時光印記作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的時光印記作文，希望能夠幫助到大家。
時光印記作文1
一切的一切，我們都本該忘記，你是不是也像我一樣感動無助和狼籍？秋季——就這樣和我們擦肩而過。
而冬季來了，這里一直一直下雨，總愛回憶過去了，感覺自己在一點一點慢慢地蒼老著，可是活著的時間還如此漫長著，這是我唯一畏懼的，以前都是心虛的居多，現(xiàn)在長大了，孤單的時候居多，你知道嗎，我們在一起的雨季，是無法割舍的，那要怎么忘記，怎么放棄，那段屬于我們的回憶，然而卻回不去了，這些，忘記是不是更好點兒呢？現(xiàn)在早已沒有雨，我們都已經(jīng)枯萎，只要有你，我就不曾放棄，或許，某一天我們還能譜寫另一段故事，不是么？生活一天天重復(fù)，我們都感覺害怕。也許，我們只是為了現(xiàn)在，我們的所有——我們的從相遇到相知。
人長大了，也就孤單了。明年還會來的�？赡鞘菍儆谖覀兊那锛締�，或許吧，抑或不是。我們沒有悲傷，剩下的只有快樂。我們每一天都過得很好，也許到某一天，我們分離了，我們不能繼續(xù)守護著我們曾許下的諾言了，怎么辦？我們不能忘記我們在一起的每個雨季，。要兩個人痛苦，不如就讓一個人更痛苦。和你在一起，我覺得好快樂，我不會后悔和你相遇，好想每個平安夜都和你在一起。又有誰知道，幸福那么簡單，簡單到時間一沖就沖淡，一切都是捉影？我真的好想遠離塵世間的所有，因為我們真的都好累。好想停下來休息一會兒�？墒悄抢镉形矣肋h也放不下的腳步。還有一些，過去那些零零碎碎的悲傷記憶，我該怎么放棄？我們剩下的，要給誰？你能告訴我，我該怎么做？一個是華麗短暫的夢，一個是殘酷漫長的現(xiàn)實。
喜歡童話，是因為把它當(dāng)成了童年。誰帶我回到只有童話的故事？我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子。當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會義無返顧的墜入大海？。歲月從指間流淌著，我感覺到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。
在那一刻，我仿佛看見整個世界崩潰在我的.面前。廢墟中那一片片的瓦磚都刻有鮮活的記憶，現(xiàn)在安靜地貼在大地上，即便我有多小心保持行走的安靜，終究會發(fā)現(xiàn)，自己只是一個被記憶放逐的人。
時光印記作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。“鈴聲才響了兩次，夏晴就猛地坐了起來，毫無睡意，眼睛猛一睜，夏晴眼睛本來就大，這么一睜怪嚇人的。手腳有些酸，夏晴轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，活動活動手腕，好多了。這真的只是一個夢嗎？可感覺那么真實。在夢中一切都很清晰，不是說夢中的人啊，事啊都是模糊的嗎，這怎么可能是夢呢？但是，這不是夢又是什么呢？真可笑唉，這種奇怪的感覺，是第一次。算了，不想了，想著心煩。
起床，刷牙，洗臉，幾乎一氣呵成。
走下二樓，看見媽媽正坐在沙發(fā)上看財經(jīng)報，外婆的事媽媽應(yīng)該知道的吧？“媽，昨晚我夢見外婆了！”夏晴雖然很想知道這其中的緣由，但是還是假裝淡定，查看母親的神情和動作細微的變化。
“小晴，你昨晚夢見外婆了？”這些年夏晴從未提過外婆，雖然她三歲前是在外婆家長大，和外婆感情很好，那次帶她來A城還是硬拉回來的，之后哭著鬧著要外婆，現(xiàn)在想起來，那一幕幕似乎還歷歷在目。可是，隔天就發(fā)生了地震，在那里基本沒人住，所以救援人就隨便在那呆了幾天，完成任務(wù)，自己怎么忍得下這口氣啊，夏安集團好歹也是中國第一大企業(yè)，接下來的連續(xù)曝光讓政府苦不堪言，看到政府這樣，也不好徹底撕破臉，便停了下來�，F(xiàn)在只要一想起這件事，就有一股恨意，不是他們不負責(zé)任，母親就不會走了，要不是那天犯迷糊，讓母親留在那里，母親就不會走了。
夏晴看著正發(fā)呆的母親，走過去，一個吻，“媽，想什么呢？”
“沒什么，就是想起了一些往事�！眲倓偦剡^神來的楊怡臉色有些慘白，夏晴不用想就知道這些事有多么痛苦，定是關(guān)于外婆的。
“小晴，你昨晚做了什么夢？能和媽講講嗎？”
“嗯，好！”夏晴將前面與時間的內(nèi)容一語帶過，詳細地講夢中被封印的回憶。楊怡聽得很仔細，不放過任何一個細節(jié)。
“就是這樣了，媽！”
聽完這些，楊怡臉色慘煞白，記憶封印，難道這些年夏晴沒提過外婆就是這個原因嗎？可是記憶封印這種事怎么可能發(fā)生，在21世紀還會有反科學(xué)的荒唐事，可是如果不是這樣，又怎么解釋？
夏晴看到母親的臉沒有了血色，安慰道：“媽，別多想，只是一個夢而已，代表不了什么的�！�
“小晴，你不會明白的。對了，快吃早餐，然后上學(xué)，動作要快了，不然會遲到的�！�
夏晴乖巧地點頭：“嗯，知道了�！�
吃完早餐，私人司機寄就夏晴到校門口。這里是萬千學(xué)生夢寐的學(xué)校，皇英小學(xué)，皇英高中，還有皇英大學(xué)都在這里，都在A城的一環(huán)內(nèi)�？焐险n了，夏晴抓起書包，開了車門就往校沖，余光掃過周圍，那個背影，好熟悉，是她嗎？夏晴輕輕拍了拍腦門，怎么可能是她呢，想太多了吧！
沖進六（2）班的教室沒一下子，就打鈴上課了。一天，夏晴沒有睡覺，沒有逃課，就是呆呆地坐在座位上想她和時間的事。她一遍一遍地問自己：夏晴，這世上真有反科學(xué)之事？真有如此的巧合？她覺得再想下去頭都要爆了，還是不想了吧！但不管怎樣，今天放學(xué)，她定要會會那女孩。
時光印記作文3
時光永流逝：晝夜交替地流，雨水沖刷著留，風(fēng)兒悄無聲息地流。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)時光中的我已長大，而您，已有了白發(fā)！這是時光留下的印記？
一個星期天的下午，我跟往常一樣守在房間里學(xué)習(xí)，拿著手中的筆在滿是計算數(shù)字的草稿紙上寫來寫去，似乎總寫不完的作業(yè)令我心浮氣躁�？粗且粡垙堄M字的復(fù)習(xí)資料，似乎時光就這樣悄悄地溜走了，而我還沒有太多的輕松感。我不禁陷入沉思：
為什么別人有聰明的大腦，輕而易舉就能制造一份幾乎全是勾的卷子？
為什么別人有靈活的雙手，在球場上隨意揮灑汗水就能贏得掌聲？
為什么有的人能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有的人還再迷茫徘徊？
為什么老師立馬可以記住上課積極回答問題同學(xué)的名字，為什么我只習(xí)慣做一個在下面鼓掌的人？
時間悄悄流走，我找不到答案，抓不住時間。
當(dāng)我想得正出神時，門發(fā)出一陣咯吱的聲音，不用回頭我就知道，那進來的人只會是媽媽。媽媽輕悄悄地走過來了，揣著一碗削好的蘋果對我說：累了吧，吃點水果休息一下吧。我便順手接過水果，放在一旁。
媽媽擔(dān)憂的語氣從我身邊傳來：要不出去玩會。放松一下！你已經(jīng)坐了兩個小時了！我頭都沒回就接著媽媽的話說：別打擾我！等會還要背書。
由小學(xué)兩門功課，走到初中七門功課，我常常是顧此失彼，哪還安排了時間出去玩？我直接拒絕了媽媽的好意。
媽媽也不是個多話的人。見我這般焦急卻又不是很科學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是靜靜地走了出去。伴著一聲若有若無的嘆息，我似乎感覺到自己又一次拒絕了媽媽對兒子的善意。我不由自主回頭，卻偶然間看到了媽媽走出書房門的背影，和頭上飄著的顯眼的幾根白發(fā)。
記憶中，媽媽是滿頭的黑發(fā)，而今當(dāng)我長大為理想而努力時，卻不知一點點刺目的白色什么時候悄悄地爬上了媽媽的頭，黑發(fā)已染上霜花！
時間無情，它奪走了往日的父母頭上的青絲；時間有情，它是想讓做子女的心靈在時光的鐵面無私中，學(xué)會感恩，得到成長。我無法讓時光停留，但可以讓親情變得更溫暖持久�。�
我心中升起一些歉意，叉起媽媽切好的蘋果，吃起來，卻怎么也嘗不出平日的清甜。我是不是太顧著自己忽略了媽媽的感受？媽媽為家庭操持，還要時刻關(guān)注我的學(xué)習(xí)。我卻因為自己學(xué)習(xí)上的安排不妥當(dāng)一次次拒絕善意的建議，有點太自私了！于是我走了出去，輕輕地對媽媽說：媽媽，我學(xué)累了！我們出去走走吧！
好��！兒子，這才是勞逸結(jié)合嘛！休息好，效率更高！走！媽媽的眼里帶著欣喜，像籠著一道光，很動人。
那欣喜的眼神，不是因為媽媽的寂寞時光有人陪，而是她感覺到兒子會勞逸結(jié)合會自我放松的釋然與喜悅！天下父母，給一米陽光，他們就燦爛！
陽光暖暖地照射著大地，透過綠茵茵的樹葉留下一片泛著光的金色光影，鳥兒靜靜地躲在樹葉背后曬著太陽。媽媽的白發(fā)在陽光下閃爍著，現(xiàn)在我終于明白那是辛勤勞動的父母的時光印記，是父母送給孩子無言的愛啊！
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