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【薦】時(shí)光倒流作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的時(shí)光倒流作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光倒流作文1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間一旦過(guò)了，就不可能再回來(lái)了。而你曾經(jīng)做過(guò)的那些傻事，也不可能在改變了。我，曾經(jīng)就做過(guò)了一件不該做的事，如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)把我所做的傻事都改過(guò)來(lái)。
記得8歲那年的一天，我和xx一起去玩，可不知怎么，一看見她，我就心煩意亂，我想可能是因?yàn)閶寢尦Ｔ谖颐媲翱渌脑虬�！于是，我想捉弄她一下�?/p>
我假裝跟她說(shuō)：“xx，我好像看到你家的跳跳從你家跑了出來(lái)耶！”我裝得很像，因?yàn)椤疤备揪蜎]有不見，只是我捉弄她的把戲罷了�！疤笔莤x家養(yǎng)的一只小狗，活潑機(jī)靈，總愛到處亂跑，所以它被xx關(guān)養(yǎng)在一間屋子里。
xx卻真的上當(dāng)了，她忙跑回家，結(jié)果把門一打開，“跳跳”一下子竄了出來(lái)，向街上跑去，可當(dāng)我們?nèi)プ窌r(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了——跳跳被汽車軋死了，而那輛汽車在慌亂的情況下逃走了。
xx望著死去的跳跳，眼淚滴在了跳跳身上，我慚愧地安慰著xx，xx沒有對(duì)我說(shuō)一句話，一直在哭。我都想哭，可又不好意思，我好自卑！
現(xiàn)在一想起這件事，我就慚愧萬(wàn)分，后悔無(wú)盡。我后悔，如果我沒有騙xx，那跳跳也以定不會(huì)被汽車軋死，xx就不會(huì)哭得那么傷心……
假如時(shí)光可以倒流，我絕不會(huì)用那么幼稚的心去騙xx，也不會(huì)因嫉妒而產(chǎn)生對(duì)她的厭惡。如果時(shí)光可以倒流，我就不會(huì)用那種可笑的謊言去騙取一顆脆弱的心了。
時(shí)光倒流作文2
今天我、爸爸和媽媽一起去浙江博物館參觀古物展覽。
我們一來(lái)到博物館大門口，就被博物館門前的美麗景色給吸引住了，那郁郁蔥蔥的樹木、五顏六色的花草真是令人賞心悅目。
走進(jìn)圖書館，我心里不禁打滿了問(wèn)號(hào)，“博物館的古物歷史有多久呢？古人用的東西是什么樣子的呢？古人是說(shuō)什么樣的語(yǔ)言呢？……”。我?guī)е@些問(wèn)號(hào)開始了我尋找答案之旅。博物館的阿姨告訴我們，博物館共有三樓，第一樓展覽的是浙江省良渚文化及農(nóng)民勞動(dòng)的工具，第二樓展覽的是浙江省吳越文化及當(dāng)時(shí)人寫的文章和畫，第三樓展覽的是浙江省兩宋文化及當(dāng)時(shí)的武器和印章，分別代表了浙江省文化發(fā)展的三個(gè)里程碑。我?guī)е惹械男那榈巧先龢�，在三樓我不只看到了解說(shuō)阿姨說(shuō)的物品，還看到發(fā)掘這些古物地方簡(jiǎn)單的模型。因?yàn)槟切┕湃说奈恼路浅氋F，所以展覽品都是復(fù)制品。我也找到了我的答案，浙江省有7000年的歷史，非常悠久，勤勞聰明的古人在公元900年的文字已經(jīng)很完善，他們發(fā)明了很多勞動(dòng)工具及武器。我心中充滿了對(duì)古人在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中與自然界頑強(qiáng)搏斗敬佩的感覺。
我從今天的參觀中感悟出了一個(gè)道理，那就是“人定勝天”，勤勞的古人能用聰明才智創(chuàng)造出這么多的奇跡，那我們現(xiàn)代人也應(yīng)該創(chuàng)造更多的財(cái)富，努力將世界建設(shè)得更加美好。
時(shí)光倒流作文3
“啊，都凌晨?jī)牲c(diǎn)了！”我頓時(shí)驚呼道。天哪，我竟然用了整整五個(gè)多小時(shí)寫作業(yè)，想起以前寫作業(yè)時(shí)的那個(gè)順利勁兒，我不由自主地流下了悔恨的淚水，可這除了能怪我，還能怪誰(shuí)呢？
以前，我是父母的掌上明珠，老師心目中的好學(xué)生，因此，父母疼我，老師疼我，亦連同學(xué)們也十分敬佩我，可是好學(xué)生也有好學(xué)生的苦惱，為了能夠保證時(shí)時(shí)刻刻都比別人高出一截，我必須提前預(yù)習(xí)將要學(xué)的內(nèi)容，將老師可能講到的一切問(wèn)題，都事先思考好了；在老師上完一課之后，還要再次復(fù)習(xí)一次，并且找來(lái)另外的難題做做。但是，也正是因?yàn)槿绱�，我做起一般的家庭作業(yè)來(lái)，才會(huì)如魚得水。
可是，好學(xué)生也有當(dāng)?shù)貌荒蜔┑囊惶�，有一段時(shí)間，我因?yàn)橐淮纬煽?jī)沒考好，本來(lái)就十分的不高興，再加上那段時(shí)間的作業(yè)又很多，我就更不耐煩了，放學(xué)了，班里一個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)偷偷地拉了一下我的衣袖，把我?guī)У搅司W(wǎng)吧里的一個(gè)角落，替我打開一個(gè)游戲，看著畫面上激烈的游戲，我很快就迷上了玩游戲，每天放學(xué)后幾乎都要到網(wǎng)吧來(lái)玩上半個(gè)小時(shí)的游戲，再回家，并且還不斷地向父母編出各種謊言，來(lái)跟父母要錢去玩游戲。由于長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我的成績(jī)與視力迅速下降，父母和老師也都有所發(fā)現(xiàn)，便悄悄地跟蹤我，這才發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)迷上了玩游戲，他們都對(duì)我講大道理，舉出真實(shí)的實(shí)例來(lái)說(shuō)服我，并且在我的床頭柜上貼了一張大大的條幅：浪子回頭金不換！終于，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知道了自己不該迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，但是時(shí)光已經(jīng)不可以倒流。
“啊，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)半了，我得趕緊做作業(yè)了！”我再一次驚呼道。一邊忙著做作業(yè)，一邊又流下了悔恨的淚水，唉，假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀！
時(shí)光倒流作文4
今天中午放學(xué)回到家，我抬眼一看墻上的鐘表，才10：55，咦？怎么回事兒？我難以置信的揉揉眼睛，又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)了一件不可思議的事情：秒針每次轉(zhuǎn)到表盤上的數(shù)字“11”時(shí)就停了，然后顫抖幾下竟然向后退去，退到表盤上的數(shù)字“7”時(shí)，就又開始正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了一圈之后再次重復(fù)，一連幾圈都是這樣。這是怎么回事兒？難道時(shí)光倒流了嗎？我正在穿越時(shí)空？后來(lái)才知道原來(lái)是鐘表沒電了，需要更換電池了。
如果時(shí)光真的可以倒流，我想要回到過(guò)去的哪段時(shí)光呢？我陷入了沉思。
如果時(shí)間可以倒流，首先我要回到幼兒園中班。有一次，我和好朋友約好星期天一起去中心廣場(chǎng)玩，星期天到了，我卻把這事兒忘到了九霄云外，害得他在冷風(fēng)里傻傻站了兩個(gè)多小時(shí)，被凍感冒了。如果我可以回到那時(shí)，我一定會(huì)牢牢遵守自己的諾言，不讓我的好朋友受苦。
如果時(shí)間可以倒流，我還想回到小學(xué)三年級(jí)。那段時(shí)間我的脾氣十分暴躁，常常動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，搞得家里戰(zhàn)火連天，非常不和諧。如果時(shí)光可以倒流，那么我一定會(huì)心平氣和的對(duì)待家人，不亂發(fā)脾氣，全家人和諧相處，其樂(lè)融融。
如果時(shí)間可以倒流，我最想回去的還是五年級(jí)下學(xué)期的小升初畢業(yè)考試時(shí)的時(shí)光。我想再體驗(yàn)一次考前的緊張準(zhǔn)備，考試時(shí)的焦躁不安，還有考試后甩掉重?fù)?dān)，一身的輕松與快樂(lè)。
孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”�；孟胗肋h(yuǎn)是幻想，誰(shuí)也不可能回到過(guò)去。我們只有把握好當(dāng)下，腳踏實(shí)地，才能迎接更美好的未來(lái)。
時(shí)光倒流作文5
我有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人，靜靜的走在林間小路或是上學(xué)的路上，幻想著：如果我能以現(xiàn)在的智力、體力、力量和思維能力，并且能隨意千變?nèi)f化，回到以前的幼兒園或者是小學(xué)去，我一定會(huì)好好珍惜那兒時(shí)的樂(lè)趣。
如果正如我所愿：我真得這樣回到了一年級(jí)！我一定會(huì)幫助成績(jī)較差的同學(xué)提高成績(jī)，讓他們的家長(zhǎng)認(rèn)為這所學(xué)校教育成功，讓下一代的孩子也統(tǒng)統(tǒng)到這所學(xué)校來(lái)上課，使這所學(xué)校歷史悠久，教育優(yōu)秀。
如果有同學(xué)因家里種種原因，而輟學(xué)。我就會(huì)變成什么事都不怕的“萬(wàn)事通”——哆啦A夢(mèng)！拿出種種道具為他想辦法，讓他重回溫暖的校園，他輟學(xué)不是他的錯(cuò)，而是他的父母能力不夠。
如果有同學(xué)鬧矛盾了，我會(huì)變成世界頂級(jí)心理醫(yī)生來(lái)勸解他們，讓他們重歸于好。
如果有同學(xué)的東西遺失了或是被盜了，我會(huì)變成名偵探柯南、福爾摩斯來(lái)找出犯錯(cuò)的同學(xué)，告訴他偷竊為是可恥的，并協(xié)助他改正缺點(diǎn)。
如果有同學(xué)有不懂的問(wèn)題或是對(duì)事物的疑問(wèn)，那時(shí)我就會(huì)變成聰明、愛動(dòng)腦筋的阿凡提或是一休，幫他度過(guò)難關(guān)。
如果有比我們大的同學(xué)，欺負(fù)我們，老師不在的話，我就會(huì)變成奧特曼、蜘蛛俠、超人等等來(lái)防御，并同時(shí)勸導(dǎo)他們。我不會(huì)打他們，因?yàn)槊總�(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。
如果老師也犯錯(cuò)誤了，我會(huì)毫不留情的糾正他，并說(shuō)出自己的見解，以防老師誤導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下不好的影響。
這些都是我的幻想，如果要想夢(mèng)想成真，一定就要從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始。努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我渴望時(shí)光倒流、 隨意的千變?nèi)f化。
時(shí)光倒流作文6
時(shí)光在我們的假設(shè)里倒流，一場(chǎng)又一場(chǎng)悲劇被搬下舞臺(tái)。
拋物線向左回溯，落進(jìn)二、三象限；輔助線一點(diǎn)一點(diǎn)被擦去，露出圖形的原貌；一項(xiàng)裂為萬(wàn)項(xiàng)，散在等號(hào)兩旁；因式重新相乘；根與解依舊未知；我再也不是圣手。
一塊又一塊獎(jiǎng)牌被頒獎(jiǎng)?wù)邚奈翼斏先∠�；�?jiǎng)狀成分白紙，長(zhǎng)回大樹；我走進(jìn)考場(chǎng)，讓一個(gè)個(gè)答案從答題卡上隱去，又緊張離開；筆記本一點(diǎn)一點(diǎn)，化作空白；我將資料還給輔導(dǎo)班；知識(shí)點(diǎn)從我的腦中流出順著耳道還到老師嘴里；我輕盈起來(lái)。
奢求被父母漸漸淡忘；他們的應(yīng)試機(jī)器重新長(zhǎng)回血肉；清華、北大，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方；從孩子的雙肩上取下負(fù)擔(dān)；把快樂(lè)還到我的手里。
我在鄉(xiāng)下石堰上自由奔跑，伴著水渠里洋溢的水聲，夕陽(yáng)在天空之際將紅彤彤的光芒撒在樹上，樹卻成為黑色的剪影，父母笑呵呵地擦去我額上的汗水，寒鴉一鳴，回到巢中。
我在時(shí)間軸上放聲大笑，向起點(diǎn)走去。
天階夜色涼如水，秋蟬在秋草從中吹著秋風(fēng)，低鳴，潔白的燈光從窗口泄出，我依偎在母親的懷里，床單白而柔軟，母親笑著在我的頰上吻了一吻，合上繪本的最后一頁(yè)，熄了燈，霎時(shí)，黑暗里只有蟬聲。母親自言自語(yǔ)：“縱使斗轉(zhuǎn)星移，天崩地裂，我也只要你自由自在的成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，不要你在獨(dú)木橋上擠得頭破血流�！�
小馬駒的韁繩被解下，在草甸上東奔西跑。磨成鋒的寶劍，又成為鐵沉入地底。
退到起跑線后，將搖咕咚握在手上，反復(fù)搖擺。
愿將我的童年，趕在應(yīng)試之潮前。借我一段的歲月！
時(shí)光倒流作文7
隨著時(shí)間的一天天過(guò)去，離期末考試也不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流…… 假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因?yàn)槟菚r(shí)候我過(guò)的最快樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺，可我就著么也睡不著，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè)，董老師見狀，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你睡，我給你講故事�！甭犃硕蠋煹脑�，我一下子變乖了許多，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我還好想念董老師。 假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現(xiàn)在要快樂(lè)。正如茅老師所言如此：當(dāng)你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當(dāng)你失去它時(shí)，才會(huì)覺得它可貴。
是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō)，讓他為我們分析。他也會(huì)將自己的快樂(lè)與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現(xiàn)在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說(shuō)知心話，和我們一起看他的榮譽(yù)嗎？ 假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前。回憶起從前那個(gè)天真、聽話的我，現(xiàn)在感覺是那么的慚愧，可能是因?yàn)樽罱囊恍┰虬�，我變的越�?lái)越憔悴，越來(lái)越不聽話了，平日里那個(gè)快樂(lè)的我忽然不見了，真不知道這是為什么。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì)有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺(tái)像哆啦A夢(mèng)（機(jī)器貓）一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定會(huì)比以前過(guò)的更快樂(lè)。 假如……
時(shí)光倒流作文8
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，偶爾回頭眺望曾經(jīng)走過(guò)的路。我們每個(gè)人走的路，也許每個(gè)人都有不同的地方，卻都會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的不小心而犯錯(cuò)誤，做出使自己后悔遺憾的事。面對(duì)著這些遺憾，也許你會(huì)造這樣的一個(gè)句子：“假如……”
假如時(shí)光倒流，假如早些懂得珍惜，假如在那一念之間選擇了另外的答案，也許，事情會(huì)改變結(jié)局，變得像自己預(yù)期的那樣。說(shuō)“假如”，是一種帶著對(duì)過(guò)去無(wú)奈與愧悔的心情，懷念過(guò)去的機(jī)遇與美好。人世間有太多這樣的“假如”。大到工作、事業(yè)、愛情等方面，小到買菜時(shí)幾毛錢、幾塊錢的差別，或者回家時(shí)走了一段不必要的彎路。有的遺憾，用努力是可以挽回的，例如因一時(shí)貪玩而使期末考試成績(jī)整整比預(yù)計(jì)的少二十分，只要重新發(fā)奮圖強(qiáng)，還能重新做一個(gè)好學(xué)生；而有的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了以后，便不能回來(lái)。假如事情還有挽回的余地，那么就用全力去拯救結(jié)局——不要為事情的現(xiàn)狀影響到情緒，保持一顆樂(lè)觀的心，勇敢地去挑戰(zhàn)問(wèn)題，戰(zhàn)勝問(wèn)題，從而不留任何遺憾。
然而時(shí)間是不會(huì)眷顧任何人的，它會(huì)無(wú)聲息地帶走你曾經(jīng)不夠珍惜的東西�！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。有的東西也許你不夠珍惜，但你一定也不想失去。所以，錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，請(qǐng)不要怪時(shí)間的無(wú)情，你也會(huì)以此為代價(jià)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)擁有。沒錯(cuò)，有很多東西只有親身體會(huì)后才能懂得。那么錯(cuò)過(guò)的時(shí)間就不要為它去嘆氣，學(xué)著盡力地去珍惜擁有的東西，把握降臨在你身邊的機(jī)遇。只有這樣，錯(cuò)過(guò)才能成為一種價(jià)值。
面對(duì)錯(cuò)誤，假如我們承認(rèn)，努力去糾正，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，那么總有成功的那一刻。
時(shí)光倒流作文9
我們要學(xué)會(huì)珍惜我們生活的每一天。因?yàn)�，這每一天的開始，都將是我們余下生命之中的第一天，除非我們即將死去。
——題記
憶時(shí)光
陽(yáng)光明媚，綠意盎然，公園里的花花草草爭(zhēng)奇斗艷，知了不停地在向同伴們吐訴天氣的炎熱。周末，我睡在空調(diào)房里，吃著西瓜，看著電視，穿著睡衣，宅女的形象絲毫不避地暴露出來(lái)。這時(shí)，老媽破門而入，雙手并用，一手關(guān)了空調(diào)，一手關(guān)了電視，隨后從我手中奪過(guò)西瓜，對(duì)我說(shuō)：“快去收拾書包，上舞蹈課去。”想想作業(yè)還有兩篇沒寫，就一本正經(jīng)地對(duì)老媽說(shuō)：“媽，我還有兩篇作文沒寫完呢，要不今天就不去了唄？”“不行！”我話音剛落，老媽那嚴(yán)厲的聲音就立馬喝起。懶蟲已侵入了精神系統(tǒng)，我編了一系列借口來(lái)說(shuō)舞蹈老師的短處。最后老媽相信了我，還特意問(wèn)我后不后悔，我堅(jiān)決地說(shuō)不！然而現(xiàn)在我渴望時(shí)光倒流，因?yàn)槿松拖褚粋�(gè)大型的舞臺(tái)，只有不停地練習(xí)技藝，才能成為生活的強(qiáng)者。
念時(shí)間
蘇寧廣場(chǎng)在近期開業(yè)了，廣場(chǎng)上的一個(gè)舞臺(tái)引起了我的興趣，在公交車站那里，我看到了以前舞蹈班的同學(xué)，她穿著演出服與我打完招呼后就急匆匆地向舞臺(tái)跑去，不想也知道是去演出的。以前每次舞蹈演出的主角都是我，真懷念屬于我的舞臺(tái)，看到了往日的同學(xué)，再看看現(xiàn)在的`自己，頓時(shí)覺得相差了十萬(wàn)八千里，這讓我渴望時(shí)光倒流的心越來(lái)越強(qiáng)，若當(dāng)時(shí)我不再偷懶，而是堅(jiān)持不懈的練習(xí)，那么那閃耀的舞臺(tái)上就會(huì)出現(xiàn)我舞動(dòng)的身影。
惜時(shí)間
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如流水一樣，晝夜不停，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕沽鳎膊粫?huì)因?yàn)槿魏稳硕Ｖ埂，F(xiàn)在珍惜還來(lái)得及嗎？
曾經(jīng)不珍惜時(shí)光，現(xiàn)在來(lái)渴望它倒流，讓以后的我不再為時(shí)間而后悔。
時(shí)光倒流作文10
假若時(shí)光倒流 假若時(shí)光倒流，我來(lái)到一九七九年夏天，變成了九歲時(shí)的爸爸。
親戚們都叫我“鄧二娃”，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)十一歲的姐姐和一個(gè)三歲的小弟弟。我們?nèi)愕苷煸谝黄鹞�、打打鬧鬧，從不知道“孤獨(dú)”是什么滋味。
我生活在農(nóng)村，我家門前有一條清澈見底的小溪，小溪里有小魚、小蝦和螃蟹，在我眼里，它們也像我們小孩子一樣快樂(lè)。
每天清晨，吃完媽媽準(zhǔn)備的香噴噴的早餐，我和小伙伴們便沿著溪邊小路結(jié)伴上學(xué)，一路上就像小鳥一樣嘰嘰喳喳興奮無(wú)比，而爸媽似乎從不擔(dān)心車禍?zhǔn)鹿试谖覀兩砩习l(fā)生。
放學(xué)后，我和小伙伴們盡情地在小溪里玩耍�！翱囱�！看呀！小魚！”“我捉到了一只小蝦！”“哈哈！我也抓到了一只泥鰍！”我手捧泥鰍激動(dòng)地大喊著。歡聲笑語(yǔ)飄散在鮮花盛開的下午。
一回到家，我家的大黃狗馬上搖頭擺尾地向我跑來(lái)，“喵嗚——”只有三只腳的小花貓從柴堆里竄出來(lái)，像是知道我為它帶回了美味的晚餐——泥鰍。
我朝它們倆扮了個(gè)鬼臉，逗弄一番，然后放下書包，背起背簍，和姐姐一起上山打豬草，為爸媽減輕勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。
吃過(guò)晚飯，做完功課。我趕緊守在收音機(jī)前聚精會(huì)神地聽我最喜歡的兒童節(jié)目《小喇叭》。夜晚，清風(fēng)習(xí)習(xí)，星空燦爛，我依偎著最疼我的奶奶，聽她講那些古老的故事……
穿越時(shí)空，我又變回自己，眼前是琳瑯滿目的玩具，電視里正播放著《熊出沒》，爸爸低著頭沉浸在手機(jī)中的世界。回想著我變成童年時(shí)的爸爸經(jīng)歷的一切，一種悵然若失的感覺涌上心頭……
時(shí)光倒流作文11
春天又來(lái)了!
在這富有生命的季節(jié)，我又來(lái)到了清澈的小河邊，隱隱約約看見了兩個(gè)面帶微笑的小女孩——我和你。但是，這條小河流得已不是原來(lái)的水了，我和你也不知道什么時(shí)候能再見了。
還記得我給你講的那個(gè)《時(shí)光倒流》的故事嗎?以前的我愛講故事，愛編故事，你是我最忠實(shí)的也是唯一的聽眾。你經(jīng)常一邊聽，一邊笑。你喜歡我的故事，我喜歡你的笑聲，我們一起在成長(zhǎng)路上撒下一串串銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)······
唉，要是這個(gè)故事是真的就好了，要是真有“時(shí)光機(jī)”就好了， 要是我能回到過(guò)去就好了，可是這是不可能的，但是我會(huì)記住你說(shuō)過(guò)的每句美好。
時(shí)光不能倒流就是為了讓我們可以珍惜它。臨走時(shí)，我把每個(gè)故事都記在了你送我的密碼本里，把它送給你，你笑著看著那些故事，說(shuō)了聲：“謝謝!”我不好意思的撓撓頭，你又送給我一只手鏈，上面的兩朵花上分別寫了我的名字和你的名字，中間一個(gè)桃心，你笑著說(shuō)：“這是我們要做永遠(yuǎn)的好朋友的意思�！痹谖业挠洃浿�，你是個(gè)愛笑得女孩，可我不知道那是一次離別，
那天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)每次比我來(lái)的早的你居然沒來(lái)，我為我勝過(guò)你而開心，可是，上課鈴響了，你還沒來(lái)，像你這樣的好學(xué)生怎么還沒來(lái)呢?我滿腹孤疑、惶惶不安的上了一天的學(xué)。回家了，沒有一個(gè)人等我，我感到莫名其妙的空虛，自己踩著自己的影子回家了。
后來(lái)得知，你家搬家了，你轉(zhuǎn)學(xué)了，就這樣不聲不響的從我的身邊溜走了，從此，我改掉了編故事的習(xí)慣，因?yàn)榕略傧肫鹉恪?/p>
來(lái)到這條小河邊，不，那里已矗立起了樓房，小河的水被人們?nèi)M(jìn)了下水道·····
唉，要是時(shí)光能倒流就好了!
時(shí)光倒流作文12
假如時(shí)光倒流，我要回到汪汪還沒丟失的那段快樂(lè)的時(shí)光，好好再和它玩一玩，好好地再看看它……
汪汪，是我媽媽同事養(yǎng)的一只博美狗。它是前年寒假里丟失的，那時(shí)它還不到兩歲，現(xiàn)在，它生死未卜。
汪汪和我很親密，我從第一眼看到它就喜歡上了，整天都在想著它，想盡快和它見面，和它一起盡情地玩耍。我們好像是心靈相通一樣，每次它“汪汪”叫的時(shí)候，我就知道它餓了，趕緊拿香腸給它，這時(shí)，它就會(huì)舔舔我的腳，并不斷搖晃著它的小尾巴，萌萌地向我表示感謝；有時(shí)，它玩累了，就會(huì)趴在地上，我怕它著涼，就把它軟軟地抱在懷里，讓它安然入夢(mèng)。我們是很要好的朋友，可惜，我們只見過(guò)六次，而且，前兩次我們還是在相互躲閃、驚嚇中度過(guò)的，我們相處的時(shí)間實(shí)在是少得可憐。
假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)讓它多吃點(diǎn)最心愛的香腸，讓它一次吃個(gè)夠，不讓它受一丁點(diǎn)兒委屈，一丁點(diǎn)兒難過(guò)，一丁點(diǎn)兒悲傷……我一定會(huì)讓它在大草坪上玩?zhèn)�夠，因?yàn)槲液芟肽钏诓萜荷峡鞓?lè)嬉戲，盡情奔跑的肥短身影。再也不會(huì)像從前那樣強(qiáng)行把它拉回家，不給它一點(diǎn)兒自由的空間。
為了不讓悲劇重演，我還要制定一系列不讓它走丟的措施——不讓汪汪離開我的視線，警惕陌生人的靠近等等。在它丟失的第一時(shí)間去尋找，時(shí)間越長(zhǎng)找到的可能性就越小。不能輕易放棄，因?yàn)�，說(shuō)不定它就在哪個(gè)地方，找不到回家的路，等著我接它回家呢！還可以在微信上發(fā)“尋狗啟示”，人多力量大。
假如時(shí)光倒流，我還會(huì)好好看看它，把它的可愛的樣子牢記在心中……
時(shí)光倒流作文13
如果時(shí)光能夠倒流，唉，就不會(huì)發(fā)生那件事了。
小張是班里的副班長(zhǎng)，老師每次都讓我和小張記誰(shuí)說(shuō)話。
有一次，同桌問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，被小張誤認(rèn)為說(shuō)話，同桌被小張記了。后來(lái)，老師查說(shuō)話的人，同桌被罰抄課文。于是，他恨透了小張，在小張回家后，把小張的書撕了，同桌的眼里充滿了憤怒，邊撕邊說(shuō)：“讓你記我�！�
同桌發(fā)現(xiàn)我也在這兒，忙說(shuō)：“千萬(wàn)不要告訴小張，否則，她又該告老師了。”“好，我不告訴她�！蔽宜斓鼗卮稹Ｏ挛鐏�(lái)到后，小張發(fā)現(xiàn)書被撕了，就非常生氣地告訴老師，老師問(wèn)我：“你每天鎖門，知道今天中午是誰(shuí)撕了小張的書了嗎？”我說(shuō)：“今天一放學(xué)，同學(xué)們就都走了，我鎖好門，拿好鑰匙也走了。”我本想隱藏住的，可老師一直追問(wèn)我，老師說(shuō)：“你一直是個(gè)乖孩子，我相信你不會(huì)說(shuō)謊的�！蔽蚁耄悍凑酪膊荒艹粤宋�。于是，我就老實(shí)交代了。
第二天來(lái)到學(xué)校，我看到同桌正怒氣沖沖地看著我，這眼神好像惡狼的眼神啊！我有一種不祥的預(yù)感。我猜的不錯(cuò)，一下課，同桌就來(lái)找我：“你怎么替我保密的啊，老師都知道了�！惫�，老師吵了他一頓。我不愿發(fā)生的事發(fā)生了，他指著我說(shuō)：“咱們絕交！”我驚呆了，哭著說(shuō)：“絕交就絕交，再也不跟你玩了，哼！”我的眼睛模糊了，我從來(lái)都沒有這么軟弱過(guò)，心里也酸酸的，我一直都是女霸王��！
我感到有人抓住了我的胳膊，扭臉一看，是同桌，他說(shuō)：“別哭了，剛才是我不好�！蔽覓暝f(shuō)：“放開我！”同桌靠著墻不說(shuō)話，我突然好后悔，如果時(shí)光能夠倒流，就不會(huì)發(fā)生這件事了，也不會(huì)和同學(xué)絕交了，我真后悔。想起我們的那些事，我真的好傷心啊！
如果時(shí)光能夠倒流，那該多好�。�
時(shí)光倒流作文14
在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，導(dǎo)彈、火箭、核潛艇、航空x艦……但隨著時(shí)代轉(zhuǎn)變，一些大城市、縣城中，綠色植物和新鮮空氣也隨著時(shí)代轉(zhuǎn)變，而從世界上消失，隨之而來(lái)的是彌漫全球的廢氣，從化工廠中，從汽車排氣管中……這些隱形的魔鬼剝奪著人們的健康，剝奪著我們的母親——地球的健康……
我多么希望時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)停留在從前隨處可見成蔭的綠樹，漫山遍野的花草，清澈見底的小河的時(shí)代，人們天天生活在人間仙境般的地方，勤勤懇懇地勞動(dòng)，開開心心地玩耍。但這些美景在未來(lái)只能在人們的夢(mèng)中和電影中看見了。
我多么想離開現(xiàn)在居住的地方，去桂林，去青島，去廬山……那些世外桃源令人流連忘返，飛瀑流泉，古木參天，人們可以無(wú)憂無(wú)慮地生活在那里，欣賞著大自然的杰作，疲勞感也頓時(shí)煙消云散。但在我的家鄉(xiāng)，綠樹少得可憐，代替它們的是一幢幢高樓。
現(xiàn)在，水也被大面積地污染了�；S放肆地往河中排污水，原本干凈的河流散發(fā)著惡臭，如同黑水一樣黑。人們啊，你們難到希望自己的后代生活在沒有干凈河流的時(shí)代嗎？我真希望時(shí)光倒流，那時(shí)，河水清澈見底，小魚小蝦快樂(lè)地在玩耍。我們可以捕魚、捉蝦，多快活！可現(xiàn)在已是不可能的事了！
我渴望時(shí)光倒流，渴望有參天大樹，人們，還地球一片綠樹吧！
時(shí)光倒流作文15
太陽(yáng)沿著地平線慢慢地落下，我靜靜地坐在長(zhǎng)椅上思考，夕陽(yáng)的余輝把我的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。如果在那個(gè)中午，我沒有撿到那個(gè)手機(jī)，這一次的考試就不會(huì)失敗。我靜靜地盯著那個(gè)銀白的手機(jī)，我想，如果時(shí)光倒流，我沒有撿到那手機(jī)……
那個(gè)中午，我一個(gè)人靜靜地走在去學(xué)校的路上，一輛飛速行駛的電動(dòng)車經(jīng)過(guò)我身旁。“啪”的一聲，一個(gè)銀白的手機(jī)摔了下來(lái)。我拾起手機(jī)，朝他大喊了兩句，“你手機(jī)掉了！”但他依舊走了。于是，我撿到了一個(gè)手機(jī)，內(nèi)心充滿了喜悅。
從那以后，我開始迷上了手機(jī)。手機(jī)就像是我的一部分，手里無(wú)時(shí)無(wú)刻都拿著手機(jī)。慢慢地，我的學(xué)習(xí)時(shí)間變少了。很快，我的成績(jī)摔了下來(lái)，而且越摔越嚴(yán)重，但我都渾然不知。經(jīng)歷過(guò)幾次考試失利以后，我才懂，是一個(gè)手機(jī)害了我。我開始發(fā)現(xiàn)，也開始明白，天上掉一下塊陷餅，不一定是好事。于是，我把它深深地埋在土里，那高高的凸起的土坡，就如一塊墳?zāi)埂?/p>
我靜靜地盯著那“墳?zāi)埂�，我想：如果那個(gè)時(shí)候我錯(cuò)過(guò)了，沒有去撿那個(gè)手機(jī)，那么結(jié)局就會(huì)不一樣。我還是公平靜地過(guò)著我原來(lái)的生活，安靜地學(xué)習(xí)，一如既往地奮斗，不會(huì)讓光陰從我的指間悄悄地流逝。
我想要時(shí)光倒流，回到我沒有撿到手機(jī)的時(shí)候。這樣，也就沒有了后面的煩惱，沒有了這個(gè)樂(lè)極生悲的故事，也沒有那一聲聲失望的吶喊……
我想讓時(shí)光倒流。
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