時(shí)光匆匆小學(xué)作文 8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)光匆匆小學(xué)作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文 1
眨眼間六年過去了，眨眼間我們都褪去了當(dāng)初的青澀、懵懂�；叵肓昵埃覀円蕾酥改柑みM(jìn)了這所學(xué)校，這所將陪伴我們六年的學(xué)校，第一次認(rèn)識(shí)那群沒心沒肺的朋友，第一次見面、第一次玩鬧、第一次打架、第一次認(rèn)字、第一次……太多的第一次。
從開始對(duì)同學(xué)的生疏到最后的親密無間。從開始對(duì)學(xué)校的陌生到最后的喜愛。在這個(gè)學(xué)校，我們一起哭過，一起笑過，一起鬧過，一起努力過。學(xué)校包含著我們太多的回憶，太多的快樂，太多的汗水。
在暑假的一天，我回到了學(xué)校。回到了那個(gè)朝思暮想、滿是回憶的地方。暑假的校園里只是偶爾看見一兩位回校的老師。卻看不見朋友們玩鬧的身影，往日的一幕幕浮現(xiàn)在腦海里，走近那個(gè)曾經(jīng)充斥著歡笑聲的教室，現(xiàn)在只剩下幾排桌椅，少了幾分生氣，多了幾分冷清�；蛟S兩個(gè)月后這個(gè)教室里又會(huì)出現(xiàn)一群埋頭寫作的少年，卻不在是那些個(gè)熟悉的人。走向那些我們?cè)?jīng)停留過、嬉戲過的地方，似乎又看到了熟悉的身影，跑過去，卻發(fā)現(xiàn)只是自己的幻覺。
六年了，整整六年了，六年說長不長，說短不短。在這里讀了六年書，收獲的不僅僅是知識(shí)，不僅僅是道理，更是無價(jià)的友誼。六年了，卻不愿意與朋友們說聲再見，只是怕再也見不到熟悉的人了。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)過去。只是希望還能遇到那群一起度過了六年的朋友，找過曾經(jīng)的友誼。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文 2
聆聽著秒表的“嗒、嗒、嗒”，眺望著遠(yuǎn)方的新綠，多少春秋就在這無盡的想望中流逝！樹上的葉子，落地又腐朽。光禿禿地枝丫又滋生新的幼芽，新葉長出。時(shí)光轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)眼間，我長大了，亦是長高了。以往的歡聲笑語，傷心流淚，早已失去了蹤跡，留下的只是時(shí)光轉(zhuǎn)動(dòng)的痕跡。
往事，就像播放老電影似的，遍遍地重復(fù)著，牽引著我的思緒。我的思緒，猶如蓬蓬的蒲公英，飛離了地面，飄向了遠(yuǎn)方，飄向了兒時(shí)的幼稚，飄向了求學(xué)后知識(shí)的魅力與光芒……隱隱約約的恍惚中，我一昧地奔跑，試圖抓住那不聽話的思緒，讓它停下來，讓那蘊(yùn)含汗水淚水歡笑的無憂時(shí)光再現(xiàn)。但是，無論我再怎么加速，奔跑，就是抓不住。
此時(shí)，浸滿淚水的臉上出現(xiàn)了一絲迷茫，是什么呢？站在歲月的高峰，我以居高臨下的姿態(tài)，細(xì)細(xì)地俯瞰與回味那酸甜苦辣的多味時(shí)光。那段時(shí)光，是我最寶貴的記憶，是我一生的珍藏，我突然看見了古老的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝著，迅速得讓我措手不及，我看到了我的卑微，我卑微地向時(shí)光老人乞求著那簡單的不能再簡單的——往事。我沒有那個(gè)資格，我拋棄了時(shí)光的擁有權(quán)。我后悔莫及，時(shí)光，再給我一次機(jī)會(huì)吧，我珍惜你！
機(jī)會(huì)？恐怕沒有了吧！有的，只是把握現(xiàn)在。
驀然回首，我在這條時(shí)光路上，揮灑了十四年的淚水，那段黑白記憶。
花兒還來得及開放。
我還來得及嗎？時(shí)間會(huì)告訴我。
歲月如水，轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)光，匆匆。
匆匆！
時(shí)光匆匆小學(xué)作文 3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是一年。記得去年的圣誕，我從家里坐高鐵到了武漢，他在車站接到我，帶起去吃了火鍋。一轉(zhuǎn)眼一年過去了，今年的圣誕我的身邊不再會(huì)有他。這一年間，我們沒有了任何聯(lián)系，我不知道他過得好不好，也不知道他在哪里，我們之間再?zèng)]有任何瓜葛牽絆。
人與人之間的感情很奇妙，在一起時(shí)可以火熱到發(fā)狂，分開后隨著時(shí)間的流逝與距離的間隔，會(huì)冷到淡漠。時(shí)光匆匆，我想你不再是一年前的模樣，我亦不是一年前的我。人總是會(huì)變的，也許現(xiàn)在的你站在我的面前，我會(huì)覺得很陌生很陌生。校園里的感情總是單純簡單的，可以沒有雜念沒有雜質(zhì)，干凈透明。記得當(dāng)時(shí)他可以不吃早飯，把錢省下來，給我買我喜歡吃的DQ的圣代；記得當(dāng)時(shí)每到周末，他總是帶我去逛商場去吃小吃。那時(shí)候的我們每天臉上都掛著笑。有時(shí)候累了，我們并肩坐在宿舍樓下的.榕樹下，仰頭看天上的星星，數(shù)天上的星星。記得有一次，一個(gè)陽光明媚天氣溫暖的午后，我們躺在操場的草坪上曬著太陽聊天，聊著聊著我們竟然睡著了。這樣美好的時(shí)光一去不復(fù)返了。
畢業(yè)后，我們各奔東西。他執(zhí)意要回到老家留在父母的身邊，可是我想去大城市，因?yàn)槟菢硬庞懈玫陌l(fā)展。志向不同的我們，就這樣分開了。緣分在的時(shí)候，我格外的珍惜，緣分走的時(shí)候，我不會(huì)強(qiáng)求。現(xiàn)在的我，只希望他能過得開心幸福。在一起就珍惜，分開就祝你安好。
時(shí)光匆匆，匆匆時(shí)光。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文 4
燕子，楊柳，桃花，都可循環(huán)，但是時(shí)間卻不同。它就如同水：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？水流過的地方，它就不會(huì)再回來。
時(shí)間就像天平，它是最公平的，它不會(huì)去可憐一個(gè)人，因?yàn)檫@是他不珍惜時(shí)間的后果；他不會(huì)去夸獎(jiǎng)一個(gè)人；因?yàn)檫@是他珍惜時(shí)間的報(bào)酬。我常常在做作業(yè)時(shí)分心，老想著如果多給我1小時(shí)，我要用它去玩游戲，看電視......到頭來都只是白日做夢(mèng)，不但什么也沒得到，反而浪費(fèi)了幾分鐘時(shí)間。
昨天晚上，我的周末作業(yè)已經(jīng)不多了，媽媽叫我快點(diǎn)做，我想明天再做，于是媽媽讓我先把背誦作業(yè)先背，我氣沖沖的答應(yīng)。翻開第6面，找到背誦內(nèi)容，我的臉馬上火辣辣的，背的是明日歌：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎......是啊，如果明日又明日，何時(shí)才能完成作業(yè)啊!
浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。同學(xué)們把握好每一分每一秒時(shí)間。時(shí)光如流水，縱然即逝，在時(shí)間面前，人人平等，它不會(huì)多給誰一分鐘，也不會(huì)多為誰停一秒鐘。過去已成為歷史，如果我們過去浪費(fèi)了許多時(shí)間，那么就應(yīng)該更加珍惜今天的時(shí)間，與時(shí)間賽跑，跟上時(shí)間的腳步，抓住今天，贏得明天！
時(shí)光匆匆小學(xué)作文 5
站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構(gòu)，只是真真實(shí)實(shí)記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對(duì)童年，對(duì)小學(xué)生活的回憶，一絲微笑浮現(xiàn)臉上。
在編排這本作文集的時(shí)候，看著這當(dāng)初用一個(gè)個(gè)方塊壘起來的心思，故事，認(rèn)知，想法，情感，構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復(fù)存在，事物隨時(shí)間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會(huì)悲傷，盡管它們只留下了一個(gè)淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實(shí)的童年，在未來，我們也許會(huì)抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，吳老師的下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽著我們著童年的回憶時(shí)，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時(shí)，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導(dǎo)你們前進(jìn)，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫作知識(shí)，更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見，讓我們互相取長補(bǔ)短、不斷進(jìn)步吧！
再見了，大家！珍重！
時(shí)光匆匆小學(xué)作文 6
經(jīng)常聽到大人們說：“光陰似箭，日月如梭�！比兆舆^的真快，一下就到了初二。記得小時(shí)候我一心想著去玩耍，但我又渴望長大。
然而，美好的童年又那么短暫。來也匆匆，去也匆匆。我開始上小學(xué)。一開始，我懷著好奇的心情進(jìn)入了校園。很多小朋友聚在一起。我用天真的眼神望著他們。
突然有一個(gè)小朋友跑過來和我說笑，我得到了第一個(gè)朋友。
之后，隨著成長，我越發(fā)想獨(dú)自生活。本來喜歡唱歌，后來又喜歡上了畫畫。本來從不復(fù)習(xí)，都可以名列前茅的成績，現(xiàn)在也必須好好聽講。在六年級(jí)的畢業(yè)典禮上，我不在那么的歡樂，反而留戀起來。
過了一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假，本來應(yīng)該是快樂的，卻越發(fā)傷感。到了初中，興奮又有些害怕。一開始，起了努力的念頭。得到了一個(gè)較好的成績。但我的本性不久便暴露出來。我開始迷上了玩電腦。成績便開始下降了。到了初二才開始重新努力，也就是現(xiàn)在。
我從這些年的經(jīng)歷中體會(huì)到了，就算玩過了電腦，心里也越發(fā)無聊空虛，我便覺學(xué)習(xí)是最好的事了。就像書里說的，既然我們學(xué)生在春天，就不要做秋天的事，也不用想，到時(shí)候，自然知道怎么做。
‘白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書時(shí)’這句話真是極好的。人生若不奮斗，那么便索然無味。時(shí)間很短，望同學(xué)們珍重時(shí)間。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文 7
時(shí)光匆匆，錯(cuò)過的，不該錯(cuò)過的，都以成為歷史，童年是否就在這一年結(jié)束。我思索明天，想象未來，憧憬現(xiàn)在。六年級(jí)的降臨告訴我，這是我最后的一個(gè)童年，要好好珍 惜 。
我凝望著天空，發(fā)呆了片刻，便開始六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然暑假剛過，是該與同學(xué)們打打招呼了。我們一見到，就忙過來閑聊閑聊暑假的趣事。唉，我們都嘆息了一下，因?yàn)槲覀冞�不想那么快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段，然后上去初中，就這樣分開了�；蛟S六年級(jí)的我們相對(duì)比較童真了些，還不懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只知道，再度過兩個(gè)學(xué)期我們就登上初中的大道。
那時(shí)，我們瘋了似的玩耍，主要玩扔沙包，這是我在六年級(jí)里玩過最好玩的游戲了，那是全班女生一起玩的，玩的很激烈，簡直無法形容�，F(xiàn)在回憶起來，都有種強(qiáng)烈的回弦，好像又回到那個(gè)時(shí)光一樣。
或許是因?yàn)闀r(shí)間走得太快了，或許是因?yàn)槊恳惶於己瞄_心好快樂，所以幾乎忘卻了時(shí)間。所以一轉(zhuǎn)眼我們有登上了初中的大道。時(shí)光匆匆，好像一去不復(fù)返一樣，讓人難忘。因?yàn)槲覀兺陼r(shí)光的好友、同學(xué)被分得七散八散的，有的同學(xué)還離開了鄉(xiāng)村去城市讀書了，唉，無奈。沒想到童年的友誼生命力那么短暫，就這樣結(jié)束了。
我覺得是我錯(cuò)過了那段童年的友誼，但或許又不是，是時(shí)光把我忘卻了。匆匆地把我?guī)щx了那段童真，讓我有了新的認(rèn)識(shí)，愿下一段旅程能圓滿。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文 8
那時(shí)，一年級(jí)的我們無憂無愁，天真無邪，那時(shí)的我們只知道貪玩，家長說的任何一句話我們都聽不下去，那時(shí)的我們懵懵懂懂，只知道在學(xué)校里貪玩，讓老師不少操心，老師剛和家長為自己白了多少頭發(fā)，不計(jì)其數(shù)啊。
那時(shí)二年級(jí)的我們才知道聽老師的話，知道做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，不像幼兒園那時(shí)，哭著鬧著不去幼兒園，可是，二年級(jí)的我們和一年級(jí)的我們又什么區(qū)別呢，哦，原來只是長了一歲，比一年級(jí)長高了許多，但是，我們的天真爛漫改變不了�？傁矚g幻想，有時(shí)我們也打打鬧鬧，那時(shí)的我們真是率真可愛。那時(shí)，三年級(jí)的我們，三心二意，不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可能，那時(shí)的我們不想學(xué)習(xí)，不想聽老師的話，也不想聽家長的的嘮叨，那時(shí)的我們童言無忌，也有點(diǎn)跟爸爸媽媽頂嘴，在跟爸爸媽媽頂嘴時(shí)，我們是伶牙俐齒，爸爸媽媽說一句我們頂一句。那時(shí)，四年級(jí)的我們鮮艷耀眼的紅領(lǐng)巾，帶上紅領(lǐng)巾我們感到無比的自豪，那時(shí)，我們?nèi)嗍侨?zhèn)第四名，老師滿臉的不高興，說每人的平均成績?cè)?0.2分，太不理想了，為了自己的將來，我們拼了，我們?nèi)嗯W(xué)習(xí)，終于在鎮(zhèn)上拿到了第一名，為此，我們高興了許多日子。
現(xiàn)在，五年級(jí)的我們即將分別，這個(gè)時(shí)間就像一個(gè)過客，在我們的生命悄悄地消失，消失在外面的世界里。時(shí)間宛如酒精，在空中放肆的緩緩消失，在還沒有發(fā)覺的情況下只剩下它的味道在鼻尖縈繞。雖然我們即將上六年級(jí)，但是我們依然稚氣未脫。
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