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      2. 追夢(mèng)時(shí)光作文

        時(shí)間:2021-02-22 11:00:22 時(shí)光 我要投稿

        追夢(mèng)時(shí)光作文2篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的追夢(mèng)時(shí)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        追夢(mèng)時(shí)光作文2篇

        追夢(mèng)時(shí)光作文1

          最美的時(shí)光于我,無(wú)非于捧一本書(shū),沏一杯茶,曬著和煦的陽(yáng)光,體驗(yàn)書(shū)中那一篇篇精美的文章、一幅幅美麗的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

          中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的古詩(shī)詞,便是我的最?lèi)?ài)。在古詩(shī)詞中,我體驗(yàn)到人生的悲歡離合,感受著字里行間的人生哲理。李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”可以讓我們感受到他濃濃的思鄉(xiāng)之情,“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!”讓我們見(jiàn)證他的灑脫豪邁,“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”吹不盡李白的滿(mǎn)腹鄉(xiāng)愁;“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。”一地落花道不盡杜甫漂泊的一生;李煜的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”道出了他亡國(guó)后的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”是岑參送別友人的邊塞放歌;“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君!笔歉哌m對(duì)董大的鼓勵(lì)

          在詩(shī)詞中也有許多人生哲理!爸t受益,滿(mǎn)招損”告訴我們做人要謙虛,不能驕傲;“盛年不重來(lái),一日難再晨。歲月當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”告訴我們要好好珍惜美好的時(shí)光;“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是羅隱對(duì)蜜蜂無(wú)私辛苦付出精神的贊頌;“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”告訴我們做人要堅(jiān)韌不屈,不向困難低頭;“臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)”巧妙地道出了做事不能只是空想,而要落實(shí)到具體的行動(dòng);“不入虎穴,焉得虎子”講述了不經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn),怎能取得成功,這一為人處事的道理。

          徜徉在詩(shī)詞的世界,我感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,體驗(yàn)了古人的悲歡離合、壯志豪情。我仿佛穿越到了不同的歷史朝代,和古人對(duì)酒當(dāng)歌、互訴衷腸。

          善于將古人的思想文化精粹納于己用,是讀書(shū)的一個(gè)好方法,它能使我們?cè)谧穳?mèng)路上越走越遠(yuǎn)!

        追夢(mèng)時(shí)光作文2

          “鐺!鐺!鐺”下課了!全班幾乎沖刺到最外圍的球場(chǎng)打球,不管是女生、男生,全部都玩在一起,也因?yàn)槿喑3M嬖谝黄,使得我們班更團(tuán)結(jié),更融洽。

          同班三年的我們,有說(shuō)不完的心事;一起相處三年的我們,有聽(tīng)不完的故事。猶記去年的暑假,因?yàn)樵霭嗟囊蛩,我們被迫再度分班,因此從四年?jí)到六年級(jí)就再也沒(méi)有分班。也從那年開(kāi)始,由老師的帶領(lǐng),我們更成熟懂事、團(tuán)結(jié)合作。那年,我們?yōu)榱死蠋煹纳,?jì)劃了好久如何讓老師印象深刻,永遠(yuǎn)忘不了這活潑的班 級(jí),因此,我們買(mǎi)了個(gè)大蛋糕,誰(shuí)知道,才剛分完班的那短短三個(gè)月的時(shí)間,我們和老師的感情卻是如此的深厚,怎么忘都忘不了。升五年級(jí)的期末,我們即將與老師離別,忘了是誰(shuí)提出的主意,只記得辦了一場(chǎng)“惜別會(huì)”,那場(chǎng)惜別會(huì)中,有離別的歌聲,有感動(dòng)的淚水,更有彼此的承諾和約定,我們要成為一輩子的'好朋友。

          學(xué)校的后花園,是我們最常聚在一起的地方,也是我們最?lèi)?ài)去的地方,更是我們的“追夢(mèng)”好所在。那邊,有我們共同的夢(mèng)想。為了參加英語(yǔ)朗讀比賽,我們卯足了勁,從口齒不清,到唱作俱佳,從害羞內(nèi)向到肢體全開(kāi),透過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們得到甲等的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了我們一直以為不可能的夢(mèng)想。而我們還有個(gè)未 完成的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng),說(shuō)大不大說(shuō)小不小,這個(gè)夢(mèng)就是——同學(xué)會(huì)時(shí),全班家老師一定要到齊。就在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月,我們辦了一場(chǎng)學(xué)會(huì),當(dāng)然沒(méi)有全班到齊,有的學(xué)校 要考試,有的家里要出去玩。而這個(gè)夢(mèng),不知道要等多久才會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲覀兒孟朐倩氐叫W(xué)的那段時(shí)光,雖說(shuō)幼稚,卻是回憶中,最快樂(lè)、最具價(jià)值的時(shí)光,而回憶中,就是要有幼稚、天真、成熟……組合起來(lái),才叫做“回憶”!

          “放心去追,勇敢地去追,追一切我們未完成的夢(mèng)!蹦且荒晡覀児餐分鸬膲(mèng)想,那一年我們把手牽在一起,用青春的手來(lái)寫(xiě)奇跡,共同度過(guò)風(fēng)和雨。但愿我們的友誼火把能一直燃燒下去,夢(mèng)想也能一一實(shí)現(xiàn)。

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