué)校相見(jiàn)我們是否還會(huì)找回以前的那份天真,是否還會(huì)記得曾經(jīng)的那些事,也許會(huì),但也許不會(huì),但是我們都不會(huì)遺憾,因?yàn)橹辽傥覀冊(cè)?jīng)是最好的姐妹,我們的感情也曾經(jīng)那么好過(guò),我們會(huì)記得對(duì)方的。
親愛(ài)的同學(xué),我們永遠(yuǎn)的姐妹,我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起……
有關(guān)時(shí)光作文11
要試著做自己不喜歡做的事情,與不同的人說(shuō)話,這樣才能強(qiáng)迫自己融入那所謂的集體、社會(huì)。在極度不想開(kāi)口的日子里,只有躲在極其狹小的空間里才會(huì)有久違的存在感。清晨的陽(yáng)光在慢慢消逝,像是蛀蟲(chóng)在咀嚼你的靈魂,連同失去的還有那逐漸變冷的內(nèi)心。雙手正在腐爛,皮膚正在蒸發(fā),伴隨著皎潔的不像話的月光,表情猙獰的不像樣子,下一秒便是深淵。已是不知道要奔跑多久才能把太陽(yáng)甩在萬(wàn)里之外。不懂得什么叫做救贖。深夜里,依舊在奔跑,想要甩開(kāi)身后的一切,想要尋找光明的方向,努力的走向遠(yuǎn)方,才會(huì)發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)方,除了遙遠(yuǎn),一無(wú)所有。角落里,有人在低喃,祈求著太陽(yáng),然而當(dāng)陽(yáng)光灑在大地,洋溢在每個(gè)角落驅(qū)逐陰暗的時(shí)候,卻又是覺(jué)得過(guò)于刺眼。
滾燙的金色仿佛在融化著冰藍(lán)色的血液,順便帶走的還有痛了萬(wàn)年的傷。終是使一切變的麻木不堪。似乎還是不愿,你說(shuō)你在陽(yáng)光灑在臉上的那一刻曾對(duì)著天空許諾。可陽(yáng)光過(guò)后天空終歸是會(huì)空蕩,諾言終是虛無(wú)。一切的一切,不過(guò)只是一場(chǎng)華麗的虛無(wú),最后的結(jié)果終將是萬(wàn)劫不復(fù)。
寒冬,沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,內(nèi)心像是一片被寒冷凍了許久的湖,狂風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。枯枝上掛滿的冰渣的碎片,就只會(huì)安靜了安靜,孤獨(dú)了孤獨(dú),寒冷了本就寒冷的寒冷。一切的一切都死寂的不像樣子。再找不回,那有關(guān)時(shí)光。
夢(mèng)醒時(shí)分,清晨過(guò)后無(wú)非是下一個(gè)清晨,故事的背后無(wú)非是下一個(gè)故事。開(kāi)始的未曾開(kāi)始,結(jié)束的未曾結(jié)束。一切的一切,終歸虛無(wú),故事的最后,再無(wú)故事。
時(shí)光過(guò)于淺淡,筆文過(guò)于凌亂,最好的最后,也不過(guò)只是繁華一場(chǎng),孤寂一世……
有關(guān)時(shí)光作文12
成長(zhǎng)的足跡將伴隨著我們每個(gè)人的一生,這足跡留下的斑斑駁駁,讓人無(wú)法磨滅!
記得小時(shí)侯的我,曾經(jīng)與鄰居小伙伴們擁有過(guò)和享受過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。每到黃昏時(shí)分,在那寬闊的院子里總會(huì)向起一陣陣甜美的笑聲。那時(shí)大家總是在一起玩耍嬉戲。
有一次,大家在一個(gè)水窟窿里面撈螃蟹。幼小的我也樂(lè)此不疲地玩的起來(lái),螃蟹越來(lái)越多,而我們的興致也越來(lái)越高昂。當(dāng)我們玩地正高興時(shí),一只螃蟹把我的手夾傷了。頓時(shí),我手上鮮血直流,正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候,鍵格挺身而出,最后是高林自告奮勇。他用創(chuàng)口貼緊緊地貼著我的手指,沒(méi)想到一向粗心大意的他竟如此細(xì)心。我似乎感覺(jué)到他對(duì)我的關(guān)心正如一節(jié)車(chē)暖流通過(guò)我的手指?jìng)鬟f到心里。我為有這樣的伙伴們感到快樂(lè),也為有這樣的鄰居感到溫暖。這些事我永遠(yuǎn)不能忘懷的。有時(shí),伙伴們會(huì)一起去尋找,探索新的大陸(其實(shí)是在鄰居家的廠房里鉆來(lái)鉆去),有時(shí),大家又會(huì)輪流講笑話,有時(shí),一個(gè)伙伴找到了一個(gè)好去處,就會(huì)帶著我們一起去放松放松。
然而快樂(lè)的日子總是不長(zhǎng)久,當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,卻發(fā)現(xiàn)昔日的好友都已陸續(xù),現(xiàn)在只殘留下我和高林,鍵格、周汝,他們因?yàn)楦改付荚谕鈬?guó),也隨父母身居他鄉(xiāng),而我們的領(lǐng)袖金雷哥與李宣都因?yàn)榇笕酥g的爭(zhēng)吵而和我們相互不來(lái)往。我不明白為什么因?yàn)榇笕酥g的不合,也要讓我們小孩也失去純真的友誼呢?為什么鄰里之間不可以和和睦睦,相親相愛(ài)如一家呢?為什么?
我習(xí)慣每到黃昏時(shí)分大聲叫著:“伙伴們我們一起去玩嘍!”雖然大家已不在,可習(xí)慣還是習(xí)慣。
有關(guān)時(shí)光作文13
蘇軾作《念奴嬌·赤壁懷古》:“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅!睍r(shí)光飛逝,童年匆匆,我作《念奴嬌·赤壁懷古》:“遙想麒安當(dāng)年,開(kāi)心上學(xué)了,天真懵懂,目不識(shí)丁。眨眼間,六年時(shí)光已逝!”
轉(zhuǎn)眼間,六年時(shí)光匆匆而過(guò),曾記得二年級(jí)時(shí),我以雙百分的成績(jī)獲得了全級(jí)第一,在家長(zhǎng)會(huì)上登上了神圣的講臺(tái)接受獎(jiǎng)勵(lì);曾記得四年級(jí)時(shí),我在“希望杯”,全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽總決賽中獲得了三等獎(jiǎng),心情無(wú)比激動(dòng)、自豪;曾記得五年級(jí)時(shí),我參加了廣東省傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽,以8.4分的成績(jī)獲得了二等獎(jiǎng);曾記得小學(xué)的六年時(shí)光中,我的曾多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表及獲獎(jiǎng),但那一份份喜悅也是匆匆而過(guò),幾天后便消失得無(wú)影無(wú)蹤;曾記得……我在小學(xué)里獲得了許多榮譽(yù),但始終也是隨著清風(fēng)飄過(guò),只給我留下一連串美好的回憶。
六年了,我曾經(jīng)是同學(xué)們的好班長(zhǎng),是老師們的好助手,是母校優(yōu)秀的副中隊(duì)長(zhǎng),是母校的國(guó)旗班班隊(duì)長(zhǎng),是母校的驕傲,是同學(xué)們的好榜樣,可是,一切都匆匆而過(guò),聰明的同學(xué),你能否告訴我,六年的時(shí)光為何匆匆而過(guò)呢?讓我留下了遺憾,經(jīng)歷了挫折,曾記得六年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上那次失敗的演講令我終身難忘教我學(xué)會(huì)凡事以大局為重,應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變;曾記得五年級(jí)那次83.5分令我懂得勝不驕敗不餒,才能立于不敗之地;曾記得,五年級(jí)那次失敗的競(jìng)選,讓我明白團(tuán)結(jié)同學(xué)的重要性;曾記得……小學(xué)中的挫折與失敗鍛造了我堅(jiān)強(qiáng)的心,但無(wú)論是成功還是失敗,都已經(jīng)屬于過(guò)去,迎接我的,將是中學(xué)的新生活。
六年如一日,時(shí)光總是匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我也將告別敬愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們,告別母校,各奔東西,一步步踏入中學(xué)的大門(mén)。雖然時(shí)光一去不復(fù)返,但是我將以最認(rèn)真進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)中學(xué)生活,以?xún)?yōu)異的成績(jī)、出色的表現(xiàn)回報(bào)母校與敬愛(ài)的老師們。
有關(guān)時(shí)光作文14
有人曾經(jīng)問(wèn)我:何為時(shí)光。我回答說(shuō):時(shí)光猶如一場(chǎng)戲,把我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
可,有人知道嗎?戲總有盡頭,人生終有完結(jié);蝽氃谖覀冐澩娴臅r(shí)候,戲就已經(jīng)演完了。讓我們觀望過(guò)去,去看那已完結(jié)的戲的戲。
有人說(shuō):“我的日子一頁(yè)一頁(yè)地翻著,轉(zhuǎn)眼,由冬天一下翻到了夏天,衣服由繁入簡(jiǎn),鞋子由暖入涼,而我的意識(shí)依舊沉淪。總在為自己的行為尋找合適的理由,以辯護(hù)自己虛度光陰的無(wú)奈性、必要性。不屑求得任何他人的理解,只為了讓住在同一個(gè)身體里的另一個(gè)帶有良知的我擺脫罪惡感,繼續(xù)消磨。我在消磨著時(shí)間,親手剪斷自己的生命。究竟一個(gè)生為人的人該如何存活呢?我始終在尋找答案,沒(méi)有方向地在消極的世界里折騰著,疲憊著。”
“別看一分一秒慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈,時(shí)間一去不回頭。就像流去的水,能流回來(lái)嗎?它是留不住的,只能讓勤奮的人與它一起趕路。如果有一天,時(shí)鐘上的分分秒秒倒著轉(zhuǎn),流去的河水倒著流,年輕的朋友們,就請(qǐng)你們趕緊背起知識(shí)的行囊,陪著光陰趕路,趕路!
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。在過(guò)去,我們?cè)捱^(guò)。惱過(guò)。愛(ài)過(guò)?烧l(shuí)意識(shí)到時(shí)光也就此過(guò)去。
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,穿了新衣,點(diǎn)了鞭炮。一年,一歲,漸漸接近,偷偷遠(yuǎn)離,我整理凌亂的思緒,向新的一年邁去,又是一年芳草綠,捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
讓我們珍惜時(shí)光,珍惜它的每一刻。不要讓過(guò)去成為遺憾。珍惜現(xiàn)在,放眼未來(lái)。
有關(guān)時(shí)光作文15
從我記事起,我就知道在外公家的儲(chǔ)藏柜里放著一件誰(shuí)都碰不得的寶貝。
這件寶貝是用鋁制成的。它的形狀呈橢圓體,全身上下被涂滿了墨綠色。在橢圓體的上端有一個(gè)黑色螺紋狀的蓋子。周身用墨綠色的背帶固定成一個(gè)十字狀,背帶上還別著兩個(gè)金屬卡扣,卡扣的邊角略微有些掉漆。它的名字叫軍用水壺。
外公非常珍惜這個(gè)軍用水壺,時(shí)不時(shí)地從儲(chǔ)藏柜里小心翼翼地拿出來(lái),用干凈的抹布擦拭一下,再放回原位。你知道嗎?這個(gè)水壺曾經(jīng)差一點(diǎn)被扔了。那還是在媽媽讀高中的時(shí)候,要搬新家,媽媽在整理東西的時(shí)候覺(jué)得這個(gè)水壺太老土了,沒(méi)什么用,便要把它扔掉。外公阻止了媽媽?zhuān)职阉畨貛У搅诵录摇_記得我上幼兒園小班的時(shí)候,有一次我在家里玩過(guò)家家,想要把水壺用來(lái)作玩具小熊的水壺,可是外公硬是不肯,我很生氣地大哭,F(xiàn)在想想,我有點(diǎn)理解外公。
外公告訴我,這個(gè)軍用水壺是軍人的裝備,是在他1972年12月入伍時(shí)所領(lǐng)發(fā)的。平時(shí)部隊(duì)日常生活離不開(kāi)它,行軍訓(xùn)練和工程施工時(shí)更是離不開(kāi)它。軍用水壺可以說(shuō)是軍人的命根子,它已經(jīng)與外公相伴了將近半個(gè)世紀(jì)。轉(zhuǎn)業(yè)后,有時(shí)碰到工作出差,外公也習(xí)慣性地會(huì)把它帶上。外公說(shuō),軍人的習(xí)慣和作風(fēng)影響了他一輩子的工作的思路,他為曾是部隊(duì)的一員而感到自豪!這個(gè)軍用水壺,過(guò)去是,現(xiàn)在是,將來(lái)必然還是他親密的“伙伴”?吹剿,就會(huì)想起自己的軍人生涯,生命中有了當(dāng)兵的歷史,不枉此生!
其實(shí),像軍用水壺之類(lèi)的老物件,外公還有幾樣,都不舍得扔。譬如,他到現(xiàn)在還在用軍用洗漱杯刷牙,每到冬天的時(shí)候,外公還是習(xí)慣地披上他那件軍大衣,坐在客廳看電視。我想,這些老物件對(duì)外公來(lái)說(shuō),那是一段段美好的回憶吧。
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