小學(xué)時光
小學(xué)時光1
校園是一個充滿朝氣的地方,校園的每一處我們都很珍惜,所以,在校的每一刻都令我們享受。
清晨 ,那朗朗的讀書聲便是新的一天活力的來源。早上,我們就在這里放聲朗讀,因為這時的頭腦是最清楚的。我個人最喜歡在早讀課上背書,二三個人湊在一起,一會高聲,一會小聲,一會默背,一會齊讀,有時甚至在背的過程中還不時偷看一眼,爭執(zhí)高低。
一晃兩節(jié)課都過去了,又到了我們陽光鍛煉的時間了。沐浴著陽光,伴著歌聲,我們排好隊開始跑步了,剛一圈下來,有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁,但男生們卻依然神采奕奕,個個臉蛋像個紅撲撲的大蘋果,淌著亮晶晶的汗水,灑在紅色的跑道上,跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著步,喊著口號,繼續(xù)跑完第二圈。
接下來,我們喜歡的時間就要跳到下午那段放學(xué)時候了。每天,那時候總會有1——2個老師在批改作業(yè),我們作業(yè)做好了的就可以在這段時間里盡情地閱讀,也可以休息或自己處理事情。這時光對于我們來說是重要的,我會拿出自己喜歡的書在里面暢游,看到有道理的重要的還會把它記下來,以后慢慢感悟。
吃過晚飯,又到了自習(xí)時間了。最近,我們開辟出了半小時的自主學(xué)習(xí)時間和20分鐘的新聞時間。每當(dāng)?shù)阶灾鲗W(xué)習(xí)段的時候,我們便可以預(yù)習(xí)各科書的內(nèi)容。在新聞時間,我們傾聽得如癡如醉,從國際新聞到身邊小事,從天南聊到地北,讓我們開拓了眼界,增長了內(nèi)涵。
當(dāng)我們寫完作業(yè)時,聽到那熟悉的薩克斯音樂〈回家〉響起,頭腦里回憶著快樂的一天,我又要在睡夢中迎接新的一天。
小學(xué)時光2
光陰似箭,日月如梭。小學(xué)生活仿佛昨日的彩霞,美麗多姿;又仿佛淡淡的苦汁,苦盡甘來。
一二年級的時候,我的班主任是孫老師。他有一個啤酒肚,不算很胖。他是一個搞笑的老師,他會把字寫得牛眼大,好讓我們看得更清楚。
三年級,我們換了很多老師。但讓我印象最深的是我的語文老師,她是一個年輕又溫和的老師,雖然我們只在一起度過了兩年,但我還是很喜歡她。
我有過很多要好的朋友,她們在我失落時令我捧腹大笑;在我郁悶時逗我開心;在我遇到困難時默默無聞地幫助我;在我經(jīng)受打擊時給我加油、為我打氣。她們讓我在小學(xué)階段里快樂的成長。
小學(xué)里似乎還有我們瑯瑯的讀書聲,操場上我們的嬉戲聲,校園里我們歡笑的身影。在小學(xué)的每一個角落,我們都曾留下腳步。
我有許多要感謝的人。我感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝所有幫助我的人。是他們陪伴了我小學(xué)五年的時光!我真想認真地對他們說一聲:“謝謝!”
在小學(xué)的生活里,我嘗過酸、甜、苦、辣、咸五味,享受過喜、怒、哀、樂四感。小學(xué)生活讓我學(xué)到了知識、學(xué)會了堅強。
悲傷,我們都有過。但我們相互扶持、鼓勵。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍,都讓我們走了過來,讓我們學(xué)會去愛、去堅持。
我和同學(xué)們,都共同擁有一個多姿多彩的昨天。昨天,我們在考場上的奮斗;昨天,我們在課堂上的爭論;昨天,我們在合唱比賽中的歌聲……
不管我們身在何處,但愿我們的友誼像一條溫暖的小溪,時刻滋潤著我們的心田,永遠都不會被時間沖淡。也但愿我們的友誼像太陽一樣永遠發(fā)光!
小學(xué)時光3
掌聲此起彼伏,喝彩聲一片接一片,今晚注定是歡樂的。
節(jié)目還沒開始,臺下就已是熱鬧非凡,“哎,你知道嗎?他們十班演白雪公主哎!不知道好不好看!薄皩Π,我倒更期待我們自己班的節(jié)目”……
當(dāng)主持人宣布節(jié)目正式開始后,議論聲也都停了,換來的是期待的目光。一個個節(jié)目接踵而來,而觀眾們對這演出的評價也包含在他們的掌聲之中。熱烈的,這節(jié)目排名一定不會差,而掌聲零零散散的,排名也不會好到哪兒去。
其中,我最欣賞的節(jié)目是三班的。這是一段青春的演繹。首先映入眼簾的是初一的他們,個個懵懵懂懂,活潑陽光,唱唱跳跳。到了初二,也許是學(xué)業(yè)繁重了,他們收斂了一點,但掀起了一波追星狂潮,其中有女生們的瘋狂,也有男孩們的不屑。但,他們?nèi)允强鞓返摹6跞漠嬅婢妥屓擞行┛謶,滿桌的作業(yè)本,讓他們想放棄,作業(yè)本被胡亂地翻畫,他們一臉的厭倦。而“中考”時,他們奮筆疾書,似乎熬過了這最后幾小時,他們就自由了。然而考完試的他們不是扔書,而是念舊,當(dāng)?shù)弥门笥巡荒茉倥c自己同校讀書時,便生了不舍,最后,他們一起唱完了《梔子花開》。難舍的你,我們都將離開……
這個演出不知感動了多少同學(xué),他們毋庸置疑地得了一等獎。
當(dāng)然我們班充滿古風(fēng)的表演也很不錯,優(yōu)雅的舞姿配上悠揚的笛聲,仿佛穿越到了古代皇宮似的。
那天晚上,都是歡樂的。
小學(xué)時光4
當(dāng)我步入初中的那一瞬間,我是那樣開心,因為我終于逃脫了小學(xué)的黑暗。我進入了那陌生的教室,窗臺上呈現(xiàn)生機的幾盆花草,教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)肓酥袑W(xué)。開課后老師的幽默和對學(xué)生的理解把我和中學(xué)生活拉得更近了。當(dāng)我的朋友們還在懷念小學(xué)生活,對初中生活感到不適應(yīng)時,我已經(jīng)在為脫離了不堪回首的小學(xué)生活而高興了,我很快就融入了初中生活。
然而,時間久了,我又懷念起那并不黑暗的小學(xué)生活。
瑯瑯讀書聲
學(xué)習(xí)任務(wù)不緊的時候,語文老師??德高望重的“先生”就會抽出一節(jié)課的時間讓我們挨個朗讀課文,結(jié)果總是不盡人意。
“別讀了!讀的什么這是!”
“有些同學(xué),就不會讀課文……”
每當(dāng)這時,我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時,我們都還很小,做什么事都會很認真,老師讓我們怎么讀,我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學(xué)語文課很多,老師也就有足夠多的時間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀,什么地方應(yīng)該停頓,什么地方要讀出某種語氣,老師都手把手的輔導(dǎo)我們,所有的同學(xué)都樂在其中,沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了,就隱隱約約記得幾句:“……巴特顧不上吃飯,抱起小羊羔,飛快地向牧場跑去……”這樣幾句話,讓我們讀出來,使人仿佛身臨其境,深切感受到主人公的心情。
那時候我們還我們不懂得各種朗讀技巧,不懂得什么叫“抑揚頓挫”,但我們的水平遠遠超出了這種境界。
“卑鄙”行動
那是六年級的事了。不記得是誰開的頭,也不記得是如何發(fā)明的這個詞語,只記得當(dāng)時的歡笑。我周圍那一圈的同志們(當(dāng)然包括我)把提前寫作業(yè)叫做&ldq
小學(xué)時光5
陽光斑斕迷離,空氣中彌漫著杏花的芳香,一陣微風(fēng)拂過,淡粉色的花瓣隨著風(fēng)輕盈地舞動,墜落在我的腳邊,撿拾起墜落的花瓣,思緒也隨之飄回到了那段美好時光……
時光匆匆,那個女孩你依舊美麗如初嗎?記得小時候,小巷深處有一棵杏樹,但我已記不起你我是在何時相遇,只記得是一個杏花飄落的時節(jié),而你,就像仙子一般從天而降,站在那飄滿花雨的樹下,美得像一朵云,任何美好的詞語都修飾不出你的美麗,在那一刻,世間萬物都成了你的陪襯,這種純潔,不加修飾的美震撼了我小小的心靈,從那以后我總會黏在你身后喊你姐姐。那一年,我5歲,你8歲。
時光飛逝,那個女孩你還喜歡雪嗎?你是一個感性的人,你喜歡雪,你說雪是最純潔的東西,它象征了一切美好,那時的我以父母離異,十分討厭雪,覺得雪冰冷,沒有溫度?墒,每當(dāng)下雪時,你都會帶我出來看雪,還會給我買一杯熱熱的奶茶,有時,還會召集一群孩子陪我打雪仗,讓我感受雪帶給我的溫暖,帶我走出了自卑的陰影。那一年,我7歲,你10歲。
時光荏苒,那個女孩你還記得我嗎?那時的我或許是向往堅強吧!把自己弄得像個男孩,是你告訴我,女孩要有女孩的樣子,要留長發(fā),穿裙子,要文靜,你總會給我梳小辮子。那一年,你12歲,我9歲后來,你搬走了,再后來,我也搬離了那個小巷子,后來的后來……,我不知道你還記不記得那個寫滿我們童年的小巷子,也不知道你記不記得我們在一起度過的那段好時光。
那段童年時光,真的太美好,美好的我認為那便是永遠。
但永遠真的太遙遠,那段美好時光早已隨著流年流逝,我只能將它放在心底,任憑時光如何變遷,都不會讓它蒙上歲月的塵埃,女孩,我已留起了長發(fā);女孩,我喜歡雪了;女孩,那年風(fēng)中的約定仍在!女孩,那段好時光我沒有忘懷。
小學(xué)時光6
帶著興奮和有一點兒疲憊的睡意,跟著隊伍又一次走進了五樓報告廳。
這個歡樂時光晚會先前在呂老師口中聽到過。既然能從呂老師口中聽到過除學(xué)習(xí)以外的事,一定是什么隆重的晚會。
看的過程中,一班的節(jié)目算是讓人印象深刻的。
一開頭,便是一個跑操的場景,看得出,風(fēng)是很大的:后排的一個同學(xué)努力用指尖拉住班旗的一角,且為了表演的效果,更努力地保持嚴肅,他把班旗整個蒙在了前排同學(xué)的臉上。頓時,那位受害者的五官擰作了一團。臺下笑得炸開了鍋,既是因為那個夸張的表情,也是這拙劣表演露出的極大破綻所致。
自此開始,臺下的笑聲便未曾終止過,臺上的演員正為這“大風(fēng)”發(fā)牢騷呢,有人居然笑場了,看著他笑,他身邊的演員幾乎沒忍住,差點也笑了出來,但終究是忍住了,他臉上僵硬的表情,也成了這個舞臺上“最美的一道風(fēng)景!
隨后,隊伍又跑了起來,“大風(fēng)”并沒有停息,反倒是更加猛烈了,前排的同學(xué)被班旗擋住視線,一整排人應(yīng)聲倒下,只見他們齊刷刷地往下一撲,倒在了臺上。臺下的人自然只顧著笑了。這時候,誰還在乎手中的筆和作業(yè)呢?
他們的表演結(jié)束了,所有人的笑聲才止住,甚至有人笑得上氣不接下氣,正一個勁地努力呼吸著。
這個表演的確使人有切身體會的感受,但臺下的觀眾每一次笑聲都是看見了臺上演員的出丑。
看見別人出丑而發(fā)出的笑,生活中也并不少見?墒莿e人已經(jīng)出丑了,已經(jīng)那么尷尬了,真的應(yīng)該再這么去笑話他們嗎?
一定不是的,這樣的行為與落井下石有什么區(qū)別?甚至有猴子掉下樹同伴都會幫襯一把,而人類只會挖苦和嘲笑?
小學(xué)時光7
時光匆匆,生活在大都市里的我們,背后時時刻刻都有著分秒的壓力,推著我們繼續(xù)向前行,我們偶爾也該停下匆忙的腳步,給自己一段獨處的時光,去諦聽靈魂的低語、呼吸綠的芬多精、去一看這世界美的綻放……
從小,爸爸媽媽都為了工作而早出晚歸,獨自一個人待在家里早已是習(xí)以為常的事,而寂寞對我來說,當(dāng)然也是不陌生的。當(dāng)我孤獨在家時,我聽見了鳥鳴、自己的呼吸聲、時光悄悄離去的腳步聲……一些平常聽不見的聲響;我觀察著浮云的千變?nèi)f化,幻想自己是一朵白云在廣大的蒼穹中流浪,遠望天際自由翱翔的飛鳥,我渴慕飛離這庸碌的世界。獨處的時候是靜謐的,我不必再次地戴上那不屬于我的冷酷面具,只是純粹的當(dāng)我自己。
一個人的夜晚,向窗外望去,夜色早已將天幕染黑,幾群星斗一閃一閃的,彷彿是一對對眼眸將全天下盡收眼底。整理了一下紊亂的思路,隨手拾起了一本小說,準備好好在文字的汪洋里游歷一番,我彷彿回到亞瑟王的時代,看見他拔出長劍的剎那,在書中我初嘗魔法的震撼,我化身為哈利波特和佛地魔,展開一場驚天動地的大對決。只有在獨處的時候,我才能將自己的想像力化為色彩,在靈魂這塊畫布上盡情地揮灑!
盡管獨處使人心寒、無助,但因為獨處人們才能靜下來傾聽心靈的話語,“孤獨是一種沉淀,而孤獨沉淀后的思維是清明!痹诮(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨后,讓自己孤獨沉淀,孤獨將讓我不在人群中迷失自己,孤獨是靈魂升華的過程,它滌盡我們的身、心、靈!
小學(xué)時光8
很快,六年的時光即將逝去,我即將離開母校。我舍不得母校,卻又期待我的初中生活,我的新朋友。
再過不久,我將升初,帶著小學(xué)時光的回憶,離開母校,離開老師和同學(xué),帶著小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時光里,有跟同學(xué)們的打鬧,有歡聲笑語,也有歡喜冤家。再過一個學(xué)期,我會有新的朋友,新的老師。
我希望,我能和新的老師同學(xué)很融洽,就像我初到母校一樣。我是轉(zhuǎn)校生,我永遠也忘不了,進入母校的那一天。腳邁進母校的那一剎那,我投入了母校的懷抱;踏進教室的那一剎那,我被同學(xué)們的熱情包圍著;和同學(xué)們一起上課時,朗朗的讀書聲安撫了我的緊張;同學(xué)主動和我交朋友時,我融入了這個“大家庭”。
校園中,會有一陣陣笑聲縈繞耳畔,會有一句句銘記于心的教導(dǎo),會有一雙雙小手在你摔倒時扶起你。難免會有做錯事被懲罰的時候,會懲罰你——抄課文,狠一點兒,就是打手心。同學(xué)們都說:“不是說不能體罰孩子的嘛!”想想,老師也是迫不得已的.吧!
小學(xué)畢業(yè)會讓我們這個“大家庭”分開,夸張一點就是各奔東西。畢業(yè)這一詞,讓人開心不能,傷心也不能:開心放長假,開心交新朋友,傷心離開母校,離開同學(xué)。
小學(xué)時光里,美好的回憶濃濃的糊在心頭,傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學(xué)老師談心是美好的,跟同學(xué)發(fā)生矛盾時是傷心的,交了新朋友是最美好的,和朋友絕交時是最傷心的。
有太多太多的東西值得我留戀,有太多太多的人值得我想念。說心里話,想起我將要離開我的母校,心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽,有溫暖的懷抱,有大大的手掌。
小學(xué)生活,我將要和你說再見了
小學(xué)時光9
我的小學(xué)有六年,現(xiàn)今我上五年級,下個學(xué)期我就榮升六年級了,我很期待,也有點小小的不舍。
五年時間,說長,真的不長,說短,倒也不短,可是再回想以前的點點滴滴,仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過的,熟悉,又陌生。我們相處了五年,知道了各自的名字,知道了各自的愛好,結(jié)識了許多好友,也一起為學(xué)習(xí)奮斗,盡管里面有很多挫折,但我們一起走了下去,馬上就要六年級了,你們準備好了嗎?你們想好以后該怎么走了嗎?大概都準備好了吧,你們都是那么的優(yōu)秀,那么的自信,仿佛所有的學(xué)習(xí)壓力都壓不垮你們,我很高興,在這個大家庭里生活,也非常的欣喜,認識了你們。
記得第一年嗎?那時候,我們還小,什么都不懂,總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自,那時候,我們沒有競爭,那時候,我們的心還很稚嫩,那時候,我們干凈的就像一張張白紙,無暇,而不刺眼。第二年的時候,成績就各自凸顯了,有成績好的,被老師器重,也有成績差的,在老師的啟蒙中慢慢領(lǐng)悟,我們45個孩子,被老師的溫柔呵護著長大。第三年了,有新的同學(xué)來了,大哭大鬧的,像個幼稚的孩子一樣,不過,我們長大了,身體也隨著年齡長大了,說話語言也變得流暢,這些,少不了我們的老師和家長。第四年來了,我們心性多少也有些成熟了,作文里的字字句句也變得有了味道,大家湊在一起談天論地,好不樂呵。第五年了,這是一個緊張的年份,同學(xué)們似是意識到了危機感,都變得努力了起來,讓成績有了些提升。第六年,還是個未知數(shù)。
相處的時間還有一年,但我們的情誼遠遠不止一年,謝謝你們對我的照顧,也謝謝老師,或許在不久之后,被你們的希望寄托的孩子們,會茁壯成長,變成參天大樹。
小學(xué)時光10
雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了,就要離開我生活六年的學(xué)校,離開我的同學(xué)和老師,但有一件事,卻令我難以忘懷……
哪天,我正在完成語文作業(yè)。突然來了一位老師,找我們男生幫忙,我便馬上放下筆,過去幫忙了。
過了一會,我便回來了。正當(dāng)我準備繼續(xù)時,才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見了!于是,我又在桌子,講臺上,地上,都仔仔細細的找了一遍,但還是一無所獲。于是,我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上,我容不迫地走過去,說:“是不是你拿了我的筆?”
董得若無其事的回答到:“沒有哇!我自已有這么多的筆,拿你的筆干嗎?”
因為你覺得無聊,所以才拿走的,快點給我,等一下就要交作業(yè)了,絕交快點,不然我就跟你。我氣憤的說道。
董得憤憤地說道:“絕就絕,反正我沒拿!
于是,我就做我的去了,他去干他的去了。一直到了下午,我們都還沒和解。
就當(dāng)我要坐校車時,我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。
我說:“是不是董得叫你來道歉?”
不是的,你誤會他了,是我看到地上有一只筆,以為沒人要了,便就拿走了。我沒想到是的,更沒想到會鬧到這種地步,真是對不起呀!
啊!我錯怪了他,我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂;氐綄W(xué)校后,我跟他道了歉,他原諒了我,于是,我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過了許久,但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個人,因為下輩子不一定能遇見。
小學(xué)時光11
在這黃昏的時刻,我也要告別我的小學(xué)了。
告別小學(xué)時光,我多么想在這最后的時刻里,走在小學(xué)的校園里,與校園里的每一個角落說一聲再見。小學(xué)六年的時光,在這段時間里,留下了我太多美好的回憶。
還記得我剛進校園的那天,我膽怯的跟在父母的身后。雖然我低著腦袋,就像是一個做錯事的小孩子一樣,但是我還是忍不住好奇,偷偷地瞄著校園里的四處。我的校園很漂亮,有彩色的蘑菇屋,有茂密的葡萄架,還有來來往往帶著一臉笑容的陌生同學(xué)。我的小學(xué)時光開始了,是在我內(nèi)心的歡喜之下開始的。
時光溜走的很快,明亮燦爛的光束一下子變得昏暗發(fā)黃,這是記憶獨有的色彩。如今的我就要告別我的小學(xué)時光了,告別這個藏了我如此多快樂回憶的地方。我不舍,內(nèi)心里帶上一份愁緒。于是在我告別小學(xué)的最后一個傍晚里,我走在了校園里的小道上,我要跟過去的回憶告別,告訴從前在這里歡笑的我,我迎來了新的成長,將奔赴新的人生。
在這六年的時間里,我的小學(xué)發(fā)生了很多的變化,早就與我記憶中的那個模樣不同了。不過我小學(xué)里的校園環(huán)境是越變越好看了呢。我記憶中的那幾個彩色的蘑菇屋,早在幾年拆掉了,如今那兒是一個小小的籃球場,時常都會有同學(xué)拿著籃球在那兒練習(xí)。葡萄架還在,葡萄藤是越來越茂盛了,若不是校園里的環(huán)衛(wèi)工常常修剪葡萄藤,那恐怕葡萄架早就得被這生長旺盛的葡萄藤給壓垮了。
黃昏的光線越來暗,當(dāng)我在校園里逛完一圈之后,我的小學(xué)時光也與最后一縷消失的陽光逝去。告別小學(xué)時光,我會期待著去擁抱我的未來時光。
小學(xué)時光12
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。我是五年級才轉(zhuǎn)學(xué)來的這所學(xué)校的,這兩年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一份感動,都使我難以忘懷。如今,我即將告別母校,回首往事,兩年的轉(zhuǎn)學(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切……
走在寬闊的操場上,看到棵棵枝繁葉茂的松樹,看到整潔如新的教學(xué)樓,我不禁感慨萬分。在操場上盡情地玩耍,母校給予我和同學(xué)之間的友誼;在陽光下鍛煉,母校讓我保持健康的身體;明亮的教室內(nèi),我學(xué)習(xí)著豐富的知識,母校帶我跳入了知識的海洋;開學(xué)典禮上,我站在臺上做著動人的演講,是母校,讓我擁有鍛煉自己的機會,站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校,給了我發(fā)展的新天地。每當(dāng)主持、演講比賽等大型活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是把鍛煉的機會留給我。多少次的磨練,使我在大眾面前的表現(xiàn)也越來越好,表達能力也越來越強!
感恩母校,我在這里健康成長。數(shù)學(xué)課上,我遇到了不會做的題目,數(shù)學(xué)老師不厭其煩地為我講解,一遍、兩遍……直到我弄懂為止!
感恩母校,讓我領(lǐng)悟了很多人生道理:《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿必翻車;《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!
如今,我即將要畢業(yè),告別可愛的母校,只能夠把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校;在剩下的幾個月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個巔峰還在等待我們?nèi)フ鞣覀円脧垞P的青春去譜寫生命的傳奇,我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩!
小學(xué)時光13
清風(fēng)徐來的日子,看著外面玩做一團的孩子們,這不禁讓我回憶起了我的小學(xué)時光。
小學(xué)時的我就是一個小不點,與我的朋友們站在一起,我就是其中最矮的那一個。但是這可不妨礙我作為老大的氣勢。我與我的朋友們都是同年的,家里住的也都不遠,并且我們還在同一所學(xué)校了上學(xué)。
我們一起陪伴著成長的這些日子,讓我們之間的關(guān)系變得更加的密切了。上小學(xué)的時候,每天早上,我們都會在一個路口集合。路口的一旁有一座小亭子,里面有石凳有石桌,成為了我們聚首的樂園。
早上吃過早飯后的我們紛紛從各自家里走出來,我們從家里去往校園,這個路口是必經(jīng)之路。早上的我們等到一群好伙伴全都到齊了之后,于是便浩浩蕩蕩的朝著學(xué)校奔去了。我們的上學(xué)之旅可是非常有趣的。一路的風(fēng)景被我們盡收眼底,看著青草綠葉上的露珠,看著從云層里透出來的光束,我們的心情也都變得好了不少。
在校園里上學(xué)之時,我們還專門成立了一個學(xué)習(xí)小組,目的是所有加入到這個學(xué)習(xí)小組的同學(xué)的成績必須得到提升。成績好的朋友輔導(dǎo)成績不好的朋友,我們都希望我們這一個團體能夠變得更優(yōu)秀。
放學(xué)了,小學(xué)的時候,放學(xué)是比較早的。當(dāng)然了在放學(xué)回家的路上,我依舊是與我的朋友們走在一起。我們一邊追趕著,一邊向前,一路的歡快時光全都變成了我們心里溫暖美好的回憶。等到我們再次回到這個路口的時候,朋友們就得分散了,朝著各自家的方向走了去。
不過,待到我們放下書包,我們就又歡快的聚集到了一起,畢竟我們各家離的也不甚遠,想找朋友們一起玩,也不過就一小短路程罷了。
小學(xué)時光里的我們,更多的是無憂無慮。
小學(xué)時光14
一轉(zhuǎn)眼,五年過去了。
剛上一年級時,我個子矮小,性格內(nèi)向,不愛和人說話,不敢跟人玩耍,老是一個人,靜靜地看著他們嬉戲打鬧。特別是體育課,眼睜睜地看著同學(xué)們那么開心地做游戲,發(fā)出那么歡快的笑聲,我的心再也平靜不下來:要不要去玩呢?他們會歡迎我嗎?不管三七二十一,我鼓起勇氣走進隊伍里,就在大家一起蹦跳玩鬧時,我一不留神,摔了一跤,疼痛感瞬間分布全身,“嗚嗚”地哭了起來,就這樣,我更加膽小了,越發(fā)不敢到人多的地方去。
后來,一切都在變化。
一段時間后,我和坐在周圍的同學(xué)熟悉起來,課間也會一起說說笑笑、打打鬧鬧了。
數(shù)學(xué)課上,黃老師說,如果上課認真聽講,就讓我們做做手工或者到戶外活動活動。手工做好了,同學(xué)們一齊擁到講臺四周,嘰嘰喳喳的,都想拿給老師看看。黃老師看到這架式,說:“大家坐好來,不要擠不要吵。誰最先坐好,我的手工作品就獎給他。”說完,大家迅速跑回自己的座位上。黃老師掃視一番,夸我第一個坐好,要把手工給我。同學(xué)們那一個羨慕嫉妒恨,我感覺像中了大獎一般的驚喜。
我的名字筆畫很多,特別是“熙”字,還容易寫錯,林老師手把手地教,我一筆一畫地學(xué),在老師面前,我也不那么害怕了。發(fā)言時我聲音很少,林老師鼓勵我,不要怕說錯,大膽說出來,我試著做,老師表揚了我。上班會課,林老師夸我的字寫得很端正,作業(yè)做得又干凈又工整,還翻開我的作業(yè)本讓同學(xué)們看,又夸我聽話自覺遵守紀律……夸的次數(shù)越多,我的學(xué)習(xí)成績也越好了,找我玩的同學(xué)也越多了。
……
現(xiàn)在,我有很多好朋友,在朋友面前,我也是不甘寂寞的。但我總是會想起剛?cè)雽W(xué)時,那充滿好奇、有些膽怯而又快樂多多的時光!
小學(xué)時光15
和周圍的同學(xué)們一起站在操場上宣誓,回想起這六年的小學(xué)生活,恍惚間竟如同一場夢,小學(xué)是我們成長過程中一個多么難忘的階段,小學(xué)讓我癡迷,這個美好的地方讓我魂牽夢繞……
在這六年時光里,我們一起說說笑笑的度過了六年的時光,我們一起寫作業(yè),一些上課,一起把班集體變得優(yōu)秀……這一切的一切,都讓我難以忘懷,每一件小事都不想遺忘。
老師們,是你讓我從無知變成懂事,從膽怯變成勇敢,是你在我們的心靈里,灑下了無數(shù)知識的種子,您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌著那棵小苗,一定會在您學(xué)生的心中開放長大。
敬愛的老師們,謝謝你們,在我小小的心靈中,播撒下智慧的種子,讓我變得懂事,讓我變得聰明,讓我變得更好。老師,當(dāng)我剛進入小學(xué)校園里時,第一個迎接我的是您,我覺得您是那么的和藹,那么的溫柔,讓我感覺校園就像是自己的家。也許您已經(jīng)忘了,因為您為學(xué)生做的太多,太多了,但是您對學(xué)生的撫育深情我們卻永遠忘不了。
同學(xué)們,忘不了你們的笑,“哈哈哈哈哈哈”多么快樂的笑聲呀!我們的班級多么愛笑呀!此時此刻,我耳邊又回想起春游時,我們嬉戲的笑聲;下課時,我們打鬧的笑聲;比賽時得勝的笑聲……這些美好的回憶,不能不讓我想起;這一點一滴,不能不讓我留戀……
再見了,親愛的母校,再見了老師們。同學(xué)們,請記住我們在一起的每一個日日夜夜,讓友誼之花綻放,愿友誼地久天長!