時(shí)光成長(zhǎng)作文（通用48篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的時(shí)光成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇1
不去接受浪花的吹打，風(fēng)帆只是一塊帆布；沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊浮木；未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。同樣的，一個(gè)人如果通過(guò)捷徑來(lái)成長(zhǎng)，只能是不勞而獲，一事無(wú)成，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是需要代價(jià)和慢慢磨煉的。
看到飛翔在天空中的雄鷹，當(dāng)它們剛長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，鷹媽媽就教他們?nèi)绾紊葎?dòng)翅膀，如何捕食，甚至直接叼到空中往下扔，強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)如何飛，縱然粉身碎骨也在所不惜，因?yàn)辁棆寢屆靼状笞匀徊辉S它溺愛，而小鷹也不可能一夜之間忽然能展翅高飛，只能通過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)的摸索才能夠逐漸成長(zhǎng)。
石縫間，倔強(qiáng)的生命常使我潸然淚下。他們的軀干頑強(qiáng)地從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，扭轉(zhuǎn)的，每一寸樹皮都結(jié)著傷疤。而每一寸的成長(zhǎng)，都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋，然而它們終于伸開了繁茂的枝干，簇?fù)碇啦坏蛄愕尼樔~，站在懸崖斷壁上，站在高山峻嶺上，盤根錯(cuò)節(jié)地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石，然后慢慢的向上，向上……
大自然是這樣，我們也是。剛上初三，一次偶然，我考得非常好，它的不勞而獲使我獲得前所未有的榮譽(yù)。那段日子，我沉浸在輕松和榮耀當(dāng)中，似乎初三最緊張的一天都被白天沉淀成陽(yáng)光，我的心飄蕩在半空，我似乎找到了學(xué)習(xí)的捷徑，似乎看到了幾個(gè)月后已經(jīng)蛻變的我，就這樣渾渾噩噩的走過(guò)那段時(shí)光。然而瞬間的燦爛只能是曇花一現(xiàn)，一個(gè)月后的成績(jī)單上，鮮紅的分?jǐn)?shù)使我無(wú)法承受失敗的心理，終于讓我明白有些事情要慢慢做，有些路必須慢慢走。
我不想在以后來(lái)后悔我現(xiàn)在所走的路。不急于尋求結(jié)果，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，在成長(zhǎng)歲月里烙下永恒的印記。
那邊緣，那角落，我不再去了，因?yàn)槲抑廊魏我粭l路都是沒(méi)有捷徑的。
愿那段時(shí)光中，造就的云翳，能為我來(lái)打造一個(gè)美好的未來(lái)。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇2
從未想到我的高中，我為之奮斗了這么多年的高中竟是這樣開始的。之前再多的猜測(cè)都?jí)艋冒愕牧镒吡�，記得�?dāng)初實(shí)高的老師去初中宣傳時(shí)還和全班同學(xué)一起信誓旦旦說(shuō)死也不去遙望了三年的實(shí)驗(yàn)高中�？尚Φ氖牵弥煽�(jī)的那一刻，爸媽都蒙了。一邊亂七八糟的訓(xùn)斥我，一邊就收拾行裝捧著錢出發(fā)了，他們怕別人會(huì)不要那些錢，我卻瘋子一樣地麻木著。早料到了，該流的淚該悔的事都在最后一場(chǎng)鈴聲響后隨之消逝了，只能用狀態(tài)不佳來(lái)安慰自己，不過(guò)是在沙灘丟失了一枚可能擁有珍珠的貝殼，丟了就丟了吧。細(xì)水長(zhǎng)流的時(shí)間會(huì)教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)。
英語(yǔ)老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)高中每次放假都下雨，開始還不信，現(xiàn)在不得不承認(rèn)了。實(shí)在令人好奇，不過(guò)著實(shí)喜歡這樣的天氣，濕漉漉的，沒(méi)有了一絲塵埃。這就是我的高中，怎么會(huì)這么突然呢？讓我有點(diǎn)猝不及防，又一襲不知色彩的文卷，在我的生命里理所當(dāng)然的開始了，對(duì)新老師的好奇和新鮮早已被消磨了，印象最深的是歷史老師，因?yàn)闅v史老師長(zhǎng)的像歷史，最喜歡上他的課，即使討厭做課后枯燥的歷史作業(yè)�？偸橇�(xí)慣性的把實(shí)中老師和初中的比較，回憶著當(dāng)初的種種，歡笑，淚水都值得珍藏，但是如果再來(lái)一次，我絕不會(huì)是現(xiàn)在的結(jié)果吧。
每每路過(guò)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，總會(huì)回頭凝視，校門口那“歡迎你，新同學(xué)”的橫幅讓我很是糾結(jié)。三年前的那個(gè)艷陽(yáng)天……我努力讓自己清醒過(guò)來(lái)，我不過(guò)是個(gè)游覽者，過(guò)路者，我需要直面我的現(xiàn)在和未來(lái)，有那么些時(shí)候我感到很有力量。我的高中將會(huì)絢爛的，但初中清晰的鈴聲讓我游離了，在上課的時(shí)候昏頭昏腦的四處亂撞，真不幸，又錯(cuò)位了。從未想過(guò)自己會(huì)那么念舊，那么多愁善感。也許是因?yàn)楝F(xiàn)在太空了吧，只能用一些細(xì)碎的想法來(lái)填補(bǔ)眼前的空白。根本沒(méi)有老師講的那么恐怖，時(shí)間多得不知該干什么，找不到一絲緊張的氣氛，所以明目張膽地蹉跎歲月，浪費(fèi)青春。
戲稱班主任為周媽媽，周媽媽時(shí)常會(huì)哭笑不得地面對(duì)耍鬧的我們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了��！”長(zhǎng)大了嗎？似乎是一瞬間的事我的角色徹底改變了，該學(xué)會(huì)適應(yīng)了，一向自信我怎么會(huì)面對(duì)如此抽象的問(wèn)題呢？該起程了，會(huì)成功的吧！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇3
站在十九歲的終點(diǎn)，凝望二十歲的大門，我卻不知門后蘊(yùn)藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是清瑩的，那時(shí)的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)的腳步不懂蹉跎。在童年總喜歡仰望天空，期盼著一只能夠翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏，那段藍(lán)天夢(mèng)，一如爸爸的諾言一樣，寫滿了我稚嫩的生命里程。
“血染紅江山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過(guò)一場(chǎng)繁華�！奔{蘭容若淡淡憂傷是如何的真誠(chéng)，青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強(qiáng)說(shuō)愁，生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過(guò)，激情的青春歲月才剛剛起航。
高三，是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng)，總擔(dān)心經(jīng)不住月考的洗禮，最難耐也最無(wú)助的是，沒(méi)有白天和黑夜的自習(xí)。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，從沒(méi)想過(guò)自信如何會(huì)在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗(yàn)了自己的執(zhí)著……
那一年，我選擇了重新啟程，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)心中的彩虹夢(mèng)，那一年，我告別了內(nèi)心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)春天的征程望見勝利的喜悅的時(shí)候，當(dāng)激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候，青春懂得了成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)的足跡深淺不一，夢(mèng)境終究是記憶里的細(xì)雨。成長(zhǎng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨;成長(zhǎng)如夏日濃蔭里沙沙飄過(guò)的風(fēng);成長(zhǎng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉;成長(zhǎng)如冬天悄然飄落的白雪………
童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍(lán)天白云之上，少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好，成長(zhǎng)的腳步或深或淺，浸滿青澀的詩(shī)句。
青春的花開花落，青春的白駒過(guò)隙，抹不掉任何一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)角，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇4
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，古今皆是一般！景未變，容未老，卻已物是人非，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我們的臉上飽含滄桑，充滿憂郁！曾經(jīng)，我們單純；我們天真；我們棱角分明，不懂世俗所謂的人情世故，但被無(wú)情的歲月磨光了棱角，從此，我們復(fù)雜；我們虛偽；我們圓滑世故，開始諳熟世情！
時(shí)間從指間滑過(guò)，不著一絲痕跡，當(dāng)我們還未從懵懂中蘇醒過(guò)來(lái)，已經(jīng)溜走，不為我們停留片刻，卻留下了彷徨無(wú)助的我們，茫然不知所措！惋惜時(shí)間走得飛快，無(wú)法抓住，只能任其穿梭，穿梭在我們整個(gè)生命之中；只能任其摧殘，摧殘著我們的青春年華。時(shí)間，不可觸摸，不能察覺(jué)，唯有依據(jù)歲月的痕跡來(lái)斷定！滄海的凝聚，摻雜著多少流年歲月；桑田的混淆，飽含了多少風(fēng)雨春秋。
歲月鑒定了現(xiàn)在我的碌碌無(wú)為，也印證了過(guò)去我有過(guò)的些許輝煌，但那些僅有的輝煌也被時(shí)間無(wú)情淘汰，遺忘在歷史的某個(gè)不為人知角落！流年光景，稍眾即逝，猶如曇花一現(xiàn)，留下的只有歷史長(zhǎng)堤，只成追憶！曾以為時(shí)間能沖淡一切，把一切都帶走，事實(shí)上歲月沖走了幸福，獨(dú)存痛苦！我想抓住點(diǎn)滴美好記憶，放進(jìn)日記，讓自己找到些許安慰，從而給自己帶來(lái)動(dòng)力，帶來(lái)信心，有勇氣繼續(xù)走完我不算人生的人生！向后看，模糊；向前看，迷茫，該何去何從？迷失了自我，迷失了方向，仿佛斷線的風(fēng)箏，只能隨風(fēng)而去，毫無(wú)目標(biāo)！路還是要走，時(shí)間還是會(huì)流，隨著沒(méi)有節(jié)奏的歲月向前踏步！
躍動(dòng)的音符，旋轉(zhuǎn)的木馬，都逃不過(guò)時(shí)間的摧殘，都定格在記憶的邊緣。美好的事物總是太短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，總會(huì)禁不起時(shí)間的考驗(yàn)，總不能與天地同存！一切的一切，擦肩而過(guò)，偶爾停留片刻�？倳�(huì)在我們最需要的時(shí)候，不辭而別。歲月流逝，一切都會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)而去，不會(huì)為我們佇立永遠(yuǎn)！
匆匆年華，悲歡離合，摻雜著歡笑；混淆著淚水，最后演繹成點(diǎn)滴記憶。某天，某個(gè)時(shí)刻還會(huì)想起，都已變得模糊。歲月雖逝去，卻不會(huì)把記憶抹去；雖然模糊了曾經(jīng)的人和事，卻遺忘不了，至少曾經(jīng)在我們的世界出現(xiàn)過(guò)，逗留過(guò)！時(shí)間已逝去，只成追憶，驀然回首，逝去的青春將定格在記憶里，繼續(xù)在歲月中浮沉，尋覓那歲月的痕跡，脫離這滾滾紅塵！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇5
-題記
六月的畢業(yè)季即將來(lái)臨，對(duì)新的生活充滿憧憬，金色的秋月世界也將到來(lái)，我卻舍不得離開你想起三年來(lái)的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我很幸運(yùn)，你一直陪伴在我左右基于我人生路上一份溫暖的美好!
還記得那個(gè)金秋九月，我提著負(fù)重的行李剛好碰到下樓的你，你微笑著向我問(wèn)好，并主動(dòng)要求幫我提行李，我滿心的不可思議與驚訝，因?yàn)樽约簭男【褪且粋�(gè)安靜，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。我卻不知為何，竟接受了你的幫助，回到宿舍后你走了，我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
后來(lái)我又遇見了你，那天老師給同學(xué)們排座位，你姍姍來(lái)遲站在我后面。輕拍我的肩膀跟我打招呼，看見是你我也不知為何，嘴角上揚(yáng)�？赡苁蔷壏职�，你成為了我的前桌同學(xué)，而我，你的后桌同學(xué)
在寄宿制的學(xué)校，生活是孤獨(dú)的，我想家人，想回家，受了委屈也只能默默掉眼淚……還好有你在我
身邊你安慰我，借給我你的肩膀做我的依靠，替我拭去眼角的淚。后來(lái)老師又調(diào)整了座位，我們都不再是彼此的前后桌，但在你熱情的感染下，我結(jié)識(shí)了朋友于是我們的出路有兩個(gè)人變成四五個(gè)人，而且我與另一位同學(xué)走的很近，于是與你在一起的時(shí)間有經(jīng)常變成了時(shí)常，在操場(chǎng)上手挽手并肩行走的不再是你與我，我從未想過(guò)你的感受后來(lái)我與那位同學(xué)的友情發(fā)生了變故，沒(méi)有人再理我，我像剛來(lái)的一樣內(nèi)心再次充滿了孤獨(dú)感。我覺(jué)察到了什么，于是你總會(huì)在玩的時(shí)候叫上我，拉著我談?wù)撁餍前素裕c我一起討論學(xué)習(xí)上的難題，因此，我便再次樂(lè)觀積極起來(lái)。
還有那次在盛行感冒的季節(jié)，我感冒了。但我不想落下功課，所以沒(méi)請(qǐng)假，最后你也只好同意了晚上回到宿舍，我蓋上被子也覺(jué)得特別冷，于是你拿著被子跟我一起睡。那天夜里我出了好多汗，早上起來(lái)清醒了許多，反倒是你，卻感冒了。于是叔叔只好將你接走了，想到這里，突然覺(jué)得是你，是你將我的感冒帶走了。
謝謝你，我最珍愛的朋友，住進(jìn)了我最美好的時(shí)光歲月里，陪伴我，不離不棄!
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)，像一個(gè)五色調(diào)味盆，調(diào)出酸、甜、苦、辣、咸；成長(zhǎng)，像一位哲學(xué)老師，對(duì)我們不厭其煩地教導(dǎo)；成長(zhǎng)，像一株未開的植物，慢慢地綻放出自己別樣的光彩。
媽媽要生弟弟了，我便一同跟去。到了醫(yī)院，我和爸爸在座位上玩著手機(jī)，不亦樂(lè)乎。突然，Ipad屏幕忽明忽暗，我煩躁不堪。我抬頭一看，原來(lái)是外婆在我面前來(lái)回踱步。我眉頭緊皺，擺擺手，壓低聲音對(duì)她說(shuō)：“一邊走去，一邊走去，別打擾了我的興致！”外婆應(yīng)了一聲，趕忙到別處去。那目光還是那么的憂郁，那步子還是如此的頻繁
等待區(qū)出奇的安靜，我無(wú)意間朝四周一瞟。咦？怎么只剩了沒(méi)幾個(gè)人？墻上的鐘嘀嗒嘀嗒地走著。哦，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽終于出來(lái)了。我站了起來(lái)，走上前去。媽媽的眼里布滿血絲，我敢肯定這時(shí)的媽媽比任何時(shí)候都要疲憊。我的心被深深震撼住了。以前與媽媽的一幕幕情景像幻燈片似的在我腦海中浮現(xiàn)：在我玩得臟兮兮的時(shí)候，媽媽給我洗澡，在我尿褲子的時(shí)候給我更換，在我哇哇大哭時(shí)安慰我頓時(shí)，我的臉變得通紅，心如刀絞似的疼痛難忍。是��！媽媽為我做了那么多，為什么我卻在她有事時(shí)冷漠旁觀呢？想到這，我立馬跟隨外婆來(lái)到了病房�？吹綃寢屃鑱y的頭發(fā)，我不禁上前為她梳理；看到媽媽想要喝水，我立刻倒了杯熱水給她喝；看到媽媽想吃東西，我馬上給她一個(gè)小面包。我靜靜地坐在一旁，看著大人們忙碌的身影，腦海中一片空白。這時(shí)外婆把Ipad遞給了我，我默默地看了一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭去：“不用了�！蓖蝗�，一陣響亮的啼哭傳入了我的耳道。起身一看，弟弟哭了。我立刻跑了過(guò)去，輕輕地拍拍他：“不哭，哥哥在這里。”看到弟弟可愛的模樣，我忍不住上去摸了摸他的臉蛋，好軟。弟弟忽然不哭了，圓溜溜的黑眼珠，直愣愣地盯著我看。他笑了，剎那間，我欣喜若狂：“媽媽，媽媽！他在對(duì)我笑。我來(lái)管弟弟吧！”于是我與他玩起來(lái)。閑暇之余，我瞥了眼旁邊的媽媽，她欣慰地笑了，我的心里瞬間升起一股暖流，為報(bào)答媽媽而開心。
“哀哀父母，生我劬勞”。為了報(bào)答母親，我應(yīng)從生活中的一點(diǎn)一滴做起，尊老愛幼。后來(lái)，我才明白，從那一天開始，我的童年時(shí)光結(jié)束了。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇7
水霧流轉(zhuǎn)，氤氳了江南小鎮(zhèn)。時(shí)光匆匆，流逝著，帶走著，卻又遺留著。
夢(mèng)回江南，依舊是那個(gè)天氣，依舊是那片故土，只是有什么事物卻在悄然流逝，快得如同指間流逝的細(xì)沙。失去之后才懂得珍惜握在手中的時(shí)光。
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著，滴落在屋檐，叮叮作響，像是鐵匠鋪中傳出的單調(diào)的打鐵聲音。時(shí)間流逝，雨未變，情已變。人未遠(yuǎn)，影猶在。不變的是故人，變的是心境�；蛘哒f(shuō)，什么都在改變。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！�
少時(shí)的輕狂浮夸被時(shí)間帶去，渲染上處世之道所需要的果斷、干練，又或者說(shuō)是殘忍。
殘忍地旁觀著周邊發(fā)生的一切。悲哀，喧鬧，世間的煩惱都已遠(yuǎn)去。但這并不是脫離紅塵苦海，有的只是殘忍。殘忍地對(duì)別人，也殘忍地對(duì)自己。
時(shí)光給人生染上了一層灰色，淡漠的灰色。
“壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。”
殘忍地習(xí)慣，也便不會(huì)感到殘忍了。習(xí)慣了生活，習(xí)慣了世界，也習(xí)慣了自己，只是有點(diǎn)孤單。不想要一個(gè)人寂寞地?cái)?shù)著星星，不想一個(gè)人靜默地觀望別人的幸福，不想要一個(gè)人蜷縮在角落獨(dú)自神傷，不想一個(gè)人。
于是便有了家庭。歡笑，埋怨，充滿感情的聲音在寂靜了多年以后，又充斥在了耳畔，融化著那冰封已久的心。
時(shí)光給人生染上了一層紅色，洋溢著幸福的紅色。
“老年聽雨僧廬下，鬢已星星也。”
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。步人垂暮之年，只想做一片親吻大地的秋葉，安然，也安詳?shù)囟冗^(guò)所有時(shí)間。
笑著，哭著，時(shí)間不會(huì)停下腳步，那就將這一生積攢下的快樂(lè)重溫。兒時(shí)的青澀，少時(shí)的張揚(yáng)，壯時(shí)的沉穩(wěn)，老時(shí)的淡然，“一花一世界，一草一天堂”，人生在世失去了多少未得而知，但得到的遠(yuǎn)比失去多。恬淡蓮自開，為何不做那恬淡的蓮，淡然一世；為何不做那妖冶的玫瑰，熱烈一生。
時(shí)光像是奔跑的孩子，而人生就是他奔跑的路徑。時(shí)光的腳步不會(huì)停止，而人生總有盡頭。
時(shí)光本沒(méi)有顏色，但時(shí)光走過(guò)的人生卻繽紛絢爛，人生的顏色，時(shí)光的顏色。沒(méi)有固定的格式。
當(dāng)人生走到盡頭，記憶清零，但他的顏色永遠(yuǎn)不會(huì)褪卻，生命延續(xù)生命，正如時(shí)光涂抹人生。
畫家只能是自己。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇8
在日益逝去，與我們漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中，我們失去了很多很多。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。我們也在不知不覺(jué)中，增添了那一絲絲煩惱。
那些無(wú)憂無(wú)慮的日子似乎一去不返，在生命中不見了駐足的痕跡，恰如踏雪無(wú)痕。因?yàn)橥娌辉�，我也在青春韶華中遺失了那個(gè)曾經(jīng)純潔無(wú)暇的自己。
我開始有了許多憂煩，有時(shí)身心俱疲，頓感無(wú)力。好像自己已蒼老無(wú)比，年華逝去。有時(shí)困難夾雜在披荊斬棘的路上，我想過(guò)放棄自己那些所謂的堅(jiān)持，做一個(gè)普通人，庸庸碌碌的了此一生。但看到那些跟我一樣選擇了這條路的人在這條路上沒(méi)有迷失本心，我又不甘就這樣放棄。我時(shí)常是矛盾著，堅(jiān)持著。即使再苦再難，但我最終會(huì)心里流著淚，表面微笑著走下去，沒(méi)有人看到我內(nèi)心的哭泣、掙扎，咬緊著牙關(guān)，疲累隱忍在眼底，只有看到我成功時(shí)平靜的接受。其實(shí)，平靜下是一片洶涌的心。
其實(shí)，我也會(huì)傷心，也會(huì)心碎。但我不會(huì)萬(wàn)念俱灰。因?yàn)�，即使全世界都拋棄了我，我還有我的堅(jiān)持，我的愛和我自己。受了傷，我只會(huì)躲到角落里，自己舔砥傷口，忍著劇痛硬生生地拼湊破碎的心，然后，微笑著站起來(lái)，走出角落，站在陽(yáng)光下，我還是那個(gè)完整的自己。
我一直信奉著的堅(jiān)強(qiáng)，不是讓別人為你的堅(jiān)強(qiáng)感到心疼，而是為你由衷的的加油。不是不畏懼，而是心懷畏懼人能堅(jiān)定不移。內(nèi)心可以脆弱，但外表必須強(qiáng)大。否則，當(dāng)你受傷時(shí)，沒(méi)人能理解你。
誰(shuí)都害怕孤獨(dú)，誰(shuí)都害怕背叛。但孤獨(dú)絕不會(huì)是你做錯(cuò)事的理由，也不是你背叛的理由，拋棄離開的原因。面對(duì)背叛，我們可以大聲的嘶吼，但絕不該絕望和學(xué)會(huì)背叛。不要因?yàn)閯e人的過(guò)失，懲罰無(wú)辜的人，那樣不僅傷害了別人，也終究讓自己背上了沉重的罪孽，這樣與傷害自己的人的行徑一般無(wú)二。最好的方法，是讓背叛自己的人看到，我依然過(guò)得很好。
成長(zhǎng)，總會(huì)有疼痛。不過(guò)，這痛將會(huì)成為你一生的幸運(yùn)。只有痛，才能學(xué)會(huì)不痛，更好的成長(zhǎng)。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇9
人生似歌，歲月如詩(shī)，我們?cè)谶@場(chǎng)如詩(shī)如歌，跌宕起伏的人生旋律中逐漸成長(zhǎng)。
——題記
“長(zhǎng)大以后，我學(xué)會(huì)奔跑，我多害怕黑暗中跌倒……”耳邊回蕩著這首歌曲，思緒也不經(jīng)意之間……
成長(zhǎng)褪去少女的明媚天真調(diào)皮，換上成熟的堅(jiān)強(qiáng)與沉默。小的時(shí)候不懂事，總是固執(zhí)的以為大人說(shuō)的話都是騙我的。他們說(shuō)不可以，我偏偏要去做這件不可以的事情，這就是小孩子的天真吧。有一次家人都不在家，就我一個(gè)人在家。那時(shí)候比較小，因?yàn)榭诳示妥约喝サ顾龋Y(jié)果一不小心我就把杯子給摔壞了。理由就是因?yàn)榈顾谋犹�，我拿不�?dòng)了，結(jié)果可想而知，家人回家后把我臭罵一頓，隨之而來(lái)的是關(guān)心。
后來(lái)大點(diǎn)的，也就是五年級(jí)的時(shí)候。媽媽和妹妹去外婆家了，爸爸在房間玩手機(jī)，我閑得無(wú)聊，就跑去家前面的池塘玩。把自己的腳踩在水上，那種感覺(jué)很舒服，我不禁陶醉其中，一個(gè)不留神摔在池塘里了，我不會(huì)游泳，在水中撲騰的幾下嗆了些水。終于我爬上來(lái)了，多虧的是水不深，只要站好剛好過(guò)胸。爬上來(lái)以后自己找的身替換的衣服，去洗澡了。
那時(shí)候的我不再隨意哭泣，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
《人間失格》里有一句話是這樣的，“你永遠(yuǎn)不知道壓倒你的最后一根稻草有多輕�！边@句話我想了很久，終究是理解不了。后來(lái)在一件事之后，我好像突然明白這句話的意思了，大概意思就是，其實(shí)把你壓垮到你選擇放棄的這件事一點(diǎn)都不難，你輕易放棄之后，你永遠(yuǎn)不知道它有多輕。
這句話應(yīng)該還有另一種意思吧。在你被一件事壓倒后，你選擇了沉默，獨(dú)自一人承擔(dān)，不像以前因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就讓所有人知道，那種沉默或許是一種堅(jiān)強(qiáng)。
理解那句話之后我不再隨意傾訴，學(xué)會(huì)了沉默。
成長(zhǎng)是一件件事慢慢磨難從一個(gè)單純天真的孩子，一步一步慢慢走向成熟。它也是一次蛻皮，蛻皮是痛苦的，是流血的，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，但也是為了對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟美麗。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇10
風(fēng)不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，六年同窗，似水年華，追憶昔年，萬(wàn)古流芳。題記
若干年后，倘若我們?cè)傧嘤�，我想我�?huì)問(wèn)：你這些年還好嗎？可是，若干年后，你在哪兒，我又在哪兒？或許我們都已變了容貌，但是，昔日的純真會(huì)變嗎？我們?cè)S下的傻傻而又堅(jiān)定的諾言，若干年后，還算數(shù)嗎？
我害怕未來(lái)，就像是一片白茫茫的霧，我置身于霧中，看不清方向，不知道路還有多長(zhǎng)，也不知道霧里是否還有你們，但我知道，路很長(zhǎng)，也許我們?cè)僖灿霾灰娏�。若干年后，我們依舊會(huì)談笑風(fēng)生嗎？
我們，在春風(fēng)秋雨里無(wú)話不說(shuō)，卻在臨別之際低著頭默默沉默。呵，時(shí)光啊，你竟如此無(wú)情，在最美好的年華給了我們最好的，又要在最珍惜的歲月拿走了我們最珍惜的，留給我們的只是一段只能回憶的回憶，只是回憶而已。
你們還記得嗎？一起走過(guò)的臺(tái)階，一起讀過(guò)的課本，一起坐過(guò)的桌椅還有，一起牽過(guò)的手。水晶球里，有著我們?cè)?jīng)的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)，我們笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、痛過(guò)，一起走過(guò)。無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵，無(wú)數(shù)次的諒解，只是因?yàn)槲覀冃枰舜耍覀兌夹枰粋�(gè)可以依靠的肩膀，彼此是彼此隱形的翅膀。還記得嗎？我們一起許下的誓言：時(shí)光不老，我們不散。
我們都哭過(guò)，為了彼此哭過(guò)，我們都笑過(guò)，為了彼此笑過(guò)，因?yàn)槲覀兓ハ鄲壑�。追憶我們一起度過(guò)的小時(shí)光，那段我最幸�？鞓�(lè)的時(shí)光，你們是否也像我一樣，也在感嘆著。即使我們將天各一方，我還是要說(shuō)謝謝你們，給了我最美好的回憶，即使陪我走到最后的不是你們，可我會(huì)記得，生命中曾有過(guò)一群寶石般耀眼的閨蜜。對(duì)不起，以后的路我不能陪你們一起走了，沒(méi)有我的日子，是否，你也會(huì)偶爾想起我，偶爾想起我們的小故事，愿你念我。沒(méi)有你們，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，若干年后，倘若有緣再次相遇，請(qǐng)微笑著喊出我的名字，請(qǐng)跟我聯(lián)絡(luò)。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。為什么一定要失去了才懂得珍惜？
許愿吧，星星會(huì)收下我們的愿望：天荒了，地老了，友誼長(zhǎng)存。
愿時(shí)光從此溫柔待你，勿忘我說(shuō)，勿忘我。
致那些年，一起追過(guò)的小時(shí)光。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇11
三三，請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你。
我想買一只狗，或一只貓，它的名字就叫三三。你就是我的三三。
我們應(yīng)該會(huì)有一個(gè)小家，只有我和你，還有我們的爸爸媽媽。
當(dāng)我曬太陽(yáng)的時(shí)候，你會(huì)依在我的臂彎，茸茸的發(fā)梢泛著耀眼的陽(yáng)光，溫暖而憂傷，你慵懶的樣子，像極了某個(gè)不可一世的少年。
當(dāng)我上班回家的時(shí)候，你隨著我的腳步，亦步亦趨地跟著我，在我不動(dòng)的時(shí)候喜歡躺在我的腳背上，而我，則喜歡你依賴我的樣子。
在這沒(méi)有氣息的時(shí)代，我獨(dú)自彷徨。生與死的河流，穿插在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間。我時(shí)常想，當(dāng)我們踩著泥濘的腳步，呼吸著清晨的空氣，面向太陽(yáng)升起的地方，時(shí)光的滴答聲催促著我們，迫使著。所以，我們丟棄了，那孩童時(shí)代的芬芳。光與影的交錯(cuò)，倒映在記憶的幻燈片上，斑駁錯(cuò)綜的黑白畫面，如走馬觀燈般閃過(guò)，那似笑非笑的眼神，嘲笑著你此時(shí)的無(wú)助。在時(shí)光的長(zhǎng)河里，我們?nèi)缤淙~般飄零，跌撞在破浪起伏的空白里。
三三，你可知我此時(shí)在想什么，望著那雨滴不盡落下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沖刷掩埋在土壤里的骯臟。我突然不敢去看自己的臉，就像不敢去揭開結(jié)痂的疤一樣，血肉分離，抽絲剝繭般隱痛。
我又開始陷入了回憶，就像一個(gè)緩慢而又冗長(zhǎng)的夢(mèng)。我就像一個(gè)觀夢(mèng)者，那里面的一切都與我無(wú)關(guān)，可到最后，我卻淚流滿面。意識(shí)由模糊逐漸清醒，直到頭腦傳來(lái)鈍鈍的疼痛，我才拼命告訴自己。過(guò)去了，都過(guò)去了，忘記吧。
三三，你可知，我那年是如何走過(guò)來(lái)的。直到今天，我仍舊不敢相信，那些事情就這么毫無(wú)預(yù)兆的發(fā)生在我身邊。而我曾經(jīng)是那么直接的觸摸它——死亡。那是一種冰冷、麻木、疼痛的交織體。它就像是個(gè)惡作劇孩子，在你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，把你最珍貴的東西粉碎在你面前。
三三，當(dāng)時(shí)我很茫然，我并不知道它意味著什么。直到今天我才發(fā)現(xiàn)，它就是一粒魔種，一旦根植在你身上，便以時(shí)間為依仗，以你的心為養(yǎng)料，開始在你的心里吐絲結(jié)繭，直到開出絢爛至極的煙火。
三三，如果時(shí)間可以販賣，那么，我愿用我的下半身來(lái)?yè)Q取他的重生。那么我們一家還可以照張全家福，我們可以開開心心的生活在一起，至少可以和爸爸媽媽一起老去。那時(shí)我會(huì)待他很好很好
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇12
挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發(fā)生，而應(yīng)對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去應(yīng)對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是應(yīng)對(duì)了。因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)實(shí)正是如此，只有應(yīng)對(duì)才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生此刻的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而成績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而這成績(jī)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自我付出了那么多，每一天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多，快要裂開了。越想越煩，一想自我的心就久久不能平靜。到了最后，自我只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自我在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自我好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自我又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能期望下次自我考好呢?為什么不能應(yīng)對(duì)這成績(jī)，如果一味的逃避，自我的生活如何才能繼續(xù)。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有應(yīng)對(duì)，沒(méi)有選取的余地�！崩蠋熮D(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(zhǎng)，如果不應(yīng)對(duì)挫折，人生就只有昏暗。”
自我的失敗要勇敢去應(yīng)對(duì)，只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些完美的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長(zhǎng)的包袱，應(yīng)對(duì)朝陽(yáng)，努力向前邁去。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇13
安靜繾綣的夏天，浮云過(guò)眼，一個(gè)人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自滴落。我，沉思不語(yǔ)，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄無(wú)處安放的情緒和轉(zhuǎn)眼即逝的時(shí)間。
日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時(shí)間，總在不經(jīng)意中偷換了我們的青春。
“最是人留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，當(dāng)我看到朱紅的鏡子里再也沒(méi)有那張可愛幼稚的面孔時(shí)，這才有種恍惚若失的感覺(jué)，曾經(jīng)總以為”我們很年輕，有的是時(shí)間“的我頓時(shí)像迷了路的小鹿，怔怔地看著鏡中滿是淚水的雙眼。
三月四月，再到被稱為”毒月“的五月，時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動(dòng)心靈的琴弦，花開花落，鳥即鳥離，物是人非，此年非彼年也！
時(shí)間匆匆流逝。那些人與事都從我們身邊掠去，不留一絲痕跡；演繹一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀樂(lè)，都被吞噬在時(shí)間的車轍里。所有的曾經(jīng)，都被時(shí)間沉淀后不再。所有的過(guò)往，都因時(shí)間的離去而消失，誠(chéng)然，縱使有萬(wàn)般無(wú)奈，可終究是逝去了，就如徐志摩所說(shuō)的‘揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我們，這群時(shí)而狂妄不羈時(shí)而茫然失措的’90后”，這群喜歡暢想夢(mèng)想而又習(xí)慣被人安排，怕吃苦的我們，不能再圍繞過(guò)去的往事蒼白地原地旋轉(zhuǎn)了。面對(duì)這匆匆流逝的時(shí)間，親愛的我們，終究要拼一把，作為
李宇春的粉絲，我喜歡她的率真和為音樂(lè)夢(mèng)想不懈努力的性格，她說(shuō)，”再不瘋狂我們就老了！“是的！為何我們不珍惜這大好時(shí)光，努力拼搏，在心底為自己的人生種下一粒希望的種子，用路途中努力的汗水和歡喜的笑容灌溉，讓它成長(zhǎng)為參天大樹？為何不讓它守護(hù)孱弱的心靈，喚醒我們沉睡的斗志？
讓我們把握現(xiàn)在，珍惜眼前，用自己的'勤奮執(zhí)著把握未來(lái)！夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅途，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！因?yàn)檫@是我們的時(shí)代！
時(shí)間在流逝，我們?cè)倮^續(xù)。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇14
為什么一分鐘有60秒？為什么一小時(shí)有60分？為什么一天有24小時(shí)？為什么一年有365天？又為什么一世紀(jì)要有100年？除了為什么還是為什么，我只能徘徊在這里，等待著答案
清晨，第一縷陽(yáng)光鉆進(jìn)了房間，他悄悄的越過(guò)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)；中午，第一碗飯呈上餐桌，他慢慢的走過(guò)我的身邊；傍晚，第一片云遮住了月亮，他漸漸的回到了夢(mèng)中他是誰(shuí)？他就是從我的指尖流逝的時(shí)間沙漏里的沙子，他從不等你，他總是匆匆而來(lái)，又急急而過(guò)；他不會(huì)給你機(jī)會(huì)，他常常與你擦肩而過(guò)；他像是天使，給你體驗(yàn)生活的一百年；他像是惡魔，抓走你寶貴的回憶時(shí)間沙漏中的沙子正在靜靜的消逝著，一點(diǎn)一點(diǎn)的與你說(shuō)再見。
老人們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，縱使你有花不完的金錢，卻也買不回來(lái)那一分一秒。一些人從來(lái)都在追趕著時(shí)間，他們渴望著時(shí)間去回頭看看他們，等等他們，不要遺忘他們；又有一些人，他們常常與時(shí)間并排著奔跑在遼闊無(wú)延的時(shí)空里，與時(shí)間在風(fēng)中翩翩起舞；還有一些人，他們總是走在時(shí)間的前方，不停的努力，不停的奔跑，偶爾回過(guò)頭，望一望正在氣喘吁吁追趕著自己的時(shí)間，一笑而過(guò)。
大雁向遙遠(yuǎn)的南方飛去，直到春回大地時(shí)再次返回；秋收的楓葉飄飄悠悠的落下來(lái)，直到在一次生命的輪回中重生；出淤泥而不染的荷花漸漸凋零，直到花紅柳綠時(shí)再次綻放在笑容里一切的一切都有著它自己獨(dú)特的生生死死，它們可以浴火重生，等到再次綻放生命時(shí)破土而出，這是它們的時(shí)間之旅，它們的必經(jīng)之路，它們的時(shí)間輪回而不一樣的我們，只有著看似長(zhǎng)卻又匆匆而過(guò)的一百年，在這一百年里，每個(gè)人都可以選擇自己的生存方式，轟轟烈烈亦平平靜靜，這都是你的選擇，就看你有著怎樣的想法。但是，在這一百年里，你有得也有失，得到新的生活，或失去有著不平凡的回憶。當(dāng)時(shí)間流逝，當(dāng)年輕老去，當(dāng)回憶失去，當(dāng)一切都不存在時(shí)，迷茫的我們才知道時(shí)間沙漏中的沙子是珍貴的，可是，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再感嘆了，只能沉睡在永遠(yuǎn)的黑暗中。讓我們一起守護(hù)著時(shí)間的足跡吧！讓我們跑在時(shí)間的前面吧！也讓我們永遠(yuǎn)將這些銘記在心底吧！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇15
成長(zhǎng)之路必定少不了困難和挫折，但我終究靠著自己的力量一步步地走過(guò)來(lái)了�？粗鴱那白哌^(guò)的地方，不禁有些懷念，我坐上成長(zhǎng)的時(shí)光機(jī)，回到從前。
3至4歲：小英雄
3至4歲的我體弱多病，三天兩頭地往醫(yī)院跑。第一次打針時(shí)，當(dāng)我看見那些哥哥姐姐掛鹽水時(shí)老是在號(hào)啕大哭，不禁有些好奇。輪到我打針了，護(hù)士姐姐叫我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，在手上輕輕一扎就好了。而我卻不轉(zhuǎn)頭，：“我不怕疼。”護(hù)士姐姐摸摸我的頭，夸我真勇敢。針扎進(jìn)手背，好疼啊，咬咬牙，很快就不疼了。護(hù)士姐姐夸我是個(gè)小英雄，我笑了起來(lái)，像踩在云端上飛翔一樣開心。
5至6歲：小賴皮、機(jī)靈鬼
上幼兒園的我有兩個(gè)奇怪的愛好：坐在馬桶上和躺在老師的背上。到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，別的小孩都乖乖地睡覺(jué)了，只有我偷偷地跑到廁所里去，老師找來(lái)找去好不容易才找到我，可我不肯離開，老師只好背著我，把我哄睡著了，再把我放到床上去。
5至6歲的我雖然是個(gè)小賴皮，但也是個(gè)機(jī)靈鬼。一次，我和媽媽去大潤(rùn)發(fā)超市買東西，我在賣文具的地方看見一塊黃黃的橡皮，特別想買，我不寫字，只是一看見喜歡的文具就想買。我就用老辦法，牢牢地盯著那塊橡皮，看了一遍又一遍，媽媽到另外地方去逛，把我給忘記了。過(guò)了很久，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，連忙向外面的一個(gè)阿姨借了手機(jī)，打給犸媽，這才找到了媽媽。
7至8歲：小調(diào)皮
調(diào)皮是我對(duì)7至8歲的我的總體評(píng)價(jià)。每次買上要洗頭洗澡的時(shí)候，我會(huì)找個(gè)地方躲起來(lái)，不讓奶奶找到。真的要洗了，我就大哭特哭，哭到?jīng)]力氣了，沒(méi)辦法了，才乖乖聽話。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不再調(diào)皮，不再讓家人操心。看著爸媽白天要辛苦地工作，晚上又要回家干家務(wù)，他們?cè)谝惶焯斓刈兝�，我�?huì)做一些力所能及的事，看著年邁的奶奶經(jīng)常要去給小區(qū)掃地賺錢，回家老是腰酸背痛，我也會(huì)幫奶奶捶捶背。
成長(zhǎng)是一層樓梯,要一步一步地走，腳踏實(shí)地地走；成長(zhǎng)是一條馬路，要一步一步地走，每走一步，再轉(zhuǎn)頭看看以前走過(guò)的地方，會(huì)讓人覺(jué)得回味無(wú)窮！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇16
小時(shí)候，是父親叫我咿呀學(xué)語(yǔ)，是父親用他的大手牽著小手教我一步一步練習(xí)走路，是父親教會(huì)了我做人的道理。記得五歲那年，無(wú)意中得到一顆小樹苗，便在院子種下，而后堅(jiān)持一個(gè)星期給它澆水，后來(lái)由于貪玩，就忘記了。于是小樹苗不但沒(méi)有枯萎，反而更加蓬勃。它長(zhǎng)，我也長(zhǎng)。
我不解的問(wèn)父親道：“爸爸，我忘記給小樹苗澆水，他為什么還會(huì)長(zhǎng)高呢？”父親回答我說(shuō)：“孩子，樹，也是有生命的，既然種下了，就要善待它，他才會(huì)茁壯成長(zhǎng)��！”后來(lái)才知道，是父親天天幫我給小樹苗澆水。樹，是我童年時(shí)光不可忘卻的朋友，我在他身邊度過(guò)一個(gè)有一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光！
記得五歲那年，才知道那棵樹是一棵香樟樹，而那時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，樹枝也很茂盛了。突然有一天，樹枝被鋸掉了，我很傷心，大哭。于是告訴父親，樹死了，再也活不過(guò)來(lái)了。父親笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，樹不會(huì)死，反而會(huì)更好的生長(zhǎng)呢！鋸掉樹枝是因?yàn)樗璧K了他的生長(zhǎng)，只有鋸掉它，才能讓他更好的生長(zhǎng)。它長(zhǎng)，你也會(huì)長(zhǎng)的�！�
過(guò)了很久，新的樹枝長(zhǎng)出來(lái)了，我再也不那么驚慌失措了，張開十指，又有片片光陰落下來(lái)，靜靜地落給我，他們來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡無(wú)邊無(wú)涯，只要張開手，便全是我的！
父親問(wèn)我：“它長(zhǎng)大后準(zhǔn)備做一棵參天大樹，那你以后準(zhǔn)備做什么？”我想了想說(shuō)：“我要做一名護(hù)林員，讓每一棵小樹苗都可以長(zhǎng)成參天大樹�！�
是的，一個(gè)男孩應(yīng)該有一個(gè)宏偉的夢(mèng)想。就算不為民立命，不為史立傳，也要為自己的心在歷史厚厚的書卷中，留下一頁(yè)菲薄的痕跡，也不忘來(lái)紅塵走一遭。
這棵樹陪我度過(guò)了美好的童年時(shí)光，它長(zhǎng)，我也長(zhǎng)。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇17
時(shí)光飛逝，一眨眼我從那個(gè)愛哭的小男孩變成了一個(gè)一米八大高個(gè)的少年。我再也不愛在樹下玩了。
有一天放學(xué)，下了很大的雨，我又沒(méi)有帶雨傘，于是便想著淋雨回家，當(dāng)我走出校門，雨下得更大了。雨，仍是不停地下著，到現(xiàn)在都沒(méi)有擋雨的習(xí)慣，這時(shí)候，卻有一個(gè)人，在我身邊替我張開了一把傘，這邊是給我生命的人。我回頭望去，原來(lái)是父親。此時(shí)的父親，早已不是小時(shí)候牽著我手的父親，現(xiàn)在的父親，歲月滄桑都可在臉上，為了生活，他四處奔波。兩鬢早已斑白，而我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)！
又是一個(gè)周末，我又來(lái)到那棵樹下，輕輕撫摸著他，這時(shí)候我握住一手陽(yáng)光，以為他能驅(qū)散心中的暗涌可她在我的心里碎了，散了流逝的時(shí)間再也抓不住了！青春的小鳥掉下長(zhǎng)不回的羽毛，雖然不免傷感，卻慶幸我們還很年輕！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇18
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間是人們賦予時(shí)光的參照定義。此時(shí)，樹已長(zhǎng)成參天大樹，少年也已長(zhǎng)成中年，父母也已老矣！父母給我們撐起生活的傘已破舊，現(xiàn)應(yīng)是我們的反哺季，讓我們?yōu)楦改笓纹鹣﹃?yáng)傘。
總有人說(shuō)，帶到老去，老到一無(wú)所有，就咀嚼回憶度日。然后人的一生，并非所有的記憶都是美好的，值得回味的，也許帶你回首過(guò)往的時(shí)候，才會(huì)發(fā)覺(jué)所有的相逢，所有的擁有都是那么的不值一提�；貞浧鹦r(shí)候，父親用他的大手牽我們的小手一步一步教我們走路，然而，帶到父親老去還有誰(shuí)會(huì)用自己的“大手”牽父親的“小手”陪他們散步呢？牽著父母的手如同幼時(shí)父親牽我們手般，走過(guò)四季，讓我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
人有時(shí)候脆弱的不及一株小草，小草可以禁得住風(fēng)雨，禁得起世人的踐踏，而人心就像是一張吹彈可破的紙，脆弱是，沒(méi)有絲毫韌性！
歲月無(wú)邊，人生有涯。讓我們?cè)谟邢薜纳�，擁有自己可以擁有的，珍惜自己能夠珍惜的。不要讓似水年華匆匆擦肩，不要辜負(fù)這僅有的一次人生。當(dāng)我們感嘆失去的時(shí)候，也要回首自己所擁有的！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇19
春天的花朵秋天的風(fēng)，以及冬日的夕陽(yáng)。憂郁的青春年少的我，曾無(wú)知地這么想。
時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng)。
被送進(jìn)學(xué)堂，開始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。
時(shí)間不愿意停下它的腳步，我暫時(shí)駐足，仰望天空，靜視流水，過(guò)往在腦海中如歌般輕唱。
一歲時(shí)，走路走得順了，追著父親給買的三只小鴨子跑了一天。印象里，不久后三個(gè)可愛活潑的小生命就離我而去了。不知當(dāng)時(shí)有沒(méi)有痛哭一場(chǎng)，在心里記下這筆痛呢？
幼兒園時(shí)，成天跟著園中的哥哥姐姐們瘋跑。那時(shí)，臉上大大的太陽(yáng)花也必定把太陽(yáng)公公都比了下去。
一年級(jí)時(shí)，老師面試，考試的內(nèi)容是學(xué)習(xí)認(rèn)鐘。在黑板前站了許久都沒(méi)認(rèn)出那白線畫的不會(huì)走的圈和點(diǎn)代表了什么時(shí)間，最后說(shuō)出了一個(gè)奇奇怪怪的答案。那個(gè)時(shí)候第一次知道了恥辱，嚎啕大哭。
至今，清楚地記得一年級(jí)期末考數(shù)學(xué)卷子上鮮紅的“88.5”和二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)簿上每一頁(yè)的“優(yōu)”。
和同學(xué)接觸后，才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信：一束再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗。
懵懂的年紀(jì)里，我和表妹是一對(duì)歡喜冤家。在一起時(shí)常是兩張互相抓破的幼稚臉龐，互相生著對(duì)方的氣，總覺(jué)得自己的母親是偏愛對(duì)方的，“要不然為什么挨罵的總是我？”分別時(shí)，我們抱著對(duì)方痛哭。如今，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，喜怒哀樂(lè)我們一起分享。我的詩(shī)有她看，她的瘋癲我知曉。小小臂膊里的溫暖和甜蜜綿延至今。
一路走來(lái)，在父母親人的庇護(hù)下，大風(fēng)大浪一個(gè)也沒(méi)有打到我頭上。我卻在母愛的稠漿里、父愛的高山下，懂得了體察世間冷暖，懂得了用小小的肩膀扛起自己、也扛起弟弟妹妹的一小片天。
五年級(jí)時(shí)，一個(gè)親戚去世了。頭戴白帽行走在送喪隊(duì)伍里，聽著稀里嘩啦或抽抽噎噎的哭泣聲，慢慢知道“死亡”是你再也看不到這個(gè)人、聽不到他的聲、吃不到他的拿手好菜了。于是開始學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)努力地愛，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)，會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨�，理由是因�(yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國(guó)徽，有我們的民族自尊心。
小時(shí)，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我也不會(huì)打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
如今，晚飯時(shí)坐在食堂里，想想即將會(huì)有新的血液融入到學(xué)校里來(lái)，我們將不再是最小的那個(gè)。也發(fā)覺(jué)已經(jīng)初一下學(xué)期了，初三的學(xué)子將攜著他們六月的夢(mèng)想揮一揮手，告別這里；初二的學(xué)生會(huì)進(jìn)入那傳說(shuō)中魔鬼的初三。而我們，將會(huì)被更加新鮮的血液代替。
長(zhǎng)大了，時(shí)光逝了，回不去了。
誰(shuí)說(shuō)光陰無(wú)痕，你的臉上，我的心上，都是。
時(shí)光流逝，無(wú)暇彷徨，應(yīng)振奮生命的意志。
時(shí)光流逝，往者不可諫，來(lái)者猶可追，投入嶄新的未來(lái)。
時(shí)光流逝，時(shí)不我待，珍惜時(shí)間。
時(shí)光流逝，珍惜親情、友情，懂得寬容，及時(shí)感恩。
時(shí)光流逝，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，拋卻壓迫心靈的外在負(fù)荷，讓生命之花詩(shī)意地綻放。
時(shí)光流逝，生命的偉大不在于沒(méi)有盡頭，而在于彰顯民族的尊嚴(yán)。
光陰在四季輪回的歌里天天流轉(zhuǎn)。
在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的侵蝕悄然而去，惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著我的所得所失的足跡，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。痛過(guò)笑過(guò)傷心流淚過(guò)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)，就這樣，慢慢長(zhǎng)大。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇20
青春，如一場(chǎng)盛大繁麗的煙火，若綻放，便噴薄出無(wú)限的熱情，末了，一切歸于寂然。塵埃落定，多少人因其絢麗而動(dòng)容，卻又惋惜于時(shí)光淺短�？墒�，歲月又象一場(chǎng)單程車票，世間百態(tài)總在變幻。你要懂得，你該欣賞的是眼前稍縱即逝的沿途風(fēng)景，而不是去計(jì)較已走過(guò)的里程數(shù)。
曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。跌跌撞撞地走入花季，我開始接觸倉(cāng)央嘉措的詩(shī)句并為之癡迷，同時(shí)，我也鐘情于納蘭容若的文字。漸漸的，學(xué)會(huì)了用心觀察身邊生活的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)了隱藏內(nèi)心的情感，學(xué)會(huì)了用鉛筆在夜間寫作，學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)青春的細(xì)小情緒。明白了人生如戲，而歲月演盡了離合悲歡，身為主角的我們也會(huì)在百年后淪為浮塵。
每個(gè)人的生命都象一張平整的白紙，等著我們用世事變遷去勾勒輪廓，用成長(zhǎng)中的酸甜苦辣去填充色彩。酸是綠色，甜是粉色，苦是藍(lán)色，辣是紅色。樹影中斑駁的日光便是那支畫筆，而青春則是一張調(diào)色板。我知曉，韶華異逝，而極力把青春活的明媚便是最好的結(jié)果。或許我力有限，還做不到使他如陽(yáng)光透過(guò)，三棱鏡般多彩，但我會(huì)努力讓它象陽(yáng)光一樣溫暖。歲月無(wú)言，見證成長(zhǎng)的只有回首時(shí)清晰可見的足跡和澆灌過(guò)理想之花的汗水。于是，我拼搏在人生最美的年紀(jì)。
總以為未來(lái)遙遙無(wú)期，現(xiàn)實(shí)給人的壓力感卻是那么真切。為邁進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔，執(zhí)著的努力著，我信奉一句經(jīng)典，付出不一定有收獲。總有一方明凈的天空，用來(lái)收容成長(zhǎng)中的或喜或悲，而不我們每個(gè)人就是點(diǎn)綴在涼如冰的夜幕下的一顆小小的星辰，渺水并泛著光芒，雖然微弱，卻固執(zhí)地不曾放棄，縱使月有陰晴圓缺也未改變。
有句廣告詞這樣說(shuō)：未來(lái)，我來(lái)。未來(lái)地成敗得失掌握在自己手中，青春不過(guò)是漫漫行途中的一個(gè)驛站，走累了便停下歇歇，看本好書，放著好聽的音樂(lè)，安靜的窩在陽(yáng)光中，流水落花，身心常靜。煙花終不會(huì)因它的短暫而失色，卻更給人易逝的美好。打馬而過(guò)的青春，我不求留下最聒噪的聲音，只愿留下最動(dòng)人的姿態(tài)。而我則在逐漸老去的時(shí)光里，變?yōu)橐恢觌S風(fēng)紛飛的蒲公英，去尋找那一方凈土。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇21
時(shí)光如水，流逝過(guò)生命的每一寸肌膚，流下了或深或淺的記憶。時(shí)光如水，匆匆逝去。如同倒在掌心的水，無(wú)論你張開還是握緊，水總會(huì)從指縫中，一點(diǎn)一滴不斷流失，流淌干凈。
2009年又來(lái)了，我又長(zhǎng)大了一歲。告別幼稚的14年，終于迎來(lái)懵潼的15歲！是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：15歲，結(jié)束與開始交集的年華！一眨眼間15歲就悄悄來(lái)臨了。我在心底默默的告訴自己，我長(zhǎng)大了，一夜之間便長(zhǎng)大了。于是，在時(shí)光的流失和長(zhǎng)大的起飛中流淚不舍。
1．回憶
想起初3第一學(xué)期的第一天時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。迷迷糊糊9點(diǎn)才到校，傻里傻氣的找了5層樓。原來(lái)，初3竟在一樓最前面的一間教室，也許正因?yàn)槿绱耍洃洸艜?huì)如此的深刻。
忘了當(dāng)時(shí)是如何的表情，可是卻知道心里是如何的顫抖，不敢看任何人的面孔。第一天的風(fēng)景除了教學(xué)樓就只有地板了，沒(méi)正視過(guò)任何人的面孔，那些吵鬧皆與我無(wú)關(guān)。我知道，不是我不想看，只是我害怕這么多張面孔中始終沒(méi)有一張我想要的面孔，我不愿意接受轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)，我不愿意與就度3年的母校分開。
那3年時(shí)光，是我生命中最燦爛、最童真的時(shí)光，我有那么多愛我的朋友，那么真摯的友誼，那么真心的關(guān)愛，那么多的懷念流淌了一地的海闊天空，要我如何割舍？如何人忘卻？
那些荏苒的光陰啊，那些一去不回的流水啊，逝者如斯夫！逝者如斯夫！幾千年前就有人站在河邊大喊。
《無(wú)間道》里有一句臺(tái)詞：往往是事情改變?nèi)�，而人卻
改變不了事情。我想，的確如此，的確如此。
我開始觀察我周圍的人，可是我不想融入她們，我只想做個(gè)旁觀者。因?yàn)槲抑�，陷得越深，痛得越厲害。每天我依舊笑個(gè)不停。可是，每個(gè)笑容背后，我卻有著只有自己才能感受到的疲憊，如同用很薄的刀片在皮膚上劃出很淺很淺的傷痕，那種隱約但細(xì)膩持久的疼痛，有時(shí)候會(huì)被忽略，有時(shí)候卻排山倒海地奔涌到我的面前。
我會(huì)在一大群朋友中突然沉默，在人群中看到一個(gè)相似的背影就難過(guò)，看見秋天時(shí)樹木瘋狂的掉葉子我就忘了說(shuō)話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了原來(lái)的方向。
這一學(xué)期，我想我真的長(zhǎng)大了，我懂得了一切曾經(jīng)所不能感受到的。
這一學(xué)期，我是如此的沉默，又是如此的招搖。
誰(shuí)與我檫肩而過(guò)，時(shí)間讓我們彼此模糊，那些矛盾而又摯愛的感覺(jué)沉重地撞擊著我的青春，我疲憊得想找個(gè)地方歇一歇。時(shí)間攜風(fēng)飛逝，我們忘記了很多，終于誰(shuí)也記不清誰(shuí)了。生命是場(chǎng)美麗的邂逅，相見過(guò)后再無(wú)交會(huì)。
安妮寶貝說(shuō)：所有的記得，都只是為了忘記。也罷！遺忘讓我們堅(jiān)強(qiáng)。
記憶最深的也就是這一學(xué)期末的期末表彰大會(huì)。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇22
這是一個(gè)讓我讀起來(lái)，頗有點(diǎn)煎熬的故事，不是因?yàn)樗奶每�，或者太不好看。而是因�(yàn)�，我一直試圖用自己的成長(zhǎng)軌跡與書里的每個(gè)人做一個(gè)重疊，希望在那里發(fā)現(xiàn)自己的某些身影，可終究沒(méi)有成功…
我喜歡讀它，是因?yàn)闆](méi)有寫成鋪天蓋地矯情的青春，沒(méi)有造作的痛苦和無(wú)法收住的瘋顛。它是緩慢的、有缺失的、也有小沖動(dòng)的慢慢道來(lái)的成長(zhǎng)。
不是斷了片斷的成長(zhǎng)，是從小小的人就開始講的故事，周周很小，卻知道了很多，雖然她太小，未必會(huì)明白每一件事情，但她都不打探，不去追究為什么會(huì)變成這樣，她有自己的世界，自己的朋友，公爵子爵，是打不到的星矢和女俠。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)的周周依然不明白很多事情，她遇到了陳桉，很長(zhǎng)一段時(shí)間里寫著得不到回應(yīng)的信，少女的心事在這里娓娓道來(lái)。陳桉是余周周的另一個(gè)自己，像自己卻又不是自己的那個(gè)人，有類似的想法，類似的疑惑，類似的情感，余周周是覺(jué)得他們是一類人，是可以不說(shuō)什么，就彼此明白對(duì)方心里真正在想什么的人，所以她安心的寫著得不到字只片語(yǔ)的信，只為的是找一個(gè)合適的，合理的方式，說(shuō)一說(shuō)自己。
陳桉是這個(gè)故事里，我覺(jué)得是超越男主角存在的人物。因?yàn)楸涣謼钜恢毕矚g的那個(gè)余周周，就是因?yàn)殛愯竦某霈F(xiàn)而出現(xiàn)的，若是沒(méi)有陳桉，十年后的余周周會(huì)是怎樣？會(huì)在哪里？會(huì)不會(huì)真的那樣淡然，總是一副不緊不慢的樣子？余周周曾經(jīng)在心里告訴過(guò)林楊，我有喜歡的人。
是因?yàn)殛愯褡x過(guò)振華，余周周才去，并不是僅僅因?yàn)槟抢镉辛謼畎?/p>
在她的生活里，除了媽媽之外，沒(méi)有人教過(guò)她要怎么學(xué)，要如何學(xué)，陳桉是她安心的一部分，是可以聽完他的話，下決心的那個(gè)人。
所以，林楊是個(gè)幸運(yùn)的人，他的幸運(yùn)從小時(shí)候的一句“你就是朕的四皇妃“開始的，他捌扭不直率的表達(dá)著對(duì)余周周的各種心思，小小的人，小小的喜歡。我覺(jué)得他最最可愛的時(shí)候，就是當(dāng)他看到師附中的入學(xué)名單里紅紙黑字上都找不到“余思思”三個(gè)字的時(shí)候，大喊的“大騙子”。
林楊很好，找不著他有什么不好的地方，他雖年少，但很少魯莽，就算有時(shí)候想要掙破什么的告訴余周周自己的心思，最后也壓抑下去了，為什么？是因?yàn)樗X(jué)得自己還不夠好，所以余思思看著這樣一個(gè)少年，在她的生活里變成了一團(tuán)模糊不清的影子，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)，也未曾清楚過(guò)。
她知曉他的心意，我可以想像周周是貪戀的把他的那份喜歡放在自己心底，沒(méi)有揭穿，沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有前進(jìn)，只是把它們都放在了心里，就像放進(jìn)小時(shí)候那個(gè)餅干鐵盒一樣，里面收著的都是最珍貴的事物。
我又得說(shuō)讀到中間的時(shí)候，是最煎熬的時(shí)候，因?yàn)橛幸粋�(gè)像陳桉一樣的人出現(xiàn)了，不是溫淼，不是沈?qū)�，而是辛美香。她是以另外一種陳桉的狀態(tài)出現(xiàn)，她就像是所有人心里的黑暗，無(wú)法深入，無(wú)法暴露在陽(yáng)光下面展示，不愿也不想被人提及，她像是人性里的弱點(diǎn)，無(wú)法抹去，所以她出現(xiàn)了，出現(xiàn)在余周周的生活里，影響著她的成長(zhǎng)。
辛美香的出現(xiàn)是余周周人生里最不安穩(wěn)的人物，這個(gè)在小時(shí)候就像一顆了無(wú)生氣幾乎是垂死的植物一般的人，她忍住了羞辱，忍住了不甘，瞬間變成了一個(gè)無(wú)嘴的海綿，從周周身上涉取所有可食用部分，吞噬進(jìn)自己的身體，周周是她喜歡的人，也是她怕的人，她把周周即當(dāng)成朋友也當(dāng)成了敵人，這個(gè)人很可憐，真的很可憐，在這樣一篇我覺(jué)得還不算有多少成長(zhǎng)代價(jià)的青春故事里，美香是最可憐的那個(gè)，一直到最后，不管她是辛銳還是叫什么，她都很難走出美香這個(gè)陰影，所以她只能使壞，做了一件令自己都覺(jué)得無(wú)法面對(duì)又惡心的事情，來(lái)結(jié)束美香這個(gè)身份對(duì)自己的影響。
除了媽媽在最幸福的時(shí)候離開了她，定格在那個(gè)永遠(yuǎn)都醒不來(lái)的瞬間之外，余周周至此至終都是一個(gè)身心健康成長(zhǎng)的小朋友，她沒(méi)有放棄過(guò)自己，沒(méi)有放棄過(guò)生活，即便用了墮落的方式演過(guò)假裝自己還過(guò)的不錯(cuò)的戲碼之外，她都是三觀正常的小孩子。
這段故事讀來(lái)有點(diǎn)費(fèi)心費(fèi)力，可掙扎不多，都是成長(zhǎng)里細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的畫面，鋪展在眼前的都是美好，至少我是這么認(rèn)為的，所以很多人會(huì)因?yàn)槟承┢瑪喽錅I，流淚不是代表悲傷啊。是因?yàn)樘篮昧�。真的�?/p>
我讀的時(shí)候，作過(guò)很多筆記，寫了一堆又一堆的人物分析，可是最后寫到這里來(lái)的，卻又是另外一份完全不同的東西，所以這書讓我想了很多，回憶了很多，也重疊了很多，有完整的，不完整的。但都是成長(zhǎng)里不缺的堅(jiān)持和勇氣，以及不得不面對(duì)的選擇。
無(wú)法寫好看的書評(píng)，僅僅只是寫寫自己對(duì)這書的一些想法，故事線很長(zhǎng)，能展開細(xì)細(xì)討論的事情看上去也很多，所以就此打住，我相信關(guān)于他們的故事還沒(méi)有完，現(xiàn)實(shí)中諸多的“余周周”都過(guò)著不同樣的生活，這就是成長(zhǎng)，這是青春，無(wú)法復(fù)制重新再來(lái)一次的時(shí)光。
所以，這書的名字只有問(wèn)好，沒(méi)有道別，真好！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇23
時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槟橙说母挥卸嘟o他時(shí)間，也不會(huì)因?yàn)槟橙说呢毟F而少給他時(shí)間。雖然有的人生命較長(zhǎng)，有的人生命較短，
但在這少年的瞬間里，我們每個(gè)人都是平等的。如果你說(shuō)時(shí)間它會(huì)偏袒他人，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，關(guān)鍵在于你如何來(lái)把握時(shí)間。
在故人的生命中，時(shí)間給他們的也是公平的。如發(fā)明大王愛迪生，在他的一生中共有一千多項(xiàng)發(fā)明。按他的在世時(shí)間來(lái)算，平均三天半就發(fā)明創(chuàng)造了一樣?xùn)|西。從中可知，愛迪生他是多么地珍惜時(shí)間，時(shí)間的方舟他是把握得何等的奇妙。他在發(fā)明那一千多項(xiàng)東西時(shí)，總共光記錄就花費(fèi)了六百多本筆記本，長(zhǎng)達(dá)一千多萬(wàn)字。再如偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。他為了研究“歌德巴赫”猜想，常常廢寢忘食，夜以繼日地工作、研究。經(jīng)過(guò)他多年的努力，終于取得了巨大的碩果，奪取了數(shù)學(xué)界的桂冠。他之所以能這樣，不也是因?yàn)樗盐蘸昧艘环忠幻�，不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的緣故麼？再說(shuō)說(shuō)偉大的文學(xué)家魯迅吧，他不也是把握好了時(shí)間麼？正是因?yàn)樗遣环謺円构ぷ鞯木瘢湃〉昧诉@么大的成就，寫下了六百多萬(wàn)字的文章。
其實(shí)，我們光把握好時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。關(guān)鍵還在于你把握好的那些時(shí)間里做了那些有意義的事。無(wú)聊的事你做來(lái)也是無(wú)用功。古人云：花有重開日，人無(wú)再少年黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲少壯不努力，老大徒傷悲。正是因?yàn)楣湃税盐蘸昧藭r(shí)間，才能說(shuō)得出如此深刻的名句！一個(gè)人，如果在社會(huì)中，一天到晚就是玩，學(xué)習(xí)連想都沒(méi)想，那他將來(lái)能為這個(gè)社會(huì)做出怎樣的貢獻(xiàn)？一個(gè)人，如果不分白天黑夜的學(xué)習(xí)，不把玩當(dāng)回事。這樣的人，可想而知，必定為國(guó)家之棟梁！
經(jīng)過(guò)這次思想激烈的碰撞，我猛然悟出了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間的人學(xué)業(yè)有成，浪費(fèi)時(shí)間的人一事無(wú)成！我要好好地珍惜時(shí)間，把握好時(shí)間的方舟，才能成為偉大的人，也是做時(shí)間最好的主人。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇24
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(zhǎng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細(xì)心作了對(duì)比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著什么。注視著“自己”的瞳孔，我仿佛看見當(dāng)時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當(dāng)時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負(fù)責(zé)翻書，眼睛負(fù)責(zé)觀看，右手負(fù)責(zé)書寫。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很不好，所以聽課時(shí)特別的認(rèn)真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張?zhí)貙懙恼掌锩娴木拔�，便是我成長(zhǎng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊(duì)伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支�；仡^一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著落日的余暉，繼續(xù)向前方奔跑，我也為我的堅(jiān)毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿了回憶的墨水，輕輕描畫，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(zhǎng)。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇25
安靜繾綣的夏天，浮云過(guò)眼，一個(gè)人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自滴落。我，沉思不語(yǔ)，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄無(wú)處安放的情緒和轉(zhuǎn)眼即逝的時(shí)間。
日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時(shí)間，總在不經(jīng)意中偷換了我們的青春。
“最是人留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，當(dāng)我看到朱紅的鏡子里再也沒(méi)有那張可愛幼稚的面孔時(shí)，這才有種恍惚若失的感覺(jué)，曾經(jīng)總以為”我們很年輕，有的是時(shí)間“的我頓時(shí)像迷了路的小鹿，怔怔地看著鏡中滿是淚水的雙眼。
三月四月，再到被稱為”毒月“的五月，時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動(dòng)心靈的琴弦，花開花落，鳥即鳥離，物是人非，此年非彼年也！
“時(shí)間匆匆如流水，我們要珍惜時(shí)間��！”這是我讀了朱自清先生的散文——《匆匆》后最深的感觸。這也是我有生以來(lái)第一次感到了時(shí)間的緊迫。
這篇文章通過(guò)描寫時(shí)間在我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)去匆匆，我們的日子也就一天天減少的情形，表現(xiàn)了作者為匆匆流逝的時(shí)間的珍惜之情，表達(dá)了作者對(duì)人生的思索與追求�！肮怅幩萍赵氯缢��！笔前�，時(shí)間就過(guò)得如此之快，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。轉(zhuǎn)眼間，四千多個(gè)日子就這樣從我們身邊溜走，在水盆里、在飯碗里和雙眼前，我們的日子就這樣一去不復(fù)返了。文中開頭的一句話讓我印象深刻：“我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！痹谥Z大的世界里有幾個(gè)人呢剛想朱自清先生那樣珍惜時(shí)光，普遍都像那首《明日歌》那樣，認(rèn)為今天去了還有明天，明天過(guò)了還有后天，自己的日子還多著呢！朱自清先生如此愛惜每一天，仍認(rèn)為自己虛度了八千多的年華，而我們這些認(rèn)為自己還有許多大好年華的人來(lái)說(shuō)，又是怎樣的偉大呢？
不僅僅是朱自清先生，許多偉人都在與時(shí)間賽跑——魯迅在工作室里廢寢忘食地寫書，直到生命的最后一刻；毛主席日夜不眠的閱讀審章，仍要擠出時(shí)間看書；華羅庚為了能多讀一些好書，采用了特殊的辦法來(lái)“猜書”。這樣的榜樣數(shù)不勝數(shù)�？晌夷兀褧r(shí)間浪費(fèi)在下課的追逐打鬧中，把時(shí)間浪費(fèi)在課堂上搞小動(dòng)作、講話中，常常就在不經(jīng)意中浪費(fèi)了許多時(shí)間，如果能講這些時(shí)間利用起來(lái)，那不就能多看幾本書，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)？過(guò)去我已經(jīng)浪費(fèi)了許許多多的日子了，今后我一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一分一秒！努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓自己的時(shí)光就這樣悄悄流失了。
讀了《匆匆》一文后，我受益匪淺�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！薄盎ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年�！蔽乙欢ㄒ煤贸鋵�(shí)自己，多學(xué)習(xí)多做事，愛惜時(shí)間，謹(jǐn)記從《匆匆》中領(lǐng)悟到的知識(shí)，千萬(wàn)不要再虛度光陰！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇26
我上六年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)小大人了，但是，誰(shuí)又明白我是多么懷念童年��！記得在小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙兒伴總是在一齊打打鬧鬧，但是此刻不行了。我此刻已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了那些蹦蹦跳跳的事情已經(jīng)不能干了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，聽到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過(guò)一絲輕微的笑容。是��！以前何時(shí)我也跟他們一樣。歡笑著奔跑在四季田野之間，可此刻呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張不能抽出很多時(shí)光來(lái)玩一玩，只能與書作伴。從書中找樂(lè)趣。有時(shí)，不想看了也不行，因?yàn)橐幌氲綄W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好上初中時(shí)跟不上，便繼續(xù)看起書來(lái)。
此刻的我完全變樣了，從一個(gè)愛玩的野男孩變成了一個(gè)愛看書的小大人，這期間雖沒(méi)有玩的快樂(lè)，但卻有讀書的歡樂(lè)。俗話說(shuō)的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
此刻我開始回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我想起我們小伙伴在一齊的玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)，我的心境與夢(mèng)境就立刻變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài)，小伙伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長(zhǎng)大后是什么樣貌的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個(gè)問(wèn)題的答案我想不遠(yuǎn)了。
在此我想對(duì)對(duì)孩子要學(xué)習(xí)很關(guān)注的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們孩子的童年只有一次，請(qǐng)讓我們快樂(lè)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)比快樂(lè)重要還是快樂(lè)比學(xué)習(xí)重要？我想這值得你們家長(zhǎng)去談?wù)��！蔽乙蚕雽?duì)那些孩子們說(shuō)：“童年只有一次，珍惜我們童年完美的時(shí)光吧！”讓我們孩子也有一些快樂(lè)的時(shí)光！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇27
成長(zhǎng)的歲月似流水般逝去，來(lái)去匆匆，在我們的生活中快樂(lè)與煩惱交織，點(diǎn)綴著完美的校園生活。也許誰(shuí)都會(huì)和我一樣，假想只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱的生活吧，可我們的身邊沒(méi)有多啦A夢(mèng)，沒(méi)有竹蜻蜓，沒(méi)有時(shí)光機(jī)，所以，只能以哪怕跌倒也要豪邁微笑的態(tài)度對(duì)待啦。
快樂(lè)是什么？如果要問(wèn)我，我會(huì)說(shuō)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，奪得名次，為班級(jí)爭(zhēng)光是快樂(lè)；早上起來(lái)，吃好奶奶親手做好的熱騰騰的早點(diǎn)，和奶奶撒個(gè)嬌是快樂(lè)；爸爸看見墻上成長(zhǎng)欄里又變化了的身高，摸著我的頭說(shuō)，凡凡都是大小孩了的時(shí)候是快樂(lè)；媽媽和我肆無(wú)忌憚啃著零食，講著爸爸好話是快樂(lè)；爺爺工作回來(lái)帶我上公園，曬著大太陽(yáng)是快樂(lè)；放學(xué)回家，弟弟樂(lè)呵呵地?fù)涞轿覒牙锸强鞓?lè)……對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)像天上的繁星，閃閃爍爍，多的數(shù)不完。
當(dāng)然，有了快樂(lè)，必定對(duì)應(yīng)煩惱，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，每一到數(shù)學(xué)課，我又期盼又忐忑，期盼是因?yàn)橛帜軐W(xué)到新知識(shí)，忐忑是自我不能完全消化好知識(shí)，那些數(shù)字有時(shí)候就像和我玩游戲一樣，不乖乖聽話，偏要和我作對(duì)，然后數(shù)學(xué)考試就是可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，讓我煩惱的不明白怎樣辦才好，這時(shí)候，真想有多啦A，讓我努力了就能滿分！但是在煩惱過(guò)后，我還是會(huì)用心地投入到學(xué)習(xí)中去，把落下的知識(shí)給補(bǔ)上，這樣煩惱就被努力給驅(qū)散了，快樂(lè)也就隨之而來(lái)。原先，成長(zhǎng)是快樂(lè)與煩惱并存的新課程！我們一向都在學(xué)習(xí)的路上……
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇28
從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(zhǎng)。
如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每一天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì)做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當(dāng)然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫一下如何洗碗。
一天中午，媽媽因?yàn)橛屑笔乱鋈ィ惆严赐氲娜蝿?wù)交給我。媽媽明白我沒(méi)有洗過(guò)碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我:“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再?zèng)_洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣能夠更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留�！薄昂煤煤�！我這天才的記憶，你還不放心？！”“呵呵，就你這記憶還天才呢！我看是天生的蠢材�！薄靶辛诵辛�，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說(shuō)邊把媽媽向門外退推。急切的想實(shí)踐下。
我穿好圍裙，直奔廚房水池。
雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛！萬(wàn)一打破碗怎樣辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了！算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹？！挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣貌，把碗放入水中浸濕。一手拿著小刷子一手?jǐn)D壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著我自創(chuàng)的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛。把那些吃飯的殘?jiān)佳蜎](méi)了，我笨拙的用洗潔球來(lái)來(lái)回回的在轉(zhuǎn)圈，之后用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現(xiàn)了，手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑。“還有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自我捏了一把汗：“呼！總算圓滿完成任務(wù)！”
這次簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白：成長(zhǎng)是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇29
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)往日成長(zhǎng)所留下的足跡也是依依不舍。
——題記
七歲的窗口
打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對(duì)聯(lián)，過(guò)新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜，快快樂(lè)樂(lè)。那時(shí)的自我亦然純真，不懂那人間的險(xiǎn)惡，只明白開心的時(shí)候就應(yīng)哈哈大笑，悲哀時(shí)就就應(yīng)哭啼不止。而此刻那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表此刻臉上的自我，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個(gè)快樂(lè)的童年，卻被遺失在成長(zhǎng)的歲月中。
十歲的日記
關(guān)掉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀能夠看出來(lái)，但卻還能夠想起自我的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過(guò)。自我卻樂(lè)得合不攏嘴，卻不知這也不好，因?yàn)樗闫饋?lái)只能收到一份禮物。而那時(shí)的自我就應(yīng)也算的上純真吧。兒時(shí)的自我總是不以為然，此刻想想還真是可笑呢。
十三歲的自我
合上十歲的日記，再看看十三歲的自我。已然沒(méi)有了當(dāng)年的那份純真。或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。十三歲，一個(gè)能夠算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(zhǎng)，真的好殘酷，掠奪了自我以前的一切。而自我也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長(zhǎng)，將自我當(dāng)年的那些小完美埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(zhǎng)的故事和傷悲。
成長(zhǎng)，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的完美；成長(zhǎng)，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長(zhǎng)，是一個(gè)只開始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事，讓人很容易就放下了以前，放下了以前的一切，也包括回憶。
成長(zhǎng)的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇30
“哈，哈，哈……”書房里傳來(lái)了我的笑聲，是什么讓我這么高興呢？其實(shí)我是在翻看小時(shí)候的照片，一看見小時(shí)滑稽的我就忍不住想笑�？勺屑�(xì)一想，在這九年中，都因?yàn)閶寢専o(wú)微不至的愛，才有了我這九年的生活呀！
小時(shí)候的我比較靦腆，不太愛說(shuō)話。和我同齡的小朋友經(jīng)常搶我的東西，我從來(lái)不和別人打架，最多也就是跟媽媽說(shuō)說(shuō)。但是之后在我的生活中，無(wú)論做什么事情，媽媽總是鼓勵(lì)我，經(jīng)常用的一句話就是：我相信你，你必須行！這句話在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了很大的作用，瞧！此刻的我，不論是學(xué)習(xí)，彈琴還是登臺(tái)唱歌，總是自信心十足，是一個(gè)陽(yáng)光少年！
媽媽的工作較忙，但總是在緊張的時(shí)光里給我做好每一頓飯，讓我的身體健康茁壯的成長(zhǎng)！
爸爸的愛是嚴(yán)厲的，就像一把火苗，但也帶著溫暖。在學(xué)習(xí)上，爸爸是我的榜樣，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我看書；我犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸毫不留情。記得有一次，就因?yàn)槲夷梦褰清X買了沒(méi)有價(jià)值的小玩具，而且說(shuō)了謊，結(jié)果挨了一次打。雖然屁股疼了一天，但對(duì)我印象十分深，讓我永遠(yuǎn)不再犯這種錯(cuò)誤。爸爸還給我講許多歷史故事，所以歷史中的人物關(guān)系我明白的比較多，同時(shí)讓我懂得如何去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。
關(guān)愛是母親的撫摸，讓我見看成長(zhǎng)；關(guān)愛是父親的懷抱，讓我吸取教訓(xùn)。
我，在關(guān)愛中成長(zhǎng)；關(guān)愛，在世界里長(zhǎng)大！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇31
流星慢慢劃破天際，遠(yuǎn)處的煙花緩緩上升，佇立窗前，那份成長(zhǎng)，靜靜躺在時(shí)光的舞鞋上。
那是一個(gè)秋天，樹葉在空中飛舞，展示著生前最后一支金色的舞蹈。在銀杏樹下的那個(gè)女孩，緩緩舞動(dòng)著，腳趾旋轉(zhuǎn)時(shí)，在地上與落葉摩擦，發(fā)出清脆悅耳的聲音。那是我第一次愛上舞蹈，愛上了那種美妙的感覺(jué)。我希望自己也能有一天站在偌大的舞臺(tái)，盡情展示自己美麗的舞姿。
就這樣，我報(bào)名了舞蹈班，在一次次的課程中，隨著一次次刻苦的訓(xùn)練，我感受到了興趣的減弱，取而代之的是無(wú)盡的枯燥。十厘米高的墊子，我平躺在上面，雙腿分開，緊貼在地面�？璨坑兴毫寻愕奶弁�，老師踩住我的膝蓋“自己數(shù)二十個(gè)數(shù)。”語(yǔ)言里沒(méi)有一絲憐憫。我不敢數(shù)快，因?yàn)槟菢訒?huì)重新經(jīng)歷一遍痛苦。只能任憑眼淚流淌，順著墊子滑到塑膠地板上，卻只能哽咽著繼續(xù)數(shù)。疼痛感蔓延至全身，一個(gè)個(gè)蹦出的數(shù)字帶著顫抖的哭腔，待到倒計(jì)時(shí)結(jié)束，感受到的不是解脫，而是無(wú)法逝去的痛苦。這樣的生活，一經(jīng)歷就是幾個(gè)月。而我對(duì)舞蹈最初的決心，也慢慢被這魔鬼訓(xùn)練所淡化。直至耐心和熱情近乎消失全無(wú)。我開始不用心做練習(xí)，背動(dòng)作，甚至反抗上課。眼看著我的舞蹈生涯，一點(diǎn)一點(diǎn)變得縹緲。
那天，老師帶我們看了一部歌舞劇，名叫《卡門》。那次，我深深地被那個(gè)吉普賽女孩卡門震撼到了。舞臺(tái)聚光燈下的她，閃閃發(fā)光。手臂揮舞時(shí)，就像播撒下一串皎潔的星光。隨著她有律動(dòng)的跳動(dòng)，我的內(nèi)心也跟著她一起舞動(dòng)。結(jié)尾時(shí)，她為了她心愛的人，不惜被刺殺。最后一幕，他就像一朵煙花，凋零時(shí)也是優(yōu)美的。在那凋零中，我看到了奮不顧身，她對(duì)生活的熱愛，對(duì)愛的堅(jiān)守，還有臺(tái)下訓(xùn)練時(shí)一次次痛徹心扉的痛與煎熬。
那一刻，我的心中仿佛重新燃起了一簇火苗。凌晨?jī)牲c(diǎn)，舞房里早已空無(wú)一人。我腳踩紅色的舞鞋，我對(duì)著落地鏡里的自己調(diào)整手臂與身軀間的夾角，盯著機(jī)械停表調(diào)整自己轉(zhuǎn)圈時(shí)的速度，一遍又一遍地練習(xí)那支舞。直至大汗淋漓，癱坐在地上，腦海中卻又忽然回響起一段音樂(lè)。倏地又站起來(lái)，再次投入到練習(xí)中。第二天醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己已靠在把桿邊睡著。
整個(gè)暑假，我成了舞房的�？�。那些背不過(guò)的動(dòng)作，早已形成了肌肉記憶。那些高難度的造型，早已用滿腿的結(jié)痂成功兌換。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不經(jīng)意間撥動(dòng)了時(shí)光的琴弦。八年后，在香港“紫荊花”大賽中，我感受到，我不屬于舞臺(tái)，舞臺(tái)屬于我。我像一朵盛開的紫荊花，翩翩起舞，有著所有人都羨慕的陽(yáng)光與美好。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)杯站在聚光燈下時(shí)，我知道，我，成功了!
小時(shí)候我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大了我們言不由衷。真正的成長(zhǎng)，不是少小離家老大回，不是也傍桑陰學(xué)種瓜。而是當(dāng)你真正明白了自己的追求，當(dāng)你的的三分鐘熱度變?yōu)橛篮�，這份成長(zhǎng)，已被悄然氤氳于歲月，珍藏于時(shí)光。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇32
沒(méi)有誰(shuí)能夠拒絕成長(zhǎng)，就像稚嫩的幼苗終有一天長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)，就像一串串珍珠，發(fā)出耀眼的光芒，每一顆都充滿了歡笑，充滿了快樂(lè)，但也充滿了苦澀和傷感。
我們每一個(gè)人，每一秒鐘，都在不停地成長(zhǎng)，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一個(gè)腳印都深深地印在了我們的心中，永遠(yuǎn)抹不去，也擦不掉。雖然，不是每一顆珍珠都那么璀璨，但也是過(guò)往的點(diǎn)滴。
小時(shí)候，我牽著爸爸媽媽到手，興奮地來(lái)到學(xué)校，在那里，我能夠獲取許多知識(shí)，懂得更多的道理，明白生活的美好。我在那個(gè)只得留戀的地方度過(guò)了六個(gè)寒暑，得到了永久的友誼，永恒不變的情誼。
這是我的小學(xué)，在六年的最后一天，我們并沒(méi)有依依不舍，而是以歡笑相送，友誼天長(zhǎng)地久，而我們最后的回憶，全部隱留在“快樂(lè)星球”。
結(jié)束了小學(xué)生活，大家已經(jīng)各奔西東，一個(gè)新的學(xué)校，新的環(huán)境，還等著我們?nèi)ミm應(yīng)，而我也來(lái)到了我所向往的校園——重慶市商務(wù)學(xué)校，雖然環(huán)境陌生，但是卻感覺(jué)親切，老師授予我們知識(shí)，同學(xué)給予我快樂(lè)，三年的時(shí)光，在這里度過(guò)，想必三年之后，都會(huì)依戀不舍地離開。三年中，是我們努力學(xué)習(xí)的日子，是我們歡笑的日子，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的日子。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇33
看時(shí)光匆匆流去，回首從前，我已從一個(gè)稚嫩的小女孩，變成了一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
小時(shí)候的我非常任性，什么事不合心就亂發(fā)脾氣，可現(xiàn)在，我懂得了付出，懂得了關(guān)愛他人，也懂得了謙讓；小時(shí)侯的我衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，可現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了自理，學(xué)會(huì)了自立；小時(shí)侯的我有點(diǎn)孤僻，時(shí)常感到內(nèi)心空虛，可現(xiàn)在，我懂得了合作，懂得了交流，也感受到了集體之中的溫馨；小時(shí)侯的我特別不愛出門，特別害怕離開我那溫暖的港灣，可現(xiàn)在，我感受到了窗外世界的精彩；小時(shí)侯的我，可喜歡穿漂亮的花衣服了，可現(xiàn)在，我懂得了學(xué)習(xí)第一，外表第二。
我常常思考，在這慢長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，我怎么會(huì)發(fā)生如此巨大的改變呢？
是家人的培育，老師的指導(dǎo)，朋友的幫助。我感到，我是多么的幸福啊，在成長(zhǎng)中，有這么多的人關(guān)心我，愛護(hù)我，我不知道，如果沒(méi)有他們，我的生活會(huì)是怎樣的糟糕。
我感謝他們，所以我要回報(bào)他們。我想回報(bào)他們，所以我要有所成就。我要有所成就，所以我不能沉湎過(guò)去，我要勇敢面對(duì)未來(lái)。
原來(lái)的我已隨那一江春水遠(yuǎn)去，現(xiàn)在的我也將成為過(guò)去，將來(lái)的我要成為一塊美玉。成長(zhǎng)中的我，要不斷完善。展望未來(lái)，孕育理想，我要向前沖！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇34
還記得，小時(shí)候，我每天傻乎乎地過(guò)著日子；沒(méi)有一點(diǎn)向往。
到了上幼兒園時(shí)，我慢慢地懂事了，我期待著成為幼兒園主持，每當(dāng)廣播里響起我清脆的聲音時(shí)，我的心中騰起一種興奮和自豪。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)識(shí)字了，當(dāng)我在一個(gè)字母一個(gè)字母地拼讀時(shí)，我慢慢地會(huì)寫它們了，我認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫地寫著方頭大腦的漢字，寫完了，捧起來(lái)看看，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滿足。
在一晦一明中，時(shí)間悄悄地流逝了，我讀四年級(jí)了，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，手臂上帶著大隊(duì)委的徽章，多神氣，我喜歡每天忙忙碌碌，當(dāng)然成為紅領(lǐng)巾崗哨時(shí)，心里更是自豪極了！我發(fā)現(xiàn)有大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)時(shí)，我會(huì)挺威嚴(yán)地拍拍那個(gè)大同學(xué)的肩膀，示意他不能以強(qiáng)凌弱，那個(gè)同學(xué)立馬慚愧地低下了頭。在家里，金燦燦的獎(jiǎng)狀貼滿了一面墻，客人來(lái)了總會(huì)在這面墻前駐足觀望，我心里更是美滋滋的。
把以前的我比作被擋在烏云后的陽(yáng)光，一點(diǎn)兒也不夸張；可現(xiàn)在的我就像是急切地想從白云后探出自己微笑著的臉蛋。
成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有膽怯，克服膽怯，才會(huì)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇35
人，總是要長(zhǎng)大，但我卻不想。也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大就要離開父母，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大就少了歡樂(lè)，多了煩惱……
這學(xué)期又有一批新學(xué)生要升入初一了。想起2年前，我大概也像他們一樣，好奇而又興奮地融入這個(gè)陌生的大家庭。然而2年過(guò)去了，如今感覺(jué)沉甸甸的，或許是因?yàn)橛辛酥锌級(jí)毫Φ木壒��？粗跻粚W(xué)生明媚的笑臉，心中不免有些傷感，有些嫉妒，還有幾分惆悵。再過(guò)一年，我們便要進(jìn)入“最后的沖刺”，隨后迎來(lái)的就是“黑色七月”。
“時(shí)間過(guò)得真快！又老了一歲。”幽自己一默，然后苦笑，搖搖頭。
有一次和同學(xué)回家時(shí)，她突然開玩笑說(shuō)：“再過(guò)幾十萬(wàn)年，恐怕就有歷史老師指著我們的頭像，對(duì)學(xué)生說(shuō)：‘看，這就是我們的祖先。’”
這本是句戲言，我卻突然悲傷起來(lái)。
是的，人生只有短短的幾十年，比起宇宙，不，地球，幾十年只是彈指一瞬。正如一位哲人所言：“人生在世，如白駒過(guò)隙，一瞬而已�！�
其實(shí)人很可憐。不是嗎？我們奔波忙碌，悲悲樂(lè)樂(lè)，嬉戲人生，追求成功。把童年拋了，把青年拋了，去換取一個(gè)叫做“成熟”的東西。把父母拋了，把自己拋了，去尋找一個(gè)叫做“名利”的玩意兒。人生本就幾十年，真正屬于自己的、無(wú)拘無(wú)束且可隨心所欲的時(shí)間太少了！
我想過(guò)平凡的生活，不為金錢、名利和愛情所困擾，可這不容易。正如一首歌中唱的：我們都是很柔軟的動(dòng)物/活在殼里/發(fā)誓抵抗/最后不過(guò)丟盔棄甲/慢慢地順從。
小時(shí)候，被父母吵罵后，總坐在板凳上大哭特哭，心想：“長(zhǎng)大后不養(yǎng)你們老！”
小時(shí)候，和好朋友吵得天翻地覆，一分鐘后又在一起辦家家。
小時(shí)候，總是很早就到學(xué)校，不是為學(xué)習(xí)，也不是喜歡晨曦中的校園，只為了能當(dāng)個(gè)第一。
小時(shí)候，總是為了一個(gè)漂亮的洋娃娃哭鼻子。
小時(shí)候，很調(diào)皮，很可愛。
小時(shí)候，很純，很真。
小時(shí)候……
許多年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，變了。不再和父母頂嘴，只會(huì)躲進(jìn)房間默默地流淚；不再為一個(gè)洋娃娃而哭，只會(huì)捧著書本念“ABC”；不再第一個(gè)到學(xué)校，只要不遲到就行了；不再和朋友辦家家，只覺(jué)得知己難尋。
長(zhǎng)大了！歲月磨去我性格中的棱角，同時(shí)也帶走了我童年的純真。
突然，我好想哭！
我不想長(zhǎng)大，不想去面對(duì)自己討厭的東西，可這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
人，總是要長(zhǎng)大。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇36
在生活中人們都在歌頌著母親的愛。父愛卻沒(méi)有幾個(gè)人提起過(guò)！但在我的心里，父愛也很偉大！
小學(xué)時(shí)的一天下午，不知從哪里刮來(lái)了一陣強(qiáng)風(fēng)，緊接著天空漸漸的暗了下來(lái)，接著悶雷炸開了！真是驚天動(dòng)地！嚇得低年級(jí)的小朋友哭了起來(lái)，在操場(chǎng)上體育課的同學(xué)們都狼狽的跑上了教學(xué)樓……
“鈴……”，放學(xué)了！雨依然下個(gè)不停。同學(xué)們急忙跑到了樓下，等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。同學(xué)們你推我我推你，有的還被擠到水坑里。家長(zhǎng)們叫著孩子的名字，生怕孩子們看不到自己而被迫冒雨回家。校園里亂得像市場(chǎng)。
我站在樓梯口，感覺(jué)自己被遺忘了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，人群漸漸的散開了，喧鬧的學(xué)校也慢慢地靜了下來(lái)，但是我的心一直在焦急的等待著能有人接我回家�！斑@鬼天氣，雨什么時(shí)候才能停下來(lái)？”我心里想。這時(shí)我有些怕了，耳里只有雨下到地上發(fā)的聲音和夾雜在雨聲間的雷電的怒吼聲。
學(xué)校里的燈亮了起來(lái)，班級(jí)里就只剩下了我和兩個(gè)陌生的同學(xué)了，我猜他們的心里也和我差不多。這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影向這里走來(lái)�！白甙�！”“哦！”我和爸爸進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的對(duì)話。此時(shí)我心里有些高興又有些擔(dān)心。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇37
本來(lái)是要講童年故事的哈，但是今天沒(méi)有多少的時(shí)間，我想明天或許也講不了。
昨天，表哥過(guò)來(lái)，我剛好帶著眼鏡在看電影。他第一句話就是：“帶著眼鏡看上去就更斯文了�！蔽壹傺b不斯文地哈哈咯咯大笑。然后他就感慨，當(dāng)初那么小個(gè)的我，轉(zhuǎn)眼間就這么大了。好吧，聽上去像是久未見面的親人，但其實(shí)我們經(jīng)常見面，只是這是他第一次看見我戴著眼鏡。我平時(shí)不戴眼鏡的，除了看電影，以及再學(xué)校看投影的時(shí)候戴眼鏡而已�；蛟S是戴著眼鏡的我看上去更加不一樣了，所以他突然感慨吧！
其實(shí)我要講的童年故事里，就有這么一個(gè)片段：我出生的時(shí)候連一只剛出生的小雞都不如。哈哈哈哈，他們說(shuō)我比那小雞剛出生時(shí)還要小。有一次我媽跟我說(shuō)，我當(dāng)時(shí)太小了，然后她不敢抱我去廁所，怕我從廁所坑里溜走了。我當(dāng)時(shí)很生氣地跟我媽說(shuō)別開這樣的玩笑好嗎？開大了！我媽很無(wú)奈，他說(shuō)這樣的事情是真的。當(dāng)初自己太小了！
是啊，其實(shí)很多親人都跟我說(shuō)過(guò)，也跟我形容過(guò)我當(dāng)初是多么小，但是我自己都不相信自己是那么小，哈哈哈！沒(méi)辦法，我現(xiàn)在那么大只，對(duì)吧！表哥昨天說(shuō)，轉(zhuǎn)眼真的就是一個(gè)小姑娘了，斯斯文文，然后亭亭玉立，不再是一個(gè)孩子了。媽媽很正經(jīng)地說(shuō)，那離18歲也就幾個(gè)月而已啦！表哥說(shuō)，反正也沒(méi)18周歲，我點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同表哥的說(shuō)法！
是啊，這幾天也是在感慨，雖然沒(méi)有十八周歲，但是十八歲也是來(lái)臨了。這一年，我總是感慨說(shuō)特別喜歡這一個(gè)年齡，我每次都跟媽媽說(shuō)，這個(gè)年齡的我是最幸福的，花爸媽的錢，不擔(dān)心生活。只是，以后或許就沒(méi)有了吧？
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇38
一路成長(zhǎng)，跌跌撞撞，那些或多或少沾染著灰色的過(guò)往，像斷了線的風(fēng)箏，一去不返。
于是，我學(xué)會(huì)了微笑著成長(zhǎng)。
童年，電視，梧桐樹。
記憶中的小時(shí)候，總是守著那臺(tái)電視機(jī)，見證了它從黑白兩色變?yōu)椴噬倪^(guò)程。我的童年，沒(méi)有娃娃，沒(méi)有彩色畫報(bào)，有的，只是那臺(tái)永遠(yuǎn)充滿著新鮮感的電視機(jī)，直到有一天，不經(jīng)意間在院子里發(fā)現(xiàn)了一顆小小的梧桐樹。
它是小小的，一如小小的我，但是我們會(huì)長(zhǎng)大的。這是我第一眼看到它時(shí)的感想。
起初，它的“身體”上只有幾片葉子，主干也還是青色的，是那種可以一折就斷的植物。但是，總有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)在時(shí)光中學(xué)會(huì)微笑的。
它是我生命中的第一個(gè)“伙伴”。奶奶說(shuō)，等它長(zhǎng)到碗口那么粗的時(shí)候，我便會(huì)成為一名少年了。
少年，風(fēng)箏，麥地。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，像手中的沙子，無(wú)論是張開還是緊握，都阻止不了它的流逝，我已是一名少年。
告別了灰色的寂靜的童年，我已不再是只會(huì)守著電視機(jī)目不轉(zhuǎn)睛的小孩子了，但是我依舊喜歡坐在那棵梧桐樹下。
春天看紫色的梧桐花從樹上剝落，置身于這片紫色的花雨中貪婪地吸取著空氣中的芳香。夏日側(cè)坐在樹下乘涼——它已有碗口那么粗了。
“嘿，有沒(méi)有興趣？”她搖搖手中的風(fēng)箏。我一下子跳了起來(lái)，拉著她：“走，去麥地�！�
此時(shí)正值二月，春風(fēng)和煦地吹過(guò)，麥子也是綠油的一片，我想起有位詩(shī)人說(shuō)：“忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇谑�，趁著東風(fēng)，我躺在麥地里，呼吸著麥子的清香，望著天上的那只蝴蝶風(fēng)箏，突然覺(jué)得，這種感覺(jué)真好。
只是后來(lái)，她離開了。送她那天，我哭了。跑著跑著便狠狠地摔了一跤，趴在地上，狠狠地哭了。
她扶起我，說(shuō)：“成長(zhǎng)總免不了磕磕碰碰，沒(méi)摔過(guò)跤的人是不會(huì)長(zhǎng)大的�！彼�說(shuō)：“我走了，但是，你并不孤單�！�
于是，我想起了風(fēng)箏、麥地、電視機(jī)，還有梧桐樹。
是啊，總有一天，我會(huì)長(zhǎng)大的。
教學(xué)樓，食堂，宿舍。
告別了家人，我踏上了求學(xué)之旅。我長(zhǎng)大了，開始過(guò)著教學(xué)樓、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線的生活。
這樣的生活是充實(shí)的、勞累的，卻也是快樂(lè)的。在求學(xué)之路中避免不了跌跌撞撞�？粗菞l上去了又下來(lái)的成績(jī)曲線，我總是嘆口氣，然后坐在窗前發(fā)呆。望著天上飛過(guò)的飛機(jī)和它劃過(guò)的那一道弧線，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，想法的另一端，牽著夢(mèng)想。
從此，教學(xué)樓、食堂、宿舍，在我眼中也成了一種風(fēng)景，像飛機(jī)劃過(guò)的弧線，承載著我的夢(mèng)想。
忽然，我記起了那臺(tái)電視機(jī)，還有那棵梧桐樹。它們依舊還在那兒，梧桐花此時(shí)也該開了吧！我想此時(shí)的梧桐樹下也許站著一些人，在小心翼翼地同我一起守護(hù)著我的夢(mèng)想。
在時(shí)光中學(xué)會(huì)微笑著成長(zhǎng)
我長(zhǎng)大了，梧桐樹也很粗了，現(xiàn)在的我們都已變得堅(jiān)強(qiáng)了。
記得有個(gè)人說(shuō)：“成長(zhǎng)總免不了磕磕碰碰，沒(méi)摔過(guò)跤的人是不會(huì)長(zhǎng)大的�！�
是啊，成長(zhǎng)的道路不是平坦的，所以我在這條崎嶇的道路上成長(zhǎng)了，在時(shí)光的流逝中學(xué)會(huì)了微笑著成長(zhǎng)。
我暗暗地下定決心，記得微笑。
等到再回到家時(shí)，我要先看一會(huì)電視，再在梧桐樹下坐會(huì)兒，最后再去麥地放風(fēng)箏。狠狠地瘋一把。
想到這，我朝著天空，迎著陽(yáng)光，笑了。
在時(shí)光中，我終于學(xué)會(huì)了微笑著成長(zhǎng)。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇39
去年的夏天，那份進(jìn)入初中的喜悅似還未曾走遠(yuǎn)，而這個(gè)夏天已經(jīng)是坐下來(lái)整理七年級(jí)的作文了。這一年中，早上七點(diǎn)和下午六點(diǎn)的安陽(yáng)路我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，但規(guī)律的時(shí)間和相同的事件，往往讓人感覺(jué)不到了時(shí)間的流逝和它留給我們的美好。但在整理你的作文時(shí)，才逐漸體會(huì)到時(shí)光在你身上發(fā)生的變化。是的，你長(zhǎng)大了，對(duì)許多事有了自己的想法，對(duì)許多事有了自己的回憶。
所以，文字真好。它能留下時(shí)光的痕跡，讓一切不至于在花開花落之間消失得無(wú)影無(wú)蹤。它能讓自己與自己對(duì)話，談?wù)撝砷L(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)，談?wù)撝绾慰创@個(gè)世界，這樣的談?wù)撌蔷癯砷L(zhǎng)的最好方式。它還能讓自己突破時(shí)間與空間的限制，自由地暢游在想象的世界，去構(gòu)思和描摹一切不可能的可能。
因此，多寫一寫吧。爸爸希望你能喜歡上寫，讓寫成為自己生活與學(xué)習(xí)的一部分，讓寫成為自己和世界對(duì)話的另一種方式。當(dāng)然，當(dāng)你回首你寫過(guò)的東西時(shí)，你能發(fā)現(xiàn)，這些文字更是你曾經(jīng)的成長(zhǎng)時(shí)光，是你生命的印跡。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇40
還有不到一個(gè)月的時(shí)光，我們就會(huì)面臨分別。時(shí)光像一條通向遠(yuǎn)方的涓涓細(xì)流，綿延漫長(zhǎng)。也許，幾年后，那淘氣頑劣的男孩也會(huì)邁著穩(wěn)健的步子，臉上掛著儒雅的笑容；也許，幾年后，現(xiàn)在有些男孩子氣的她也會(huì)穿著碎花裙子在街道里優(yōu)雅地穿行……
曾經(jīng)那個(gè)無(wú)理取鬧的男孩，現(xiàn)在褪去了孩子般的稚氣，取而代之是少年的干練，和少見的一絲不茍。他也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤，也會(huì)一本正經(jīng)地同別人講道理；曾經(jīng)的對(duì)手默，現(xiàn)在也成了一位不可多得的朋友。學(xué)習(xí)依舊名列前茅，但并不是之前精靈古怪的小女孩，而是如山間瀑布旁的蘭草般幽靜而美麗；曾經(jīng)愛開玩笑、活潑開朗的碩，現(xiàn)在成為了大隊(duì)長(zhǎng)。也開始時(shí)不時(shí)沉思一些事情。如陽(yáng)光沐浴下茂盛挺拔的梧桐樹，努力開枝散葉，向更遙遠(yuǎn)的未來(lái)追逐；曾經(jīng)沉默不語(yǔ)，卻一直為班級(jí)默默貢獻(xiàn)的淇，現(xiàn)在如和煦日光下的米蘭，富有活力、希望……
每一個(gè)少年，都是被那最溫暖的陽(yáng)光所親吻過(guò)，他們努力揮灑汗水奔向未來(lái)的身影將是青春最靚麗的風(fēng)景，汗水所灑下的地方開出了一朵朵嬌嫩明艷的花。每個(gè)人都在成長(zhǎng)，少年們的成長(zhǎng)，或如清茶，或如烈酒。有些人精彩，從小被所有人看好。但不管如何，我們終將殊途同歸，承擔(dān)著本該承擔(dān)的責(zé)任。不管是小時(shí)候和我一言不合就開罵的赫，還是小時(shí)候勾肩搭背的好友淇，他們、它們，都在時(shí)光的流逝中長(zhǎng)大了。
不論如何，成長(zhǎng)都是時(shí)光的禮物，無(wú)論是誰(shuí)，都只有一份。歲月如輪，六年過(guò)去，那些事還歷歷在目�？芍饾u增厚的鏡片、增厚的書本，都已經(jīng)讓我們明白回不去了。愿每個(gè)少年都慷慨地收下時(shí)光的禮物。時(shí)光不老，故人不散。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇41
節(jié)氣小雪，我在北方的城郊，看天空被薄霧敷得悲情。泱泱四季，最末。
學(xué)校依然素裹著悠閑，閱讀，鉆研的不老青年。這座江山如圍城，進(jìn)進(jìn)出出，順意或不得已。總之，學(xué)問(wèn)出在這里，青春亦葬在這背后的青蔥少年，多少沉在我們歷經(jīng)的時(shí)光中，奮奮席卷而來(lái)。
丟掉高考將近四年，曾經(jīng)看到別人眼角的魚尾原來(lái)也突兀幡然地偷襲了自己。我不是幸運(yùn)者，也不是落荒者，是時(shí)間饋贈(zèng)我的不忘之恩。
曾經(jīng)，懷著斑斕的表情向?qū)W長(zhǎng)致好，向待我厚情的學(xué)姐辭行。我大一，他們大四。我衣著卡通詼諧，滿眼無(wú)辜恬靜。如今，我的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)已天涯有歸處，年輕讓他們懷志馳聘。
而我也被時(shí)光送到了渡口，后排是等待為我辭行作準(zhǔn)備的各項(xiàng)晚會(huì)，辦晚會(huì)的人熱烈，瘋狂，歡愉，不拘謹(jǐn)慎，不計(jì)鎂燈滅后的何去何從，而看會(huì)的人沉默，冰涼，為自己動(dòng)容，為自己指尖起舞，眼眸處再亮都是模糊，眉宇再平靜都透明鎖扣。
對(duì)于三十歲以上的人來(lái)說(shuō)，十年八年都是指縫間的事。而著于年輕人言，三年五年便是一生一世。這座江山，是我青春的整個(gè)世界，我義無(wú)反顧的所向披靡，似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中都是我全力成長(zhǎng)的骨格聲，茶花依依，嬉笑三分。夢(mèng)出，我磨刀霍霍，清醒自己。
時(shí)�？吹角閭H們?cè)谛且归g于操場(chǎng)拋出的孔明燈，漸明漸滅，徐徐隱入高空，想自己植下的星，自己賦予生命的螢火。他們是對(duì)永遠(yuǎn)的祈禱，是把期翼，滿懷的愛送向未來(lái)，如今日。
誰(shuí)也竊不了神眼，無(wú)力洞若觀火，將未來(lái)置于此地。有一種想像和懷揣才是最美好的，暗藏在頭顱里任憑風(fēng)花雪月。現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，飛揚(yáng)跋扈的時(shí)光將每個(gè)人生命中設(shè)下了若干中轉(zhuǎn)站。
所以不曾寄時(shí)光于未來(lái)可以給予我什么。只是隨遇而安，讓自己的兩個(gè)肉掌力所能及的做到力挽狂瀾。
捉摸不了未來(lái)，就眼下為實(shí)。偶爾哄騙一下自己，跑到湖邊，低頭自欺欺人一陣。
前幾日，乘公交臨窗而坐，看樹木，人群，車輛的浮動(dòng)是我很感興趣的事情，所謂外動(dòng)內(nèi)靜。不一時(shí)，竟擁入車廂眾多人，心猜想這位子是坐不了了，老幼尊卑最重要。一小女孩拉著母親過(guò)來(lái)坐，十分禮貌的問(wèn)“阿姨，我可以坐下嗎？”一時(shí)我竟亂了神經(jīng)，滿臉賭氣。這位母親看出了端倪，笑著敲她丫頭的鼻梁說(shuō)，這是姐姐。不可亂叫。
我只是不主動(dòng)承認(rèn)自己的變化。不夠勇敢面對(duì)時(shí)光加于我的痕跡。
原來(lái)時(shí)間可以不動(dòng)聲色的淬煉一個(gè)人，并通過(guò)左右人的比較證明這一切，讓你銘記一生，讓你無(wú)可厚非，讓你表面搖頭卻內(nèi)心不得不承認(rèn)和明白。
雪小禪曾說(shuō)，光陰贈(zèng)給一個(gè)人的，除了凜冽的寒涼更多的是這種叫氣場(chǎng)的東西。
年歲與時(shí)光相宜，不多亦不少。刪減萬(wàn)千冗繁的舉動(dòng)，但落有一款輕飄而揚(yáng)的手肩并起的姿態(tài)，便知一個(gè)人的風(fēng)塵舊歲。
光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何。
我是一個(gè)面對(duì)這些變化會(huì)緊張的人。他們說(shuō)，那是你還沒(méi)有學(xué)會(huì)生活，沒(méi)有空凈自身。是啊，我還是空殼，是一個(gè)尚未填寫人間百態(tài)，又怎能坐地如禪呢。
煮茶掃雪，一碗讀書燈。我并不能于寒風(fēng)戚戚中輕描淡寫。
時(shí)光造化了一個(gè)人逐步老去的悲劇，同時(shí)毋庸置疑，它也為一個(gè)人增添了氣息，神采，空靈，洞化，讓人如牡丹花朵，如陳年普洱，如窖中老酒，越發(fā)入眼入意入世事。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇42
9月，太陽(yáng)開始遠(yuǎn)離北回歸線，太陽(yáng)直射點(diǎn)慢慢移到赤道上，此后繼續(xù)南移。
站在大一的的原點(diǎn)，我時(shí)常會(huì)想，這將是會(huì)是一個(gè)起點(diǎn)還是終點(diǎn)。是的，很多事情我們都無(wú)法預(yù)計(jì)，就像三月?lián)P花，你永遠(yuǎn)也猜不到花將落到哪里。我很驚訝自己居然想到了這樣一個(gè)如此生硬且牽強(qiáng)的比喻最后竟然也無(wú)聲接受了。但我卻無(wú)法掩飾自己在單薄青春里日漸空虛的心靈。大學(xué)，不只是奮進(jìn)者的樂(lè)園，更是墮落者的天堂。
四年的時(shí)間足以把一個(gè)人塑造得面目全非。我們都是被改造者，在這充滿幻想的象牙塔里煉獄。四年前我們懷揣著一樣的幻想走進(jìn)大學(xué)，四年后我們開始朝著不同的方向創(chuàng)造屬于自己的榮光。而大一，這樣一個(gè)過(guò)渡的季節(jié)，讓人惶惶不安卻心安理得地去審視前三年來(lái)直至高考一路浴血奮戰(zhàn)走過(guò)的曲折道路，然后小心翼翼畏畏縮縮地邁出自己的下一步，這是一個(gè)迷茫的季節(jié)，南下遷徙的候鳥帶走了所有關(guān)于春夏的信息，泛黃的秋葉在干枯的枝頭微微搖曳。
待我耳邊重新響起Jay《稻香》熟悉的旋律時(shí)候我居然沒(méi)能讓我想起嘉。為什么女孩子喜歡稱好朋友為發(fā)小或者閨蜜，我還是一如既往執(zhí)著的認(rèn)為嘉是我的好朋友，一起長(zhǎng)大的好朋友，或許那樣介紹更為貼切一點(diǎn)。她在我遙遠(yuǎn)的南方故鄉(xiāng)現(xiàn)在讀著她所熱愛的美術(shù)專業(yè)，不過(guò)她高三，藝考那是前些日子的事了。她比我大兩歲，因?yàn)槟承┰蛐輰W(xué)一年。小時(shí)候，就是她介紹這首《稻香》給我，少不更事，以前Jay的歌曲總是充滿正能量讓我們?cè)?jīng)“淪為”過(guò)“粉絲”。每次都是如此投機(jī)和默契，記得那年新歌發(fā)行，她打電話給我，我坐在寒風(fēng)呼嘯的11月的窗邊，聽著電話里女孩咯咯的笑聲心里無(wú)比溫暖。等到另一個(gè)夏天的時(shí)候，突然告訴我她父親再婚，后母的種種，爆發(fā)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，往往事情的起因就是那么老套，事實(shí)就是如此蒼白，我唯一能做的就是好言安慰那顆接近破碎且敏感的心。后來(lái)的幾年里，我們各自走向不一樣的道路，她的精神狀態(tài)已經(jīng)徘徊在崩潰的邊緣，休學(xué)一年是意料之中的事情。我們總是像評(píng)審那樣在腦海中一遍遍地篩選記憶，好的，壞的，緊張的，幸福的，苦澀的，或者無(wú)關(guān)緊要的。然后在失眠的夜里，空虛的間隙，它們就像是詭異的幽靈那樣晃過(guò)你的視線。在高二結(jié)束那年那個(gè)悶熱的午夜當(dāng)我按下“發(fā)送”時(shí)眼睛溢滿了淚水，咸咸的，甜甜的。因?yàn)槲揖芙^了她的邀約，我要開始補(bǔ)課，更有實(shí)力在千軍萬(wàn)馬中去闖“高三”這個(gè)“獨(dú)木橋”。慢慢地，我們失去了聯(lián)絡(luò)，失去了共同語(yǔ)言的我們，或者回避，或者閃躲。后來(lái)我開始重新聽Jay《稻香》，我反復(fù)地聽這段充滿溫馨的旋律，直到終于可以把它彈下來(lái)。下一年暑假同樣悶熱的黃昏，我在她家對(duì)面的琴行里彈奏著這首曲子，我們中間隔著一條河，她能否聽得見，我不知道。
往事就這樣被塵封�；貞浘褪沁@樣一個(gè)過(guò)程，我們不斷地將今天的故事裝進(jìn)信封，蓋上昨天的郵戳，然后寄往未來(lái)�？蓯u的是，有些時(shí)候我們總在不遺余力地遺忘，因?yàn)槟X海中總有個(gè)念頭在提醒我們儲(chǔ)存空間有限，于是不得不將一些珍貴的鏡頭永久刪除。我想我已經(jīng)記不起來(lái)我在單薄青春里一直念念不忘的那些名字了，唯有偶然同學(xué)再哼唱起那首歌時(shí)候，然后才聯(lián)想到嘉。我終究還是選擇了忘卻，忘卻那段本該難以遺忘的六年時(shí)光。
我顯然不是一個(gè)完美的敘述者，因?yàn)槲覠o(wú)法將事實(shí)講成一個(gè)動(dòng)聽的故事，或者將故事編成美滿的童話。這個(gè)城市每天都在上演一個(gè)個(gè)唯美的童話故事，它們像桂林這個(gè)城市北端的雪一樣純潔美麗，但它們卻要在太陽(yáng)暴曬下決然融化。現(xiàn)實(shí)是這般慘烈，而我卻是一個(gè)重癥完美主義者，所以注定要被現(xiàn)實(shí)劃傷。顧城說(shuō)，我在幻想，幻想在破滅著；幻想總把破滅寬恕，而破滅卻從不把幻想放過(guò)。誠(chéng)然，我們都是一群熱衷于幻想的孩子，在某個(gè)陰暗的角落譜寫著屬于自己的童話，然后將它們小心翼翼地裝進(jìn)氣球里，看著它們慢慢升空，慢慢膨脹，直至破滅。經(jīng)歷數(shù)次的幻想破滅之后我終于懂得現(xiàn)實(shí)的殘酷，于是在十八歲那一年像一只幼獸由桀驁不馴變得溫馴平和。我學(xué)會(huì)包裹自己的傷口，善待身旁的每一個(gè)人。
現(xiàn)在的我們，曾經(jīng)在高考中戰(zhàn)敗或全贏的我們，有多少人將夢(mèng)想擱淺，還有多少人越挫越勇為自己孤獨(dú)的夢(mèng)想奮不顧身。
光陰荏苒，我們不再信誓旦旦地宣讀我們青春的誓言，因?yàn)樵谂c時(shí)間的對(duì)峙中我們終究會(huì)敗下陣來(lái)。于是恬不知恥地忘卻，因?yàn)槲覀儾⒉豢释?fù)重遠(yuǎn)行。我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。在時(shí)光的洪流中，我們一路走來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔。
放假回到家鄉(xiāng)，最令人記憶猶新的是珠江邊上那些早晨。晨霧中有榕樹的影子，霧氣另一端隱隱傳來(lái)江聲，摻雜著街頭人間煙火車水馬龍的喧囂，成為終年不散的背景。年幼時(shí)靠著父親懷抱跨過(guò)大街小巷，長(zhǎng)大后則是與同齡人穿行在鬧市與僻徑之間。那時(shí)候，途中穿梭于古樸典雅的騎樓，走在古舊陌生的小巷里，門前隔著泛黃久遠(yuǎn)的布簾，門內(nèi)往往傳出收音機(jī)沙沙的聲響，如同老銀幕上去不掉的雪花斑痕。那時(shí)常聽見歌聲街頭巷尾，聲音拖得很長(zhǎng)，然而柔婉曲媚，似乎凝聚了化不開的情結(jié)，在墻根路面窗臺(tái)低檐，兜來(lái)往去，似水流年，百轉(zhuǎn)千回。那里面有民謠，有粵曲清唱，有風(fēng)靡一時(shí)的老歌。古調(diào)新聲，雖各自不同，卻又共具一種特殊的味道，濃郁得只屬于嶺南味道。這是它們天生的淵源，交融在一起，既有對(duì)古老和傳統(tǒng)的追溯，又充滿了對(duì)往日生活的懷念印記。
后來(lái)站在曾經(jīng)熟悉的繁華街頭驀然回首，想要尋找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一切已然成追憶，才發(fā)現(xiàn)原本熟悉的事物，那些記憶深刻的人兒，卻在不知什么時(shí)候，悄悄地變得無(wú)跡可尋……
時(shí)光。我記得你說(shuō)永不倒流時(shí)的決絕與斷然�？墒俏矣菓涯钅嵌问湃サ呐f時(shí)光。我懷念三月嶺南潮濕的青石板路，我懷念清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨紛紛，我懷念兒時(shí)庭院里爬滿青藤的竹籬笆，我懷念細(xì)水流長(zhǎng)的樂(lè)聲，懷念倏一下長(zhǎng)大還沒(méi)來(lái)得及品嘗的酸甜和還未來(lái)得及埋葬的哀痛……
那些時(shí)光，那些成長(zhǎng)，那些印記。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇43
如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪，成長(zhǎng)的過(guò)程在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)……告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè)，邁過(guò)16年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡，勾勒出成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，也是記憶于心靈深處的縮影。
偶然撿起昔日曾經(jīng)疏落的斷言片章，才發(fā)現(xiàn)那些只言片語(yǔ)不僅僅是文字的訴說(shuō)，也是記憶中天空里閃爍著的或明或暗的星。自第一聲啼哭始，上帝就鑄造了我的靈魂，再大一點(diǎn)兒，會(huì)說(shuō)整句話，接著，學(xué)會(huì)了走路；隨后，便開始了“書香門第”的熏陶。漸漸地，不再滿足于家庭溫暖的巢，欣然步入了幼兒園的大門。在風(fēng)箏與飛鳥吵鬧的童年，我像只小魚游弋在清澈的湖泊里。我喜歡感受陽(yáng)光的普照，喜歡追逐風(fēng)的美妙，喜歡聆聽雨滴的聲音。快樂(lè)而沒(méi)有煩惱，純真爛漫、天真無(wú)邪。
記得小時(shí)候在看遙遠(yuǎn)天幕的繁星時(shí)，總信誓旦旦地指著天邊最亮最大的星說(shuō)，它屬于我。并誓言要做永恒的最有光芒的星，把自己所有的光芒都獻(xiàn)給一切事物，讓寒冷得到溫暖，讓黑暗充滿光明——兒時(shí)的夢(mèng)總那般不切實(shí)際，卻又如此難能可貴。
不知懷著怎樣的情愫走出了童年的夢(mèng)。那天，我躊躇著對(duì)流淌出成長(zhǎng)歲月河中第一條心靈的小溪說(shuō)：“我要長(zhǎng)大了！”于是，成長(zhǎng)歷程中紛至沓來(lái)的種種故事片斷在人生屏幕上放映：傻乎乎地接受最初的表?yè)P(yáng)，羞愧地低頭迎著第一次批評(píng)，大合唱中唱著跑了調(diào)的曲子，考試后種種后悔的淚滴……從此，我開始認(rèn)識(shí)“通羅馬”的大路其實(shí)并不平坦。笑著面對(duì)成功，哭著面對(duì)挫折早已成為專利；指著流星說(shuō)“它屬于我”的日子早已成了歷史。
記不清什么時(shí)候，不再依戀知了的聲聲吟唱；也不知何種原因，已經(jīng)有了美與丑的刻骨銘心。漸漸地，我試著用藝術(shù)的眼光看待疏星冷月、斷枝殘花，學(xué)著用哲學(xué)的角度面對(duì)狂風(fēng)暴雨、銹鎖頹墻。而今，回想起第一張一百分的試卷，卻再也找不到那份幸福的感覺(jué)……原以為自己會(huì)改變很多，可事實(shí)告知我無(wú)法阻攔任何事物的流散與消失。為什么有些東西本來(lái)已經(jīng)清晰地凝望著它漸漸走遠(yuǎn)，卻又在驀然回首間感到它若即若離呢？我不知道是不是思念，仰天靜思時(shí)，已感到有幾許痛苦。也許時(shí)光流逝后，一切都成為陳年舊影。當(dāng)偶然有一天，一陣風(fēng)吹開我記憶的閘門，我便提一盞闌珊的燈，晃晃悠悠沿著寂靜的小路追尋盡頭，拾起曾留的遺夢(mèng)，讓夢(mèng)里的花開花落，定格在詩(shī)意的幻想中，或讓它們成為過(guò)去的祭奠，或是對(duì)未來(lái)的瞻望……
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇44
我剛出生時(shí)，什么都不懂，而且沒(méi)有記憶，只會(huì)發(fā)出聲音。
我1歲時(shí)，學(xué)會(huì)了爬，學(xué)會(huì)了叫爸爸媽媽，有一點(diǎn)記憶力。
我2歲時(shí)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，增多了記憶力，我還學(xué)會(huì)了走路。
我滿3歲時(shí)，學(xué)會(huì)了騎自行車，上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了許多好朋友。
4歲的我，變得懂事了，還學(xué)會(huì)了滑冰，在人民公園的廣場(chǎng)上滑。
我5歲的時(shí)候，知道了一些道理，爸爸給我買了一個(gè)滑板。
滿了6歲的我，都可以在院子里滑滑板了，也要在幼兒園畢業(yè)了。
我7歲了，離開了熟悉的幼兒園，來(lái)到了陌生的小學(xué)里讀書上學(xué)。
我滿了8歲，在寒假里去西安，吃羊肉泡饃，去雄偉的兵馬俑玩。
9歲的我，上了小學(xué)三年級(jí)，上課時(shí)知道了很多基礎(chǔ)知識(shí)。
到了10歲，我去了海南，在那里游泳、玩耍、睡覺(jué)、度假。
我滿了11歲，上了小學(xué)五年級(jí)學(xué)了一些較難的知識(shí)，當(dāng)然，我已經(jīng)感到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力。一個(gè)人，要走多少路，才能成為一個(gè)男子漢。我就是在有負(fù)擔(dān)和壓力的情況下一步一步，成為男子漢的。六年級(jí)的壓力更大，負(fù)擔(dān)更重，但是我相信自己能走過(guò)這條成長(zhǎng)的路的……
我從小孩變成小伙子，又從小伙子變成男子漢，將來(lái)還要從男子漢變成大丈夫。在我的成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，我想：我是一只背負(fù)著誤解、責(zé)任，踏著陷阱前行這條路的吧！
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇45
可否知道，我為時(shí)光畫了張像，就取名為成長(zhǎng)路上。
————題記
渲染。
渲染的筆法，最能描繪那些純粹而輕柔的時(shí)光，就像幼時(shí)。那時(shí)的路，就像是種著花草的公園石子路，芬芳而馥郁，仰望天空，是廣闊而清澈的藍(lán)色。那時(shí)，最愛折紙飛機(jī)，潔白的紙，幾條簡(jiǎn)單的折痕，便能讓它在天空中飛翔，多么神奇！興奮之余，卻一不小心撲在土里，飛機(jī)碎了，好不容易揉開，上面的土渣，就你那時(shí)的時(shí)光，渲染于干凈的白色之上。
水彩。
水彩的色澤鮮艷，繪畫效果極佳，卻難以把握。就你童年的時(shí)光，總有許多瑕疵。但是，那些瑕疵，就像是青石上金色的斑點(diǎn)，更為青石增添了幾分光彩，而那時(shí)的童年時(shí)光，是那樣天真。是淘氣嗎？盡在那干干凈凈的書本上亂涂亂抹。我想，那些時(shí)光，就和校園里的瓷磚一樣，艷麗著，卻多了些條條框框。
素描。
或灰或黑的素描線條，交錯(cuò)，重疊。線條張揚(yáng)，卻還是缺了色彩，但多了的，卻是真實(shí)�，F(xiàn)在的時(shí)光，就是柏油路上的影子，分不出色彩的斑斕。那些紛雜花朵，在我們拾起的瞬間，是放飛，還是揉碎？青春的時(shí)光，卻是有許多色彩，但之于我們，便是素描著那襯布上的靜物，多明艷，最終記為黑白，框于素描。
成長(zhǎng)路上，時(shí)光亦轉(zhuǎn)。
本來(lái)，時(shí)光不該被白紙靜止的，可是那些時(shí)光，不過(guò)是由無(wú)數(shù)靜止的畫面拼湊而成，像路，由一個(gè)又一個(gè)腳步印下，才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的時(shí)光，靜靜地流淌。
時(shí)光流淌，我們依舊成長(zhǎng)。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇46
他有一雙充滿希望的眼睛，像那夜空中的星一樣。
那個(gè)美麗的午后，他帶著希望降臨在這個(gè)即將分散的家庭，他的到來(lái)，帶來(lái)了歡笑，驅(qū)散了家中壓抑的氣氛。母親與父親每日爭(zhēng)吵，因?yàn)樗膩?lái)臨，家庭硝煙消散了，取而代之的，是母親與父親各退一步，仍然如從前一般闔家幸福。
第一次看見他，他像初生的小羊羔，一張皺巴巴的小臉，五官不是很明顯，可大家都說(shuō):這個(gè)孩子長(zhǎng)得真好看。他躺在小小的嬰兒床上，安靜地如同一副美麗的畫。我伸出手去觸碰他的小手，他動(dòng)了動(dòng)，似乎是對(duì)我的回應(yīng)，我感覺(jué)很奇妙，或許這就是血緣的力量吧。他像是一個(gè)小天使，給家中帶來(lái)歡樂(lè)，每個(gè)人都見證著他的變化。他第一次笑，第一次說(shuō)話，第一次邁步，第一次親家人的臉……無(wú)一不牽動(dòng)著家里的每一個(gè)人。他對(duì)周圍陌生的事物開始熟悉，他被快樂(lè)包圍著，成為一個(gè)淘氣的孩子。
他總是愛追在我身后，每當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，從他的小嘴中飄出軟軟蠕蠕的“姐姐”像是一片羽毛撥動(dòng)著我的心，看著他那雙天真的眼眸，還是選擇摸摸他的頭，原諒他。他教會(huì)我怎樣去做一個(gè)姐姐，教會(huì)我包容，教會(huì)我承擔(dān)責(zé)任。參與著他成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛看到了兒時(shí)的我。
感謝命運(yùn)，讓我在恰好的時(shí)光里遇見他，陪他成長(zhǎng)，最大的幸運(yùn)是成為彼此生命中的一部分。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇47
成長(zhǎng)中我明白了時(shí)光悠悠。
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我一天天在成長(zhǎng)，我也明白了許多，時(shí)光悠悠，波光明滅，就如一只小魚的卵變成小魚后，不能再變成卵一樣，是無(wú)法從頭再來(lái)的。
時(shí)光悠悠，一去不復(fù)返，每過(guò)一天，就會(huì)想明天是如何的，而不想當(dāng)前，許多人都是這樣，天天在為明天做打算，成天生活在空虛中，到頭來(lái)，什么也沒(méi)有做成，想從頭來(lái)過(guò)，可時(shí)光悠悠，一旦過(guò)了，就再也沒(méi)有了。
“光陰似箭，日月如梭�！毕胂胍彩�，再經(jīng)歷時(shí)，我們都覺(jué)得過(guò)得很漫長(zhǎng)，而過(guò)后回想，時(shí)光就像是離弦的箭一樣，匆匆而過(guò)。
其實(shí)，人生如此，發(fā)生了的事就無(wú)法改變，過(guò)去了的時(shí)光就無(wú)法挽留，所以，我們只有顧及當(dāng)前的事情，做得用心，不浪費(fèi)時(shí)間，像魯迅老人一樣，抓緊分秒，才能做更多的事情。
時(shí)光悠悠，光陰似箭。在人生的旅途中，我們應(yīng)該謹(jǐn)遵魯迅老人的教導(dǎo)——“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！彼裕覀円ゾo時(shí)間，不浪費(fèi)，利用好時(shí)間，這才是人生真諦。在成長(zhǎng)中，還有很多值得我去品味、理解的道理，光陰似箭便是其中之一。
時(shí)光成長(zhǎng)作文 篇48
凝視著窗外紛飛的細(xì)雨，心中久久不能釋懷。一陣蕭瑟的秋風(fēng)冷冷地吹過(guò)，冰涼的雨被吹進(jìn)窗臺(tái)，打在了我的臉上。漸漸地，雨絲浸透了我的雙眼，臉上留下兩道淚痕，而打濕了的，桌上的那張數(shù)學(xué)試卷，不知是我的淚，還是這滿腹愁緒的雨？
考試前夕，我埋首書海，日夜奮戰(zhàn)。我忐忑不安地走進(jìn)考場(chǎng)，心事復(fù)雜地走出考場(chǎng)。在我小小的擔(dān)憂和小小的期許中，成績(jī)終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)�？墒侨松�，為什么總是有這么多的意外和變數(shù)。試卷上“紅光熠熠”那個(gè)79分就像冬天里的一盆涼水，將我從頭到腳，從里到外，澆得狼狽不堪。又像同學(xué)臉上輕蔑的笑容“哈哈，79分，哈哈”，像一把把鋒利的刀，刀刀都刻在我的心頭上。我那美好期許，就如我編織的一個(gè)甜美的夢(mèng)境，被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)狠狠地?fù)羲�，落下一地殘骸，任我踐踏。
為何，我的青春不能張開翅膀，自由飛翔，如火樹銀花般迸射出令人驚嘆的光彩？為何，美好的青春總是被現(xiàn)實(shí)一次次地?fù)羲�，只落下一地的殘��？我反�?fù)追問(wèn)自己，卻始終找不到答案。
曾經(jīng)，天真地以為青春是生命中最濃墨重彩的一筆，我可以在上面肆意揮毫，勾勒出青春的一切美好。而堆積如山的作業(yè)終于給了我重重的一棒，將我從美好的幻想中拖了出來(lái)，來(lái)面對(duì)眼前凌亂不堪的青春。那橫亙?cè)谖颐媲暗模且坏牢矣肋h(yuǎn)難以跨越的鴻溝。終于，青春那濃墨重彩的一筆，被無(wú)盡的難題，單詞一筆一筆地暈開，漸漸地，漸漸地，蒼白。
我迷茫了，癡癡地佇立在一個(gè)我最熟悉的十字路口，迷茫，徘徊，不知選擇哪一條。也許，這便是時(shí)間留給我的，一片狼藉，叫我如此措不防。
窗外的雨始終未停，我仍靜靜地坐著，任蕭瑟的秋風(fēng)肆意從我臉上刮過(guò)。一片枯黃的梧桐隨風(fēng)飄進(jìn)了我的窗，輕輕拾起，靜靜地?fù)崦厦媲逦梢姷募y路走向，我不禁發(fā)問(wèn)，落葉啊，你是否也與我一樣，累了，倦了呢？落葉不語(yǔ)，只是凝望著我。又是一陣風(fēng)起，落葉又隨風(fēng)而舞。那飄轉(zhuǎn)的姿態(tài)就好像是一位杰出的舞者在用盡全身的力氣完成人生的最后一場(chǎng)演出，絕美。
在那一瞬間，我似乎明白了。生命亦是如此，有始必有終，有成必有敗。我只求拼搏今朝，今生無(wú)悔。也許，唯有真正的偉大的靈魂才會(huì)永恒吧！又也許現(xiàn)在許多的惆悵，許多的迷茫恰恰體現(xiàn)了生命真正的魅力吧！
是��！時(shí)間已悄無(wú)聲息地走過(guò)十幾年，誰(shuí)也不知道它的始點(diǎn)和終點(diǎn)，誰(shuí)也道不出它已什么樣的方式存在于我們的生活中。他有著無(wú)窮的力量，不動(dòng)聲色地帶走生命中的一切，而唯一不變的，還是那張面如冰霜的面孔和匆匆離去的腳步。
時(shí)光只負(fù)責(zé)流動(dòng)，不負(fù)責(zé)陪你成長(zhǎng)。
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