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      2. 那些時(shí)光作文

        時(shí)間:2021-11-03 11:02:15 時(shí)光 我要投稿

        那些時(shí)光作文(15篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的那些時(shí)光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        那些時(shí)光作文(15篇)

        那些時(shí)光作文1

          “社團(tuán)”這個(gè)字眼在我的記憶里是那么熟悉。從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始,社團(tuán)活動(dòng)就成了我最喜歡的課外活動(dòng)之一。我參加了三個(gè)社團(tuán):第一個(gè)是鼓樂(lè)社團(tuán);第二個(gè)是舞蹈社團(tuán);第三個(gè)嘛,是我最喜歡的社團(tuán)富有激情,動(dòng)感十足的啦啦操社團(tuán)。

          我在社團(tuán)里每天都很快樂(lè)。因?yàn)槲易鲋约鹤钕矚g的事,以至于每次參加完社團(tuán)活動(dòng)后,我還置身于社團(tuán)的氛圍之中緩不過(guò)神來(lái)。我與社團(tuán)有一種濃厚的感情,我們之間就像有一道無(wú)形的音樂(lè)橋?qū)⑽覀冞B接起來(lái),這感情不禁讓我愛(ài)上了這個(gè)充滿動(dòng)感的社團(tuán)。每次聽(tīng)見(jiàn)那樣優(yōu)美的旋律,都使我徹底放松自我身心舒展開(kāi)來(lái)。

          我們的啦啦操社團(tuán)可不是個(gè)普通社團(tuán),而是一個(gè)光榮的社團(tuán),我們?cè)?jīng)代表中國(guó)參加過(guò)世界的啦啦操比賽,并獲得了世界第五名、中國(guó)排名第一的好成績(jī)呢!“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,在成功的光環(huán)背后也有著許多不為人知的辛苦。一圈圈的體能訓(xùn)練,一次次的用功苦練,終于換來(lái)了今天的榮譽(yù)。剛開(kāi)始,我們參加了鄭州站的比賽。訓(xùn)練初期,我們利用每天中午的午休時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間來(lái)刻苦訓(xùn)練,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累,也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)耽誤了學(xué)習(xí),一切進(jìn)展的有條不紊,我們的舞姿也在一天天的走向完美。經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練,我終于成為了一名合格的啦啦操選手。

          比賽那天,我們做好了充足的準(zhǔn)備,坐著大巴車前往目的地。上臺(tái)比賽時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“你們是最棒的!加油!豐馨寶貝加油!”在老師的鼓勵(lì)下我們面帶微笑、自信滿滿地走上舞臺(tái),伴著富有激情的音樂(lè),做著一個(gè)又一個(gè)漂亮整齊的動(dòng)作。我們心中沒(méi)有一絲緊張,只有音樂(lè)節(jié)拍在我們腦中蕩漾。此時(shí)的我們不再覺(jué)得比賽是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受快樂(lè)的方式。最終我們獲得了第一名的好成績(jī)。我們的臉上都洋溢著幸福的笑容,所有的辛苦和汗水都被這一刻的勝利沖刷的無(wú)影無(wú)蹤,留下的都是開(kāi)心快樂(lè)的歡笑。

          這些美好的回憶將一直留在我的心里,我喜歡啦啦操,更喜歡啦啦操社團(tuán)!它不僅伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光,更讓我懂得了鮮花和掌聲是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的辛苦和汗水才能換來(lái)的。

        那些時(shí)光作文2

          沁一縷書香,品一味茶禪,沐一米陽(yáng)光,自持一份淡然,清淺時(shí)光,在這安詳中淡淡流淌。——題記

          在陽(yáng)光明媚的午后,靜靜的坐在茂盛的樹(shù)下,回憶著走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)光像是一個(gè)頑皮的孩子,不停的奔跑,讓人永遠(yuǎn)都抓不到,摸不著。

          十六歲的我們,漸漸明白,我們身邊的人或事都可能會(huì)慢慢地離開(kāi)我們,友情,親情。我們只能繼續(xù)往前走,繼續(xù)去遇見(jiàn)某些人,某些事,可能還會(huì)失去某些人,某些事。

          就像小時(shí)候,一件心愛(ài)的玩具,可能會(huì)在玩膩了之后,去遺忘它,或許在某一天失去它。我們長(zhǎng)大了,上學(xué)了,和相處了很長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)分開(kāi)。亦或是,在我們成人后,還某一天可能會(huì)失去我們的父母。

          那些人,那些事,會(huì)在該來(lái)的時(shí)間來(lái)到你的身邊,有些可能隨著時(shí)間的流逝,和你慢慢走散。但是,那些都是,都記錄在你回憶的時(shí)光簿里。有一天,當(dāng)你和自己走散,時(shí)光會(huì)帶你找回最初的自己。

          時(shí)間在走,人在變。我們或許沒(méi)有了小時(shí)候的幼稚天真,變得成熟懂事;我們或許沒(méi)有了最初的果斷純粹,變得優(yōu)柔寡斷;我們或許沒(méi)有了想說(shuō)就說(shuō)的勇氣,變得唯唯諾諾。我們?cè)诖颐Φ厣钪,有時(shí)或許沒(méi)有發(fā)現(xiàn),已經(jīng)與自己預(yù)定的軌道偏離,與那個(gè)預(yù)定的自己走散。

          但是,在某個(gè)時(shí)間,某個(gè)地點(diǎn),和時(shí)光相遇的我們,或許會(huì)突然回到小時(shí)候,回到學(xué)生時(shí)代,回到一個(gè)我們無(wú)法遺忘的場(chǎng)景。

          明年,我們就要離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了三年的學(xué)校。又要看著一些人慢慢走出我們的生活,哪些學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與同學(xué)們的打打鬧鬧,一幕幕浮現(xiàn),那些刻在時(shí)光的留言板上的歡笑,哭泣,像是時(shí)光倒流,把你帶回那個(gè)承載著你最美好快樂(lè)的時(shí)間,地點(diǎn);蛟S在多年后,再見(jiàn)到老師,同學(xué),再次想起那些歡笑的時(shí)光,你也許會(huì)感嘆,時(shí)光飛逝,但是,那些美好從來(lái)都不曾流逝。

          我想說(shuō):時(shí)光的腳步從來(lái)不停止,但是請(qǐng)回頭看看,你一直還是那個(gè)最善良的你,那些友情,親情,從來(lái)沒(méi)有走遠(yuǎn),他們只是在等你去尋找。

        那些時(shí)光作文3

          四年級(jí)時(shí),去小飯桌是我最開(kāi)心的時(shí)候;那些溫暖的時(shí)光,成了我最美好的回憶。

          小飯桌的老師,她姓吳,是我們四年級(jí)語(yǔ)文兼英語(yǔ)老師。記憶中的吳老師是一個(gè)大吃貨,她會(huì)做各種各樣的吃的。吳老師經(jīng)常做雪花酥帶到小飯桌來(lái),我和小飯桌里的同學(xué)都挺喜歡吃的。有時(shí)我們還能看著吳老師親自動(dòng)手做雪花酥。

          還清楚的記得,那是個(gè)深秋的傍晚,吳老師開(kāi)始做雪花酥。第一步是攪拌奶油,我和小飯桌同學(xué)圍成一圈,看著吳老師把牛奶倒進(jìn)一個(gè)黃色的盆里,然后老師拿來(lái)一個(gè)攪拌器通上電,就開(kāi)始攪拌了。隨著一陣“嗡嗡”的聲音,我直勾勾地盯著盆里的牛奶,奇跡般發(fā)現(xiàn)像乳汁一樣的牛奶,攪拌成了綢綢的奶油。

          攪拌完了之后,攪拌器上還會(huì)粘一些奶油。哈哈,這些是多出來(lái)的奶油,成了我和小飯桌同學(xué)小點(diǎn)心。吳老師會(huì)把攪拌器上的奶油分我們吃。奶油很好吃的,甜甜的,一直甜到我心里。

          還記得那個(gè)中午,我們要從小飯桌去上學(xué)校?墒翘焐E然變了,暗下來(lái),黑黑的,給人一種錯(cuò)覺(jué)是到了夜晚。然后,幾道閃電閃過(guò),天上就下起了傾盆大雨。我當(dāng)時(shí)害怕極了,也不知道應(yīng)該怎么去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候吳老師去開(kāi)車,將我們分批送到學(xué)校。第一批的走了,里面沒(méi)有我。等了10分鐘以后,吳老師又回來(lái)了,她是來(lái)接第二批的,我是第二批要上學(xué)校的。我深深地記得吳老師第二次來(lái)接我們的時(shí)候,外面仍然是瓢潑大雨,她的身上打濕了,她全然不顧。當(dāng)我們坐進(jìn)吳老師的車子,雨還在不停地下著。吳老師一直開(kāi)車到了校門口,直到我們進(jìn)了校園,她才走的。

          下了車,走進(jìn)校園,走在銀白的雨幕中,走在吳老師的視線里,我的心里暖洋洋的。

          如今,吳老師調(diào)走了,我也上6年級(jí)了,過(guò)往四年級(jí)的一點(diǎn)一滴,都在我的心里。那些溫暖的美好的時(shí)光,依然藏在我心底。

        那些時(shí)光作文4

          時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。

          窗外蒙蒙細(xì)雨,落滿了一秋的寂寞,拔開(kāi)窗簾,迷朦的視線中我模糊地看見(jiàn)童年的我們光著腳丫在雨中玩耍,跳躍,地上一串串的腳印深深淺淺,歪歪斜斜,那記憶里的歡聲笑語(yǔ),時(shí)時(shí)回蕩在耳邊,像一首唱不完的歌,雨清晰了回憶,風(fēng)卻飄不走那份憂愁,悲傷的秋總是微風(fēng)陪伴,孤寂的老槐樹(shù)還是那么枝繁葉茂。驀然回首,而你卻不在我身邊,閉上眼,充滿了無(wú)盡的思念與回憶。

          我們同在那個(gè)山美水美的村莊長(zhǎng)大,梳著一樣的馬尾巴,背著一樣的書包,衣服扣子總是扣不對(duì),池塘邊上有捉不完的泥鰍和捏不完的小泥人,調(diào)皮的我們爬窗偷摘鄰家的楊桃,壯著膽攀爬老槐樹(shù)的枝丫,繩子綁在樹(shù)上就能從白天跑到黑。曾在月亮高照的半夜結(jié)伴上學(xué),曾在流水橋頭把鄰村小孩嚇哭。四歲時(shí)牽手要遨游世界,卻分不清東南西北的方向,七歲時(shí)糾結(jié)以后要讀清華還是北大,每次卻捧著個(gè)零蛋回家。

          一路相伴走過(guò)純真的童年。一轉(zhuǎn)眼,我們就這樣長(zhǎng)大了,童年的那首歌唱了一遍又一遍:“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天……紅色的書包,白色的襯衫,青格子的作業(yè)本,在似水的流年中不知不覺(jué)到童年的尾聲,揮手說(shuō)再見(jiàn)。校園載不動(dòng)青春的夢(mèng),于是你選擇了在繁華的城市扎根。

          揀一處?kù)o謐的地方,望著天上的疏朗的星星,柔媚的月光是否照耀北國(guó)的夜空。埋在掌心的溫暖,有液體輕輕地滑落,繁華的城市,月光覆蓋不住憂傷,誰(shuí)也逃不脫流年的彷徨。走在村莊的小路,老槐樹(shù)上秋千仍在隨風(fēng)飄蕩,只是褪去了最初的色彩,一片落葉隨風(fēng)輕落,那片落葉下布滿青青小草,那片枯黃之下開(kāi)滿艷麗花朵,如今繁華已逝,落葉傾覆,才知道所有的輪回只不過(guò)是絢燦一時(shí),如同那些荏苒光陰退去美麗的光環(huán),剩下暗淡的悲戚。

          深秋的夜,微涼,微冷,深秋的葉,凋謝,飄落。拾起一片落葉,清晰的脈胳記載著它們成長(zhǎng)的道路,原來(lái)走過(guò)的會(huì)在心里慢慢沉淀成一道痕跡。時(shí)光荏苒,無(wú)法回到那些年,似水的流年蕩滌著歲月留下的痕跡。

          時(shí)間的沙漏流過(guò)了童年,青春的列車向前奔,卻不忘回首那些年,等待旭日東升,花開(kāi)正盛,再聚……

        那些時(shí)光作文5

          畢業(yè)多好啊,有兩個(gè)月的假期,可以遠(yuǎn)離討厭的同學(xué),不受他們的侵?jǐn)_,還可以來(lái)到自己心儀的學(xué)校,交更多的朋友

          可是,畢業(yè)了,我現(xiàn)在的朋友呢?

          要比問(wèn)問(wèn)題,那你們絕對(duì)比不過(guò)我的同桌,她天生就長(zhǎng)著一張楚楚可憐的大眼睛,她會(huì)帶著這雙眼睛,不放過(guò)每一寸光陰來(lái)向你請(qǐng)教:同桌你告訴我這道題怎么做嘛求求你啦除了這個(gè)這個(gè),還有那個(gè),其他都給我講一遍你想拒絕?nonono,她有絕招:那雙楚楚動(dòng)人的眼睛里,瞬間充滿了哀怨,兩秒,就兩秒,那雙大眼睛就蓄滿了淚水,似乎下一秒就會(huì)掉下來(lái),還可憐巴巴地盯著你,看得你又心軟又無(wú)奈,讓你不得不將就她,雖然已經(jīng)摸清了她的套路,但絕招來(lái)襲,擋也擋不住呀。

          可這一切的一切,都被畢業(yè)打破:賬,沒(méi)來(lái)得及算完;架,沒(méi)來(lái)得及打完;話,沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完,大家就這樣散了,散了。

          上完奧數(shù)課,做作業(yè)時(shí),壓軸題難倒了我,決定去問(wèn)問(wèn)班上的同學(xué)。周一,我拿著這道題去問(wèn)了課代表,她卻沉浸書中,絲毫不理會(huì)我:去去去,我看書呢。回到家,我癱坐在椅子上,心里盤算著該怎么辦才好,忽然,電腦里的小企鵝閃動(dòng)著,點(diǎn)開(kāi)一看,便是她發(fā)給我那道題的完整解析,下面還配有五分多鐘的語(yǔ)音講解,她告訴我,她本來(lái)不知道那道題怎么做,所以才拒絕了我,回到家查找了好多資料才做出來(lái),趕緊發(fā)給我了。我很感動(dòng),沒(méi)想到她竟然對(duì)我問(wèn)的問(wèn)題如此上心,還花費(fèi)自己的課余時(shí)間給我講題。

          小學(xué)過(guò)的十分艱難,我們懵懵懂懂,時(shí)不時(shí)闖了禍也不罕見(jiàn),但它也是最值得我們回憶的。陽(yáng)光,操場(chǎng),花草,教室,日出日落,嬉鬧的同學(xué),和藹的老師,懵懂無(wú)知的少年即將離開(kāi)這些美好的事物,心里百感交集,萬(wàn)分不舍,因?yàn)槲覀兊耐纯嗖辉谟谝粺o(wú)所有,而是得到后的失去。

          《十宗罪》里有這樣一段話,放在最后最合適不過(guò):毫不夸張的說(shuō),學(xué)校門口聚集這一個(gè)人一生中最難忘最美味的小吃,因?yàn)楫厴I(yè)后就再也吃不到了。因?yàn),這些都包含了青春的記憶。

        那些時(shí)光作文6

          再美的風(fēng)景總會(huì)成為過(guò)去,再苦的時(shí)光終將變得不值一提。時(shí)間的流逝能沖淡一切,也會(huì)沖淡那份友誼,會(huì)沖淡那些年的舊時(shí)光嗎?

          窗外的輕風(fēng)拂過(guò)了我們的臉龐,窗外的陽(yáng)光依舊在我們身邊,門口張貼的“細(xì)節(jié)決定成敗”不知是在提醒著誰(shuí)?傆袑懖煌甑淖鳂I(yè),就像奶奶永遠(yuǎn)也納不完的鞋底線,悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)……苦嗎?不苦。俗話說(shuō):“十年寒窗,吹過(guò)八九家書院,拋卻七情六欲,讀罷四書五經(jīng),考了三番兩次,一舉成名天下知!币欢ǹ梢阅玫嚼硐氲某煽(jī)嗎?似乎有點(diǎn)困難。不管怎樣,與他們相處的最后一些時(shí)光都在不停地復(fù)習(xí),在不斷地做題中消磨掉了。

          以前在沒(méi)有畢業(yè)考的困擾時(shí),我們大家都是那么的要好,現(xiàn)在的我才聽(tīng)說(shuō):“朋友,能走過(guò)一年的不容易,能堅(jiān)持兩年的值得珍惜,三年的是奇跡,五年才叫知己,十年依舊還在的,應(yīng)該請(qǐng)進(jìn)生命里,二十年不離不棄的,就是你的后天親人!。一句句的“萍水相逢,毫無(wú)意義”的話,讓我十分反感。在那些年的時(shí)光里,我常常在想,下一次的同學(xué)聚會(huì),大家都變成什么樣了呢?遐想終歸是遐想,又是一句話,消磨掉了我參加同學(xué)聚會(huì)的信心,“朋友,當(dāng)你有錢的時(shí)候,他幫著你花,你結(jié)婚了,他來(lái)喝喜酒,你落魄了,他消失了!

          真的是這樣嗎?古人云:“君子之交淡如水,小人之交若甘醴!庇挚芍^:“君子談以親,小人甘以絕!鼻а匀f(wàn)語(yǔ)交織在一起,友誼真的只是一時(shí)興起,才與你情同手足,可是三分鐘熱度一旦冷卻,便當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)么?

          在那些年的舊時(shí)光里考試已經(jīng)讓我們的大腦天各一方。自然還沒(méi)有好好的說(shuō)聲再見(jiàn),現(xiàn)實(shí)輕輕地劃了界限。那一次次老師鼓勵(lì)的目光,那是我唯一覺(jué)得比陽(yáng)光、空氣、溫度、水更令人鼓舞的了。那半截折斷的鉛筆,見(jiàn)證了我與同學(xué)的同窗情誼。怎么能說(shuō)那些年的時(shí)光我會(huì)沒(méi)有一絲絲的留念呢?只可惜,畢業(yè)前那最后一張留影,大家笑得就像海市蜃樓。

          春秋的喧嘩,冬夏的溫度都變得浮華,伴隨一切日落的牽掛,有什么理由不珍惜當(dāng)下?

          是為了那段美好的回憶。若干年后,再回頭看看那些熟悉又陌生的臉,才如愿。

        那些時(shí)光作文7

          月光灑下淡淡的清輝,窗外傳來(lái)知了的鳴叫,一陣涼風(fēng)吹過(guò),驚醒了正發(fā)呆的我。揉了揉有些困倦的眼睛,昏暗的燈光下,疲憊的身形拖得很長(zhǎng),很長(zhǎng)……莫名地,兩滴豆大的淚滴砸在泛黃的紙張上,心里莫名泛起一陣凄苦,遙望窗外,冰冷的月光刺痛了我的心----多年前的月光,似是并非這樣啊。記憶里第一次看到滿月是在小學(xué),那時(shí)的我,對(duì)那遙遠(yuǎn)而又浩瀚的星空充滿了遐想,對(duì)那大大的月亮充滿了喜愛(ài)。在那時(shí)的我看來(lái),月亮就如柔和的慈母,灑下一層清輝,默默地洗滌人心,帶來(lái)淡淡的溫暖。

          那時(shí)的我,那時(shí)的我們,不用壓在成堆的題海里,不用面對(duì)人際關(guān)系勾心斗角;那時(shí)的我們,很傻,很幼稚,但很單純,我們不懂什么是網(wǎng)吧,不懂什么勾股定理二次函數(shù);但我們很真,我們的表面沒(méi)有那一層虛假的偽裝,我們不會(huì)表面一套背里一套。想起初中的日子,我們可以再草地上奔跑到脫力,然后坐在一起相視傻笑;我們可以為一點(diǎn)小事鬧得面紅耳赤,但很快就和好如初。但后來(lái)呢?我們會(huì)把一點(diǎn)小事記著,甚至大打出手;我們開(kāi)始會(huì)在別人背后議論別人,說(shuō)著他人的八卦壞話。

          再到現(xiàn)在,我們連這些也都沒(méi)有了。為什么?因?yàn)槲覀円呀?jīng)被大量的題海淹沒(méi),我們已經(jīng)習(xí)慣對(duì)別人的呼救聲置之不理。我們開(kāi)始世故,變得圓滑,我們知道在公交車上見(jiàn)到小偷偷東西不要叫,我們知道不要隨便見(jiàn)義勇為,我們知道人在屋檐下不得不低頭……這便是成熟么?亦或是說(shuō),這就是所謂的成長(zhǎng)?由純真稚嫩善良,變得狠辣尖銳刻薄,最后變得世故圓滑冷漠,這便是成長(zhǎng)?究竟是什么把我們的那些時(shí)光抹去了,是時(shí)間,亦或是社會(huì),或是教育……這一切都不得而知了……揉了揉因?yàn)樗伎级行┧嵬吹拇竽X,伸了個(gè)懶腰,躺倒溫暖的床上,但愿今晚能做個(gè)好夢(mèng),找到曾經(jīng)那段時(shí)光……

        那些時(shí)光作文8

          學(xué)業(yè)像一本書,從第一天上學(xué)便寫下了故事的開(kāi)始

          題記

          好好學(xué)習(xí)四個(gè)蒼勁有力的大字依舊挺立在花壇前的影背墻上,雕塑也不知經(jīng)歷了多少個(gè)時(shí)節(jié)變遷,依舊風(fēng)雨無(wú)阻的矗立在影背墻上面。因?yàn)橄奶,花壇之中的萬(wàn)年青也不比之前墨綠,而是略帶一筆勃勃生機(jī)的青澀之感。花壇后是一條徑直的大道,大道兩旁的楊樹(shù)此時(shí)也枝繁葉茂。微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉颯颯作響,枝丫上偶爾駐足幾只麻雀,掠過(guò)絲絲清鳴。用心感受一下,可以感受到一股自然的氣息,其中還夾雜著面臨中考的三年級(jí)畢業(yè)生的緊張學(xué)習(xí)氣氛。看著一切切熟悉而又陌生的風(fēng)景,心中浮起種種幸福而又心疼的畫面。于是時(shí)間定格在此刻,追溯到那年的夏天

          初陽(yáng)緩慢的從東方爬起,鳥(niǎo)鳴打破黎明的寧?kù)o。

          于是我們便應(yīng)聲而起,不用去管那刺耳的起床鈴聲,然后在不到十五分鐘的時(shí)間里衣冠楚楚的出現(xiàn)在教室里。早讀最喜歡讀語(yǔ)文,那些用飄逸的文字組成的優(yōu)美句子和段落比那些繁瑣的英語(yǔ)單詞容易多了。在這陽(yáng)光明媚的早晨,或小聲低吟或齊聲朗讀,使人感覺(jué)心曠神怡。待等到任務(wù)完成或老師去別班視察時(shí),我們總會(huì)將詩(shī)詞篡改,作成一首打油詩(shī),讀出來(lái)常常惹得全班捧腹大笑。然后一個(gè)早讀四十五分鐘的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的悄悄溜走了

          黃昏暮后,夕陽(yáng)染紅了一片天,好似火燒的云彩,好似熟透了的櫻桃

          這時(shí)大道也變成了同學(xué)散步的去處。在大道上漫不經(jīng)心的走來(lái)走去,夕陽(yáng)散發(fā)的柔弱泛著微紅光透過(guò)林隙灑在過(guò)往的每一個(gè)行人身上。忽地,上課鈴聲驟然響起,同學(xué)們急忙小跑著奔回自己的教室。晚自習(xí)一般不會(huì)有老師講課,只是在老師的輔導(dǎo)下自習(xí)。第一節(jié)課做完自己的功課,倚坐窗臺(tái),捧一本課外書,寂靜的夜,無(wú)聲的教室,這樣的氛圍讀書再好不過(guò)。第二節(jié)課就將書桌中筆記本拿出來(lái),輕翻到昨天未完的故事那頁(yè),筆尖輕觸宣紙,一個(gè)個(gè)活潑的字體便在筆記本上蔓延

          天空忽然飄起了細(xì)雨,將我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。不知是我的心情渲染了天氣,還是天氣渲染了我的心情,眼角一滴滾燙劃過(guò)臉頰與雨水融合滴落在地上,滲透到這片土地中。一直向下向下

          如果時(shí)光可以倒流,我一定執(zhí)筆認(rèn)真書寫整個(gè)故事,不要結(jié)局這般凄美蕭瑟

          后記

        那些時(shí)光作文9

          正如高爾基先生所說(shuō):”世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間!前!高爾基先生用了八個(gè)最突出了時(shí)光匆匆,而真正讓我們?cè)谝獾臅r(shí)間卻少之又少,那些被忽略的時(shí)光,在被失去后,才覺(jué)得想要珍惜。我忽略過(guò)很多很多的時(shí)光,就在我的身邊走過(guò)。而我卻渾然不知,幸好時(shí)光在每個(gè)人的臉上,身上留下了它來(lái)過(guò)的痕跡,讓人知道它曾來(lái)過(guò)。時(shí)光匆匆流過(guò),抓也抓不住。只能眼睜睜的看著,唯一能做的只有,留下美好的回憶篇章?墒钦嬲茏龅降挠钟袔讉(gè),都是忽略了時(shí)光和美好。

          在那些被忽略的時(shí)光中,也一樣遺落了美好的一切。在我的記憶里的阿婆很年輕,她從小把我?guī)Т。我卻不好好珍惜和她在一起的時(shí)光,忽略了許多。直到她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我,我想去抓住和她美好的記憶,卻模糊不清。想著想著我陷入了回憶之中,參加阿婆葬禮的時(shí)候,看見(jiàn)那張臉,是那樣的蒼老,布滿了皺紋。以前那個(gè)年輕漂亮的阿婆去哪里了?還是我忽略了許多時(shí)光呢?淚珠不覺(jué)之間滑下了臉頰。以前的時(shí)光被我忽略的無(wú)影無(wú)蹤,直到想去珍惜,卻后悔莫及。阿婆走了,再也回不來(lái)了。我的記憶殘缺不全,和她的記憶碎片缺少的卻是那,忽略的時(shí)光中的美好。那張慈愛(ài)的臉,已記不清了,忽略的時(shí)光,都消失了嗎?不,并沒(méi)有。他們而是都留在了人們的身旁,回頭看陪伴你的家人,他們的臉上都出現(xiàn)了變化。臉上出現(xiàn)了皺紋,好好珍惜,珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,不要失去了才想去珍惜。

          你總感嘆時(shí)光匆匆,而那些被我們忽略的時(shí)光,卻沒(méi)有珍惜。時(shí)光的腳步總是那樣地匆匆,誰(shuí)也無(wú)法將它挽留,所以我們才要更加珍惜,減少忽略的時(shí)光。

          從指尖走過(guò)的時(shí)光,從鐘表上走過(guò)的時(shí)間,從不經(jīng)意間流走,忽略了什么,是時(shí)光嗎?還是美好的回憶?我并不知道。但知道的是它們不會(huì)再來(lái)了,只能重新留住現(xiàn)在的美好,好好珍惜,好好的生活。讓每一分每一秒,都不會(huì)再被忽略,而是變得充實(shí),完整,讓時(shí)光放慢腳步,留下屬于自己的美好。

          人赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界,留住光陰和美好,又赤裸裸的離開(kāi)。但至少有人知道,他曾經(jīng)來(lái)過(guò),沒(méi)有忽略美好的時(shí)光。

        那些時(shí)光作文10

          時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬之間,我已是一名初中生,不再是以前那個(gè)幼稚天真的孩童,不再是那個(gè)整天穿著連衣裙抱著洋娃娃的小女孩,不再是父母口中的調(diào)皮寶寶,不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生,不再是……

          偶然發(fā)現(xiàn),那個(gè)自己以前怎么也夠不到的窗戶,現(xiàn)在只要一踮腳就能輕松夠到;房間里不再是亂七八糟,而是收拾得漂漂亮亮、干干凈凈;衣柜里不在滿是連衣裙,而是掛滿白襯衫和牛仔褲;書架里,一些高雅的書代替了那些充滿童真的故事書;書桌上,那些零食玩具早已不復(fù)存在取而代之的是一些學(xué)習(xí)工具;家中原本歡樂(lè)的歌聲也變成了嘰里呱啦的英語(yǔ)或古文。這一點(diǎn)點(diǎn)的改變都代表著我的成長(zhǎng)。

          小時(shí)的我常常在家待到下雨天,雨過(guò)天晴后,約上幾個(gè)小伙伴,尋一塊泥地。用我們稚嫩的雙手捏出一個(gè)又一個(gè)充滿想象力的泥偶,然后就用這些泥偶玩起了過(guò)家家。在游戲中,有人扮演爸爸,有人扮演媽媽,有人扮演孩子,有人扮演商人!鞍职帧笨偸窃绯鐾須w,“媽媽”總是陪伴在孩子身邊,“孩子們”總是調(diào)皮而又可愛(ài),我們用我們的童真和想象力演繹著一個(gè)又一個(gè)溫馨的故事。那時(shí)總有幾個(gè)調(diào)皮的男生用泥巴捏成團(tuán)扔在我們的身上,我們也不甘示弱馬上反擊。于是,一場(chǎng)別開(kāi)生面的泥巴大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。我們一邊躲閃一邊攻擊,如果你不躲閃,那么你身上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大泥點(diǎn)。不一會(huì)兒,大家都變成了泥人,如同一個(gè)個(gè)剛剛做好還未晾干的泥娃娃。我們看著彼此狼狽不堪的樣子,哈哈大笑。

          我們笑累了,玩累了,就躺在綠茵茵的草地上,仰望湛藍(lán)的天空,看著天空中那飄浮的白云變幻多姿,自由的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔,心情不禁愉悅起來(lái)。當(dāng)然,在我們回家后,不免要受到父母的責(zé)怪,但他們又無(wú)可奈何,因?yàn)橄乱淮挝覀冇謺?huì)再一次變成“泥娃娃”。

          每每在街上看到那些天真的孩童,就會(huì)想起幼時(shí)的自己,想起自己那美好的童年生活。童年的生活總是那么短暫,初中的生活總是那么忙碌,以至于使我們忽略了那么多美好的時(shí)光。

        那些時(shí)光作文11

          漫步在記憶的沙灘,伸手拾起腳邊的貝殼,它又一次地帶著我回到了那溫暖人心的一天。

          那個(gè)夏天,我原本希望閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅(jiān)硬的外殼,而匆匆了解閑散無(wú)奈的時(shí)光,一并逃離這個(gè)并不流行真實(shí)感動(dòng)的時(shí)代,然而確是那一次意想之外的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。

          那天和往常一樣,我騎著自行車從離家較遠(yuǎn)的補(bǔ)習(xí)班只身一人回家。剛騎到一個(gè)十字路口時(shí),我的車身突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái),并向前傾去。所幸我反應(yīng)及時(shí),急忙雙腳點(diǎn)地,向后猛退兩步,這才幸免于難?墒牵瑤酌牒笾宦(tīng)“咔”的一聲,我的自行車斷成了兩節(jié)。我頓時(shí)呆住了:這下可怎么辦?沒(méi)帶手機(jī)不說(shuō),周圍還沒(méi)有電話亭,離家這么遠(yuǎn),這下可我怎么辦?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)把我砸的暈頭轉(zhuǎn)向。無(wú)奈之下,我只好先把那段成兩截的自行車搬到一旁,然后低下頭,只能接受路人異樣目光的洗禮。

          正當(dāng)我的眼淚準(zhǔn)備“3,2,1,!”沖出來(lái)的時(shí)候,突然,我的面前出現(xiàn)了一個(gè)小巧的銀色手機(jī)。抬頭一看,手機(jī)的主人是一位六十歲左右的奶奶,一身大紅色的“中國(guó)”運(yùn)動(dòng)衣,花白的頭發(fā),慈祥的面容,特別是那一雙眼睛,無(wú)比清澈,好似以前我在“黃龍”旅游時(shí)看見(jiàn)的那個(gè)圣潭,清可見(jiàn)底,我竟一時(shí)看呆了。見(jiàn)我久久沒(méi)有反應(yīng),奶奶摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“小姑娘,需要手機(jī)吧?來(lái)奶奶借你!

          我用不適應(yīng)且懷疑的目光思索著:怎么會(huì)有人這么熱心地幫助陌生人?她不會(huì)是壞人吧?奶奶仿佛一下子看透了我的小心思,對(duì)我說(shuō):“小姑娘,快打電話吧,家里人該著急了!闭f(shuō)罷竟朗爽的笑了起來(lái)。我這才接過(guò)手機(jī),和媽媽取得了聯(lián)系。當(dāng)我歸還手機(jī)后,還未道謝時(shí)那一抹大紅便隱入人群不見(jiàn)了。瞬間心里有了一絲特殊的溫暖。

          在這條本再平常不過(guò)的路上,我悟道了一個(gè)道理:在這并不流行真實(shí)感動(dòng)的時(shí)代,來(lái)自陌生人的關(guān)懷,會(huì)足以影響另一個(gè)人的一生。自那以后,我也開(kāi)始用自己的溫暖去關(guān)懷另一個(gè)他,用心去溫暖那個(gè)并不認(rèn)識(shí)的朋友,用這份不舊的感動(dòng)去影響更多的人。我堅(jiān)信時(shí)光不舊,感動(dòng)永遠(yuǎn)相伴!

          暮春的晨曦像是被稀釋了一樣,同那來(lái)自陌生人的感動(dòng),一點(diǎn)點(diǎn)浸透我的身體。

        那些時(shí)光作文12

          十一月已是小城的冬天。早晨的風(fēng)帶著蔓延的寒意,騎著自行車穿過(guò)一片寂寞冷清的街道,指尖冰涼。抬頭卻看見(jiàn)冬日和煦的陽(yáng)光灑滿大地,映入眼簾是一片燦亮的金黃。圍巾多繞一圈便覺(jué)得暖。迎著冬日溫和的朝陽(yáng),周遭充盈著陽(yáng)光灑下的細(xì)碎暖意,我微笑,只因心中有幸福的氣息圍繞。

          這樣的.時(shí)刻,總是自然而然地,想起你們。

          如此簡(jiǎn)單明快的校園生活,時(shí)光不疾不徐地向前延伸,如一曲輕快的歌謠。靜靜流淌的年華里,總感念于好友們的陪伴。

          課間總愛(ài)聚在一起玩耍,打打鬧鬧笑得招搖;放學(xué)總是結(jié)伴同行,回家的路程變得不再漫長(zhǎng);周末的午后,穿行于熙攘的街道,灑下一路歡笑……共同走過(guò)的日子,是那樣美好。

          還記得那個(gè)冬夜。因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的英語(yǔ)競(jìng)賽,每天要多上一節(jié)競(jìng)賽輔導(dǎo)的課程。每到放學(xué),常常是夜色濃稠。冬季的夜晚,天早早便黑透,夜色降臨的大地,黑暗籠罩下顯得格外寂寥。

          走出教室,面對(duì)空蕩的校園,又冷又餓,心中也慌。突然無(wú)比想念起平日里陪伴身旁的那些歡笑。好友們?cè)缫鸦氐郊抑辛税桑课覑澣坏叵,在夜色里默不作聲地裹緊了外套。

          “嘿,我們?cè)谶@兒!”熟悉的聲音突然響起,我難以置信地愣了片刻,隨即在不知不覺(jué)中輕輕微笑。

          是她們!好友們出現(xiàn)在樓梯的拐角,帶著那樣溫暖的笑容。空蕩蕩的校園不再冷清,宿舍樓燈光的映照下,熟悉的身影有著那樣令人安心的力量。我看著那帶著笑意的眉眼,洋溢著的溫暖仿佛在黑夜里熠熠閃光,剎那間點(diǎn)亮了周遭。心中有感動(dòng)充盈,像是一股暖流,驅(qū)走了所有不安與慌亂。

          這樣的我們,有著年少簡(jiǎn)單真摯的情感。青春得動(dòng)人,又那樣堅(jiān)定不移地彼此陪伴。共同走過(guò)的時(shí)光,在最美的年華里,一點(diǎn)一滴都是無(wú)可復(fù)制的珍貴。

          回憶中總有這樣溫暖的定格。我常感懷于這些細(xì)碎的瞬間帶來(lái)的感動(dòng),并每每憶及,便覺(jué)得心中有著因這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴而匯集成的,巨大的幸福。如同十一月的暖陽(yáng),點(diǎn)亮了,冬日寂寥的大地。

          幸福,只因那些時(shí)光。

        那些時(shí)光作文13

          “池塘邊的榕樹(shù)下,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳寫個(gè)不停,等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年……”這首歌陪伴我度過(guò)了美好的童年。

          童年是一首美妙的歌,在我心中飄蕩。記得我的童年有一個(gè)玩伴他就是陳卓涵,每次一下課我們就會(huì)在一起玩,和他談天說(shuō)地。

          我最愛(ài)聽(tīng)他講故事了,他的故事如此神秘,讓人十分想聽(tīng)他講。別的都忘了許多唯有他與他其他伙伴玩游戲的故事,讓我百聽(tīng)不厭,每次聽(tīng)完我都會(huì)十分羨慕他有那么多玩伴,感謝童年帶給了我快樂(lè)。

          在我的眼里陳卓涵猶如我的一位大哥哥,他每天都教會(huì)我一些奇妙的知識(shí),最多的就是關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),他那個(gè)充滿知識(shí)的腦袋猶如一艘在大海理乘風(fēng)破浪的船,讓我在知識(shí)的海洋遨游,于是我在那時(shí)便立下了長(zhǎng)大了要當(dāng)動(dòng)物學(xué)家的志向,我要像珍妮·古道爾一樣與自己喜歡的動(dòng)物相處在一起然后探索出在“動(dòng)物世界”的一片天空,現(xiàn)在想想是多么幼稚,但我仍要感謝童年帶給了我最純真的理想。

          在下課期間,我們經(jīng)常會(huì)去賽跑,但是我總是輸,于是在那時(shí)我便和他說(shuō):卓涵,你等著我一定會(huì)贏你的!誰(shuí)知他竟笑著對(duì)我說(shuō):“好啊,那你就好好加油,我等著你來(lái)挑戰(zhàn)我。于是我便刻苦訓(xùn)練天天跑步,終于在一個(gè)月后贏了他。我至今還記得勝利的滋味。感謝童年讓我懂得競(jìng)爭(zhēng),讓我學(xué)會(huì)奮斗,讓我得到成功。

          美好的生活總是短暫的,有一天,陳卓涵偷偷地告訴我:“守凱,下個(gè)星期我要轉(zhuǎn)學(xué)了!”“你是在騙我吧?”我自我安慰的說(shuō)!爱(dāng)然不是!”他眼含淚水地說(shuō)。天那!我頓時(shí)驚呆了猶如五雷轟頂,不久我又想了想大概只有二十多天就大考了,也就是說(shuō)……于是我們便十分珍惜這幾天,大考后的第二天,我們互相見(jiàn)了個(gè)面然后相互送了個(gè)禮物,眼含淚水地分別了,分別后,我便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他,因此我痛恨童年,因?yàn)樗屛沂チ水?dāng)時(shí)唯一的玩伴,讓我變得孤獨(dú),但同時(shí)也要感謝童年因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了珍惜,懂得了友誼……

          感謝童年,讓我懂得許多。

        那些時(shí)光作文14

          時(shí)光匆匆,每每回憶,都會(huì)想起那些年……

          還記得嗎?那些年我們走在放學(xué)回家的路上,從不會(huì)因?yàn)槟强部部揽赖男÷分共,從不因那如刀割般的寒風(fēng)而沉默;我們總是手挽著手,嘴上哼著那些年最流行的歌曲,即使不明白歌詞真正的含義,我們還是要唱的有聲有色;一起跳過(guò)那幾個(gè)被水淹沒(méi)的泥坑,然后回家了,哪怕回家后會(huì)被家人們臭訓(xùn)到:“走路怎么不看這點(diǎn),去哪弄的這么臟啊,整天弄得跟個(gè)小男孩一樣頑皮”!即使聽(tīng)到這樣的話,也不會(huì)去和家人頂撞,只是在一邊偷偷笑,從不會(huì)因?yàn)榧胰说囊谎詢烧Z(yǔ)而弄得不開(kāi)心、不高興!第二天,我們又會(huì)換上干凈的衣服,不知道哪來(lái)的這種默契,我們常常會(huì)撞衫,也許真的是心有靈犀吧!

          還記得嗎?我們穿著一樣的衣服,背著一樣的書包,一樣的帆布鞋走在上學(xué)的路上,晨練的爺爺奶奶看到我們問(wèn)到:“你們是雙胞胎嗎?”我們同時(shí)搖了搖頭同時(shí)說(shuō)道:“不是呀!我們是很要好的好朋友,無(wú)話不說(shuō)的好朋友”。說(shuō)完互相看了看對(duì)方并沒(méi)說(shuō)什么,只是笑了笑,因?yàn)橐粋(gè)表情我們就會(huì)明白對(duì)方的心思。但那個(gè)問(wèn)題讓我十分開(kāi)心,欣慰,我回答的自豪,因?yàn)槟莻(gè)人是你。手牽著手走在路上,陽(yáng)光照在我們臉上,是那樣溫暖,每個(gè)微笑在陽(yáng)光的照射下顯得格外動(dòng)人。

          初中了,這意味著什么,每個(gè)人心里都非常清楚,你也應(yīng)該很清楚吧。畢業(yè)后我不知道那些屬于我們的一切還會(huì)不會(huì)存在,我們的友情是否經(jīng)得住時(shí)間的磨練,我們以后的路會(huì)不會(huì)相同,畢業(yè)后我們還能不能像以前那樣無(wú)話不說(shuō);我心中充滿了許多疑問(wèn)。我不想那些時(shí)光在我眼前消失成回憶,我不想在畢業(yè)那天流著淚和你說(shuō)再見(jiàn);我習(xí)慣了身邊有你,如果哪天你離開(kāi)了,我真的不知道該怎樣照顧我自己,我真想讓時(shí)間定格在我們的校園生活,我也不嫌膩,我不想離開(kāi)你。那些時(shí)光值得我去回憶,去留戀。

          正是因?yàn)槟切⿻r(shí)光,流逝的時(shí)光,被你們忽略的時(shí)光,就是我們值得回憶,所以我們不能忽略那些時(shí)光,它留著我們之間的友誼,情誼,快樂(lè)。

        那些時(shí)光作文15

          今天,我們?nèi)w星海師生度過(guò)了一個(gè)有意義的快樂(lè)時(shí)光,大家一起做游戲、吃美食、看露天大電影。

          吃完早飯,老師說(shuō)大家排著隊(duì)去操場(chǎng),我們有序地走到我們的指定場(chǎng)地,老師先給我們拍了張全班合影,我們面帶微笑看著鏡頭,“咔嚓”照好了,老師把照片發(fā)到班級(jí)群里,讓媽媽也感受到我們的快樂(lè)。拍完照,我們開(kāi)始玩游戲,老師把全班同學(xué)分為三組,每組定一名小組長(zhǎng),我們?cè)谛〗M長(zhǎng)的組織下玩“喊數(shù)抱團(tuán)”、“蘿卜蹲”、“各位好漢請(qǐng)抱拳”,我最喜歡第一個(gè)游戲了,組長(zhǎng)開(kāi)始喊數(shù)“3”,我們立刻和周圍的兩個(gè)同學(xué)抱在一起,當(dāng)我和同學(xué)們抱在一起時(shí),無(wú)比高興,我感受到深深的同學(xué)情。后來(lái)組長(zhǎng)出算術(shù)題“5+4-7”我們算好得數(shù),立刻抱團(tuán),這次有一部分同學(xué)被淘汰了。游戲持續(xù)到最后,有六名同學(xué)獲勝。我們?yōu)樗麄児恼!時(shí)間在快樂(lè)的游戲中過(guò)的飛快,不知不覺(jué)到吃中午飯的時(shí)候了。吃飯時(shí),老師宣布下午我們?cè)谛@過(guò)美食節(jié)。同學(xué)們歡呼雀躍,望下午快點(diǎn)到來(lái)。

          起床鈴響了,我們快速來(lái)到操場(chǎng)上,只見(jiàn)操場(chǎng)上開(kāi)出了一朵朵“花”,原來(lái),我們每個(gè)班的桌子被擺成了圓形,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一朵盛開(kāi)的花,我們圍坐在桌前,紛紛拿出準(zhǔn)備好的好東西與大家分享,有各種水果、蛋糕、糖果、酸奶……大伙吃得津津有味。一會(huì)兒,老師端來(lái)了烤好的羊肉串,分給每個(gè)同學(xué)一串,味道真好。這都是男老師們?yōu)槲覀兛镜,真心感謝他們。

          今天不但一飽口福,還有眼福,學(xué)校老師為我們放映了露天大電影《沖出亞馬遜》,第一次在室外看電影,第一次和老師同學(xué)們一起看電影,第一次看中國(guó)士兵的電影,同學(xué)們看的特別投入,被精彩的內(nèi)容所吸引,我尤其敬佩中國(guó)的兩位士兵,他們心系祖國(guó),為了祖國(guó)榮譽(yù)頑強(qiáng)拼搏,優(yōu)秀的表現(xiàn)令人敬佩,連教官都為他們鼓掌。

          在深深的震撼中,我們結(jié)束了今天的快樂(lè)時(shí)光,躺在床上,我禁不住笑了,今天太開(kāi)心了,感謝敬愛(ài)的老師們?yōu)槲覀儼才帕诉@么豐富有趣的活動(dòng)。

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