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      2. 最美好的時(shí)光作文

        時(shí)間:2022-08-15 01:20:07 時(shí)光 我要投稿
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        最美好的時(shí)光作文范文2篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的最美好的時(shí)光作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        最美好的時(shí)光作文范文2篇

        最美好的時(shí)光作文范文1

          一個(gè)寒冷的天,手腳是冰冷的,心卻是熱乎的。因?yàn)槲以谧蠲篮脮r(shí)光,遇見(jiàn)了最美的你。

          題記

          第二學(xué)期開學(xué)沒(méi)多久,天還是那么冷,讓人忍不住發(fā)抖,腳是冰涼的,手是冰涼的,心也是冰涼的。不是因?yàn)樘鞖,而是因(yàn)槟莻(gè)大紅的'79,我的心也好比這份試卷上的分?jǐn)?shù),碎了五分之一。拿到試卷的前一秒我還十分期待,下一秒便跌入深淵:我前面的吳妤婕,后面的趙伊純,還有我的死黨高徐飏全都一百,而我卻比他們少了二十一分。

          回到家,我根本不敢看父母,總覺(jué)得這樣的分?jǐn)?shù)愧對(duì)父母對(duì)我的關(guān)心、付出和期望。隨便扒了兩口飯就去書房閉關(guān)寫作業(yè)了,然后就看書、睡覺(jué)。平時(shí)氣氛活躍的家難得如此的安靜。我躺在床上,百感交集,心中像打翻了五味瓶,很不是滋味,可我又能干什么呢?只有靜靜地等對(duì)我期待值很高的朱老師對(duì)我進(jìn)行審判。

          第二天早上,是朱老師的晨讀,我們背摘抄,她改摘抄,而我卻無(wú)心背書,不停關(guān)注著她,生怕她下一秒就來(lái)找我。她改起作業(yè)來(lái)十分認(rèn)真、效率也非常高,沒(méi)多久,一百二十四本摘抄就全部改完了(她教兩個(gè)班)。課代表把摘抄本發(fā)下來(lái),我無(wú)意識(shí)地,像平時(shí)一樣翻開摘抄,一個(gè)大大的笑臉,一段長(zhǎng)長(zhǎng)的話,兩個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。她完全沒(méi)有責(zé)怪我的意思,反而給了我鼓勵(lì),還給了我?jiàn)^斗的目標(biāo),還用英文寫了一個(gè)調(diào)皮的OK?,而這已不是一個(gè)單詞,而是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的信任、希望與寬容,我用紅筆在旁邊工工整整地寫下一個(gè)OK。

          兩個(gè)班,一百二十四個(gè)笑臉,一百二十四句鼓勵(lì)的話,一百二十四個(gè)希望,如果人人都有我這樣的待遇,朱老師一定很辛苦。我在心里暗下決心,我一定不讓朱老師她失望。

          最美的時(shí)光,遇見(jiàn)最美的你;最有力的OK,折射最無(wú)私的愛(ài)每每看見(jiàn)這個(gè)簡(jiǎn)單的OK,總會(huì)想起不簡(jiǎn)單的你我們大家的朱老師。

        最美好的時(shí)光作文范文2

          這天,陽(yáng)光甚好,你在我身旁!}記

          暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)蕾絲珠簾,稀疏的散落下來(lái),房里讓人有種“懶意”,這樣的好天氣,難道不該品品茶,蕩蕩秋千嗎?

          花園里的小草小花都沐浴在陽(yáng)光的溫暖里,靜悄悄的,是否都已酣睡?瞧她們揚(yáng)起嘴角的樣子,在做美夢(mèng)吧,是啊,多么安逸,多么舒適!八,刷~”咦?怎么房里還有翻書聲?輕推房門,看到書桌上疊著高高的復(fù)習(xí)資料,語(yǔ)文,生物,化學(xué)……那座“山”前坐著安然,認(rèn)真地全身心地投入到緊張的復(fù)習(xí)中,這是沖刺,是為了考上理想的大學(xué)做最后的沖刺。

          安逸的環(huán)境與緊張的氣氛著實(shí)不符。可她并沒(méi)有選擇安逸,她仍保持著自己的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),一個(gè)人默默的努力著……

          不!她不是一個(gè)人,你看到那本筆記了嗎?最后的那本,那是她的好朋友悸寫的,全是考試重點(diǎn),全是悸認(rèn)為的“靠墊”與細(xì)節(jié)。

          她們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),雖然只是一本書的距離。她們互相給對(duì)方出題,難題易題都有,理解題分析題也有,在這美好的環(huán)境下,兩人都“陪”在對(duì)方身邊,互相學(xué)習(xí),相互進(jìn)步。

          累了,想想未來(lái);困了,想想與自己并間作戰(zhàn)的學(xué)友。

          現(xiàn)在所做的努力不過(guò)是為了自己的目標(biāo),自己的.未來(lái),還有更重要的是她們共同努力的方向——北京大學(xué)。

          安然一頁(yè)又一頁(yè)地翻著悸為她寫的筆記,每一題的解答下都會(huì)有一段內(nèi)容,寫的是些注意點(diǎn),就像悸正坐在她對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)解答一樣,非常細(xì)膩,準(zhǔn)確。

          悸的對(duì)面也一定是那一座“高山”,其中的那一本筆記。

          “沙,沙,沙……“她看到了最后一道題,做到了最后一列補(bǔ)充,記到了最后一篇重點(diǎn)。

          她的目光移到了筆記的最后一行字:“這天,陽(yáng)光甚好,你在我身旁。”

          她笑了,她對(duì)著她笑了,她對(duì)著那決定命運(yùn)的一場(chǎng)考試笑了。

          那清脆爽朗的笑聲,她聽到了,她也同樣看到了那一行字:“有你的時(shí)光最美好,最美好的時(shí)光里也有你!

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