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潤澤心靈的美好時(shí)光作文(通用28篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的潤澤心靈的美好時(shí)光作文,歡迎大家分享。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 1
有時(shí),生命中的一些不經(jīng)意的時(shí)光,會(huì)成為潤澤心靈的甘露。
廚房里一陣細(xì)微的聲響驚擾了美夢(mèng),我光著腳進(jìn)了廚房。媽媽正在躡手躡腳地做飯,我停在門口,靜靜地看著她。她利落地拿起兩個(gè)雞蛋,放在一邊。又拿出一個(gè)碗,打開龍頭,水被倒進(jìn)碗中,是山谷絕壁飛流直下的瀑布,泛著微光,蕩著水花。一束陽光投下,在水中游蕩,也打在她身上,仿佛一座美麗的雕像鍍上金邊。這時(shí),她一扭頭,發(fā)現(xiàn)了我,又看見光著腳丫。急忙說:“才幾點(diǎn),快去再睡一會(huì)兒,別光腳丫,小心著涼!”她緊皺的眉頭將我驅(qū)回屋內(nèi)。這時(shí),清脆的一聲,應(yīng)是打雞蛋的聲音,想象幾秒前,媽媽熟練地將雞蛋打入碗中,像一大束陽光徐徐流下,滲入透明泉水中,雞蛋幾乎在一剎那間化為一團(tuán)淡黃的云朵,飄來飄云。原本細(xì)微的聲音更加微小,連打燃?xì)獾穆曇粢矡o可尋覓,媽媽將我屋門關(guān)上。霎時(shí),屋內(nèi)寂靜如夜,在一陣香味中,再次回到夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的一舉一動(dòng),是對(duì)我的呵護(hù)與愛,那呵護(hù)與愛也猶如春雨,滋潤我的心靈。
在朗朗讀書聲中,一陣細(xì)小掃地聲傳來,我抬起頭,老班拿著掃把,在講臺(tái)前掃地。她的身子微微彎出一條優(yōu)美的弧線,頭發(fā)從肩上滑到胸前微微晃動(dòng),像調(diào)皮的孩子。她專注地尋找著地上細(xì)小的垃圾,一手猶如藤蔓緩緩地垂下,另一只手抓著掃把,如果發(fā)現(xiàn)垃圾,右手便立馬抬起麻利地將垃圾攏成一團(tuán)。早上,粉筆塵在講臺(tái)上散落,一層薄薄的覆在上面,老班靜靜地掃著,耐心地帶著淺笑尋找著灰塵,身子微傾仔細(xì)地?cái)n著灰塵,有時(shí)看見粉筆頭,她身子半蹲著,前傾著,柔和的燈光下猶如一位散落在人間的天使采摘著甜美的`果實(shí),沒有一絲煩躁。朗朗的讀書聲中,她認(rèn)真地完成著不屬于她的任務(wù),猶如一幅至純至美的油畫,在我心中鐫刻下來。
那個(gè)早讀的片斷,至今成為我記憶深處的美好的時(shí)光。老班用無聲的行動(dòng),潤澤了我枯燥的學(xué)習(xí)生活,教會(huì)了我專注和責(zé)任。
都說,流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,可這些時(shí)光,用愛來呵護(hù)我成長,用行動(dòng)來教會(huì)我成長。再回眸,這時(shí)光如露珠飽滿而生動(dòng),如泉水般清澈而靈動(dòng),孜孜不倦地潤澤了我前行的路。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 2
我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí)了十四年,現(xiàn)在我在讀中職而你在讀高中,兩個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)完全不一樣。前幾天我剛看完一本書,叫《我愛陽光》,我覺得非常適合高中生的你去閱讀,現(xiàn)在我想給你介紹一下這本書:
《我愛陽光》是作者許佳十七歲時(shí)寫的成名作,她用詩性的語言敘述了一個(gè)高二男生以青春而敏動(dòng)的心靈對(duì) 世俗生活進(jìn)行個(gè)人反叛與逃離,從一個(gè)側(cè)面生動(dòng)地描寫了少男少女的成長煩惱,在他們的煩惱中,不但看到了對(duì)現(xiàn)行教育制度的不滿,更看到了覺醒中的心靈對(duì)真實(shí)人生的追求,一個(gè)少年擺脫幼稚的童年,走向獨(dú)立思考的`成年征兆。
你和里面的三個(gè)主人公都有相似之處。你的童年生活與“吉吉"一樣無憂無慮:吃冰棍、一毛錢的辣條、爆炸糖、廉價(jià)的綠豆餅,這些都構(gòu)成了你童年生活的全部快樂、全部意義。當(dāng)你剛懂事時(shí),你的爸爸媽媽絕然地分開了,你欣然地接受了這個(gè)無法改變的事實(shí),你爸爸借著培養(yǎng)你獨(dú)立人格的理由放棄了撫養(yǎng)職責(zé)。你的生活就像”秦庚“一樣,為了獲得爸爸的重視,你每次都故意很大聲說話,把喜怒哀樂全表現(xiàn)在臉上,你甚至故意逃課出去玩,迫使爸爸用尋找的方式提高自己在他心中的地位?墒钱(dāng)一切努力都宣告 失敗時(shí),你對(duì)爸爸再也沒有一點(diǎn)期待,你不期待他會(huì)關(guān)心你,不期待他會(huì)關(guān)注你,你變得獨(dú)立自主。還記得你讀高一時(shí),你因?yàn)榻o別人傳紙條,成了考試作弊的主角,受了學(xué)校的處分,當(dāng)各種“關(guān)心”、“批評(píng)”撲面而來時(shí),你跌入了自我崇拜的精神泥潭,你開始厭煩各種各樣“假模假式”和成人世界的虛偽和欺騙。再后來,你和“王海燕”一樣遇到了自認(rèn)為的男朋友。
你有了青春期應(yīng)有的情緒;你做了青春期應(yīng)做的事;你經(jīng)歷了青春期不應(yīng)經(jīng)歷的挫折。我知道有些事情并不是你一廂情愿的;我知道你所謂的愛情終會(huì)得到和解;我知道你終會(huì)遇到像“吉吉"一樣用她的生命意識(shí)幫助”秦庚“和“王海燕”重新發(fā)現(xiàn)自我的人。
希望你能去看看這本書,更希望你看了這本書會(huì)有所領(lǐng)悟和收獲!
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 3
我是在書里長大的,童年的足跡在文學(xué)與現(xiàn)實(shí)中相交輝映。我想我的青年時(shí)代,也能像一本雋永的書,美得瀟灑;如一篇文章,在讀者心中行云流水,帶來自如的美感。
讀書又好似交友,驅(qū)走我成長中心靈的寂寞。每一本書都宛如一個(gè)人,他們風(fēng)格各異:有的像一位一本正經(jīng)的老學(xué)究,字正腔圓滿口大道理,讀他的時(shí)候必須振作精神咬文嚼字;有的是風(fēng)雅之士,讀他之前先淋浴焚香,之后擺上一杯清茶在案,然后從他身旁悄悄繞過;有的則似多年老友,在茶余飯后跟你侃侃,你甚至可以一邊看著電視一邊讀它。有意義的書即使讀舊了,我還是固執(zhí)地為它在書架上保留一席之地,希望經(jīng)過時(shí)間的沉淀之后,它能給予我新的啟迪。
我從書中領(lǐng)略到四季的色彩,讀懂了時(shí)光飛逝留下的嘆息與匆忙!盁o可奈何花落去”,空氣濕而酥軟的季節(jié)里,夜里時(shí)來風(fēng)雨,醒來后方發(fā)覺一地春花,
但又怎能一如既往地“春眠不覺曉”呢?秋天要豐收,春天就要播種。春秋之間還有個(gè)夏天,“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,“足蒸暑土氣,背灼炎天光”,多么難熬七月流火!豐收的季節(jié)又是涼的秋,看著“無邊落木蕭蕭下”,感嘆著季節(jié)遠(yuǎn)去留下的牽掛和倦透,少了一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),多了一份寂寞,“留得殘荷聽雨聲”。但同時(shí),我們還必須儲(chǔ)備冬天的糧食,冬天是難熬的,又是富有希望的,英國詩人雪萊說:“冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”化解寒冬堅(jiān)冰,一句話足矣。
讀書充實(shí)我稚嫩的心靈,使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的慨嘆;文天祥一句“人生自古誰無死,留取丹青照青”,深深撼動(dòng)了我的心靈!圓明園晝夜的烈火點(diǎn)燃我洗刷恥辱的勇氣,南京城三十萬冤魂激起我愛國的`熱望,助我奮起,捍衛(wèi)祖國母親的尊嚴(yán)!周總理說為中華民族的偉大復(fù)興而讀書,讓我以知識(shí)來崛起我中華!
我時(shí)常感嘆,人類最偉大的發(fā)明莫過于語言言文字,它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫《史記》,不就是為了使“重于泰山”的靈魂永垂不朽嗎?老祖宗最初把文字刻在骨頭上,如今人們不費(fèi)吹灰之力,將厚厚的大書存盤,誰敢說這些進(jìn)步的階梯不是書籍搭建而成?
書是我們的精神家園,我愿意成為它最虔誠的守護(hù)者。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 4
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。很多時(shí)候,書是人類精神的食糧,就算是在這互聯(lián)網(wǎng)遍布的時(shí)代也不例外!我讀過《草房子》《紅巖》《伊索寓言》《三國演義》等書,但我印象最深的卻是《西游記》。
《西游記》是中國古典四大名著之一,講述了唐僧師徒四人不畏艱辛到西天取回真經(jīng)的故事。這是一部充滿了精彩離奇的神話小說。
一說到《西游記》,我頭腦里便浮現(xiàn)出四個(gè)鮮活的`人物:誠心向佛、頑固執(zhí)著的唐僧;正義大膽,本領(lǐng)高超的孫悟空;貪財(cái)好色、有善心的豬八戒;心地善良、安于天命的沙僧。其中,我最喜歡的人物是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大,機(jī)智勇敢,保護(hù)師傅取回了真經(jīng),他是我心目中的大英雄。他敏捷如風(fēng),學(xué)得一身高超的法術(shù),會(huì)七十二變,并且有法寶金箍棒和筋斗云。取經(jīng)路上,他斬妖除魔,敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭,他堅(jiān)持不懈、勇敢無畏的精神令我十分敬佩。
讀完這本書,我感觸很深。唐僧師徒一路艱辛,歷經(jīng)九九八十一難,從未放棄過,這種精神值得我們運(yùn)用在學(xué)習(xí)上。他們堅(jiān)持不懈,只為取得那寶貴的真經(jīng)。去西天取經(jīng)的路上,屢次遇到危險(xiǎn),多次差點(diǎn)兒送了性命。盡管如此,唐僧師徒四人還是克服困難,取得了成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也會(huì)遇到許多攔路虎,但我們只要堅(jiān)持不懈,就能克服困難,越過那一道道坎坷。記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我想了半天也沒想出來。我就想第二天去抄同學(xué)的答案吧。可是,當(dāng)我看到放在一旁的《西游記》后,便想到了唐僧師徒歷經(jīng)重重磨難卻從來沒有放棄過,我不能因?yàn)檫@么小小的困難就放棄。于是我重新拿出數(shù)學(xué)題,靜下心來認(rèn)真地思考,最后終于做出了答案。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我也很佩服孫悟空的善良,我認(rèn)為善良一詞用在孫悟空身上再適合不過了,因?yàn)椴还軒煾翟趺慈枇R他,只要師傅有困難,他都會(huì)全力以赴,用自己的智慧戰(zhàn)勝各種困難。記得我讀低中年級(jí)的時(shí)候,我很小氣,也很自私,只要有人向我借橡皮、作業(yè)本之類的學(xué)習(xí)用品,我都會(huì)毫不猶豫地拒絕。自從讀了《西游記》之后,我改變了自己,在別人需要幫助的時(shí)候,我總會(huì)樂意地伸出援助之手,我感覺到了幫助的是別人,快樂的卻是自己。
讀書點(diǎn)亮心靈,書香潤澤人生。對(duì)我來說,讀《西游記》是一種快樂,是一種享受,是一種成長;锇閭,趕快讀一讀《西游記》吧!
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 5
書是打開知識(shí)寶庫的鑰匙。它可以告訴我們課本上沒有的東西,知道更多的事讓我們更加聰明。凱勒曾經(jīng)說過:“一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。”是啊,每一本書都是一位老師,堅(jiān)持每天讀書,日積月累你收獲的將是一份寶藏。
我從小就喜歡讀書。讀書是快樂的,它的快樂不僅僅是文字給予我的,更重要的是我可以與作者進(jìn)行心靈的碰撞,心靈的交流!冻笮▲啞返那楣(jié)讓我重拾了學(xué)習(xí)的勇氣,懂得了無論怎樣你都不要自卑,只要努力,總有一天你也可以丑小鴨變白天鵝!你是否記得《荒野求生》中的貝克,他在沒有食物、沒有水、沒有救援的絕境中,只依靠自己的雙手和智慧頑強(qiáng)求生,他這種勇敢冒險(xiǎn)精神讓我十分欽佩。從中我吸取到了面對(duì)挫折的勇氣和頑強(qiáng)拼搏的力量。書還能為我們展現(xiàn)一個(gè)不一樣的精彩世界,我可以和《福爾摩斯》中大名鼎鼎的偵探福爾摩斯及華醫(yī)生一起探索思考,去尋找破案的線索,查出真相!栋屠枋ツ冈骸分械腵那個(gè)丑陋的敲鐘人,為還滴水之恩,甘愿為美麗的吉普賽女郎獻(xiàn)出自己寶貴的生命。我恍然大悟,原來愛的定義就是奉獻(xiàn)給予。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!笔前。嘧x書你就會(huì)比別人知道得更多,讀書可以讓人進(jìn)步,正如那句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書就不會(huì)進(jìn)步,也就不會(huì)成功。
書是一把鑰匙,打開知識(shí)的寶庫。書是一股清泉,澆開我進(jìn)步的花朵,書更是一位老師,伴我成長又教我知識(shí)……
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 6
高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以雄壯無比;大海匯聚每一條小溪,不論其清濁,所以浩瀚無邊。而正值青春年少的我們,還不應(yīng)該像小苗一樣,去努力地汲取知識(shí),茁壯成長嗎?
我的第一本啟蒙書,應(yīng)該是注音版的《綠野仙蹤》。那是我五歲的時(shí)候,媽媽從書柜里抽出了兩本書,說:“媽媽出去一下,你先看看這兩本書!蹦暧椎奈也⒉欢檬裁词恰白x書”,只是裝模作樣地翻開書,像大人一樣,翹起腿開始按著拼音讀了起來。原本,我只是閑著沒事干,才捧起這本書的。沒有想到的是,這書就像一個(gè)引路人,引著我走向了那一片碩果累累的樹林;而我就像一只貪婪的小松鼠,餓綠了眼睛,直勾勾地盯著搖搖欲墜的漿果,撲向了那夢(mèng)寐以求的食物。不過,這是精神的食物,是世界上最貴重的'珍寶。當(dāng)我正慶幸多蘿茜找到了綠城的魔法師奧茲,有機(jī)會(huì)回家時(shí),一個(gè)驚天動(dòng)地的消息傳來了——奧茲不是傳說中什么偉大的魔法師,而是熱氣球出了故障的探險(xiǎn)家,只因?yàn)槭菑奶焐系粝聛淼模捅划?dāng)?shù)厝嗣穹顬榱四Х◣。但多蘿茜卻沒有放棄回家的愿望。我越看越入迷,渾然不知時(shí)間在流逝。
這也許就是開啟知識(shí)殿堂的那把鑰匙吧!從此,書就成了我生活的一部分——只要看到書,我總會(huì)不由自主地?fù)渖先;只要有了自己的書,我總是很愛惜,一遍又一遍地啃讀。不論中外名著,還是校園小說;不論報(bào)刊雜志,還是童話寓言。只有抓不到的,沒有讀不完的。在夜深人靜時(shí),細(xì)細(xì)品讀一本書,享受自己給予的寧靜。有時(shí),為簡愛的悲慘遭遇而落淚;有時(shí),為溫迪的回歸而歡笑;有時(shí),為小王子的憂郁而傷感;有時(shí),為海蒂的熱情而……跟著福爾摩斯去探案,跟著哈里波特去探險(xiǎn),我沉浸在動(dòng)人的故事里,心跟著人物的動(dòng)作起伏跌落。
知識(shí)是春風(fēng),能吹化心潮的冰層;知識(shí)是清泉,能滋潤心田的禾苗;知識(shí)是氧氣,能解救心房的窒息;知識(shí)是火花,能映紅心頭的昏暗。讓我們?cè)谥R(shí)天空中自由地飛翔吧!
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 7
人累了,喜歡獨(dú)坐一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一本書,讓浮躁之心得以平靜。書是一股清泉,它灌溉著我們干渴的心靈;它是一縷初春的陽光,給予我們心靈的慰籍;它是一陣和煦的微風(fēng),撥動(dòng)了我的心弦。在書中行走,我感受到的是智慧、是幸福、是釋放、是溫馨的寧靜、是激烈的舞動(dòng)……
走在記憶的長廊,周圍布滿了我和書相伴的影子。如:擅長寫動(dòng)物小說沈石溪的《白天鵝紅珊瑚》,《黑天鵝紫水晶》。再如:冰心獎(jiǎng)小作家書系的《遇見一朵花》,《月亮女孩的花園》,《在文字的世界里等待發(fā)芽》等。
目前是我們小學(xué)生涯的最后半個(gè)學(xué)期了,我們與書相伴好幾年了。從中,我最喜歡的書是《遇見一朵花》。因?yàn)檫@里文章每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。如《心靈的“枷鎖”》這篇文章它是以悲劇結(jié)尾的,而悲劇最能引人深思,浮萍本來過著快樂的生活,但它向往外面的世界,因此當(dāng)它被人掐斷了莖時(shí),它并沒有意識(shí)到死亡即將來臨,反而很高興能看看外面精彩的世界,對(duì)老青蛙的`勸說也不屑一顧,直到死亡來臨的一刻才明白自己的錯(cuò)誤:自由固然好,但不能放棄更重要的“莖”。作者用第一人稱來自述這個(gè)悲傷的故事,也帶動(dòng)了我們的思考:我們?cè)?jīng)因?yàn)閴?mèng)想而忽略甚至放棄更重要的東西了嗎?
又如《夢(mèng),只要追求》,夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)了,便會(huì)成為傳奇被人贊美;如果只是停留于空想,往往會(huì)被人嘲笑。所以,讓別人停止嘲笑最好方法便是努力去做,把心里的東西變成現(xiàn)實(shí)。主人公土撥鼠“白一手”明白這個(gè)道理,面對(duì)同們們的嘲笑,它沒有費(fèi)力去跟它們爭辯,而是找來相信它的朋友,跟它們一起做出了心目中的房車。當(dāng)房車做好,結(jié)果便是最好的證明:每個(gè)人都可以有夢(mèng)想,哪怕是殘疾人,關(guān)鍵你怎樣實(shí)現(xiàn)它!
我與書的故事還有很多,書籍滋潤了我的心靈,閱讀促進(jìn)了我的成長,正所謂“走遍天下書為侶”,書籍是我終身的朋友,而閱讀也是我心中不可缺少的大事,這一本本書就像一串串音符,它們奏起了一曲靈動(dòng)的生命啟迪之歌。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 8
指尖流光恰巧,驚鴻一舞招搖,夢(mèng)甜香艷裊裊……
暑假,在鄉(xiāng)下度過。清晨,天氣有些悶熱,我翻開書卷,兩唇急急地讀著紙上的文字,心中不免煩躁。
起身,出門,行走。空氣中氤氳著泥土的清香,抬眼,是一畝方塘。
見池水上覆蓋著一層菱葉,我便捋起袖子,采起菱來。
菱葉有些扎手,我攏起一把便向外拽,卻是徒勞,只有一手扯斷的莖葉,心中更是煩躁。
驀地,水面漾起層層漣漪,一葉小舟漂來,一個(gè)阿婆撐著竹篙停在我面前。她蹲下身,笑了:“小姑娘,莫著急,慢慢來……”說著,做起了示范。
只見她一手?jǐn)n起一把菱葉,一手順著莖蔓伸到水底,小心地理順纏繞的根須,再慢慢向上一提,兩顆紅菱便露出了水面。
阿婆笑了笑,將菱遞給我,邊輕哼著一首漁歌離開了。
我久久地愣在原地,阿婆細(xì)軟的聲音還縈繞在我耳畔:“慢下來……”心情漸漸平靜,時(shí)光也似放慢了腳步,心靈仿佛感受過一場(chǎng)甘霖之后,變得潤澤起來。
我學(xué)著阿婆的樣子,一手?jǐn)n起一小把菱葉,一手輕輕向水底摸去。池水清冽,觸及指尖,涼涼的,柔柔的,心田也似漾出了一股細(xì)流,流向每一個(gè)毛孔。我憑著感覺理順了池底交叉錯(cuò)雜的.莖蔓,水面泛著波瀾,悠悠地晃著,一束陽光照下,折射出粼粼波光。我小心地將它提出,兩枚精致、小巧的紅菱便掛在莖上,懸在半空中。我小心地將它們摘下,放進(jìn)袋中,將菱莖輕輕地放入塘中,生怕折斷了。
…………
時(shí)光漸漸慢了下來,似是按下慢鏡頭的老電影,一幕幕鐫刻下天真的過往,透著歲月靜好的模樣。
而我被這慢時(shí)光潤澤的心,也似化作一泓清冽的甘泉,在喧囂塵世中,保持著潔凈的樣子,在時(shí)光中悠悠地晃著,浸透著那慢下來的時(shí)光。
慢時(shí)光,靜謐、美好。
不覺,太陽已經(jīng)偏西,我拍了拍鼓鼓囊馕的口袋,竟發(fā)現(xiàn),渾身沾滿了泥巴,透過清明的水影,看著自己狼狽的樣子,心情卻開朗了許多。
現(xiàn)在,我的心,恬淡而閑適。困乏時(shí),行走在田間,駐足在水邊,將身心浸泡于這方鄉(xiāng)村圣土,在小徑上慢慢地走,吟一支不成調(diào)的曲兒,嗅一身這野花的香,觸一觸那株草的柔……
何妨吟嘯且徐行!不必追隨塵世的喧囂,不如慢下來,慢慢走,感受這慢下來的時(shí)光,只因它能將你的身心浸染,潤澤你的心靈。
只愿:慢慢走,欣賞啊!
沒有了浮華的玩樂,孕育了一份祥和的心境。
牢記那段美好的風(fēng)景,美好的時(shí)光。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 9
近幾天,我和孩子接受著孔子對(duì)我們心靈的洗禮,聆聽于丹老師的《論語》心得,心中蕩然開朗。
當(dāng)我們讀到關(guān)于處世之道時(shí),或曰:“以德報(bào)怨,何如?”子曰:“以直報(bào)德,以德報(bào)德!
他的意思是不要用一種怨恨去面對(duì)另外的不道德,不要讓這個(gè)世界成為惡性循環(huán);以德報(bào)怨同樣不可取,用不值得的仁厚去面對(duì)有負(fù)于你的人和事這是人生的浪費(fèi);要用自己高尚的人格,坦然面對(duì)這一切。
我問孩子:“你是怎樣理解的?”兒子說:“比如,同學(xué)在寫作業(yè)時(shí),筆突然沒有墨水了,他想向同桌借一支筆用,結(jié)果同桌想起自己以前考試時(shí)曾向他借過筆,他都不讓用,現(xiàn)在也不借給他用。這就是‘以怨報(bào)怨’;如果一個(gè)曾傷害過你的同學(xué)現(xiàn)在需要幫助時(shí),你伸出援助之手給他解了圍,這就是“以德報(bào)怨”。在寫作業(yè)時(shí),看到同學(xué)沒有筆用,于是就拿出自己的備用的筆讓同學(xué)用。這就是“以直報(bào)德”;還有,同學(xué)在考試時(shí)突然筆沒水了,你想到同學(xué)曾經(jīng)幫助過你,于是,便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報(bào)德!蔽艺f:“噢!我也明白了,孔夫子告訴我們:要把有限的情感、有限的才華,留在最應(yīng)該用的地方。在助人為樂方面,應(yīng)該幫助那些最需要幫助的人!
我也給孩子講了我上午遇到的事:上午我見到樓上的叔叔抱著他家的寶寶,有個(gè)小妹妹想抱抱小弟弟,小妹妹抱著小弟弟,那個(gè)叔叔還用手在下邊托著小弟弟,生怕小弟弟摔下來,這是父母的`愛;但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千,她的媽媽拉著她不讓去,怕她不小心摔著了,小妹妹掙脫媽媽的手,跑去就當(dāng)上秋千了,并且安然無恙。我想:孩子需要大人關(guān)照時(shí),我們一定竭盡全力保護(hù)孩子,一旦孩子有自理能力時(shí),該放手時(shí)就得放手,如果父母管得太多,肯定會(huì)招致孩子的反感!眱鹤右埠苜澩业目捶ā(duì)!這就是我們?cè)趺窗盐蘸靡粋(gè)“度”。
也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西。《豪豬的哲學(xué)》有一群豪豬,身上長滿尖利的刺,大家擠在一起取暖過冬。它們老實(shí)不知道大家應(yīng)該保持一種什么樣的距離才最好,離得稍微遠(yuǎn)些,互相借不著熱氣,于是就又開始往一起湊湊;一旦湊近了,尖利的刺就彼此扎著身體了,就又開始疏離;離得遠(yuǎn)了,大家又覺得寒冷……經(jīng)過很多次磨合以后,豪豬們才終于找到了一個(gè)最恰如其分的距離,那就是在彼此不傷害的前提下,保持著群體的溫暖。
這個(gè)故事告訴我們要想和諧相處,無論是對(duì)朋友還是對(duì)親人,都應(yīng)該把握一個(gè)分寸,適度最好。孩子說:“我覺得這個(gè)故事還有倆個(gè)感點(diǎn),第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎,他們有種一朝被蛇咬,十年怕井繩的念頭,它們就不會(huì)得到溫暖;第二、堅(jiān)持不懈。豪豬離了聚,聚了離,不厭其煩的感受著、體驗(yàn)著,最終找到了感覺。”我表揚(yáng)孩子動(dòng)腦筋了。這就是孩子,他的視覺有時(shí)候和大人的不同。
古人云:半部《論語》治天下!墩撜Z》其實(shí)是用樸素而簡短的對(duì)話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導(dǎo)和影響著我們的生活,讓我們獲取心靈的快樂,適應(yīng)日常秩序,找到個(gè)人坐標(biāo)。我和孩子還在慢慢的品味,汲取其知識(shí)的營養(yǎng)來潤澤我們的心靈。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 10
書是打開知識(shí)寶庫的鑰匙。它可以告訴我們課本上沒有的東西,知道更多的事讓我們更加。凱勒曾經(jīng)說過:“一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。”是啊,每一本書都是一位老師,堅(jiān)持每天讀書,日積月累你收獲的'將是一份寶藏。
我從小就喜歡讀書。讀書是快樂的,它的快樂不僅僅是文字給予我的,更重要的是我可以與作者進(jìn)行的碰撞,心靈的交流。《》的情節(jié)讓我重拾了學(xué)習(xí)的勇氣,懂得了無論怎樣你都不要自卑,只要努力,總有一天你也可以丑小鴨變白天鵝!你是否記得《荒野求生》中的貝克,他在沒有食物、沒有水、沒有救援的絕境中,只依靠自己的雙手和智慧求生,他這種勇敢冒險(xiǎn)精神讓我十分欽佩。從中我吸取到了面對(duì)挫折的勇氣和頑強(qiáng)拼搏的力量。書還能為我們展現(xiàn)一個(gè)不一樣的精彩,我可以和《》中大名鼎鼎的偵探福爾摩斯及華醫(yī)生一起探索思考,去破案的線索,查出真相!栋屠枋ツ冈骸分械哪莻(gè)丑陋的敲鐘人,為還滴水之恩,甘愿為美麗的吉普賽女郎獻(xiàn)出自己寶貴的生命。我恍然大悟,原來愛的定義就是奉獻(xiàn)給予。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!笔前,多讀書你就會(huì)比別人知道得更多,讀書可以讓人進(jìn)步,正如那句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書就不會(huì)進(jìn)步,也就不會(huì)成功。
書是一把鑰匙,打開知識(shí)的寶庫。書是一股清泉,澆開我進(jìn)步的花朵,書更是一位老師,伴我又教我知識(shí)……
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 11
書,悠悠的,飄出醉人的馨香,縈繞在我的心底,揮之不去,那是書香,一縷一縷,編織著我成長的腳步……我,是一個(gè)愛讀書的女孩兒。書籍讓我的生活更加豐富多彩,他就這樣慢慢潤澤著我的心靈,陪伴我漸漸長大。
與"書"結(jié)下不解之緣。
兒時(shí)的我,還只會(huì)牙牙學(xué)語時(shí),便喜歡手捧一本大書,“咿咿呀呀”地讀著什么,這便是我與書最開始的接觸。而媽媽便是這其中的牽線人。隨著我漸漸長大,媽媽便開始給我講睡前故事:《小紅帽》《三只小豬》《狼來了》……這些都是我百聽不厭的童話故事。每天伴著這些故事入睡,我都會(huì)做一個(gè)美妙的夢(mèng),在我的腦洞中,他們會(huì)隨著我的奇思妙想有一個(gè)不一樣的旅行……與書相伴的日子,讓我的心中多了一份力量。書香一點(diǎn)一點(diǎn)滌蕩著我遼遠(yuǎn)的心際,潤澤著我的靈魂。
書香伴我成長。
上了小學(xué),我學(xué)會(huì)了漢語拼音,查字典,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可以獨(dú)立看一本完整的書時(shí),我暗暗為之喝彩。漸漸地,我的讀書范圍也廣了,中外名著、文學(xué)經(jīng)典、科幻小說,我都開始涉足!稙I孫漂流記》教會(huì)了我笑對(duì)人生;《紅樓夢(mèng)》讓我體會(huì)到了人生白丑,社會(huì)百態(tài);《海底兩萬里》讓我看到了另一個(gè)撲朔迷離的世界。書看的多了,里面的意思也看的比較深了,故事中的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在我的腦海中常常展現(xiàn)出另一個(gè)世界的憧憬與想象……一本書也許你幾天就可以把它讀完,也許隨著時(shí)間的流逝,你會(huì)將它遺忘,但它帶給你的震撼卻是永恒的。每一本書都有其獨(dú)特的魅力,它最終留給你的是經(jīng)時(shí)間的洗禮,棄其糟粕,凝結(jié)而成的精華。而小學(xué)的積累,更是為我的初中之路奠定了基礎(chǔ)。
書——我永遠(yuǎn)的良師。
上了初中,我發(fā)現(xiàn)我讀書的時(shí)間明顯減少了。每每寫完作業(yè),在月光下,隨手拿起一本《天藍(lán)色的彼岸》,撫摸著那散發(fā)著淡淡油墨味的書頁,聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲,跨時(shí)空與高尚的`人面對(duì)面談話,它讓我在人性的光輝中感悟生命和死亡?慈松ㄩ_花落,感世界云卷云舒,那真是一大樂事,更是我每天的心之所向。合上書,沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我是幸福的,更是滿足的,它滋潤著我的心靈,讓我每天在微笑中蘇醒,在快樂中成長!
書,是我的良師,他從不吝嗇對(duì)我的幫助。讀一本好書,就如同和一位高尚的人談話,能讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),受益匪淺。當(dāng)我陷入困惑時(shí),是書中那一個(gè)個(gè)閃爍著智慧光芒的文字,漸漸讓我變得敏捷,睿智;當(dāng)我迷茫時(shí),是書化作北極星為我指引方向;因?yàn)闀慕虒?dǎo)使我的一點(diǎn)點(diǎn)提高。感謝您,我永遠(yuǎn)的良師,感謝您這些年給予我的幫助與陪伴,是您潤澤了我的生命!難忘,與書相伴的每時(shí)每刻,回首過往,看那一路走來的腳。簭暮唵蔚募訙p運(yùn)算,到頗具難度的代數(shù);從漢語拼音,到一篇篇習(xí)作,是書把我一步步引向知識(shí)的殿堂。正如莎士比亞所說:“書是全世界的營養(yǎng)品!备兄x你,書籍!讓我們一起捧起手中的書,抿一口清茶,感受漫漫人生,讓知識(shí)的浪花潤澤我們的心靈吧!
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 12
古人云“腹有詩書氣自華”。我特別喜歡這個(gè)句子。對(duì)于人來說,內(nèi)在的精神支撐無異于是一種必不可少的內(nèi)容物。從詞句到段落,再從段落到文章,詞詞如茶,句句似酒,無不讓人品之再品。古人語言之精煉,構(gòu)思之精巧,也有現(xiàn)代人所不能學(xué)。
學(xué)校自10月中旬以來,在大課間開展了一系列的活動(dòng)。原來的課間操是做廣播體操,隨后宣讀誓詞。壯觀景象已經(jīng)不可言喻。然而現(xiàn)在更是錦上添花:上午跑步,強(qiáng)健體魄,加強(qiáng)鍛煉;下午唱一首歌,頌一首詩,增加文化底蘊(yùn)。秋日的校園或伴隨振奮的口號(hào),抑或輕和的朗朗書聲,怎能不讓人陶醉。
其中,我最喜歡的就是誦詩。
詩,從小對(duì)我就有一種誘惑感。翻開泛黃的書卷,手指輕輕一點(diǎn),一句句帶有韻律的句子就輕輕把你的思想抓了過去。從古書中,我讀到了王維“明月松間照,清泉石上流”清寂;我知道了“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”是陶淵明對(duì)于田園生活的向往;我了解了“曲徑通幽處,禪房花木深”是常建寄情山水的情懷;我知道了“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪邁;我了解了曹操青梅煮酒論英雄;我也知道了李清照留得清高照生寰……
說實(shí)話,作為當(dāng)代的中學(xué)生,我有時(shí)有些許慚愧,F(xiàn)在年少的我們哪個(gè)不愛玩?這樣讀課外書的時(shí)間又減少了大半。就在此時(shí),學(xué)校為我們提供了一個(gè)共同誦的平臺(tái),在朗朗的讀書聲中,更多的同學(xué)捧起了書本,更多的同學(xué)誦起了古文。讀書雜了,知識(shí)面廣了,知道的多了。
我從雜志上了解到,許許多多的地方又開始辦起了書塾。書塾的名字都十分動(dòng)聽,F(xiàn)在我們班也為誦讀團(tuán)起了一個(gè)名字。我們要在書中了解更多非凡的知識(shí);我們要在書中知曉更多非凡的人物;我們要在讀書的過程中做一個(gè)非凡的人。所以我們班的誦讀團(tuán)就叫做“非凡誦讀”。怎么樣,是不是很動(dòng)聽呢?
“三光日月星,四詩風(fēng)雅頌”。我們?cè)谧x的過程中不斷的完善了自我。每每誦讀一篇文章時(shí),我都會(huì)把自己換位。在讀的時(shí)候,我好像不再是我自己,而是書中的主人翁。這種感情是隨感而發(fā)的,是不受束縛與限制的,是讓我書發(fā)出自己真實(shí)情感的。而這種感情,怎能不動(dòng)人?當(dāng)我自己深陷于詩文中時(shí),其他同學(xué)也是一樣飽滿著情感。我也被別人的感情打動(dòng)。許許多多的情感變成了自己的內(nèi)涵,變成了班級(jí)的`文化底蘊(yùn),變成了中學(xué)生的美好精神!
在這些優(yōu)美的詩歌中,我不僅僅感受到了飽滿的感情,我還不禁為中華民族悠久的歷史文化而贊嘆。
上下五千年,在華夏大地上有多少文明?有多少光輝的歷史?恐怕我耗盡一生也不可能全部讀完。但是我從許許多多的詩歌里感受到了華夏文明的精髓——頑強(qiáng)、向上、積極!沒有任何一首詩是自甘墮落,更沒有一首詩庸俗不堪。這些詩歌拼湊成了中華民族燦爛的文化,中華民族悠久的歷史!縱然我讀不完歲月長河中經(jīng)歷過的每一個(gè)詞句,但是我度得到它們的精神!
每一首詩是一朵芬芳的花。這花不會(huì)枯萎,更不會(huì)腐爛。這花會(huì)支撐我的精神,讓我的思想散發(fā)濃郁的香氣。在這金秋,我們喊著口號(hào),唱著紅歌,更重要的是我們讀著一首首優(yōu)美的詩句。這些優(yōu)美的詩句讓我們?cè)谶@個(gè)金秋更加充實(shí)。
聽,我們又在誦詩了。你有沒有感覺到那文的濃香,那詩的意境,那些學(xué)生的情懷?
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 13
莎士比亞曾言:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”因此,對(duì)于我們來說,閱讀是我們生活中必不可缺的部分?梢韵胂螅趯庫o的午后,捧一本書卷,品一杯香茗,這樣的生活,豈不妙哉!
對(duì)于我而言,書籍是陪伴我長大的朋友,閱讀更是我的人生樂趣。它帶給我的不僅是心靈上的慰藉,更是許許多多人生教導(dǎo)。在孩童時(shí),母親就很喜歡念書給我聽,并且通過書中的一些故事教導(dǎo)我一些簡單的道理。當(dāng)我再大些時(shí),母親會(huì)培養(yǎng)我每天獨(dú)自閱讀的習(xí)慣,并要求我將那些優(yōu)美的內(nèi)容記在筆記上。我房間的書架也會(huì)每隔一段時(shí)間添加一個(gè)新成員。我很喜歡在讀書時(shí)將自己帶入書中的世界,親身游歷美景,體會(huì)人生百態(tài)。這樣,每一次的`閱讀,都感覺是一趟奇妙的旅行,能感受別樣的滋味。就像你雖未去過桂林,但你可以感受到那樣的秀美;雖未見過大海,但可以感受到那樣的波瀾壯闊;雖未見過長城,但可以感受到那樣的雄偉。在閑暇時(shí),一張桌子,一本書,就可以帶你走進(jìn)不一樣的世界。
古語有言:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!庇纱擞^之,閱讀對(duì)我們大有裨益。在實(shí)際方面,閱讀可以給人們傳遞很多知識(shí),讓人們可以在成長的道路上少走一些彎路。余秋雨有言:“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”誠哉斯言,閱讀是增加知識(shí)最基本的途徑。書中包含的知識(shí)清晰全面,更有一些智者的言論讓我們受益匪淺,這些都可用于實(shí)際,有利于我們更好地生活。并且擁有這些知識(shí),當(dāng)我們遇到困難時(shí),也能夠保持冷靜,完美地解決,這樣也使我們的人生路更加順暢。
閱讀的好處那么多,但在閱讀時(shí)亦要講究方法,這樣才能更有效地發(fā)揮閱讀的作用。首先,囫圇吞棗的瘋狂式閱讀只是在浪費(fèi)時(shí)間,我們要講究精讀。剛開始閱讀時(shí),可以先選擇自己感興趣的類型,不要逼自己讀那些生澀難懂的文章,那樣會(huì)減少閱讀的興趣。之后,在慢慢地接觸更多領(lǐng)域的書籍。最重要的是,閱讀應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不能半途而廢,要養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。
人生不止,閱讀不歇,讓我們一起閱讀吧!
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 14
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!皶且话谚匙,在人生道路中為我們打開了一扇又一扇的窗;書是一盞明燈,為我們照亮人生的道路;書當(dāng)然也是一劑藥湯,服下它,我們的心靈瞬間光明。
書,是我的伙伴,當(dāng)我媽媽朗朗的讀書聲響起時(shí),我的心靈早已被它熏陶。那還是我上幼兒園的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我一字不識(shí),只會(huì)看插圖,甚至連正反都不分,在媽媽的教導(dǎo)下我漸漸地認(rèn)識(shí)了字,并開始看一些繪本,除了簡單的字認(rèn)識(shí)以外,大部分還是看圖,不過也能了解書中大概內(nèi)容。后來上了一年級(jí)我學(xué)會(huì)了拼音,便開始閱讀帶拼音的書籍,如《成語故事》讓我首次知道了中國文化的博大精深。后來我愛上了一些系列圖書,特別是我最愛的《查理九世》,那本書以驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)之旅和讓你永遠(yuǎn)都猜不到的.邏輯思維使我深陷其中。這就是書的魅力,讓你在書的海洋中遨游,讓你的心靈得到慰藉。
“書是全世界人類的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞對(duì)書的評(píng)價(jià),書能讓我們的心靈看見美好的未來,我一定會(huì)讓書伴隨我的成長。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 15
仿佛是上天特意派來一般––雨總是悄無聲息的到來,而又默默的溜走,無時(shí)無刻像一個(gè)快樂的精靈,歡騰的飄揚(yáng)在空中,神神秘密總有她的心事。
在烏云無聲息聚集在一起的那剎那,我就知道最神密最活潑的小雨點(diǎn)兒又要來啰!就在“淅淅”聲就落地的`那一秒,大地都似乎為之空靈,純凈。為接受雨水的洗禮做好充分的準(zhǔn)備,要是再多那么一聲知了聲,就完美的似乎是夏日了。
站在門前,舉目四望著精靈一般落到地上的小雨點(diǎn)兒,心靈里會(huì)莫名的多一絲絲涼意,讓心平靜下來,如水面一般,淡淡地泛開圈圈漣漪,只是淡淡地,淡淡地。讓人有一種想跑進(jìn)雨中盡情跳躍的快感,此時(shí)無聲勝有聲……
正當(dāng)我拿起雨傘準(zhǔn)備在雨水中歡騰時(shí),小雨點(diǎn)兒像忽的停止了一般,只有風(fēng)還在吹,隨風(fēng)飄揚(yáng)的長發(fā)在空中,連樹上的雨滴安靜地自由落體,完美的落地。幾分鐘過去了,下過雨的印記慢慢淡去像是什么都沒發(fā)一樣。只是空氣中多了那么一點(diǎn)雨水的味道,灰塵淡然落到了地上,不僅是這些,吵雜了多日的心也受到呼喊,變得寧靜柔和。
雨水落到了地上,田野,湖里,她無處不在,無所不能。她像上天派給我們的禮物,總是悄無聲息,總是……
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 16
陽光如泉甘甜、溫暖、清爽,滋潤我的心靈。
陽光甘甜,引我前行。
“你怎么考的,考出個(gè)這個(gè)分!”面對(duì)母親的訓(xùn)斥,我選擇關(guān)上門,在屋里靜靜的哭泣,內(nèi)心苦澀,不堪言表,外面下起大雨,老天爺也懂我的苦悶啊,我望著窗外呆呆地想著。然而,就在那密布的陰云邊緣射出一縷燦爛的陽光,那陽光猶如一把利劍劈開陰云。接著更多的陽光沖破陰云,照射在大地上,大地一下子光亮無比,雨過天晴,一道彩虹橫架空中,天水藍(lán)水藍(lán)的,各種葉子都碧綠悅目,我打開窗子,陽光照在我的臉上,一股清新的空氣撲鼻而來,暖暖的甜甜的,這就是陽光的味道啊。我突然明白了:只要你前進(jìn)就會(huì)有困難,我要向這陽光一樣,勇敢地撕碎這烏云,面對(duì)困難,迎難而上,那么這樣任何困難都會(huì)被踩在腳下。
陽光甘甜帶領(lǐng)我前進(jìn),讓我信心百倍地?fù)P起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。
陽光溫暖,給我力量。
我去公園里玩籃球,可是投三分球一直都不進(jìn),心里非常的煩悶,最后有氣無力的投了一個(gè)球,依舊沒進(jìn)。我索性氣急敗壞地把球扔得老遠(yuǎn),坐在球架的橫梁上賭氣。
不經(jīng)意間,我看到那快要沒入地平線的太陽,它紅紅的,光芒不再萬丈了,可是它那柔柔的.光照在我的身上那么溫暖,如母親的懷抱,我看著那陽光,我想起了保爾柯察金的話:“你有沒有試著去戰(zhàn)勝困難?你是否盡了最大的努力沖出這個(gè)鐵環(huán)?”我的心空被陽光照亮了,烏云散盡,突然有了力量,于是我把球撿回來,繼續(xù)練習(xí)。
這陽光照耀著我,給我注滿正能量,陪伴著我成長。
陽光清爽,給我希望。
這次足球聯(lián)賽后的拔河比賽,我班輸了兩局,如果再輸一場(chǎng)的話,我班就要退出比賽。我?guī)缀跻艞壛,這時(shí),天空中的一輪紅日射出燦爛的陽光,這陽光射向我,使沉浸在失望中的我又獲得一絲希望,縷陽光擁抱著我,在我心里豎起一面希望之旗,于是我選擇再努力一把,結(jié)果不負(fù)眾望,我們班終于贏了。
陽光清爽,使我充滿希望。
陽光帶著我前行,陽光陪伴我成長,陽光給我?guī)硐M,陽光滋潤著我的心靈。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 17
前方的路不怕萬人阻擋,只怕自自己投降。人生的帆,不怕狂風(fēng)巨浪,只怕自己沒膽量啊。有路就大膽去走,有夢(mèng)就大膽飛翔。要知道逆風(fēng)的方向才適合飛翔,每一個(gè)險(xiǎn)惡的夢(mèng)都會(huì)有浪花綻放。父親手寫的信封已經(jīng)悄然泛黃,撫了撫已皺了的封面,一股力量隨之流淌在我整個(gè)胸膛。
終于,我緊握了的拳頭,狠下了心,毅然在報(bào)名單上填上了我的名字。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家,但自從我自告奮勇地傾訴了我的夢(mèng)想后一路的熱嘲和冷諷向我迎面而來:“就你,還想當(dāng)作家,做夢(mèng)呢吧!夢(mèng)想要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。 币宦返馁|(zhì)疑驚動(dòng)著我的心。望著唯一名額的報(bào)名單,心中顫動(dòng)了幾下:“我是很想?yún)⒓,但我怕我?huì)落選之后,他們又會(huì)嘲笑我!彼晕疫t遲未填,母親用她那蒼老的手撫摸了我的發(fā)梢,語重心長地對(duì)我說:“孩子啊,作家不是你一直的夢(mèng)想嗎?你必須得參加這次活動(dòng)啊,說不定你會(huì)讓更多的人認(rèn)識(shí)到你呢,這對(duì)你的將來是有好吃的啊!蔽椅⒋怪^,卻又無所適從:“我怕我落選之后,同學(xué)們嘲笑我,我……我不敢參加了!睖I滴早已向滴落了的珠子一般掉落了下來,母親見了,也任由我去,而父親卻一言未發(fā)。
“唉,聽說你參加了那個(gè)作家夢(mèng)活動(dòng),怎么樣啊?”同學(xué)用怪聲怪氣的語氣問我。我身體抖了抖:“我還沒報(bào)名!薄眴,還沒報(bào)名吶,可馬上就結(jié)束了呢,結(jié)束了也好,省的像你一樣自不量力的人混了進(jìn)去。哈哈!北趁?zhèn)鱽硪黄β,我在風(fēng)中蕭瑟著,落日的.黃昏顯得多么丑陋與心煩。
“媽,爸,我不參加了那個(gè)活動(dòng)!”回到家中,我撕開了嗓子叫,媽聽聞后就隨即趕來了:“這么能說不參加就不參加了呢,這個(gè)機(jī)會(huì)是多少人都沒有的啊!眿寢尲钡枚宥迥_。見爸爸還沒出房門問我的情況,我心里更是惱火了,沖進(jìn)來爸的房門“爸,我不參加了!”爸爸久久才發(fā)了聲:“真的嗎?好,那就不參加了,反正不是我去參加的,好處又不是我的到的!蔽衣牭胶笊罡畜@訝,心里空落落的:“我……我還是……”“是吧,你不想放棄的。”爸爸走了向前,拍拍我的肩膀:“事情還沒準(zhǔn)備去做,你就膽怯了,這可不像我的女兒!薄翱墒俏遗滤麄兂靶ξ衣溥x了,所有就……”我聲音顫了顫。“所以呢,你也相信你會(huì)落選嗎?怎么對(duì)自己一點(diǎn)自信都沒有?”父親低下頭問我:“來,這是我這幾天寫的東西,送給你,你要好好領(lǐng)悟,明天再告訴我你要不要去參加吧!蔽也痖_了那信封,父親的言語亢強(qiáng)有力,似乎每一次詞都在嘲諷著我。久久回望的我,終于鼓足了勇氣填上了自己的名字。
父親的信封滋潤了我那干涸的心靈,猶如甘露一般褪盡了柔弱與雜念,帶來的只有甘甜。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 18
愛是一片冬日的陽光,是世界上饑寒交迫的人感受到的溫暖。愛情是沙漠中的清泉。人們?cè)诮^望的情況下希望再次看到生活。愛情是一首飄蕩在夜晚的歌謠,它是孤獨(dú)無助者心靈的慰藉。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)建筑工地,電動(dòng)電梯的鏈條突然斷裂,幾十米高的樓層上有一男一女和兩個(gè)工人。當(dāng)電梯載板落下時(shí),兩個(gè)工人都抓著一根長桿。由于長桿承受不了兩者的重量,它開始傾斜并即將斷裂。女人對(duì)男人說:好好照顧你的孩子!我毫不猶豫地松開手,跳了下來...我流淚,不是因?yàn)樯南,而是被超越生命的永恒所感?dòng)和震撼。
在生活中,我們真的需要一種愛,一種由愛培養(yǎng)的寬容、大度和冷漠的感情。這將使世界變得更美好。當(dāng)愛情之花在我們靈魂深處綻放時(shí),世界上所有的煩惱、糾紛和誤解都將化為灰燼,變得像春風(fēng)和雨水一樣濕潤。
我記得那是一個(gè)星期五的晚上。我打開電視,調(diào)到文學(xué)藝術(shù)站看“閃電明星感動(dòng)”節(jié)目。這次我說的是一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生,他因?yàn)橥话l(fā)的腦充血臥床不起,成了植物人。她的父母都是普通人,負(fù)擔(dān)不起巨額醫(yī)療費(fèi)用。然而,這個(gè)大學(xué)生喜歡聽梁光的歌。每當(dāng)播放梁光的歌曲,他都會(huì)回應(yīng)。他的手會(huì)抬起一點(diǎn),或者他的嘴會(huì)張開一點(diǎn)。他看起來很開心,想一起唱歌。梁光立即給這個(gè)人寫了一封信鼓勵(lì)他,并告訴他他會(huì)醒來。后來,他來到《閃電星碰》并做了一個(gè)節(jié)目。在節(jié)目中,他被一個(gè)大學(xué)生突發(fā)腦溢血卻沒有錢治療的`真實(shí)例子所感動(dòng)。他們都向大學(xué)生獻(xiàn)出了他們的愛。
梁光還舉辦了一場(chǎng)“愛情拍賣會(huì)”,以一元的起拍價(jià)拍賣他第一張專輯中穿的衣服。這時(shí),梁光唱了一首大學(xué)生最喜歡的童話。每個(gè)人都再次向大學(xué)生捐款。這一幕非常感人。最終,光明順利地提高了大學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)用。
這時(shí),現(xiàn)場(chǎng)又響起了熟悉的旋律:
"...你必須相信,相信我們會(huì)像童話故事一樣,幸福和快樂是結(jié)局!
“送某人一朵玫瑰,手里有余香,同學(xué)們,愛是悠悠的。只有獻(xiàn)出自己的心,才能充實(shí)自己的快樂。如果每個(gè)人都有更多的愛,世界將變得溫暖而明亮。給予你的愛是精神世界對(duì)他人最真誠的擁抱和深情的問候!愛情是生活的風(fēng)景。讓我們攜手筑起愛的長城,讓愛永恒,讓愛溫暖每個(gè)人的新家。生活因?yàn)閻鄱利,而世界因(yàn)閻鄱鴾嘏?/p>
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 19
莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睍菧贤ń涣鞯牧紟熞嬗眩侵腔墼慈某G嘀,是點(diǎn)燃火把的那根火柴,是幫助我們走出迷茫的那盞明燈,是滋潤我心靈的甘泉。
有人說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!蔽乙惨恢边@樣認(rèn)為,從小到大我們都閱讀了許多書籍,從古到今,從國內(nèi)到國外。每一次閱讀,我都仿佛與作者進(jìn)行了深刻的交流。我認(rèn)識(shí)了魯迅,高爾基,曹雪芹,莫言……記得小因?yàn)閶寢尮艿膰?yán)不讓我看太多的電視,電腦。于是,在沒有電視電腦的'陪伴下,我開始被逼看書,因?yàn)槲抑昂苡憛捒磿笪议_始從《格林童話》,《安徒生童話》, 到《海底兩萬里》,《綠山墻的安妮》,再大一點(diǎn),我閱讀了《朝花惜時(shí)》《繁星春水》《三個(gè)火槍手》《詩經(jīng)》《聊齋志異》……我慢慢的愛上了書籍,也慢慢地懂得了人物的情感。在看完《三個(gè)火槍手》后,我淚流滿面,原因是他的結(jié)局,大仲馬親手“殺死”了他所塑造的形象,想必他也十分痛苦吧!書籍帶給了我樂趣,滋潤了我的心靈。
書籍,是智慧與源泉的長青之水。讀書是我們不斷汲取養(yǎng)分的方式之一,讀書可以養(yǎng)性也可以陶冶情操。自己溫文爾雅,具有書卷氣息。“讀書破萬卷,下筆如有神!薄梢蕴岣呶覀兊膶懽髂芰Α! 書讀百遍,其義自現(xiàn)”——它可以提高我們的理解能力。它可以拓展我們的知識(shí),是智慧的重要來源,讀古詩,品古文,可以了解古代詩詞文化;讀現(xiàn)代散文可以開拓我們的視野……只有閱讀,我們才會(huì)擁有更多的智慧。書籍,帶給了我智慧,滋潤了我的心靈。
不急,他是點(diǎn)燃我心中希望火把的那根火柴。在成長的道路上我們總會(huì)遇到挫折:考試考得太差了,名次掉的太低了,對(duì)自己以后學(xué)習(xí)都沒有信心了,感覺心中希望的火把,都滅了。時(shí)刻翻開書看見這么一段話“往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過月亮和星辰。”好像一根火柴將我心中希望的火把重新點(diǎn)燃,我看見了希望,我有了動(dòng)力。心中不再憂愁,書籍,帶給了我希望,滋潤了我的心靈。
曾經(jīng)看過一本書《誰的青春不迷茫》,這本書寫的是一個(gè)北漂小青年的逆襲日記,令我感動(dòng)不已。青春被稱為一生中最美好的時(shí)光,有迷茫,有希望,有成長有傷,有苦有累,但每個(gè)人都想要重返青春,因?yàn)榍啻鹤蠲篮。我們現(xiàn)在正值青春期看見這本書的時(shí)候,我最大的感受是:不要等到失去之后才懂得珍惜,想到了就去做。正因?yàn)楝F(xiàn)在處于青春期,可能有時(shí)候就會(huì)與父母親零嘴吵架。不在乎身邊的親人,我很迷茫,不知道自己要做什么,話點(diǎn)醒了我,我們應(yīng)該多陪伴親人,不要等到了失去后再來后悔。書籍,指引了我正確道路,滋潤了我的心靈。
書籍帶給了我樂趣,智慧,希望,指引了我正確的道路,滋潤了我的心靈。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 20
窗外烈日當(dāng)空,聒噪的蟬鳴聲似乎能響徹整個(gè)夏天,滾滾熱浪像一張密不透風(fēng)的網(wǎng)包住所有人那顆躁動(dòng)不安的心,直到我看了一段視頻。
那是一段有關(guān)中東地區(qū)戰(zhàn)爭的資源,我盤腿坐在床上,看著這冷門無人問津的視頻。
畫面中一直閃現(xiàn)的是人們手持機(jī)槍互相射殺的情景。飛機(jī),大炮,轟聲連綿不絕,我起了雞皮疙瘩,這要是在中國,會(huì)出現(xiàn)這個(gè)樣子嗎?不會(huì)。但那就是一個(gè)真實(shí)存在的噩夢(mèng),一直籠罩在中東地區(qū),重重捶打著人們的心房。
突然畫面一轉(zhuǎn),一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的眼前,他獨(dú)自一人坐在臺(tái)階上,毫無疑問,這又是一個(gè)因戰(zhàn)爭失去父母的孤兒,只見他衣衫襤褸,到處都是被擦破的小洞,泥土、污垢粘在他的頭發(fā)上,臉上也是臟兮兮的,蓬頭垢面。只見他兩只小手交叉放在膝蓋上,手指掰著手指,他抬起頭來,我分明看到了一雙清澈無雜的`雙眸。他看著身旁匆匆走過的醫(yī)生,向后坐了坐,小手擦了擦衣袖,眉間有股懵懂的執(zhí)著和懂事,突然,醫(yī)生蹲下來問他情況,卻見小男孩笑了,那雙眸子仿佛煙花般燦爛的綻放。
我拿著手機(jī)一動(dòng)不動(dòng),大概是被小男孩比較后的笑容震撼到了。窗外太陽依舊,心情平靜了許多。小男孩在這種狀況下,卻還能樂觀的笑,而我們卻在歲歲年年中感嘆著自己的霉運(yùn),在學(xué)會(huì)接受的路上停滯不前,在煩惱的黑夜找不到方向,這就是現(xiàn)在的我們。
是小男孩兒的那雙眸子,像從高山流下的清泉,洗凈了我內(nèi)心的陰霾,滋潤了我的心靈。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 21
日復(fù)一日,年復(fù)一年。時(shí)間就如一條涓涓細(xì)流般,流進(jìn)那記憶長河之中。而在我的記憶長河深處,有一句話就像是黑暗中的一絲光明,使我的世界明亮耀眼起來……
那是六年級(jí)的一次期中考,一向蔚藍(lán)的天空,這時(shí)卻是烏云密布,給人一種煩悶的感覺。可我卻仍不在意,依舊穿著夏天的“標(biāo)配”——短袖襯衫配短褲,腳穿一雙涼鞋,根本沒有感覺到空氣不同以往的涼爽。
考試馬上就要開始了,我緊張得心里發(fā)慌,手冷得瑟瑟發(fā)抖,教室外傳來的“噼里啪啦”的雨聲更是令人心煩意亂,焦躁不安。經(jīng)過一個(gè)上午的`奮勇拼搏,這場(chǎng)考試終于結(jié)束了,我強(qiáng)忍著頭痛,一直撐到了下午。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起了,老師隨之進(jìn)了教室。我越發(fā)的頭痛,這時(shí)細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)我的異常,便問我是不是身體不舒服,我便告訴了他。他一聽到就立馬舉手想告訴老師,可是被我攔住了。但同桌始終還是放心不下我,告訴了老師。老師知道了,立刻三步并作兩步來到我身邊,用手摸了摸我的額頭,用關(guān)懷的語氣和輕柔的聲調(diào)問我要不要去醫(yī)院。
我原以為老師會(huì)毫不在意地讓我堅(jiān)持一下,因?yàn)闆]多久就要放學(xué)了,沒想到老師卻這樣關(guān)心我,一句“要不要去醫(yī)院”使我本來昏昏沉沉的腦袋一下子清醒了一半。接下來的時(shí)間我感覺過得很快,沒過多久就下課了。
第二節(jié)課老師讓我們寫作文。他這一節(jié)課除了不時(shí)指點(diǎn)一下同學(xué),就是過來關(guān)心我的身體狀況。很快就放學(xué)了,在老師的關(guān)懷下,我發(fā)現(xiàn)原來期待的清脆的放學(xué)鈴聲,在這一刻竟不再讓人期待,我甚至有些想要晚點(diǎn)放學(xué)。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師的那一句“要不要去醫(yī)院”仍時(shí)常在我耳邊響起,滋潤我的心靈。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 22
書是每一個(gè)讀書人的樂園,在這里,我們心靈永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
——題記
和往常一樣,周六早上,爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯,就直奔圖書館。
一踏進(jìn)圖書館大門,一股清香的味道向我撲來,書架上的碼著整整齊齊書,琳瑯滿目,讓我目不暇接。圖書館里靜悄悄的,只有“沙沙”的翻書聲。
不知是誰,溫一壺綠茶,輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛著,茶香在空中氤氳,在這樣的時(shí)刻捧起一本書,品味著字里行間的書香,真愜意!在角落處,有一個(gè)皮膚黝黑、高大的男孩子在認(rèn)真的翻著書,好像是一位為考試而奮斗的高中生。他的眉宇間透露出一種獨(dú)特的氣質(zhì),時(shí)而皺眉,時(shí)而放松,仿佛整個(gè)人都遨游在書的.海洋里。仿佛全世界只有他自己和書本,他的知識(shí)的渴望讓我對(duì)他感到敬佩。
在往前望去,我的視線停留在一位女士的身上,她身穿一身藍(lán)色的連衣裙,盤著頭發(fā)。她一邊翻著書籍一邊用手在寫著什么,我從她身邊經(jīng)過,根本就沒有引起她的注意。
再向前走去,找了一個(gè)舒適、視線好的位子坐下,對(duì)面是一位白發(fā)蒼蒼的老者,帶著一副老花鏡,他目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的報(bào)紙,時(shí)而有手托托眼鏡,時(shí)而皺皺眉,仿佛在為國家大事而擔(dān)心。
很快我選了一本我喜歡的書,不久就沉浸在書海中,盡情的遨游,感受書中美好的情節(jié)。
現(xiàn)在升入初中,學(xué)習(xí)壓力增大,心也浮躁了許多,但是我每個(gè)周末至少擠出半天左右的時(shí)間看書,因?yàn)槲沂冀K相信:讀書能醫(yī)愚,讀書能勵(lì)志,讀書能致遠(yuǎn)。更重要的是閱讀是一劑良藥,有了她,我們的心靈永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 23
雨來了,在不知不覺中下起來了。呀,糟糕!忘了帶傘。可天公并不作美,千萬顆雨滴淅淅瀝瀝地從天上灑下來,毫不留情地打在我身上,也打在樹葉上,打在房屋上,發(fā)出噼里啪啦的聲音,彈奏著一曲大自然的交響樂。
路上行人有的沒帶傘,只好冒著雨前進(jìn),邁著匆匆的步伐遠(yuǎn)去,也有的人兩人合打一把小花傘,在雨中漫步,欣賞著雨水滋潤下欣欣然張開笑臉的花兒。我硬著頭皮鉆到一家關(guān)門的高店檐下躲會(huì)雨,否則我 將變成一只十足的落湯雞。
在我這個(gè)可憐蟲瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候,我看見一對(duì)老夫妻,老爺爺推著輪椅,老奶奶坐在上面撐著一把素色的傘?赡苁且?yàn)檫@對(duì)老夫妻在散步時(shí)遇到了這場(chǎng)大雨,用上了預(yù)備的'雨傘。老爺爺躬著身子,在雨水中深一腳淺一腳的走著,你泥濘的道路,像抹了油一樣滑,老爺爺十分艱難的前進(jìn),老奶奶把傘向后撤撤,想遮住老爺爺?shù)暮蟊,老爺爺把傘向前推推,想遮住老奶奶的雙腿。其實(shí),雨早已淋濕了老奶奶的雙腿,也早已打濕了老爺爺?shù)暮蟊场?/p>
兩位老人的臉上,帶著幾十年來的含辛茹苦,帶著幾十年來的飽經(jīng)滄桑。也許,幾十年來,兩位老人就是這樣互相攙扶著走過了無數(shù)個(gè)這樣的雨天,經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,他們也許說過了執(zhí)子之手,與子偕老,他們真正的做到了。有一種感情就像一壇醞釀已久的醇酒,不濃烈但是很有味,不馥郁但很綿長。從兩位老人身上看不到隔膜,感覺不到距離,只能感受到情感的溝通。
多么恩愛的一對(duì)老夫妻呀!雨中的感情融進(jìn)了兩個(gè)人彼此的心田,久久地滋潤著,那一份執(zhí)著的、深厚的愛,像童話一樣讓我感動(dòng)得心海激蕩不已!
多么感人至深的雨中情那!雨呀,讓這種感情溫馨伴隨你的到來,滋潤我們的心靈吧!
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 24
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,人們的生活條件也發(fā)生了質(zhì)的改變,然而我們世代相傳的民族傳統(tǒng)美德也漸漸地被有些人拋之腦后。
樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,以前不管在大街還是商店里,人們互幫互助的情景隨處可見?稍谌缃穹比A多彩的社會(huì)中,我們的生活水平越來越高,生活過的越來越舒服?扇藗兩砩蠘酚谥说木駞s慢慢消失了。呈現(xiàn)的只是自私自利的狹窄心胸。可好人也是無處不在的,在他們身上還保留著那份美好的精神。 我還依然清楚的記得我小時(shí)候發(fā)生過這樣一件事:暑假里的一天,奶奶突然對(duì)我說,她的高血壓藥吃完了,讓我去樓下的藥店買一盒。我有點(diǎn)不情愿的繞過電視機(jī)跑到房間里拿起醫(yī)療卡,以最快的速度沖到樓下的藥店,迅速的.拿了一盒高血壓藥。準(zhǔn)備到柜臺(tái)付錢。就在這時(shí),我旁邊站了一位老奶奶,總覺得眼熟,可就想不起這位老奶奶是誰。只聽收銀員說:“老奶奶,您的錢不夠買這瓶藥的,還差2毛錢。”老奶奶急忙說:“你可以先把藥給我嗎?我把錢先給你,我家就住在旁邊的小區(qū),我回到家再把2毛錢送來行嗎?”只聽收銀員說:“這樣我很難做,不如這樣吧,您把藥放在這,先回家拿2毛錢,等拿來錢,我再把藥賣給您。”
我聽了收銀員的話,心想,這收銀員怎么這么小心眼啊,還這么刻薄2毛錢,人家老奶奶還會(huì)少你的啊!不如我先幫老奶奶把錢墊上吧!就在這時(shí),一位阿姨走過來,毫不猶豫地說:“老奶奶的藥錢我來給!崩夏棠搪犃酥笾闭f:“謝謝你啊,好人一定會(huì)有好報(bào)的。”那位阿姨只是說:“不用謝,應(yīng)該的!”我聽到之后,深深地被阿姨樂于助人的精神感動(dòng)了。心里只是想:嗯好人一定會(huì)有好報(bào)的! 我回到家之后,想了今天在藥店里發(fā)生的一切,猛然想起了那位老婆婆是住在我們家樓下的二婆,頓時(shí)感覺我蠻失敗的。每天都能看見的臉龐,一旦靠近,卻認(rèn)不出了……也許是社會(huì)的過渡發(fā)展,導(dǎo)致我們的思想混亂了吧?
我們都是炎黃子孫,我們都是緊緊相連的,希望我們把從我們身上消失的傳統(tǒng)美德重新找回來,讓中華民族的傳統(tǒng)美德滋潤億萬炎黃子孫干涸的心靈。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 25
在奔騰不息的中華文化長河邊,我從中引出一段支流到我那久旱的心田,這段支流叫古詩詞。
自從炎黃子孫在這片名叫華夏的大地上繁衍生息,一首首詩詞就在這兒傳唱:
“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑!痹谶@飄渺的詩句中,我依然能看見小伙子對(duì)小姑娘的熱烈的追求;
佇立在奔騰不息的汨羅江邊,遠(yuǎn)處傳來深情的呼喚,這可是在感念屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著,這深情的呼喚中,我聽出了人們對(duì)屈原的懷念和贊賞;
“東臨碣石,以觀滄!焙棋.大海容納百川,岸邊卻看不見曹操策馬揚(yáng)鞭,身臨其境,我真切地感受到了一代梟雄的壯志豪情。
李賀那“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我敬佩;蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)讓我斗志昂揚(yáng);辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的壯志雄心讓我激情澎湃;王維“息陰無惡木,飲水必清源”的節(jié)操令我久仰不已;易安居士“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”的哀愁,讓我感傷;南唐后主“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的悲痛,令我倍感凄涼;李白“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”的懷才不遇,更是讓我憤慨不平。
三國時(shí)的戰(zhàn)火仍在彌漫;梁山的好漢仍在把酒言歡;取經(jīng)路上,師徒四人人歷經(jīng)艱險(xiǎn);紅樓夢(mèng)中十二金釵在暗自思忖。
詩詞已把心田澆灌,我將重新開墾一塊土地,重新從中華文化的長江中引流灌溉。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 26
“文章是案頭的山水,山水是地上的文章!泵慨(dāng)讀到清朝大詩人張潮的句子,心中總是有一種不可名狀的興奮。這種興奮,是詩詞賦予我的神奇力量。
如果說詩是山的話,那么詞便是水。詩是沉穩(wěn)的,句句對(duì)仗工整;詞是靈動(dòng)的,字字意蘊(yùn)深厚。就是這兩種截然不同的風(fēng)格,讓我沉醉其中。
我喜歡在落雪的黎明,泡一杯香茗,捧一本詩集,陶醉于滿屋書香的氛圍。撒些許茶葉于那锃亮的茶杯中,熱水流入,那干癟的茶葉就沸騰舒展,碧生生地還原出生命那濃縮之綠。濃香的茶,伴隨濃香的書,就這樣源源不斷地灌輸?shù)轿业纳c靈魂中去。似乎覺得,字里行間皆為層疊之青山,瀲滟之綠波。
“自古逢秋悲寂寥”,這是千千萬萬的游子共同的心聲。但是,你——?jiǎng)⒂礤a,獨(dú)與他人不同。就憑你的“我言秋日勝春朝”,你內(nèi)心深處的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)毫無曲折地展示給世人。自古以來,秋季總是被世人視為悲季,將那黃葉落入泥土中聯(lián)想到自己漂泊孤旅,甚至死后也不能歸入鄉(xiāng)土。但龔自珍認(rèn)為:黃葉雖落,也要將自己最后一絲力量融入土地,肥沃土地。待到來年之春,“化作春泥更護(hù)花”。在這悲美相間的季節(jié)里,劉夢(mèng)得先生久久巡望天際:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”。是何等的灑脫。
一縷幽香悄然逸出。循著香味尋覓,一座草舍逐漸清晰于眼前。屋后是一片花園,許多花園,許多花兒都已凋零于泥土中,唯有幾朵雛菊仍傲然挺立。一位老者的沉沉低吟,不絕入耳:“采菊東籬下,悠然見南山!睌[脫了世俗的紛擾,你隱居于此,功名利祿絲毫撼動(dòng)不了你清高自潔的心靈!拔要(dú)愛菊花”。手捧一杯菊花茶,遙望遠(yuǎn)方,對(duì)天遙想,參悟人生,這是種悠然、超脫、不懼一切的豪邁。
似乎所有的詩詞都能滋養(yǎng)我的心靈,給我無限的啟迪。我欣賞王維“明月松間照,清泉石上流”的明快清朗,讀他的`詩,意深情濃;我偏愛李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奇特思緒,讀他的詩,激情飛躍。在風(fēng)和日麗的春日,我看見烏云受到陽光的凈化后變成天上的鮮花,便不再擁被于床,起身體驗(yàn)“燕草如碧絲”的美景,擁有“雨中春樹萬人家”的快樂;在蕭瑟的秋風(fēng)中散步,忽見老杜招手,“舉杯邀明月”,太白瀟瀟灑灑地走來,讓我與他一起體驗(yàn)“天生我材必有用”的壯志豪情。
朋友,在如歌的青春歲月里,讓書籍來點(diǎn)綴吧!皶凶杂悬S金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉”。小說會(huì)讓我們插上想象的翅膀,散文可以讓我們的心靈翱翔,但我對(duì)詞情有獨(dú)鐘。它洗盡我心靈的塵埃,提升我們的靈魂,如一盞不滅的明燈,照引我走向遠(yuǎn)方的路!
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 27
家,是人們心靈溫暖的港灣,也是心靈棲息的溫床。家人們給予我們的關(guān)懷,總是無微不至的。但,我們?cè)诩抑械奈恢靡约昂透改傅年P(guān)系到底是怎樣的呢?今天的心理課讓我有了更深一層的體會(huì)。
那是一個(gè)普通的星期一下午,同學(xué)們準(zhǔn)備好物品,開始了兩周一次的心理課。午后的陽光透過打開的窗戶照進(jìn)教室,灑在了桌面上,十分溫暖。老師就是在這時(shí)走進(jìn)教室,微笑著環(huán)視了一圈,將手中的紙發(fā)了下去:“今天我們的任務(wù)很簡單,根據(jù)我的要求,給紙上的小人涂色。”我拿到紙一看,那是一棵“家庭樹”,樹上有很多外型酷似“姜餅”的小人,他們形態(tài)、表情、動(dòng)作各不相同,有的互相攙扶,有的孤身一人,有的聚在一塊兒……當(dāng)然,在樹上的位置也不同。
老師的第一個(gè)要求是:“找到一個(gè)可以代表你的小人并涂色,在旁邊寫上你的特質(zhì)!边@可把我難住了,我拿起筆,猶豫不決。經(jīng)過一翻思考后,我將一個(gè)在兩個(gè)大“姜餅”人中間的小人涂成了黃色,黃色是陽光的顏色,我又想了想,在旁邊寫上了我的特質(zhì):樂觀。在我完成后,很快就有了第二個(gè)要求:“找出對(duì)你影響最大的人,并涂上色,寫上他的特質(zhì)。”這次不是只可以涂一人,可以多涂幾個(gè)。毫無疑問,那自然是父母,我將代表母親的小人涂成了優(yōu)雅的'紫,將代表父親的小人涂成了嚴(yán)厲的藍(lán)。因?yàn),母親一直照顧我,體貼又不失教導(dǎo);父親則一直以嚴(yán)厲著稱,與母親“剛?cè)岵?jì)”,才有了現(xiàn)在的我。我們一家三口的位置在樹的中央,因?yàn)槲覀兗炔皇禽叿葑畲蟮,也不是最小的。最后,老師要求選擇一個(gè)希望生活在自己家的人物,我也一一完成,看著被涂得花花綠綠的紙,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。收作業(yè)時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn),每個(gè)同學(xué)都涂得不一樣。
老師并沒有對(duì)這次活動(dòng)說明些什么,只是神秘地說留到下節(jié)課再解析。但我的確有很多收獲與體會(huì):因?yàn)槊總(gè)人在心中給自己和家人的定位都不同,但在涂色的過程中也正確認(rèn)識(shí)了孩子與父母間的關(guān)系,使我們受益良多。
潤澤心靈的美好時(shí)光作文 28
可能在你膽小怯懦的時(shí)候,一個(gè)鼓勵(lì)的笑容就會(huì)給你勇氣,在你氣餒,失敗的時(shí)候一個(gè)善意的笑容就會(huì)讓你充滿力量。笑容,一直在滋潤著我的心靈。
朋友的笑容
“嗨,小紅,你怎么哭了?是誰欺負(fù)你了嗎?”“那怎么了?”“我太笨了,騎自行車怎么都學(xué)不會(huì)”小明咧開嘴笑了,“哈哈……”“我以為多大的事呢,那有什么的,我教你!”他的笑聲那么有威力,一下子沖走了我心里的失落,我又開始學(xué)車了,我剛騎上自行車,沒有騎兩步就摔倒在地,本以為會(huì)聽到他的嘲笑聲可是他并沒有,他只是走過來把我扶起來并送給我一個(gè)很天真的笑容,沒事,我相信你!
就這樣經(jīng)過我們不懈的努力,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。他的笑容猶如密密的細(xì)雨,滋潤了我的心靈帶給了我從頭再來的勇氣。
老師的笑容
“唉,又沒考好,我怎么就這么笨呢?”看了看卷子上的分?jǐn)?shù),垂頭喪氣地回到了座位上,看著手中的.卷子出神,直到聽到輕輕的腳步,才緩過神來。
“怎么了,小紅?”“老師,我沒有考好”老師翻開卷子看了看上面的分?jǐn)?shù),本以為老師會(huì)訓(xùn)我一頓,可我的眼前是老師真誠慈祥的笑臉,“考試的目的是發(fā)現(xiàn)最近階段的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題找原因,傷心有什么用?來我?guī)湍惴治鲆幌隆。老師微笑著?xì)心地給我講了錯(cuò)題。
這樣通過老師細(xì)心的分析,我第二次的數(shù)學(xué)成績,果真提了上來老師的笑容猶如溫暖太陽滋潤了我的心靈。給我不斷向上的努力。
笑容像你掉進(jìn)深淵時(shí)的一艘小舟。笑容像在你迷茫時(shí)的一縷陽光,笑容滋潤著我的心靈,讓我擁有著無限的正能量。
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