時(shí)光匆匆500字
時(shí)光匆匆500字1
上課無聊的我托著腮轉(zhuǎn)著筆，不屑地看著作業(yè)，說真的，數(shù)學(xué)真沒什么意思，無聊又枯燥�？粗鴶�(shù)學(xué)老師舒老師正批評著其他同學(xué)的猙獰樣子，我不禁“噗嗤”笑出了聲。隨即拿起一支筆，一本正經(jīng)地在草稿紙上寫詩，我瞟一眼老師，寫一句詩，靈感源源不斷地噴發(fā)著。同桌班長一邊看一邊捂著嘴小聲地笑。班長也算是一個(gè)才女，等我寫完后，二話不說，拿起我的草稿紙就幫我修改，修改后的詩更讓人發(fā)笑。
詩內(nèi)容如下：墨眉一蹙一疙瘩，目前不過大王八。我笑舍予太糊涂，老花四眼一模糊，錯(cuò)把兒子認(rèn)成媽。下課后，班長慫恿我寫在黑板上，我每寫一個(gè)字，周圍的同學(xué)就認(rèn)真地喊，寫完后，下面全是大家的熱烈的掌聲和歡呼的聲音。這時(shí)候，舒老師進(jìn)來了，我以迅雷不及掩耳之勢的速度趁老師不注意全用黑板擦擦掉了，便安安分分地坐在位子上。不知道是哪個(gè)賣隊(duì)友的大聲地喊：“老師！有人寫了首詩專門贊美您！”我趕緊去找我的草稿紙，無意間瞥見“豬隊(duì)友”的手正拿著我的草稿紙，還舉的高高的。我便伸手去搶，可老師卻在這時(shí)候拿走了“豬隊(duì)友”手上的草稿紙，我伸出去的手停在了半空。阿西吧！我趕緊躲在桌子底下，想隱藏自己。我悄悄瞥見老師的臉變成了豬肝紅。
舒老師憤怒地甩甩手中的草稿紙，大聲地說道：“這是誰寫的？！”不知是誰帶起了頭，在地下喊著：“大王八！大王八！大王八！……”大家也緊跟著一起起哄。我?guī)ь^拼命地鼓掌，看見老師憤怒地把手中的書甩在了講臺上，怒氣沖沖地走出了教室。所有人一陣哄笑，紛紛稱贊我。時(shí)光匆匆，歲月如初，我發(fā)誓，我永遠(yuǎn)也不會忘記你們這群好伙伴和那只生氣臉就會變成豬肝紅的“大王八”/笑哭。
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莫名的，我們倆就研究出一個(gè)傻游戲。而且玩得不亦樂乎的總是你，又一次我們下一個(gè)特別長的樓梯，突然你說：“再玩一次唄�！薄鞍盅剑勰軇e總冒傻氣嗎？”我翻白眼，但還是決定一起傻吧，于是我們像跳小天鵝似得挽著胳膊，一邊邁正步一邊下樓，也真是笑抽了；好吧，你必須承認(rèn)，你最愛扮鬼臉。
那么放松我的你
我也必須承認(rèn)你這個(gè)爸爸很特別，你從來不逼我去做題，每當(dāng)我想用功做課外題時(shí)，你卻拉著我出去玩，記得有一次，初中了我卻想著每個(gè)星期天看電視，那會兒正好快期末考試了，有一個(gè)星期五晚上我還想看電視，卻被媽媽訓(xùn)了一頓，而你卻把媽媽說了一頓，一把把遙控器塞我手里，一副我給你撐腰的樣子說：“看吧，沒關(guān)系，有我呢，你媽不敢說你！”這樣的老爸足夠別人羨慕死！
那么嚴(yán)厲的你
你也有生氣，對我發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次我的作業(yè)做錯(cuò)好幾道，全都是不細(xì)心，你特別生氣：“你這毛病怎么不改呢，說了多少遍，你知不知道這樣很吃虧？！”然后語重心長的教育我：“這是個(gè)大毛病，這樣在考試很吃虧的，丟了不知道多少分！”我很慚愧，保證以后會改的，你才滿意。
那么愛我的你
老爸，你就像我的大白，給我溫暖，給我歡樂，滿足我的愿望，保護(hù)我；你可以為了我的安全，我騎車時(shí)你在后面跑；為了我開心，跑到青山去買小夜燈。
我害怕長大，因?yàn)槲液ε码x開你；我害怕你老去，再也看不見你；爸爸我們在一起的時(shí)間說長也長，說短也短，它可以嗖的過去，然后一去不復(fù)返，我曾告訴自己，沒關(guān)系，時(shí)光再短，我也可以把你和你的一切刻在心里。爸爸，我愛你！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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“燕子飛了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；朋友��！為什么時(shí)間卻一去不復(fù)反呢？”她是誰流一樣滴滴噠噠而過了？還是像風(fēng)一樣輕柔地悄然而去呢？
我們現(xiàn)在已經(jīng)初三了，九年義務(wù)教育對我們來說，已經(jīng)頻臨告終。在“嘩啦啦”的時(shí)間河里，我們得到了許多，同時(shí)也失去了許多。時(shí)間對于我們來說并不寬裕，又怎么能經(jīng)得起我們肆無忌憚的揮霍呢？
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲�！彼氖湃タ偨o一些有心人帶來悲哀惋惜，而對于那些虛度年華的人來說卻為之而悅。我不想成為后者，因?yàn)槲也幌氤嗦懵愕貋淼竭@個(gè)世界，又赤裸裸地離開。在時(shí)間河里，我不想知識表現(xiàn)的那樣無奈，不想讓她把我沖刷的如此干凈利索，也不想讓她把我看得那樣透徹。我要與之賽跑，與之抗衡。魯迅能把別人喝咖啡的時(shí)間用來創(chuàng)作，我難道不能把與別人閑聊的時(shí)間用來學(xué)習(xí)嗎？《長恨歌》里有“少年不努力，老大徒傷悲�！钡目只�，我想我怎么能不把“聞雞起舞”作為對策呢？盡管她會想箭一過去，但不必惋惜，只充分利用了她，就能有所收獲。
雖然她是可以攀比，可以競爭的，但是她那包羅萬象的氣勢和不可琢磨的心思卻不不可戰(zhàn)勝的。在社會里，校園里，家里，以及我們自己身邊。只要有她服務(wù)對象的地方，都有她的腳印。她在別人咀嚼食物時(shí)，從牙縫里透過；恐怕掃了她那敬愛顧客的興。她在別人沉睡夢香十悄悄而過�？峙麦@醒了她那惰性的服務(wù)的對象。她總是在別人散步十，把自己隱藏起來，與她那可敬的伴侶擦肩而過，她總是深藏不露，讓人找不到固定的住所。她知識心思緊密，讓人琢磨不透。
時(shí)光匆匆，日月如梭。像水一樣流過快而平穩(wěn)。如果你不珍惜的話，留下的只有干枯的字跡而以。
時(shí)光匆匆500字4
時(shí)間向一個(gè)來無影去無蹤的隱身人。只要你一不小心，它就會悄悄地從你的身邊流去。
今天上午，我早早的來到了金筆教室，只見三位同學(xué)坐在教室里。我坐到位子上，靜靜地觀察周圍的跡象。原來不只這幾位同學(xué)，還有些同學(xué)在外面。這時(shí)老師在黑板上打表格，就在這時(shí)，下面的同學(xué)就開始竊竊私語。有些同學(xué)在談一些碎事、有些同學(xué)在談期中的成績和問題、還有些同學(xué)在談網(wǎng)絡(luò)游戲。不一會兒老師的表格也寫完了。他轉(zhuǎn)身只見老師雙手交叉放于胸前在教室里走來走去。我感到一股殺氣，正在向整個(gè)教室傳去。好像是暴風(fēng)雨來臨前的林靜。
我不時(shí)地聽到嘎吱、嘎吱的桌椅搖動(dòng)聲，打哈欠的響聲。我覺得老師今天老師怎么了過了10分鐘怎么還不上課。
漸漸地才知道，是老師看我們平時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣不太好，讓我們體會一下合理安排時(shí)間。課上，老師讀了朱自清的《匆匆》，是呀！燕子去了，還有再飛回來的時(shí)候；楊柳枯了，有再生長的時(shí)候；桃花謝了，還有開放的時(shí)候；可時(shí)間去了，就不還再回來了。洗手時(shí)，日子從水盆里悄悄的翻過去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里悄悄的跳過去；默默時(shí)，便從疑然的雙眼中悄悄的流走了，它就這樣匆匆忙忙的流走了，就不回來了。
我忽然大悟，想起以前自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我真后悔當(dāng)初不應(yīng)該等到快學(xué)習(xí)了才寫作文。應(yīng)該自己主動(dòng)的寫好作文。這樣才能將時(shí)間好好利用起來。
時(shí)光匆匆500字5
時(shí)光匆匆，那個(gè)只會傻笑的小丫頭長大了。
在那段流年里，我究竟失去了什么？
在匆匆流逝的時(shí)光里，我把什么弄丟了。朋友、愛情、良知、善良…
很多回憶被時(shí)間沖淡了，可是永遠(yuǎn)留下了傷痕。
不知不覺喜歡熬夜喜歡那種等待天明的感覺；不知不覺發(fā)現(xiàn)自己離不開手機(jī)；無論到哪干嘛什么都可以不帶手機(jī)卻總放在身上。
長大了，喜歡夜深人靜的時(shí)候打開窗子靠在窗邊獨(dú)自悲傷。
漸漸的把自己偽裝起來，在痛在苦卻還是在笑，眼淚從不輕易落下，一個(gè)人時(shí)卻總抱著枕頭嚎啕大哭。
談了不知多少場戀愛，從中學(xué)會了許多東西。
我為人優(yōu)柔寡斷愛瘋愛顛。
曾經(jīng)的我很快樂很天真，現(xiàn)在變的讓人琢磨不透甚至有時(shí)連我自己都不明白自己在想什么
那段流年里我失去了夢想，失去了好多，追不回來了…
躺在床上，我目光呆滯。也許我明白了在那匆匆的流年里我失去了什么，原來我把自己給弄丟了。撫摸著早已染黃的頭發(fā)。打了耳洞的耳朵，鏡子里那個(gè)人原來是我呀~
長大了，明白的多了，眼底的憂傷更重了。有時(shí)在笑，可我的眼睛卻在哭泣…匆匆的流年、原來丟了我自己。我試圖想把丟了的自己揀回來，可是我怎么也找不到。
我很瘋很傻�？墒切θ莸谋澈笥卸嗌贉I水你們可曾知道？有時(shí)我可以沉默一天有時(shí)我卻瘋了一天。我不知道為什么要這樣，就是覺得裝傻也許是最好的選擇。
以前有個(gè)丫頭總是欺負(fù)我，直到現(xiàn)在還是這樣，只是那時(shí)的我只是什么也不說。笑著對她說：我這輩子只讓你欺負(fù)我。如今，我總會不耐煩的吼道：你到底還要煩我到什么時(shí)候，別鬧了。你說我不疼你了，可是你自己呢？不也遠(yuǎn)離了我么。匆匆的流年早已將我們沖散。再也回不到曾經(jīng)......
時(shí)光匆匆500字6
時(shí)光如一曲似水流年的頌歌---題記如果說青春是一首不會返程的頌歌，那么時(shí)光就是一篇不饒人的詩。
時(shí)間在一天一天的流失，我們也在從幼稚的方向逐步奔向成熟，而有一個(gè)人時(shí)光正在她的臉上留下歲月的痕跡，也在她的發(fā)絲上涂下白雪的顏色，那個(gè)人就是一直陪在我們身邊，也是生養(yǎng)我們的人，也是世界上最偉大的人——媽媽。
你可否還記得，小時(shí)候，每天早上都是她去把你叫醒，為了不讓你上學(xué)遲到；你可否還記得，每天起來都能聞到廚房里飄來飯菜的香，那是她對你滿滿的愛；你可否還記得，她在卷子上簽上你的名字，把正在播放動(dòng)漫的電視機(jī)關(guān)掉，那是她對你滿滿的期待；你可否還記得，每天她目送你去學(xué)校，看見你那快樂的笑容，那是她對你滿滿的期待。時(shí)光匆匆，那些年，那些天，那些事，仿佛就在昨天，可是那時(shí)到現(xiàn)在不知經(jīng)歷了多少個(gè)夏蟬冬雪，時(shí)光就是這么的不公平，一年之中它只給了四天的的時(shí)間：春、夏、秋、冬；一周之內(nèi)只給了三天的時(shí)間：昨天、今天、明天；而一天里只給了兩小時(shí)：白天與黑夜，但它卻又是那么的公平，它給每個(gè)人的時(shí)間又是一樣的。
現(xiàn)在的我們到了叛逆期的青春，我們總是逆著她，她的關(guān)心都會成為我們的煩惱、苦惱，她的存在就好像是多余的；在同學(xué)、朋友面前，我們總是嫌她古板，問你總是一次次的傷她的心，我們都沒有想過，她會老去，會離開我們，她所做的一切事情都是為了你好，可是你呢？時(shí)間在一分一秒的流去，時(shí)間它不等人，多抽抽時(shí)間來陪陪那個(gè)在世界上最偉大的人吧！時(shí)間你是一定有的，因?yàn)獒斪邮乔眠M(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的。
那年時(shí)光匆匆，當(dāng)青春的頌歌遇上時(shí)光的詩篇，一首永不言敗的神話就會被撰寫，千古流傳。
時(shí)光匆匆500字7
在那泛黃的相冊里，在那斑駁的老樹下，在那剝落的矮墻下。我尋找著，尋找著，尋找那匆匆流逝的時(shí)光。
翻開泛黃的相冊，我找到了流逝的時(shí)光。那是我英俊瀟灑的父親，身旁依偎著我的母親，黑白的照片，告訴我那曾經(jīng)是多么帥氣的小伙，多么美麗的姑娘，背后那用蒼勁的楷書寫的對聯(lián)，透露著年輕的朝氣�？扇缃�，父親的眼角上，皺紋不知不覺的爬了上去，額頭的皺紋，深似刀刻。兩鬢隱隱約約的白發(fā)，在黑發(fā)中顯得格外的扎眼。我的母親，體態(tài)有些走形，微微佝僂的背。那對聯(lián)，早已消失的無影無蹤。我找到了流逝的時(shí)光，竟然有些殘忍，我不忍直視，因?yàn)樗屛腋改咐先�，容顏不在，我只有在無奈的嘆息中惆悵彳亍著。
院里的老樹，依舊是那么的郁郁蒼蒼，樹下三三兩兩玩耍的孩童，竟已不是我了。陽光，鉆過樹葉間的空隙，灑在斑駁的枯枝上，灑在烏黑油亮的躺椅上，灑在那群天真無邪的孩子上。不遠(yuǎn)處的矮墻，那是我們游戲的天堂，在矮墻地下，仿佛就是魯迅筆下的百草園。那里，我們也挖人形的何首烏，不怕刺，也能摘到酸甜可口的覆盆子，冬天，也支起竹筐抓麻雀……
如今，我就這樣站在邊上，靜靜的看著他們，重復(fù)我們的游戲，將天真的歡笑，撒在矮墻上，飄到潺潺的流水里。在那里，我看到了過去的背影。我問流水，流水說時(shí)光東去，奔流入海，早已消失不見。時(shí)光！或許在我看書的時(shí)候，從書上悄悄過去了；或許在玩耍的時(shí)候，從歡笑聲中過去了；或許在寫字的時(shí)候，從筆尖悄然流逝；或者在放風(fēng)箏的時(shí)候，隨風(fēng)箏飛走了。
時(shí)光匆匆流逝。致，消逝的時(shí)光。
時(shí)光匆匆500字8
打開相冊一張張的相片進(jìn)入了我的眼中，那些相片拍攝的時(shí)間不一樣，地點(diǎn)不一樣，景色不一樣……但那一些相片之中總有那么一個(gè)人是永恒不變的，每一張相片之中都可以找到他的身影，那個(gè)人就是我。
兒時(shí)的我長的十分可愛，每一張關(guān)于我的相片都可以看到我露著兩顆外飛的大門牙一臉呆萌地笑著，那時(shí)的我十分的無邪、天真。時(shí)光匆匆，相中的那個(gè)我就已變到了要上小學(xué)的年齡了，雖然歲數(shù)變了，個(gè)頭高了，但以前的那一個(gè)天真、無邪、可愛的臉依舊沒有變。六年的小學(xué)生活已接近尾時(shí)，我已12歲了，如果那個(gè)時(shí)候你要用兒時(shí)的相片來比較的話，你一定不敢相信那是我。我的外貌有了變化，個(gè)子有了變化，從以前呆萌的可愛的我變成了時(shí)兒嚴(yán)肅，時(shí)兒活潑的我，個(gè)子也從一米三變成了一米六……時(shí)光匆匆，我已不是也不再可能是以前的那個(gè)我了。
時(shí)光匆匆，我已成為了初二的大哥哥，心中的無邪、天真又少了那么一點(diǎn)，取而代之的是那么一點(diǎn)“為賦新詞強(qiáng)說愁”的小憂傷，臉上的笑容多少也變的有一些僵硬了，我再也不可以變回以前的那一個(gè)無憂無慮、自由、可愛的那個(gè)我了。
有時(shí)候我希望自己可以成為彼得·潘，永遠(yuǎn)長不大，躺在金色的麥穗中，讓麥芒看扎痛我的手，但我知道那是夢中盛唐，水中之月了，時(shí)光匆匆我永遠(yuǎn)變不回從前的我了。
時(shí)光匆匆500字9
清晨，黃昏；黃昏，清晨；時(shí)間如此匆匆，如此悄無聲息地溜走。一枝花從花蕊到殘枝，從含苞待放到芳菲落盡；一個(gè)人從嬰兒到老年，從呀呀學(xué)語到白發(fā)蒼蒼，都是如此短暫。在彌留之際，回首今生的歲月，會否有一種遺憾？今生是否蹉跎歲月？
“滴答，滴答”，時(shí)間永遠(yuǎn)不會停歇，它永遠(yuǎn)鐵面無私，對任何人都一視同仁；它也永遠(yuǎn)冷漠無情，面對任何哀告、哭泣都無動(dòng)于衷。勤奮者認(rèn)為它是無私的，因?yàn)樗麄兊竭_(dá)了理想的境界；懶惰者認(rèn)為它是吝嗇的，因?yàn)樗鼈兘K生一事無成。我們的時(shí)間，它從不肯也不曾為誰停留。
夕陽不僅僅是壯麗盛大的景觀，更是一天結(jié)束的象征，是我們又向人生的終點(diǎn)靠近了一步的象征。
曾讀過林清玄先生的《和時(shí)間賽跑》。是啊！我們雖然留不住時(shí)間，但我們可以和時(shí)間賽跑，在短暫的一生中，多為自己畫上色彩斑斕的一筆，多為世界留下輝煌的詩篇。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，可是，聰明的，你告訴我，我們的日子，為什么一去不復(fù)返呢？”如今，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別童年。夏日的午后，溫暖的陽光，菊花茶那淡淡的苦香，正如我悠悠的思緒。想起小時(shí)那年幼無知的我，總有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的落寞，四千多個(gè)日子已漸漸離我遠(yuǎn)去了，猶如一陣清風(fēng)，未留下任何蹤跡，只在心里留著一點(diǎn)點(diǎn)的懷念。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，在人生的跑道，我們不能停歇，只能選擇奮力地朝前奔去。躑躅不前，只會意味著老來嘆息。
我們無法改變過去，無法預(yù)測將來，但我們卻能把握現(xiàn)在。今天永遠(yuǎn)是最美好的一天。在我們浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，現(xiàn)在已成為過去，將來也已成為現(xiàn)在。
不要嘆息，徘徊不前的人們，請追隨時(shí)間的腳步吧！
時(shí)光匆匆500字10
站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構(gòu)，只是真真實(shí)實(shí)記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學(xué)生活的回憶，一絲微笑浮現(xiàn)臉上。
在編排這本作文集的時(shí)候，看著這當(dāng)初用一個(gè)個(gè)方塊壘起來的心思，故事，認(rèn)知，想法，情感，構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復(fù)存在，事物隨時(shí)間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，盡管它們只留下了一個(gè)淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實(shí)的童年，在未來，我們也許會抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，吳老師的下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽著我們著童年的回憶時(shí)，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時(shí)，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導(dǎo)你們前進(jìn)，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫作知識，更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見，讓我們互相取長補(bǔ)短、不斷進(jìn)步吧！
再見了，大家！珍重！
時(shí)光匆匆500字11
眨眼間六年過去了，眨眼間我們都褪去了當(dāng)初的青澀、懵懂�；叵肓昵�，我們依偎著父母踏進(jìn)了這所學(xué)校，這所將陪伴我們六年的學(xué)校，第一次認(rèn)識那群沒心沒肺的朋友，第一次見面、第一次玩鬧、第一次打架、第一次認(rèn)字、第一次……太多的第一次。
從開始對同學(xué)的生疏到最后的親密無間。從開始對學(xué)校的陌生到最后的喜愛。在這個(gè)學(xué)校，我們一起哭過，一起笑過，一起鬧過，一起努力過。學(xué)校包含著我們太多的回憶，太多的快樂，太多的汗水。
在暑假的一天，我回到了學(xué)校�；氐搅四莻�(gè)朝思暮想、滿是回憶的地方。暑假的校園里只是偶爾看見一兩位回校的老師。卻看不見朋友們玩鬧的身影，往日的一幕幕浮現(xiàn)在腦海里，走近那個(gè)曾經(jīng)充斥著歡笑聲的教室，現(xiàn)在只剩下幾排桌椅，少了幾分生氣，多了幾分冷清�；蛟S兩個(gè)月后這個(gè)教室里又會出現(xiàn)一群埋頭寫作的少年，卻不在是那些個(gè)熟悉的人。走向那些我們曾經(jīng)停留過、嬉戲過的地方，似乎又看到了熟悉的身影，跑過去，卻發(fā)現(xiàn)只是自己的幻覺。
六年了，整整六年了，六年說長不長，說短不短。在這里讀了六年書，收獲的不僅僅是知識，不僅僅是道理，更是無價(jià)的友誼。六年了，卻不愿意與朋友們說聲再見，只是怕再也見不到熟悉的人了。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)過去。只是希望還能遇到那群一起度過了六年的朋友，找過曾經(jīng)的友誼。
時(shí)光匆匆500字12
一束烏黑的馬尾辮兒，走起路來一甩一甩的，小小的嘴巴能說會道，即使見到陌生人也能聊半天，身著一條紅色碎花的裙子，走起路來總愿意像模特那樣走所謂的“貓步”，紅色的小皮鞋，走路發(fā)出清脆的響聲，我喜歡學(xué)大人。
對，這就是小時(shí)候的我。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”這是小時(shí)候最喜歡哼唱的歌曲，那是我認(rèn)為這首歌曲就和我緊緊地聯(lián)系在了一起。因此，我對小星星有了特別的感情，每天晚上望著窗外的星星，我相信它是在對我笑，而那些小星星也成為了我童年的玩伴和朋友。
沒有學(xué)習(xí)，沒有壓力，更沒有爸媽的嘮叨，過去的生活快樂而幸福。
現(xiàn)在
干凈而整齊的短發(fā)，全身紅色的校服，沒有再多的色彩。一雙運(yùn)動(dòng)鞋，這就是現(xiàn)在的我。過去和現(xiàn)在最大的差別就是告別了小時(shí)候所衷愛的長裙，也許是長大了的原因吧，這些問題就連作為當(dāng)事人的.自己也弄不明白。
現(xiàn)在的喔正在面臨中考，把自己所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，眼睛前便多了一層“保護(hù)膜”，那便是眼鏡了，每天都處于學(xué)習(xí)中，是我現(xiàn)在的狀態(tài)，為了自己美好的明天。
有了學(xué)習(xí)，有了壓力，更有了爸媽的嘮叨，現(xiàn)在生活滿足而充實(shí)。
未來
長唱香香的長發(fā)，一身干練的職業(yè)裝，教材一雙高跟鞋，以后流利的英語，這是我對未來自己的憧憬。
在各大高樓大廈之間工作，在車水馬龍的高架橋上穿梭，為了工作而努力拼搏，這是我想象中的未來生活。
不斷學(xué)習(xí)，克服壓力，享受爸媽的嘮叨，我想未來的生活一定會圓滿而知足。
時(shí)光匆匆500字13
今天，我從語文書中學(xué)了一篇新課文，名字叫做《匆匆》。在這篇文章中，我受到了很大的啟發(fā)，這篇課文中的許多句子，都印在了我的腦海里。文章講述了時(shí)間流逝的飛快，時(shí)間任何時(shí)候都在流逝，也表達(dá)力作者朱自清對失去的時(shí)間的惋惜與留戀。我回去也算了一下，四千七百四十五天的日子已經(jīng)溜走了，轉(zhuǎn)眼間我也從一個(gè)一年級小孩變成了六年級的學(xué)生，從一個(gè)不是幾個(gè)字的兒童變成了懂許多知識的少年�，F(xiàn)在回想起里，牙牙學(xué)語，仿佛就是昨天是事情。我覺的，我也該問問自己，在有限的時(shí)間里做出有意義的事情，我自己做到了嗎？每當(dāng)周末的時(shí)候，我總是很晚起床，起床后，卻只顧著玩，不想到桌前拿起筆寫作業(yè)，總是在想：時(shí)間多的是，可我卻沒想到，時(shí)間是不會為任何人停下來的，就這樣，早不知不覺中，我已經(jīng)浪費(fèi)了一件四百四十分鐘的時(shí)間了。有人說：時(shí)間是世界上最公平的東西。是��！時(shí)間不會偏袒任何一個(gè)人，它不會給某些人多一點(diǎn)的時(shí)間，也不會給某些人少一點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間應(yīng)該由我們自己爭取，它是要從一點(diǎn)點(diǎn)小事中擠出來的，然而，又有多少人在抱怨時(shí)間短暫，而并沒有想到是自己浪費(fèi)了時(shí)間呢？當(dāng)我們在玩電腦時(shí)，日子從鍵盤邊過去；看電視時(shí)，日子從屏幕前過去。一生雖然看起來漫長，但仔細(xì)算一下，又有多少時(shí)間使用在學(xué)習(xí)中呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學(xué)們。讓我們和時(shí)間賽跑，雖然我們跑不過時(shí)間，但是可以比原來快幾步，那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。
時(shí)光匆匆500字14
時(shí)間是什么？是鐘表上那轉(zhuǎn)動(dòng)的指針？是春、夏、秋、冬司機(jī)的更替？還是地球公轉(zhuǎn)或自轉(zhuǎn)的周期？誰都不知道，時(shí)間被人們熟知，但卻沒有一個(gè)人看見過它真正的模樣。時(shí)間是無形的，是縹緲的，它總是在人們不知不覺中就溜得無影無蹤了。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看見高年級的哥哥姐姐們，總是希望自己快快長大，就連每天晚上睡覺前也總是想著要是明天一早睜開眼，我已經(jīng)變得和那些大哥哥大姐姐們一樣大一樣高了，那該有多好呀！沒想到，一晃眼，六年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，小時(shí)后一直夢想著的事情終于成為了現(xiàn)實(shí)，但我卻沒有預(yù)想中的那么興奮、快樂，因?yàn)槲抑涝?jīng)的日子和曾經(jīng)的快樂都逐漸被推移的時(shí)間給掩埋了，現(xiàn)在每當(dāng)我看到那群排著隊(duì)走在我們面前的一年級新生時(shí)，我總是不由自主地羨慕起他們，同時(shí)也突然發(fā)現(xiàn)，原來時(shí)間的腳步竟是那樣的匆匆，六年的光陰就這么過去了，就像做了一場夢，六年前發(fā)生的事我都還記憶猶新，就像才剛剛發(fā)生在昨天一樣。
雖然我一直知道，時(shí)間是不會為了誰而停下它的腳步的，但我卻一直幻想這要是時(shí)間能為我停下它的腳邊，就好了。在以前，我總是認(rèn)為畢業(yè)考離我們還很遙遠(yuǎn)，但隨著進(jìn)入小學(xué)六年級下階段，我卻著實(shí)感受到了畢業(yè)考所帶來的壓力，細(xì)細(xì)思索，才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)考離現(xiàn)在只有三個(gè)多月的時(shí)間了，三個(gè)多月看起來很長，其實(shí)一眨眼就過去了，我真希望時(shí)間就定格在此時(shí)，永遠(yuǎn)不前進(jìn)，這樣我們就可以不用再考畢業(yè)考，永遠(yuǎn)不會因?qū)W校的不同而和朋友分開了。
時(shí)光是無形的，是匆匆的，人們是不可能阻擋時(shí)間前進(jìn)的步伐的，我們唯一能做的，就是在有限的生命里做更多，更有意義的事情。讓每一分，每一秒都不被浪費(fèi)。
時(shí)光匆匆500字15
窗外吹來一陣風(fēng)，不一會兒，它又像一個(gè)過客匆匆地走了。茂盛的湖邊垂柳靜靜地沉睡著。風(fēng)走了，留下的是一個(gè)無比聒噪的夏天。
教室里的日歷紙一頁一頁地被撕下，留在垃圾桶里的是我們匆匆的時(shí)光。黑板上畫著規(guī)規(guī)矩矩的幾何圖形，寫著令人生厭的化學(xué)方程式和一排排熟悉而又陌生的英文句子。講臺上老師用嘶啞的喉嚨大聲地講著課。學(xué)生們一個(gè)個(gè)耷拉著重重的腦袋，手中握著幾乎沒墨的筆，無力的記著筆記。翻開課本，映入眼簾的是密密麻麻的筆記。輕輕地拾起被冷落的初一課本，一頁一頁都刻畫著栩栩如生的漫畫人物�；蛟S，書本真的悄悄留下了我們?nèi)甑幕貞洝?/p>
校園的小徑，一條不起眼的小路，沒有鮮花為他點(diǎn)綴，只有一大片一大片綠色的灌木，參差不齊地為他遮蔽陽光。為什么會使我們?nèi)绱肆魬�？是啊，花開花落，這逼仄的小徑刻下了我們多少的痕跡��！曾經(jīng)有多少美好的故事都發(fā)生在這里。時(shí)光匆匆，那些人和事都像這逐漸淡去的痕跡悄然離去。
書桌上，當(dāng)年你奮筆疾書的影子去哪了？當(dāng)你遇到難題做不出而感到煩躁時(shí)，刻下的幾條深淺不一的痕跡是否還清晰？感謝他吧──桌上的小鬧鐘。是的，他為你周轉(zhuǎn)了一千多天，為你嘮叨了一千多個(gè)早晨。
當(dāng)你把一大堆考卷和課本拋向空中時(shí)，是不是非常興奮？當(dāng)你接到畢業(yè)證書和畢業(yè)照時(shí)，是否會激動(dòng)得流淚？當(dāng)你和每一個(gè)朋友擁抱說再見，和學(xué)校揮手離別時(shí)，是否會依依不舍？遙望校園，三年就這樣過去了。
窗外吹來一陣風(fēng)，湖邊的垂柳輕輕地?fù)u曳著，湖面上泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。時(shí)光匆匆，他喚醒了我們無知的童年，使我們經(jīng)歷了難忘的三年，收獲了不一樣的人生。時(shí)光匆匆，新的旅程即將開始。
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