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      2. 追憶六年的點滴時光作文

        時間:2022-06-28 08:46:31 時光 我要投稿

        追憶六年的點滴時光作文(通用20篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的追憶六年的點滴時光作文,歡迎閱讀與收藏。

        追憶六年的點滴時光作文(通用20篇)

          追憶六年的點滴時光作文 篇1

          青春最美的不是夢,而是和你一起追夢的人與支持你的人。

          ——題記

          小學(xué)是我們成功過程里最長的一段時間,六年,整整六年,我們收割了各種東西,禮儀,知識,友誼,夢想和感情……班上總有一些永遠不會被批評的學(xué)霸,還有一些“沒心沒肺”的學(xué)渣,以及“討人厭,多管閑事”的班長,都是我在這里美好的回憶。

          記得我們學(xué)校開運動會的時候,班上都是熱血沸騰,800米跑的時候,大家都撕破喉嚨的喊加油,有人摔了或跑錯地方的時候,大家關(guān)心的都不是成績,而是這個人的心情與狀態(tài),這就是六乙班美好的地方——不會變質(zhì)的友誼。

          哪個畢業(yè)班沒有比同學(xué)還緊張的老師呢?每天的刷題,講課,點名與指點都是各科老師們對我們的負責(zé)與愛,考試考多了,就把試卷帶回家批改;有人成績下降了,立刻跟他一起查漏補缺。終于考完了,畢業(yè)時也會跟著我們一起哭鼻子,在《少年》這首歌中回憶著這些年來的點點滴滴。這就是師生中美好的東西——永不褪色的感情。

          在外出軍訓(xùn)期間,大家都頂著驕陽,忍著悶熱堅持著;在出校進行春、秋游的時候,我們互相分享美食,歡聲笑語充斥著隊伍;運動會的時光也是讓人難為,隊員、拉拉隊,都在努力地不為自己留下遺憾……

          當班上有壽星時,就更令人感動了。為過生日的同學(xué)唱生日歌、把奶油涂在別人臉上然后笑他、贈送禮物和小紙條,硬是把那些過生日的同學(xué)感動地淚流滿面,不知說了多少遍“謝謝你們”,每個人都會因為各種原因笑到岔氣。

          還有和好兄弟、好閨蜜們出去玩的場景你是否還記得?大家聊著自己以后的打算,開開玩笑,談?wù)劺硐,去鬼屋逃生,去餐廳吃飯,哪一刻不是令人難忘的呢?就練逛商店的時候都是開心的,別人眼里,我們可能是瘋丫頭,或者抓著少年輕狂好好享受時光的孩子,再或者是友誼不變質(zhì)的好朋友!

          這六年來母校的滋養(yǎng),朋友的鼓勵,家人的支持,塑造了現(xiàn)在的我們!

          這里是我的童年,這里是我的起點,這里是我的回憶,這里有值得我追憶的六年點滴時光……

          追憶六年的點滴時光作文 篇2

          今天我好郁悶啊,這是為什么呢?說給你們大家聽聽吧!下午我問了媽媽一個問題,可她不理我。我一連叫了好幾聲后,她一邊拋給我一個“白色衛(wèi)生球”——白眼,一邊說:“你自己好好反省反省吧!蔽艺啥蜕忻恢^腦,媽媽這是怎么了,平時她可是非常和藹可親的,我今天又沒做錯什么呀!沒辦法,我只好細細回想了白天發(fā)生的事。

          中午,我們一家去表姐家吃飯。吃飯時,表姐很沒禮貌?腿烁蛘泻,她像沒聽見一樣;客人夾菜給她,她扔在一邊;別人關(guān)心她的學(xué)習(xí),她不理不睬。還當著客人的面數(shù)落她奶奶,說沒見過這樣又懶又臟的老太婆,我看她奶奶也沒批評她,只是笑得有點勉強。

          啊,表姐好有個性,酷酷的!偶像!于是我也學(xué)著表姐的樣,模仿起她的“冷”動作來,心里好不得意!

          飯后,我聽見客人們都在議論我們,說我們沒禮貌,不懂事!我聽了卻不以為然!澳銈円稽c都不會欣賞美,這叫酷!”我憤憤地想。心里那個火呀,燒了好高。誰知回到家,卻有了老媽的那出戲。

          把前因后果聯(lián)系起來,我終于想明白了:老媽是間接地在給我上課呢!她用我對待他人的方式教育我:別人對你不理不睬你會生氣;反過來說,你對別人沒禮貌,別人也會生氣嘍!在我們平時的生活中有不少文明禮儀的點滴畫面:見到地上有垃圾隨手撿拾,公共汽車上給老人讓座,遇到別人有困難能盡自己一份力幫助他們……

          我們中國是個有著幾千年傳統(tǒng)文明的國度。作為祖國接班人的我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚這些文明傳統(tǒng),從現(xiàn)在起就做個講文明、知禮儀的好少年,讓我們將來的生活更加美好和諧。

          文明禮儀,從小事做起,從點滴做起!

          追憶六年的點滴時光作文 篇3

          灰蒙蒙的天空像鉛塊一樣,垂在天上,空氣中夾雜著一股寒意。

          我站在站牌等候著車子,過了會兒,車來了,我上了車。等了半天,才有一個座位,我連忙沖過去,生怕有人給我搶了去。

          我定了定神環(huán)視著車廂的一切,有的悠閑地聽著音樂,有的呆呆看著窗外,有人入神地看著書……而我的鄰座卻傻傻地發(fā)愣。恩,還是校友,他的書包雖然破破爛爛的,但是十分干凈,校服白得發(fā)亮。

          又到了一站,一位老婆婆顫微微地走上來。一些人瞟了一眼,又把目光投向它處,甚至更多的人無動于衷,我想:別人不讓,我也不讓,可有些……當我猶豫不決時,我的鄰座輕輕站了起來,他微笑著小聲地說:“老婆婆,您到這兒來坐!贝藭r,我有些慚愧,他悄悄地走到一邊,抓住扶手,好像什么也沒有發(fā)生似的。

          當走在城市的某個角落,當你拿起地上的一個易拉罐,一張紙屑,自然地丟進垃圾桶。當你在校園奔跑嬉戲時,不去殘害植物,不去踐踏草坪。無論做什么事,都要從點滴做起。

          追憶六年的點滴時光作文 篇4

          即將離開我的母校,我十分的舍不得與母校說:“再見”,也舍不得和老師說:“再見”,更舍不得是我和我們班69位同學(xué)分開。

          曾經(jīng),一起我們哭過一起笑過。和經(jīng)常斗嘴吵架,可是這些畢竟也是過去了。6年了,我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切,誰會忘記?每個人的一舉一動,都深深映入腦海里,隱藏在記憶里。也許,我們離開母校和大家分開時都會哭,可是天下哪有不散的酒席?到最后總會分開。但是陽光總在風(fēng)雨后,我們經(jīng)過這些風(fēng)風(fēng)雨雨,就會成長。雖然結(jié)束了這一段,但是還會有新的開始。你說難道不是嗎?想流淚的流的痛快,畢竟淚水沖刷不了我們的記憶,對把?我們要堅強,不要難過,因為上帝把你的門關(guān)掉了,可他還會替你打開一扇窗。因為,明天也是一個開始``````

          一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認字寫作;今日,我在這兒茁壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌,留在花壇的馨香中……母校的每一個角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。春雨綿綿,點點滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我。

          追憶六年的點滴時光作文 篇5

          我已經(jīng)上六年級了,快畢業(yè)了,我長大了,是大孩子了,回首看看小學(xué)生活的點點滴滴,仔細地品味著其中的酸、甜、苦、辣……

          一年級

          從第一天上學(xué)開始,我就是老師心目中的乖孩子,學(xué)習(xí)很自覺,上課從來也不會開“飛機”,學(xué)習(xí)成績也好,最突出的一點是我很會交朋友,不到一周時間,就和同學(xué)們混熟了,整天下課都聚在一起玩,關(guān)系一直很融洽。

          就這樣,一直到后來,我們要入少先隊了,整個一年級都要加入少先隊,但由于人數(shù)太多,學(xué)校就決定分前后三次入隊。大家都想成為第一批加入少先隊的孩子,因為,大家都覺得很新鮮,胸前佩帶一條鮮紅的紅領(lǐng)巾,那是多么驕傲啊。所以呢,大家就開始在老師、同學(xué)、家長面前不斷地表現(xiàn)自己,在他們的心中留下好的印象,從而在挑選第一批入隊的同學(xué)時,不要落下自己。因為那時候的我們太單純,雖然在暗地里競爭,但還是沒有影響大家的友誼。

          一年級,我笑著走過……

          我是第一批加入少先隊的同學(xué),還記得那天,我隨著隊伍驕傲地走向主席臺,臺下滿是羨慕的眼光。給我戴上紅領(lǐng)巾的是個六年級的學(xué)姐,在給我戴紅領(lǐng)巾時,她沖我笑,很溫和地笑,她的眼睛里略帶憧憬,好象在回憶一年級時的自己。她還教我敬隊禮,我打心底里喜歡這個姐姐,向她回以一個極附童真的微笑,目送她離開……

          追憶六年的點滴時光作文 篇6

          我有一個好朋友,她叫肖美玲。

          她長得很漂亮,一張白凈的臉蛋,一雙迷人的眼睛炯炯有神,一張能唱出美妙歌聲的小嘴,一雙會彈電子琴的巧手。她的語文成績特棒,文采也特棒。有一天,我跟她像平常一樣下課后就一起玩耍,一起聊天?墒,因為我在等她,而她動作太慢了,我是一個急性子,脾氣不好,等得不耐煩了。就沖著她罵了一頓,她哭了。頓時,我的臉一下字就紅了起來,我…是不是太可惡了?墒牵覜]有去找她跟她道歉。

          我一直就想去找她,跟她道歉,可是我沒有那樣的勇氣,我也不敢去找她。

          在一節(jié)音樂課上,老師帶我們?nèi)ル娮忧偈,叫我們彈一首歌,那首歌叫“在我和你之間”。老師給我們做示范,彈了一遍,聽著那動聽的歌聲,我沉寂在其中。后來老師叫我們自己練著彈一下。

          過了一段時間,老師問誰會彈,肖美玲舉起了她的手。我想她肯定會彈,因為她本來就會彈電子琴,不過我又一想,不對,她現(xiàn)在跟我已經(jīng)是“敵人”了,我為什么還要支持她,我不要支持她。對,她一定彈不好。

          老師讓肖美玲彈了一下。我聽著聽著,誒,還真動聽啊。怎么回事,我不是討厭她嗎?為什么我還會覺得好聽呢?原來啊,我發(fā)現(xiàn)了我是在跟她斗氣。其實我只是在表面上“討厭”她,我在心里已經(jīng)原諒她了,我自己也不清楚這是怎么回事??后來我鼓去了勇氣去向她道歉,她笑了笑,接著我們又一起去玩了。

          現(xiàn)在啊,我跟她的友誼好多老師都看在眼里,他們都知道我們是最好的朋友。

          友愛,從點滴開始!

          追憶六年的點滴時光作文 篇7

          今天,我參加了小記者活動,去往了第三自來水廠,帶著許多疑問,我們?nèi)ミ@個神秘的地方一探究竟,了解一下我們生活中的自來水是如何而來的,真的是“自來”嗎?

          首先,我們?nèi)ネ朔磻?yīng)池。因為這個水廠的水源是富春江、浦陽江、錢塘江的三江口,水是不怎么干凈的,要濾化成我們生活中常用的自來水那么干凈,是不容易的,所以,我們來到的第一個池子,就是過程的第一步。放眼望去,可以看見反應(yīng)池像方塊一樣一個個被隔開,每個水面都漂浮著像豆腐花一樣的東西。哥哥告訴我們,這時礬花,因為加了礬,所以就會有這樣的沉淀物。

          接著,我們來到了沉淀池。因為沉淀物沉入了水底,所以上面的水都是干凈清澈的。我們能夠看到在沉淀物上面,停著幾輛排泥車。哥哥過來向我們解釋排泥車的作用,原來底部的沉淀物只要用排泥車排走,就不會一直堆積下去了。

          然后,我們來到了一個很清澈的池子,它是用來過濾的。在我們左手邊,有一個空池子,里面放了1.2米的石英沙。這下大家都好奇了,沙子不會讓水更渾濁嗎?其實不是這樣的,哥哥向我們介紹了這種神奇的沙子,這種沙子雖然與生活中常見的沙子長得差不多,但這種石英沙卻能將水中的雜質(zhì)過濾,讓水更清,更干凈。

          最后水通過了清水池,來到泵房。泵房里溫度有些高,工人叔叔依舊不辭辛勞地工作著。水成功從骯臟的原水變成了干凈的自來水,送到千家萬戶。

          由此可見,自來水并不是“自來的”,它是員工們辛苦勞動的結(jié)晶。所以,我們要節(jié)約用水,珍惜每一滴水,將水二次利用,減少用水量,讓水永遠在地球上占這珍貴的百分之七十。

          追憶六年的點滴時光作文 篇8

          地球因為有了水,才有了生命,才能哺育人類及世間萬物;地球因為有了水,才會生機勃勃,變得湛藍美麗;地球因為有了水,才會和宇宙中的其它星球不一樣,才會成為已知的獨一無二的有生命的星球。可見,水是多么重要。〖偃邕@個星球沒有了水,便會死氣沉沉。所以五水共治刻不容緩,讓我們從點滴做起,攜手共建美好家園吧!

          五水共治,是指治污水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這看似是大人或是相關(guān)政府部門所做的工作,但是我們小學(xué)生也應(yīng)盡自己的微薄之力,踐行五水共治,這讓我想到了幾天前的一件事。

          那天,我放學(xué)回到家,拿出了訂報刊送的贈品小水槍,玩了起來。我灌滿了水,往衛(wèi)生間的鏡子上發(fā)射,一槍又一槍,真是刺激啊!可才射了沒幾槍,水槍的水便用完了,于是我又灌滿了水,玩得不亦樂乎!渾然不知已浪費了許許多多水,仔細想想真是慚愧。我要盡量改掉這個陋習(xí),為了響應(yīng)國家提出的五水共治作出自己的貢獻。現(xiàn)在我們家正在施行“抓節(jié)水”,我每次洗完手決不會忘記關(guān)上水龍頭。

          爸爸的招數(shù)比我更精明,在馬桶的儲水箱中放入幾個空瓶子,這樣沖馬桶時,水就會比原來少沖一些,而且既節(jié)約了用水,又能將馬桶沖洗干凈。這真是個不錯的節(jié)水方法,憑這一“杰作”,爸爸成了我們家的節(jié)水明星了。媽媽節(jié)水也有大招,她每次淘過米后的水都不會直接沖掉,而是儲存在桶里,用來澆陽臺上的花花草草,她說這樣花兒會長得更好,而且還節(jié)約了許多水,是一舉兩得,何樂而不為呢?于是,在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,我們?nèi)宜目谌碎_始了“比學(xué)趕超”節(jié)水大比拼。

          治污水,則是五水共治的重中之重。污水的主要來源是工廠非法排放的未經(jīng)處理過的工業(yè)廢水,人們的生活污水及亂丟垃圾污染了的江河湖水等。很多小河,湖泊、江水都曾經(jīng)被污染過,水面漂蕩著污物,到處散發(fā)著刺鼻難聞的氣味,小魚小蝦的蹤跡無處尋覓了。人們的生存空間也越來越受到了擠壓。相關(guān)部門及時提出了“五水共治”,使人們有了解決這一切的辦法。為了清澈的小河,為了嬉水的魚兒,我們小學(xué)生也可以為“五水共治”做一些自己力所能及的事,比如經(jīng)常到河邊撿拾垃圾,看到有人要向河中,江水中丟垃圾時,我們可以禮貌地上前勸阻。更要做到自已不亂丟垃圾,污染水源,這樣污水必會大大減少,清山綠水也將重返我們的生活。

          對于防洪水,我們無法抗洪救災(zāi),但是我們可以勸阻亂砍亂伐樹木的人,并說服他們。或者參加社會公益活動,多植樹造林,防止水土流失,引發(fā)洪水。

          五水共治其實很簡單,只要人人參與,人人努力,從身邊的小事做起,點點滴滴必可匯成滾滾江濤,我相信世界將變得更美好!

          追憶六年的點滴時光作文 篇9

          “愛是什么,它又在哪?”不禁有人問,而我只能說愛是人間一種最溫暖、最純潔的感情,它無處不在。只要有一雙看得見愛的眼睛,你就會發(fā)現(xiàn)人人都懷有一顆。每顆愛心都有著不同的色彩,不同的份量,在不同的時候綻放出五彩的花朵。

          記得有一次我和媽媽在凱里逛,準備乘公共汽車去公園玩、

          我們匆匆忙忙地上了車,才發(fā)現(xiàn)這一輛公交車特別擠,不僅連一個空位也沒有,連過道上站滿了人。過了一會兒,一對母女上了車,其中還有一個很小的小。因為沒有空位坐,所以她們也站著。

          不一會兒小妹妹顯得很煩躁,小臉漲得通紅,在她母親面前一直哼,還直跺腳。我想她可能不這樣的吧:有人在打電話,聲音很大;有人用手機放歌——“大河向東流啊,天上的星星參北斗啊……”聲音那個叫難聽!更讓人受不了的是竟然有人在公共汽車上磕瓜子!“咯咯咯”瓜子殼還隨地亂吐,真是種折磨!我也快受不了了!

          不一會兒一個年輕人站起身來,他帶著一頂格子花紋綠色鴨舌帽,一件黑色的`大風(fēng)衣,一雙老舊的軍鞋。凹進去的眼睛、凸凸的鼻子讓他看上去又老土又但卻有點瀟灑。

          “你們坐這兒吧!

          “真謝謝你!蹦赣H抱著女兒坐在他的座位上。

          我想她們心里一定充滿了感激之情…

          其實愛并不難找,它就在我們身邊,一個小動作都包含著暖暖的愛,只要你仔細尋找,你就會找到更多的愛!

          追憶六年的點滴時光作文 篇10

          我爸爸是一個幽默風(fēng)趣的人,他喜歡玩電腦,可是我也喜歡我玩電腦,所以我們經(jīng)常搶電腦玩。最后達成的協(xié)議是這樣的:老爸先玩,然后我玩。雖然我早知道結(jié)果還是這樣,但是我還是喜歡做一些無謂的競爭,我是個固執(zhí)的人。還是老爸厲害,大丈夫能屈能伸嘛!我現(xiàn)在也越來越向老爸看齊了喲!

          別看我老爸表面上是一個威風(fēng)十足的當家人,其實我說啊,他是世上最慘的當家人嘍!哈哈,說到這里,我就要奸詐地笑一笑了。本來我們家是舉手表決投票選出一名當家人的,后來我們不知怎么的就選了爸爸,說來也蠻莫名其妙的。俗話說得好:當局者迷旁觀者清,可是我也覺得很奇怪。老爸除了用他自己的工資給我們發(fā)錢,其實還有老媽給的錢。

          我媽200,而我更是少得可憐,只有40。不過對于那些農(nóng)民來說的話,也許已經(jīng)夠了,甚至還多了!我是個很容易滿足的人,因為我對幸福的理解就是一碗熱騰騰的方便面。世界上最慘的當家人是老爸,哈哈!每個月還要交“巨額”水費、電費、煤氣費、電話費,還有我的人生保險費,自己用的僅僅比老媽多一點,但是有時候回來我這里“敲竹杠”,就是扣我工資,我要赤裸裸地鄙視一下他。

          家事我當然都不過老爸的啦,但是我還可以跟老爸斗智。下棋!我的棋藝可不是吹的,別的不行,只有這個,我可是最厲害的,因為我很幸運。飛行棋!幾乎每次都擲到“6”。有一天,我手里拿著飛行棋去跟老爸下,結(jié)果他抱怨說:“哎呀

         !每次都是你贏,一點意思也沒有!钡墙(jīng)過我的“百般折磨”——冷笑話,讓老爸無可奈何地答應(yīng)了。我們各自選了不同顏色的棋子,然后正式開始游戲。我擲到“6”,出動了一架“灰機”。老爸也擲到“6”,開始跟我較真起來。幾經(jīng)波折,雙方傷員慘重!不過我還有2架在棋盤上,老爸只有一架在飛機跑道上準備,不料,他擲了一個“4”,把我那架剛起飛的飛機“擊落”了。我心上一驚,想:每回都是我贏,這次可不能輸,我要賴皮!我一口氣吹翻棋盤,這就是我一直以來長勝的原因了“眼看不行就賴皮。

          如往常一樣,我和老爸在每天傍晚五點多的時候,回去學(xué)校的操場跑步。我和老爸比賽,看誰跑得快,我知道自己沒有老爸跑得快,所以我用了玩“灰行棋”時的“手段”。我用手拉住老爸的衣服,但是他的力氣本身就我大,三下五除二,就掙脫了我的“雞爪”,我不甘心,趕緊去追,抄小路,結(jié)果一不小心踩進沙坑,吃了滿嘴的沙,很難受。這時跑了將近半圈的老爸“連滾帶爬”到我身旁,用礦泉水幫我洗嘴,然后去迪亞天天買了面包讓我吃下去,但我還是感覺很難受,是老爸背我回家的;氐郊液,爸爸還是那樣地關(guān)心我。

          我老爸對我時而嚴肅,又時而“睜只眼閉只眼”!袄习,其實我的散文寫的比魯迅好!”我小得意地說!叭トト,小心魯迅來找你!”老爸嚇唬我說。“真的!我的散文寫的比魯迅‘散’!”老爸“狠”無奈地說:“我可以選擇沉默嗎?”呵呵,一個笑話,一句調(diào)侃,點點滴滴我都記得。

          追憶六年的點滴時光作文 篇11

          父親的一個舉動,母親的一頓早餐,外婆的一句話語,這一點一滴的小事凝聚成一股暖流,涌上心頭。

          “叮鈴鈴!濒[鐘響了,我立馬爬了起來,今天可是個重要日子,我將要走進考場,檢測我本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。我穿好衣服,邁著大步走向餐廳,準備享受我那美味可口的早餐,還未走到,一股濃濃的餃香鉆入鼻孔,彌漫在家里的每個角落,媽媽原來在給我做餃子,我走近一看,一個個餃子可似個個“大元寶”,在水中快樂的玩耍、跳躍,如同一個個音符在五線譜之間躍動,構(gòu)成了一幅和諧的畫面。媽媽開口道:“怎么樣?今天我做的可是“給力餃子”,保你吃后能考出好成績,快,多吃點!背酝暝僖粋個元寶餃子,一股暖流涌上心頭,給了我前進的動力,媽媽的愛包含在這濃濃的餃子香中。

          吃完飯后,外婆拿著我的書包從房間里走出來,我疑惑的看著外婆問道:“外婆,你怎么起來的這么早,還拿著我的書包,你要去上學(xué)嗎?”外婆笑嘻嘻的說道:“沒有呀,我看你拿起東西了沒有,我昨晚又幫你檢查了一遍!彼穆曇衾锫詭е唤z沙啞,我記得昨夜很晚了外婆房里的燈依舊亮著,一絲不知名的感動慢慢涌出來。外婆又說道:“好好考,別緊張。”從這句簡樸的話語里我聽到了莫大的鼓勵和信心,我點點頭,感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力,外婆的愛詮釋在了那一句句話語里。

          我下了樓爸爸的車早已停在那里,他載著我一路來到了學(xué)校,就在手指觸到門把手的剎那,爸爸的大手拍了拍我的肩膀,點了點頭,那一刻,感動和一種神圣的使命感蔓延而來,我綻開了一個甜美的笑容,也向爸爸點點頭,爸爸的手中帶著幾分鼓勵,愛全化盡了手掌間的那份力量。

          一個清晨,幾分關(guān)愛,點點滴滴卻又溫暖人心,它們化為一股暖流,涌上心頭。我將那份凝聚著愛的親情,悄悄地藏在心底!

          追憶六年的點滴時光作文 篇12

          一覺醒來,睜開眼看著被陽光照得發(fā)白的紫色窗簾上的花紋,我的思緒像脫韁的野馬在廣闊無垠的大草原上狂奔。這難道不是寫作的好時機嗎?眼睛永遠是大腦的哥哥,我翻身下床,看一看我久違的朋友。

          請打開心靈的窗戶,讓勞累五天的大腦透透氣!

          小鏡頭一:墻上的奔波者

          我房間的雪白墻壁上,不知什么時候有了三條黑線。其中兩條靠得很近,而另一條卻“敬而遠之”,像一個不合群的孩子。最長的一條像從山頂飛流下來的瀑布,憑空劃出一條優(yōu)美的弧線。

          它們像三顆劃過天空的流星,帶著人們許愿的聲音,落在我心里。

          它們像沙漠中苦苦尋找水源的三位探險家,用迷茫無助的眼神看著無邊無際的沙漠。在它們身后有著它們在沙漠歷險的足跡,在我心里也有著深深的痕跡。

          它們還像清澈見底的水池中三只無憂無慮的小蝌蚪,拖著長長的尾巴,在荷葉、荷花間捉迷藏。它們藏在水草里,被魚發(fā)現(xiàn)了;躲在荷花后,被荷葉發(fā)現(xiàn)了;溜進我心里,被作文發(fā)現(xiàn)了。

          這三條黑線一定是藝術(shù)家精心刻畫的,不過我覺得沒人能創(chuàng)作出這么富有生命力的畫。而它偏偏出現(xiàn)在我的房間里,我已滿足,也很幸福。

          小鏡頭二:生命青睞的地方

          這里有溫暖的陽光,這里有樹葉的清香,這里有小鳥的歌聲,這里有一塵不染的書籍。

          這里,就是我的書房。

          打開窗,我就可以摸到樹葉,而不請自來的陽光,鉆過生機勃勃的樹枝,倚在窗臺上望著我。打開書,本想懶洋洋地讀上幾頁,可陽光又來搗亂,站在書本上,不讓我看書。小鳥見了,都笑了起來,唱著歌。

          這里,就是生命青睞的地方。

          受到生命的青睞,我很滿足,也很幸福。

          看著眼前一切的一切,方知道世界的美妙,過去的浮躁,只是沒有領(lǐng)悟到。

          那匹脫韁的野馬,也已開始安靜地吃草……

          追憶六年的點滴時光作文 篇13

          我知道這時候很多家長還在偉長,一中,十中,培東之間奔跑糾結(jié),還在熱火朝天的小升初,看下時間,還有一周的時間,就小學(xué)畢業(yè)考了,小學(xué)結(jié)束了,時間都到哪兒去了,看下幼兒園的畢業(yè)照,再看下已經(jīng)拍好的小學(xué)畢業(yè)照就都知道了。

          安然說要寫小升初的情況,我不知道咋寫,學(xué)而思來蘇州我是最早一批接觸的,但是除了去聽過一次公開課和這學(xué)期的一次學(xué)而思杯就沒和學(xué)而思有任何的關(guān)聯(lián),在學(xué)而思群里一年又一年的看畢業(yè)班家長的煩躁糾結(jié),一直想到我了會咋樣,會不會也和他們一樣,在這里要感謝很多初三、初二的家長,在我還不是畢業(yè)班的時候給了我很多的建議,謝謝你們。當然同樣要感謝我的女兒,因為你的優(yōu)秀,和你的從容,你老爸我也少了很多糾結(jié)。

          我家的小升初只有四個字能形容:落子無悔。是的,我就選擇的一家學(xué)校,簡歷都沒做,學(xué)校答應(yīng)了要求,我就把證書全部給學(xué)校了,孩子自己也拒絕了學(xué)校推薦的學(xué)校。雖然,后來一中和十中開始招收初中班,我有點心動,但是我可愛的丫頭用一句話把我拉回到現(xiàn)實,做人得有信用,答應(yīng)了平江,人平江也答應(yīng)了我們要求,就不能反悔,于是我就又閑看云卷云舒,,忙看群里牛蛙爸媽的各種忙。

          說到平江,貌似也說不出啥新聞,名校游我沒去,但是聽別的家長講,再看看平江的貼,只能用倆個字來形容:普通。對了,平江就是一個普通的中學(xué)。那為啥選擇平江呢?按照我丫頭的表現(xiàn):全優(yōu)全三好,選擇比平江好的學(xué)校也不是不可能,但是平江占據(jù)了一個最大的優(yōu)勢,離家近,有公交直達,距離因素一直是我選擇學(xué)校的首選,初中上學(xué)早,睡覺晚,孩子還在發(fā)育,我不想把時間耗在路上,我也沒有時間接她,這是第一。第二,平江有個還算不錯的班吧,雖然這班有點多,TT班,其實TT班沒有外邊傳的那么好,我問了很多以前的家長,但是學(xué)習(xí)氛圍不錯,這就夠了,學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生,不是嗎?其實離得最近的是慧成,但是慧成的教育方式不適合我家娃,所以沒有考慮。

          說完小升初,來來聊聊學(xué)習(xí)吧,看著外邊越來越多的培訓(xùn)機構(gòu),我有時很茫然,有時很糾結(jié),不說別的,光學(xué)而思我就見識了他從無到有,從小到大,我也不知道堅持不培優(yōu)不補課能堅持多久,反正小學(xué)六年沒有,娃每天都悠哉悠哉的,回家作業(yè)超過半個小時的基本沒有,很多時候到家書本都沒翻動。但是娃有一點是好的:上課是認真的,學(xué)校作業(yè)是及時完成的,學(xué)校情況是樂于和爸媽分享的。當然不培優(yōu)的缺點是顯而易見的,這里就不注解了。未來三年路怎么走,我心里沒底,初中會不會還這么淡定,心里也沒底,只能是邊走邊看了,誰叫蘇州那可伶的中考升學(xué)率紅晃晃的在眼前飄呢。

          追憶六年的點滴時光作文 篇14

          這個學(xué)期就要畢業(yè)了,現(xiàn)在想想真的有好多美好的回憶呢!和同學(xué)們一起打打鬧鬧,和老師每天在一起學(xué)習(xí),就這樣雖說看起來很長的小學(xué)六年時光就這樣一眨眼的過去了。我有很多話想對大家說。

          老師:

          老師您在這六年的時光里,讓我知道了很多做人的道理,讓我從一個懵懂無知的小女孩變成了有自信,獨立的,有擔(dān)當?shù)囊粋人了。要不是您我還在家里玩那些幼稚的游戲。怎能現(xiàn)在會懂得這么多,讓我不會犯太多的錯。我感謝您我親愛的老師,您是我在人生的道路上好的指揮手。

          同學(xué)們:

          你們是我曾經(jīng)并肩往前一起走的伙伴,曾經(jīng)的那些不愉快在轉(zhuǎn)眼后煙消云散。在每次我受傷后,從不失去你們的肩膀讓我依靠。我多害怕在黑暗中跌倒,每次是你們在我跌倒后拉著手一起往前走,越美好,我越害怕得到。每一次哭又笑著奔跑,一邊失去一邊在尋找,但是卻讓我知道勇敢是什么。

          親愛的大家我們要在畢業(yè)以后也要聯(lián)系,我們是一個整體,誰也不能拋棄。

          追憶六年的點滴時光作文 篇15

          早晨的時候,不知怎的,一不小心驚醒了,習(xí)慣性的開機看時間,當看到05:35這幾個數(shù)字是時,心頭一松,心想還好,早著呢,再睡會,一會兒去上學(xué),轉(zhuǎn)念一想,哦,對了,我,畢業(yè)了……

          就在昨天,我們還在考場上奮筆疾書,那是我們六年級的最后一次考試了,我聽著筆與紙的摩擦聲,聽著窗外的風(fēng)悄悄鉆入教室的聲音,突然間覺得,此情此景,是那么的溫暖……

          “叮鈴鈴——”當最后一場考試的結(jié)束鈴聲響起,我們共同停下筆,交卷,看著后排的同學(xué)拿走我的卷子,我有那么一瞬間想要奪回來的沖動,我不想畢業(yè),我想重新上學(xué),我寧愿日復(fù)一日、年復(fù)一年的上小學(xué),從一年級到六年級,從戴上紅領(lǐng)巾到摘下它,我永遠不會厭倦的,相反,我會樂此不疲,因為,因為那些美好的記憶啊。

          還記得一年級的時候,媽媽的大手牽著我的小手走進校園,告訴我要好好學(xué)習(xí),于是,我努力學(xué)習(xí),成為了全年級第一名,我還記得,記得我成為了第一批戴上紅領(lǐng)巾的少先隊員,高年級的哥哥姐姐們給我們戴上紅領(lǐng)巾,我們在迎風(fēng)飄揚的國旗下莊嚴宣誓:為共產(chǎn)主義而奮斗!時刻準備著!那天,我望著鮮艷的國旗,想到紅領(lǐng)巾就是國旗的一角,于是,我在心中暗下決心:我一定會成為一名合格的少先隊員!

          還記得二年級的時候的拔河比賽,我們跟隔壁班比的熱火朝天,眼看著紅繩即將越線,也不知是誰喊起了口號,其他同學(xué)也跟著附和起來,我們使出吃奶的力氣,終于,打敗了對方,取得了最后的勝利,雖然每個人都累得癱坐在了地上,但是每個人都是笑著的,都是快樂的,那一次,我真真正正體會到了“人心齊,泰山移”的意思。然而,任何事情并不會是一帆風(fēng)順的,它必定會經(jīng)歷挫折。

          三年級,學(xué)校里舉行“古詩演繹”比賽,我們班的幾個小女生通過了初選,應(yīng)邀與高年級的大哥哥大姐姐們合作“水調(diào)歌頭”,我們每天早早的到校排練,吃完中午飯就去學(xué)校門口的小區(qū)排練,每天比值日生走的都晚,經(jīng)過我們的刻苦練習(xí),秉著精益求精的態(tài)度,可以說,將舞蹈演繹到了近似“爐火純青”的地步,可哪知,高年級的哥哥姐姐也有伴舞的人,看了我們的舞蹈后,我們堅決否定了我們的“成果”,并稱其“極其幼稚”,讓我們跟他們合作朗誦,我們自然是受不了那樣大的打擊,去找老師評理,老師卻只是淡淡的一句“別人怎么說你們就怎么做”將我們打發(fā)了,合作的結(jié)果自然是非常不愉快,那次的表演,自然沒有獲得任何獎項,經(jīng)過了那次表演,我學(xué)會了“委曲求全”,懂得了凡事要以大局為重,不能只因為一己私利,而不顧其他人的想法,團隊,重在合作,一定要有一種團結(jié)互助的精神。

          四年級,我轉(zhuǎn)了學(xué),來到了另外一個學(xué)校,一個陌生的地方,陌生的老師,陌生的同學(xué),使我產(chǎn)生了一種莫名的恐懼感與緊張,但是,這種恐懼感很快便被打消了,老師、同學(xué)給予我關(guān)懷,下課的時候,老師與我們打成一片,帶領(lǐng)我們玩游戲,我至今還記得那是一個冬天,老師帶領(lǐng)我們打雪仗的情景,我們打得熱火朝天、不亦樂乎,直到打了上課鈴才戀戀不舍得走回教室,老師,您讓我明白,師生之間的關(guān)系是可以如朋友一般親密的。

          追憶六年的點滴時光作文 篇16

          如果可以,我愿時光倒流,與你們重度六年!}記

          時光晃啊晃,晃過了六年。我打開時空的大門,尋找與你們的回憶。哪怕,知道不能重回,也依然欣喜若狂。

          一年級:踏入一八班,我用了一分鐘與你們相見,一個周的時間相識,一個月的時間相知,一學(xué)期的時間相熟。還記得老大當時的燦爛笑容,胥胥的小圓臉,以及某個人哭著要回家找爸媽……那時教室可是一片混亂,也不知老大是怎么讓我們安靜下來的。只記得她說很高興認識我們,希望接下來的六年能好好相處。老大給班級起名叫小腳丫中隊。不過,當時我們一定想的是:腳丫臭臭的,不好不好……

          二年級:經(jīng)過一年的時間,我們已經(jīng)相熟,可以喊出對方的名字了。也就是這一年,我們經(jīng)歷了第一次告別。那就是范子源不在學(xué)校讀書了。那天,我們每人都哭得淚水直流,然后給了她一個擁抱。還讓我記憶深刻的是考試,我把“道”字其中的一橫與田字格的寫重了,導(dǎo)致扣了一分,與100分錯過。要知道,語文得滿分,除了低年級,在其他時候可不是一件容易的事。所以到現(xiàn)在我也無法忘記。

          三年級:唉,小學(xué)時間已經(jīng)度過了一半,可感覺我們之間還沒多少相處時間呢。也就是這一年,讓我們發(fā)生了蛻變,那就是素材與周報出世了!剛開始時,大家心不甘情不愿的,哀嚎半天也沒有讓老大收回命令。沒辦法,老大的話就是圣旨,只能照辦啰。沒想到到后來還越寫越有勁(主要是因為有獎勵),反而成為一種習(xí)慣了。說一件特別自豪的事,我上過第一版周報哦!而且那張周報我還保存著。

          四年級:老大用了一節(jié)課的時間給自己起外號。否絕了“小仙女”、“滅絕師太”、“大可愛”等稱號后,老大給自己封號:老大。原因是因為她年齡最大。這學(xué)期我們還開展了不少寫作課。

          五年級只講一件事。那就是李老師承諾期末考試草稿打的多,并且考了一個好成績,就免作業(yè)。于是我費盡心思的打了兩頁草稿,卷子還差點做不完,作業(yè)依然有……

          六年級:時間進入了倒計時。我干了不少有意義的事:競選班干部,參加紅領(lǐng)巾小提案,上公開課……我忘不了那個提案,雖然挨了老大不少罵,不知排練了多少次,但我感謝老大給了我一個站上大舞臺的機會。

          蝴蝶扇動翅膀,恍惚間,又回到了現(xiàn)在?粗車煜さ哪橗,想著三天后便要分離,心中一片苦澀。我,舍不得你們。

          如果可以,我愿時光倒流,與你們重度六年。

          追憶六年的點滴時光作文 篇17

          2015年,我們四十九位小孩相聚到了八班,這一晃就是六年。我們遇到了兩位負責(zé)的老師,我們體會不到別的班一次又一次的離別那種滋味,也體會不到別的班一個老師又一個老師離開的那種滋味,因為我們這六年來都沒換過老師。

          我們真幸運,遇到了兩個負責(zé)到不能再負責(zé)的語文老師和數(shù)學(xué)老師,他們?nèi)找共賱,做到了比每個班的老師還要負責(zé)。嬴老師想盡花招讓我們學(xué)好語文,你能說給她不負責(zé)?贏老師因為我們流淚了好幾次,你能說她不負責(zé)?我真幸運!

          是啊,我真幸運,來到了一個溫暖的大家庭,他們能在我傷心的時候時給我?guī)戆参。雖然他們有時讓我生氣,但流淚的我總是會被他們奇怪的舉動給逗笑。我們在這六年,嘗盡了喜怒哀樂,我們一起哭,一起笑。我真幸運。

          這六年來,我們經(jīng)歷了太多事情,數(shù)也數(shù)不過來,可以說笑的比哭的還多。我們總能在前一秒被老師罵哭,但后一秒?yún)s蹦的比誰都高。我真希望,我們永遠都能這樣。永遠、永遠……

          還記得一年級有一次上音樂課,上樓時,小梁卻因為地太滑而摔倒了,結(jié)果一起身額頭上已經(jīng)流了很多血了。我和小張,小陳急忙把她扶到辦公室,那時候小梁既想哭,又想笑,我們也跟著笑了,一路來到辦公室……幾天后,我們就決定每一個人寫一封信給小梁,想讓她快點回家。那一刻,我們是擔(dān)心的。

          二年級,小周因為玩的時候把大門牙撞缺了,然后我們很想笑,結(jié)果讓哭得半死的小周笑了起來。那一刻我們班是溫暖的。

          三年級好像沒發(fā)生什么大事,不過,在這一年我們班的周報誕生啦。那一刻,我們是開心的。

          四年級,和我做了兩年的同桌轉(zhuǎn)走了,我有開心,也有不舍。畢竟做了這么久的同桌。那一刻,我們是不舍的。

          五年級,嬴老師是五年來出去學(xué)習(xí)最久的一次了,那次回來,我們將冷老師“送”到一年級,也給冷老師表達感謝。那一刻我們是不舍,傷心的。

          六年級,我們班的四位同學(xué)也轉(zhuǎn)走了,我們更是不舍。沒有了以前那個鬧騰的小王,沒有了總是在奔跑的小周,沒有了那個不太愛說話的小楊。整個班失去了四個鬧騰的孩子。

          六年一晃而過,現(xiàn)在也即將分別了。我們興奮、不舍、難過、傷心。

          那一句又一句的“老師來了”也在教室里回蕩了六年,像是一種魔力一樣一直都在。本知道老師并沒有來,但是卻一次又一次的都信了。

          六年時光一晃而過,我們也即將畢業(yè)了,回望過去,我們真的真的體會到了很多,我好希望我們能一直這樣快快樂樂的一起。永遠、永遠……

          每個人都會經(jīng)歷離別,但這一次可能是永遠……

          追憶六年的點滴時光作文 篇18

          那個曾經(jīng)說著想快點長大的女孩,已經(jīng)后悔了。時光荏苒,回望過去的自己,不禁感嘆時間的無情。

          每一次走進學(xué)校的門,看著胸前的紅領(lǐng)巾,看著遠處的教學(xué)樓,這個我讀了六年的地方,如今,也要成為我的母校了。同一條路已經(jīng)走過無數(shù)次了,可下一次再去走時總會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。走進教室,第一眼看到的總是那幾個熟悉的面孔,光是看書包就可以認出的同學(xué),馬上也要說一聲“再見”了。

          總是忘不了七歲那個獨有的疤痕,三個女孩,對未來的一切還是那么懵懂無知。我一個踉蹌,摔倒在草地上,捂著滿是血的傷口,咬緊牙不哭,忘不了那兩個女孩驚恐的眼神。三個人,互搭著肩,一點一點走向教室。同學(xué)們關(guān)切的話語使我記憶深刻。擦碘酒時的疼痛,疼痛過后那顆甜酸酸的糖果,都被永遠定格在了七歲的記憶中。

          還有那句無論說了多少遍都仍然相信的“老師來了”。在班上吵得不可開交時,一句“老師來了”,鎮(zhèn)住全場,所有吵鬧的聲音戛然而止,幾乎是同一時間,所有人都往后面看,然后面面相覷,最后忍不住笑出聲來,笑得是那么狂妄、青春。但逐漸地,大家也習(xí)慣了,如果誰時不時喊一聲“老師來了”,不少同學(xué)都會開玩笑地說:“哪來那么多老師!苯Y(jié)果回頭一看,老師正站在門口惡狠狠地盯著你。

          下雨天的故事是所有人共同的的回憶。源于夏天的一場暴雨,所有人都被困在食堂,但糟心的是老師又不在,望著窗外的大雨,大家能做的也只是等待。直到一只手的舉起,大家好像看到了希望,那個矮小的身影在雨中穿梭,即使是渾身都被雨水打濕,也要保證每一個同學(xué)能在傘下回到教室。那場夏天的雨浸潤了每一個人的心靈。

          2018對于每一個人都是特殊第一年,這一年,老大頻繁外出學(xué)習(xí)。那是我第一次體會到當老師的不易,每天都泡在作業(yè)堆里,只要有時間就得去辦公室改作業(yè),那段時光真的不好挨,所以老大的回歸成了我的救贖。

          當我們從琢玉樓搬到潤玉樓時,我們已經(jīng)認識到自己已經(jīng)六年級了,是那些弟弟妹妹的榜樣了。本以為時間還早,可當?shù)褂嫊r一天天變少,我們小學(xué)正式讀書的日子也只剩一天了。只能感慨時光匆匆,還沒有學(xué)會如何成熟,就已經(jīng)長大。

          想著再過幾天我們就再也沒有任何關(guān)系了,各自奔赴理想的中學(xué),結(jié)識新的同學(xué),還真有點舍不得。畢竟我們相愛相殺了六年了,就要這么分別了,多少話還來不及說出口,六年時光就這么過去了,我們的人生還有幾個六年呢。可能這一次,真的要說一聲“再見”了。我小學(xué)的所有回憶都在這了,小學(xué)的尾聲也即將到來,我們到時一定要笑著畢業(yè)。感謝你,玉帶河,陪伴了我六年,感謝所有陪我一起長大,一起瘋一起笑的人。念念不忘,必有反響。

          祝君武運昌隆,愿君頂峰相見。

          追憶六年的點滴時光作文 篇19

          小學(xué)的六年就這么過去了,回想起來,總是讓人感慨萬千。

          想想2015年的9月,剛剛有點懂事的我被送入了這個陌生的地方。爸爸媽媽帶著我來到這個學(xué)校提前參觀,第一次看到這么大的學(xué)校,我的心不停地砰砰直跳,聽到爸爸媽媽說以后我會在這個學(xué)校里度過漫長的六年,我會遇到自己的老師,許多好學(xué)的同學(xué)和我在這里共同成長,還有好多作業(yè)可以做,我高興地差點一蹦三尺高。我期待地看著這個未來屬于我的地方,若有所思。

          踏進這個全新的班級,我就看到了門口笑盈盈的老大,您穿著白色裙子,樂呵呵地向我們招著手:“歡迎來到小腳丫中隊!”我看到教室里嬉戲打鬧的和我一樣大的小朋友,感到很興奮,一切都無比地新奇。。×,這六年會怎么過呢?我會怎樣和同學(xué)、老師們相處呢?我洋溢在了幸福之中。

          小時候的我們是極為好動的,上下課時間的追瘋打鬧從沒停止過,往往為了一塊擦子,就發(fā)生爭執(zhí),小打小鬧總是不能避免。因為小,很多事情都沒有經(jīng)驗,有的同學(xué)上課尿褲子,奔跑的時候頭撞到墻上流血了,還有的吃壞了肚子……許許多多雜事都要由贏老大和李老二來處理。干這些雜事需要耐心,一點點不耐煩都可能招來一片哭聲。

          六年說過就過,曾經(jīng)年輕的爸爸媽媽頭上冒出了一根白絲,我和同學(xué)們長成了現(xiàn)在的大個子,班上的小甘、小先、小劉、小曹、小謝都比贏老大高出了一個頭。我們同學(xué)之間很少會發(fā)生矛盾,老大越長越好看了,她這六年打過我們,被我們氣哭過好幾回,無數(shù)次的訓(xùn)斥責(zé)罵,把我這個愛哭鬼練成了不會動不動就哭的大男孩。在學(xué)習(xí)上我懂得了積累,變得細心,認識了許許多多的字,學(xué)到了太多的知識。以前總認為老大是一個惡魔,尤其是復(fù)習(xí)階段,但到了后來,我漸漸懂得了老大教育我們的一片苦心。

          六年的訓(xùn)斥責(zé)罵掩蓋不了老大別出心裁的一次次小獎勵。老大每次罵過我們過后都會想方設(shè)法對我們道歉,有些時候還會拿出我們喜歡的小酸酸(糖)引誘我們考個好成績。老大搞過很多次的小獎勵——一年級時可以貼在本本上的小紅旗,二年級時給我們貼在家門墻上的小獎狀,三年級時學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的小徽章,一張張用處各異的特權(quán)卡,四年級有了班級優(yōu)化大師,五年級有了抽獎盒,六年級有了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況登記表……

          老大創(chuàng)辦了全年級第一張《小腳丫周報》,灰黑色的字跡帶著墨香味,一行行字整整齊齊,密密實實地排列在一張紙上,上面印著的是老大精挑細選出來,再由我們認真修改過的終選作文,《小腳丫周報》就這么陪著我們走過了六年,上面記錄著大家的不滿、憤怒、快樂……它見證了我們的成長,見證了我們的努力,也見證了我們的奮斗。

          這六年的成長之路上,少不了老大的諄諄善誘,少不了同學(xué)的陪伴,少不了父母的關(guān)心,感謝大家,感謝小腳丫全體成員。今天,我要下車了,我們將各奔東西,也許以后我們再也不會見面,但我將永遠記住你們的名字,將這六年的喜怒哀樂永存心間。

          追憶六年的點滴時光作文 篇20

          六年的時光,六年的回憶,六年的故事……從剛踏入校園到臨近畢業(yè)的我們,似乎感覺所有的事都發(fā)生在昨天。

          思緒拉回到2015年,當我蹦蹦跳跳進入校園時,小學(xué)生涯正式開始。那時的我感覺讀小學(xué)就是每天來到學(xué)校和老師玩玩游戲,和幼兒園沒有什么區(qū)別?墒遣痪,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的東西很多,也十分枯燥。我便漸漸不想去上學(xué),在家中發(fā)脾氣。老師找到我,和我談心,告訴我要開開心心地度過小學(xué)。那時的我十分渴望畢業(yè),畢業(yè)我就自由了,畢業(yè)我就可以升初中了。

          正是老師的鼓勵,讓我漸漸地對學(xué)習(xí)有了興趣,開始認真起來,成績也提升了許多,老師表揚我,給我更多的機會展示自己。

          三年級是我人生巨大的一個轉(zhuǎn)折點,我經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)學(xué)。三年級上期我轉(zhuǎn)到了瀘師附小習(xí)之學(xué)校,在那里,我成了住校生,學(xué)會了許多東西。那時的我一直拼命努力,想變成最好的自己,我的壓力有點大,哭過很多次,想放棄,但老師一直關(guān)心我、照顧我。

          三年級下期,我和玉帶河的故事才正式開始。由于媽媽工作地點的變動,我也隨之轉(zhuǎn)學(xué)到玉帶河學(xué)校。走進校園,有一種莫名其妙的熟悉感。當李老師帶著我到腳丫之家時,我有一些膽怯,害怕融不進這個班級。我害羞地走上講臺,十分小聲地介紹自己,那是我第一次見到嬴老師,還有八班的同學(xué)們。嬴老師將手擁抱著我的腰,她帶給了我一種莫名的親切感。在后來相處的日子里,我們是師生,更像是朋友。那一次次親切的聊天,讓我們互相敞開心扉,開始朋友般的交談。我們之間的故事也許三天三夜都說不完。

          還記得,嬴老師為了讓我們不要給她起外號,便自提外號“老大”,從此我們班的同學(xué)都叫她嬴老大。老大給予我的不僅僅是那些課本上的知識,更多的還有精神上的支柱,以及許多高情商的道理。有一次,老大約我去水井溝逛街,現(xiàn)在回想起來甚是有趣:老大請客的那一碗熱乎乎混沌,那一杯美味可口的奶茶,那幾個紫色的小發(fā)夾,都讓我幸福不已。而我回敬老大的那一盒潤喉糖、那一張小紙條也讓老大溫暖不已。也許,我與老大的愛猶如喝奶茶的吸管——不可溶解,永遠都在!

          這六年,我還有一個親如姐妹的好閨蜜——悅悅。她是我轉(zhuǎn)學(xué)到玉帶河學(xué)校交的第一個朋友。轉(zhuǎn)學(xué)第一天放學(xué)后,我一個人孤零零的回家,在家門口的超市里和她相遇,當時我并不認識她!昂,你是羅鈺涵嗎?”她盯著我說。我疑惑不解,點了點頭!拔覀兪峭嗤瑢W(xué),你是新來的,所以不認識我,但我認識你!彼僖淮谓忉尩。就這樣我們認識了,一同走出了超市,走在回家的路上,當進入小區(qū)門時,我們才知道我倆是鄰居,住同一棟樓。后來,每當下課時,她總是會帶著我去認識新朋友。我們兩個感情如膠似漆,有時還會互相串串門,一同看書,一同做作業(yè)。我基礎(chǔ)不是特別好,愛寫錯別字,寫素材時總是問她許多字怎么寫,她幽默地對我說:“小朋友,沒事多翻翻《新華字典》!睍r間長了,我知道了她愛吃奶糖、愛看小說,愛聽歌曲《破風(fēng)》……我們成了無話不談的好朋友。

          可時光不等人,一晃六年就過去了。六年有太多的話,太多的事兒,我思不盡,也寫不完:一起表演的朝會,一起同上的公開課,一起參加的運動會……都成為了我六年童年時光最美好的回憶。

          紙短情長,六年的事情要寫完是不可能的。面臨畢業(yè),終究所有的感情都敵不過一句“再見”!再見,我敬愛的老師!再見,我親愛的同學(xué)!再見,我熟悉的校園!最后,我要祝我們腳丫之家的全體同學(xué):前程似錦,只爭朝夕,不負韶華,以夢為馬。未來的某一天,我們在頂峰再見。

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