再見(jiàn),時(shí)光作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的再見(jiàn),時(shí)光作文,希望對(duì)大家有所幫助。
再見(jiàn),時(shí)光作文1
再見(jiàn)了,舊時(shí)光。
當(dāng)我再次拿起舊時(shí)的照片時(shí),我想起以前作下的那些可笑的傻事,想起了那時(shí)天真無(wú)邪,流鼻涕還要人幫我擦的我。讓我以懷念的心情去翻開了這本從小伴我成長(zhǎng)的相冊(cè)。
前面的十六張照片,是我出生時(shí)的、滿月時(shí)的照片,還有兩張我抓“周禮”是時(shí)的照片。我很平凡,所以我出生時(shí)的情形估計(jì)和大家一樣,不可多說(shuō)的罷,大家一定都猜得到的。而抓“周禮”倒挺有意思,聽奶奶說(shuō),當(dāng)時(shí)我可是有夠貪的啊。何易チ送婢哂肿,嘴里還咬著橡皮,眼睛盯著足球還不放。讓大家不知從哪夸起。最有趣的是,我的特長(zhǎng)和興趣和我在“周禮”上拿的東西一點(diǎn)邊都沾不上。后來(lái)的一次家庭聚會(huì)上,阿伯又談起我抓“周禮”那時(shí),說(shuō)了一句:“真是后生可畏呀!”讓我也為當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)貪念而不好意思了。
十六張照片后面是三至七歲時(shí)的照片,共有三十九張。這三十九張照片中,有一張照片最可笑,上面有十來(lái)個(gè)小孩各個(gè)都抱著棵大樹,這是我十三歲的哥哥拍的。你一定想知道我們?yōu)槭裁幢е髽?原因固然是我的一句話。?dāng)時(shí)是這樣的:我在一本書上看到這樣一句話:“地球是一個(gè)球形的星球,而且還會(huì)旋轉(zhuǎn)……我一看,立馬吃了一驚,心想:天哪!如果我們被轉(zhuǎn)到到地球下面,那我們不就會(huì)掉下去?!當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是一件大事,立刻召集伙伴,說(shuō)出了事情!班!那太糟了,我們得想辦法不掉下去!”“我們可以躲在房子里!薄安唬孔右矔(huì)掉下去的!”……我們爭(zhēng)論著,提出自己的想法,看行不行。最后,不知那個(gè)人說(shuō)了一句:“我看我們抱著大樹吧。我媽媽說(shuō),大樹的根扎在很深的土里,不容易掉下去。”我們覺(jué)得有道理便紛紛抱住一棵大樹,還傻傻的叫路人參與……
三十九張?zhí)煺娴耐旰竺娼又瞧叩绞畾q的照片了沒(méi)幾個(gè)笑點(diǎn),唯有“胡子風(fēng)波”是我最最最難忘的,看你這么好奇的份上,諾,就講給你聽聽吧!那天我老舅在鏡子拿著剃須刀剃胡子,可憐我太好奇,沒(méi)胡子的我照著老舅的樣子拿著剃須刀剃頭發(fā)!照片上是我剃完“胡子”的“帥氣樣”,這些是我以前的糗事,俗話說(shuō):“家丑不可外揚(yáng)!彼晕也槐囟嗾f(shuō)啦!
總而言之,現(xiàn)在的我可謂是早已褪去了天真,褪去了幼稚,褪去了可笑。穿上了成熟,穿上了責(zé)任,成為了一個(gè)少年,我不會(huì)再做下從前那一個(gè)個(gè)可笑的事情,,我會(huì)為今日的成就而更加努力前進(jìn)。
在這里,我要大聲說(shuō):
“再見(jiàn)了!舊時(shí)光,我將懷著懷念,將你送別!”
再見(jiàn),時(shí)光作文2
“當(dāng)老師很多年,聽學(xué)生們?nèi)隽藷o(wú)數(shù)次謊,可那句‘老師,我們一定會(huì)回來(lái)看你’明知是謊話,可我始終信以為真!边@大概是我聽過(guò)的最令人痛心的話了吧。
最近一次以畢業(yè)生的身份回母校,是在三個(gè)月前吧,那時(shí),高中生活還沒(méi)有完全將我們擊垮,我們還有“閑情雅致去談天說(shuō)地“
站在校門口,心中的激動(dòng),變成了無(wú)盡的落寞,久久……我?guī)缀跸胂蟪隽耸畮追N和老師見(jiàn)面時(shí)的情景!案陕锬兀俊遍T衛(wèi)爺爺?shù)脑挵盐覐南胂笾欣嘶貋?lái)!澳莻(gè),爺爺,我是這的畢業(yè)生啊,我回來(lái)看看!蔽倚α诵。門衛(wèi)爺爺也笑笑:“好!就喜歡你們多回來(lái)看看,好孩子啊!”一邊說(shuō)著,他打開了門。
一切都沒(méi)變,不,一切都變了,“煢煢白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故”……教學(xué)樓前邊種著一棵泡桐樹,畢業(yè)時(shí),那還是滿樹的花骨朵,如今,未見(jiàn)花開,花已落,只留殘香裝點(diǎn)著校園。那樹直徑有一米了吧,算是老者了,它永恒的佇立在校園的一個(gè)角落,見(jiàn)證了校園的興起與輝煌,甬道兩邊的柳樹與楊樹,已經(jīng)開始落葉,葉子落滿校園每個(gè)角落,“看窗外,柳樹美還是楊樹美?”中考前,老師這樣問(wèn)過(guò)我們,“柳樹美。”“楊樹也很美!”“美,在每個(gè)人心中的定義是不同的,同學(xué)們,你們有不同的目標(biāo),不同的夢(mèng)想,為了它們,努力奮斗吧!”……踏上臺(tái)階,一級(jí)、兩級(jí)、我似乎看見(jiàn)了,同學(xué)們?cè)谝黄鸫螋[的身影,三級(jí)、四級(jí)……二十三級(jí),曾走過(guò)無(wú)數(shù)遍的臺(tái)階,今天竟走出了不一樣的感覺(jué),離教室越近,越?jīng)]有走下去的力氣,抬起手敲門時(shí),才發(fā)現(xiàn)少了敲門的勇氣,在教室門口徘徊了很久,”你們真是我?guī)н^(guò)的最差的一屆學(xué)生,要是我們上一屆,幾分鐘就做出來(lái)了!崩洳欢〉,被表?yè)P(yáng)了,要知道,一年前,老師也曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這句話。何時(shí)?我們不再是那“最差的一屆”。何時(shí)?我們也曾變成了老師口中的上一屆。何時(shí)?最頑皮搗蛋的我們,成了老師的驕傲。
還是那間教室,還是那張桌子,還是那塊黑板,還是那把椅子,還是那個(gè)講課的人,還是那句重復(fù)不變的話……只是,教室里的人變了,一張張熟悉的臉,變成一張張稚氣未脫的臉龐,像極了剛剛步入中學(xué)的我們,可惜,這不是我們。物是人非,曾經(jīng)滄!
“老師,我回來(lái)了!薄昂冒,回來(lái)了,高中生活還適應(yīng)嗎?”“嗯,還好!蔽覀兂聊,本來(lái)有一肚子的話,話到嘴邊,怎么也開不了口。
回家的路上,畢業(yè)典禮上那句:“孩子們,常回家看看!”始終縈繞在耳邊,揮之不去……
再見(jiàn),時(shí)光作文3
這是一段躁動(dòng)不安的時(shí)光,有孤獨(dú)敏感的心靈,甜美可愛(ài)的容顏,毫無(wú)由來(lái)的寂寞和搖擺不定的期望。
回不去的舊時(shí)光是我們?cè)?jīng)擁有并永遠(yuǎn)憑吊的青春,塞滿了各種美好的要素,像可愛(ài)的校服短裙、嬉戲追趕的同學(xué)、輕飄飄的長(zhǎng)發(fā)、操場(chǎng)上揮灑不盡的汗水和淚水、憧憬著未來(lái)又難舍現(xiàn)在的糾結(jié)。
過(guò)去的年華,猶如絢爛的玫瑰,盛開過(guò),也凋零了,如若小心拾起,還能嗅出草木般的清香。
每年的夏天,色彩深淺不一,空氣里都彌漫著離別的傷感。不是賣火柴的小女孩,卻可以時(shí)常點(diǎn)燃一只叫做“時(shí)光機(jī)”的火柴棒,照亮我們的心靈一隅。
曾經(jīng)的室友,八個(gè)丫頭,我們爭(zhēng)吵,我們和好;我們形影不離,卻最終分離。
寢室、教室、操場(chǎng)跑道。
麻辣燙、火鍋、酸奶、方便面。
信紙、小說(shuō)、電腦、一封莫名的來(lái)信。
每個(gè)名詞都是一段獨(dú)家記憶,每個(gè)人的記憶里都有著不期而遇。想要用更多的文字將其收藏,留住這些回不去卻并未褪色的回憶。青春用相疊的形式,螺旋的前進(jìn)著。今天、昨天、明天,其實(shí)并不孤立,很多時(shí)候,在交錯(cuò)著前行。
回憶的偏好,喜歡把美好的感覺(jué),很小心地、慢慢地梳理。就像對(duì)著鏡子,細(xì)心的打理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),但總有那么幾根,悄悄的,不知不覺(jué)地落在了軟軟的手心。
當(dāng)青春散場(chǎng),我們被無(wú)法預(yù)知的時(shí)光推著,背道而馳,愈走愈遠(yuǎn),那段一同走過(guò)的歲月,卻變成夏日閃爍星群里最亮的一顆。
往日的同學(xué)如今各奔東西,大家都為夢(mèng)想而努力;叵肫甬厴I(yè)以前的日子,我們的臉上都被甜蜜的笑容所取代,上小學(xué)時(shí)我們哭過(guò)、笑過(guò)、犯傻過(guò),就算是現(xiàn)在想起來(lái)還是讓人難以忘懷。
每當(dāng)經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí),我都會(huì)停住腳步回想起跟大家在一起的時(shí)光,心里有說(shuō)不出的感覺(jué),每次打電話約朋友、同學(xué)出來(lái)玩,總會(huì)提到以前在學(xué)校里的時(shí)光。曾經(jīng)的我們單純快樂(lè),沒(méi)有過(guò)多的煩惱。
回到學(xué)校看望老師,走進(jìn)當(dāng)年上課的教室,奮斗過(guò)的書桌上還留著傷痕累累的刮痕,就像當(dāng)初接受考驗(yàn)一般,銘記在心。
或許因?yàn)楝F(xiàn)在太忙了,過(guò)去的時(shí)光太久沒(méi)有回味了。
時(shí)光如火車一般一節(jié)節(jié)從身上碾過(guò),我慶幸自己在意識(shí)到疼的時(shí)候就及時(shí)蘇醒,及時(shí)找到自己的目標(biāo)。迎接青春,再見(jiàn)舊時(shí)光!
再見(jiàn),時(shí)光作文4
在很長(zhǎng)的一段時(shí)日里,我都未曾明白生命的意義。以至于,我曾一度陷入迷惘,猶豫,徘徊,不知該作何選擇。
我們行走在時(shí)光的彼岸,漸行漸遠(yuǎn)。但我們?cè)撟骱芜x擇,才能使這段寶貴的青蔥歲月不留遺憾呢?
那個(gè)夜晚,屬于洞頭的安逸。城市的一隅,一排排霓虹燈亮起,很是迷人。一輛車行駛在筆直的大道上。起風(fēng)了。我坐在車?yán),打開了窗,任憑風(fēng)將秀發(fā)吹得七零八落。我閉著眼,享受這難得的寧?kù)o。一瞬間,思緒紛紛。
我想起了先前看過(guò)的電影《不問(wèn)西東》,想起了影片中的人物——張果果。他是一名公司職員。處于惻隱之心,打算救助一戶人家的四胞胎。他便向他們?cè)S下了諾言,卻因?yàn)樽罱K的提案失敗,無(wú)法兌現(xiàn)自己的諾言。出于虧欠,他自掏腰包打算救助四胞胎。卻不曾想,這家人對(duì)他越發(fā)親近,近乎依賴。他便陷入了迷惘,是否該繼續(xù)救助?是“逝者已矣,生者如斯”這句話點(diǎn)醒了他,使他明白了——既然活著,就開心地去做自己想做的事。于是,他遵循了自己內(nèi)心的想法,繼續(xù)救助四胞胎,從而獲得了內(nèi)心的安定與幸福。在張果果為四胞胎的窗戶上色時(shí),他的嘴角掛著一抹笑意。于他而言,于這一刻的快樂(lè)和滿足相比,其他的又算得了什么呢?
這部影片,引導(dǎo)著一代又一代的人,在不同的.處境中叩問(wèn)自己的內(nèi)心,直視自己的真心,從而明白了——愛(ài)你所愛(ài),行你所行,聽從你心,不問(wèn)西東。
我想起了泰戈?duì)栒f(shuō)的:“世界于你而言,無(wú)意義無(wú)目的,卻又充滿著隨心所欲的幻想。那個(gè)燥熱的午后,一個(gè)陌生人提著滿藍(lán)奇妙的貨物,從你的門前經(jīng)過(guò),響亮地叫賣著。你就會(huì)從朦朧中驚醒,接受命運(yùn)的安排!碧└?duì)栐皆L過(guò)中國(guó),給林徽因、徐志摩、梁思成等杰出人物做過(guò)演講。期間,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“對(duì)自己真實(shí)”的重要性。一代文豪,竟也認(rèn)為思考這個(gè)問(wèn)題是重要的。
我睜開了雙眸,泰戈?duì)柲菑埡吞@而又神秘的笑靨在我眼前若隱若現(xiàn)。
路旁,兩排燈光逐流而去,夜幕屏息。
我驀然頓悟,隨即便釋然了。
我好像找到了此前迷惘的答案——趁著年輕,還可以面對(duì)自己的真心,去做一些自己喜歡的事情,至少不負(fù)青春。
時(shí)間煮雨,歲月荏苒,一段新的旅程即將開啟……
再見(jiàn),時(shí)光作文5
“海日生殘夜,江春入舊年。”事物總是在新舊交替著,舊的事物帶走了舊的時(shí)光,新的事物帶來(lái)更美好的生活。
不久前,家里來(lái)了一位新成員——一輛新能源汽車。新車與原先那輛舊的電動(dòng)車一起停放在門外,望著兩輛車,我不禁發(fā)起呆來(lái)。
兩輛車并排在一起,就像是有意要分個(gè)高低似的。毫無(wú)疑問(wèn),新來(lái)的那家伙贏了,它的全身上下锃光瓦亮:潔白的車身亮得可以照出人影,汽電一體更節(jié)能環(huán)保,更有四個(gè)強(qiáng)勁有力的輪子,能夠帶著一家人到更遠(yuǎn)的地方。相比于此舊車就寒酸多了,它的個(gè)頭小小的,身上滿是塵土,車頭也因不小心跟墻壁磨蹭而出現(xiàn)了皺紋。車燈早已不那么亮了,只好另外安裝兩個(gè)小燈,以供照明;它的按鈕也不是很靈活了,好些都已松動(dòng)了;它更不能像新車那樣跑那么遠(yuǎn),有時(shí)正路上走著,就會(huì)突然沒(méi)電而罷工;就連后頭的車牌都已經(jīng)掉落,只好用繩子綁著,勉強(qiáng)吊在車尾上……眼前的兩輛車像是一個(gè)神采奕奕的小伙和一位白發(fā)蒼蒼的老人。
那輛舊車是我剛上一年級(jí)時(shí)全家人一起到車行里選的,那一天我高興壞了,一整天都圍著它蹦蹦跳跳,在它身上爬上爬下。以后的6年時(shí)光里,自然少不了它的身影。每一天上學(xué)、放學(xué),每到夏日傍晚兜風(fēng)、玩耍,還有偶爾停電的夜晚將車燈打開一家人圍著那燈光一起共進(jìn)晚餐的時(shí)候……最難忘的還是每一次快到家時(shí)沒(méi)電了的尷尬,我在后頭推車,母親坐在車上用腳蹬著地讓它往前挪,然后再嘟囔幾句抱怨的話:“明明已經(jīng)充了電,以為夠到家呢,誰(shuí)知道它竟然沒(méi)有吃飽!钡搅撕髞(lái),它時(shí)常因病罷工?尚蒺B(yǎng)一段時(shí)間后便也再次辛勤工作起來(lái),就這樣,它挺過(guò)了六年。也許是因?yàn)槿魏问挛锒冀?jīng)不起時(shí)光的消磨,它也與最初剛來(lái)家時(shí)大不相像了。
我正想著,母親卻早已將舊車牌卸下,摸著車座喃喃自語(yǔ)道:“六年啦,你也盡力了!”沒(méi)過(guò)多久,回收二手車的人來(lái)了,將它拉了出去,綁到三輪車上,拖走了。就這樣它離開了我的視線,我向著三輪車離去的方向揮手,向它告別,心里百感交集;仡^看,新車還停在哪兒,在未來(lái),它同樣會(huì)為這個(gè)家出一份力。
“楊花落盡柳絲長(zhǎng),嫩草破土杏花香!痹僖(jiàn)了,電動(dòng)車,再見(jiàn)了,舊時(shí)光,我將帶著新的美好,奔向未來(lái)。
再見(jiàn),時(shí)光作文6
你好,舊時(shí)光。
一望無(wú)垠的田野,暖和的陽(yáng)光,和煦的春風(fēng)。線是快樂(lè)。線的這端,小小的人兒,紅撲撲的臉龐,掛著密密的汗珠,嘴角,帶著不可掩飾的喜悅,就這樣笑著,跑著。線的那端,
美麗的風(fēng)箏,色彩斑斕,像一只大鳥的羽毛那般華麗,自由自在,迎風(fēng)飛揚(yáng)。
“哎喲!”跌了一跤,褲子臟了,腿有些疼,頓時(shí)哭得慘烈,眼眶里盛滿了透明的液體,像開了閘的水龍頭,剎也剎不住!芭丁獙氊惞詢,不哭……給你糖吃好不好?”小女
孩用手抹掉了眼淚,樂(lè)呵樂(lè)呵地拿著糖,笑。身邊的大人,給她拍去了衣服上的塵埃!皢,可惜了,線斷了呢!薄鞍!嗚嗚嗚……”“再給你買新的好不好?”“嗯,好啊好
!”大手牽起她的小手,緩緩地,走向前。
那時(shí)的我們,哭著哭著,就笑了。
再見(jiàn),舊時(shí)光
溫州中學(xué)招生考試的名單確定下來(lái)了,幾百人的年級(jí),終究只有十幾人有資格,參加考試。唔……三頁(yè)大紙,貼滿了公告欄。里三層外三層地圍滿了人。那天有畢業(yè)的學(xué)姐來(lái)分享
她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),她說(shuō),溫一中(上文提到的溫州中學(xué))其實(shí)管得很松,但在那個(gè)環(huán)境下,所有的同學(xué)都是很努力的,大家都在暗暗較勁,你會(huì)不自覺(jué)地緊張起來(lái)。
嗯。我早就知道,我該長(zhǎng)大了。
不知什么時(shí)候,成了透過(guò)一層玻璃看世界的人,成了拿著課本,行色匆匆穿過(guò)校園的人,成了吃飯排隊(duì)也寫作業(yè)的人。辛辛苦苦,忙忙碌碌。
無(wú)所謂功課重不重,只是想努力,只是不想輸。
——學(xué)習(xí)是辛苦的,全世界都一樣。
今天發(fā)下了獎(jiǎng)學(xué)金的申報(bào)表,細(xì)細(xì)算來(lái),也就只有那么幾個(gè)不很值錢的獎(jiǎng)項(xiàng)?纯瓷磉叺娜藘,集無(wú)數(shù)光環(huán)于一身。嘆息?不!甘心?不!所以?努力!并不像盲目地追求所謂的
獎(jiǎng)學(xué)金,只是想,追一抹陽(yáng),找個(gè)理由讓自己努力——揮灑過(guò)汗水的,才是青春——不論試場(chǎng)還是運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)。讓今天的自己比昨天的自己,更好一點(diǎn)。只一點(diǎn),已足矣。
嗯。
是時(shí)候,該做個(gè)告別了。
那段懶散的舊時(shí)光。
再見(jiàn)。
希望你努力,不在繁華和浮躁中,迷失自己!伦约
再見(jiàn),時(shí)光作文7
我現(xiàn)在已經(jīng)是初中三年級(jí)了,再過(guò)半年就要畢業(yè)了,我被這升學(xué)的巨大壓力逼得手足無(wú)措,只覺(jué)得腦海里空空的,疲倦的心臟都快停止跳動(dòng)了,未來(lái)如何?我不知道,前方的路被迷霧所籠罩,我手上的孤燈無(wú)法照亮眼前的黑暗,但是當(dāng)我一回頭,卻無(wú)比清晰的看見(jiàn)了我所走過(guò)的路,上面有著我深一腳淺一腳的腳印,還有澀澀的淚水和汗水,也有那些早就已經(jīng)干涸的血液,或許,我應(yīng)該和我過(guò)去的時(shí)光說(shuō)一聲:再見(jiàn)!
周六的時(shí)候,陽(yáng)光靜好,微風(fēng)輕拂,我裹緊了身上的風(fēng)衣,往小學(xué)的方向走去,路上的一切都沒(méi)有改變,那個(gè)花店里依然擺滿了各種蘆薈,小攤上也是一層摞一層的辣條,馬路兩邊的香樟樹枝繁葉茂,那塊巨大的廣告版依然掛在學(xué)校的側(cè)面上,金色的陽(yáng)光刺的我眼睛生疼,我總是恍惚以為自己還是那個(gè)小學(xué)生,可現(xiàn)實(shí)的殘酷告訴我:你已經(jīng)離開這里很多年了!
學(xué)校的鐵門上油漆斑駁,年邁的警衛(wèi)員穿著黑色的制服坐在門口曬太陽(yáng),我上前禮貌地說(shuō)一聲“爺爺,我是來(lái)看看母校的,請(qǐng)放我進(jìn)去吧!”那個(gè)大爺笑了笑,露出了嘴里的銀牙,他把門打開,鐵門的摩擦聲讓我覺(jué)得好像自己又回到了過(guò)去的時(shí)光,校園依然如初,只是那棟教學(xué)樓上了新鮮的油漆,門窗抹上了朱紅的顏料,兩旁的鳳尾竹又長(zhǎng)高了而已。
周六周日的,學(xué)校里人跡罕至,我一個(gè)人在空蕩的校園里徘徊,就像一個(gè)孤魂,我還是情不自禁的上了三樓,去推開了那扇屬于6年級(jí)3班的教室鐵門,吱呀吱呀的聲音讓我覺(jué)得很滄桑,空蕩的教室里,桌子有序的擺著,窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái),我眼前一閃,仿佛看到了曾經(jīng)這個(gè)教室里如何的熱鬧喧嘩,又看到了一個(gè)小男孩兒趴在桌子上靜靜地看書,可是一瞬間,眼前的景象如泡沫般消逝殆盡,黑板還是那塊黑板,教室還是那個(gè)教室,學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校,只是人已不在罷了。
屬于過(guò)去的時(shí)光沉淀在我生命的刻紋里,抹不去,求不來(lái),也許我曾經(jīng)痛恨過(guò)這個(gè)學(xué)校是如何不公的待我,但是我還是希望可以回到過(guò)去,回到最初的地方,去做一個(gè)純真的夢(mèng)。
那一年,夏日陽(yáng)光刺的人睜不開眼,窗外的鳳尾竹郁郁蔥蔥,寬敞的教室里,依然坐著一個(gè)喜歡在陽(yáng)光下靜靜微笑的男孩兒。
再見(jiàn),時(shí)光作文8
時(shí)光荏苒,在漫無(wú)目的的人生里跑了一圈又一圈,卻始終不變地似水流淌,完全不理會(huì)人的生離死別,殘酷地給猝不及防的人帶來(lái)永無(wú)止境的悲傷。
可是,對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō),時(shí)光或許還給我?guī)?lái)了一絲喜悅。這種喜悅,它無(wú)關(guān)離別,只是來(lái)源于成長(zhǎng)。
曾經(jīng)一度失態(tài)的我、曾經(jīng)一起做夢(mèng)的那些朋友、曾經(jīng)面對(duì)各種情感時(shí)感到的困惑、曾經(jīng)分不清敵我時(shí)的那種恐懼,現(xiàn)在都已經(jīng)煙消云散了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,即使沒(méi)有真正地成熟,我也已經(jīng)成長(zhǎng)到了法定成人的年紀(jì)。
高中的日子一去不回,這已是常談,可是難抹的回憶如同老鐵釘上斑駁的銹,難以擦除;其實(shí)也沒(méi)有誰(shuí)愿意去擦除,那些銹跡,本就是自己與外界交流的產(chǎn)物,擦去便意味著永恒的空缺。說(shuō)句再見(jiàn),則更讓人感到茫然無(wú)終。
從古至今,道別不過(guò)是文人騷客喜愛(ài)的素材之一,但是每一個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人都難免會(huì)迎接道別的時(shí)刻,真正的傷感卻只有道別人自己能夠體會(huì)。
躲避開華麗的辭藻,脫離了無(wú)病呻吟,我已經(jīng)如同新生。我不再想和別人爭(zhēng)什么頭牌,不再想吸引過(guò)多五彩的目光,我只想安靜的過(guò)著現(xiàn)在的日子,偶爾回憶回憶從前,把自己的缺失的一切慢慢補(bǔ)回。
我每天望著城市里分明的棱角,走過(guò)陌生的街道,聽著頭頂飛機(jī)轟鳴的聲音......每一個(gè)轉(zhuǎn)角,都會(huì)遇到讓我陷入回憶的人和事,我也是淡漠,也只是恍惚那么幾秒鐘罷了。
我曾經(jīng)呆呆的望著窗外厚積的白雪,默默地?cái)?shù)著那雜亂的腳印,創(chuàng)造著自己文藝而傷感的氛圍,以為自己是世界中心,該得到矚目。可是我是個(gè)農(nóng)村人,站在無(wú)知的井底,忘記了眺望。我那時(shí)像個(gè)女孩子,經(jīng)常一個(gè)人在角落里偷偷的哭泣,不敢和別人訴說(shuō)自己真正的苦衷。于是,我的神經(jīng)幾乎崩潰了,開始經(jīng)常和父母拌嘴爭(zhēng)吵,甚至大打出手、輕生尋死......
不管怎樣,再見(jiàn)了,再一次再見(jiàn),我只是想表達(dá)對(duì)過(guò)去的珍重,我忍痛留下為你葬送的那些歲月,我只是想通了,無(wú)論過(guò)去如何,每個(gè)人都是一個(gè)故事的主角,我沒(méi)必要去爭(zhēng)奪主角光環(huán),更沒(méi)必要為了劇情哭泣傷心。
再見(jiàn),老套的兩個(gè)字,卻沒(méi)有讓人感到厭倦過(guò),但或許,這就是時(shí)光贈(zèng)予人最好的禮物。
再見(jiàn),時(shí)光作文9
往事回首,一別四年,我重新站到原點(diǎn),就是在這里,就是在那一天,我開始了我的大學(xué)生活。
大學(xué)開學(xué)的那一天是充滿戲劇性的一天,天公不做美,居然在那一天里飄起了雨,雨越下越大,本就因?yàn)橐惶斓内s路,到達(dá)學(xué)校的時(shí)候我早就疲憊不堪了。可沒(méi)想到,接下來(lái)一幕還真的是讓我自此記住了一個(gè)人。
學(xué)校的床上用品都是統(tǒng)一發(fā)放的,而我們?nèi)ヮI(lǐng)取需要的被褥時(shí)則需要排隊(duì),同時(shí)也會(huì)分配我們的寢室號(hào),許是當(dāng)天我的運(yùn)氣太差的緣故,輪到我的時(shí)候,說(shuō)是突然出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,具體什么問(wèn)題我現(xiàn)在已經(jīng)是記不清了,不過(guò)我卻記住了我等的時(shí)間,一等就等了半個(gè)小時(shí),當(dāng)我終于以為他們的問(wèn)題解決完了后,冷不丁的居然被人插了隊(duì)!
我的怒火瞬間就踹了上來(lái),插隊(duì)的那人完全不自知的轉(zhuǎn)身就走,我原本以為這件事完了,完全沒(méi)想到的是,壓根沒(méi)完!
我一個(gè)人又是背又是拎又是拖的總算找到了宿舍,結(jié)果一開門見(jiàn)到了一張臉,居然她成了我的室友,我的臉一下子黑了下來(lái),這算不算冤家路窄。
這個(gè)人的脾氣確實(shí)古怪了點(diǎn),一整個(gè)學(xué)期下來(lái),我們其他人幾乎將她孤立,在她身上我們幾乎看不出什么優(yōu)點(diǎn)來(lái),有的都是吐槽。
原本以為她跟我們的關(guān)系也就這樣了,可是沒(méi)想到,翻轉(zhuǎn)來(lái)得令人意外,到第二個(gè)學(xué)期,我們一宿舍的人居然和她打成了一片,其中我與她的關(guān)系居然成了最好的,事實(shí)就是這樣,等到某一天突然就發(fā)現(xiàn),關(guān)系什么時(shí)候這么好了?
若真要細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái),那只能說(shuō)是罵出來(lái)的友誼。一個(gè)我對(duì)她的第一印象就差到了極點(diǎn);第二個(gè),她確實(shí)很懶,懶得我們一宿舍的人都忍不住想罵她。而其中罵得最兇的就是我了!我完全就是有事說(shuō)事,當(dāng)面直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)。她有時(shí)候也不會(huì)聽我的,所以就互相在那里罵,互相懟,恨不得把對(duì)方身上所有的缺點(diǎn)都找出來(lái)的好,然后好懟回去!而我們之間的友誼卻戲劇性的在對(duì)罵聲中滋生,可能也與性格有關(guān),我們就都不是記仇的人,罵完了什么事就都沒(méi)了。
大學(xué)的時(shí)光一晃就過(guò),現(xiàn)在一想起這些事情來(lái),都會(huì)忍不住發(fā)笑,大學(xué)后面的幾年里,我們一宿舍的人幾乎形影不離,一起上課,一起吃飯,一起玩耍,因?yàn)橛心銈,我的大學(xué)時(shí)光才充滿著樂(lè)趣。
可如今,再見(jiàn)了,我的大學(xué)時(shí)光。
再見(jiàn),時(shí)光作文10
20xx,我最重要的不過(guò)是參加了一次中考,來(lái)到了這所學(xué)校。所有所有故事的細(xì)節(jié),都還清晰得記得,卻像是隔著時(shí)光恢弘,回首眺望,所有所有故事像是被歲月浸染,像是發(fā)黃的相片,邊角微微蜷起。所有所有的果實(shí)都像是一場(chǎng)沉重的道別,緩慢而悠長(zhǎng)。
來(lái)到新的學(xué)校,一切都是新的。新的宿舍,新的教室,還有,偌大的操場(chǎng)。初中時(shí),全年級(jí)的10個(gè)班300多個(gè)人就記在那小小的350米的操場(chǎng)上,好不熱鬧?扇缃,400米的操場(chǎng)上只有4個(gè)班100多個(gè)人,密密的樹林,都給我以不可言喻的落寞。
東中,總是有那么多人,低著頭,沉溺于加減乘除和各種運(yùn)動(dòng),有著蓬勃的朝氣,有著雄偉的志氣?墒窃谝慌擅篮弥,卻也聞到了糜爛的味道,他們?cè)诒娙孙w馳而過(guò)揚(yáng)起的塵埃中蝺蝺而行,格格不入。像一塊擠不干的棉布,幽暗地滴著水。
我想我也曾是驕傲過(guò)的,可以肆意地笑,可以不必再軍隊(duì)的中間誠(chéng)惶誠(chéng)恐?傻搅藮|中,才發(fā)現(xiàn)那些所謂的驕傲不過(guò)是在不如人時(shí)的一種自我慰藉。
有時(shí)候清晨起來(lái)會(huì)覺(jué)得無(wú)望,心臟緊緊地皺成了一團(tuán),我感覺(jué)胸膛變得好空曠。沒(méi)有事去填充它。那些夜晚在胸膛里鼓蕩的憂愁,抱著被子可以咀嚼成淚。
每一天依然會(huì)走過(guò)那用白色修正液涂寫的臟字,沒(méi)有事情被解決,也沒(méi)有煩憂會(huì)永遠(yuǎn)駐留。
還有許多人如我,自顧自有著等天亮的心事,是人間最輕的一聲嘆息。
陳奕迅的一首歌里唱:“攔路雨偏似雪花,飲泣的你凍嗎?”雨雪霏霏,我在偌大的白色世界迷了路,找不到出口,卻也忘了入口在哪兒。
最近看到一句話,很喜歡——“人生難免遭遇黑暗,那是因?yàn)樘?yáng)轉(zhuǎn)到地面的另一面去了?墒侵灰嘈疟銜(huì)等到陽(yáng)光重回的那一天。
好像說(shuō),生活就是一副副面具,只要努力,就一定會(huì)翻到咧開嘴揚(yáng)起幅度的哪一張!
我不知道流年和距離還會(huì)如何消磨我們的年歲和記憶,我不知道這樣的相聚是否還會(huì)年復(fù)一年地重來(lái),但是我想,雖然孩子會(huì)長(zhǎng)大成人,雖然笑容會(huì)減少,雖然找不到比文字更好的溝通途徑,但是我還是會(huì)不斷不斷地懷念著過(guò)去簡(jiǎn)單而純粹的時(shí)光,然后成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。
再見(jiàn),昨天。
你好,明天。
再見(jiàn),時(shí)光作文11
最近很喜歡聽孫燕姿唱的一首歌,名字叫我懷念的。我喜歡里面的一句歌詞,是這么說(shuō)的:我懷念的是無(wú)話不說(shuō)。每回聽到這句的時(shí)候都會(huì)莫名的感到心酸,這種心酸就像是一種癮,明明知道它會(huì)讓自己難過(guò)卻像飛蛾撲火一樣義無(wú)反顧。我想我不太清楚為什么會(huì)有這種感覺(jué),至少我有時(shí)候覺(jué)得我并沒(méi)有失去什么也并不懷念什么,頂多有些事情會(huì)覺(jué)得遺憾,卻也僅此而已了。
我的房間有一個(gè)書桌,書桌上貼著一幅畫,不是我畫的,是另一個(gè)人畫的。那不是一副多么精美的畫,它很普通很簡(jiǎn)單或許是常人只用一筆就可以搞定的東西。那個(gè)人送給我那張畫并沒(méi)有什么理由,他并不是特意畫給我的,他只是懶得找垃圾桶扔掉而已。原因的確只有這么簡(jiǎn)單,只是我卻很開心的把它貼在書桌上,每天都會(huì)看到,然后就會(huì)涌出來(lái)很多回憶。那個(gè)時(shí)候我想如果能一直這么下去就好了,一直這么開心幸福下去就好了。
可是因?yàn)槟承┰蛭液退渤闪诉^(guò)去式的朋友,很久之后的某一天被迫清理書桌,把一本一本的書和本子從書桌上拿下來(lái)之后,那副被書本擋住的畫露了出來(lái)。畫沒(méi)有什么破損,也許是因?yàn)殄e(cuò)覺(jué),紙面看上去卻是有些泛黃。我放下手邊一摞摞的書坐在椅子上,撫摸著那張畫。畫貼在桌上很平,我看出來(lái)當(dāng)時(shí)貼上它的時(shí)候我有多認(rèn)真,像生怕它會(huì)出了什么問(wèn)題,破了哪個(gè)地方。
其實(shí)我想說(shuō)我曾有過(guò)一段很美很幸福的過(guò)去,我有過(guò)一群很要好很要好甚至發(fā)過(guò)誓大家會(huì)在一起長(zhǎng)大會(huì)在一起一輩子的朋友們。在一起的時(shí)光令人感到快樂(lè)但結(jié)果也會(huì)有些遺憾,天下沒(méi)有不散的宴席,時(shí)光不停地在前行,日月不停地在變幻,身邊的朋友也會(huì)在生命歷程中聚散兩依依,沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)留在誰(shuí)的身邊,新的時(shí)光會(huì)帶來(lái)新的朋友,也會(huì)留下過(guò)去純真的回憶,我能做的只是堅(jiān)持我的選擇,我不清楚自己的選擇會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的未來(lái),但我一定會(huì)勇敢地昂頭走下去!
有些東西,只能埋在歲月里,埋在記憶深處!過(guò)去的朋友,過(guò)去的快樂(lè),還有過(guò)去的時(shí)間,它們雖然離開了我的生活,但同時(shí)也給了我新的開始,我想說(shuō):感謝舊時(shí)光,也想說(shuō):再見(jiàn)了,舊時(shí)光!
再見(jiàn),時(shí)光作文12
舊憶就像一扇窗,推開了就再難合上;秀遍g,似乎又回到了你我在校門外互訴衷腸的模樣,轉(zhuǎn)角是面館里飄來(lái)的陣陣濃香,隨著徐來(lái)的微風(fēng),圈進(jìn)我心房,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),似是又回到了最初的模樣。
課桌上那些早已模糊不清的字跡,伴著歲月,漸漸褪色,如今也不知是變成了什么模樣,是否還會(huì)帶著曾經(jīng)的莽撞,三分青澀,三分果敢,那許下的諾言,是否也會(huì)因時(shí)光的荏苒而漸漸消散,或是根深蒂固呢?
教室的墻壁上,或許還能看到我們?cè)?jīng)留下的涂鴉;老教科書里,可能還藏著我們細(xì)心寫下的話。是關(guān)于什么的呢?可能我也早就忘了吧。操場(chǎng)旁的水泥墻,上面是誰(shuí)和誰(shuí)的約定,一筆一劃,勾勒出當(dāng)時(shí)最美好的模樣。
那時(shí)還是長(zhǎng)發(fā),只要清風(fēng)吹過(guò),便會(huì)滑過(guò)臉頰。閉了眼,四周一片溫暖。那時(shí)正值三月,桃花初開,空氣里總是可以聞到那沁人心脾的花香。我們老是喜歡上去摘幾朵,運(yùn)氣好就會(huì)滿載而歸,相反那些倒霉的,便會(huì)被主任抓個(gè)正著,那可就悲劇了。
中午時(shí)候,大家便總是三兩成群的出去吃飯,從甜品店到小面館,一路上盡是那撲鼻的香。有時(shí)吃不下盒飯,就會(huì)找?guī)讉(gè)要好的伙伴,一起沿著這條“美食街”逛上一圈,有說(shuō)有笑的。記得我們總是到盡頭的面館吃上一頓,聊著班級(jí)和學(xué)校里的趣事。
我又如何忘記這六年寒窗,風(fēng)風(fēng)雨雨,全都鐫刻在我心上。那兒的一草一木,是我碧色的樂(lè)園;一花一樹,是我成長(zhǎng)的懷念,如此美好,卻又可望而不可即。
晚風(fēng)輕拂,思緒飛揚(yáng)。我翻出來(lái)畢業(yè)相冊(cè),重拾了舊時(shí)光。后黑板上是斑斕的色彩,幾縷斜斜的陽(yáng)光,給它鍍上了寸寸金芒。當(dāng)時(shí)的我們,急著將校服脫下,卻未曾想,那一脫就是一輩子。我們笑著,鬧著,在操場(chǎng)的一角烙下了屬于我們的記號(hào)。那一張張笑顏,終究成了我最無(wú)法釋懷的模樣。當(dāng)時(shí)笑靨如花,如今卻已淚眼婆娑。
因?yàn)槊CH撕V锌梢韵嘤觯噪x散是為了再次相聚。我叮嚀你的,你就別再遺忘;你同我訴說(shuō)的,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。那些泛黃的照片里,是如此美好的橋段,似乎一直在訴說(shuō)著當(dāng)時(shí)的美麗,未曾失過(guò)生息。這樣的舊時(shí)光,溫柔了回憶,溫暖了我心。
再見(jiàn)舊時(shí)光,如滿船清夢(mèng)落入星河,泛起片片漣漪。
再見(jiàn),舊時(shí)光,跌跌撞撞,原來(lái)你一直在我身旁,未曾遠(yuǎn)航。
再見(jiàn),時(shí)光作文13
是否還記得,校園里的讀書聲也曾遮住了天空的云彩,教室里筆尖的沙沙聲也曾凝固了時(shí)間。像一張泛黃的舊照片,時(shí)光仿佛還停留在那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代。
那年,我們踏上的操場(chǎng),在磚紅色的跑道上一圈圈飛馳而過(guò),耳畔傳來(lái)“加油”的陣陣吶喊,眼望著終點(diǎn),在心里一遍遍重復(fù),快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn),就在那沖刺的一瞬間真切的感受到了時(shí)間和心臟的急促。那年,我們鈴聲遺落,就以箭一般的速度沖出教室,運(yùn)用了“兩點(diǎn)之間線段最短”的原理競(jìng)走躲著檢查的值周生。到了餐廳狼吞虎咽的吃著飯。那年,我們?cè)谏钜估镯斨裰氐暮谘廴,在臺(tái)燈下做著怎么也做不完的閱讀,怎么數(shù)也數(shù)不盡的數(shù)學(xué)題。第二天上課理所當(dāng)然地在太陽(yáng)穴上涂上清涼油,繼續(xù)高度集中精神力聽課。那年上課、下課和好閨蜜結(jié)伴而行,一起看黑褐色的咖啡在杯子中碰撞出細(xì)碎的泡沫,偶爾心血來(lái)潮將牛奶注入其中,看其猶如烏云翻滾一般,一起為接踵而來(lái)的壓制棕色而跳躍。
再見(jiàn),那個(gè)難舍難分的舊時(shí)光。
夏日的白晝無(wú)限延長(zhǎng),女孩的裙角在不曾隨風(fēng)而起,取而代之的是同意整齊的運(yùn)動(dòng)服。我們急匆匆的小碎步與額頭上細(xì)密的汗珠是青春的見(jiàn)證,實(shí)心球不知道會(huì)拋多遠(yuǎn)也會(huì)盡心去拋,籃球不知道可以拍多高也會(huì)全力去拍,就像未來(lái)不知道會(huì)走對(duì)久,也會(huì)一步一個(gè)腳印的走下去一樣,拼、品著宋仲基的電視劇,聽著G-Dragon的歌,重溫著舊時(shí)的記憶;看著氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成的藍(lán)色晶體,心中不免有些小興奮;黑板上殘留的余弦定理也不會(huì)讓人眼花繚亂了;年少輕狂的我們不喜歡下雨,卻又固執(zhí)的不肯打傘。
再見(jiàn),那個(gè)心心想念的舊時(shí)光。
三年的時(shí)光揮揮手就沒(méi)了,抬抬頭就逝去了,但這三年不知道包含了多少我們的酸甜苦辣,不知道留下了多少我們成長(zhǎng)的足跡。看著面前的年輪,我們褪去了童稚,迎來(lái)了一段段新時(shí)光,也懂得了摔倒了自己爬起來(lái),淚水不需要流出來(lái),因?yàn)槟鞘桥橙酢?/p>
再見(jiàn),那個(gè)依依惜別的舊時(shí)光。
伸出手,望著陽(yáng)光從五指縫里悄悄流過(guò),閉上眼,憶這木槿朝開暮暮,暮落朝開,歲月瑰麗,青春永駐。多好!
再見(jiàn),時(shí)光作文14
青春是太好,好到無(wú)論你怎么過(guò),都覺(jué)得浪擲;仡^一看,都要生悔。
忽然聽到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了,他的第十五個(gè)生日,我笑著祝他生日快樂(lè),驀地,想起過(guò)來(lái)今年的5.23,我就15周歲了。不知不覺(jué)間,已經(jīng)快走過(guò)15個(gè)年頭了,不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝,歲月如梭啊!回首曾經(jīng),我真的經(jīng)歷了很多,同時(shí)也成長(zhǎng)了不少,也明白了很多。
小時(shí)候,我總喜歡在水塘中跑過(guò),留下一個(gè)個(gè)腳印,然后回頭看看自己的杰作,笑著地跑開了。成長(zhǎng)的道路中,也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印,這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺,每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事。那時(shí)的幼年的我,天真淘氣,活潑聰明。那時(shí),我天天哭鬧著讓大人陪我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。有一次,我生了一個(gè)重病,爺爺奶奶在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久,那時(shí),我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。童年上幼兒園的時(shí)光,是我最開心的時(shí)光,那時(shí),我無(wú)憂無(wú)慮,每天下課休息時(shí),我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了,鼻涕流了出來(lái),用袖子一揮就了事,現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”,一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣,讓我知道什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè)。現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)的我,就是一個(gè)幼稚,可笑,可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái),用袖子一揮就了事的小孩是我。現(xiàn)在啊,初中了,在我成長(zhǎng)的道路上,或許會(huì)面對(duì)坎坷,或許會(huì)遭遇不幸,成長(zhǎng),是一個(gè)既熟悉,又陌生的詞。初中的生活就像一顆紅紅的山楂,咋一咬,酸滿嘴,還略帶苦,但細(xì)細(xì)回味,它會(huì)是一種美味,帶著淡淡的甜味和清香。于是,我開始學(xué)會(huì)品味初中三年生活的細(xì)節(jié),銘記每一分鐘……
臨近畢業(yè),大家都靜如了緊張的復(fù)習(xí)之中。走廊上打打鬧鬧的同學(xué)少了,教室里看書做題的人多了;我們對(duì)未來(lái)的憧憬多了,對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的種種不愉快的計(jì)較少了;對(duì)老師抱怨得愈來(lái)愈少,對(duì)校園的不舍一天比一天多。從前的快樂(lè)都去哪了呢,沒(méi)有了嗎?當(dāng)然不是,只是被我們深深地埋進(jìn)心里了。
我啊,現(xiàn)在就只能對(duì)著這飛馳的時(shí)光說(shuō)聲再見(jiàn),若有一天,若能再見(jiàn)......
再見(jiàn),時(shí)光作文15
轉(zhuǎn)眼間,六年已經(jīng)過(guò)去了,我們即將畢業(yè)了。
雖然分離,卻忘記不了那一段段小學(xué)時(shí)光——
我們一起歡笑,哭泣和辱罵,
“團(tuán)結(jié),互助,樂(lè)觀,上進(jìn)”
我們的班級(jí)目標(biāo)。
課堂上的歡笑
在我們班的課堂上,偶爾也會(huì)有一些小插曲,比如說(shuō),上數(shù)學(xué)課:教室里像是有
一群蜜蜂,嗡嗡地吵。咱們的王老師正專注地在黑板上寫著板書,突然,一個(gè)箭步?jīng)_到一位同學(xué)面前,拿起黑板擦猛地朝某某同學(xué)頭上一拍,那位同學(xué)立刻就變成了“白發(fā)翁”,全班立刻哄堂大笑,“哈哈……”
更好笑的是音樂(lè)課上,幽默的馬老師讓我們這群“小朋友”自己上臺(tái)唱歌,馬老師話音剛落,后面的兩位同學(xué)就用百米賽跑的速度沖上講臺(tái),只見(jiàn)他倆唱起一首名叫“%¥*#¥”的歌,全班先是幾個(gè)同學(xué)在下面偷笑,然后笑聲像迅速蕩開的波紋,不可竭止地?cái)U(kuò)散開來(lái),狠狠地沖擊著臺(tái)上倆位同學(xué)的耳膜,倆位同學(xué)也忍不住跟著笑,然后終于是笑著唱完了。至于為什么,因?yàn)榘,他倆唱的根本沒(méi)有調(diào),時(shí)高,時(shí)低,太太太好笑了!
那些哭泣和辱罵
這個(gè)故事比起“課堂上的歡笑”來(lái),就顯得辛酸多了。那是六年級(jí)上冊(cè)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,“背夾球”的比賽正激烈地進(jìn)行著。不知怎么回事,我們的隊(duì)一邊先走了,但規(guī)則上是不允許的,其他的倆個(gè)班都表示抗議,我們只好讓他們重走一遍,最后還是我們班勝利了?墒牵渌麄z個(gè)班非要說(shuō)我們班犯規(guī)了,最后,這個(gè)第一名沒(méi)了。我們都哭了,“憑什么!我們已經(jīng)重走了一遍了!”“我們練了那么多天,付出了那么多,裁判的一句話就讓他們贏了,不公平!”“還說(shuō)什么公平比賽,裁判根本就是偏心嗎!”說(shuō)完了,就哭了,哭完了,就接著罵,各種不堪入耳的話都說(shuō)了,每個(gè)人的眼睛都變成了紅眼睛,說(shuō)話的聲音也是沙啞的。后來(lái),我們找裁判評(píng)理,裁判卻說(shuō)是我們犯規(guī)了,我們個(gè)個(gè)都怒氣沖沖,說(shuō)那些老師,裁判偏心。那天比賽結(jié)束后,班主任也哭了,畢竟,我們?yōu)槟莻(gè)項(xiàng)目付出了那么多,最后,第一名卻被他們賴掉了,后來(lái),還是班主任的一聲“算了”平息了這場(chǎng)風(fēng)波,真的挺辛酸的。
……
小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將成為我美好的回憶,聚也不是開始,散也不是結(jié)束,最后,只想說(shuō):
再見(jiàn)了,同學(xué)們,曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們!
再見(jiàn)了,老師們,我敬愛(ài)的老師們!
再見(jiàn)了,新城二小,我的母校!
再見(jiàn)了,那段刻骨銘心的小學(xué)時(shí)光!
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