那年時(shí)光作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的那年時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那年時(shí)光作文1
我們?cè)诒涞暮铀型嫠�，曾在烈日的照射下狂奔，曾在如絲的細(xì)雨中漫步，曾在無(wú)知的童年追逐，更曾在刺激的比賽中成長(zhǎng)。
那年，褪去稚嫩的我們，相遇在成熟的暖秋，一張張興奮的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了好奇，我們踏上了真正的旅程，每個(gè)人都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
那年，步入考場(chǎng)的我們，相識(shí)在座位的前后，兩句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，我們的雙手緊握在了一起，我們成為了真正的朋友。
那年，年輕氣傲的我們，手拉著手說(shuō)著那些永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話(huà)，肩并著肩聊著那些現(xiàn)在還在繼續(xù)的夢(mèng)想，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但唯一了解的是，我們的夢(mèng)想一定會(huì)有彼此的足跡。
那年，自私的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì)嘔心斗角，不再手拉手一起走，也不再說(shuō)那些重復(fù)了很多遍的話(huà)，我們開(kāi)始變得陌生，但心里還是會(huì)念著對(duì)方，但誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口。
那年，神經(jīng)兮兮的我們，不再介意面子與自尊，學(xué)會(huì)了低頭，最后我們又變得像以前一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。
那年，我們終于走進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)始了人生的轉(zhuǎn)折，你說(shuō)不想和我分開(kāi)，你哭了，我也哭了，當(dāng)錄取通知書(shū)下來(lái)時(shí)，我們都很緊張，但后來(lái)，你笑了，我也笑了，我們終于又可以在一起了。
那年，我們興奮的走進(jìn)第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，我們都沒(méi)心沒(méi)肺的笑了，你說(shuō)不在一個(gè)班也要做最好的朋友，說(shuō)完你走了，背影很瀟灑，但我知道你哭了，我又何嘗不是那。
那年我們好不容易混在一起，聊著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)，一切都沒(méi)有變；那年，我們又手拉手一起聊起了那場(chǎng)就都未被開(kāi)啟的話(huà)題，原來(lái)那年時(shí)光依舊停留在你我之間，未曾忘記，未曾離去。
那年時(shí)光作文2
二十年前，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，時(shí)光飛逝，二十年后，我又回到了這個(gè)童年生活的故土。
二十年前，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；二十年后，我已經(jīng)是一名出色的美術(shù)老師。
再次回到這里，心中是抑制不住的興奮。首先，我要回到那哺育了我的母校去看看。又一次回到那里，我震驚了！這里發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅校舍擴(kuò)大了一倍，就連保安都是機(jī)器人，想進(jìn)去還得進(jìn)過(guò)掃描呢!作為老一代校友，我很快就走了進(jìn)來(lái)，在校園中閑逛，我發(fā)現(xiàn)校園的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象的'那么簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在的同學(xué)上學(xué)根本不用背書(shū)包，只要出門(mén)拿上一個(gè)平板就好了。
學(xué)校還實(shí)施素質(zhì)教育，多設(shè)立了自救課、心理課等特色課程。
走著走著，我來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上安裝了防滑墊等安全系統(tǒng)，不用擔(dān)心有人會(huì)受傷了。就當(dāng)我在為學(xué)校的變化而驚奇時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起了：“你是在為學(xué)校的變化而驚奇嗎？這不必奇怪。”哈，原來(lái)是我的同學(xué)蔣萱妮啊!“你怎么會(huì)在這里呢？”，“因?yàn)椋椰F(xiàn)在是這所學(xué)校的校長(zhǎng)啊，當(dāng)你來(lái)到這里時(shí)，我就已經(jīng)知道了�！笔Y萱妮說(shuō)。
在操場(chǎng)上，我與她邊走邊聊，她告訴過(guò)我，她一直留在學(xué)校發(fā)展，也一直看到了奉化的變化，從最開(kāi)始的貫通全息技術(shù)，到改造中山公園等景物，這一切的一切都表示這奉化的變化……
站在學(xué)校的高處，依舊可以看到昔日中山公園的影子，可仔細(xì)望去，那曾經(jīng)的驚險(xiǎn)和回憶因?yàn)闀r(shí)間的流逝，已經(jīng)物是人非，鄉(xiāng)愁卻越發(fā)濃郁。
那年時(shí)光作文3
又是一年清明，大家都是一副忙忙碌碌的樣子，我卻好生無(wú)聊。 清明時(shí)節(jié)的到來(lái)，總會(huì)讓我在不自覺(jué)中慢慢憶起爺爺那張和藹可親的面容，想起爺爺老是悠悠地叫著我的小名，樂(lè)呵呵地笑 以前，爺爺總會(huì)笑瞇瞇地望著我，那雙布滿(mǎn)青筋的褐色雙手會(huì)很有力氣地把我的書(shū)包背在肩上，然后這雙都是老繭的手就會(huì)牽起我的小手，一路上有說(shuō)有笑地拿著積木玩具向?qū)W校走去。 爺爺是一名業(yè)余木匠，喜歡在閑余的時(shí)候做一些手工活。那時(shí)，爺爺手中握刨刀的兩個(gè)手柄，往一小段木頭上輕輕一推，薄長(zhǎng)的刨花便從刀口探著舌頭出來(lái)，卷成一柄極好看的，淺黃色的如意。輕輕再一推，刨花就會(huì)輕輕落下，成了一朵散發(fā)著木香的素色祥云。 我極喜歡爺爺做的小木船，精巧、漂亮，在一個(gè)臉盆中裝滿(mǎn)水，水上浮著那只未上漆的小木船。
我用手指輕輕推一下木船，船剛開(kāi)出不遠(yuǎn)就觸礁了，碰著臉盆邊，又瀠轉(zhuǎn)回來(lái)。臉盆中的水一圈圈地蕩開(kāi)，就像點(diǎn)水蜻蜓一樣。窗口含著一抹遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)山吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，是綠的風(fēng)，蕙的風(fēng)。屋外再次傳來(lái)推刨聲，咻，咻。 每次有了新的玩具樣本，爺爺就會(huì)興高采烈地請(qǐng)我去欣賞一下，我也會(huì)樂(lè)此不疲。有時(shí)會(huì)是一只意外的竹蜻蜓，有時(shí)會(huì)是一只五顏六色的小木船，無(wú)論是什么，我一律接納，高興地圍著爺爺轉(zhuǎn)。 爺爺去世的那一天，我卻沒(méi)有參加，因?yàn)槲也恢馈Ｓ浀米屛抑赖哪且惶�，媽媽哭著�?duì)我說(shuō)：爺那時(shí)還不斷地念叨著我，說(shuō)我愛(ài)他做的木船。我聽(tīng)了那不爭(zhēng)氣的淚水再次奪眶而出。 憶那年的時(shí)光，樟木紅，竹葉青。暑去寒來(lái)春復(fù)秋，又是一年的清明時(shí)節(jié)，我落寞地望著天，有一只漂亮的小木船在天邊游啊游。
那年時(shí)光作文4
經(jīng)歷總是會(huì)讓人有所感悟，回憶那年令我后悔。
那年的時(shí)光太匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝；那年的我太幼小，只懂得玩樂(lè)；那年的燈光太暗淡，照不亮前進(jìn)的方向。放眼未來(lái)，回憶那年，我感到了后悔。
那年我上小學(xué)六年級(jí)，父母為了讓我上好一點(diǎn)的學(xué)校，便把我安置在了城市里的一座私人學(xué)校。而他們，還是與往常一樣，投身遠(yuǎn)省勞動(dòng)去了！龐大的城市，竟然沒(méi)有一個(gè)親戚朋友，于是我也只好把希望寄托在新學(xué)校里了∶希望早點(diǎn)交到一些新朋友。
轉(zhuǎn)眼，已開(kāi)學(xué)五、六個(gè)星期啦！盡管我交到了許多的新朋友，但學(xué)業(yè)成績(jī)卻始終停留在下游階段，或許是身在異地，又或許是與父母分離，所使我無(wú)法真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中去，但我想最主要的原因還是因?yàn)槲易约喊桑∧悄晡页顺院人嬉酝�，就只剩下�?tīng)著老師講那些如同天書(shū)般的題目，每次上課基本處于開(kāi)小差狀態(tài)，也正如此，每次上課都總是擔(dān)心老師會(huì)叫到我回答問(wèn)題，正因?yàn)檫@樣以至于學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提升，使我的座位至始至終都沒(méi)有變換過(guò)（一個(gè)不起眼的角落）。上課與同桌打鬧、能少上一點(diǎn)課就少上一點(diǎn)課，便成為了我那年的思想潮流。時(shí)間對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)就像天上的星星，多的數(shù)不清，浪費(fèi)又有何妨？整天盼望著時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，這樣就可以到了休息的星期天啦！
或許人的思想覺(jué)悟會(huì)隨著人的年齡有所增長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的我，懂得了學(xué)習(xí)的重要、以及積累知識(shí)的重要性，但當(dāng)我想要多積累知識(shí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，那年的光陰已被我用雙手托著送給了生活，那年已匆匆走遠(yuǎn)，如今回想起那年我卻感到了后悔∶后悔浪費(fèi)了那一年的光陰。
時(shí)光匆匆，后悔已無(wú)挽救之藥。那年太無(wú)知；那年太天真；那年太幼稚。我時(shí)常感到那年的我對(duì)現(xiàn)在我的呼喚∶把握接下來(lái)的時(shí)光，使自己不留遺憾！
那年已過(guò)去了，回憶那年———我后悔了！
那年時(shí)光作文5
嘿，親愛(ài)的我們，你還好嗎？在這個(gè)迷茫的歲月里誰(shuí)又不曾后悔，可一切仿佛如定格的歲月一般，讓我們無(wú)數(shù)次的在成長(zhǎng)的道路中跌倒。
嘿，親愛(ài)的我們，你還好嗎？那個(gè)時(shí)候的我們都不懂得珍惜，總是無(wú)數(shù)次的告訴自己還有時(shí)間�？墒�，在那個(gè)不眠的夜晚想起明天的你們都將離我們而去。其實(shí)，我也曾無(wú)數(shù)次的想告訴所有人，我們真的很不舍，可，命運(yùn)總是一次又一次的跟我們開(kāi)太多的玩笑。
時(shí)間，你好。請(qǐng)不要傷害那些曾經(jīng)無(wú)數(shù)次跌倒的他們！
嘿，親愛(ài)的我們，你還好嗎？翻開(kāi)曾經(jīng)我們?cè)谝黄瘘c(diǎn)滴回憶，總是那么讓人難以割舍。我們第一次在初一的教室里遇見(jiàn)，最后一次在初三的教室里分別。夢(mèng)里不停的回想從前的點(diǎn)滴，哪怕只是最后一秒的記憶也總是刻骨銘心，讓人難以忘記。
嘿，親愛(ài)的我們，你還好嗎？在這三年里，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次的徘徊在青春的十字路口，一次次的被無(wú)情的淚痕打的遍體鱗傷，可我們卻還記得當(dāng)初的誓言。我們會(huì)陪著彼此走到最后，哪怕只有一秒也無(wú)從不后悔，回頭的那一瞬間才知道原來(lái)角落里看不清的影子便是三年時(shí)光在與我們揮手道別。
匆匆離別的時(shí)光里有著無(wú)數(shù)張熟悉的面孔，不經(jīng)意間回頭才發(fā)現(xiàn)原來(lái)早在那個(gè)雨天的清晨你們都一一走上了離別的列車(chē)�；蛟S只因老天倦念那個(gè)清晨下著點(diǎn)滴細(xì)雨，讓我們不知是淚水還是雨水濕透了無(wú)數(shù)臉頰，那一刻成了我們永恒的記憶…
以后的我們要到那里去，在那里停止，早已豪無(wú)意義！
嘿，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！天下沒(méi)有不散的宴席。
明天的我們一定要努力
加油�。�！
那年時(shí)光作文6
六年級(jí)的我們將面臨畢業(yè)，有人歡笑，有人舍不得陪伴了六年的同學(xué)，六年的同學(xué)情就此終結(jié)，再歡聚，那時(shí)也不知道是什么時(shí)候了，初中？高中？還是大學(xué)？說(shuō)不定，也許以后會(huì)在同一座城市遇見(jiàn)，也許永遠(yuǎn)不會(huì)……
畢業(yè)時(shí)，大家舍不得這所學(xué)校，同學(xué)們可能趴在教室里放聲大哭，似乎要把自己的眼淚給哭干。但有人快快樂(lè)樂(lè)走出了校門(mén)，心里說(shuō)不出的苦楚，很想找人訴說(shuō)。母校，這個(gè)名字即將刻在我們心底的最深處……
一年級(jí)，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，當(dāng)初我們那種幼稚沒(méi)有退散，可能男生還喜歡奧特曼，女生喜歡公主、美少女戰(zhàn)士……后來(lái)我們漸漸熟悉。我們一年級(jí)到六年級(jí)邱老師一直陪伴在我們身邊，不管怎么說(shuō)我們還是喜歡邱老師。
韋老師從一年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)，教到三年級(jí)就不教了，我們一直認(rèn)為韋老師是我們最好的數(shù)學(xué)老師。張老師也是我們數(shù)學(xué)的老師，從四年級(jí)開(kāi)始教我們，教到四年級(jí)下冊(cè)就沒(méi)有再教過(guò)我們了，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他是最兇的數(shù)學(xué)老師。后來(lái)?xiàng)罾蠋焷?lái)后，我發(fā)現(xiàn)他才是最兇的數(shù)學(xué)老師，每次拍講臺(tái)，嚇得我一個(gè)激靈，就沒(méi)差跳起來(lái)了。
畢業(yè)后，不準(zhǔn)哭，不要放聲大哭，因?yàn)槟憧赡軙?huì)忘掉這所學(xué)校，忘掉這里的快樂(lè)時(shí)光！坐在教室的不再是那群人，而是學(xué)弟學(xué)妹了，邱老師手機(jī)里會(huì)有其它弟弟妹妹的照片……當(dāng)我們想進(jìn)學(xué)校的時(shí)候問(wèn)學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)校服穿進(jìn)學(xué)校，還是那個(gè)位置，做我們當(dāng)時(shí)做的事……
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