六年時光作文集合15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年時光作文，希望對大家有所幫助。
六年時光作文1
俗話說得好：“秋風掃落葉”。一轉(zhuǎn)眼，秋高氣爽的季節(jié)又來到了，到處都是五顏六色的樹葉。我走在回家的路上，踩著落葉，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。有些樹葉非常干，一踩就碎了，我非常喜歡踩落葉，因為聲音非常好聽，但我更喜歡學(xué)校里秋天落葉的時光。
課間的時候，我們非常喜歡到大樹旁玩耍。比如打打羽毛球，聊聊天，眼前不時會落下一片片樹葉。學(xué)校圍墻的上方還有一顆千年紅豆杉，秋天，一陣大風吹過，一半的樹葉都被吹到我們教室前。還有時，刮大風，樹葉落得更厲害，下起了樹葉雨。這時候特別有趣，你只要往外面一站，全身都是樹葉。有些同學(xué)喜歡搞惡作劇，把膠水涂在另一位同學(xué)身上，然后把同學(xué)推到樹下，除了頭發(fā)，那同學(xué)身上有膠水的地方都沾上了樹葉，衣服上、鞋子上，全是，活像個“樹葉人”，樂得我們哈哈大笑。
我們學(xué)校還有兩棵大楓樹，上體育課的時候，我們就喜歡到樹底下玩。樹葉，一會兒落下一片，一會兒落下四五片。我們喜歡兩個同學(xué)各拿一條粗的葉脈十字形靠在一起來拔，看誰的葉脈堅韌不斷。有時候，地上沒有合適的樹葉，就跳起來抓樹上的葉子。一會兒，來了許多人來玩這個游戲，頓時那里熱鬧非凡。
我們學(xué)校還有一棵古老的梧桐樹，直徑大約1米，那一片片小小的葉子，也給校園添加了一處美景。
秋天落葉，和秋天里在落葉中玩耍的人們，合起來就是一幅畫。
六年時光作文2
我最大的愿望就是一家人幸福地在一起。與爸爸媽媽在一起的時光，會讓我感到幸福，哪怕是在寒冬，幸福指數(shù)也不會有一絲減弱。
那是一個冬天的早晨，書桌上一小疊作業(yè)終于被我“征服”了，我舒展了一下身子，從書房走到客廳，一眼就看見媽媽坐在沙發(fā)上，正捧著一本書看。我的媽媽非常愛看書，什么散文、小說……她都喜歡，尤其喜歡看歷史書，也經(jīng)常叫我和她一起看。
此時，我好像受到神奇魔力的吸引，悄悄地走到她背后，偷偷瞄了一眼，哦，是一本介紹故宮的書。我在媽媽身邊站了一小會，但是媽媽太專注了，沒有注意到我，于是我也回房間拿出一本沒有看完的《大林和小林》，坐到媽媽身邊津津有味地看起來。
就在我和媽媽沉醉在書中的時候，爸爸回來了。我們家里有一條不成文的規(guī)定，凡是有人在看書，其他人不能看電視。于是，一向不愛看書的爸爸也無奈地隨手拿起一本雜志翻了起來。
就這樣，客廳里只有書頁翻動的沙沙聲。此時，茶幾上，還有被人遺忘的金銀花茶，飄著淡淡的香味。就在這樣的一個早晨，即使沒有沐浴在暖暖的陽光里，一家人坐在一起看書的場景也讓我感到溫暖。
我喜歡這種安靜和諧的感覺，更喜歡這樣一家人沉浸在書香中的氛圍。我看看爸爸，又看看媽媽，然后重新拿起書，讓自己再一次回到了這種簡單的幸福中。
六年時光作文3
生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……相信在成長中的事情值得我們回味和感動的事吧……走進歲月長廊，翻閱起充滿生命的相冊，重新回想起那感動的瞬間……慢慢的人生道路是坎坷的、是艱辛的。發(fā)生的事情如滿天的星星怎么也數(shù)不清，但是我忘不了的還是發(fā)生在我小學(xué)五年級的事情。
那一年夏天，烏云密布，蟬鳴叫得格外響亮，整個城市仿佛沉浸在黑暗中，我坐在窗邊，望在窗外那僅剩的幾絲光亮，心中但擾著，這天黑黑的，恐怕回不了家里去了。我心中忐忑不安。
隨一陣快樂的放學(xué)鈴聲，大家都急急地趕回家中去。而我呆呆的望著窗外，慢慢的收拾了書包。同學(xué)們爭先恐后的擠出教室的大門……過了一會兒人少了。我站在樓梯口，看著一個有一個的同學(xué)離去，感受著抖落的雨絲打在身上的水涼觸感。這時，一個同學(xué)過來問我還不回家？我望著那傾盆大雨，心中有些迷路。她好像看出來我沒有帶雨傘的急切心情。她撐起了傘說：“我?guī)慊丶��！蔽倚南耄何壹液退腋揪褪悄限@北轍。這幾百米的路，我們仿佛走了一個世紀之久。我呆呆的站在樓梯口，望著天空仿佛有放晴的跡象，我的眼光隨即轉(zhuǎn)落在那一抹漸行漸遠的身影上，仿佛她在雨中的身影形成了一幅最美的畫面。
即使時光飛逝，即使四季不斷的交替，那定格在記憶中的畫面永遠溫暖著我的心。
捧一杯香茗，念一段時光，想起記憶里點點滴滴的溫暖，藏入這個冬季落雪的間隙里，融化歲月里的寒冰。心，始終揣懷一抹春色，沉浸在紅塵的深處，只為等待生命中下一場的春暖花開。
六年時光作文4
童年，是人的一生中最天真，最純潔，最可愛的一段時光。而童年，看似漫長小學(xué)生作文，實卻短暫，宛如就在彈指一揮間。時光如匆匆過客，一去不復(fù)返。讀完泰戈爾的這篇《收獲》，我輕輕合上書本，閉上眼，陷入茫茫的沉思中去了……
《收獲》這篇文章以樸實、淡雅、清新、詩意的語言，帶我們進入一個碩果累累的果園，我們在果園中豐收著。而又是否想過，沒有前期，又哪來今日的收獲的呢？文章末尾巧妙地轉(zhuǎn)到了這個問題上。整篇文章渾然天成。
我細細品讀著這字里行間，蘊藏著的濃濃深情。初品，似在說明自己所獲得的豐厚成果，略有炫耀之意；二品，似捉到一絲奇異的情感，卻又捉摸不透，恍恍惚惚；三品，才明白，與其說這是夸耀自己的成果，倒不如說這一句句、一段段的話里，隱藏著的，是對童年的留戀吧。
童年——可以說是人生中留下美好記憶最多的一段時光。有的人說：“童年是無憂無慮的。”有的人說：“童年是純潔天真的�！边�有的人說：“童年是無拘無束的�！蓖贽D(zhuǎn)瞬即逝，就在不經(jīng)意間，就失去了寶貴的童年時光，失去了多少美好的回憶……
時光如水，如云，如風，一瞬間的浪費就是時光的浪費。童年的時光更是珍貴，不能讓它浪費在無謂的打架、糾紛之中。
一眨眼啊，真是一眨眼，小學(xué)六年的生活即將結(jié)束。兩個月，又如過眼煙云，轉(zhuǎn)眼逝過。短短的兩個月啊，我們將各奔東西�；蛟S，只有那一刻，才知道童年的天真爛漫的時光，已然流過……
長大，是收獲的季節(jié)，到那時，你才會體驗到童年埋下的基礎(chǔ)是多么重要。
也許，正如泰戈爾所說：“現(xiàn)在青春就像流水一樣一去不復(fù)返了，我的生命卻因此積淀成一顆果實。”當我們?nèi)フ@一份果實時，才會感覺到童年的迅速和時光的煙逝吧……
六年時光作文5
雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開我生活六年的.學(xué)校，離開我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……
哪天，我正在完成語文作業(yè)。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。
過了一會，我便回來了。正當我準備繼續(xù)時，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了!于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲。于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過去，說：“是不是你拿了我的筆？”
董得若無其事的回答到：“沒有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
因為你覺得無聊，所以才拿走的，快點給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點，不然我就跟你。我氣憤的說道。
董得憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒和解。
就當我要坐校車時，我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。
我說：“是不是董得叫你來道歉？”
不是的，你誤會他了，是我看到地上有一只筆，以為沒人要了，便就拿走了。我沒想到是的，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀!
啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂。回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過了許久，但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個人，因為下輩子不一定能遇見。
六年時光作文6
因為期末我的成績考的不錯，媽媽給我放了一周可以輕松的時光。
自由自在真好�。〈藭r，看著家里的一切都是那么的和諧。君子蘭花開得妖艷。菊花開得艷麗，連不開花的綠蘿都是枝繁葉茂。就連平時最討厭的鸚鵡的叫聲都是那么的悅耳動聽。
吃過早飯，我約上了好朋友，我們一起去滑冰。到了平時上學(xué)的交通路口。穿梭不停的車流和人流是那么的順暢，平日里顧不上仔細看看的交警叔叔在指揮交通。這是一個小帥哥，年齡大約20多歲，動作嫻熟。優(yōu)美。車輛在他的指揮下，有條不紊的行駛著。我們不由自主的學(xué)起來叔叔的動作。叔叔看見了調(diào)皮的我們，沒有責備，而是用眼神示意我們注意交通安全。
我們飛一般的跑到了滑冰場。此時的滑冰場上人聲鼎沸。盡管是刺骨的北風相伴，也抵擋不住人們對冰上運動的熱愛。你看，滑冰的人們有小孩，有中年人，有老年人。動作是各種各樣，還有的不小心跌倒了，拍拍身上的積雪，接著跑到冰上。
我們邊滑冰，邊聊著天。完全是一種放松狀態(tài)。遇到了不小心撞來的滑冰的人，也是互相道歉，其樂融融。因為寒冷的原因，空氣中的霧霾少了很多，此時的天空那么干凈，連白云都變成了我們喜歡的動物的模樣。
悠閑輕松的心情看啥都是好的，好多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，了解感受呢！
六年時光作文7
仰望星空，繁星閃爍，讓我勾起了童年的完美回憶。
記得小時候，父親母親工作忙，把我放在爺爺家。那時，我一聽要跟爺爺住，歡喜得很。我和爺爺就像是“哥們”，無話不談。有一天夏夜，爺爺坐在長椅上悠閑地欣賞夜色，我便跑過去跳坐在爺爺腿上，爺爺連忙說：“跑慢點，爺爺?shù)睦贤瓤毂荒阏垓v死了！”隨即，我大笑地倚在爺爺?shù)募缟�。爺爺便給我講起了《狼來了》的故事。夜空謐靜了，我嘴角泛著微笑酣甜地在爺爺懷里睡了，而在我的耳邊還回響著“我的乖孫子才不會像里面的小孩一樣撒謊，她會誠實，誠實……”。
還記得我讀二年級的時候，語文老師叫我們一人買一本《新華字典》。放學(xué)后，我向爺爺提出這件事。爺爺皺了皺眉頭，沒說什么。第二天早上，爺爺叫我閉上眼睛，像魔術(shù)師一樣變出一本《新華字典》，我高興極了，抱著爺爺?shù)耐却蠛埃骸盃敔斎f歲，爺爺萬歲�！睜敔斝Φ醚劬Σ[成一條線。沒想到我中午放學(xué)回家，爺爺躺在床上，滿頭大汗，好像很難受。原來爺爺為了幫我買字典，跑了幾個書店�！盃敔�，都是我不好，不該叫你去買字典�！睜敔斆业念^，示意讓我別自責，別擔心，休息一下就好。爺爺病未好時，我上課總是沒精打采的，直到爺爺病好后，我才像小鹿一樣歡快地跳。
此刻我已經(jīng)回到了爸媽身邊，但是小時候我和爺爺在一齊的完美的回憶永遠浮此刻我的腦海里，永遠，永遠……
六年時光作文8
在課堂上，老師總在說未來有多先進如果我們不好好學(xué)習就將一事無成。
聽了老師的話，我的好奇心驅(qū)使著我去找聰博士。聰博士得知了事情的來龍去脈，邀請我去參觀未來。我們踏上時光機，咻的一聲只聽時光機報道：“抵達目的地(未來)�！蔽液吐敳┦恳幌聲r光機我就被眼前的景象驚呆了。
我正在疑惑怎么沒有交通工具？聰博士好像看透了我的心思：“走吧！趁這個機會我?guī)阌斡[一下未來。”
聰博士不知道從哪弄來了一架宇宙飛船�！吧蟻戆�！別猶豫了它可以解開你的疑惑。”我一踏上飛船，它就飛速的向前駛?cè)ミ�一邊給我介紹。
聰博士看我玩夠了，就帶我來到我的母校(夏聯(lián)完全小學(xué))。我看見大門口都沒；沒有門衛(wèi)了，我很好奇。就在我好奇的時候，有一個機器人不知不覺的來到我身邊給我講解了大門原來大門安裝了自動識別系統(tǒng)。接著，她又禮貌的介紹了一下自己。我一進母校，看見校園既是熟悉又是陌生。熟悉的是校園，陌生的是建筑物。
我來到操場上，看見操場變得只有幾個小小的按鈕�！澳憧蓜e小看這幾個按鈕，它們的功能可多了。”聰博士故弄玄虛的說。
我胡亂點了一個按鈕，結(jié)果呈現(xiàn)出一條秘密通道。原來，這幾個按鈕為人們量身定做適合自己的鍛煉。
我又來到教室，看見教室里根本沒有老師只有同學(xué)們在用多功能課桌學(xué)習。原來，現(xiàn)在學(xué)習都不需要老師，同學(xué)們也可以自己上課了。
聰博士帶著我坐上時光機回到現(xiàn)代，我早已在心里默默下定決心：現(xiàn)在，我一定要好好努力學(xué)習，不讓自己長大以后悔當初沒有好好學(xué)習。
六年時光作文9
每一個人的童年都不一樣，我的童年事快樂的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。
有一年，我剛上小學(xué)的時候，不認識什么字，也不認識什么動物。有一次上語文課，老師給我們看了貓和老虎的照片，然后讓我們觀察和了解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來，我看見有一只貓趴在墻上，因為我還不怎么認識貓，就覺得像老虎，可是我想到老師講過老虎比貓大，于是心里像著：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來，我給你食物吃�！蔽艺f完，旁邊的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了�；氐郊液�，我問爸爸：“爸爸，為什么我對老虎叫，旁邊的人都會看著我呀!”爸爸說：“哦，你看到老虎了?”我點了點頭，爸爸又問：“你在哪里看到的?”我說：“那邊，我?guī)闳��！蔽野寻职謳У綁�，指著小貓說：“你看，就是那個�！卑职猪樦业氖种缚催^去，忽然笑了起來。我問爸爸笑什么，爸爸對我說：“這是貓，不是老虎。”我聽了爸爸的話，一臉的疑惑。
過了幾天，爸爸帶我去動物園玩，聽說動物園里有老虎，我高興極了。到了動物園，一眼看到的都是動物，我看到一個大籠子里又一只大貓，我對爸爸說：“爸爸快來，這里有一只大貓�！蔽覄傉f完，周圍的人都笑了起來，我摸不清頭腦。這時，爸爸笑著走過來對我說：“這是老虎不是貓。”我又迷糊了。后來聽老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個“王”字，貓沒有“王”字，這么一說我就明白了。
把貓當作老虎，把老虎當作貓，真是趣到家了。
六年時光作文10
指縫很寬，時間太瘦，悄悄地就從指縫間溜走了�！}記
老師曾和我們說過，六年的時光真的很短暫，如白駒過隙，如群馬疾馳。但打開這記憶中的枷鎖，這段時光原來也是那樣的精彩......
小學(xué)的六年是一段見證了我們從懵懂無知的小孩到懂得處理人際關(guān)系的成長蛻變過程。記得剛上一年級那會，因為膽小怕生，成了班級的“小透明”，課上不敢舉手發(fā)言，不敢參與集體活動，害怕與人交流。
但是每個科任老師總會在下課后耐心地和我交流，我甚至還受到了“特殊待遇”——老師專門為我尋找興趣相投的同學(xué)做我的同桌。使我慢慢地感受到能有好朋友是多么幸福的一件事。從那以后，我慢慢地更加自信，我不但經(jīng)常參加校內(nèi)活動，也積極競選班干部。同時我也明白了怎么為人處事，可以說是我六年中最大的改變。
小學(xué)六年是精彩的時光，每年學(xué)校都舉辦運動會。那是二零一七年的校運會，以往都是那幾位同學(xué)報名參加。今年班會一致決定讓從未參賽的同學(xué)報名，盡管他們并不擅長田徑項目。但老師鼓勵我們：“重在參與，不必在意名次，我們要給別人一次機會，也給自己一次為班級爭光的機會�！睕]想到同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾摯蠹业钠谕M自己最大的努力完成比賽，最后竟然獲得了全校第一名的好成績，大家歡呼雀躍。
這六年來的故事太多了，說也說不完。粉筆在黑板上“擦擦”的聲響，老師在三尺講臺上批評我們的樣子，同學(xué)們嬉戲打鬧的樣子，無一不是在小學(xué)時光里的美好畫面。我相信，這些時光會深深地印在我的記憶中。
六年時光作文11
今年我上六年級了，馬上就要升入初中了。在這六年的時光里，有多少快樂，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個個和諧的音符。時光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。
還有一次，成績一向好的我不知為什么考了9 分，我原本老師會狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的心被老師的話語融化了。
全班同學(xué)團結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒準備放棄了，但想起之前說的話，同學(xué)沒鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負有心人，大家終于做出了那些題 。那一次考試，我們班全校第一 。
還有一次，學(xué)校舉行長跑接力我們班派了五位選手，他們個個身強力壯。但是，比賽即將開始時，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。
這六年來的故事太多了，說也說不完。
總之，我好懷念過去，我不想畢業(yè)我愛這個班集體！
六一班我愛你，我會永遠懷念你！
六年時光作文12
時光流轉(zhuǎn)，歲月匆匆。
坐上不停的秋千，蕩過了童年。曾想，如果時光能倒流，我多想拾起遺落在生命中的遺憾，將它們重來一次。曾想，如果重來，我將擁有無瑕的人生，我常這樣做夢。
直到那天。
也許是同樣癡迷于漫畫吧，你和我相識。記憶中，你默默無聞，臉上掛著淡淡的微笑。走廊上，一個飛奔的身影撞上了你，你只是笑笑說沒關(guān)系。學(xué)習時，一個慘痛的失敗打擊了你，你只是揚起嘴角說以后努力。你把初中緊張快節(jié)奏的生活過得清淡如水，正如你。
你常和我分享小時候那些快樂的時光，我不禁詫異，原來你和我一樣，愛瘋、愛鬧。犯二的時候，呆萌可愛；痛心的時候，哽咽著淚水；興奮的時候，笑的像個傻子；失落的時候，陽光灑下，就沒有傷悲。
想必，你一定也會同我一樣，希望回到過去，重走人生吧。
你遞給我一張紙條：那上面是一只小兔子，鉛筆勾勒的線條，它背對著我，遠處是一條金黃的小路，石子鋪地，麥子歪著，像一陣風吹過。紙條右下角留著一行字“如果時光可以倒流，我還走我走過的路�！蹦蔷湓捪褚黄勰鄣奶一ò辏h落在心河中，漾起漣漪，一圈，一圈……眼底是曾經(jīng)的幸福。
朋友的支持，家人的信任，老師的鼓勵，如果時光能倒流，我還會走曾經(jīng)走過的路：犯過的錯，傷過的心，失敗的經(jīng)歷！因為，這樣的路上有你們，我最愛的人，陪在身邊，走過千萬萬歡心和淚水，是你們成就了我，這才是我要的美好時光。
就像你一樣。走過失敗的歷程，因為有你而變得溫暖；歷經(jīng)挫折的道路，因為有你變得溫馨。
塵緣注定坎坷，生活也因此多姿，永葆一顆初心，不必向往無瑕的“美好生活”，也許，這才是屬于我的美好時光吧。
因為，有你，有你們。
六年時光作文13
那陽光破碎在熟悉的場景，好安靜的人能背多少往事，真不輕，誰的笑，誰溫暖的懷抱，誰的好，一切的歡樂，傷痕都好像變成了曾經(jīng)，像一場電影散場，燈亮起，看見滿場空座椅，只有我一個人，呆坐在角落里回味剛剛那個真實又虛幻的情境，在我的時光機里，有誰來過，有誰離開，好不容易說服自己試著去忘記，但借口又頂不住懊惱的侵襲。人海中，我最終還是認出你，那個曾經(jīng)在我的星空下貯足過的流星……
在我的時光機里，我常看見自己靜靜地趴著，沒有言語，很多的時候，我不知道 如何跟陌生的孩子講第一句話，很多的時候，我不知道如何向自己表達，所以，干脆什么都不說，靜靜地，也許我有我的孤寂，你有你的歡愉。
在我的時光機里，我看見很多黑色，已經(jīng)那是雨天或者傍晚，喜歡這樣的時刻，當周圍安靜下來的時候，只有雨聲，只有雁群，人的心也可以平靜，世界仿佛就變得善良起來，讓我們?nèi)菀兹ビH近。
在我的時光機里，我看見一些人群，他們對著鏡頭，肆意地笑著，已經(jīng)不能完全記清他們的名字，卻依舊記得在那段過去的歲月里，他們留下的印記。那個總是給我糖吃的女孩子，如今已經(jīng)把糖分給了新的人，而那個曾經(jīng)在我手中停留的糖果已化為糖水，流竄在指間，最終消失無蹤跡，只留下糖水固有的甜膩，和清香的余味。
在我的時光機里，那些為成長付出的疼痛和傷痕，都在這一刻被厚厚的糖水覆蓋，糖，被愈合的疤緊緊封鎖，只是不知道會不會有一天，被某種尖銳的器皿重新打開，不過目前，我仍是那個幸運的孩子，在陽光下豐裕我的翅膀，等待有一天可以飛上天堂。
我的時光機，依然記錄著，那些快要被忘卻的往事，我的時光機依然靜靜聽著，我對成長的詮釋。
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)……
六年時光作文14
“啦啦，還記得當時的我從校門口前盼望走過，卻不知幸運的我走進了一個快樂天堂，啦啊……”
這是我最愛的歌手徐杰唱的《美麗時光》中的歌詞，正道出了我們這些畢業(yè)生們的心情。
還記得我第一次來到學(xué)校緊張而有些興奮地表情，還記得我第一次來到一零二班教室那呆呆的神情，還記得我第一次和同學(xué)們打招呼時無措的樣子，還記得……這些美好的發(fā)生在母校的第一次，我想我永遠也不會忘記！
老師在課堂上，向我投來鼓勵的目光，讓我有了勇氣戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝恐懼，大聲、堅定地回答問題；同學(xué)們在課間，熱切地圍在我的身旁，嘰嘰喳喳個沒完，讓我冰冷的心溫暖了不少，懂得了如何與他人相處；老師在午休時，交給我一份“工作”，讓我覺得自己被他人肯定了，從而更加努力；同學(xué)……老師和同學(xué)，令我改變不少，不得不深深地鞠一躬，表示我最真心的感謝。
“暴力天使”“眼鏡惡魔”“動漫百科書”“OUT女孩”……這些曾經(jīng)令我頭痛不已，煩惱很久的綽號在我即將離開母校，離開六零二班這個大家族時，對我來說竟顯得如此的珍貴，如此的美好！說不定別人的綽號一個都沒有呢！我能擁有這么多，成為班級的“焦點人物”還不夠幸運嗎？這足以讓我在一旁偷樂了。
美好的學(xué)園；美好的六零二班大團體；美好的老師，美好的同學(xué)；美好的一切，一切……我會張開雙手，把這些值得珍藏的回憶緊緊抱住，永不放手！
六年時光作文15
總有一些日子，云淡如絲，風輕如夢。小學(xué)六年的時光悄然流逝，可是那一縷清香卻揮之不去。
又是人間四月天，一場春雨如期而至，讓接到指令的萬物驟然復(fù)蘇。雨后春景怡人，無數(shù)梅花如粉色的雪，洋洋灑灑地鋪滿學(xué)校，而學(xué)校后墻外的桃花卻掛滿枝頭。
“看！學(xué)校外墻邊的老桃樹開花啦！”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們飛似的跑到樓下。抬頭仰望，只見滿樹芬芳遮住了太陽，一股淡淡的花香彌漫開來。陽光穿過花朵，調(diào)皮地探出腦袋，在地上印下斑斑點點。就在這時，上課鈴聲響起。哎！這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅致，我邊想著邊奔上樓。
放學(xué)后，我獨自走在回家的路上。突然，路邊閃出了一個人影，原來是好友小青。“剛剛我給你準備了一個驚喜�！闭f完他從身后取出了一個粉色的盒子。我接過打開一看，里面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有著“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立著黃色的須，下面包裹著柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香涌入了我的心田。
“這是我送給你的生日禮物�！毙∏嗾f。原來上午我醉心于老桃花的一幕被他看見并記在心上。“謝謝你！”我伸出手與他擊了個掌。陽光下，兩個少年的笑聲格外爽朗。
有時，禮物可以很小很小，如幾朵桃花；友情可以很純很純，如一縷清香。
是啊，春季是最美的季節(jié)，少年是最美的時光。同學(xué)之間的友情，如一泓泉水，清澈得一眼見底；如一朵桃花，芬芳而不艷麗；如拂面春風，輕柔和煦令人難忘。
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