什么好時(shí)光作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的什么好時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
什么好時(shí)光作文1
淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，浸染塵世情懷；悠悠歲月，裊裊茶香，別致的杯盞，盛滿詩樣芳華；云淡風(fēng)輕，捧茗品文，靈動(dòng)的音符，吟唱溫馨暖語；春花秋月，紅塵阡陌，放飛的思緒，漫過四季如歌。讀一本好書，品一盞清茶，聽一曲琴音，拾一抹心情，指尖輕輕敲打，震落了時(shí)光飛塵。霧散，夢(mèng)醒，我終于看見真實(shí)，那是千帆過盡的沉寂。風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華。夜雨染成天水碧，孤霜浸得大雁歸。
——題記
時(shí)光若水，悄無息至，觸手無痕，漸已久遠(yuǎn)。一室清香，一心清凈。午后的陽光將窗前的藍(lán)雪花的影子拉地冗長，映在稿子上，在微微顫動(dòng)。
翻開書頁，霎時(shí)萬物寂靜，好似聒噪的蟬也怕驚碎了散發(fā)著墨香的文字。
我仿佛置身于一個(gè)小院中，一群孩子在玩游戲，一個(gè)老先生在屋里教書，但是屋里所剩的學(xué)生已經(jīng)寥寥無幾，老先生大喊：“人都到那里去了？”于是學(xué)生們便都一個(gè)一個(gè)地走回去，老先生訓(xùn)斥了幾句，便又開始講課，但學(xué)生又開始偷偷地描著課本上的畫。窗外的樹葉輕輕飄落，打著旋悠悠落下。陽光透過樹葉，在地面下撒下了斑駁的影子。這里，大概就是三味書屋了吧？下學(xué)了，孩子們清脆的笑聲隨著風(fēng)散入了夕陽中。
我順著路，不覺走到了河堤邊上，一只小船引起了我的注意，船上有幾個(gè)小小的人影，突然，船靠在岸邊停了下來。小小的人影從船上跳下，鬼鬼祟祟地附近的田里拿了一些東西，又做賊一樣地跑上船去。不久，船上飄起一陣炊煙。星光悠悠，河上的微風(fēng)夾雜著輕微的涼意，明滅不定的星，共同織成星帳，淡淡的夜霧下，河面仿佛籠罩著薄薄的輕紗。他們應(yīng)該就是魯迅和他看社戲回來的小伙伴吧。
河邊有一幢房子，我扒著墻頭往里看，一個(gè)男孩坐在屋里，還在抽抽搭搭地哭。邊哭邊說：“阿長怎么可以殺死我的隱鼠�。俊边@就是幼年時(shí)期的魯迅吧？正想著，一位婦人跑進(jìn)了院子。跑進(jìn)男孩兒的屋子：“哥兒，帶畫的《三哼經(jīng)》我給你買來了！”男孩兒迅速地站起身，抱住婦人：“阿媽，謝謝！”說著便迫不及待地拿來書，如饑似渴地讀起來……
風(fēng)輕雨掩，渲染幾許微涼；遙指雛菊，獨(dú)奏一世嚀叮；淺澈眸光，透過了幾度春秋？斜陽草木，橫眉冷對(duì)，寸寸柔腸……煙雨，清念，濁燈，清唱了悲歡離合；思緒凌空，流年迷離。轉(zhuǎn)眼間，讀書的男孩兒已然長大，他坐在窗前，手握一支筆，宛如一位戰(zhàn)士在紙上奮勇作戰(zhàn)。他，便是魯迅。
入夜已寒，寂寞如煙。一杯淺酒，一份思念。紅塵三千人影瘦，一闋新詞掩風(fēng)流。薄酒微醺千百味，名著相約伴誰愁？欲語還休，欲走仍留。獨(dú)自咀嚼，獨(dú)自回首。那個(gè)午后，我與《朝花夕拾》一起，度過了美好的時(shí)光，仿佛今生所有的幸福，都匯聚到了那個(gè)彌漫著茶香的恬靜午后。
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下的只剩瑣碎的記憶，本書是魯迅先生對(duì)逝去歲月的回憶，還有無奈的感傷。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》，也讓我開始去尋覓童年的時(shí)光了。
什么好時(shí)光作文2
我們的班主任毛老師是我最敬佩的一個(gè)人，毛老師扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副眼鏡看起來很有學(xué)問，她對(duì)我們非常親切，我們班的女生幾乎每節(jié)下課都和老師膩在一起，這讓我們男生羨慕不已。我敬佩毛老師有三個(gè)原因。
首先是當(dāng)我們遇到問題或者困難時(shí)，老師都是站在我們的角度為我們著想，有一次，我們班有許多同學(xué)沒有完成家庭作業(yè)，原以為會(huì)被老師罵得慘不忍睹，但當(dāng)老師走進(jìn)教室卻對(duì)他們說：“昨晚整個(gè)毛源停電，你們沒有做完作業(yè)也是情有可原的，但是也有許多同學(xué)點(diǎn)蠟燭把作業(yè)做完了，你們要向他們學(xué)習(xí)，記得今天把作業(yè)補(bǔ)上來，你們先坐下�！币簿褪沁@一次，我覺得老師是一個(gè)很值得我敬佩的人。
然后是老師對(duì)我們無微不至的照顧，記得去年冬天，非常冷，而且下著雨，老師就讓我們下課時(shí)到火爐旁烤火，還讓穿著單薄的同學(xué)坐在火爐旁做作業(yè)。每當(dāng)下雨天，老師進(jìn)教室的第一句話就是問我們衣服鞋子有沒有淋濕，如果淋濕的同學(xué)老師會(huì)一一打電話給家長，遠(yuǎn)道的同學(xué)如果家長不能及時(shí)把衣服和鞋子送到，老師就會(huì)幫他們把衣服、鞋子烤干或者用吹風(fēng)機(jī)吹干。
最后一個(gè)原因是老師把自己所有的時(shí)間和精力都花在我們身上，比如課后陪著我們班的后進(jìn)生毛潤東和胡錦龍寫默寫；為我們?nèi)噙^十歲生日；還給我們買各種獎(jiǎng)品，像手表、小獎(jiǎng)狀、本子、筆袋……
毛老師不僅教給我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，還像媽媽一樣給我們無微不至的照顧，是我最敬佩的一個(gè)人。
什么好時(shí)光作文3
隨著科技的發(fā)展，許多高科技產(chǎn)品誕生了，如手機(jī)、平板、計(jì)算機(jī)等。這些產(chǎn)品無一例外都具有玩游戲的功能�，F(xiàn)在，不少人都整天抱著個(gè)手機(jī)在玩游戲。當(dāng)然，我也不例外。只要我一拿起手機(jī)，就是玩游戲。每當(dāng)我玩手機(jī)游戲時(shí)都感覺這是好時(shí)光。但這真的是好時(shí)光嗎？
上個(gè)月，我的爺爺過生日。我們和堂哥一家一起給爺爺慶祝生日，聚在一起陪爺爺說說話，聊聊天。但我和堂哥是兩個(gè)游戲迷，聚在一起總是玩游戲。
在給爺爺過生日的'前一天，正當(dāng)我想著明天該和堂哥玩什么手機(jī)游戲時(shí)，爸爸走了進(jìn)來：“我想和你聊聊明天給爺爺過生日的事情�！薄班�。”我心不在焉的回答道，“我想讓你在明天給爺爺過生日時(shí)別玩手機(jī)，可以嗎？”“這怎么能行。”我十分驚詫，差點(diǎn)跳了起來，“我每次和堂哥在一起的時(shí)候都可以玩手機(jī)游戲，為什么這次不行？”爸爸沒想到我反應(yīng)那么大，連忙解釋，“平常爺爺奶奶兩個(gè)人在家，沒有人陪他們，這次，大家好不容易能聚在一起，他們希望兒孫們能多陪陪他們說說話，聊聊天。而不是看到孫子們都在玩手機(jī)。這樣，他們會(huì)很傷心的�！笔前。�(dāng)我們?cè)谕媸謾C(jī)時(shí)卻忽略了他們，這樣真的好嗎？“你就先嘗試一次，感受一下沒有手機(jī)的時(shí)光！”爸爸見我有些動(dòng)搖了，連忙趁熱打鐵，希望能一舉說服我�！昂冒�！”我見爸爸那么希望我能不玩手機(jī)，那我就試試吧！但是不玩手機(jī)真那么容易嗎？
在爺爺?shù)纳諘?huì)上，堂哥像往常一樣拉著我去打游戲，我想起昨天爸爸對(duì)我說的話，連忙拒絕了哥哥：“我今天不怎么想打游戲。”堂哥一聽，十分驚訝：“怎么，你今天不玩了？”“太累了，”我嘆了口氣，“今天上課太久了�！碧酶绨胄虐胍傻乜粗�，獨(dú)自一人去旁邊玩游戲了。
我坐在爺爺奶奶的旁邊，剛開始十分的不自然。不知道該和他們說些什么，和他們聊學(xué)習(xí)吧，他們又不會(huì)；和他們聊游戲吧，他們又不懂，我該怎么辦呢？我看著堂哥坐在旁邊玩得不亦樂乎，不禁后悔了，昨天那么輕易地就答應(yīng)了爸爸。我現(xiàn)在想立馬離開座位，去到堂哥身旁，和他一起痛痛快快地玩游戲。媽媽似乎看出了我的窘態(tài)，提醒我道：“你平常不是想了解爸爸小時(shí)候的生活嗎？現(xiàn)在這么好的機(jī)會(huì)，你怎么不問問爺爺呢？”爺爺一聽我想了解爸爸小時(shí)候的生活，主動(dòng)對(duì)我講了起來：“你爸爸小時(shí)候可是比你更調(diào)皮！那時(shí)我們住在珠江邊上，沒有現(xiàn)在好的生活條件，沒機(jī)會(huì)去游泳池。夏天，你爸爸偷偷地下到江里面游泳。有一次，不小心踩到玻璃塊上了，把腳給劃破了……”大家聽了爺爺說的話，不禁都笑了起來，我也漸漸融入了談話中，不再想著玩手機(jī)了。堂哥看我們聊得這么開心，十分好奇，也放下了手機(jī)，加入了談話，陪爺爺奶奶聊起天來。頓時(shí)，整間房子充滿了歡聲笑語……
我看著大家都樂在其中，連平常不茍言笑的爸爸也滿面笑容，心里恍然大悟：原來和家人一起快快樂樂的享受親情，大家都其樂融融地在一起共度好時(shí)光。這個(gè)時(shí)光，才真的是好時(shí)光！
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