流逝的時(shí)光作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的流逝的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
流逝的時(shí)光作文1
迄今為止，唯有讀書與音樂二者最得我心。但在如今快節(jié)奏的時(shí)代，就連最平常的事也成為一種奢求。
如果可以，我想漫步走在公園中，是的，不再是放學(xué)后的急步匆匆，耳畔只聽母親囑咐的聲音：早點(diǎn)回家，別老是磨嘰。微熱的陽光籠罩在肩頭，感受微風(fēng)拂面時(shí)的清涼溫柔。
將藍(lán)格餐布鋪在綠茵茵的草坪上，頭頂定要一片樹蔭乘涼。音樂聲響起，拿起書，就躺在綠蔭下，豈不愜意？
仿佛脫離這喧囂的世界。此刻，在我心中，沒有考試的焦慮，更無行走在車水馬龍間的煩躁。時(shí)間慢慢流逝，而我，則細(xì)細(xì)品味這其中妙到天成的韻味。
但在這快節(jié)奏的世界，悠閑二字似乎早已消失在過去的舊時(shí)光里了�？禳c(diǎn)，再快點(diǎn)！似乎無需有何動(dòng)作，前面的牽引者就會(huì)扯著你向前走。似乎幻象終歸只是幻象。
終日營營的生活會(huì)是怎樣，是無暇駐足停留，還是凝神欣賞？約舒亞。貝爾一例早已證實(shí)了這一點(diǎn)。毫無疑問，琴聲無法擾亂大多數(shù)人的腳步。愛音樂的人都是寂寞的，因?yàn)闆]有多少人會(huì)用心體會(huì)其中的美。不妨說愛慢生活的人是寂寞的。因?yàn)樵诓椒ト绱酥斓氖澜缰�，只有寥寥�?shù)人逆流而行。
大約是各國有各國的不同吧。我曾在日本駐足幾日。許是異國風(fēng)情的原因，步行街上，本土人大抵都是身著和服，腳踏木屐，手握圓扇，別有一番趣味。裊裊婷婷的身姿至今揮之不去。后來聽說，這兒的人們尤其注重美這一方面，表達(dá)人們對生活的熱愛。打扮得體則是對彼此的尊重。得體還需盛裝出行嗎？回國后一想，倒也是。譬如放學(xué)后那群身穿睡衣，素顏朝天的家長們，那樣也無怪乎日本人那寧肯慢下來，用心打扮的原因了。時(shí)光在打扮的過程中慢慢流逝，何嘗不是一種美的享受呢？
而我，則愿讓時(shí)光慢慢流逝。是的，我愿意花上一輩子的時(shí)間，看柳樹吐芽，聽夏日蟬鳴，等落葉歸根，賞窗外勝雪。時(shí)光你慢慢來，慢慢來。
流逝的時(shí)光作文2
時(shí)光，停住你的腳步，讓我輕吻你的額頭。
家鄉(xiāng)的流水淺淺，浸泡在清澈的流水里，冰涼冰涼的。偶爾有一群嬌小可愛的蝌蚪游來游去，有時(shí)候還會(huì)看見幾條魚兒歡快的嬉戲。風(fēng)兒撒下點(diǎn)點(diǎn)陽光的味道，空氣中洋溢著淡淡柔柔的桔子花香。遠(yuǎn)處的老爺爺，蹲坐在石頭慢悠悠地釣著魚，坐如蔥郁的松樹一般，靜穆淡然。有幾個(gè)婦女匆匆地來到清澈見底的河邊，端起木盆，迅速地把木盆里臟衣服拿出來，用紅彤彤的如樹枝般的雙手不停地搓洗，用木棒敲打衣服，一會(huì)兒將衣服拎起來，一會(huì)兒又將其浸泡在水中。當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧曉诳諝庵幸恢本d延回蕩。
入夜，月色如水，撒下縷縷星光，安靜的故鄉(xiāng)似乎在傾聽搖籃曲中睡著了，周圍一片寂靜，偶爾聽得幾聲蛙叫。還有幾只螢火蟲在花叢間歡快的飛舞，一閃一閃的，農(nóng)家的燈火早早的熄滅了。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光傾瀉下來，人們早早的來到農(nóng)田里干活了。
時(shí)光在流逝，我來不及與你共舞，來不及聽你心里的聲音，你變了模樣，我還能找回你嗎？
家鄉(xiāng)的紅磚戴瓦漸漸的不見了，映入眼簾的是一座座高樓大廈。人工湖在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，像是撒了一抹璀璨奪目的金子，湖里魚兒不見了，你到哪去了呢。河邊的楊柳青青，擺弄著嫵媚妖嬈的瘦弱身姿，楊柳似乎也沒有了原先的激情，它在張望著它的同伴。空氣中彌漫著的是濃濃的汽油味。一輛高檔的汽車飛奔而過，灰塵四起。走在擁擠的人行道，急急忙忙，聽人們匆忙的腳步，趕著上班回家，那著急的神色，不見往日的悠閑自在。
晚上，霓虹燈閃耀著，星星不見了，月亮藏了起來，躲在了云層的后面，街道上依舊熱鬧。入夜，街道上人漸漸的多了起來，逛街，漫步，車輛來來往往，川流不息。似乎，城市一直都很熱鬧，不見了往日的寂靜，還有刺人耳鼻的汗腥味。早晨，人們匆匆忙忙從床上起來，衣服還沒來的及洗，直接扔進(jìn)洗衣機(jī)，急急忙忙的出了家門。早飯還沒來的及吃，在路邊隨便買了幾個(gè)包子，塞進(jìn)包里。開始了忙碌的一天。
時(shí)光，慢點(diǎn)行走，讓我趕上你的步伐，牽著你的手，與你一起回想過去。
流逝的時(shí)光作文3
世界上沒有比時(shí)鐘更冷酷無情的了，他總是那樣節(jié)奏準(zhǔn)確的響著。
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來……”。阿爾發(fā)的這首《青春舞曲》，訴說著青春一去不復(fù)返的情懷。
人生中，有多少春夏秋冬可以浪費(fèi)，又有多少寸光陰可以讓我們揮霍。
從古至今，成功的偉人無不懂的一個(gè)道理：時(shí)間是最寶貴的財(cái)富。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，那就是珍惜時(shí)間。魯迅在十二歲讀私塾的時(shí)候，父親正患者重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼 ，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，初中三年級作文《兜不住的時(shí)光悄然流逝_(tái)作文》。為了避免影響學(xué)業(yè)，他必須做好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞傅淖x書興趣十分廣泛，又喜歡傳說、繪畫，也深切愛好。正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對他來說很重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都工作到深夜才肯罷休。在魯迅眼中，時(shí)間就像生命般寶貴。
一位小朋友，不愛寫作業(yè)，一而再，在二三的不寫作業(yè)，卻一天天玩耍，時(shí)間就這樣過去了，沒有在他身上留下任何印記。“莫等閑，白了少年頭空悲切”。大概說的就是這樣的人。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。 “誰吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰慷慨�！敝挥袝�(huì)珍惜時(shí)間的人，才會(huì)獲得無限的智慧。
時(shí)間是烏黑長發(fā)中的幾根顯眼的白發(fā)，是過生日時(shí)插在蛋糕上的根根彩色蠟燭，是無法挽回卻依舊重復(fù)進(jìn)行的春夏秋冬。
在萬籟俱寂的夜里，獨(dú)自一個(gè)人傾聽鐘擺的冷漠無情，連續(xù)不斷的滴滴聲，千篇一律。他像數(shù)學(xué)一樣精確，永遠(yuǎn)重復(fù)著一句話：生活在不知疲倦的前進(jìn)著，我們要好好走下去……
流逝的時(shí)光作文4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。隨著時(shí)間的流逝，我收獲了您的關(guān)愛，但時(shí)光卻在您的臉上留下了無情地刻痕。
——題記
兒時(shí)
兒時(shí)，記得是您的一雙手將我高高舉起，讓我享受到飛一樣的快感，是您的一雙手日日夜夜抱著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。調(diào)皮搗蛋的我還總是不罷休的哭、鬧，您總是在這時(shí)用您的一雙手抱起我搖搖晃晃，我知道，您當(dāng)時(shí)一定很累吧，您是否在我睡著之后才會(huì)瞇一會(huì)。然而，我睡覺睡不長，醒來后看見您睡覺就爬到您的臉上抓、撓。您只好無奈地睜開您那疲勞的雙眼，在我哭鬧地雜亂的聲音下，您領(lǐng)我東跑西竄，有時(shí)，在別人家里面我像是打了雞血一樣玩這個(gè)玩那個(gè)，一不小心就會(huì)打碎別人家的東西，您也只是謙卑地向別人賠禮道歉，我知道您是個(gè)要面子的人，您卻為了我將自己的面子放下向別人賠禮道歉。一次，我跑到了別人的桌子底下，手指頭一不小心按進(jìn)了插座里，你聽見了我的哭聲，立即抱起我往醫(yī)院跑，那時(shí)，您那缺乏水分的眼睛卻熱淚盈眶。兒時(shí)的我是不是讓您操碎了心？
如今
現(xiàn)在，我坐在亮堂的教室里學(xué)著天書般的英語，住在溫暖的宿舍里。離開了家，您是否不放心您的兒子在這里的生活，每隔兩三天就打一次電話，每一次的內(nèi)容都是在那能吃好嗎？冷不冷？多穿點(diǎn)衣服，天冷了。其實(shí)我再有五六天就回家了，可您還是不停的問。回到家里，您總是買一桌子的雞鴨魚肉讓我吃，可我能吃完嗎？跟您去逛街，想像兒時(shí)一樣牽著你的手可我大了，已經(jīng)比您高了，扭頭看看您我驚呆了，我才發(fā)現(xiàn)您的臉上已經(jīng)布滿皺紋，您的雙鬢已經(jīng)長出刺眼的白發(fā)，這時(shí)我才感慨，您都已經(jīng)五十了啊，您本該在這個(gè)年紀(jì)好好地享受生活，可您還在為我賺錢，供我上學(xué)。
時(shí)光匆匆流逝，它似一把刻刀在您的'臉上留下歲月的痕跡，然而這么多年的時(shí)光我沒有昏昏庸庸度過，最少我收獲了您的關(guān)愛。母親，謝謝您！
流逝的時(shí)光作文5
時(shí)間模糊記憶，而我們的友誼永遠(yuǎn)清晰的刻在心里。
——題記
時(shí)間過得真快呀，不知不覺間我已經(jīng)從一個(gè)編著兩條細(xì)密麻花辮的天真女孩到一個(gè)帶著框架眼鏡，背著個(gè)大書包的高年級學(xué)生了，只有一年，還有一年！我，就要微笑著離開這個(gè)充滿我生活中酸甜苦辣的校園了。
現(xiàn)在想想，感覺時(shí)間流逝得好快，直到快要離開，才感覺到這些是生活，是青春的主打歌。一年之后，我就要乘坐這時(shí)間老人的快車開始我新的求學(xué)旅程了。
校運(yùn)會(huì)上，我們聲嘶力竭的加油，鼓舞著，擁抱著運(yùn)動(dòng)員；體育課上的1500米長跑，我們彼此激勵(lì)的眼神，使我們再一次激發(fā)自己的斗志……四年了，我們朝夕相伴，生活中的酸甜苦辣在我眼前浮現(xiàn)出時(shí)常一幕幕感人，激動(dòng)，無奈，傷心…的畫面，記得那年學(xué)校舉辦的野外拉練活動(dòng)中的情景，那是一段很崎嶇的路，路邊的青草已經(jīng)被泥濘的路模糊的不堪入目了，我們班幾位嬌氣的女生在一旁說這說那的，這讓別的班都用異樣的目光看這我們，弄得我們好不尷尬，正在這時(shí)一位女同學(xué)摔了一個(gè)大跟頭，，頓時(shí)大家的談話的停止了，大家都安靜地看著她，沒有人嘲笑，沒有人幫她一把，她哭了，哭的很傷心，也許這樣一摔真的很疼，也許她現(xiàn)在最希望老師能在這時(shí)扶她起來然后安慰她。然而，就在這時(shí)六年級走出來一個(gè)個(gè)子并不高但看上去很有正義感的男生走到她面前，伸出一只手來，靜靜地懸在她胸前，她抬起頭，只見那男生微微一笑，他不再哭泣，而是拉著他的手說了一聲謝謝，后來我們問她是不是和那男生早就認(rèn)識(shí)，她卻極力搖了搖頭，說：“我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)他！”……也許這才是真正的友誼吧。
此時(shí)此刻，我寫著篇文章的目的只有一個(gè)，就是希望時(shí)間會(huì)流逝，但我們的童年不會(huì)；也許一年之后我們在也見不到對方了，但愿我們的友誼天長地久！
流逝的時(shí)光作文6
那些流逝的時(shí)光
如果時(shí)光不凋零。
——題記
知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意；知友是一首歌，是一首詩，是一朵花；知友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛的源泉……
知友是你生活中的記憶，思想、激情、開心愉快的調(diào)味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí)，而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛，我們要愛惜珍之！只有是時(shí)間的見證，是幸福與患難的對白……
因?yàn)橹眩瑳]有了孤寂和煩惱；因?yàn)橹�，生活平添了無盡的春色和燦爛的陽光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見面，想起來都親切如剛剛才相聚過一樣。在這種友誼的需要和思念中將會(huì)感到自身的價(jià)值，然而每個(gè)友誼，都將是生命中的珍寶。
那些過去的記憶沒有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放；記憶沒有評價(jià)，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂；記憶沒有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展；記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。
然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔(dān)憂愁，讓有推進(jìn)學(xué)習(xí)……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓知友輕松起來。也使我們逝去的童年時(shí)代的友情，是這樣嗎？那已逝去的時(shí)光。
當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人孤寂的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是你的精神支柱……
如果時(shí)光不凋零，那些流逝的時(shí)光是否還會(huì)回來？
流逝的時(shí)光作文7
時(shí)光不留人，它一直在流逝著。我們總是不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間這樣的流逝掉�；仡^想想以前的才發(fā)現(xiàn)自己有多傻，為何那時(shí)不懂珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)光的消逝才讓我們關(guān)注到時(shí)間的重要性，青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。
轉(zhuǎn)眼間初三了，２０xx年到了這所學(xué)校看著陌生的地方陌生的人剛開始是覺得孤單。但漸漸的與她們相識(shí)。初一的時(shí)候每到下課樓道總會(huì)站著那么多人。打打鬧鬧，玩的笑聲真的好響。樓道熱鬧極了。那時(shí)辦公室總會(huì)有滿滿的人被處罰。初一是單純的我們，初一的我們是不懂事。
初二，我們的樓道人少了。往下看初一的樓道，剛升起的新生就像我們初一時(shí)。樓道滿滿的歡樂聲熱鬧極了。初二大家漸漸的疏遠(yuǎn)。下課好多人在看書學(xué)習(xí)。但是班里還是會(huì)有人在搗亂。老師對我們是一再的寬容。語文班主任陪伴我們過完初一，她還陪伴我們過完初二。她和我們同樣是剛來到這學(xué)校。
她雖然比別的老師嚴(yán)。但是她對我們的我們都記得。雖然我們調(diào)皮但是我們還是會(huì)適可而止。我們也希望老師能輕松。不想老師再生氣。老師教導(dǎo)我們給予我們知識(shí)，我們要懂得感恩。漸漸的初二也過完。
得知初三的班主任還是原來的班主任。我們有開心也有難過。開心的是班主任還會(huì)繼續(xù)陪伴我們。難過是老師還要忍受我們的不乖，老師伴隨著我們兩年了。最后的一年她始終都會(huì)陪著我。
初三了，我們可以說都懂事了。都在把不會(huì)學(xué)學(xué)到會(huì)。都在加倍的努力。有節(jié)班會(huì)班主任讓我們看了一個(gè)老鷹的故事。讓我們懂得要想成功就必須付出努力。時(shí)光它不留人，我們要懂得珍惜時(shí)間。要竭盡全力而不是盡力而為。初三了。是第一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。我們得努力的為了自己的夢想為了自己的目標(biāo)而努力�，F(xiàn)在我們初三是初一的榜樣。更要做好榜樣給初一看。然后他們也要好好珍惜時(shí)間。如果時(shí)間流走了，再怎么努力它也不會(huì)為你而停留。
為了夢想請張開自己的翅膀，有雙翅膀，那你必須忽視害怕的恐懼。嘗試飛翔。為了自己的夢想，選擇翱翔，張開了翅膀請別迷失了方向。告訴自己要竭盡全力去應(yīng)付。
初三，我會(huì)加油。
流逝的時(shí)光作文8
從前，有一座小房子，里面住著時(shí)光老人。他有改變時(shí)光的漏斗，只要拿去點(diǎn)沙子，時(shí)光就會(huì)倒流。一天，一個(gè)乞丐來到了這座小房子。
“老人，老人，你有辦法改變我的命運(yùn)嗎？”一說完，乞丐的淚水嘩嘩直下。
“可以是可以，但你有什么事？“老人和藹地說�！蔽乙�?yàn)�，家產(chǎn)輸完了，老婆跑了，娘也給氣病了。現(xiàn)在，我一無是處，請你幫幫我吧！“
”那好，小伙子，我可以幫你，但你必須拿東西交換。“”什么東西？’小伙跪在地上說�！焙芎唵�，我只要你的時(shí)間，把你的命縮短給我，我自然會(huì)還你個(gè)青春�！啊泵阋陕�？你怎么拿？好了，好，只要可以我給你�！焙茫媚愕拿鼡Q你的青春，改變自己�！耙徽f完，嗖的一聲，乞丐變成了一個(gè)活力四射的少年�！焙昧耍阋呀�(jīng)改變了你現(xiàn)在的樣子，但你已經(jīng)縮短了你的命，我可要告訴你，命是換不來的�！�
”謝謝，謝謝。我不會(huì)的�！罢f完，乞丐拿起鏡子左看右看。高興的活蹦亂跳，走出屋子。時(shí)間過得很快，乞丐和時(shí)光老人的交易已經(jīng)有一個(gè)多月了。屋子的門突然噶的響一聲�！崩先�，老人，在嗎？我不要和你換了，我要回自己“等了好久也不見有人�！笨旎貜�(fù)我啊！老人，老人�！耙彩菦]人回答。乞丐只見墻上的鐘不停的敲打。
”喂！老頭出來�。 耙矝]人應(yīng)。突然，一陣青煙出現(xiàn)，老人出來了�！蹦悴皇谴饝�(yīng)我不來找我的嗎？“老人摟著胡子說”我，我不要了。我娘聽說兒子走后，病的住了院，已經(jīng)危在旦夕了，老婆聽說老公走了，回來把家里的東西給拿走了，家現(xiàn)在真的沒有什么了�！啊蹦悄悻F(xiàn)在怎么樣？“”我，我有貪戀上，現(xiàn)在愁著吃飯。“”那我可幫不了你，這是你自找的�！罢f完，老人化做一陣風(fēng)，嗖的一聲沒有了�！蔽�，喂，老家伙，你在哪？“乞丐生氣地直跺腳。
后來，他又變回了原來的乞丐……’。
流逝的時(shí)光作文9
坐在一葉扁舟上，觀看著沿途的風(fēng)景與色彩，有哭有笑，這便是時(shí)間啊!迫不及待得觀望著前方的風(fēng)景，視圖看到更加宏偉的景象，又留戀曾經(jīng)看到的一切。云霧漸漸地籠罩了后方，我用凝重的目光滲透了迷蒙的云霧，隱約看到了一些不愿放棄的風(fēng)景，靜靜的立在船頭向后回望……
從小學(xué)開始，在書聲瑯瑯的教師里學(xué)習(xí)。卻難免夾雜著枯燥與乏味，可在每天同樣的事情中卻有著一些不一樣的色彩。在書本上認(rèn)知這一切、探索著一切。當(dāng)遙遠(yuǎn)的路程隔斷人們探索的腳步時(shí)，書本化作人們前進(jìn)的羽翼。在課本中探索，在一本典雅的語文書中，能看到了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，學(xué)習(xí)著一個(gè)又一個(gè)深刻的道理。為今后的奔跑而時(shí)刻做著準(zhǔn)備與努力。
在我第一次學(xué)自行車開始，在寂靜的夜晚中摔下去而站起來。我用堅(jiān)強(qiáng)的意志征服了這匹強(qiáng)壯的”馬兒”，兩旁的路燈在我心中格外輝煌。一次又一次的跟頭讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)時(shí)期快考試的準(zhǔn)備我至今仍舊記的，同學(xué)們搬著板凳三五成群聚在一塊，抄著大屏幕上的題目，抄完題就做題，坐完了就交上去判，每天都是如此，直到考試時(shí)。
我曾在無人的半夜里，一個(gè)人在寫完作業(yè)后，在兩旁都是房屋、無車輛來往的小道下奔跑。一邊看著表，一邊在寂靜的小道下奔跑，踏著灑在地上的燈光，在路燈下來往。
考試的時(shí)候，映像最深的是那次：拿著一個(gè)簡易的背包，望著外面滿是積雪�？荚囃炅�，便踏著厚厚的積雪歸去�？荚嚂r(shí)的后半部分時(shí)間是無趣的，目光曾不禁從試卷上脫離，轉(zhuǎn)向了窗戶，看著窗外的風(fēng)景：有翠綠的樹木，有像土坡良田般起伏的房屋和飄在遠(yuǎn)處的迷霧及聳立的高樓;又看到了皚皚的白雪，飛舞的雪花，還有地上一層厚厚的潔白的毯子。
畢業(yè)暑假時(shí)，還以為要再去一次小學(xué)�？僧厴I(yè)暑假結(jié)束了，便直接到初中報(bào)道了，來到了初中，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。也仍記起小學(xué)一到六年級的事，很是讓我懷念。
……
如今，漫步在林間小道，看到到了滿地的楓葉，這一片片的楓葉深深的埋在了我的每一個(gè)時(shí)間段里，埋在流逝的時(shí)間與記憶里……
流逝的時(shí)光作文10
20xx年9月24號，雨
剛剛參加完老王的葬禮，后天要參加老趙的葬禮，什么時(shí)候輪到自己呢？拿起鏡子，看著那個(gè)雙鬢斑白的老人，莞爾一笑間，皺紋四起，像是時(shí)光留下的重重疊嶂的山巒。輕輕用手撫著，老化的皮膚將手硬生生地割著�！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”也就是這樣的悲愴吧。望向窗外，陽光明媚的有些朦朧，微小的塵土在空中輕輕舞出耀眼的光芒，那是青春的活力綻放的光彩。60了，一顰一蹙之間60年就過去了，伸出雙手，正值時(shí)光流逝之際卻只能無能為力地在腦海中演繹逝去的繁榮。雙手輕輕垂下，淡然一笑，任憑時(shí)光的雨水將一切沖刷。
20xx年9月24號，陰轉(zhuǎn)晴
灰蒙蒙的天映出一雙雙滄桑的眼，煙霧彌漫了誰的腦海，秋風(fēng)吹傷了誰的心房。
“滴答滴答……”，墻上的掛鐘在靜默中宣示著它的存在。于是，我看見時(shí)間化作磅礴的江水，“奔流到海不復(fù)回”；我看到光陰化作靈活的梭，飛速地編織著流年的夢。因“少壯不努力”而導(dǎo)致如今“徒傷悲”，我成為時(shí)光的俘虜，任憑流逝的時(shí)光恥笑著。我不禁將頭微微揚(yáng)起，瞇起眼，眼神迷離地看著望不見盡頭的遠(yuǎn)方，鉤起諷刺的嘴角，自嘲自己竟輕易地讓時(shí)光逝去，只留下讓人長嘆的一絲流云。
30歲了，皺紋在不經(jīng)意間爬上眼角，深深的痕跡是它驕傲的。腦海中突然閃過曹操在《步出夏門行》中寫感慨的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”�，F(xiàn)在是該向時(shí)光舉白旗的時(shí)候了嗎？陰霾散去，天空露出一絲光亮。面對陽光，我深吸一口氣，也許是繼續(xù)奮斗的時(shí)候了。
20xx年9月24日，晴
隨手翻開放在一旁的書本，“我想要憑時(shí)間的有效利用來彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰”映入我的眼簾。我想蒙田在寫這句話的時(shí)候心中定有無限感慨。他看到了身邊匆匆流逝卻無法抓住的光陰。既然無法抓住，何不將手放開，用盡全力奔跑著將它追趕，以成功者的驕傲姿態(tài)將它俯瞰。
窗外陽光正好，我背上行囊，準(zhǔn)備開始對逝去的時(shí)光的追尋之旅。
流逝的時(shí)光作文11
六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開母校開始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級。望著這一個(gè)個(gè)從來沒有見過的臉，心里充滿了好奇與開心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對老師說一聲：“老師我們長大了，您辛苦了！”
就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺得缺了什么。在四五年級的那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開心了，對往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒有珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們在一起的時(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無邪純潔的我們第一次見面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒來得及說些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂。大家互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰累了，有人幫忙；誰生病了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開心……軍訓(xùn)的日子我們在鍛煉中，也在磨練著我們的友誼。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對六（5）班這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對大家說：聚不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個(gè)同學(xué)。
流逝的時(shí)光作文12
時(shí)間是一只藏在黑暗里溫柔的大手，在你一出神一恍惚之間，物走星移�；貞浧鹜晖拢瑴喩砩舷聸]有一處不是甜的了。
兒時(shí)，總向往著去我的神秘小道，童年所有快樂的回憶，似乎都在這看似神秘的小道中蕩漾著了。說是神秘小道，其實(shí)它并沒有任何秘密，也壓根不神秘，它就在離我們家不遠(yuǎn)的一座小公園里，它是由兩排松樹圍成的。很多人去過那里，在他們眼中，那是毫不起眼的，而我卻發(fā)現(xiàn)了它的魅力。
因?yàn)槿瞬欢�，花啊、草啊、小昆蟲，便在這里安下了家，只要吼一嗓子，樹上就會(huì)飛起一兩只鳥。一到夏天，知了、蟋蟀，爭相發(fā)出悅耳的鳴叫，聞著甜絲絲的空氣，迎著陽光透過樹葉投下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影，吃著從樹上掉下來的松果，愜意極了！
記得五歲那個(gè)清晨，我和幼兒園的小伙伴，相約來到了公園玩，剛來就玩起了躲貓貓的游戲。
這好辦啊，藏在神秘小道里他們準(zhǔn)找不到我。我胸有成竹，剛開始報(bào)數(shù)，我便已經(jīng)一溜煙地鉆進(jìn)小道里了，一分鐘，兩分鐘，一刻鐘多少鳥兒飛走了，又飛回來了，可是怎么都尋找不到小伙伴的影子。我來回轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后，腿轉(zhuǎn)麻了、酸了，跑了回去，那幾個(gè)小伙伴，手里拿著冰淇淋，坐小火車呢，把我完全拋之腦后，看到我后，他們詫異地問我：你藏哪兒去了？我們找了好久都沒找到也有小伙伴一副顯擺的樣子：你真厲害，都怪你藏的太深了，冰淇淋都沒有你的份了。
我左右環(huán)顧了一圈，媽媽一定去找我了，他們說的話完全被我當(dāng)成了耳旁風(fēng)。我急忙跑回了松林小道，媽媽果然在那里找我，頭上的汗水刷刷地往下滴落
雖然已經(jīng)是七年前的事了，我卻難以忘懷。
南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少世事滄桑巨變，無數(shù)人來了又回，時(shí)光流逝，散在了風(fēng)中，淹在了水中，有多少童年去了就不再回來了（公眾號：虎老師作文）
流逝的時(shí)光作文13
不知不覺的已經(jīng)在這里過了將近9個(gè)月了。時(shí)間總是在我們無意間匆匆的從我們身邊流逝，歲月的流逝抵擋不住年齡也跟著來了。年少時(shí)的我們不會(huì)顧慮那么多，總恨不得快點(diǎn)長大，不想成為父母眼中的小不點(diǎn)，但是，我們長大了，在他們的眼里我們還是依舊。在他們看來我們長大了就可以為自己爭取一份發(fā)言權(quán)，什么事情我們能夠坐下來談?wù)�，而不是任聽取他們的意見，彷佛我們見識(shí)沒他們廣。他們想讓我們聽從他們也無非證明他們還不老，還能夠做決定做主。我覺得這是他們不敢面對現(xiàn)實(shí)、甚至是逃避現(xiàn)實(shí)逃避自己的做法。他們不曾承認(rèn)他們已經(jīng)老了，忽然覺得上了年齡的人是那么的可憐，這也使我倍感珍惜現(xiàn)在的自己，遇到困難學(xué)會(huì)看開，總會(huì)有解決的方法，只是時(shí)間上的問題。
有這么一種感覺，以前讀書的時(shí)候考不好老師會(huì)班上點(diǎn)名批評，那時(shí)候的我們總感到非常的丟臉，甚至不敢去學(xué)校了。但是，現(xiàn)在反過來想想，考試成績對當(dāng)時(shí)稚嫩的我們來說是件大事，現(xiàn)在長大了來看不就考了科不及格嘛。因此，現(xiàn)在的我們那怕遇到困難，用心認(rèn)真對待興許就解決掉了。等到七老八十歲的時(shí)候來憶的時(shí)候，會(huì)覺得我們年輕是那么的可愛，對一件小事那么認(rèn)真的態(tài)度，（當(dāng)時(shí)算是件大事）�？鞓返臅r(shí)光總是那么呼的一下就過了，看透人生吧。我們現(xiàn)在正是可以體會(huì)人生的時(shí)候，我們可以看到小孩小的樣子，用呀呀語在那里講著自己想表達(dá)的，小青年時(shí)十一二歲的樣子，仿佛天不怕地不怕，放學(xué)了喜歡到人家上山去搞冒險(xiǎn)。通過回望他們可以知道以前的自己小的時(shí)候的樣子并再次回味年少時(shí)屬于自己的童趣�？吹街心耆嗽诼德档纳睿覀円院笠彩亲分鹚麄兊哪_步，老年人的生活，他們的生活不便，記憶力衰退等等，這些都是我們經(jīng)歷過和將來要經(jīng)歷的。
因此我們要好好利用自己的時(shí)間，開心過一天，不開心也這樣過一天，何不讓每天過的充實(shí)精彩并愉悅呢？
流逝的時(shí)光作文14
青春里的那幾許淡淡憂傷，逝去的流年，拾起記憶……
蘇軾去了，留下“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情與壯志；李白走了，留下"安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放；文天祥不在了，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽與忠誠。
時(shí)光總是在無聲無息中流逝，但不會(huì)使輝煌蒸發(fā)，不會(huì)使記憶風(fēng)化，總是或深或淺的留下了痕跡，震撼人得心靈。
時(shí)光無形，但痕有跡，這痕跡見證偉人曲折而不朽的人生歷程。
在那個(gè)崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月、賣弄詩文罷了。而你偏要獨(dú)上高樓，"把吳鉤看了，欄桿拍遍”，執(zhí)意做“燈火闌珊處"的佳人。你痛斥"君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土"；你彷徨“情何人喚取，紅巾翠袖，慍英雄淚”；你期待“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。因此雖然時(shí)光流逝，卻見證了你堅(jiān)守自我，在黑夜中守護(hù)的永恒精神。我好想穿越千年的時(shí)空隧道，來同你一起分享那份豪情與執(zhí)著。
時(shí)光無情，但痕有意，這意詮釋了我們憂傷而不凋的生活的感觸。
花凋零，葉枯萎，夢殘橋斷。物是人已非，人去樓已空，唯留下寂寥的嘆息。過去總是淡淡的，在無情時(shí)光得銷蝕下，畫面已經(jīng)殘缺，留下那浮光掠影，感受不再真實(shí)。那盡管如此，人們卻又多么喜歡重溫，拾起那些早已消逝在流年里的殘缺記憶！或許只要一個(gè)觸動(dòng)，就會(huì)蕩起一片漣漪，如風(fēng)般劃過心底，又像花香，看不見，摸不著，卻縈繞胸懷，久久不能釋懷。
時(shí)光無窮，但痕有跡，這際激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈的生命追求。
時(shí)光化作春泥，痕跡變成了養(yǎng)料；時(shí)光化作車輪，痕跡變成了動(dòng)力。人生在世，俯仰之間，自當(dāng)珍惜生命，追求卓越，但有盡其所能。當(dāng)青春被激情點(diǎn)燃，當(dāng)生命因理想張揚(yáng)，思想的火花需要引爆，為自由的想象開掘天窗。讓我們堅(jiān)持夢想，展開飛翔的翅膀，載著信心與力量，沖向云霄，飛向那等待花開的彼岸。
蘇軾去了，李白走了，文天祥不在了，時(shí)光總是那么無形，無情又無窮，但時(shí)光留下的痕跡總是在不知覺間，或深或淺，或濃或淡地刻在我們臉上，身上，心上……
流逝的時(shí)光作文15
斜靠在公園一角的大樹上，淚水從眼角滑落，掩面哭泣，頹廢至極。陽光從指尖流走，那是我觸手不及的溫暖呵……
在街道上狂奔著，不知不覺間，眼前變成了茫茫大海。踩在松軟的沙灘桑，留下腳印串串……
我已不是當(dāng)初的我，那個(gè)稚嫩的我如今已經(jīng)長大，不變的只有那單純和天真……
轉(zhuǎn)身看著留下的腳印串串，憶起幼時(shí)的自己……
幼時(shí)，那稚嫩的小手，拿著畫筆，亂涂亂畫，美滋滋地點(diǎn)著頭，學(xué)者藝術(shù)家般嘖嘖稱贊，自我欣賞。
幼時(shí)，我喜歡偷偷拿著媽媽的高跟鞋，穿著媽媽為我買的小裙子，在大大的落地鏡前擺著Pose，轉(zhuǎn)著圈圈。
還記得十二歲那年，那時(shí)的我們年少輕狂。每每在電腦培訓(xùn)完的晚上，我總會(huì)和朋友們推著車來到操場，來進(jìn)行屬于我們的飆車比賽！
就這樣，時(shí)光匆匆流逝，我行走在消逝間……
踏入初中，青春期也隨之而來。我們漸漸懵懂……那柔軟的少女情懷，開始怦然心動(dòng)……
我哭過，笑過，傷過；痛苦過，幸福過……兩只手相牽，卻因不合而分離……一次又一次地跌宕起伏，一次又一次地跌倒……脆弱的心碎了一地，卻不知該如何去拼湊……
“該不該丟下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天……”我輕輕吟唱我的心聲，推開了高中學(xué)府那沉重古老的木門，就注定要拋棄輕松自由。
原本空空的書桌筒，此刻塞滿了課本……屬于自己的小空間，也因?yàn)槲疑敫咧卸兊锚M窄……
我開始忙碌，穿梭在校園間，背著書包，抱著書，來往于家和學(xué)校。不再有多余的閑暇時(shí)間，周末也被排滿……腦子里只有學(xué)習(xí)，日子開始變得充足，卻使生活亂了序。睡眠不再充足，哈欠連天則成了現(xiàn)在的首席形象！
真的好累，父母的期望，自己的奢望，老師的希望……太多太多雙眼睛注視著我的一舉一動(dòng)，太多太多種聲音回蕩在我腦�！瓑毫θ缋顺卑阆矶鴣恚路鹨獙⑽已蜎]……
有那么幾次想要放棄，想要就那么直挺挺地倒下，永遠(yuǎn)沉睡，不再醒來……可我卻沒有那么做，毅然選擇了堅(jiān)持！
時(shí)光依然在流逝，而我倔強(qiáng)地踏著時(shí)光向前走……
再見了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜地走……
鮮嫩的夢，已經(jīng)熟透，夕陽灑落，讓剪影斑駁，舊舊的圍墻外頭，悄悄圍起未來的輪廓……
【流逝的時(shí)光作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
時(shí)光的流逝作文（精選22篇）12-13
時(shí)光的流逝作文【熱】01-07
【推薦】時(shí)光的流逝作文01-06
那些流逝的時(shí)光作文精選5篇12-29
【薦】感嘆時(shí)光的流逝作文01-01
時(shí)光的流逝作文通用15篇12-13
時(shí)光的流逝作文(合集15篇)12-13
時(shí)光的流逝作文(集錦15篇)12-13
時(shí)光流逝的作文10篇01-05
流逝的時(shí)光作文通用10篇12-31