最美的時(shí)光作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的最美的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
最美的時(shí)光作文1
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——題記
花開花落，云卷云舒，時(shí)光不經(jīng)意間在指間悄悄溜走，如流水即逝。掬一捧光陰，握一份懂得，走過紅塵喧囂，心境氤氳迷茫，卻怎么也忘不掉那段最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光在童年。
春
杏雨梨云，春意闌珊。小院兒里外祖父侍弄的花早已投入春姑娘的懷抱之中。兒時(shí)的我右手抓一把小米，蹲下身，傾著頭，將小米左邊撒點(diǎn)，右邊撒點(diǎn)，鵝黃色的毛茸茸的小雞們背著手，左走，右走。有時(shí)候看的出了神，會(huì)忍不住拿指尖去觸碰，橘黃色的嘴巴啄向我的時(shí)候，一驚，手又縮回。
充滿童趣的日子是最美的時(shí)光。
夏
夏夜很靜謐，只有干脆的蟬鳴聲和溶溶月色下的婆娑樹影。小院的茉莉花開得很茂盛，輕盈雅淡，它象是一位一襲素衣、超凡脫俗的仙女靜立在那里，花香沁人心脾，雖比不上法國(guó)名牌香水那般名貴，卻也是不可多得的香味。我總喜歡摘一大捧茉莉花，送給母親一枝，外祖母一枝，剩下的留給我。我把茉莉花別在耳邊，插在發(fā)間，笑著，跳著，張開雙臂，閉上眼，迎著風(fēng)，幻想著自己戴著鮮妍百花的冠冕，
充滿童趣的日子是最美的時(shí)光。
秋
秋天，一筆一劃皆是情；秋景，一字一句皆是意。飄飛的紅葉在空闊悠遠(yuǎn)的藍(lán)天下舞蹈，秋日柔情的陽光讓落葉也顯得流金溢彩，秋水在星羅棋布的夜晚向人們娓娓訴說著前世今生的緣……小院里落葉鋪了滿地，我伸開胳膊，雙手向外翹著，掌握平衡，雙腳在落葉上跳著，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，兒時(shí)無知的自己還以為大地有什么魔力，可以演奏出這樣的聲音，還喃喃著。有時(shí)，我也會(huì)將一兩片楓葉珍藏在外祖父的書本里，因?yàn)椋恳黄瑯淙~都是獨(dú)一無二的藝術(shù)品。
充滿童趣的日子是最美的時(shí)光。
冬
天是鉛灰的，小院的地是皚白的。冬日的暖陽洗盡了陰暗，墻角的一隅冒出了兩三只冬梅，殷紅發(fā)紫，傲立雪中。外祖母從窗子里向我發(fā)出聲聲呼喚：“快來！糖三角出鍋了！”我邊搓著手，邊哈著氣，捏著糖三角的兩個(gè)角，小吹一下，迫不及待地咬下一大口，熱乎的紅糖涌向舌尖，甜甜的，美美的，暖暖的。甜蜜的糖三角抵御了整個(gè)寒冬
充滿童趣的日子是最美的時(shí)光。
鵝黃色的小雞仔，是外祖父給我的禮物；幽香淡雅的茉莉，融化著長(zhǎng)輩于我的寵溺。世事滄桑，斗轉(zhuǎn)星移。茉莉花依舊開，灑落地上無人摘；墻角數(shù)梅依舊放，孤傲雪中無人賞。我留戀，懷念，永不忘懷那些充滿童趣的日子和給予我童趣的親人、造物主。最美的時(shí)光在童年。
最美的時(shí)光作文2
車輛繞山而行，從山腳下的農(nóng)田與小河，到山腰的皚皚白雪，許多人慕名而來，原本寬大的休息區(qū)熙熙攘攘擠滿了人。
趁著寒假去四川看望外婆，我和父母親人一起來了一趟峨眉山，看著高聳入云的雪山，我滿懷希望地下了巴士，開始一段漫長(zhǎng)的步行路程。我喜歡雪的潔白輕盈，風(fēng)中飄舞的優(yōu)美身姿，但是平時(shí)能看雪的次數(shù)太少了，即使下雪也很快融光了，但峨眉山的雪不同，滿地的白雪，漫天的飛雪，宛若進(jìn)入雪的世界，美中不足的便是這寒冷刺骨的氣溫了。
爬雪山和爬普通的山有很大不同；雪山的臺(tái)階覆滿了冰雪，踩上去滑溜溜的，普通的山無非是臺(tái)階陡了點(diǎn)，比雪山安全多了；雪山上的樹，枝干葉片都結(jié)了冰，樹上刮著一條條的冰錐，普通的山上樹木是翠綠的，生機(jī)勃勃。我沒有爬雪山的經(jīng)驗(yàn)，是摔得最慘的那個(gè)，當(dāng)時(shí)是我第一次對(duì)雪充滿了恐懼。峨眉山相較于其他的雪山，也是很有特色的，山上猴子成群，一個(gè)個(gè)都皮得很，力氣也大得驚人，我就被搶了一瓶未開的飲料！我甚至還被猴子抓了一爪子。繼續(xù)上山時(shí)我一直郁悶著：自己為什么搶不過一只猴子？
越往上，路便越難走，氣溫也更加不友好了，高原反應(yīng)讓我非常難受，差點(diǎn)就岔氣兒了。奇跡的是，山頂居然有一片未被冰雪覆蓋的草地，依然透著一絲綠意。山頂上還有座金色佛像，在漫天的灰白中顯得格外耀眼，那佛像笑瞇瞇地看著眼下的游客，那眼神仿佛能看透人的心靈……這讓人震撼的風(fēng)景，也只有堅(jiān)持到最后的人才能欣賞得到了。
雪是那樣美啊，人們把它們比作仙子，比作精靈，比作那天下最美好的事物。但美麗的背后，也藏著危險(xiǎn)，在雪上行走，如果沒有防護(hù)措施，肯定會(huì)摔跤的吧？再嚴(yán)重點(diǎn)，說不定還會(huì)雪盲呢！拿花卉來說，曼陀羅也是很美麗的花，但也是劇毒的花。世界上沒有真正美好的事物，絕對(duì)的美好是虛幻的，再美好，也會(huì)消逝，因此它存在于世的每一瞬，都值得記憶。童話里的happyending在現(xiàn)實(shí)生活中又能有多少呢？
而要到達(dá)高處，便只有通過不斷的努力。永遠(yuǎn)不要輕視對(duì)手，若是放下警惕，那么就隨時(shí)有可能gameover。
我看著山頂上的人們，看著高大的佛像，澄凈的冰映出我通紅的臉龐，即使已經(jīng)精疲力竭，我依然笑著。也許是因?yàn)槟敲利惖娘L(fēng)景，又或是因?yàn)槟寝D(zhuǎn)瞬而逝的想法，也許它莫名其妙古怪至極，但這是我自己的想法啊。
最美的時(shí)光，不知是那情，還是那景……
最美的時(shí)光作文3
“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的.態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對(duì)粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班牛@位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號(hào)來回答這個(gè)問題�！�
“下一個(gè)，2號(hào)。”接下來便是按學(xué)號(hào)提問法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問我什么問題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
最美的時(shí)光作文4
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時(shí)的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長(zhǎng)的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意��！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個(gè)個(gè)親昵的外號(hào)，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺到了一個(gè)新地方很新鮮。我們?cè)诮淌依锟捱^鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)，被老師批評(píng)過……一天一天過去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評(píng)的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，�？�，石爛，地久，天長(zhǎng)恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們?cè)僖姴粫?huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒有錯(cuò)過，在最美好的時(shí)光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來更美好。
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