共度好時(shí)光作文

【精】共度好時(shí)光作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的共度好時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。

共度好時(shí)光作文1

　　火車開動(dòng)時(shí)已是夜深。

　　一寸寸地，夜色與窗緩緩擦肩告別，沉默著目送溢彩的流光漸淡漸遠(yuǎn)。清寂的闃朗柔和著一身仆仆風(fēng)塵，飛鳥斂翅時(shí)，顛簸的車廂內(nèi)中偶有一兩聲無意識(shí)的嘆息劃過，深夜趕路的人，只有向著家的方向才能感到安穩(wěn)。

　　快入睡時(shí)還在想，如果真要打一個(gè)比方，生命大抵就是這樣一條幽深的長廊，滿載悲歡的綠皮火車從中平穩(wěn)經(jīng)過，有晝有夜，還有光，甚至還有碰撞時(shí)發(fā)出的“哐當(dāng)”，徐徐緩緩，平平和和，大抵就是我們所謂的好時(shí)光。

　　是了，為了走近你而耗費(fèi)的時(shí)間才稱得上是值得珍惜的好時(shí)光，否則只是時(shí)鐘無意義的搖擺。

　　從前很多次都想養(yǎng)成記隨筆的好習(xí)慣，想著等記憶泛黃的那天再翻開，曾經(jīng)的歡喜與悲傷，還能像流水那樣在行字點(diǎn)句中晃啊晃。走過的路，讀過的書，遇見的人，都會(huì)在筆跡中折疊成單薄的句子，時(shí)時(shí)回憶，時(shí)時(shí)折回收藏，如此就仿佛時(shí)光以漫長成就浪漫。只是離開家后我才恍然大悟，看過的山川，經(jīng)過的海洋，鏡頭里是我，為我拍照的永遠(yuǎn)是你，歡喜的是我，為了我的歡喜而努力的人永遠(yuǎn)是你，那些讓我想一直珍惜的好時(shí)光，是因?yàn)槭冀K都有你在身旁。

　　什么時(shí)候最想念你呢?大概就是深夜里餓的要死，卻喝不到溫?zé)岬臏�的時(shí)候，大概就是委屈時(shí)給你打了好長一段話又默默刪除的時(shí)候，大概就是感冒了，卻在電話里告訴你一切都好的時(shí)候。你是那個(gè)會(huì)在深夜里窩在沙發(fā)上不知不覺睡過去又醒來的人啊，會(huì)在我說為你拍照時(shí)頻頻拒絕，手機(jī)相冊(cè)里只有我的照片。你是那個(gè)教訓(xùn)我滔滔不絕，自己卻又不好好照顧自己的人啊，我在家時(shí)菜色豐美，我不在時(shí)隨意應(yīng)對(duì)。你說你既期待又害怕我的長大，而你在的分秒，都是我已經(jīng)成熟的生命里最真實(shí)的童話。

　　“兩度夜宿溪頭，樹香沁鼻，宵寒襲肘，枕著潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬籟都歇的俱寂，仙人一樣睡去�！�

　　曾以為浮生所愿是這樣的悠閑，如今只覺，與你共度的歲歲年年，只要平平安安，便是生命里求之若渴的貪婪，和欣喜若狂的得償所愿。

　　向你走近的路上，分分秒秒都是我不可多得的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景是嬌艷亦或蕭素，而在于與誰一同共度。

　　夜色最濃時(shí)睡意繾綣，恍惚中與你呼吸相聞。我不信冥冥，卻萬分慶幸，樹欲靜而風(fēng)不止，我欲養(yǎng)，所幸你還在。

　　想念溫暖外的風(fēng)塵，想念風(fēng)塵里，仆仆的人。

共度好時(shí)光作文2

　　夏日的天，說變就變，早上還晴空萬里，下午便陰云密布，下起了大雨，正如我的心情，早上還在為放假沾沾自喜，下午便被媽媽要求去圖書館看書，瞬間郁悶無比。

　　下午，我獨(dú)自撐著傘，踩著水花來到圖書館，剛推開門，便看見一幅格格不入的畫面：一位男子身穿著滿是白色斑點(diǎn)的棕色襯衫，一條有著幾個(gè)補(bǔ)丁的牛仔褲，腳穿一雙黑布鞋。這樣農(nóng)民工打扮的男子讓人感覺他并不屬于圖書館這個(gè)世界。

　　然而，當(dāng)我走近，細(xì)看到他時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：看他，拿著一支筆，不時(shí)地往那厚厚的筆記本上記載筆記，他那專注的眼神震撼到了我，那眼神不僅僅是專注，更是剛毅。

　　受到觸動(dòng)的我拿起一本余華的《活著》在這位男子身邊坐下，書中的人物使我又一次被觸動(dòng)：那些社會(huì)底層農(nóng)民，過著平平淡淡卻又轟轟烈烈的生活，地位落后的他們，思想?yún)s沒有落后，不管遭遇怎樣的挫折，徐福貴們都堅(jiān)強(qiáng)地活著。我被這中堅(jiān)韌所感動(dòng)，輕輕拭淚。抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)，我身邊的這位男子不正如書中的主人公嗎？即使艱苦地活著，但仍然會(huì)來圖書館，精神上的充實(shí)使他不再卑微，而更加高貴。想到這兒，我不禁慚愧至極：他無書而求讀，我有書卻不讀，我是這樣的慵懶，不求進(jìn)取。

　　羞愧使我低下頭來，那位男子的專注使我靜下心來，我全身心地投入到書中。偶爾抬頭，瞥見那位男子讀著書，記著筆記；我讀著書，感受在心。我們都屬于這個(gè)圖書館，都沉浸在書海中，都在度過這讀書的好時(shí)光。窗外震耳欲聾的鞭炮聲，商販枯燥的叫賣聲，汽車嘈雜的喇叭聲……都與讀書的我，與這位專著看書的男子無關(guān)。

　　不知什么時(shí)候，天放晴了。太陽悄悄地從房頂滑到窗簾，斜斜地照進(jìn)坐在地板上看書記錄的一大堆人。過道里靜悄悄的，換書、選書的人也輕手輕腳，生怕打擾了沉浸在書香中的人們。整整一個(gè)下午，我沒有郁悶，沒有枯燥，沒有煩躁地與這位男子共度了閱讀的美好時(shí)光。

　　臨近黃昏，我合上書本，準(zhǔn)備離開，抬頭再看一眼那男子，仍舊那樣專注，那樣仔細(xì)。他似乎察覺到了什么，抬起頭，沖我笑了笑，笑得那樣憨厚，就與這書一樣，毫無保留的淳樸。

　　一下午，四小時(shí)，我與余華筆下的主人公徐福貴同喜同悲，與那位樸實(shí)、專注、精神充實(shí)的男子在書海中度過了。一切安靜、祥和、美好。我一改慵懶的習(xí)性，從書中獲得了心靈的凈化，精神的慰藉。

　　共度好時(shí)光，我與書，與那位男子！

共度好時(shí)光作文3

　　七點(diǎn)三十分，一切都安靜了。

　　家長們踮起腳尖，蜻蜓點(diǎn)水般踱步繞出教室，同學(xué)們?cè)缫雅藕梦蛔�，桌上的書本擺好了，椅子上的我們坐直了，文具也從筆袋里跳出來了。

　　晚自習(xí)開始了。

　　教室里很靜，無人喧嘩，只能聽見筆尖發(fā)出的沙沙聲，微風(fēng)擠進(jìn)窄小的窗戶掀起紙張發(fā)出的?O?@聲。有時(shí)聽見有人停筆，循聲望去，一位同學(xué)正緊皺眉頭，手扶下巴，緊盯著一道難題，剎那間好像靈光一閃，眉頭舒緩開來，嘴巴卷成“O”的形狀，但在“原來如此”這四個(gè)字從嘴里逃出前又收了回去，興頭頭拿起筆，埋頭做下去。

　　窗戶只開了一條小縫，風(fēng)卻像收到命令似的，爭(zhēng)著擠進(jìn)來，與室內(nèi)沉悶而又燥熱的空氣混合交織，時(shí)而一片清新時(shí)而一陣涼意，這陣陣涼風(fēng)包含著大自然的氣息，比吹風(fēng)扇還要舒服。鐘表滴滴答答、滴滴答答，秒針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，分針也不甘示弱，拖著笨重的身軀緊隨其后，這時(shí)教室里出現(xiàn)了合上書本，放下書包的聲音，那是又一門學(xué)科寫完了。

　　覺得有些累了，一抬頭，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都低著頭，絲毫沒有放松的意思，這樣的氛圍時(shí)時(shí)督促著我，使我明白，有這么多的同學(xué)陪著我學(xué)習(xí)，陪我共度這一段珍貴而又美好的時(shí)光，還有什么理由不努力呢！我想，即使再調(diào)皮好玩的同學(xué)，也會(huì)在這種環(huán)境的渲染下，不荒廢這段時(shí)光吧？

　　同學(xué)們心里都清楚，能夠這樣一起學(xué)習(xí)的時(shí)光不多了。

　　在不斷的停筆、起筆聲中，有一種聲音格外響亮，那是粉筆在黑板上敲擊的聲音，一些家長自愿前來學(xué)校陪伴我們，成立了家長委員會(huì)，他們帶上了隱形的志愿者肩章，拿起粉筆，一筆一畫的將老師發(fā)的筆記銘刻于黑板上，待到黑板上下起了一場(chǎng)雪，她們才會(huì)放下粉筆，用濕巾擦拭已然全白的右手，默默地退回門外的黑暗處。

　　兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們放下筆后，露出滿足而又欣慰的笑容。當(dāng)你把所有的作業(yè)放回書包時(shí)，你會(huì)覺得這份作業(yè)比平時(shí)更有份量，因?yàn)槔锩嫜b著誠信和努力，還有家長和老師們的一份期待。

　　時(shí)間到了，同學(xué)們討論著新題目，三五成群的結(jié)伴離開學(xué)校，校門口，和藹可親的家長早已等在門口，將自家的寶貝領(lǐng)回家。

　　現(xiàn)在回想起這些，我猛然發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)們共處的這些美好時(shí)光，已然成為了記憶中的美麗畫卷。

　　希望畢業(yè)后，有一天我仍能在夢(mèng)鄉(xiāng)中，回到自己的母校，回到自己的教室，看墻上的鐘表，正好指著七點(diǎn)三十分。

共度好時(shí)光作文4

　　看到了我所忽略的東西；它是我的雙腳，帶我游遍大千世界，走到人間仙境，世外桃源；它是我心靈的窗口，除去陰霾，感受光明。

　　它是——書。

　　從小到大，書的種類換了不知多少種：圖畫書，故事書，故事集，寫人的小說，寫社會(huì)的小說，散文集，歷史書籍……然而沒有變過的是我對(duì)書的鐘愛。捧著書，慵慵懶懶地倚在沙發(fā)上，油墨那淡淡的香氣縈繞在鼻間，浸著午后投入窗內(nèi)的蜜色的陽光，讓想象在腦海中恣意飛馳，不論外界是多么的嘈雜與紛亂，我早已陶醉于這獨(dú)我一人的境界。仿若天地間只有我與這書中的人物。

　　更有甚時(shí)，我覺得自己像是一位巨人，俯瞰著世間的蕓蕓眾生。翻動(dòng)著扉頁時(shí)，看著一個(gè)人在他生命中的選擇與磨難；看著一個(gè)國家的興衰、社會(huì)的變遷，那將是怎樣的一種感慨哪！我仿佛活到了書中人物的生命里，預(yù)測(cè)他的命運(yùn)，為他的失敗而揪心和痛苦。有時(shí)，我又像一個(gè)旁觀者，洞悉這個(gè)人、這個(gè)國家或這個(gè)社會(huì)中大家所共同沒有發(fā)現(xiàn)的問題，用一面鏡子照照自己，裨補(bǔ)缺漏。讀著一本書時(shí)，我仿佛在與這位作者交談，聆聽著他的諄諄教誨。

　　到目前為止，我最喜愛的書是《哈利·波特》。毫不夸張地講，這厚重的七本書，我已讀了六七遍。記得初讀的時(shí)候是小學(xué)六年級(jí)的寒假，我去海南度假，小小的箱子一半兒都被我視若珍寶的后四本《哈利·波特》給占據(jù)了。我?guī)缀跏且挥锌站统槌鑫业拇蟛款^書來，十分積極的做個(gè)“低頭族”。書中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，性格迥異的人物，以及我所心往神馳的魔法世界，讓我深陷其中，無法自拔。那一段時(shí)光，真美，真好。

　　還有許多書是我的“意中人”。我曾為簡(jiǎn)·愛和羅切斯特先生終成眷屬而感到快慰；我曾為艾斯美拉達(dá)的不幸而扼腕，也曾為她的癡情而無奈；我曾為瑪格麗特遭遇的不公待遇而深感不平；我曾為基督山伯爵的成功復(fù)仇而喝彩；我曾目睹賈氏家族由繁華走向衰敗到最后落得“一片白茫茫大地真干凈”的悲慘下場(chǎng)；我也曾注視著祥子在他（雨）的世界中不幸的痛苦與掙扎……他們帶給我的感悟，尤其是這寥寥幾筆所記得下的？

　　有人曾問過我：讀書究竟有什么好處呢？我無話可答。在這個(gè)物欲縱橫的世界里，人們似乎凡事都只關(guān)心它有沒有什么立竿見影的好處，由此來評(píng)定它的價(jià)值。然而，我想，讀書本身最大的價(jià)值就是在于它帶給人的享受，是讀者與作者在精神層面的交流和享受。如此這般不帶著功利性的閱讀，日益沉積下來的東西，將我們的思想境界帶到一個(gè)更高的平臺(tái)，換用不同角度來看這個(gè)世界。這便是讀書帶給我的“好處”了。

共度好時(shí)光作文5

　　時(shí)光荏苒，是白駒過隙，又如旅人匆匆，永不停步。 他順手撒下飄雪，染白了你的發(fā)。他隨手滴下墨汁，濁了你的眼。卻也由此成了，這灰與白的美好回憶。

　　又是一個(gè)孤獨(dú)的中秋節(jié)。我呆呆地坐在客廳，暗自苦笑。起身，將冰箱里之前做好的藕夾拿出，放在油鍋里煎炸，算是自己給自己過個(gè)節(jié)吧。

　　“滋滋”寂靜的屋里只有這炸油的聲音響得極歡。

　　這場(chǎng)景，使我想起了久遠(yuǎn)的美好時(shí)光。

　　少時(shí)，父母因忙于工作，將我丟于老家的外婆撫養(yǎng)。她是個(gè)慈眉善目的老人，對(duì)我極是寵愛。

　　那時(shí)我最喜歡吃的便是這藕夾。每逢佳節(jié)，她總會(huì)做一大盆，卻不過幾天就都進(jìn)了我的肚子里。

　　每當(dāng)外婆忙碌著在廚房做藕夾時(shí)，我便會(huì)幫把小椅子，用手托著頭，撐在廚房的案板上，小腦袋一晃一晃，細(xì)心的看著，認(rèn)真的學(xué)著。

　　外婆家將藕洗好，再將它斑斑駁駁的外皮削干凈。此時(shí)，原本邋遢的娃娃一下子成了，白白干凈的小胖子。外婆將這些藕切成微厚一點(diǎn)的一片一片。再在藕片中間橫切一個(gè)大口，將早已調(diào)好的肉餡夾在口中。把它們放進(jìn)炸粉里面滾一圈后放進(jìn)油鍋里炸。

　　炸完后的他們金黃金黃的，模樣很是討人喜歡。炸粉使它的表皮酥脆可口，一口咬下，酥脆的外皮，還有藕的清甜，那濃郁的肉香更是直撲鼻腔，讓人欲罷不能。

　　每到這種時(shí)候，當(dāng)夜，小小的我便會(huì)抱著一大盆藕夾，晃晃悠悠地推著外婆，將她催到后院的葡萄樹下的藤椅上，而我依偎在她懷里。讓她講述一個(gè)個(gè)古老神奇的故事。

　　我一邊吃著藕夾一邊聽，聽得沉醉入迷。

　　聽孫悟空師徒四人，一路斬妖除魔，最后終成功德的。聽精忠勇猛的岳飛，因功高蓋主而被統(tǒng)治者賜死。聽勤勞恩愛的牛郎織女，因王母的阻攔，而不得不天地兩相癡望……

　　一個(gè)個(gè)或絕美或動(dòng)魄或激蕩的故事，從奶奶從外婆嘴里一一道出。

　　我望夜空星河天懸，偶然間對(duì)上了外婆的眼眸，借著清輝月光，得以見到那眼眸是如此的慈愛、溫柔，似九天宮闕之上的低眉菩薩，使人不禁沉迷其中。

　　那便是我最美好的一段時(shí)光。

　　可后來因?yàn)閷W(xué)業(yè)的原因，不得不回到城市。父母因繁忙的工作很少回家，空蕩的家里，只有我一人造出回響。

　　我輕咬下一口藕夾，還是原來香脆可口的味，可心也似這房間空蕩寂靜，少了什么。

　　我不敢去看中秋的盈月與漫天星河。昏暗的屋子，吃完了的碗筷在水里泡著，水龍頭嘀嗒嘀嗒的間斷地滴著水——在這寂靜寬大的空間里。

　　外婆，我究竟何時(shí)才能再與你共度好時(shí)光�。�

共度好時(shí)光作文6

　　歲月的痕跡化作條條皺紋密布在她的額頭上，灰白的頭發(fā)如同根根銀絲在陽光下泛起光亮，耳朵上一對(duì)片刻不離的耳環(huán)閃閃發(fā)光，眼睛看東西時(shí)不由自主地瞇成了一條縫。她便是最疼愛我的太姥姥。

　　小時(shí)候，接觸時(shí)間最長的便是她，現(xiàn)在回憶起跟她一起度過的那段時(shí)光，總是美好的。

　　我很鬧，很貪玩。尤愛玩水。我像一個(gè)噴水槍一樣把水灑了一地，干凈的地面又被污染了，桌子、椅子上都濺滿了水珠，太姥姥尾隨我身后，雙手小心護(hù)著，生怕她最疼愛的外孫兒滑倒、碰上。因?yàn)橥嫠�，可沒少讓媽媽批評(píng)，原因之一就是怕太姥姥太過勞累。而太姥姥卻不以為然地對(duì)媽媽說：“這有什么，小孩兒嘛！哪有不跑跑鬧鬧呢？還有活力嘞”。然后轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地對(duì)我說：“下次可不能再這么淘氣了哦”。

　　我小時(shí)候很瘦，吃飯也少，太姥姥一直為此很著急，所以，太姥姥總是帶我外出鍛煉身體，好多吃點(diǎn)飯。太姥姥認(rèn)真地教我每一個(gè)健身器材的做法，我也比著葫蘆畫瓢，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)又一項(xiàng)，然后不停地反復(fù)練習(xí)。一會(huì)兒，那些高大的器材吸引了我的注意力，太姥姥就抱起我，把我舉高，讓我也體驗(yàn)了一回做“巨人”的感受。一段時(shí)間后，我和太姥姥都已大汗淋漓，時(shí)近黃昏，看著天上美麗的火燒云，祖孫倆走在回家的路上。回家后，經(jīng)過一天的訓(xùn)練，我胃口大增，狼吞虎咽地咀嚼著食物，看著她的心肝兒吞食的樣子，太姥姥的臉上露出了甜美而又滿足的微笑。

　　鬧夠了，安靜時(shí)，我也會(huì)玩一些益智的玩具。也拉上她一起，她跟我都盤腿坐在地毯上，享受著同樣的樂趣。但不一會(huì)兒，我便耐不住性子了，一個(gè)零件不知如何處理，造型貌似有些呆板，我的心里開始打退堂鼓了，太姥姥看出了我內(nèi)心的焦躁，語重心長地對(duì)我說：“做事就像種莊稼，直播灑下種子，不澆水灌溉，不施肥殺蟲，莊稼怎么會(huì)長得好呢？不能半途而廢��！”終于，在太姥姥和我的共同努力下，一個(gè)既完整又美觀的堡壘“竣工”了！面對(duì)這個(gè)作品，太姥姥又深情的對(duì)我說：“現(xiàn)在這個(gè)模型就像麥子，是你付出汗水后對(duì)你最好的回饋！”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，太姥姥的臉上露出了欣慰的微笑。

　　光陰似箭，日月如梭。兒時(shí)的歲月已隨奔流不息的河水一同逝去，祖孫倆的美好時(shí)光也跟逝去的光陰一樣遙不可及。感謝您的照料與陪伴；感謝您的教誨與澆灌；感謝您和我共同度過的那段美好的時(shí)光中的一點(diǎn)一滴。

共度好時(shí)光作文7

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共度好時(shí)光作文8

　　天青色等煙雨，而我在等你；月色被打撈起，蘊(yùn)開了結(jié)局；停泊的老漁船，靜默在那里感受風(fēng)的暖，星子的閃。

　　——題記

　　這年的冬天格外地早，奶奶打來了電話，我踏上了故土。寒風(fēng)中村頭的蘆葦微微晃動(dòng)著，不由自主地望去，那后面好像有什么。

　　“奶奶，我回來了”一聲脆亮，小院里的奶奶幫我脫下外衣，迎我去屋里。里屋中爺爺正摩挲著一枚魚鉤，也許銅的綠成翡翠，銹出幾瓣桃花。那是那桿舊魚桿上的。許久了，爺爺不出一聲。我慢慢走到院外，向奶奶尋求答案�！皫滋炝�，也不說話，這老頭子呀……”奶奶也不清楚發(fā)生了什么。但爺爺?shù)拇_不同了。

　　深夜，利風(fēng)卷著烏云，我有些失眠，想起爺爺?shù)姆闯�。忍不住，出了房門。

　　外面飄起了玉花，夜空中飛得起勁，有門關(guān)上的聲響，我不假思索，跟了出去，不知走了多久，那人影停住了，那是爺爺。他的面前，是那池塘，池塘里的，是那艘老漁船。爺爺年輕時(shí)出過海，經(jīng)歷過大風(fēng)、大浪。終于有一天，他老了，腰桿不再直聽，眼睛不再明亮，笑聲不再爽朗，連同漁船、塵封于這小小村落。我走到爺爺身邊，與他并肩。爺爺并不意外，只道一句：“你來了，”我嗯了一聲。便是沉默。“還記得嗎？”爺爺開口，卻又是沉默。

　　思緒紛飛，蟬聲塵落，蛙聲升起，一顆星懸在船帆的尖，耳墜子一般懸著，滿天的星顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。東墻上的海棠影，簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月，我與爺爺，就著夏夜的寧靜，并排躺在老船上數(shù)星星，那段時(shí)光，明艷如同露珠，那是水的倒影，風(fēng)的輕歌。

　　常記那時(shí)：東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛；蟄音不響，三月的春帷不揭。一池的紅蓮如紅焰，在雨中，霡霂遮住了我的眼，尤其隔著黃昏，隔著這樣的細(xì)雨。我模糊地看，看爺爺吟出：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼�！笨吹綘敔斵D(zhuǎn)身，用粗糙的手背掩去眼間的晶瑩。那晚，我與爺爺出去散步，油紙傘撐著，遮去一片云，留下一片空間氤氳水汽。我們都在看，看那漁船，這年我九歲。本是好動(dòng)的年紀(jì)，卻與爺爺一樣，看那云的留痕，浪的柔波。

　　那九年，從黃口小兒，到亭亭玉立。老船，與我共度。而爺爺?shù)囊簧�，與老船共渡。

　　恍惚又回來，思緒收起，仰頭，又見滿天的星，顆顆說是永遠(yuǎn)的陪伴……我說：“記得，當(dāng)然記得”。祖孫倆相視一笑，并肩歸家。

　　清晨醒來是冬日的折磨，昨夜夜半的星，清潔真如明麗的網(wǎng)，疏而不失。爺爺慢步走進(jìn)屋：“一起再去看看老船吧。”

　　春花秋月也都是的，子非魚，安知魚？老船，明月陪你共度寂寞，你陪我共度好時(shí)光。

共度好時(shí)光作文9

　　毛筆一桿，古硯一方。

　　倘徉在書法的世界，任憑墨香精華著我的心靈。橫豎轉(zhuǎn)折，蒼勁有力，墨水在宣紙上一點(diǎn)點(diǎn)渲染開來。望著那宣紙上秀氣的大字，心中是無比的欣慰與寧靜，如果小時(shí)候的我看見一定會(huì)羨慕不已。夕陽西下，捧一杯清茶，坐在書房里，任憑那思緒在盛夏的黃昏里追逐著殘陽，書寫著我與書法共度大好時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　初識(shí)書法，初聞墨香，便于書法結(jié)下了不解之緣。一點(diǎn)墨香拙筆持，萬分思緒繡花詩。作為初學(xué)者的我，將好時(shí)光與書法相伴。閑來無事，便將宣紙平鋪于書法桌上，對(duì)著老師的字樣，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼，但越是仔細(xì)那越是抖，那線條也越是彎曲，一下子就沒了辦法。只好不斷地練習(xí)，從字的結(jié)構(gòu)著筆，然后再去體悟那種節(jié)奏。與書法為伴，幼小的我是那么的安靜，漸漸從活潑好動(dòng)學(xué)會(huì)了慢慢靜心。

　　有時(shí)寫了一個(gè)自認(rèn)為很不錯(cuò)的字，便心滿意足，希望老師在下次檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)“它”。然而學(xué)書法不是那么簡(jiǎn)單的。在我眼中還秀麗的字，在老師眼中總能發(fā)現(xiàn)許許多多的問題。如我的“飄逸”卻被老師點(diǎn)評(píng)為寫虛了，我似有些不服地反駁道：“大家們的字不都是這樣的嗎?”

　　老師笑了，笑中是對(duì)童真的幾分理解。他把懷素的狂草字帖拿給我講，我在老師地指導(dǎo)下。驚訝地發(fā)現(xiàn)，那些看似與我字相像的字背后是扎實(shí)的功底，雖然瀟灑，但是卻是筆鋒展現(xiàn)于細(xì)微之處，整體大氣磅礴。我紅著臉不再說話。這告訴了急躁的我，學(xué)書法是長事兒，要的是堅(jiān)持、踏實(shí)，唯有沖著目標(biāo)不斷努力，方可能成功。

　　一張一弛，文武之道。我將時(shí)光與書法相伴，一點(diǎn)點(diǎn)去體會(huì)那筆鋒，那寫字的韻律。書法里日夜充盈著墨香的味道，它伴隨著我的每一個(gè)東升日落。碧箋翻喜為書狂，飴蜜珠璣染墨香。遨游于書法的世界，我享受那份寧靜。越寫越有韻味，越來越自得。書法與我共度時(shí)光，將這時(shí)光變?yōu)榱撕脮r(shí)光，每每練習(xí)，墨香里氤氳著溫度。

　　我終于拿著十級(jí)證書來向它們報(bào)喜。我的努力與我的付出一下子變得更有價(jià)值，但這不是結(jié)束，這只是開始。在以后的日子里，書法一起與我攜手并進(jìn)，每每舉箸提筆，鋪一卷素軒，換來的是一份寧靜。

　　墨香氤氳著自得，洋溢在空氣之中，似在催促，似在鼓勵(lì)。我不再像以前那樣將作品拿出來展示，而是靜靜地，靜靜地，享受書法，換得寧靜。墨香縷縷，似在書寫我與書法的大好時(shí)光，每一縷都一個(gè)春來秋實(shí)，每一縷都是一載歲月悠悠。

　　仰望星座，腳踏實(shí)地。大好時(shí)光，書法為伴。

共度好時(shí)光作文10

　　多年以后，我依舊忘不了那個(gè)盛夏的黃昏，在無影潭邊，在潭邊的那棵柳樹下與父親度過的美好時(shí)光。

　　無影潭，我家不遠(yuǎn)處的一汪清潭。小時(shí)候，我常與父親來此游玩，特別是盛夏的午后，暑熱漸退，可以在潭邊那棵歪脖子樹下乘涼玩水，或爬到樹上尋知了。

　　一個(gè)靜謐的黃昏，我被潭邊柳樹上的知了叫聲深深吸引了。我歪著小腦袋朝樹上看，張開手臂緊緊地抱著這棵粗壯的樹，用力搖晃，期望能夠把樹梢上高叫的知了搖下來。

　　父親笑著對(duì)我說：“你想逮知了？那就爬上去，樹不高且歪斜粗壯，沒問題的，爸爸會(huì)在下面保護(hù)你。想的話就去，一定要看準(zhǔn)步伐，爬穩(wěn)當(dāng)。”

　　我迅速松開環(huán)抱大樹的雙臂，往后退了幾步，看看水潭又看看這棵大樹。水潭好像一只獨(dú)眼的怪獸瞪著它那能照透人心的眼，直愣愣地盯著我；樹上的知了依舊高歌不已，聲音越來越聒噪，好像在向我挑釁，又好像在嘲諷“膽小鬼，敢想不敢做”。

　　父親摸摸我的小腦袋，朝樹梢望去，“當(dāng)初我如你這般大時(shí)，就順著它粗粗的枝干爬上去逮知了。”

　　“爸爸，你不害怕嗎？不害怕被它粗糙的皮扎破胳膊？不怕掉到水潭里去嗎？”

　　父親哈哈大笑起來。“怕？男子漢大丈夫，這點(diǎn)算什么？”父親又看了看我，瞇著他那細(xì)長的眼繼續(xù)說：“記住，只要你想干，一定能干成。專注，可以克服恐懼。你只管一步一步往上爬，其余的都不要去想。”

　　我看看這棵粗壯的樹，再看看父親。我看到了父親眼神里的堅(jiān)毅與期待�？吹搅讼﹃柕挠鄷煘⒃诟赣H臉上呈現(xiàn)出的動(dòng)人景象，看到了父親嘴角上揚(yáng)時(shí)那種美好。我仰望著這棵樹，看到了它頂部那好看的枝丫盤臥在一起，如同一把寶座等待著我去登臨，等待著我觀賞更遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

　　我把鞋子蹬掉，朝手心吐了吐唾沫，看了看父親，父親依舊嘴角上揚(yáng)，眼神如同這落日的余暉般溫暖。我抓住主干上一個(gè)凸出的樹疤奮力使勁，腳終于踩到了樹干上。父親在旁指導(dǎo)我下一步該抓住哪，如同幼時(shí)在兒童樂園中教我如何攀巖一樣。是的，如同攀巖，走一步再走一步，走之前看準(zhǔn)走哪一步，再堅(jiān)定地往上挪步。

　　就這樣，在父親的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下，我爬到了頂部枝丫為我做的“寶座”上。知了此刻卻安靜不叫了，似乎為它剛才的嘲諷感到難為情，又似乎被我勇敢的舉動(dòng)驚得口呆；俯瞰潭水，它是如此地清澈寧靜，在夕陽的余暉下，如同一位溫柔的母親伸開雙臂等待孩子的到來。

　　我就這樣坐著，天邊的晚霞，絢爛一片，映著父親的臉，紅紅的，煞是溫暖。

　　夕陽中父親的這幅剪影圖永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海中。時(shí)隔多年，每當(dāng)我心生畏懼或者不敢去嘗試新事物時(shí)，總會(huì)想起這個(gè)午后父親跟我說的話，以及他那堅(jiān)毅期待的眼神，想起與父親度過的這個(gè)靜謐的好時(shí)光。

共度好時(shí)光作文11

　　“日暮西山向晚，誰家裊裊炊煙……”隨著音樂的響起，我打開了游戲界面。這是一款可以捏臉的江湖系游戲，名為楚留香。向來沒有耐心的我，永遠(yuǎn)只有三分鐘熱度的我，被這款游戲迷住了。最開始，我對(duì)這款游戲起興趣只不過是因?yàn)榭戳擞螒蚪榻B，覺得捏臉很神奇，想試試看，卻不知不覺中，對(duì)這款游戲入了迷。

　　拉了一位又一位朋友一起下載游戲，仿佛我們真的是在組團(tuán)闖蕩江湖，啊，年少風(fēng)雅鮮衣怒馬，肆意江湖，豪情壯志似乎都蘊(yùn)含在了游戲中。選門派的時(shí)候躊躇了許久，很喜歡華山和云夢(mèng)這兩個(gè)門派，想了許久，還是選擇了懸壺濟(jì)世的云夢(mèng)。做了一個(gè)又一個(gè)主線，看了一個(gè)又一個(gè)的主線故事，我不禁沉浸在其中了:十二連環(huán)塢的武維揚(yáng)和云從龍的兄弟情義，刀鎮(zhèn)惡的仇恨與對(duì)兒子的愛，葉盛蘭和施茵的真情，左明珠的芳心錯(cuò)付，張簡(jiǎn)齋老先生的懸壺濟(jì)世的一顆心，寧死也不愿助紂為虐的心，金靈芝與胡鐵花的相處過程，盡管吵吵鬧鬧，卻又是那么溫馨，麻衣教圣女張潔潔的`無奈……

　　一切的一切，仿佛都是真實(shí)的故事，似乎每一個(gè)人都是真實(shí)的，鮮活的，他們每個(gè)人有自己的個(gè)性與特點(diǎn)，而我們操縱的角色也并不是旁觀者，不是局外人，而是真正參與到劇情中的人，我們的每一個(gè)選擇，都會(huì)影響到未來，最后結(jié)局的發(fā)展，一切的一切都是無法后悔的，就仿佛是自己的人生一般。每個(gè)npc也仿佛是真的鮮活的人物般，都有著自己的特點(diǎn)，像是蘇蓉蓉的八面玲瓏，李紅袖的才智雙全，施茵的敢愛敢恨，左明珠的溫柔善良，薛斌的膽小懦弱，金靈芝的耿直嬌蠻，胡鐵花的嗜酒如命，張潔潔的心懷族人，楚留香的瀟灑如風(fēng)……他們都有各自的故事，以及各自的無奈，他們的結(jié)局我不清楚，但是我覺得，一步步的看著他們的故事，就仿佛真的在生活中認(rèn)識(shí)了這些人一般，有句話叫，有人的地方，就會(huì)有江湖，是的，我覺得，這就像是一個(gè)真實(shí)的江湖，一切都不是虛擬，盡管你清楚的明白，它們只是一串串代碼。它跟普通的看劇情，刷經(jīng)驗(yàn)，刷副本的游戲不一樣。你可以有自己的屬性，隨心所欲，邪惡還是正義，一切都由你自己來決定，不用被任何人所左右。

　　以及，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的奇遇也很有意思，你可能會(huì)看到新的劇情故事，但是，不是你想它出現(xiàn)它就會(huì)出現(xiàn)的，一切隨緣。你可以選擇行當(dāng)，你可以當(dāng)一個(gè)大廚，也可以選擇去跑商，更甚者，做一個(gè)殺手，一切都隨你心意。你可以與朋友相約刷一刷副本，大家齊心協(xié)力一起過本，過程很艱辛，卻很令人愉悅。

　　或許一切都不止是游戲，你與我相遇在那個(gè)江湖，那是段美好的記憶，你就會(huì)一直活在我的心中，一切都是真的。愿我們，能肆意久行于那個(gè)江湖。

共度好時(shí)光作文12

　　午后，在溫暖的陽光里，看景物的倒影跟著隨著時(shí)間在陽光下行走，忽地想起時(shí)光如梭這句話，想起度過的歲月，那些漸行漸遠(yuǎn)的好時(shí)光，就在陽光下暖暖地涌上心尖。

　　彼時(shí)，花開半夏。大大的操場(chǎng)上，回蕩著我和她毫無顧忌、肆意的歡笑。我們這么快樂，便想做點(diǎn)什么，學(xué)校是規(guī)定不給爬操場(chǎng)看臺(tái)的，強(qiáng)烈的刺激促使我和她這樣做了。我們爬上操場(chǎng)看臺(tái)，頭碰頭，手拉手，靜靜地看天上流動(dòng)的云。時(shí)空好像靜止，只余下我們和天上的云。我們都好像忘記了云的流逝也代表著時(shí)間的流去，暢所欲言地談著我們的未來。就是那般說著、笑著，給對(duì)方留下了比任何煙月盟誓都要莊重的承諾：不論何時(shí)，我們都是朋友；不論何時(shí)，都不能忘記彼此�！袄�鉤上吊，一百年不許變，蓋章！”雖是稚嫩的童音，卻足以蓋過世間的一切聲音。

　　那是我們共度的純真歲月，共度的好時(shí)光。

　　時(shí)序進(jìn)入盛夏。許是因那蟬鳴的聒噪聲，我們開始產(chǎn)生的矛盾。一件件小事，我們意見都有了分歧。許是因我們天天都在一起，于是不再像當(dāng)初那樣重視友情。如今，回過頭來看那一幕幕，啞然失笑，為那些雞毛蒜皮的小事也值得吵架？但在那些記憶都在腦海中放映完畢之后，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)，不管是為了多么微不足道的小事而吵，或是為了雙方看重的事情而鬧，我們從來沒有說出過那兩個(gè)殘忍至極的字：絕交。也許正是因?yàn)槿绱�，每次冷�?zhàn)后的和好我們才會(huì)那樣開心激動(dòng)，有一種松了口氣的輕松，常言道“患難見真情”，我們的小吵小鬧談不上患難，那也磨礪了我們的友誼，使它更加堅(jiān)不可摧。

　　那是我們共度的青澀歲月，共度的好時(shí)光。

　　還記得那日，夏日里的一場(chǎng)滂沱大雨，我們?cè)诳紙?chǎng)里，一字一字地填滿那幾張分離我們的試卷。沒有想象中那般難以下筆，就如平時(shí)的普通考試一樣，仿佛忘記了寫完這張?jiān)嚲�，我們就�?huì)畢業(yè)。分別的時(shí)也并無那般難割難舍，只是互相傳寫著同學(xué)錄。

　　然后，我們像寒暑假短暫的離開一樣，擁抱一下，說一聲，再見。

　　在那樣的年華里，你有那樣的我，我有那樣的你，我們?cè)��?jīng)的時(shí)光不是一場(chǎng)留白，而是如五月的槐花，六月的榴花，開滿枝頭，在不知不覺中，綻出清新甜蜜的氣息，綻出鮮紅燦爛的色彩。這種氣息和色彩，從我們單薄的生活中穿行而過，穿過幾個(gè)季節(jié)，穿過一段時(shí)光，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲傷和歡樂，存留于我們懷念的心底。

　　所有曾經(jīng)時(shí)光，只因有你共度，才會(huì)美好。

共度好時(shí)光作文13

　　想想，一群人，在陽光底下，割著魚草，拉著家常話，那是多么愜意��！

　　清明節(jié)，我隨父母踏著洋溢油菜花香的道路，馬不停蹄的趕向老家。

　　在老家，放完風(fēng)箏后，我看見二伯拿著一把鐮刀，二嬸拿著一個(gè)機(jī)器，和爸爸媽媽走向田野中的魚池。我向姐姐問他們?nèi)ジ墒裁�？姐姐笑答：“割魚草唄！”

　　我還依稀記得我兩年前割魚草的笑聲，我就一個(gè)勁嚷嚷要割魚草。

　　一路歡聲笑語，我們到達(dá)了魚池。魚池四周，一畦畦翠綠的魚草，圍繞著一個(gè)波光粼粼的魚池。二伯放下手中的鐮刀，在旁邊的小屋，拿出一只手套和一把鐮刀。囑咐我在割魚草時(shí)，右手拿刀，左手戴手套，小心手指和腳……我感受到二伯的關(guān)心，拿起手中的鐮刀就走向魚草地，用力地割了起來。

　　割了幾下后，我才明白，割魚草并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單，割魚草講究的是快、準(zhǔn)、狠、齊。而我這個(gè)新手割得慢悠悠的，這還不說，還割得參差不齊，像狗啃似的。

　　可這已經(jīng)讓我的小二伯很滿足了。她微笑著說：“我們家的順順長大，懂得幫大人做事了！”我聽了這鼓勵(lì)的話語，讓我割起來更有勁了。隨著時(shí)間的推移，我的小草堆已經(jīng)堆得越來越高了，還是和二伯他們的比起來，真可謂“小巫見大巫”呀！忽然，一聲咔嚓聲打破了勞動(dòng)中的寧靜，原來是一旁的媽媽在把我勞動(dòng)時(shí)的姿態(tài)拍了下來。

　　當(dāng)我把身后的小草堆堆到齊膝高時(shí)，我決定將一些草喂給魚吃。我雙手用力，將一大堆草抱起，走向魚池，說：“魚兒們！你們的晚餐到了！”說完便把草拋向魚池中。不一會(huì)，水中的草，上面冒出了一個(gè)泡泡，緊接著一個(gè)又一個(gè)的泡泡噴涌而出。最后，只聽見“撲通”一聲，一條大魚蹦到水面上來，緊接著一條又一條的魚爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)奪著魚草，一大堆魚草眨眼間就被吃了個(gè)精光……

　　漸漸的，太陽偏西了；漸漸的，我承包的那一塊只剩一點(diǎn)點(diǎn)了；漸漸的，蔚藍(lán)的天空中泛出一絲絲黃光。

　　可我們并沒有停止，在勞動(dòng)之余，我再次將風(fēng)箏放了起來。看著風(fēng)箏漸漸的升起，在一陣陣微風(fēng)中時(shí)起時(shí)落，掛在一片蔚藍(lán)中。

　　忽然，媽媽講了一個(gè)孩子把奶奶的洗腳水倒給媽媽喝的笑話，我們?nèi)�部大笑起來。緊接著我們拉近了家常話，氣氛瞬間變得熱鬧起來。爸爸一邊放風(fēng)箏，一邊和二伯談國家大事：媽媽和姐姐則用手機(jī)拍照后一張一張的發(fā)朋友圈……漸漸的，天空鋪上了橘紅色，漸漸的，陽光減弱了。

　　誰說平凡的日子不美好，誰說美好的日子不平凡？這次清明之旅，讓我懂得了：只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，萬物都是美的。我們一行人走在夕陽下，扛著“戰(zhàn)利品”，講著笑話，其樂融融！

共度好時(shí)光作文14

　　生命本是一場(chǎng)幻覺，可是有了你們的陪伴，便能在這紛繁流變中找到真實(shí)，找到永恒。

　　——題記

　　七張?jiān)嚲�，結(jié)束了三年的寒窗；三年初中的生活，便在英語考試的一聲鈴響中宣告終結(jié)。三年太長，長到我們能品味到一切的酸甜苦辣；三年太短，短到仿佛是一瞬便要分別。三年來我收獲了最好的你們，最好的時(shí)光，最好的青春。

　　夜，萬籟俱寂，只有霓虹燈在窗外若有若無地閃著，我抵不住這夜的侵襲，便在這夜沉寂中睡去，模糊間似是白天上課的情景。一向數(shù)學(xué)還不錯(cuò)的我卻遭遇滑鐵盧，數(shù)學(xué)老師走下講臺(tái)巡視，目光卻停留在我慘不忍睹的分?jǐn)?shù)上，您翻開我的試卷，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而卻又連連點(diǎn)頭：“你的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，改掉粗心的毛病，你能考好的。”是嗎？我有些將信將疑，一抬頭，卻觸及他那溫柔的目光，沒有批評(píng)和責(zé)怪，而是一種慈父般的期待與鼓勵(lì)，不善言辭的他不知該如何表達(dá)，只是拍拍我的肩，道一聲加油。一滴晶瑩的淚珠涌入眼眶，淚眼中卻浮現(xiàn)出的是您的笑。我知道，這三年的時(shí)光，有您陪我們共度。

　　夜色恰好，繁星滿天。

　　十二點(diǎn)的鐘聲將我驚醒，我擦干眼角的一粒淚珠，向客廳望去，媽媽正翻著書，不覺打了個(gè)大大的呵欠�！皨�，你去睡吧，我還有不少作業(yè)呢�！薄皼]事，我不困，再看會(huì)兒書�！蔽覄傁胄λ�，打了那么大的呵欠，還口說不困，卻突然發(fā)覺她絲絲白發(fā)在燈光下卻那么刺眼。說是看書，可誰又不知那是陪我，那翻書的聲音告訴我，有人正陪伴著我，共度這韶華，繁花滿心。

　　初中的生活就這樣漸行漸遠(yuǎn)，中考的戰(zhàn)鼓也隆隆奏響，最后的時(shí)光，我們攜手，向著夢(mèng)想的地平線發(fā)起沖鋒。

　　第六節(jié)課，校園里只剩下畢業(yè)班的學(xué)子，肚子卻不合時(shí)宜的叫了起來，最后一節(jié)課，定是分外難熬，鄰桌卻拋來一袋餅干，似已知曉我的心情，“給你的，快吃吧�！辈恢�是肚子餓了，還是有些許感動(dòng)，抑或是兼而有之，那夜的餅干也分外好吃，我囫圇吞下，連渣也沒留。餅干的香混著老師的講課聲，有你們的陪伴，便鑄成這初三美好時(shí)光的全部。

　　也許，這便是青春的時(shí)光吧，汗水夾著歡笑，苦難混著歡喜，一路坎坷，一路感動(dòng)；一路風(fēng)雨，亦一路收獲，無論你想與不想，這輩子，就這一回。

　　釀一壺?zé)霟岬木疲�敬你我共度的美好時(shí)光，那些美好的記憶，都刻成光盤，腦海里不斷回放……

共度好時(shí)光作文15

　　“流光易把人兒拋，紅了櫻桃……”“噓！怎么還這么張狂？忘了那天在太陽底下罰站的煎熬了！”

　　幾個(gè)按捺不住的頑皮小孩子在明令禁止下仍逃過“護(hù)花使者”的銳眼鉆進(jìn)這彌散著好聞的櫻桃花香味的櫻桃林來。

　　其實(shí)，幾天前這里還是校園里最惹人駐足欣賞的地方，但只是它存在的地方過于顯眼——校長辦公室的對(duì)面，因而當(dāng)校長透過窗戶在低頭抬頭的罅隙里望見那些拿著掃帚借打掃衛(wèi)生的名義來偷摘櫻桃花的學(xué)生時(shí)，他的確對(duì)這些“肆無忌憚的”行為做出相應(yīng)的處罰——“你們幾個(gè)過來！”我們猛的從無盡的花香中回過神來，發(fā)現(xiàn)大事不好卻只扭扭捏捏的彳亍過去，背后還藏著好幾枝散發(fā)著清冽的香味的櫻桃花枝，所有的答應(yīng)好送給后桌的、準(zhǔn)備插在講臺(tái)感謝老師的、為了炫耀特意挑選的——都被校長沒收了去，重新扔回櫻桃林下那方土地。而我們就在炎炎烈日下站了一下午，目睹了一場(chǎng)“櫻桃花的葬禮”。

　　當(dāng)夕日欲頹時(shí)分，校長才走出辦公室沖我們揮揮手示意我們走，我們悻悻的拖著已經(jīng)僵硬的雙腿緩緩離開這兒。突然他對(duì)我們說：“你們畢業(yè)時(shí)還想吃櫻桃嗎？”未等我們重新洋溢起熱情來說當(dāng)然想，他接著說，“那就別再亂摘那些花了！”有句話這樣說：紀(jì)律是用來違反的。這句話被我們這些頑皮的小孩闡述的淋漓盡致。不管是周一國旗下那“愛護(hù)花草從我做起”的熱情澎湃的演講，還是被暫時(shí)調(diào)來充當(dāng)“護(hù)花使者”的威武高大的門衛(wèi)都未能阻擋住我們更加火熱的心。

　　櫻桃花開始成片成片的落了，那顆顆珍珠般的紅櫻桃日漸綴滿枝頭。畢業(yè)鐘聲未響起，校長承諾未到期，于時(shí)我們便躡手躡腳的從戰(zhàn)略后方鉆了進(jìn)去——滿滿的櫻桃都“神氣活現(xiàn)”的攀住枝頭，大家都左右分散海吃起來。紅色的汁水沾到嘴角上臉上以及白色的校服上，還有的不慎將咬出的汁水濺到了眼睛里，正當(dāng)他胡亂的用原本就都是櫻桃汁的雙手揉自己發(fā)澀的眼睛時(shí)，驚天地泣鬼神的哨聲把我們嚇得魂魄都灰飛煙滅——是那高大的“護(hù)花使者”發(fā)現(xiàn)了我們這些“采果賊”！正當(dāng)我們胡亂的迫不得已的用袖口抹掉汁水企圖掩蓋罪行繼而狼竄逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，他卻悄聲叫我們湊過來，正當(dāng)大家將信將疑緩慢踱步時(shí)，他卻用寬大的手掌給每人摘下幾顆櫻桃放在每個(gè)人手心讓我們快回去上課吧。只是記得當(dāng)他也輕輕咬開一顆卻不小心將汁水滴到他白色的工作服上時(shí)，慌張的跑去水房企圖洗掉的動(dòng)作讓我們笑彎了腰，露出了發(fā)了紅的牙齒。

　　那是最盛大的一個(gè)夏天，是與“護(hù)花使者”與同樣頑皮的你我共同度過的百分之百的、流淌著清冽香氣的櫻桃汁的好時(shí)光。

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