六年時(shí)光作文500字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年時(shí)光作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年時(shí)光作文500字1
以前，總盼望著畢業(yè)，盼望明天早上睡到自然醒；盼望一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的漫長(zhǎng)的暑假；盼望每天可以玩上三四個(gè)小時(shí)的電腦；盼望可以去心儀已久的地方旅行······
可是現(xiàn)在，我感到的，不是快樂(lè)與興奮，而是迷茫與惆悵。我的生活和理想中的背道而馳。人類就是這樣，沒(méi)的到得時(shí)候，一心想得到，然而的到了，卻又覺(jué)得不那么好了�，F(xiàn)在，我又迫切的想回到學(xué)校，又開(kāi)始懷念上學(xué)的時(shí)候，在下課時(shí)看一本書(shū)、和同學(xué)們聊天，亦或是去操場(chǎng)里嬉戲，甚至和同學(xué)們爭(zhēng)吵；在上課時(shí)因做不出難題而苦惱、因考了低分而發(fā)愁，亦或是被表?yè)P(yáng)時(shí)的欣喜。
這一切都?xì)v歷在目，雖然有一些不高興，但在學(xué)校里我生活的很充實(shí)，而現(xiàn)在我卻很空虛，每天過(guò)著電腦、廁所、餐桌之間三點(diǎn)一線的生活，甚至有時(shí)幾個(gè)星期都不出門(mén)，有時(shí)候我會(huì)想這是我要的生活嗎，現(xiàn)在，我又開(kāi)始想念學(xué)校的生活，想念和同學(xué)一起的時(shí)光，但是我知道，這的時(shí)光已經(jīng)不屬于我了。我又想起曾經(jīng)我和同學(xué)們每天早上一起去吃面的面館，又想起我們一起做操的操場(chǎng)，又想起我們一起聽(tīng)講的教室，又想起我們一起玩的游戲······只是現(xiàn)在，沒(méi)有了以前的熱鬧，快樂(lè)，只剩下物是人非的憂傷。
我永遠(yuǎn)忘不了這幾年的時(shí)光，它深深得印在我的腦海里，揮之不去······
六年時(shí)光作文500字2
我站在分岔口，向過(guò)去的自己揮揮手，說(shuō)聲“再見(jiàn)”，背起行囊，出發(fā)了。
回首小學(xué)的六年時(shí)光，我們同在教室學(xué)習(xí)，一起鉆研難題；我們?cè)谀强脴?shù)下嬉戲玩耍，你追我趕；我們大汗淋漓地在操場(chǎng)上鍛煉身體……
這些美好的舊時(shí)光已成為過(guò)去，被深深地埋在心底……
現(xiàn)在，是時(shí)候向過(guò)去揮揮手，好好地道個(gè)別，向遠(yuǎn)方出發(fā)了。
腳下的路不好走，一塊石頭擋在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得頭破血流。但沒(méi)關(guān)系，用繃帶包扎好傷口，繼續(xù)往前走，不管前面的路有多難走。
走著走著，遇到了兩個(gè)分岔口，一個(gè)分岔口前放著一箱黃金，另一個(gè)分岔口前則放著一箱書(shū)籍。我該選哪一條路呢？選黃金？不不不，要是黃金被我揮霍完了，我豈不是得喝西北風(fēng)？如果我選書(shū)，那我不就能用書(shū)中的智慧來(lái)發(fā)家致富了嗎？這樣的財(cái)富不是夠用我一輩子？如此看來(lái)，書(shū)才是我的最佳選項(xiàng)。
然而，即使我選對(duì)了選擇，仍會(huì)面臨誠(chéng)與欺的考驗(yàn)。因?yàn)轲嚳�，我在一戶人家的果園里摘了幾個(gè)果子吃。果園主人發(fā)現(xiàn)果子少了，十分生氣，于是著手調(diào)查到底是誰(shuí)偷了他辛苦了大半年才得來(lái)的果實(shí)。一開(kāi)始，我矢口否認(rèn)我摘吃了果子，因?yàn)樗鷼獾臉幼訉?shí)在是叫人害怕。可是我的良心受到了譴責(zé)，最終我向他承認(rèn)了事實(shí)。他沒(méi)我想的那么生氣，只是悠悠地說(shuō)了句：“騙人不騙人，不過(guò)就在一瞬間�！�
來(lái)吧，向過(guò)去揮揮手，道個(gè)別，然后出發(fā)。不管前方的路有多難走，都要披荊斬棘，一路往前。
我已做好了充分準(zhǔn)備，不管面對(duì)的是挫折、誘惑，還是誠(chéng)與欺的考驗(yàn)，我都會(huì)帶著初心一路向前。
向過(guò)去揮揮手，帶著初心，出發(fā)吧！
六年時(shí)光作文500字3
旋轉(zhuǎn)，零碎，時(shí)光，六年，再見(jiàn)。我只要一想到馬上就離開(kāi)生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……
在這六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了與我一起度過(guò)開(kāi)心、快樂(lè)、悲傷的同學(xué)；認(rèn)識(shí)了細(xì)心關(guān)照以及給予我們知識(shí)的老師……他們是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血去一點(diǎn)一滴都浸透在我們幼小的心靈，他們用勤勞與智慧、堅(jiān)持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開(kāi)始教育我們，一直堅(jiān)持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個(gè)小毛孩慢慢變成了懂事孝順的好學(xué)生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
在一年級(jí)方老師在我幼小時(shí)教育我。在二三年級(jí)的李老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。但是最讓我感激不盡的還是四五六年級(jí)精心教育我們的班主任——郝老師。
在這個(gè)年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，這是最難控制的一個(gè)年齡階段，可是郝老師她用自己真誠(chéng)的汗水哺育了我們……
曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上撕心裂肺的為班級(jí)喊加油，曾經(jīng)因?yàn)楸焕蠋熈R得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經(jīng)在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經(jīng)我們一起做過(guò)的事，一起唱過(guò)的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海里……
我無(wú)法控制時(shí)光的流逝，我曾經(jīng)妄想著抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們?nèi)缤諝庖话悖踔帘瓤諝膺�要難以觸碰。之后我才發(fā)覺(jué)，我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，都回不來(lái)……
我轉(zhuǎn)過(guò)身回頭一看，這個(gè)教室沒(méi)有我們了。但我知道，這個(gè)教室不會(huì)空，兩個(gè)月后開(kāi)學(xué)，這里將又是坐滿了人，可惜永遠(yuǎn)不再會(huì)是我們了……
六年時(shí)光作文500字4
生命是一種過(guò)程，而不是一個(gè)目的�？嗪吞鸬耐饨纾w味幸福則來(lái)自內(nèi)心。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)滿足，讓快樂(lè)洋溢生命的花香。只要心是晴朗的，便沒(méi)有雨天。
歲月饒過(guò)了你，那么你是否還在“歡喜”里成長(zhǎng)著�；蛟S，平常的你，總是單純的以為，每一個(gè)經(jīng)歷的開(kāi)始總是燦爛如花，可是結(jié)尾卻往往沉默如地。我們?cè)诠Φ臅r(shí)候，總以為時(shí)光加快了速度，讓我們快樂(lè)的時(shí)光更少。其實(shí)，在你思索這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)光已經(jīng)在悄然的流逝，而世人大都是如此將美好的時(shí)光荒廢，然后坐在時(shí)間的廢墟上，兀自后知后覺(jué)。
所有關(guān)于我的時(shí)光，無(wú)不是精彩快樂(lè)的。當(dāng)時(shí)光與我離著一段距離，而這距離又不是距離的時(shí)候，我就想讓時(shí)光流成水，結(jié)成冰，時(shí)間就被我恣肆的定格在了這里。于是，我便開(kāi)始追問(wèn)，童年里的一場(chǎng)旅途是不是真的很短暫？距離縮短了，時(shí)間拉長(zhǎng)了，我們迷失了。
如果時(shí)光可以錯(cuò)開(kāi)來(lái)該多好，一點(diǎn)點(diǎn)地錯(cuò)開(kāi)來(lái)，這樣錯(cuò)開(kāi)東西，時(shí)光無(wú)法流逝這種東西，也只有我記得。也是啊，這怎么可能，我怎么會(huì)讓我得到時(shí)光的贊賞。時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊。這邊是錯(cuò)了時(shí)光，一種事物在我心底如何忘不了，這不是被時(shí)光錯(cuò)過(guò)，而是被時(shí)光慢慢地淡忘了。
我懷念的不是你，是你給我的致命的曾經(jīng)�？墒沁@個(gè)贊賞——“你忘了回憶，我忘了忘記”
“記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒(méi)發(fā)生；緣起了與你攜手望蒼穹，緣滅了，桃花陪我笑春風(fēng)”。
六年時(shí)光作文500字5
很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開(kāi)母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。
再過(guò)不久，我將升初，帶著小學(xué)時(shí)光的回憶，帶著小學(xué)老師和同學(xué)們的面孔，去迎接新的老師，新的同學(xué)。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語(yǔ)，也有歡喜冤家。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我會(huì)有新的朋友，新的老師，也許會(huì)和他們很融洽。
我是轉(zhuǎn)校生，我永遠(yuǎn)也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動(dòng)和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。
校園中，會(huì)有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會(huì)有一句句銘記于心的教導(dǎo)，會(huì)有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會(huì)有做錯(cuò)事被懲罰的時(shí)候，會(huì)懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說(shuō)：“不是說(shuō)不能體罰孩子的嘛！”想想，這永遠(yuǎn)也不可能成真。
小學(xué)畢業(yè)會(huì)讓我們這個(gè)“大家庭”分開(kāi)，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開(kāi)心不能，傷心也不能：開(kāi)心放長(zhǎng)假，開(kāi)心交新朋友，傷心離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)。
小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉，怕再次發(fā)生。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。
小學(xué)生活里有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說(shuō)心里話，想起我將要離開(kāi)我的母校，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。
小學(xué)生活，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了！
六年時(shí)光作文500字6
初夏的時(shí)光來(lái)的很快，伴隨著大三的腳步越走越近。
溫州的春天太不容易了，總是姍姍來(lái)遲，縱是來(lái)了，也固執(zhí)地穿著冬天的披風(fēng)，夾著寒意，連那明媚的日光也顯得那么勉強(qiáng)。
喜歡初夏，沒(méi)有春天的猶抱琵琶半遮面的羞澀，來(lái)了，就來(lái)了。帶著明媚的日光和蔚藍(lán)的天就來(lái)了。
很喜歡張曉風(fēng)老師的文章，更喜歡那種可以去自然里享受無(wú)限紅花、綠樹(shù)、溪澗的靈動(dòng)。
有時(shí)候在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)一片草坪，上面滿滿的都是星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，心里便會(huì)浮出滿滿的幸福感，不為別的，只是覺(jué)得我很幸運(yùn)能夠在這樣的天地里和這片細(xì)碎的花海不期而遇。簡(jiǎn)單就是一種幸福，幸福就是這么簡(jiǎn)單。
有時(shí)候看到一棵參天大樹(shù)，那枝椏和粗壯的樹(shù)干，還有那被歲月模棱的粗糙的皮膚，便歡快的像一個(gè)小朋友一樣。不知怎的，感覺(jué)那種壯壯的年邁的感覺(jué)就像是爺爺滾圓的身體，于我是一種讓我安心的依靠，一種讓人平靜的安撫。那蔥蔥郁郁的葉子，層層疊疊的綠上斟滿了陽(yáng)光的酒，陽(yáng)光這神奇的調(diào)酒師把綠色調(diào)的那么嫩、那么鮮活、那么張揚(yáng)，讓我產(chǎn)生了所有的葉子都在歡笑的幻覺(jué)。陽(yáng)光真好，從葉縫中篩下來(lái)的陽(yáng)光輕輕地落在泥土上、草地上、路上。
看到這些初夏的歡聲笑語(yǔ)，生命也一下子變得像羽毛一樣輕，如果可以成為一片羽毛，那么輕那么自由地飄在初夏的大地和天空之間，該是多美的事��！這樣的日子，躲在教室里看書(shū)的人兒心思都飛到窗外的初夏里去了，小小的課本是抵擋不住這樣的誘惑的因?yàn)橐磺刑篮昧恕Ｕ驗(yàn)樘篮�，我舍不得忘掉，所以趕緊把它寫(xiě)在我的心里我的故事里。
套用徐志摩的詩(shī)“在初夏的柔風(fēng)里，我甘愿做一只飛鳥(niǎo)！”
呼吸在初夏的空氣里，我是幸福的，是的我一直很幸福。
六年時(shí)光作文500字7
改變是從當(dāng)下開(kāi)始的，我們應(yīng)該做到：今天的笑容比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)，今天的行動(dòng)比昨天快一點(diǎn)點(diǎn)，今天的效率比昨天高一點(diǎn)點(diǎn)……那些微小的改變，讓我們?cè)絹?lái)越自信，越來(lái)越優(yōu)秀。
人生是由一分鐘，一小時(shí)，一天累積而成的，我們需要遠(yuǎn)大的目標(biāo)激勵(lì)，更需要在每一天的改變中，明白自己對(duì)于生活可以有所作為。
當(dāng)一個(gè)人從長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道完全啟程的時(shí)候，你會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)，跑道長(zhǎng)緩緩飄過(guò)的花香，一切都來(lái)得如此美好，如此的鼓舞人心。
當(dāng)我靜靜地守在操場(chǎng)的旁邊的時(shí)候，我會(huì)忽然的想起三年前我也曾懷高昂的心情，緩緩的跑在跑道上迎接著新的開(kāi)始，憧憬著美好未來(lái)，懷揣著努力奮斗的夢(mèng)想。
三年是最美好的時(shí)光，三年我懂得了真正的友誼，認(rèn)識(shí)了真正的朋友，知識(shí)是學(xué)習(xí)的海洋，也是我們的世界。三年我終究還是懂得一些從未明白的道理，見(jiàn)過(guò)我從未見(jiàn)過(guò)的世面，從懵懂無(wú)知到年少輕狂，再?gòu)哪晟佥p狂到冷靜穩(wěn)重，這是一個(gè)很大的階梯，真正的朋友從未離開(kāi)，真正的長(zhǎng)大從來(lái)都在實(shí)踐，當(dāng)我一次次跌倒又一次次爬起來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)有放棄而是繼續(xù)往前走，時(shí)間一直向前走，一定只有路口沒(méi)有盡頭。
和同學(xué)鬧矛盾是常事，但是不冷靜解決就是錯(cuò)事，我們一直都在努力改變，想著要做自己喜歡的人或者事，始終不是每一件事都能如我所愿，也不是所有努力都會(huì)有回報(bào)，當(dāng)我緩緩踏進(jìn)校園的時(shí)候，滿懷期待的憧憬再多一個(gè)三年不要讓我滿懷遺憾。
三年是最美的時(shí)光，總是教導(dǎo)著新的努力和成功。有很多事情我們應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)，未來(lái)既是在無(wú)言也是努力中。
最美好的時(shí)光。
六年時(shí)光作文500字8
我家曾有只狗兒，我們都叫它小白。它就像一位最忠誠(chéng)的朋友，就像一位盡責(zé)的戰(zhàn)士，就像一個(gè)帶來(lái)歡樂(lè)的精靈。它——小白，是我們家庭的一份子，我們已經(jīng)離不開(kāi)它了！
每個(gè)見(jiàn)過(guò)小白的人一定都很喜歡它，通身雪白，就像一塊雪糕。一雙機(jī)靈的眼睛，一張小小的黑色嘴巴，毛茸茸的尾巴，加上一個(gè)扁扁的小鼻子，構(gòu)成了小白虎頭虎腦的樣子，看著怪惹人愛(ài)的。
小白吃東西的樣子很有趣。吃骨頭時(shí)，它會(huì)用前爪把骨頭按住，細(xì)細(xì)地舔，慢慢地啃。最有意思的是吃豆子，豆子一落地就不停地滾，它就跟著豆子不停地跑，怎么也抓不住，每一次都累得直喘氣。吃花生時(shí)，它卻分外閑適，趴在地上，把殼咬開(kāi)，然后津津有味地吃。
而可愛(ài)的小白工作起來(lái)還真可以算得上是盡職的狗兒。不管我們幾點(diǎn)回家，它都在門(mén)口歡快得搖著尾巴迎接我們，一到我們面前還不住得舔舔我們的腳丫子。而一有陌生人靠近時(shí)，小白則會(huì)汪汪汪得叫個(gè)不停小心提防著�？腿松蟼�(gè)洗手間，它也要緊緊跟著決不掉以輕心。而在閑暇時(shí)光小白竟還懂得自誤自樂(lè)呢沒(méi)有人跟它玩時(shí)，還能看到它追著一只小蒼蠅跑半天。
已經(jīng)和我們生活了很多年，小白已經(jīng)成為了我們生活的一部分。重情的小白每次和我們道別后，總要小跑到樓下，在門(mén)口自作多情地叫上兩聲，仿佛在說(shuō)：再見(jiàn)。有時(shí)還像一陣風(fēng)一樣得沖出家門(mén)，尾隨我們而來(lái)。
但有一天，我們?cè)僖矊ひ挷坏叫“椎纳碛�，有人說(shuō)小白被抓走了，有人說(shuō)小白被毒死了！眼淚不停得落下，我記憶中可愛(ài)的小白從此只能出現(xiàn)在記憶中。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，他們給予我們的太多了。他們不僅僅是寵物，他們是我們家庭的一份子，朋友們，好好珍惜你身邊的動(dòng)物，愛(ài)惜他們，珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光！
六年時(shí)光作文500字9
那陽(yáng)光破碎在熟悉的場(chǎng)景，好安靜的人能背多少往事，真不輕，誰(shuí)的.笑，誰(shuí)溫暖的懷抱，誰(shuí)的好，一切的歡樂(lè)，傷痕都好像變成了曾經(jīng)，像一場(chǎng)電影散場(chǎng)，燈亮起，看見(jiàn)滿場(chǎng)空座椅，只有我一個(gè)人，呆坐在角落里回味剛剛那個(gè)真實(shí)又虛幻的情境，在我的時(shí)光機(jī)里，有誰(shuí)來(lái)過(guò)，有誰(shuí)離開(kāi)，好不容易說(shuō)服自己試著去忘記，但借口又頂不住懊惱的侵襲。人海中，我最終還是認(rèn)出你，那個(gè)曾經(jīng)在我的星空下貯足過(guò)的流星……
在我的時(shí)光機(jī)里，我常看見(jiàn)自己靜靜地趴著，沒(méi)有言語(yǔ)，很多的時(shí)候，我不知道 如何跟陌生的孩子講第一句話，很多的時(shí)候，我不知道如何向自己表達(dá)，所以，干脆什么都不說(shuō)，靜靜地，也許我有我的孤寂，你有你的歡愉。
在我的時(shí)光機(jī)里，我看見(jiàn)很多黑色，已經(jīng)那是雨天或者傍晚，喜歡這樣的時(shí)刻，當(dāng)周圍安靜下來(lái)的時(shí)候，只有雨聲，只有雁群，人的心也可以平靜，世界仿佛就變得善良起來(lái)，讓我們?nèi)菀兹ビH近。
在我的時(shí)光機(jī)里，我看見(jiàn)一些人群，他們對(duì)著鏡頭，肆意地笑著，已經(jīng)不能完全記清他們的名字，卻依舊記得在那段過(guò)去的歲月里，他們留下的印記。那個(gè)總是給我糖吃的女孩子，如今已經(jīng)把糖分給了新的人，而那個(gè)曾經(jīng)在我手中停留的糖果已化為糖水，流竄在指間，最終消失無(wú)蹤跡，只留下糖水固有的甜膩，和清香的余味。
在我的時(shí)光機(jī)里，那些為成長(zhǎng)付出的疼痛和傷痕，都在這一刻被厚厚的糖水覆蓋，糖，被愈合的疤緊緊封鎖，只是不知道會(huì)不會(huì)有一天，被某種尖銳的器皿重新打開(kāi)，不過(guò)目前，我仍是那個(gè)幸運(yùn)的孩子，在陽(yáng)光下豐裕我的翅膀，等待有一天可以飛上天堂。
我的時(shí)光機(jī)，依然記錄著，那些快要被忘卻的往事，我的時(shí)光機(jī)依然靜靜聽(tīng)著，我對(duì)成長(zhǎng)的詮釋。
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)……
六年時(shí)光作文500字10
每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年事快樂(lè)的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。
有一年，我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)什么字，也不認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物。有一次上語(yǔ)文課，老師給我們看了貓和老虎的照片，然后讓我們觀察和了解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來(lái)，我看見(jiàn)有一只貓趴在墻上，因?yàn)槲疫�不怎么認(rèn)識(shí)貓，就覺(jué)得像老虎，可是我想到老師講過(guò)老虎比貓大，于是心里像著：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來(lái)，我給你食物吃。”我說(shuō)完，旁邊的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了。回到家后，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我對(duì)老虎叫，旁邊的人都會(huì)看著我呀!”爸爸說(shuō)：“哦，你看到老虎了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又問(wèn)：“你在哪里看到的?”我說(shuō)：“那邊，我?guī)闳��！蔽野寻职謳У綁�，指著小貓說(shuō)：“你看，就是那個(gè)。”爸爸順著我的手指看過(guò)去，忽然笑了起來(lái)。我問(wèn)爸爸笑什么，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是貓，不是老虎。”我聽(tīng)了爸爸的話，一臉的疑惑。
過(guò)了幾天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里有老虎，我高興極了。到了動(dòng)物園，一眼看到的都是動(dòng)物，我看到一個(gè)大籠子里又一只大貓，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸快來(lái)，這里有一只大貓�！蔽覄傉f(shuō)完，周圍的人都笑了起來(lái)，我摸不清頭腦。這時(shí)，爸爸笑著走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是老虎不是貓。”我又迷糊了。后來(lái)聽(tīng)老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個(gè)“王”字，貓沒(méi)有“王”字，這么一說(shuō)我就明白了。
把貓當(dāng)作老虎，把老虎當(dāng)作貓，真是趣到家了。
六年時(shí)光作文500字11
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！被腥婚g，我仿佛回到了六年前那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。那天，媽媽給我梳著整齊利落的馬尾辮，領(lǐng)我來(lái)到民主小學(xué)一年一班。我剛一進(jìn)門(mén)，70多雙眼睛都齊刷刷的望著我。沒(méi)想到，須臾間我已上了六年級(jí)，等待著我們的，是離別。
“問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！蓖嗬镞@些熟悉的面孔，我不禁感到依依不舍。在這六年光景里，我們一起讀書(shū)，一同歡笑；一起排練課本劇，一同為合唱做準(zhǔn)備；一起為足球運(yùn)動(dòng)員加油助威，一同在籃球場(chǎng)上揮汗如雨……諸多類似的事歷歷在目，六年的相伴時(shí)光竟如白駒過(guò)隙般匆匆而去。
“天之涯，海之角，知交半零落。”我們畢業(yè)在即，將要奔赴新的征程。在這六年光景里，我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光。放眼望去整個(gè)校園，到處都有我們滿滿的回憶：樹(shù)蔭下，似乎還回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)；教室里，老師的諄諄教誨仿佛就在耳旁；國(guó)旗下，我們莊嚴(yán)地宣誓；操場(chǎng)上，我們一起拼搏向上……一切美好的往事都將成為回憶，被我們放在心底靜靜地珍藏，六年的相伴時(shí)光即將成為過(guò)去，但我相信，我們之間的情誼永不改變。
“人生難得是歡聚，唯有別離多�！毕嘤觥嘧R(shí)——相知，這是多么奇妙的過(guò)程，將一個(gè)人的記憶融入了五十個(gè)人的回憶。短暫的離別，是為了更好的相聚，讓我們期待，那份永恒的喜悅。校園的樹(shù)郁郁蔥蔥，教室里灑滿清澈的陽(yáng)光，熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵，然而相信青春不老，你我仍會(huì)重逢在美好的未來(lái)。六年時(shí)光，后會(huì)有期。
六年時(shí)光作文500字12
聚也匆匆，散也匆匆。時(shí)間飛逝，六一的鐘聲已過(guò)，當(dāng)然，也預(yù)示著快樂(lè)的小學(xué)生活即將結(jié)束，我一直沉浸在這美好的時(shí)光中，時(shí)間老人卻急匆匆地把六年級(jí)的時(shí)光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學(xué)已有了很深的感情，每位同學(xué)的性格特點(diǎn)、音容笑貌都深深地印在了我的腦海中，少了他們，我的生活都會(huì)變得枯燥乏味了。此時(shí)此刻，我耳端邊回想著朗朗的讀書(shū)聲；快樂(lè)童真的歌聲；盡情嬉戲的歡郎的笑聲；誨人不倦的心聲。我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的郊游，你追我趕的操場(chǎng)，充滿歡聲笑語(yǔ)的宿舍……
我認(rèn)識(shí)了三位性格開(kāi)朗的女生，是她們，讓我的性格發(fā)生了改變；認(rèn)識(shí)了四位“大公無(wú)私”的哥們兒，是他們，讓我知道了做人的公平公正；認(rèn)識(shí)了53位天真可愛(ài)、活潑樂(lè)觀的朋友，是他們，讓我在成長(zhǎng)的路上不再孤單……
大課間，是大家向往的時(shí)刻，也是唯一可以放松的時(shí)刻。每逢大課間，無(wú)需商討，是位女生便會(huì)默默地走到一起。私人勾肩搭背，無(wú)話不談。有時(shí)，我們會(huì)一起飛奔在操場(chǎng)上，追逐嬉戲；有時(shí)會(huì)一起漫步在校園內(nèi)放聲歌唱。所到之處，都會(huì)留下一串串銀鈴般的笑聲，都會(huì)成為校園里的一道最亮麗的風(fēng)景。那時(shí)的我們，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小玩笑而“大打出手”，會(huì)因?yàn)榕艿舻母枨盃?zhēng)論不休”，有時(shí)，甚至還會(huì)為了一件極為平常的事而“大呼小叫”……
童年的時(shí)光美好而短暫，只留下了永不退的色的回憶，細(xì)細(xì)品味，一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的，令人難忘！
啊，留戀、美好時(shí)光！
六年時(shí)光作文500字13
爸爸告訴我，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，奶奶總是把我摟在懷里，輕輕唱：“小呀么小兒郎，背著書(shū)包上學(xué)堂……”唱到來(lái)勁時(shí)，奶奶就會(huì)跟著節(jié)拍做出各種動(dòng)作，逗得我張開(kāi)小嘴，咯咯地笑個(gè)不停。
媽媽也告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊撫著我的腦袋，一邊輕輕哼著“搖啊搖，搖到外婆橋……”奶奶用那洋溢著慈愛(ài)的童謠把我送入一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小時(shí)候，每餐奶奶都得一口一口地喂我。而我不是調(diào)皮地跑來(lái)跑去，就是嫌飯菜不合胃口。奶奶一手端著飯碗，一手拿著小勺，緊緊的在后面跟著。嘴里唱著：“小乖乖，來(lái)吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”就這樣半哄半騙下還不容易才把飯吃完。
夏日的夜晚，奶奶喜歡拉著我到家門(mén)口的草地上乘涼。有時(shí)候，她拉著我的手，指著月亮唱道：“月兒彎。月兒圓。月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤(pán)。星空下，奶奶和我一起邊數(shù)星星邊唱：“天上星，地上燈。星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過(guò)許多難忘的夏夜。
奶奶的腦子就像一個(gè)裝滿童謠的簍子，里面的童謠掏不盡，唱不完。每一支歌兒都把我?guī)нM(jìn)奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊(yùn)含著奶奶深深的愛(ài)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；如今奶奶日趨年邁，說(shuō)話辦事反應(yīng)都有些遲鈍了。我那幸福美妙的童年生活也一去不復(fù)返了。
六年時(shí)光作文500字14
時(shí)光倒流，是一件不可能的事，可是自從發(fā)生了那一件事之后，我是多么盼望時(shí)光倒流��！
那時(shí)我正好上三年級(jí)，那時(shí)我非常的愛(ài)玩。有一次，我做完作業(yè)之后，就請(qǐng)求爸讓我出去玩一會(huì)兒，爸爸答應(yīng)了，可是爸爸叮囑千萬(wàn)不要去附近的工廠去玩，我雖然滿口答應(yīng)了，心卻早已飛到了工廠那里。
我飛快地跑出家門(mén)，來(lái)到工地上，實(shí)行昨天我和伙伴們的計(jì)劃，我們一起邊走邊打著口號(hào)：“Let’sgo”
工地上，我和伙伴們像做賊似的偷偷地往里面瞧了瞧，看到里面沒(méi)有人，一股勁就更高了。我們走進(jìn)工廠，突然，一個(gè)寫(xiě)有“施工重地，閑人免進(jìn)”的牌子讓我猶豫不決：“是進(jìn)還是不進(jìn)呢？……”正想著，伙伴們已經(jīng)鉆進(jìn)了護(hù)欄，在里面玩了起來(lái)。其中一位朋友喊：“快進(jìn)來(lái)吧，這里非常好玩，刺激！”我望了望正在木板上敏捷的跳來(lái)跳去的朋友們，一陣逞強(qiáng)的勁頭涌了上來(lái)，再加上“刺激”兩個(gè)字，一下子就把猶豫給打倒了。我急忙鉆進(jìn)護(hù)欄，在里面盡情地和朋友們玩耍。
俗話都說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云�！边@話在誰(shuí)頭上不應(yīng)，偏偏就應(yīng)在了我的頭上。突然，我腳下一陣劇痛，往下一看，一片玻璃扎在我的腳上，傷口大約有兩三厘米深，血不停地往外流著。朋友們知道后，嚇壞了，都跑回了家，沒(méi)有辦法，我自已只好跳著回家了。
回到家，我把腳伸出來(lái)給爸爸看，爸爸大吃一驚，連忙把我背到了醫(yī)院，并且住了幾天院。
在住院的日子里，我后悔極了，如果當(dāng)初我聽(tīng)了爸爸的話，如果當(dāng)時(shí)不逞強(qiáng)，如果……
唉！如果時(shí)光真能倒流，那該多好啊！
六年時(shí)光作文500字15
六年級(jí)的天空，一顆顆星星相當(dāng)于一個(gè)個(gè)生字；一朵朵白云相當(dāng)于一串串公式；一只只飛鳥(niǎo)相當(dāng)于一句句英文；而月亮就是復(fù)習(xí)資料，太陽(yáng)就是上面寫(xiě)滿了字的試卷。
我們都是六年級(jí)的畢業(yè)生，剛一升入六年級(jí)，便收到了數(shù)不勝數(shù)的“信”，真是令人欲哭無(wú)淚。就如上上周的信息課，各位主科老師因考試引發(fā)了斗爭(zhēng)。
那天，窗外明光耀眼，萬(wàn)里無(wú)云，我們正準(zhǔn)備去電腦室玩的時(shí)候，年輕的語(yǔ)文老師便踏著高跟鞋走入教室，她面帶笑容地說(shuō)：“這節(jié)課我要用來(lái)考試，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好考試用具，現(xiàn)在就開(kāi)始�！边@句話如同晴天霹靂，同學(xué)們通通憤怒地抱怨起來(lái)，整個(gè)教室瞬間成了菜市場(chǎng)。不料，數(shù)學(xué)老師也前來(lái)看熱鬧，她的手里同樣拿著密密麻麻的試卷，她微笑著說(shuō)：“這節(jié)課我們考試，第三單元的試卷，別再講話了！”可是，還未等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，英語(yǔ)老師就搬著62張白色試卷出現(xiàn)在我們眼前，她向我們大喊道：“全部安靜，這節(jié)課是給我的，趕快開(kāi)始考試，來(lái)不及了！”同學(xué)們的頭頂都懸著一朵烏云，即使心在下雨，也遮不住考試這個(gè)太陽(yáng)，這場(chǎng)太陽(yáng)雨一點(diǎn)兒也不好玩！于是，試卷伴我們回家，成為了作業(yè)。
六年級(jí)，全校最重要的畢業(yè)班，即將升入初中。在六年級(jí)的天空上，有著永恒的太陽(yáng)，我們很快就會(huì)明白，幾張?jiān)嚲恚瑫?huì)結(jié)束我們共同的六年級(jí)的天空。