飄在時(shí)光中的音符作文（通用55篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的飄在時(shí)光中的音符作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇1
時(shí)光如流水一樣，靜靜地滑過。我看著墻上的日歷，不禁苦笑了一下，過不了多久，我就要長(zhǎng)大一歲了，而我竟還以為遠(yuǎn)著哩。
“哆來咪哆咪哆咪……”樓上飄來一陣好聽的音符。成長(zhǎng)也是一首歌，每一個(gè)音符都沒有消失，只是漸漸沉淀在了記憶的流沙里。
我聽見了小時(shí)候的幾個(gè)音符。那時(shí)我在幼兒園，什么也不懂，那幾個(gè)音符是輕巧愉快的，卻也是笨拙的。一個(gè)童花頭的女孩——那就是我，和小朋友坐在沙堆里創(chuàng)造自己的小世界。音符高高地跳躍著，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)跌落下來。
我也聽見小學(xué)時(shí)的幾個(gè)音符。剛上小學(xué)時(shí)，我還是傻傻的，最初的那幾個(gè)音符不但笨拙，而且聽起來像是重重地摔了幾跤。那時(shí)的我，沒少被同學(xué)們?nèi)⌒�，甚至還被班上的男生欺負(fù)，那滋味可一點(diǎn)兒也不好受。上三年級(jí)的時(shí)候，音符稍微靈巧了些，而且跳得有些高了，我第一次在報(bào)紙上發(fā)表了文章，贏來了羨慕和嫉妒的目光，音符自然往高處去了，一路輕快地跳躍著。
上了小學(xué)六年級(jí)就不大一樣了，那幾個(gè)音符，像是玩搖滾似的，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。心情也像一顆怪味豆，有時(shí)，剛剛收獲成功的喜悅，卻偏偏又栽了個(gè)大跟頭，弄得心里頭一會(huì)兒甜，一會(huì)兒苦。
接下來的幾個(gè)音符，像是波浪中的精靈。我聽見它們靈巧地前行，每一躍都充滿了朝氣，每一躍都充滿了陽(yáng)光。升入初中的我，心情早已大不一樣，像初升的'太陽(yáng)一樣，滿載著激情與快樂。
聽完了所有的音符，我靜靜地注視著前方，我還要為明天、為不遠(yuǎn)的將來，在今天譜下一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽的音符。人生，是一個(gè)激情飛揚(yáng)的樂章，美麗的音符由我們自己彈奏。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇2
帶著“美麗心情”我們來到了夢(mèng)中的校園，享受那片屬于“自己的天空”。然而解放了的我們，卻突然感到莫名的迷茫與彷徨!唉!既然“說好了不哭泣”，也只好故作堅(jiān)強(qiáng)，“一封家屬”里揚(yáng)著一張歡笑的臉……爸爸、媽媽，你們看到我的另一張臉了嗎?
畢竟已經(jīng)進(jìn)入了雨季，考試的煩惱、長(zhǎng)大的迷茫把我們澆得渾身濕透!然而雨季也擋不住我們的童心，在考試進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，我們逃離誘惑，在陽(yáng)光燦爛的日子我們?nèi)ジ惺苤髮W(xué)生活。
十六歲的花只開一次，十七歲的`雨只為我們飄落，十八歲的夢(mèng)只有自己最明白。美麗的校園里有我們的歡樂笑聲，寬闊的操場(chǎng)上有我們揮灑的汗水，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里留下我們的腳印一串串。所以的一切就如一個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了一曲曲回腸蕩氣的歌!
從相識(shí)，相知，相愛這段過程猶如跳動(dòng)的音符，一步一步地譜成歌曲慢慢地滲透我們的內(nèi)心，經(jīng)常漫長(zhǎng)的等待終于相愛了，跳動(dòng)的音符也成了一首幸福美滿的歌。
人生有喜有悲，有高潮也有低潮，這樣波動(dòng)著，這么崎嶇著，猶如一個(gè)跳動(dòng)的音符，跳上又跳下，每個(gè)音符都好像在訴說這某個(gè)時(shí)間段的經(jīng)歷，然后悠然地離去，卻深深印刻在我們心上。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇3
寒假期間，我去圖書館最多。在我讀過的所有書里，最觸動(dòng)我的一本書，——《生命的音符》，讓我的眼睛偷偷變紅。
一位母親帶著她9歲的女兒去買一些食物。過馬路的時(shí)候，母親因?yàn)榧敝メt(yī)院看望奄奄一息的父親，闖了路燈，卻被一輛疾馳的貨車撞死。為了表示深深的歉意，來自一個(gè)優(yōu)越家庭的小男孩答應(yīng)給小女孩一大筆錢，但是到了醫(yī)院，小男孩唯一的親人離開了他。無奈之下，兩個(gè)單親和喪親的小男孩和女孩住在同一個(gè)屋檐下。
讀到這里，我憐惜地嘆了口氣。我唯一的親人都走了�；钪惺裁匆饬x？所以珍惜我們現(xiàn)在擁有的！老師常說：“痛并快樂著。”我的理解是，爸爸媽媽教育我們的時(shí)候，要懂得反省自己的錯(cuò)誤，把父母的引導(dǎo)深深地印在心里。不要等到失去了才知道珍惜。
這么多年來，男生女生都考上了音樂學(xué)校，男生彈得好，女生平平。于是，男生對(duì)女生小提琴技能的要求越來越高。雖然女生的技能一天比一天進(jìn)步，但是女生對(duì)男生的厭惡一天比一天強(qiáng)烈。一次偶然的機(jī)會(huì)，女孩發(fā)現(xiàn)母親是男孩父親的離異妻子，她和男孩是兄妹！女孩發(fā)瘋似的'跑出宿舍，可惜被校車撞聾了，再也拉不動(dòng)小提琴了。女孩絕望的時(shí)候，得知有血型匹配的人愿意捐獻(xiàn)她的耳膜。手術(shù)后，她原諒了哥哥，告訴他好消息，她又可以拉小提琴了，但是他聽不見。是我哥捐了她的耳膜！這個(gè)女孩非常痛苦，她努力學(xué)習(xí)小提琴，成為了世界著名的小提琴家。
在看這些內(nèi)容的過程中，我很感動(dòng)，也很佩服這個(gè)女孩堅(jiān)強(qiáng)的意志。我想，如果我是那個(gè)女生，我會(huì)自我放縱的。但是現(xiàn)在再想想，自我放縱能拯救一切嗎？和那些高中生大學(xué)生一樣，他們自殺是因?yàn)闆]有完成作業(yè)。我不明白為什么這些人意志如此薄弱。是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件比以前好了，孩子要什么給什么。孩子越來越自大，越來越自大。經(jīng)過一點(diǎn)訓(xùn)練，他們最終會(huì)跳樓或割腕。
現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不是孩子還沒回家就能吃飽飯的社會(huì)了。據(jù)了解，五分鐘之內(nèi)，就有上百起殺人案。所以，我們不能退縮，就像故事里的女孩一樣，振作起來，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。只要你足夠強(qiáng)大，就會(huì)有奇跡！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇4
女巫脾氣很大！當(dāng)他要求叉子跳舞時(shí)，叉子必須順從地為他跳舞。
當(dāng)他要求斯通讓步時(shí)，斯通不得不順從地讓步。否則，女巫會(huì)吟唱咒語(yǔ)，把它們變成丑陋的木頭疙瘩。一天，她指著墻上的筆記說:難聽的音符，難聽的音符，快給我唱首歌！”音符沒有移動(dòng)。這一次，女巫很生氣，他開始背誦咒語(yǔ)�？眨�。然而，我只看到音符周圍有一層白煙，我沒有看到音符變成木頭疙瘩。
突然，一個(gè)小精靈飛過來說“哈哈，你的魔法失敗了。女巫說:你是誰(shuí)？它是做什么的？”“我是熱情的靈魂，我在和你競(jìng)爭(zhēng)！”女巫說。比什么？”溫暖的小精靈說:這取決于誰(shuí)在聽筆記！”女巫說:難聽的音符，難聽的'音符，快給我唱首歌！”然而，音符仍然沒有移動(dòng)。輪到溫暖的小精靈了，溫暖的小精靈說:“長(zhǎng)長(zhǎng)的音符，優(yōu)美的音符，請(qǐng)給我唱首歌�！�
音符開始歌唱，非常好聽！女巫害羞地說:你用什么魔法？”熱情的小精靈回答說:事實(shí)上，我根本不知道魔法，只是換了幾句話，女巫說:你當(dāng)然知道魔法！”熱情的精神補(bǔ)充道:“事實(shí)上，這就是愛。從那以后，女巫們對(duì)世界上的每一種動(dòng)物都充滿了愛！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇5
快樂是什么？是炎熱的夏天，有人給你一把扇子？是勞動(dòng)后開心的笑容？或是考了100分后臉頰上的喜悅？不，我認(rèn)為，快樂是一串跳動(dòng)的音符。
我在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)電子琴，我最喜愛的樂曲是《獻(xiàn)給愛麗絲》。每當(dāng)我把雙手放在琴鍵上，我的臉頰上就露出一絲興奮和激動(dòng)。
我從五歲開始學(xué)電子琴，起初對(duì)這個(gè)西洋樂器很好奇，所以總是很認(rèn)真。直到一天學(xué)習(xí)進(jìn)入了高級(jí)階段，老師布置了《獻(xiàn)給愛麗絲》這首獨(dú)奏曲。當(dāng)時(shí)老師讓我在課堂上給大家彈奏，一曲終了，老師說我彈得非常好。我便驕傲了起來�；丶液�，我就再也不練習(xí)了。以中過去了，當(dāng)老師第二周在課堂上一個(gè)一個(gè)檢查時(shí)，我卻磕磕絆絆的彈了下來。以后每周我都不練習(xí)，周末檢查時(shí)就以作業(yè)太多的名義為由逃過了檢查。一個(gè)月過去了，別的同學(xué)都開始練習(xí)別的曲子了。唯獨(dú)我還停在這首《獻(xiàn)給愛麗絲》。
那天在從音樂學(xué)院回家的路上，媽媽對(duì)我說：“你要知道，薇薇，一首完美的樂曲，是只有堅(jiān)持，才會(huì)得到最后的`掌聲的�！甭犃藡寢尩脑挘议_始認(rèn)真練習(xí)了。彈錯(cuò)了再堅(jiān)持彈下去，我不會(huì)放棄。
兩個(gè)月后，在電子琴課上，老師讓我為大家展示。我?guī)е鴿M心的緊張上臺(tái)了。
跳動(dòng)的音符從指尖流出，在黑色的琴鍵上旋舞，像快樂的小精靈，飛到這兒又飛到那兒。華麗的樂章，跳動(dòng)的音符使我沉浸在音樂的世界里。那樂曲，像清澈的泉水，像夜晚的沉靜，像落葉繽紛的美景。
奏起樂曲，我的心中除了快樂還是快樂，快樂仿佛在給我打著節(jié)拍，讓我這朵不起眼的小野菊，在藝術(shù)的花園里盡情綻放。一曲終了，大家對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲。
有一次，我在電視上看二個(gè)人在思考：快樂是什么？于是，我問媽媽：快樂是什么？媽媽笑了笑，說：“我不能告訴你，這你要好好體會(huì)”。現(xiàn)在，我明白了，只有夢(mèng)想的琴鍵，扣動(dòng)努力的音符，才能奏出快樂的樂章。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇6
星期天上午，我在家里練琴，可是今天的曲子太難了，有跳音、雙音、升降音，還要換指。我好不容易把左手彈熟練了，右手又“打架”了，雙手合彈怎么都彈不好。窗外的小鳥嘰嘰喳喳，它們真吵。五線譜上的小蝌蚪，真令人討厭。
我正想放棄，耳邊響起了媽媽的聲音：“兒子，媽媽相信你，只要多練幾遍，肯定會(huì)彈熟練，你看看以前的曲子，曾經(jīng)你也覺得很難，現(xiàn)在是不是覺得很容易呢？”聽了媽媽的話，我想起語(yǔ)文書上的.一句話——有志者事竟成，還有賣油翁的故事，也告訴我們同樣的道理，熟能生巧。
我靜下心來，在心里給自己默默打氣，把曲子一遍遍地彈奏，每一遍都比之前的一遍進(jìn)步一些。霎時(shí)，我自信滿滿，這首曲子對(duì)我而言已經(jīng)是小事一樁了。鋼琴叮叮咚咚的聲音，像小溪里流淌的泉水一樣透徹。窗外小鳥仿佛也在給我伴奏，我不再覺得它們吵鬧。五線譜上的音符，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈那么討人喜歡。
這件事對(duì)我有了很大的啟發(fā)，做事的時(shí)候我們要知難而進(jìn)，永不放棄，克服困難，那么事情總有成功的一天。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇7
校園是我的家，我在這里生活了近十年，我對(duì)它的感情不是一般的愛了。我是六年級(jí)的學(xué)生，也許你會(huì)以為我寫的是再見了，母校一類的東西�？墒�，我最清楚，事實(shí)是，我的學(xué)校要倒閉了。
我一直以為大人們對(duì)學(xué)校的嘆息是假的，是無處發(fā)泄自己的嘆息時(shí)才為學(xué)校嘆息的。但我敏感的感覺到，學(xué)校變了。往常開元旦晚會(huì)時(shí)，要架起一個(gè)好高的臺(tái)，像唱戲的臺(tái)一樣。今年只是在操場(chǎng)邊緣掛了半透明的，深藍(lán)色的布。上面用膠布粘著用黃顏料寫的字：迎新年元旦晚會(huì)。前面鋪著淺綠色的一點(diǎn)也不柔軟的地毯。表演者在上面蹦蹦跳跳，觀看者里三層外三層的把表演著周圍的地毯圍的水泄不通。
爸爸說：“這個(gè)學(xué)校不行了，元旦晚會(huì)就辦的這么差，又有湖南光頭（指副校長(zhǎng)程功奇，他是光頭，從湖南來）胡搞，一天比一天差。”
大人們的'話我并不傷心，令我傷心的是，劉天龍走了，他在西邊的皮莊小學(xué)上，那里學(xué)費(fèi)什么的只要26元人民幣，而這兒，要六百人民幣，況且那里教的也不差，光是連網(wǎng)的電腦就有30多臺(tái)，而我們這，一臺(tái)也沒有。他帶著我的思念走了，帶著我的相片走了。留下的是我的痛苦，我的傷。
我一天天的數(shù)著日歷，在游戲中度日。以前我總是埋怨他花花腸子，現(xiàn)在連花花腸子的他都沒有留住，我知道，他想見到李婕妤，想和她講話�？伤辉谝馐サ模辉谝馍磉叺�，我沒有李婕妤漂亮，但我一直在等著他。
學(xué)校要倒閉了，他也走了，留給我的是什么，是無邊的痛苦，無邊的淚。我還記得他臨走前說過：“學(xué)校里如果沒有我們幾個(gè)（旁邊還有韓飛燕）的說話聲，它就像一座墳?zāi)��！蔽艺f：“它又要恢復(fù)它應(yīng)有的空靈與寂寞。”我在墓地里生活，被壓抑的我，想要走出墳?zāi)�，可是又被它抓了回來。人生怎能如愿？如果能如愿，那我就不是現(xiàn)在的我了，我早已經(jīng)在天堂做一個(gè)美麗的天使了。
我想見他，又不敢，也許我們真的一輩子都見不了幾面了，我只能和他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呼吸一個(gè)城市的空氣，只能和他擦肩而過了，這就是命運(yùn)，好好的一個(gè)賺錢的，學(xué)生特別多的學(xué)校，竟會(huì)虧十幾萬，竟會(huì)要倒閉，竟會(huì)漲房租，明明房子漏水的地方很多，竟會(huì)漲到40元一間，沒有幾家住的了，還漲價(jià)？哎……
世事難料啊。對(duì)于這，我只能說：“好事多磨禍成雙，健康老者把命喪。要問為何多磨難，只因社會(huì)心不甘。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇8
一年前，我參加過一次音樂義演。那次義演是我生活中十分重要的一次經(jīng)歷，令我難以忘懷。
演出的主題是為了給殘疾兒童們送愛心。我們抵達(dá)后，志愿者先帶領(lǐng)著我們參觀了整棟殘疾人大樓，還讓我們與住在這的殘疾兒童們見了面。雖然他們與我們大都同年，都處于無憂無慮的美好童年，卻又與我們不同。我不禁為他們天生的`不幸打抱不平，也為他們感到悲傷。當(dāng)他們得知我們的演出時(shí)，臉上都蕩漾著歡快的笑容，對(duì)這突如其來的演出又驚又喜。
我回到了準(zhǔn)備間，再次將我所演奏的歌曲復(fù)習(xí)一遍，不辜負(fù)他們對(duì)我們演出的期待。演出馬上就要開始了，他們紛紛拿上自己的小椅子，奔向五樓的演出間，臉上寫滿了期待與歡喜。
演奏開始了！每當(dāng)一首歌曲演奏完畢，臺(tái)下都會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。終于，到我表演了。當(dāng)我一走上舞臺(tái)，臺(tái)下就想起了一片源源不斷的掌聲與歡呼聲。表現(xiàn)最為突出的是一個(gè)坐在第一排的小男孩，他大力地拍動(dòng)著手掌，神情十分激動(dòng)，還不時(shí)把手放在嘴邊，不停地歡呼，仿佛在迎接一位超級(jí)明星。當(dāng)我開始演奏時(shí)，臺(tái)下的觀眾們開始隨著音樂搖頭擺腦，好像沉醉其中不能自拔。
演出結(jié)束后，我們要離開了。他們一起跑向操場(chǎng)，向著越走越遠(yuǎn)的大巴車揮手送別，而我也欣慰地笑了。
這次演出，并不是最隆重的，卻是最令我難忘的。它讓我明白了幫助他人、關(guān)愛他人的魅力。每當(dāng)我回想起那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，總會(huì)燃起我那顆關(guān)愛他人的心。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇9
鳥語(yǔ)花香是春天的美貌；熱情似火是夏天的特點(diǎn)；累累碩果是秋天的象征，而冬天也有它獨(dú)特的曲子。我隨著冬天的腳步，找到了它的音符。
冬天的音符里少不了小雪花，它是冬天派來的使節(jié)，冰清玉潔，給人們帶來美妙的舞蹈，讓人們感到冬天的美好。它也正給冬天的音符中增添了一絲秀美。
梅花也是冬天的音符中必不可缺的一環(huán)。它頂著了風(fēng)雪的打擊，雨水的沖刷，默默地綻放，不爭(zhēng)奇斗艷，可謂“凌寒獨(dú)自開”，這讓我想到了頑強(qiáng)不屈的魯迅、文天祥等人。正因?yàn)樗拇嬖�，冬天的音符又多了一絲頑強(qiáng)。
冬天的音符還因有那活潑可愛的小朋友。你瞧，他們像那籠中的小鳥，籠子是關(guān)不住他們的，昏暗的天空是壓不住他們的`，他們總會(huì)讓冰冷的冬天多一絲生機(jī)，多一絲溫暖。正因?yàn)檫@樣，冬天的音符才是溫暖的。
冬天的音符中最美妙的還是那霧凇，正如春天的桃李，夏天的烈日，秋天的果實(shí)一樣，它們都是四季的結(jié)晶，凝聚了四季不同的精華。霧凇在冬天的音符中更代表了冰清玉潔。
是��！這一個(gè)個(gè)美妙的音符，組成了這一首冬天的贊歌，你聽，那歌聲是多么悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇10
有日常生活，便有矛盾，矛盾無所不在。
剎那之間，輕霧飛過，以往的歲月顯露而出，又清楚深入地展現(xiàn)在大家眸底。初三的歡歌笑，初三的郁郁歡樂，初三的晝夜兼行，初三的幸福安靜，初三的嚴(yán)辭責(zé)難，初三的贊揚(yáng)出乎意料，流光容易投擲人，紅櫻桃，綠芭蕉。天下無不散的筵席，同快樂共憂傷的.盆友也終須各自，分道揚(yáng)鑣，追尋理想。這時(shí)候這位蒙臉黑衣人便會(huì)亮相，并且一分為二。左側(cè)的會(huì)張開嘴巴，歇斯底里地大喊：不肯分離出來，永住初三。右側(cè)的則會(huì)恬靜地跳出來一句：追尋理想，憧憬未來。因此在來去自如、如火如荼的探討中，矛盾的心理狀態(tài)也愈來愈顯露了出去。大家不肯放棄以往，卻又迫不得已邁開朝前飛奔。矛盾的造成也許也變成磨練大家的極佳時(shí)刻。而在慎重考慮以后，最后大家放棄了沉迷于以往的快樂而投身普通高中的拼搏中。而矛盾也使我們懂了舊事皆會(huì)無法挽留，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)中不知所終，掌握今朝今天，才算是恰當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
名利場(chǎng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地。社會(huì)發(fā)展中的波譎云詭，勾心斗角。而校園內(nèi)中則是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，步歩艱苦。每每遇上這位嚴(yán)格的評(píng)委：試場(chǎng)時(shí)，大家都會(huì)提心吊膽，心若擂鼓。老怕他嚴(yán)苛為難，迫得大家退無可退。因此，一陣微風(fēng)拂過，飄過來而至一位面具人，他仍是應(yīng)用分身術(shù)一分為二，一黑一白倆位攻沙各居一方，又開展一場(chǎng)比武大賽。黑衣舞蹈家翩躚蛇鞭將其重重的摔在地面上叫喊：為取得成功不顧一切，舞弊！白衣秀才則輕拂折扇，頭發(fā)飄舞，吐出來一句：敢作敢當(dāng)便已取得成功一大半。最終戰(zhàn)勝黑衣。流光旋轉(zhuǎn)，恍神而歸。正襟刷題，不管不顧上下。
我們?cè)诿苤邪l(fā)展，在矛盾中提煉出本身的人格特質(zhì)，在矛盾中顯露笑容，明確目標(biāo)。歲月之河仍在慢慢而流，時(shí)光之梭卻也在急急忙忙織。而大家這種發(fā)展中的音樂符號(hào)卻終究會(huì)生成一支悅耳的曲子，一路歡歌到天亮！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇11
從前，有一串快樂的音符，它們一直跑啊跑。有趣的是，在它們跑過的地方，從此沒有了悲傷，到處是一張張笑臉。
不知什么時(shí)候，這串快樂的音符跑到了一個(gè)小姑娘的`身邊。這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得很俊俏，可惜是個(gè)殘疾人，沒有人愿意跟她玩兒。整日面對(duì)別人的譏諷、指點(diǎn)和憐憫，久而久之，她變得孤僻抑郁。
這串快樂的音符停了下來，為小姑娘譜寫了一支生命交響曲，小姑娘的心情有所改變。音符寶寶們又為小姑娘彈奏了一首快樂、溫馨的曲子。曲音繚繞悠遠(yuǎn)，同齡的小伙伴們聽到了，像是被施了仙法，都不約而同地聚攏到小姑娘的身邊，陪她一起傾聽這首優(yōu)美的曲子。漸漸地，小姑娘臉上的憂郁消失了，她也擁有了一張?zhí)煺鏆g樂的笑臉，她快樂了！
音符寶寶們看到快樂之神降臨到了這個(gè)小姑娘的身邊，便又開始跑啊跑，因?yàn)樗鼈冞�要讓更多悲傷的人快樂起來，只有這樣，世界才會(huì)更和諧，更美好。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇12
世上有些事真怪，有的竟怪得出奇。我的二叔就做了件這樣的怪事。二叔是一個(gè)普通得不能再普通的工人。一月的工資也就1000來塊錢，可是他卻總是拿出50多元錢來買福利彩票，期期如此。如果說二叔是個(gè)“鐵桿彩迷”，買彩票純粹是為了中獎(jiǎng)，這點(diǎn)錢不算什么，也就罷了。
可是二叔每期買的那25組彩票號(hào)碼，可以說根本就不可能中獎(jiǎng)！它們的號(hào)碼都相同，它們是1、2、3、4、5、6、7。多奇怪的號(hào)碼！多古怪的行為！我也曾經(jīng)就此事問過二叔好幾次，并找出一些關(guān)于彩票的報(bào)紙給他看。可二叔每次總是笑而不答。有時(shí)被我追問急了，他也至多說句“二叔的心你早晚會(huì)明白的……”可我仍是不死心，最后經(jīng)過我多次不遺余力地勸說，二叔終于決定改變彩票號(hào)碼了。我這才高興地笑了……
誰(shuí)知當(dāng)我接過那幾張印有二叔重新編排的彩票號(hào)碼的.彩票一看，我簡(jiǎn)直哭笑不得：這次這們竟都變成了7、6、5、4、3、2、1！氣得我不由自主地摸了一下二叔那滿是皺紋的前額，說了句出格的話：“二叔您沒發(fā)燒吧？這也叫‘重新編排’？”
二叔也沒生氣，只是笑了笑，把我叫到他跟前說了幾句足以讓我銘記終生的話：“孩子，記�。嘿I彩票并不單純是為了中獎(jiǎng)，更重要的是為了獻(xiàn)出一片愛心�！闭f完，二叔又揚(yáng)了揚(yáng)那幾張彩票說：“這小小的彩票看似只是一次做‘百萬富翁’的機(jī)會(huì)，一份刺激。實(shí)際上它還寄托了人們對(duì)福利事業(yè)的一片情，一顆心……”我愕然了！
我驚異我的二叔——一位普通的工人竟會(huì)說出如此飽含深情的話！我也徹底地明白了，明白了二叔的那顆善良的心！看著那幾張小小的福利彩票，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美麗的景象：無依無靠的孤寡老人有了新的家；失學(xué)的兒童重新背起了書包；對(duì)生活失去信心的殘疾人鼓起了理想的風(fēng)帆……
此時(shí)，彩票上的1、2、3、4、5、6、7仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它們正在組合成一首樂曲，那是人間最動(dòng)聽的“愛之歌”！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇13
假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂就是它的音符。因?yàn)橛辛怂齻兊奶鴦?dòng)，生活才顯得如此絢爛。一點(diǎn)點(diǎn)的小事都會(huì)使我的四個(gè)音符輪番舞蹈。
寒假里的一個(gè)早晨，一縷陽(yáng)光從窗簾縫隙中透進(jìn)來，一股暖意傳遍我的全身。我睜開眼，伸了個(gè)懶腰，盡情享受這溫暖如春的陽(yáng)光。
“樂樂，今天你燒早飯。”隔壁房間傳來了媽媽的命令。我一愣，媽媽的這一句話如同一瓢冷水，澆滅了我心中歡樂的火焰。
我撅起嘴，極不情愿地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以為可以輕輕松松躺一躺的，現(xiàn)在卻要去燒早飯�！鞍Α！蔽抑刂氐貒@了一口氣。走下樓梯，窗外飄來的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦，我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥里�！昂撸笕瞬蛔鍪�，卻讓我小孩子起來燒早飯�！币还蔁o名火躥上心頭。
我用力拉開米柜門，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進(jìn)淘米簍里。又踢緊柜門，柜子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然后，我揭起鍋蓋，狠狠地往臺(tái)上一摔……鍋?zhàn)永锩俺鰧訉屿F氣，早飯是好了，可我心中的`怒火還在熊熊燃燒著。我沒好氣地吼了一聲：“睡什么睡，還不趕緊下來吃早飯�！�
我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過身，卻看見媽媽已經(jīng)笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢著幸福的微笑，媽媽的微笑如窗外明媚的陽(yáng)光，一下子把我內(nèi)心的憤怒消散得無影無蹤，我突然明白了：媽媽在教我成長(zhǎng)。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇14
不知什么時(shí)候起，班上的男生女生都開始玩一些時(shí)尚的東西。不信你看——
下課了，男生們不像以前在教室、走廊上你追我趕，而是圍在一起玩自創(chuàng)的軍事游戲。他們其中一人在本子上畫城市和人物的名字，表示這座城是那個(gè)人的，“我要派六百兵進(jìn)攻某某城……”，“我要防守……”喊叫聲一浪高過一浪，不絕于耳。當(dāng)然也少不了笑聲和嘆息，真是幾家歡喜幾家愁啊！
女生流行的東西莫過于兩樣——寫小說和追星。先說說寫小說吧：她們大概是看了伍美珍寫的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》一書中的第二個(gè)故事《我班流行寫小說》吧！只見她們下了課哪兒也不去，就趴在位子上奮筆疾書，同學(xué)之間還會(huì)傳著看，有時(shí)還來點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)；追星的.呢更多的是一堆女生，她們圍在一起，討論著湖南衛(wèi)視暑期播的《一起來看流星雨》這部偶像劇，說最喜歡哪一位主角，有時(shí)還會(huì)討論最近幾天又推出什么流行歌曲啦，甚至還會(huì)齊唱一首流行歌。
班里流行的自創(chuàng)軍事游戲、寫小說和追星，你們可是我們青春的音符！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇15
馬小虎不愛惜音樂課本，小音符們坐不住了。一個(gè)雙尾巴的小音符建議：“外面的風(fēng)景很美，我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”大家非常贊同，高興地出發(fā)了。
小音符們沒走多遠(yuǎn)，突然聽見一陣哭聲。他們循著聲音跑過去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)可愛的小女孩兒蹲在地上哭。單尾巴小音符跳過去，親切地問：“小姑娘，你為什么哭呀？”“我喜歡唱歌，可是無論怎么練習(xí)，總也唱不好�！毙∫舴麄冄杆俳M成一首美妙的樂曲，小女孩兒頓時(shí)唱出動(dòng)聽的歌來，她高興極了。等她回過神來，小音符們已經(jīng)跳遠(yuǎn)了。
經(jīng)過一個(gè)村莊時(shí)，小音符們看見一只小老虎心事重重的。小音符們一直跟在他后面，天都黑了，他還不回家。單尾巴的小音符上前詢問，小老虎很生氣地說：“生日那天，我偷吃了一些點(diǎn)心，爸爸當(dāng)著那么多人的面批評(píng)我，我一氣之下離開了家�！薄澳惆职謰寢寱�(huì)著。急的�！毙∫舴麄儧Q定送小老虎回家。在小老虎的指引下，他們來到了他家。敲了半天，也沒人出來開門。鄰居告訴他們，小老虎出去后，虎爸爸和虎媽媽急壞了，到處找他。就在他們商量對(duì)策時(shí)，虎爸爸和虎媽媽回來了，他們緊緊抱住小老虎，感激地望著小音符。小音符們悄悄地走了……
又是一節(jié)音樂課，馬小虎翻開音樂書，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的.。他后悔莫及，猛一抬頭，小音符們一個(gè)個(gè)又都飛回到自己的位置上。馬小虎高興得手舞足蹈，他決定以后好好愛護(hù)課本。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇16
窗外是一望無際的黑夜，時(shí)不時(shí)有幾股帶著燥熱的風(fēng)吹過。路燈下，是躁動(dòng)的蚊蟲。書桌前那一沓厚厚的卷子已將我變得無比疲倦，考試前的緊張與壓力，也使我頭昏腦脹。
我無奈地拿起筆寫著一個(gè)個(gè)的習(xí)題。沒過多久，手機(jī)提示音吸引了我的注意力，低頭一看，是好友約我出去逛街，我的心動(dòng)搖了，逛街的輕松與喜悅，已將復(fù)習(xí)打敗。但當(dāng)我起身的那一刻，我停住了。我陷入了沉思：我究竟是去還是不去呢？去？可是就快要考試了，我還得進(jìn)前一百呢。不去？復(fù)習(xí)又太累了，我不如休息會(huì)兒。
我矛盾在去與不去之間，這時(shí)我向窗外一看，路燈照耀下的一只瓢蟲吸引了我的注意力，這是一只攀爬著路燈的小瓢蟲。相比起周圍蚊蟲它顯得格外亮眼、出眾。但相比起那路燈桿，它又是那么的渺小，甚至不仔細(xì)看都發(fā)現(xiàn)不了它，它的行為更是引人注目，它正在用它那小小的'身軀，在向上爬著路燈桿。我心想：這只蟲子這么小，肯定爬不上去。于是我便靜靜地盯著它。幾分鐘后，令我吃驚的一幕發(fā)生了——它竟然爬上了路燈！
小瓢蟲令我驚嘆。它那么小，卻靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和它的努力爬上了路燈！它都在努力，我又怎能不去努力呢？它的夢(mèng)想就是登上路燈，它通過努力實(shí)現(xiàn)了！所以，我也要靠努力勇敢追夢(mèng)！
現(xiàn)在我知道我該怎么做了。我也相信這個(gè)決定給我?guī)淼目隙ㄊ敲篮谩?/p>
我坐了下來，又拿起手中的筆。書桌前的書本不再那么雜亂。窗外，月色正濃，花香隨著陣陣清風(fēng)飄過，一盞載著小瓢蟲的路燈閃爍著耀眼的光芒。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇17
我愛夏天的綠樹成陰，百花齊放；秋天的果實(shí)累累，瓜果飄香；冬天的大雪紛飛，北風(fēng)怒號(hào)，但我更愛春天的音符。
聽，“沙沙沙，沙沙沙”，春姑娘呼喚著大地“ 快醒來吧！快醒來吧！”
春姑娘來到果園說：“花兒們快醒來吧！”春天來了，小花聽見春姑娘的'召喚，便爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉。果園里立刻變成了花的海洋。桃花笑紅了臉，杏樹穿上了一條粉紅的紗裙，梨樹上開滿了朵朵潔白的花，勤勞的蜜蜂在花叢中快快樂樂地采蜜呢！美麗的蝴蝶也來湊熱鬧！
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了田野，春天來了，小草從土壤里探出頭來，露出綠綠的芽?jī)骸顦浜土鴺涑槌鲂氯~，松樹和柏樹也長(zhǎng)出了新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿眼的新綠，看起來讓人舒服。柳枝在微風(fēng)中搖擺著綠色的長(zhǎng)辮子。五顏六色的風(fēng)箏慢慢地飛起來。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。我們走了過來，有的小鳥被驚走了，有的小鳥好像被這美麗的景色迷住了，忘了我們的打攪，愣在那不動(dòng)。
春天真美��！我盡情地享受著春天的美麗，不想回家了，真想一年四季過春天��！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇18
我們寂寞的行走在這個(gè)世界，我們以為一直行走就能到達(dá)天涯海角，抬頭四十五度仰望窗外的世界，我們感覺到了九十度的寂寞！燈火闌珊處，總有那么一個(gè)安逸的地方等待著我們回家。迷失兩岸時(shí)，總有有那么一盞微弱的燈光照亮我們腳下的路。絕望自卑時(shí)，總有那么一個(gè)柔美的'聲音提醒我們抬起頭仰望明亮。生氣埋怨中，總有那么一首婉轉(zhuǎn)的旋律滋生我們最大限度的理解。用相同的姿勢(shì)等待著它融入遙遠(yuǎn)的溫情和理解，然后向著夢(mèng)中純凈溫暖的陽(yáng)光大步走去。某月某日游走的生命軌跡里，總有那么一股莫名的牽掛拾起往事的片段。
我們的青春、我們的年華、我們的歡顏、我們?cè)?jīng)的憂傷、我們遇見了快樂……
如果可以請(qǐng)?jiān)试S我凝望你的雙眼，將你的笑容刻在我的心田。如果可以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你的問候透過指尖在鍵盤上柔柔的展開。如果可以我愿我們的相識(shí)是一種奇跡在茫茫人海里將你我的名字相互依偎。那么現(xiàn)在請(qǐng)別離開我們一起把愛綻放成夜色里最美最永恒的花……
飄在時(shí)光中的音符作文 篇19
美妙的音樂在耳邊盤旋，一個(gè)個(gè)音符飄入心中，“嘭”地炸開。
“入學(xué)時(shí)想著畢業(yè) 畢業(yè)啦卻萬分不舍”——彼時(shí)我們都愛說光陰荏苒，日月如梭，可每每只有到了最后才恍然明了所謂的“荏苒”與“梭”。仿佛就在昨天，一切都是嶄新的。美麗的校園，親切的老師，還有一張張稚嫩的笑臉。那時(shí)沉浸在對(duì)小學(xué)的眷戀中，對(duì)初中未來的向往，又怎會(huì)想到三年只在彈指一揮間，如煙般風(fēng)一吹就逝了。但腦海中重播的一幕幕小美好卻又在訴說著這殘忍的事實(shí)——一切都將落幕，我們?cè)撋?chǎng)了。
三年戛然而止，中止的“青春之歌”斷開了個(gè)個(gè)音符，不知該往何方——“誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣”。到如今，我們都開始追憶，過往的一點(diǎn)一滴都成了獨(dú)一無二的小美好。
有句老話說得好，人多的地方是非也多。同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^酸甜苦辣的三年，難免會(huì)有磕磕碰碰。常常會(huì)為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)得面紅耳赤，鬧得不歡而散。不久后卻又能看到大家在一起嘻嘻哈哈快樂無比的'畫面。這才是同學(xué)啊，難免互相嫌棄，最后卻總會(huì)神奇地和好如初。
摸摸“飽經(jīng)風(fēng)霜”的課桌，或許是一遍遍寫下又擦去的答案，曾經(jīng)的亮黃竟有些黯淡；看看熟悉如舊的黑板，忘不了一次又一次因?yàn)椴紳M的作業(yè)而叫苦連天，怨聲仿佛猶在耳畔；坐坐古舊整潔的講臺(tái)，那年教室里總回蕩著“安靜”“別吵了”“老師快來了”，卻不想這是更大的噪聲……這些看似不起眼的小事，如今卻如細(xì)雨滴在湖面，濺起一圈又一圈漣漪。
“多少澎湃如海如今成了感慨”——“再見了，互相嫌棄的老同學(xué)，再見了，來不及說出的謝謝”。最后的最后，讓我們攜手邁向未來，走過初三最后的岔路口，為青春唱響最后的余音！
“我相信，我們還會(huì)再見，我相信，我會(huì)一直想念……”
飄在時(shí)光中的音符作文 篇20
但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！钡拇_，文明美德在我們的生活中一直扮演者不可或缺的位置。在我們的成長(zhǎng)生活中，我們正應(yīng)該文明行動(dòng)、健康成長(zhǎng)。
文明美德對(duì)于個(gè)人來說，具有很重要的意義。
那次，正是溫暖的三月。由于花園的電梯壞了，大家只好走樓梯。當(dāng)我下樓梯時(shí)，我看見有一名身強(qiáng)力壯的年輕人正背著一位年逾古稀的老太太上樓。開始，我覺得并不稀奇，兒子背母親是理所當(dāng)然的。于是我問他：“叔叔，這位老太太是你的媽媽嗎？”那位年輕人說：“小朋友，她不是我媽媽，我媽媽在家呢！”好奇的.我又問，可是她不是你媽媽，你干嘛還要背她上樓呢，豈不是累著自己?jiǎn)?年輕人樂呵呵地跟我說：“這是我應(yīng)該做的，這個(gè)月正好是雷鋒月，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)他的可敬之處。況且，這點(diǎn)小事我舉手之勞而已，能幫就幫嘛�！甭犃诉@番話，我心里想：我也要靠我自己幫助更多需要幫助的人。
出了花園，我正準(zhǔn)備過馬路呢，可是馬路上的車如溪流，我靜靜地等待著紅綠燈。就在那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面有一位年過花甲的老奶奶想過馬路，可是太多車了她過不去。這時(shí)剛好對(duì)面出現(xiàn)一名少先隊(duì)員，他趕緊朝老奶奶跑過去，伸出手就對(duì)老奶奶說：“奶奶，走，我扶您過馬路吧。”“好孩子，謝謝你啦�！崩夏棠填D時(shí)笑容滿面。女孩子輕輕地扶著老奶奶慢慢地走過馬路，這儼然成為了馬路線上一道靚麗的風(fēng)景線。
雖然這些事情都是多么的微不足道。但是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”同學(xué)們，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇21
夏天的早晨是 清爽的。我走出家門，一種香氣向我撲面而來；小草醒了，伸了伸懶腰，又開心地笑起來；花兒也醒了，小蜜蜂紛紛飛來，像是給花兒說：“謝謝”。一陣微風(fēng)飄來，蒲公英跳起了優(yōu)美的舞蹈。
夏天的中午是炎熱的，太陽(yáng)就像一個(gè)很大很大的火球，散發(fā)出的熱量都散到大地里，大地高興得哈哈大笑，就像說：“好舒服，謝謝了�！钡厣隙己軤C，因?yàn)樘?yáng)一直照著大地，使地面很燙，許多人熱得都躲了起來。
夏天的傍晚，大家都在家里太悶了，于是人們都出來散步，熱熱鬧鬧的，有的開心地聊天，有的唱歌跳舞，……大家玩得真開心。
夏天就像一首交響曲，給我們帶來無數(shù)的快樂和開心。
夏天的音符
夏日的一天早晨，我起床和媽媽一起去小花園里跑步。一到小花園，清爽的微風(fēng)撲面而來！我不由自主地伸個(gè)懶腰，似乎忘了跑步、忘了時(shí)間。因?yàn)檠矍暗木跋筇懒�！兩只蝴蝶歡快的、默契地舞動(dòng)著，就好像是一對(duì)夫唱婦隨的'夫妻；小花、小草也盡情享受著清晨陽(yáng)光的撫摸。
漸漸地，中午到了，炎熱的太陽(yáng)毫不手下留情，燃燒著那刺眼的“火球”。小花、小草，不知躲到那里了，蝴蝶也在一眨眼的時(shí)間不知去向。
傍晚來了，小花園里好不熱鬧，小花、小草與蝴蝶成群地在一起，似乎在聊天呢！
他們?cè)谝黄鹣袷且皇捉豁懬�，使我銘記在心�?/p>
飄在時(shí)光中的音符作文 篇22
從前有一串快樂的音符，一直跑啊跑。有趣的是，他們跑的地方?jīng)]有悲傷，到處都是笑臉。
不知何時(shí)，這串快樂的音符跑到了一個(gè)小女孩的身邊。小姑娘長(zhǎng)得很帥，可惜殘疾了，沒人愿意陪她玩。整天面對(duì)別人的譏諷、勸告、憐憫，久而久之她變得孤獨(dú)、抑郁。
這串快樂的音符停下來，為小女孩譜寫了一曲生命的交響曲，小女孩的'心情變了。嬰兒們又為小女孩彈奏了一首快樂而溫暖的曲子。音樂繚繞在遠(yuǎn)方，同齡的朋友聽到了，仿佛被施了魔法，都圍在小女孩身邊陪她聽這首美麗的歌。漸漸地，小女孩臉上的憂郁消失了，她也有了一張真正開心的笑臉。她很開心！
當(dāng)音符嬰兒看到快樂的上帝來到小女孩身邊時(shí)，他們又開始奔跑，因?yàn)樗麄兿胱尭啾瘋娜丝鞓�。只有這樣，世界才能更加和諧美好。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇23
藍(lán)天和白云的心一樣，都希望白鴿自由翱翔；
老師和家長(zhǎng)的心一樣，都希望我們健康成長(zhǎng)；
花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)歡樂的地方，愉快的歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園知識(shí)的海洋，和老師一起編制夢(mèng)想；
花開的日子，我們?cè)敢庥煤椭C的音符，去譜寫和諧校園的歡樂的樂章！
五十五中，這個(gè)鮮花燦爛的大花園，不斷涌出一個(gè)個(gè)和諧的音符，來裝點(diǎn)我們美麗的校園，使我們的校園更加充滿活力！
每天一進(jìn)校園，眼前就是一片繽紛的色彩，鵝柳淡煙的嫩黃；映階碧草的翠綠；還有那裂口大笑的石榴，肅然守工的冬青，粉紅色的教學(xué)樓，紅白相間的花磚，構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫卷。
敬愛的老師，是辛勤的園丁，我們像一朵朵鮮花，等待著老師為我們灌溉營(yíng)養(yǎng)，老師如同我們的父母，教育我們，給我們指出錯(cuò)誤，督促我們及時(shí)改正。老師的每一節(jié)課都充滿著活力，為我們營(yíng)造著一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們歡樂。老師們教課時(shí)是很認(rèn)真的，哪里是重點(diǎn)，哪里要記住，哪里需要復(fù)習(xí)，給我們講的非常清楚，還帶領(lǐng)著我們分析，探究……，當(dāng)然，我們也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。課堂上，和諧的音韻讓我們愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)。
語(yǔ)文課上，我們誦讀著用漢字串聯(lián)起來的課文，感受五千年的文化；數(shù)學(xué)課上，加減乘除各顯其能；英語(yǔ)課上，字母、音標(biāo)……熟記于心。音樂課上的同學(xué)們，唱出優(yōu)美的歌曲；美術(shù)課上，同學(xué)們，各顯身手，一個(gè)個(gè)小畫家，畫出一張張美麗的圖畫；體育課上的同學(xué)們，踢足球、打籃球……不管玩多少次，都不會(huì)厭倦；勞技課上的同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)和制作，一個(gè)個(gè)成品展現(xiàn)在眼前。是五十五中，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中，陶冶情操。
再看看我們班的文化建設(shè)，那可叫豐富，一進(jìn)門，首先映入眼簾的是講臺(tái)上的一盆盆鮮花，在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得格外艷麗。后面的黑板上，同學(xué)們出的隊(duì)報(bào)，一個(gè)緊挨著一個(gè)，排成一排；每個(gè)桌子的左上角，同學(xué)們都貼了啟迪人生的格言；在班里的左上角，矗立著一個(gè)櫥子，那就是我們班的圖書角，那也是我們放松心情，增長(zhǎng)知識(shí)的好地方。在五十五中，在我們班級(jí)，同學(xué)們將和諧裝點(diǎn)著教室。
課外活動(dòng)，那可是同學(xué)們的最愛，踢毽子、跑步、打沙包……干什么的都有，喜愛讀書的同學(xué)，圖書館歡迎你的到來，喜好科學(xué)的，可以去科技樓參觀，愛好運(yùn)動(dòng)的，去乒乓球館、體育館參加運(yùn)動(dòng)。學(xué)校在課外活動(dòng)的時(shí)候，為我們帶來優(yōu)美的音樂，美妙的'文章，每一次坐在教室里，聆聽優(yōu)美的音樂，都能使人心曠神怡，猶如春風(fēng)迎面吹來。在五十五中，運(yùn)動(dòng)伴隨著我們成長(zhǎng)。
每星期的大掃除，那才熱鬧呢，同學(xué)們演奏著一個(gè)個(gè)和諧的音符，幾個(gè)女生掃地，擦桌子，這時(shí)候，男生好似有了紳士風(fēng)度，主動(dòng)要求干最累的活，我們被分配到洗刷間去打掃衛(wèi)生，別看我們個(gè)頭大，那干起活來，可是一點(diǎn)也不馬虎。每一次，我們都早早的完成了任務(wù)。在五十五中，在我們班級(jí)，和諧的人際關(guān)系讓我們茁壯成長(zhǎng)。
五十五中，這個(gè)大家庭，讓我充分領(lǐng)會(huì)到和諧、歡快。我愛五十五中，這是我自信心的源泉，我愛五十五中，勞逸結(jié)合的生活我最喜歡，我愛五十五中，這里的老師帶給我們歡樂，帶給我們知識(shí)，給我們溫暖，為我們指引前途的方向，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命，奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握航向，當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章將會(huì)奏得更加響亮！
花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育興趣氛圍中愉快的學(xué)習(xí)！
花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操！
花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)！
我的未來不是夢(mèng)，今天在我們手中！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇24
瞻然回首，霏霏之音嘹亮；固然心動(dòng)，歌聲歡頌凱旋；陽(yáng)春三月，鶯歌燕舞漫天；金秋九月歡歌勁舞平生；一起暢游吧，致音樂。
曾經(jīng)滄海，共享蔚藍(lán)的天空；面對(duì)大海，吐訴無邊的溫柔。這時(shí)，耳邊螺號(hào)輕響，步入細(xì)膩的境界。
一習(xí)涼風(fēng)，卷起寸寸細(xì)沙；親拂大海，送出陣陣波濤。藍(lán)天晴空萬里，絲絲卷云透出陽(yáng)光的溫柔。扇翅的鷗群整齊地排列著，構(gòu)成了一幅靜謐的畫卷。數(shù)樹林立，哪顧它風(fēng)云叱起；海風(fēng)掠過，卷舒那風(fēng)云之色。舒適的沙地漸顯米黃；。五彩的.貝殼沖上岸邊。大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬里。細(xì)沙流動(dòng)，使人倍感舒適。小螺號(hào)，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛......
藍(lán)天白云，浪花拍岸邊；水天一色，一望無歸意。浪花卷著數(shù)縷陽(yáng)光，送上相接的海岸。波光閃爍在海面，魚兒相躍歡騰。點(diǎn)點(diǎn)漁船點(diǎn)綴著平靜海面，水天相接，將于風(fēng)云并驅(qū)。登山則情滿于山，觀海則意溢于海。滾滾浪花拍打，嚶嚶燕鳴成韻。小螺號(hào)，滴滴地吹，聲聲喚船速速歸咯；小螺號(hào)，滴滴地吹，阿爸聽了快快回喲。
晚霞映輝，七彩成虹真美景；聲聲螺號(hào)，促映海面喚船歸。螺號(hào)聲聲悠揚(yáng)，與天上的長(zhǎng)虹相映成趣。清清的海灘藍(lán)藍(lán)的海水吹起了螺號(hào)心里美呀。
曾幾何時(shí)，我為它而瀟灑；而至如今，耳畔復(fù)響童聲。悠悠旋律映耳畔，邂逅純真音符。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇25
在不知不覺中，我長(zhǎng)大了。陪伴我成長(zhǎng)的記憶是五彩繽紛的，有令我感動(dòng)不已的事，有讓我傷心后悔的事，也有使我歡呼雀躍的事，但在我的記憶寶盒中，卻有這樣一件至今仍使我記憶猶新的快樂的事。
那是我人生中通過自己的'努力賺到的第一桶金。
升到五年級(jí)后，我們班換了一位語(yǔ)文老師，這位老師很注重我們的課外閱讀與習(xí)作。記得一次，我寫了一篇作文，老師夸我寫得還不錯(cuò)，給我提了幾點(diǎn)意見便讓我回去修改，打字發(fā)到她郵箱，說是要投稿。我當(dāng)時(shí)心里暗自高興：如果投稿后能夠發(fā)表，我的作文就會(huì)讓更多的人看見了！這是多么令人自豪的事情啊！于是我反復(fù)斟酌地修改了幾遍，請(qǐng)媽媽幫忙打字發(fā)給老師，之后便懷惴著忐忑不安的心情慢慢地等待，希望我投稿的文章能開花結(jié)果，而這等待總是甜的。
過了幾天，我的作文真的發(fā)表出來了！鏈接里還有我兩張帥氣的生活照，我的心里像裝了一只小鹿，在歡樂地蹦跳，激動(dòng)得滿臉緋紅。老師還說，只要有人給我贊賞，一禮拜后，我就可以收到稿費(fèi)，想到這，我的內(nèi)心更加激動(dòng)了，像波濤洶涌的大海一樣。就在我盼星星盼月亮——望眼欲穿中，我們的稿費(fèi)終于來了。
星期五下午，李老師專門為我們舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。只見PPT上寫著四個(gè)金色的大字——頒獎(jiǎng)典禮，叫到名字的同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，李老師還親自將裝有稿費(fèi)的紅包發(fā)給我們，并為我們拍了照發(fā)到班級(jí)群和朋友圈。我偷偷瞄了一下，紅包上還寫著金錢數(shù)額——30元。拿著這沉甸甸的紅包，我心里有說不出的喜悅。這可是我人生中用文字記錄收獲的第一桶金�。±罾蠋熯�鼓勵(lì)我們要善于用眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)生活中平凡的感動(dòng)，用文字記錄下來，譜寫為生活的贊歌。
這件喜事像一串快樂的音符，一直在我心中歡唱，讓我嘗到了寫作的甜頭。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇26
雨的靜謐，洗凈了這座喧鬧的小城。雨是涼的，但有時(shí)候也是溫暖的。
“滴答——”湖中泛起層層漣漪，樸素的音符撥動(dòng)著我的心弦。打在嬌嫩的蓮花瓣上，露珠映著蓮葉的綠，湖底的五彩石頭，浮著綠色水藻。撐著綠色的傘，走過小橋，亮麗的青色也被周圍的景物所黯淡。
美術(shù)班剛下課，本以為雨不下了，卻沒想到，還是下著的。
忽地，一個(gè)穿著亮橘色衣服的小女孩，從我身前跑過，濺起陣陣的水花，晶瑩無比。她沒有穿雨衣，但玩兒的卻不亦樂乎，似乎并沒有沉重而美麗的精靈打擾，不顧雨的到來，熱情地和植被玩耍。令我最疑惑的是，為什么沒有大人的看護(hù)呢？
“嘿嘿，小芽，長(zhǎng)高了沒有？冷不冷？”稚嫩的聲音在我身后響起，同那美妙的音符，一起落在傘上，我輕輕的轉(zhuǎn)過身去�？吹剿陋�(dú)的背影，我感到有些不適，她仍深情的看著那嫩芽。我的童年有朵朵，有小豪，還有門口的伙伴，不至于那么孤獨(dú)吧？
“陽(yáng)陽(yáng)，吃飯了！”應(yīng)該是孩子的`奶奶吧，聲音顯得有些蒼老�！昂俸伲�?jī)涸僖姟！蹦呛⒆于s忙跟做成的飛機(jī)似得，張開雙臂，向老人飛奔過去，不顧雨打在臉上的疼痛，不顧鞋子被雨水浸濕，她像羽翼漸豐的鳥兒，勇敢的飛向遠(yuǎn)方。天在為他演奏著震撼人心的交響樂，地也在做著響應(yīng)。
我聽美術(shù)班的人說，孩子那日在樓梯上玩，不知道是誰(shuí)嚇了孩子一下，滾落了下去，就成了這樣子�？赡苁嵌虝旱陌�，我可不希望這小小的花兒就這么凋落。
老人給孩子撐得傘是虹的顏色，有著五彩的音符，好似在跳動(dòng)，演奏著靜謐的歌曲。
孩子終有一日會(huì)羽翼豐滿，總有一天會(huì)超越虹的色彩……
飄在時(shí)光中的音符作文 篇27
一年就好似一章樂譜，四個(gè)季節(jié)就是里面的四個(gè)小節(jié)，而每個(gè)小節(jié)都有自己獨(dú)特的音符。瞧：雨是春天的音符，沙沙沙，讓人心曠神怡；稻谷是秋天的音符，香香的，沁人心脾；飛雪是冬天的音符，美美的，使人陶醉……不過，這章樂譜最耀眼的小節(jié)，還得算是夏日。
夏日里的音符，可比其他三個(gè)季節(jié)多得多了：游泳池里，孩子們的歡聲笑語(yǔ)；天空中那一聲聲響亮的悶雷；還有那飛來飛去，勤勞的黃蜂……當(dāng)然，不管這個(gè)小節(jié)如何變化，都少不了一個(gè)代表性的音符——知了。
我依舊坐在窗前，仰著頭凝望著天空。真糟！已經(jīng)過去十二分零一秒了，天上靜悄悄的`，沒有一架ufo從云霄里經(jīng)過，也沒有一塊巨大的巧克力從天而降，掉在我頭上，太無聊了！不過，一陣聲音打破了沉寂，我仔細(xì)一聽，這不是知了的聲音嗎？我頓時(shí)想起了小時(shí)候捉知了的經(jīng)歷，對(duì)啊，我可以捉知了��！于是，我立馬用耳朵搜索聲音的來源，對(duì)，就在柵欄邊的那三棵樹上！我跑到媽媽那里，提出了“捉知了”的申請(qǐng)。母親片刻猶豫后，還是同意了，我歡天喜地下了樓，開始了捉知了之旅。
到了樹下，我順藤摸瓜，往樹上望去，哎呀，知了的保護(hù)色果然名不虛傳，我費(fèi)了九牛二虎之力才看到一只，啊，又一只！就這樣，我陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)了七只，不過，他們都在高高的樹枝上，怎么辦？哦，對(duì)了，可以借用外力呀！我找來一個(gè)空瓶子，一扔，正好砸到一只知了的跟前，可它根本沒反應(yīng)，這可惱怒我了，我扔扔扔！n次之后，瓶子終于碰到了那只知了，我還以為它會(huì)掉下來呢，沒想到它居然飛走了。這反而激發(fā)了我的斗志，我繼續(xù)瞄準(zhǔn)其他知了，結(jié)果都一樣，我沮喪極了，心里想著要是在矮一點(diǎn)的地方有知了該多好，正準(zhǔn)備離開，我猛然發(fā)現(xiàn)樹的主干矮一點(diǎn)的地方果然有一只，天助我也！被興奮沖昏頭腦的我瞬間失去了警惕，伸手去抓，誰(shuí)知，那知了好像早有準(zhǔn)備，突然飛了起來，嚇我一跳，我還來不及說聲“天啊”，一些液體就撒在了我的身上，這不是知了的尿液?jiǎn)�！�?duì)呀，書上說過，知了受到驚嚇時(shí)會(huì)撒一泡尿，以減輕重量來飛行，居然被我遇上了……
雄雞一叫天下白，知了一唱夏天來。雖然知了的聲音沒有雄雞那樣高昂，但也為這沉寂的夏天多少也添上了幾分生機(jī)。知了的幼蟲在土里要活上幾年的歲月，可是一出土就只能活三倆周，然后的瘋狂歌唱，就為了求偶生子，最后死去。知了在夏天唱的這一首歌是生命之歌��！我不禁為知了的執(zhí)著頑強(qiáng)點(diǎn)贊。
也許，不久的將來，夏日這一個(gè)小節(jié)將會(huì)被改寫，變得更精彩。不過，我堅(jiān)信，如果知了這個(gè)音符會(huì)消失，那么，太陽(yáng)就可以從西邊出來了。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇28
雨'淅瀝淅瀝'地下著，是雨兒一直在為我悲哀嗎?風(fēng)兒呼呼地吹著，是風(fēng)兒在為我吹響痛苦的哨聲嗎?窗外的天色黯淡無光，是在為我而惋惜嗎?
這97分對(duì)普通的同學(xué)來說，是個(gè)高分，對(duì)我來說，卻只是朵即將枯萎凋零的花兒。分?jǐn)?shù)呀!你就像一堵又高大又堅(jiān)固的城墻，把我和快樂無情地間隔開了。為了你，我放棄了多少個(gè)節(jié)假日;為了你，我花費(fèi)了多少心血;為了你，我付出了多少艱辛。
我的雙眼模糊了，我好像離獎(jiǎng)品越來越遠(yuǎn)了，怎么也拿不到它。我好沮喪，為什么這道分?jǐn)?shù)圍墻會(huì)這樣難闖，我曾經(jīng)輕松越過這道墻，可現(xiàn)在我卻重重地跌倒在城墻外。是我不夠努力嗎?是我太貪玩了嗎?我捫心自問。
雨漸漸停了。我不再做任何無意義的.胡思亂想了，我那顆忐忑不安的心也漸漸恢復(fù)平靜。我告訴自己:失敗乃成功之母!沒有失敗，只有失敗者，我不甘當(dāng)這失敗者!
我將從這道門檻開始，我相信，通過不懈的努力，我終將迎來燦爛的明天!
飄在時(shí)光中的音符作文 篇29
音樂欣賞課上，聽到了小時(shí)候父母放的鄧麗君的歌曲，于是，思緒回到了小時(shí)候的那個(gè)時(shí)代， 童年塵封的記憶，在這時(shí)被久違老歌喚醒了。
那時(shí)，父母很忙，日出而作，日落而息的勞作是那時(shí)生活的全部。父母晚上回來還要忙幾個(gè)小時(shí)的家務(wù)活，晚飯過后，自己總是習(xí)慣在錄音機(jī)放的甜美的歌聲中入睡。那時(shí)的父母也很喜歡音樂，好多的磁帶，所以自己對(duì)當(dāng)時(shí)的好多歌曲都很熟悉。現(xiàn)在回家，母親都會(huì)讓我?guī)退螺d她那個(gè)時(shí)代的歌曲，父母的那個(gè)年代，有他們的生活與潮流追求，一首歌就是一個(gè)時(shí)代的.回憶。那時(shí)的我，還沒有到入學(xué)的年齡，父母為了外出勞作，每天都是丟我在村巷里，有時(shí)也會(huì)把我鎖在家里。在外面的，自己總是餓了一天，等到他們回來才能吃上飯，有時(shí)他們也會(huì)給我留個(gè)茶缸的飯，餓了自己就當(dāng)午飯吃。小時(shí)候的我很虛胖，和伙伴玩時(shí)，自己常常會(huì)跌倒受傷。這樣讓父母對(duì)我很不放心，于是就把我送回外婆家，外公外婆還有舅舅們都很疼愛我，在那里我過得很開心很幸福，可以說，那里就是我童年的代名詞，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們對(duì)我的愛。
上次回家，在老舊的衣柜里，翻出了父母年輕時(shí)的照片，我內(nèi)心極不平靜，父母在自己長(zhǎng)大的同時(shí)，他們也失去自己青春，自己來到這世界，給他們添了多少亂，讓他們費(fèi)了多少心？他們用自己的所有托起我的幸福。
當(dāng)我們長(zhǎng)大了，他們也變得滄桑了。當(dāng)看到他們因長(zhǎng)年累月艱辛勞作而變得更加蒼老的也不再挺拔的身軀時(shí)，我內(nèi)心在淌淚。要不是因?yàn)槲�，他們不必過得這么累；要不是因?yàn)槲�，他們不必活得這么苦；要不是因?yàn)槲遥麄兏槐貫榱四敲袋c(diǎn)錢而不持艱辛。我很感謝你們。
父母你們辛苦了！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇30
書，我們的啟蒙老師，它給了我們知識(shí)，讓我們開闊了眼界。大詩(shī)人杜甫常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝灰嘧x書，讀益書，就能把文章寫好，就會(huì)成為一個(gè)有才學(xué)的人。在我的成長(zhǎng)過程中，也讀過許多書，其中最令我感興趣的就是——《三國(guó)演義》。關(guān)于它，還有這樣一段故事哩！
小時(shí)候，我不怎么喜歡讀書，對(duì)電視倒是很癡迷。有一天，家里突然停電了，這可把我急壞了，不停地晃悠著。在百無聊賴之時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》，于是不管三七二十一，拿起書就看。就這樣，我漸漸被書的內(nèi)容所吸引，竟連飯也忘記了吃。在心旌動(dòng)蕩之際，突然聽見媽媽的叫喊聲，慌忙中，我竟答道：“是，主公，末將遵令！”媽媽聽了，又好氣又好笑地走了。直到晚上，我才想起自己午飯還沒吃呢！
從那時(shí)起，我便愛上了《三國(guó)演義》。從中我了解了當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗無能，各路英雄豪杰的龍爭(zhēng)虎斗。
看《三國(guó)演義》讓我收獲不少，看《魯濱孫漂流記》同樣讓我受益匪淺。
有一次，我發(fā)覺有位同學(xué)看《魯濱遜漂流記》很起勁，便向他借來一看，可他怎么也不肯借，我只好苦苦哀求，他才勉為其難地借給了我。就這樣，我廢寢忘食地看了三天，終于把它看完了。從中我也懂得了遇到困難應(yīng)該不屈不撓敢于克服的道理，自己的意志得到了磨煉。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭菚盐�?guī)肓酥R(shí)的海洋，我才能在里面遨游。讀著這些古今中外的人類寶貴文化遺產(chǎn)，我從一個(gè)懵懂的'無知孩童成長(zhǎng)成了一個(gè)愈來愈聰慧的少年。
書，成了我成長(zhǎng)中不可缺少的良師益友。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇31
音符，是音樂五線譜中最重要的元素之一，它是用來記錄每一個(gè)音在樂譜中的長(zhǎng)短的符號(hào)。在學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂的過程中，我隱約發(fā)現(xiàn)，不同的音符代表的時(shí)間長(zhǎng)短，好像有著密切的關(guān)系。對(duì)于這個(gè)問題，我終于在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂里找到了答案。
音符大家族里一共有8個(gè)基本成員。它們分別是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符和一百二十八分音符。全音符是音符家族的老大哥，其他音符的時(shí)值都比它短，而且要以它為準(zhǔn)，依次分為兩半。這是不是看起來就很熟悉了？沒錯(cuò)，這和我們數(shù)學(xué)中學(xué)到的分?jǐn)?shù)的意義是一模一樣的'。
分?jǐn)?shù)，翻譯自拉丁語(yǔ)“破碎”，從字面意思看，它就是表達(dá)了整體的一部分。分?jǐn)?shù)中間的一條線叫分?jǐn)?shù)線，下面的數(shù)字叫分母，表示了整體平均分成幾份；上面的數(shù)字叫分子，表示從中取出幾份。學(xué)到了這里，我就明白了，全音符假如是一個(gè)完整的時(shí)長(zhǎng)，那二分音符就表示全音符一半的時(shí)長(zhǎng)。再比如一百二十八分音符，它竟然是全音符時(shí)長(zhǎng)的一百二十八分之一，所以它是所有音符里最短的了，可能就是在鋼琴演奏時(shí)，輕輕迅速地點(diǎn)的那一下。
作曲家們用不同的音符表達(dá)了音樂的各種情感，有的激烈有的舒緩，有的歡快有的悲傷，正是因?yàn)橛辛吮硎静煌瑫r(shí)長(zhǎng)的音符，才有了音樂創(chuàng)作的多樣性，我們才能聽到各種美妙動(dòng)聽的樂章。音樂和數(shù)學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系，我要好好學(xué)習(xí)，還有太多的奧秘等著我們?nèi)ふ野l(fā)現(xiàn)呢！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇32
寫作，是記錄精彩的瞬間，打開美好的回憶；寫作，是發(fā)表有力的言論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；寫作，更是發(fā)揮大膽的想象，創(chuàng)造新鮮的事物。這就是寫作，充滿內(nèi)容，充滿樂趣，充滿智慧。談到我的夢(mèng)想，就是成為一名熟練運(yùn)用文字音符的作家。
說到作家，最令我敬佩與向往的就是英國(guó)作家喬安娜·凱瑟琳·羅琳。她從小就是一個(gè)想象力豐富，愛好寫作的小女孩，6歲時(shí)就開始寫故事。長(zhǎng)大后卻因她超凡的想象力，承受了失戀、離婚和失業(yè)的沉重打擊。然而，在憂傷的陰影中，在吃救濟(jì)的日子里，在別人認(rèn)為她很幼稚時(shí)，在親人因她不切實(shí)際的奇思妙想而苦不堪言時(shí)，她并沒有放棄自己對(duì)寫作的夢(mèng)想，對(duì)想象的追求。一天，當(dāng)她去領(lǐng)救濟(jì)金時(shí)，她在地鐵里看到一個(gè)黑發(fā)小巫師沖著他笑，忽然一個(gè)念頭涌現(xiàn)在腦海中——一個(gè)戴著眼鏡，額頭上有一道閃電般的傷疤，黑發(fā)亂蓬蓬的哈利·波特形象……一個(gè)星期后，《哈利·波特》問世了。霎時(shí)間，暢銷世界，銷量百萬。她對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓自己再也不用過領(lǐng)政府救濟(jì)金的生活了。哈利·波特，一個(gè)在她豐富的想象中，在她舞蹈的筆頭下，在她夢(mèng)想的追求中，成為了至今風(fēng)靡全球、家喻戶曉的童話人物。
我的夢(mèng)想也是成為一名作家。從三年級(jí)開始，為了描寫秋天的喇叭花，我特意跑到小區(qū)圍墻邊觀察了一下午；為了把作文寫得語(yǔ)言更加優(yōu)美，我特意去上作文輔導(dǎo)班，跟著不同的老師，足足上了三年；為了在作文中增加真實(shí)性，使作文如詩(shī)如畫，我跟著媽媽飽覽云南的山水，親登黃山的險(xiǎn)峻，觀賞廣西壯族的獨(dú)特風(fēng)光，細(xì)品武夷山的名茶大紅袍……經(jīng)過不懈的努力，我寫出了許多文章。然而每次老師的評(píng)價(jià)卻令我失望無奈。“你的作文該細(xì)不細(xì)，該詳不詳，語(yǔ)言和事件都有些夸張！”我冥思苦想：難道我的作文真的有那么差？然而每次我真的用心去寫，用心去看了……我沉入了憂慮與絕望的陰影當(dāng)中。
后來，在《哈利·波特》的影響下，我開始學(xué)習(xí)英文寫作。通過自己很好的英文水平，我寫出了連我自己都不敢想象的1000英文單詞的文章。我的'英語(yǔ)文學(xué)老師喬恩·詹森先生的評(píng)價(jià)更令我大吃一驚：“你的文章運(yùn)用了很多生動(dòng)的單詞，甚至是我都不知道的，對(duì)于你這樣的年齡，這些生動(dòng)的單詞和簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)已經(jīng)非常好了！”這些評(píng)價(jià)令我歡喜，令我欣慰。在寫出多篇英語(yǔ)文章后，我忽然發(fā)現(xiàn)，在英文寫作時(shí)，我可以自由地發(fā)揮，無拘無束地描繪我的思想，寫下每一個(gè)字母我都很快樂，寫出每一段故事我都覺得自若與成功。
我積極地發(fā)揮想象，勤動(dòng)筆頭，在白紙黑字中記錄瞬間與回憶，發(fā)表言論和觀點(diǎn)，展開想象創(chuàng)造人物。在英文寫作中，我總能感覺到我的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的路上，總會(huì)遇到挫折，可能是羅琳的失業(yè)與離婚，可能是我總受到批評(píng)的中文作文，甚至可能是他人的冷落。然而，羅琳沒有因人生重大的打擊而放棄自己的夢(mèng)想，我們又為什么做不到呢？我的作家夢(mèng)是永恒的，我會(huì)為它努力——多讀一些，多學(xué)一些，多想一些，多看一些。把我要說的話用文字的音符譜寫出來，把我的作家夢(mèng)用美妙的琴聲演奏出來！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇33
臘月廿五那天，吃午飯時(shí)，聽爸爸說，他下午要下鄉(xiāng)慰問貧困家庭和孤寡老人。我很好奇：“是怎樣慰問的呢？能讓我跟著去看看嗎？”爸爸同意了。
我想：孤寡老人很孤單，我孤單時(shí)也是長(zhǎng)笛來陪伴我，可以帶上我的長(zhǎng)笛為他們演奏一曲經(jīng)典老歌。我將想法說了出來，爸爸媽媽都說好�！澳敲次繂柦鹉�？”我撓了撓頭，嘟囔：“只有那50元獎(jiǎng)學(xué)金了�！蹦强墒俏椅ㄒ坏莫�(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)慰問金真有點(diǎn)舍不得。爸爸看出了我的心思，說：“明年努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再拿獎(jiǎng)學(xué)金�！薄昂冒�。”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
下午3：00，我和爸爸首先來到村里。我們走過凹凸不平的小路，來到了一幢破舊的石頭房子。門前，一個(gè)五六歲的小男孩和一個(gè)七八歲的女孩正津津有味地吃著泡面。再看，一位顫顫巍巍的老人早已站在大廳中迎接我們了。聽村主任說，這是一位可憐的孤寡老人，他的妻子、兒子都已經(jīng)去世了，就和兩個(gè)小孫兒相依為命。聽到這兒，我不由得鼻子酸酸的，有點(diǎn)兒想流眼淚�？粗@一幕幕，我毫不猶豫地從衣兜里掏出裝著自己獎(jiǎng)學(xué)金的紅包，恭恭敬敬地遞到老人手上：“爺爺，這是我的一點(diǎn)小心意，請(qǐng)您收下吧，祝您新年快樂！我給您吹一首《讓我們蕩起雙槳》吧！”隨即，那一串串音符從我指縫間流淌出來。我看見老人那臉上的皺紋頓時(shí)像泡開的.茶葉慢慢地舒展開了，露出了幸福的笑容。那兩個(gè)小朋友也聞聲跑過來，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。和著音樂的節(jié)拍，大人們低聲哼唱著。一曲終了，在場(chǎng)的人都笑了。
這是一串快樂的音符，這是一串愛的音符，我喜歡這樣的音符！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇34
清晨，鳥兒在啼叫，風(fēng)兒在呼嘯，幾縷金黃色的陽(yáng)光灑在大地上，時(shí)不時(shí)傳來幾聲車?guó)Q聲。伴隨著美妙的交響曲，人們慢慢醒來，迎接美好的一天。
走進(jìn)校園，校園是寧?kù)o、和諧的。伴隨著同學(xué)們的都來，這份寧?kù)o打破了。校園里響起了細(xì)碎的走路聲，嚓嚓的拖地聲，瑯瑯的讀書聲……這一切聲音凝成了一曲優(yōu)美的交響曲，讓人奮進(jìn)，給人力量。下課了，同學(xué)們的歡笑聲，跳繩在空氣中翻動(dòng)的刷刷聲，毽子翻飛的數(shù)數(shù)聲，籃球拍擊的蓬蓬聲……這聲音多讓人心醉，這是充滿活力，朝氣蓬勃的交響樂。
放學(xué)回家，一聲問候，帶來家人的關(guān)心和溫暖。隨即，廚房響起了鍋碗瓢盆的碰擊聲，和著我的讀書聲，沙沙的寫字聲，組成了一曲愛的`交響曲。
晚上，月光下的城市是靜謐的，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有盞盞街燈睜著眼睛，站在馬路旁。偶爾駛過的汽車，車輪發(fā)出的摩擦聲劃破寂靜，顯得格外響亮。我想，他們一定是為了工作，為了城市的建設(shè)加班加點(diǎn)，所以才晚歸的吧。
每天的交響曲不斷重復(fù)著，我陶醉其中。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇35
媽媽經(jīng)常說，我從小就對(duì)音樂特別有感覺，而且非常喜歡音樂。我尤其喜歡唱歌，只要是關(guān)于音樂上的東西都難不倒我。
在我上三年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“你學(xué)一門樂器吧，比如古箏，因?yàn)樗鼜椘饋矸浅：?jiǎn)單�！蔽艺f：“那好吧�！睕]想到，看起來簡(jiǎn)單，學(xué)起來卻如此困難。剛剛摸到琴時(shí)，心里十分激動(dòng)。心想，這回可以好好威風(fēng)威風(fēng)了，我那么有天賦，肯定能學(xué)好�？墒�，當(dāng)我真的開始面對(duì)那些音符時(shí)，卻慌了手腳。前幾節(jié)課，因?yàn)閺椀牟缓�，還被老師罵，在課上“哇哇”大哭�；丶抑螅蛷椀酶缓�，更討厭彈琴了。
這一切的一切，都因?yàn)槟硞�(gè)晚上所發(fā)生的事而改變了。
那天，媽媽晚上到家后，連鞋也顧不上換，就沖進(jìn)我房間，把我拽到電腦跟前，上網(wǎng)查了一首名叫《山丹丹開花紅艷艷》的歌曲。我不知道媽媽的動(dòng)機(jī)是什么，可能是因?yàn)槲艺趶椖鞘浊影�。音樂響起，我聽得十分入迷。那些旋律在我的耳邊來回旋轉(zhuǎn)。我想象著：周圍全是山，悠揚(yáng)的聲音從山那邊傳來，花開了，草綠了……音樂聲，喚醒了我對(duì)音樂的`熱愛。是呀，同樣是音樂，我卻因?yàn)楸焕蠋熦?zé)罵或是因?yàn)閺椆殴~很累而討厭彈琴。我回到房間，彈起了曲子，腦子里回想著歌詞：“一道道的那個(gè)山來喲，一道道水……”彈了一遍又一遍。因?yàn)槲业耐度耄业玫搅死蠋煹母叨缺頁(yè)P(yáng)，還“封”我當(dāng)領(lǐng)奏。后來，我還把心里話都用琴聲“說”出來。每一個(gè)音符，每一段旋律，每一首曲子，像一個(gè)個(gè)好朋友，圍繞在我身邊。
每當(dāng)優(yōu)美的音樂從我的指尖流出，我都感到，一種心底的舒暢。我知道，我再也不會(huì)討厭彈琴。悠揚(yáng)的琴聲，會(huì)一直伴著我，走過人生的春夏秋冬……
飄在時(shí)光中的音符作文 篇36
冬天過去了，春姑娘悄悄地來到了人間,她的動(dòng)作是那樣的輕柔，那么的悄然無聲。
春天，是美麗的。樹木在陽(yáng)光的照耀下，睜開了惺忪的眼皮，吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽�；ǘ渚`開了芬芳的笑臉，在微風(fēng)中輕輕的搖曳，猶如一個(gè)風(fēng)姿卓越的少女，在風(fēng)中偏偏起舞。小草像一群活潑可愛的孩子，探出了尖尖的小腦袋，好奇地四處張望，閃亮的露珠，仿佛是一雙雙明亮的`眼睛，折射出五彩的光芒。
春天，是吵鬧的。大公雞在清晨賣力地報(bào)曉，不一會(huì)兒，云雀接著開始歌唱黎明。小蜜蜂也飛去采蜜，一不小心碰了一下葉子，葉子便“沙沙”地響，再加上它“嗡嗡”的叫聲。還有蝴蝶“呼啦呼啦”撲扇的聲音、汽車?guó)Q笛的聲音、孩子的歡笑聲、上鎖的聲音......湊成了一曲春的交響樂。
春天，也是寧?kù)o的。人們還在香甜的夢(mèng)中，春風(fēng)拂過，只有柳葉在搖晃，花兒悄悄地綻開，清香不知不覺散落人間。春風(fēng)輕輕地喚醒了小草，喚醒了萬物，雖然醒來，但一聲不響。一顆顆寶石般的露珠鑲嵌在草葉子上，整個(gè)畫面顯得生機(jī)勃勃，和諧萬分。
春天，還是神秘的。清晨，整個(gè)城市被蒙了一層霧，花朵顯得更嬌艷，像一個(gè)亭亭玉立的仙子含著朦朧的笑意走來......
春天，是美麗的、是吵鬧的、是寧?kù)o的、是神秘的，是多姿多彩的！四季好比是一曲樂章，而春天就像一個(gè)跳躍的音符，傳入每個(gè)人的心扉，傳入每一個(gè)角落。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇37
夏天，是一首美妙的樂曲。不信？請(qǐng)聽：
活潑好動(dòng)的云早已忍不住了。瞧，它們正在天上擠來擠去呢。忽然，它們又搖身一變，變成了雨。這些小雨滴從天上蹦到地上，濺起一朵朵小小水花。他們一邊蹦著，還一邊唱著“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦”的歌哩！
蟬已經(jīng)準(zhǔn)備好了。它們爭(zhēng)先恐后地從土中鉆出來，爬到樹上，脫去它金黃的外衣，靜靜地等待著，開啟它的演唱生涯。它們已經(jīng)為此等待了好幾年了，現(xiàn)在它終于可以放聲高歌了。聽，“知了，知了，知了……”這不是它們?cè)诔鑶幔?/p>
在盛夏的夜晚，常有一群身著綠裝的音樂家在池塘中歌唱。猜猜它們是誰(shuí)？不用說也知道，它們肯定是青蛙。“呱呱，呱呱，呱呱……”它們的演唱會(huì)馬上就要開始，請(qǐng)你豎起耳朵，認(rèn)真聽一聽吧。仔細(xì)聽，它們正唱著“青蛙之歌”呢。荷葉，是青蛙的'小小舞臺(tái)；荷葉下，魚兒正認(rèn)真地聆聽著青蛙的歌。
在一旁的草叢中，還有一群小小演奏家在那兒認(rèn)真地演奏著“昆蟲協(xié)奏曲”。那曲子被演奏得多么美妙，多么動(dòng)聽！而它們自己，好像也沉醉在其中了。它們把這首曲子演奏了一遍又一遍，一遍又一遍，好像不知疲倦似的。如果你再仔細(xì)地聽一聽，你甚至能聽見：蟋蟀正在拉著它們的小提琴，紡織娘正輕輕地哼著主旋律……這是屬于它們的小小音樂會(huì)。
夏之歌還沒有唱完，在它未唱完之際，請(qǐng)繼續(xù)尋找只屬于夏季的音符。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇38
馬上就要到三八婦女節(jié)了，媽媽平日里一直在為我操勞，我也應(yīng)該為她準(zhǔn)備一份禮物呀！送什么好呢？我經(jīng)過慎密的思考，想到媽媽最關(guān)心的就是我的古箏了，所以，我決定送給媽媽一篇“愛的樂章”。
吃晚飯前，我就把作業(yè)飛速完成了。吃晚飯時(shí)，一想到媽媽收到這份“厚禮”之后的表情，是激動(dòng)？是欣喜？還是驚訝？我一直不停地想著，用手撐著頭，不時(shí)地偷笑，媽媽用手在我面前搖了搖，說：“什么事呀，這么開心？”“沒……沒什么！”我趕緊埋頭吃飯。
馬上就要彈古箏了。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，非常緊張，同時(shí)也很激動(dòng)，我連做了好幾個(gè)深呼吸，才平靜下來，我抬頭瞄了一眼媽媽，看到媽媽頭上的白發(fā)越來越多，我感到無比羞愧，因?yàn)檫@都是為我操勞來的呀！我眼前仿佛出現(xiàn)了媽媽日夜勞累的身影。早晨，在全家熟睡之時(shí)，媽媽早早地從床上爬起，為我們準(zhǔn)備早餐；晚上我們都已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，她還在臺(tái)燈下為我檢查作業(yè)；她生病時(shí)，還要幫我們洗衣服……
想到這兒，我的'雙手不由自主地彈了起來，腦中浮現(xiàn)著媽媽匆忙的身影，把愛的力量匯聚在了《雪山春曉》《茉莉芬芳》這兩首樂曲之中，彈出的是一個(gè)個(gè)愛的音符，我第一次感覺到是感情賦予了我，讓我能彈出如此美麗的樂章。以后的每次彈古箏，我都會(huì)用愛、用心去彈！
“今天彈得不錯(cuò)�！眿寢屢荒樚兆淼谋砬�。我走上去，親了一下媽媽，說道：“這是給你的婦女節(jié)禮物，我知道你一定會(huì)喜歡的！”媽媽的眼角濕潤(rùn)了，“你真的長(zhǎng)大了！”我的心里就像吃了蜜一般甜。
這個(gè)禮物給予了媽媽精神上的支持，也讓我的內(nèi)心充滿了愛的力量！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇39
我愛這世界，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面，我都會(huì)小心翼翼地封存在心中，而在這每一幅畫面中，都有許多跳動(dòng)著的，精靈般的音符，它們?cè)谖业男念^調(diào)皮地交織著，誘動(dòng)著我的心隨他們一起歡跳著，快樂著。
那是一種多么美好的感覺�。�
我喜歡享受它們，所以我貪婪地收集著，收集著。突然有一天，我被一種新的“精靈”收服了，它沙啞著，卻又吸引著我，如磁石一般，我不可一拔地——愛上了它。
它來自她，我的班主任。它原來并不沙啞，它悅耳動(dòng)聽，透著一種親和的感情。它真的好神奇耶！它居然在我入校的第一天，第一天，就徹底地掃去了我對(duì)學(xué)校的陌生感，它讓我在一瞬間對(duì)高一生活充滿了希望。
那天，陽(yáng)光很溫柔地親吻著每一個(gè)人的肌膚，風(fēng)兒也輕輕地為我們消減著疲勞。我，暑假里慵懶的小天使，在爸媽的陪伴下，第一次飛出了生長(zhǎng)的港灣，來到了中牟一高，這曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的學(xué)府。一切都是那么地陌生，陌生的人，陌生的物，陌生的花，陌生的樹，在一片陌生中，我走進(jìn)了我新的班級(jí)——1205班，同時(shí)我看到了她，她坐在講臺(tái)上，烏黑柔亮的秀發(fā)輕輕地披散在肩上。她的聲音輕輕地，柔柔的，充滿了關(guān)切，像一個(gè)大姐姐般的，這音符第一次就讓我產(chǎn)生了好感，同時(shí)也驅(qū)散我心靈的不安，我心中暗喜：我要擁有一個(gè)好老師了！
接下來是我們的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中，每一天這親切的音符都陪伴著我，一點(diǎn)點(diǎn)指引著迷茫的我，我越來越喜歡它了。我原認(rèn)為它是溫柔的化身，可是事實(shí)證明我錯(cuò)了。
那天是第一節(jié)數(shù)學(xué)課，她用曾經(jīng)輕柔的音符向我召示了海洋般澎湃的力量。我剛開始在想，班級(jí)里這么多人，她能讓后面的人聽清嗎？只見她昂首挺胸，闊步走進(jìn)了教室，臉上溢滿自信。她開始講課了，哇，她的聲音是如此的`洪亮，像遙遠(yuǎn)的東方吹來的號(hào)角聲，同學(xué)們立馬抖起了精神。我看見這音符在我們頭頂上跳躍著，它喚醒了沉睡的大腦，驅(qū)走了一切雜念的思緒，然后又輕松的走進(jìn)我們的耳朵里。這音符組成一首歡樂的數(shù)學(xué)歌，讓我們輕松地學(xué)會(huì)了它。她音調(diào)時(shí)低時(shí)高，平日里枯燥的數(shù)學(xué)被她講的慷慨激昂。她用這音符一步步吸引著我們，課堂上氣氛越來越活躍，學(xué)風(fēng)高漲。我突然發(fā)現(xiàn)，她幾乎是喊著在講課，心底里暗暗心疼，這樣喊，喉嚨能受得了嗎？
她就這樣喊著，那音符越來越沙啞，卻越來越有磁感，它吸引著我，也吸引著其他的同學(xué)，我們隨著沙啞的它一起遨游在數(shù)學(xué)的海洋。我從來沒有經(jīng)歷過如此激昂的數(shù)學(xué)課，而且她不僅喊，她的身體也隨著音符撥動(dòng)著，瀟灑利落。當(dāng)我們聽不懂時(shí)，她耐心的一遍又一遍地講解，雖生氣卻不放棄。在這沙啞的音符中，我看到了愛的光芒。她愛我們，她用一顆火熱的心奉獻(xiàn)著曾經(jīng)培育她的祖國(guó)，她用自己全部的力量詮釋著感恩之美。其實(shí)，我多么想發(fā)明一種可愛的糖果，吃下它的人喉嚨永遠(yuǎn)也不會(huì)沙啞，哪怕只一顆，送給我敬愛的她。
那沙啞的音符將永遠(yuǎn)交織在我的心間，織就我七彩的夢(mèng)。我看見在那跳躍的沙啞的音符后，她的身影一點(diǎn)點(diǎn)變大，變大……
飄在時(shí)光中的音符作文 篇40
在那之前，我還是個(gè)懵懂無知的孩子。像窗前那些遲開的白蠶豆花，在春天的風(fēng)里，眉目輕掩著，美在深睡。
薩克斯的聲音，若有若無，時(shí)斷時(shí)續(xù)，像有個(gè)小姑娘穿著白裙子跳芭蕾，又像一望無際的水面上飄過一葉風(fēng)帆，一不留神，就飄進(jìn)了你的心里，讓你的思緒落在那個(gè)吹奏的人身上。
他是我的同桌，個(gè)子不高，頭發(fā)很卷，眼睛黑亮亮的。他的薩克斯吹得很好聽，悠揚(yáng)、低緩、激蕩、回旋、癡迷、純凈……“該你彈古箏了！”我正沉浸在自己的思緒中，好友霞對(duì)我說。
我趕緊整理了一下思緒，開始彈《漁舟唱晚》。練了幾百遍的曲子，彈得很糟，不是彈錯(cuò)音，就是手僵得像木棍�？偹忝銖�(qiáng)彈完了，我找了個(gè)借口離開了教室。今天是怎么了？明明在家里彈得很流暢、很優(yōu)雅，我真搞不懂自己現(xiàn)在為什么彈得這么糟。
他離開了我的視線，他的影子卻留在了我的心底。
厚厚的一層桃花瓣伏在濃郁的綠地上，嬌弱得令人心疼。爬山虎綠了。梧桐樹的葉子大出好幾圈來，也綠了。
自從那次聯(lián)歡會(huì)之后，我們倆不再像以前那樣無拘無束。以前，我們無話不談，課間經(jīng)常打打鬧鬧，而且還時(shí)常搶著吃同一份早餐�，F(xiàn)在話很少，下課，我們都故意和別的同學(xué)說話，如果不經(jīng)意間，目光相撞了，就迅速低下頭去。但我的心卻在注意他，我的耳朵有本事排除所有的喧嘩，傾聽著他的聲音。他像寶石一樣，在那里發(fā)著光，把周圍都照亮了。
他對(duì)我很好，從不大聲和我說話。有一次，數(shù)學(xué)老師讓下午帶量角器�？晌抑形绮换丶遥趯W(xué)校吃飯，學(xué)校又不讓出大門。我著急了一中午，下午上課時(shí)，他給我?guī)砹艘粋�(gè)量角器，放在我桌上，什么都沒說。我很感激，他這么細(xì)心。我也編了一條漂亮的手鏈給他，他很認(rèn)真地戴上了。
媽媽工作忙的時(shí)候，讓鄰居阿姨來接我，他家的孩子也和我一個(gè)班，是個(gè)男孩。這個(gè)男孩在班里老說我去他家了，如何如何，我的同桌很不高興。后來，我就告訴媽媽，我自己可以回家，不用阿姨接我。
他還吹薩克斯，我也還彈古箏。
窗前的那些白蠶豆，悠意地在柵欄上舒展著柔軟的枝條，它頂端的卷絲細(xì)嫩，在微風(fēng)中輕輕搖擺。太陽(yáng)一出來，莖上細(xì)細(xì)的茸毛就變成了金色的芒。
一天課間，我們前后好幾個(gè)人圍在一起玩游戲，許多小學(xué)生都玩過的那種，什么“一二三，砍三刀。四五六，切骨肉……”第一圈輪到我砍他，我的臉紅紅的，心“坪坪”直跳，同學(xué)們盯著我，我鼓足勇氣，把手舉得高高的，卻輕輕地落下來。同學(xué)們都起哄。
第二圈輪到他砍我。只見他臉色很嚴(yán)肅，裝著若無其事的樣子，舉起手，狠狠地砍了我一刀。沒想到他這么用勁，我的'胳膊都快要斷了，疼得眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)兒。同學(xué)們又起哄，我哭了。他什么也沒說，和同學(xué)們跑出去玩了。我趴在桌上，哭得更大聲了。
從此，我倆絕交了。我沒有再理他，他也沒有再理我。他有時(shí)專門和別的女生大聲談笑，我雖然心里很難過，但我不會(huì)主動(dòng)跟他和好。
時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)他也沒那么重要了�？墒�，如果誰(shuí)再提到他的名字，我的心里就像被誰(shuí)撥動(dòng)了一根古箏的低音弦，沉悶而抑郁。
我還經(jīng)常彈《漁舟唱晚》，不知道他還吹不吹薩克斯。來到窗前，看到柵欄上那些白蠶豆花不知什么時(shí)候謝了，落了一地的花瓣。我蹲下來，抓了一些握在手里，那如絲綢般光滑的花瓣上沾了一層晶晶、涼涼的水汽，像一顆顆凋零的心。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇41
跳躍的音符
“加油！”在無數(shù)人的吶喊聲中，我興奮無比地奔跑著。踩在寬敞的瀝青路上，我手舉著神圣的奧運(yùn)圣火，在蔚藍(lán)的天空下，在眾人的喝彩聲中，我跑到了北京天安門廣場(chǎng)上。毛主席，我來啦！我?guī)е鴬W運(yùn)圣火回來啦！！中國(guó)人民渴盼了許久的奧運(yùn)圣火終于來到北京啦！
“起來！不愿做奴隸的人們！”在雄壯的國(guó)歌聲中，我把奧運(yùn)圣火帶回來了！站在國(guó)旗底下，我是多么自豪！我抬起頭一看，火紅的國(guó)旗像一個(gè)熱情的音符，在空中跳躍著。旁邊響起了一陣陣小號(hào)聲、笛聲、鼓聲、掌聲……
可是，我怎么老覺得這聲音有點(diǎn)奇怪呢？噢，原來是敲門聲。我蹦了起來。急忙跑去看門里的貓眼。哦，原來是潔明啊！
“一起去打羽毛球吧！”“好��！”我急忙換好衣服，穿好鞋子。三步并作兩步走，蹦蹦跳跳地下樓梯了。我還沉浸在剛才的夢(mèng)境里呢！
啊，對(duì)了，忘記告訴大家，這可是我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)呢！
到樓下了，咱們倆各就各位，操起“武器”，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備來一場(chǎng)生死決斗呢！你一拍，我一拍，羽毛球隨著我倆球拍的移動(dòng)而左右搖擺，忽起忽落，那樣子，可真像一個(gè)跳躍著的音符��！突然來一個(gè)高球，令人防不勝防。我飛快地跑到球即將跌落的地方，一個(gè)“急救”，球被我救下來啦！我大力地把球拍一甩，一個(gè)精彩絕倫的大力扣球從我拍里飛出！羽毛球像著了魔似的，唰的一聲，擦網(wǎng)而過，直奔對(duì)方“陣地”。我心里直叫著：“好球!”沒想到潔明也不甘示弱，給我來一個(gè)“網(wǎng)前球”，我低身一躍，羽毛球就變成了一個(gè)高音符，越飛越高，最后竟準(zhǔn)備在我的陣營(yíng)上降落，我一個(gè)“縱身?yè)淝颉�，羽毛球這次不敢再不聽我的話，像一枝離弦的箭似的向外奔去，這時(shí)，這潔白的音符是一個(gè)強(qiáng)有力的“do”，令“敵人”膽戰(zhàn)心驚。敵人也不甘示弱，縱躍起身子來使出“一拍走江湖”的絕技，“唰”，羽毛球從空中掠過，我急忙向后倒退幾步，等著接到這個(gè)“8分音符”，我一個(gè)“鯉魚跳龍門”，輕輕地把球送了過去。這就像是一個(gè)“4分休止符”，使我倆近乎崩潰的體力得到充分的調(diào)整。我倆繼續(xù)著“網(wǎng)前小球”的打法，給自己精心的呵護(hù)。這時(shí)的我們，在綠茵場(chǎng)上，真正體現(xiàn)出了“成也快樂，敗也快了”的體育精神。小小的羽毛球在場(chǎng)上傳遞著屬于我們的那一份快樂。在我們眼里，羽毛球就是一個(gè)充滿喜悅的“mi”。突然，潔明一個(gè)“反手雙攻”，令我措手不及。我來不及多想，起身反打，潔明充分利用了她那機(jī)靈的腦袋，把我調(diào)動(dòng)得淋漓大汗，左奔右跑，我一直處于劣勢(shì)。一個(gè)羽毛球飛來，它像是上天賜給我的禮物，正好落在我舉起的`拍子上，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)！我使出了我的殺手锏：“撈撈球”。果然不出我所料，潔明對(duì)我這一招毫無防備，束手無策，救球未果，只好眼睜睜地看著羽毛球跌落在草地上。哈哈，殺手锏使出了，你還奈我何？？
一陣激烈的戰(zhàn)斗之后，我倆都負(fù)傷累累。打開瓶蓋，正想大口大口地灌下去，忽然見到“為奧運(yùn)喝彩”的字樣，猛地想起了昨天晚上做的那個(gè)夢(mèng)，哦，對(duì)啦，離奧運(yùn)會(huì)開幕只有152天了，不知道運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好了沒有呢？不知道北京奧組委的籌備工作完成了嗎?不知道奧運(yùn)主辦場(chǎng)館都設(shè)置好了嗎？
快了，奧運(yùn)即將來臨了！到時(shí)候的北京，到時(shí)候的中國(guó)，該是怎樣的一種熱鬧的情景？？體育運(yùn)動(dòng)將在全國(guó)掀起一股怎樣的熱潮？還有我最愛的羽毛球，會(huì)是如何的盛行世界呢？
“貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮”，152天后再見！
羽毛球，希望能在全世界見到你的身影！
我期待著！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇42
秋天的音符有人說，秋天是黃色的；有人說，秋天是紅色的。但我覺得秋天應(yīng)該是五彩繽紛的，因?yàn)榍锾斓臉淙~就像一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，把我們帶入到夢(mèng)幻的王國(guó)。我懷著無比興奮的心情來到公園，地上遍地都是飄落的葉子，秋天就像是位神奇的魔法師把樹葉染成了五顏六色的小精靈。我來到一條幽徑上，輕輕撿起一枝花一蔓。你瞧，一山綠，一山黃，一山淡，一山濃，好似一幅秀麗的風(fēng)景畫。
這使我想起了五年級(jí)曾學(xué)過的一篇課文《桂林山水》：清澈見底的湖水閃閃發(fā)光，像一面明晃晃的大鏡子。周圍無數(shù)群山圍繞著湖水，把它包裹在其中，真是葉中有畫，畫中有景啊！一陣秋風(fēng)吹過，楓葉猶如一只只美麗的小蝴蝶翩翩起舞；又如可愛的小天使正向我們招著手；又好似一位芭蕾演員在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，歡迎五湖四海的賓客�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花” ，楓葉就像一把熊熊燃燒的.火焰，給人一種青春的活力�？粗粗�，我被火紅的楓葉給陶醉了。閉上眼睛，好像自己走在一條紅地毯上，正參加某藝術(shù)節(jié)的頒獎(jiǎng)典禮。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花” ，我想第二年的楓葉一定會(huì)開得更加茂盛，更加充滿勃勃生機(jī)。榔榆葉一簇簇、一叢叢的，好似親親熱熱的一家子。淡綠的葉子是他們的兒女，葉子呈橢圓形，只有我們小指甲的大小，依偎在父母的身邊。
那深綠的葉子當(dāng)然就是它們的父母啰。小寶寶跟著它們的兄弟姐妹依依不舍地離開了父母的懷抱，重新投入到大自然，開始闖蕩江湖。秋葉使人幻想，使人感懷，使人高興，使人興奮。它就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成的一支美妙的樂曲，使人身臨其境。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇43
夏天的早晨，當(dāng)嫵媚的月亮姐姐去睡覺時(shí)，太陽(yáng)公公上班啦，他們忠于職守，對(duì)這個(gè)赫赫有名的崗位愛不釋手。小鳥撲閃著“雙手”像扇子一樣，在浩瀚無垠的蒼穹下自由翱翔。迎面而來的夏風(fēng)和人們撞了個(gè)迎面朝天；嫩綠的小草不知天高地厚，就發(fā)誓要與柳樹比高低。柳樹姐姐的頭發(fā)被大自然打上了色素，被夏風(fēng)梳著頭發(fā)。人們也醒了，走在林蔭小道上，享受著夏天的早晨給予的禮物，人們?cè)谙奶斓?早晨漫步，真是一種享受��！
夏天的中午，太陽(yáng)正在熊熊燃燒，像一個(gè)大火球，我真想把太陽(yáng)公公塞進(jìn)冰箱里凍一會(huì)兒。小鳥也飛累了，坐在云朵中閉目養(yǎng)神。大地好像也想睡覺，在下邊一聲不吭，呆呆地望著人們。人們正在悠閑自得地吃雪糕……啊，夏天的中午，除了熱還是熱！
夏天的傍晚，最為漂亮的就是那奪目的晚霞，夏天傍晚的晚霞真是變化莫測(cè)呀！一會(huì)兒如紅彤彤的蘋果，一會(huì)兒如獅子般，像是在怒吼……夏天的傍晚，活潑的孩子在航天公園里放風(fēng)箏，滑冰、看火箭，不久傳來一片告別的聲音，孩子們沉沉地睡了。
夏天宛如一個(gè)五線譜，譜成了一篇?jiǎng)尤说母柚{。美妙動(dòng)人，好聽至極，真是一首悠揚(yáng)的交響曲。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇44
我生活在一個(gè)幸福的家庭，家是我避風(fēng)的港灣，是我的歸宿。家里有我那和藹可親的爸爸媽媽和聰明可愛的我。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是指引我歸家的北斗星。他們愛我，我愛他們，我的家是一個(gè)幸福之家。
爸爸，是家中的頂梁柱，更是最偉大的爸爸，他包攬了家中最沉重的擔(dān)子，最繁重的工作，他為了家，為了我和媽媽，每天起早貪黑的`工作，只為家庭奉獻(xiàn)，從不索取�？吹桨职中量嗟墓ぷ�，我和媽媽都特別心疼。每天晚上，我都會(huì)迫不及待的盼爸爸回來，因?yàn)橹灰职衷诩�，我和媽媽就有了安全感，我們家才才�?huì)完整，溫馨。每到星期六，爸爸就會(huì)帶我到公園玩兒，偶爾還會(huì)給我講故事，逗我笑。爸爸會(huì)把他積累的人生經(jīng)驗(yàn)教給我，爸爸從不打罵我，不論我犯下多大的錯(cuò)，他總會(huì)和我講道理，和我談人生，我愛我的爸爸。
媽媽，是我的良師益友，更是家里的大廚師，是最堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，她每天照顧家，照顧爸爸，照顧我，用盡全力的呵護(hù)我，關(guān)心我，教導(dǎo)我，生怕我受到一點(diǎn)兒外界不良的影響，是爸爸的賢內(nèi)助。爸爸不在家的日子里，媽媽包攬了家中的雞毛蒜皮，用柔弱的肩膀撐起這個(gè)家，我愛我的媽媽。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇45
哆Rai咪發(fā)嗦啦嘻哆，這七個(gè)音符就像七個(gè)不同的旋律在我們的校園里，伴隨在我們身邊：有時(shí)悲傷、有時(shí)苦惱，有時(shí)驚喜、有時(shí)快樂……
瞧——在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上蕩漾著快樂的音符。那是一年一屆的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展身手，為自己、為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。看！一項(xiàng)一項(xiàng)的記錄被打破了，同學(xué)們都欣喜若狂。我也不例外。在400米的預(yù)賽中，由于我跑內(nèi)道，又不會(huì)跑彎道所以我才取得了第二名的成績(jī)，進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)，我快樂地笑了。下午，決賽時(shí)間到了。我滿懷著激動(dòng)的`心情來到了賽場(chǎng)，等待著其他選手和裁判的到來。在此之前，我一直在鼓勵(lì)自己要為班級(jí)爭(zhēng)光，于是我充足了精神。“嗶——”哨聲響了，我首先以百分之六十的速度奔跑著，聽到了同學(xué)們?yōu)槲覅群爸壹涌炝怂俣�，向第二個(gè)彎道跑去。終于到了沖刺的直線跑道，我使足了吃奶的勁到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)我再回頭望著彎道時(shí)，我才知道我得了第一名，這時(shí)我感到無比地快樂、興奮、自豪。 看——中午的校園。早到的同學(xué)們?cè)缂耗煤昧似古仪蚺�，來到乒乓球桌前開始運(yùn)動(dòng)起來。乒乓球打在球拍上的聲音清脆悅耳，像是用快樂的音符奏出一篇快樂的歌曲�？�，有四名同學(xué)在玩雙打，球飛來飛去像是一支離弦的箭在球桌兩邊不停地穿梭。左邊的同學(xué)只見球打得高，直接來了一個(gè)殺球，打得右邊的同學(xué)措手不及。球桌上，不時(shí)發(fā)出歡樂的笑聲，此起彼伏。 聽——下課了。男同學(xué)們?cè)缭缗艹隽私淌�，在教室前的石凳上坐著，談笑風(fēng)生，好不快樂。女同學(xué)們也不“遜色”在教室里說的說、鬧的鬧，好不熱鬧。
校園再也不是是單調(diào)的學(xué)習(xí)樓房了，它變成了充滿快樂音符的樂章。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇46
我的爸爸正在攻讀研究生，現(xiàn)在只差論文沒通過了。這不，爸爸每天挑燈夜戰(zhàn)，在攻克最后一個(gè)難關(guān)呢。
看到爸爸晚上寫論文寫到深夜，我有些心疼。有的時(shí)候，爸爸愁眉不展，似乎信心不足時(shí)，我在一旁偷偷干著急。“不行，我得想想辦法幫幫爸爸才行�！蔽倚∧X袋瓜開始轉(zhuǎn)悠著尋找妙計(jì)。
又一個(gè)夜晚到了。我們一家人在看新聞聯(lián)播。忽然，我看見我國(guó)作家莫言正在領(lǐng)獎(jiǎng)，原來他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來：我來弄個(gè)獎(jiǎng)杯給爸爸鼓鼓勁吧。說干就干，我立刻來到房間，找到材料，神秘地做了起來。不一會(huì)我心中的獎(jiǎng)杯就做好了。我很想笑，但還是忍住了，可不能露馬腳。我來到客廳，拿著哈哈哈手機(jī)開始播放國(guó)歌，再走到客廳中央，一本正經(jīng)地說：“各位女士們，先生們，大家好！我是小主持人虞巧玲，下面有請(qǐng)虞先生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！卑职质钦啥蜕小恢^腦。他驚訝地走上臺(tái)，一臉疑惑地望著我，好像在說：“女兒，你葫蘆里賣什么藥呀？”我對(duì)爸爸說：“恭喜虞先生，你研究生論文順利通過，現(xiàn)在光榮畢業(yè)了。不要忘記母校哦！”說完，我把獎(jiǎng)杯遞給了呆若木雞的.爸爸。這時(shí)，下面唯一的觀眾——媽媽已經(jīng)笑得牙都快掉出來了。
發(fā)完獎(jiǎng)，我還跟爸爸合了影。
你們說這件事有趣嗎？它是我家最快樂的一個(gè)音符。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇47
學(xué)校里馬上就要進(jìn)行跳大繩比賽了，黨老師為了檢驗(yàn)我們這幾天的練習(xí)成果，就在今天下午進(jìn)行了一場(chǎng)小型的跳大繩比賽。我們班男生分成了4隊(duì)，女生分成了3隊(duì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備為自己的隊(duì)伍爭(zhēng)光。那我就來說說我們比賽的情形吧！
緊張激烈的比賽馬上就要開始了，先是男生的第3隊(duì)上場(chǎng)，他們按照以前訓(xùn)練的隊(duì)形排好，隨著黨老師的一聲哨響，比賽開始了，3隊(duì)的'男生們有條不紊的進(jìn)繩，他們的身子像兔子一樣矯捷，我們看得眼花繚亂，3分鐘過后，他們的記錄是79個(gè)，真是很棒��！我們要超過這個(gè)數(shù)目可真不容易�。∧猩暌院�，該是我們隊(duì)上場(chǎng)了，我心里真是緊張啊，萬一跳個(gè)空繩該多丟臉啊！但是我要讓我的心平靜下來，這樣我才能正常發(fā)揮我的實(shí)力。
我愛跳大繩，那繩子分明是琴弦，我們就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，而全場(chǎng)的歡笑聲就是我們奏出的最美妙的音樂！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇48
春姑娘挎著籃子，悄悄地來到人間，帶來綠色的生機(jī)。陪伴我們成長(zhǎng)的小樹，也換了服裝，看著像年輕氣盛的小伙子，真有精神；花姐姐也換掉了它那落后的頭飾，打扮得嬌艷動(dòng)人，到處是一片碧綠，生機(jī)勃勃，這時(shí)候的校園也別有一番風(fēng)景！
清晨，一陣陣凉爽的清風(fēng)讓還在睡夢(mèng)中的小學(xué)生清醒。到處是書香，你可以聽到孩子們甜美的聲音�！扳忊忊彙保抡n了，到處是孩子們的聲音，但這聲音里包含著歡笑、童真、快樂，像美妙的音符在學(xué)校內(nèi)旋轉(zhuǎn)；上課了，同學(xué)們大聲朗誦，這時(shí)校園內(nèi)旋轉(zhuǎn)的是知識(shí)的音符；一轉(zhuǎn)眼，做課間操的時(shí)間到了，同學(xué)們舒展身體，左轉(zhuǎn)，右踢，都特別積極。這時(shí)校園里旋轉(zhuǎn)的是積極的.音符。
中午，打掃衛(wèi)生的時(shí)間到了，同學(xué)們有的拖地，有的掃地，還有的擦窗戶，打水的同學(xué)抬不動(dòng)水桶，力氣大的來幫忙。這時(shí)校園里旋轉(zhuǎn)的是勤勞、團(tuán)結(jié)的音符；上課時(shí)，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，希望能考一個(gè)好成績(jī)。這時(shí)校園里旋轉(zhuǎn)的是認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上的音符。
下午，“鈴鈴鈴”放學(xué)了。清晰的回鈴聲響了一遍又一遍。充足的一天到此結(jié)束。但天氣說變就變，像一個(gè)情緒不定的嬰兒，哇的一聲就哭起來。一個(gè)小弟弟沒帶傘，一位和他素不相識(shí)的大姐姐就伸出援助之手，一句親切的問候“我送你回家吧”感動(dòng)了這一瞬間。好像小草也在為她所做的行為鼓掌，風(fēng)兒也在為她歌唱。這時(shí)的音符是最美妙的音符——友善之符。這些音符組合在一起就是一支美妙的曲子。
春天的校園里旋轉(zhuǎn)著美妙的音符，演唱著優(yōu)美的曲子，在校園里回旋著，飄蕩著。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇49
我與音符的相遇，幾乎可以追溯到十幾年前。而我與音符的相遇，真可以說是此生最有緣分的相遇。
初遇音符，是我小時(shí)候隨著音樂節(jié)拍的手舞足蹈。媽媽曾經(jīng)笑著跟我說：你是有音樂天分的。你那么小的時(shí)候，只要爸爸一放音樂，你就能跳起舞來。有時(shí)到了晚上，興奮得連覺都不睡了呢！小時(shí)候的許多事，都消失得無影無蹤了。但是爸爸無數(shù)次播放的那些世界名曲，已經(jīng)深深地印在了我的腦海中，至今未能磨滅。
熟悉音符，成了我小學(xué)時(shí)代最美好的回憶。每年的元旦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們演唱的歌唱能夠深深地打動(dòng)我。到了五、六年級(jí)，我已經(jīng)有了自己的音樂庫(kù)，甚至能夠隨時(shí)在腦海中播放我喜歡的樂曲。
能與音符成為摯友，我最好的.朋友鋼琴功不可沒。
鋼琴，無疑是偉大的樂器。中國(guó)樂器大多只有五個(gè)音調(diào)，而鋼琴卻有七個(gè)音調(diào)。這就意味著中國(guó)那些經(jīng)典樂曲，經(jīng)過合理的改編，都可以呈現(xiàn)在鋼琴的琴鍵上。更不用說從古到今那些優(yōu)秀的鋼琴家譜寫的鋼琴曲了。
正因如此，音符在鋼琴演奏中便顯得格外動(dòng)聽。它在《輝煌的大圓舞曲》中是那么雄渾悲壯，在《放馬曲》中是那么明快歡樂；它在《兩只老虎》那樣的兒歌中通俗易懂，在《音詩(shī)練習(xí)曲》中又那么復(fù)雜多變。音符能夠傳達(dá)個(gè)人內(nèi)心最微妙細(xì)膩的情感，也能夠記錄人類最曲折跌宕的歷史。
非常奇妙，遇見了音符。我甚至能從游戲配樂中預(yù)知作者下一步想要表達(dá)的內(nèi)容，并且?guī)缀鯚o誤。我能從《你最好的噩夢(mèng)》中感受到玩家的絕望與恐懼，也能從《終章》中體會(huì)到希望歸來的欣喜與激動(dòng)。
我認(rèn)為音符是世界上最美妙、最奇特的東西。遇見音符，最有緣分。這不是陪伴一時(shí)，而是相守一世。遇見音符，此生無悔！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇50
夜，不知不覺地來了。這一天在知識(shí)的海洋中遨游回來，結(jié)束了繁重的作業(yè)，打開了那一個(gè)皮質(zhì)的、咖啡色的箱子，一股松香味緩緩地?fù)浔嵌鴣�，這是我的好朋友—-小提琴。拿出音譜看著那一條條四線三格，我又回想起了學(xué)琴的第一天。
“媽媽，我想要那個(gè)”，九歲的我天真地對(duì)媽媽說。我指的是一把灰色的小提琴，媽媽笑了笑，說：“那個(gè)是要學(xué)的.，而且學(xué)習(xí)的過程很辛苦，許多人都堅(jiān)持不下來就最終放棄了，你確定要買嗎？”我還是肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，媽媽已經(jīng)為我買了小提琴。從此以后，它便成了我的好朋友。
在買琴后的第三天，媽媽給我報(bào)了小提琴班。教我的是一位年近七旬的老爺爺，他是來家里給我上課的。那一天，老爺爺走了進(jìn)來，和我簡(jiǎn)單地聊了幾句。開始學(xué)小提琴了，這是我上的第一堂課，應(yīng)該表現(xiàn)得好一點(diǎn)。心理想著，我便拿起琴，按照老師的樣子去抓琴，這樣子還真有點(diǎn)難受，我的臉被憋得通紅。媽媽沒有看到我臉上的一臉囧像，趕忙出去給老師倒水了，這屋子就只剩我一個(gè)人了。老師也在外面說話，留給務(wù)我的任是把四個(gè)音符拉五遍，抓弓倒是會(huì)了，不過拉琴倒是有困難，使勁地往上一拉，撕拉一聲真的和鋸床腿沒什么差別，哥哥說就像殺雞的聲音，很凄慘。而那時(shí)，我并沒有放棄，并試著重新來，經(jīng)過了老師的指點(diǎn)，我終于成功了，四個(gè)音符我拉得非常整齊。
可更苦更累的還在后邊。小提琴學(xué)著容易，但每天都要堅(jiān)持練琴，這才是最可怕的。我每天都要做完作業(yè)拉半小時(shí)的琴，剛開始很新鮮，堅(jiān)持得很好，可時(shí)間一久，覺得很乏味，總想找機(jī)會(huì)偷偷懶。有時(shí)趁爸爸媽媽不在家，我就不想拉琴了。終于有一天，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
那天老師來上課，我匆匆踢完足球往家趕，一邊走一邊想：這下完了，這周的曲子一遍都沒拉，每天趁媽媽加班回來晚，我都早早寫完作業(yè)趕緊看電視，現(xiàn)在想著這些天的快樂心里真的很后悔！先不想了，還是趕緊回家看看情況。一進(jìn)門看見老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我立刻拿起琴來做樣子，老師說把上周的曲子復(fù)習(xí)下，我打著幌子說：“已經(jīng)很熟了，我們還是先學(xué)新曲子吧！”老師扭頭用詫異的眼神看著我：“那你拉給我聽聽�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢，斷斷續(xù)續(xù)地拉完了那支陌生的曲子，好像這個(gè)平日里的好朋友偏偏和我作對(duì)，只聽見“砰”的一聲，弦斷了。那一刻時(shí)間像凝固了一樣，我不敢抬頭看老師，教了一輩子小提琴的老師我怎么能騙得了他。最終，那天的課沒有上好，老師氣哄哄地走了。
媽媽看著我那慚愧的小臉，沒等我說話就嚴(yán)肅地對(duì)我說：“不需要道歉，別說對(duì)不起，這條路是你自己選的，而且事先有約定，不能輕易放棄�！甭犞鴭寢尩脑�，我默默下定決心再也不自己騙自己了。是的，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，我能做到而且一定要做到。時(shí)至今日，那把小提琴一直伴隨著我，媽媽的話也時(shí)常在耳邊回蕩，我沒有再氣走老師，因?yàn)槲叶昧藞?jiān)持。
明月夜，站在窗前拉琴的我，翻開了樂譜書，琴聲悠揚(yáng)，音符又飄飛在這美麗的夜晚……
飄在時(shí)光中的音符作文 篇51
有個(gè)四字詞是：百花盛放，百鳥爭(zhēng)鳴……在我讀一年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師就對(duì)我們說過，這些四字成語(yǔ)大多數(shù)都是寫春的，我們班大多數(shù)人都是很相信的。只有我，很不服氣。因?yàn)椋矣X得夏天也是可以有的。于是，我下定了決心，去找?guī)讉�(gè)證據(jù)給她看一看。
走進(jìn)夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是知了在歌唱。“知了，知了”又是那勤奮的知了在進(jìn)行它的“月圓之歌”。樹葉是它的歌唱道具，為了讓它更加的神秘；葉柄是它的話筒，為了讓它的聲音更加響亮；碧海青天是它的背景，為了更吸引觀眾……這不就是一個(gè)小小的音符嗎？
走進(jìn)夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是流星墜落的聲音�！斑校小蹦阋欢ê芷婀�，為什么是這種聲音呢？原來，是光太大造成的.。那金色的光芒讓人睜不開眼睛，但那光芒的本意應(yīng)該是想讓貧困的孩子們?cè)谒恼找伦x一個(gè)字，哪怕只是一個(gè)字。又是一個(gè)音符。
走進(jìn)夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是我們的歡笑聲，你聽，“哈，哈哈”原來是小朋友們一起在玩耍。那笑不是僵硬的，而是自然的，甜美的。那腳步不是沉重的，而是輕快的。那笑聲是爽朗的，而不是無聲的。那動(dòng)作猶如一只快樂的麻雀，跳來跳去，一個(gè)個(gè)都似有吃的一樣。這，不只是一個(gè)音符了。
還有很多的音符，我不想告訴你們了，如果想知道的話，請(qǐng)自己找一找，證明一下，夏天也是生機(jī)勃勃的！
飄在時(shí)光中的音符作文 篇52
新的一年到了，我們?cè)摳弦荒戤嬌蠄A滿的句號(hào)了。在過新年前，我還在細(xì)細(xì)地回憶著上一年美好的時(shí)光。每逢新年快到時(shí)，大家都手忙腳亂地做準(zhǔn)備，有的買鞭炮，有的買新衣服或紅袍，有的買紅對(duì)聯(lián)。我的`家鄉(xiāng)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，最有趣的就是新年。盼星星，盼月亮，我終于快盼到新年了，為什么？因?yàn)樾履瓴粌H過年，還要放長(zhǎng)假，在我眼里，新年的放假要比暑假好多了，為什么？聽我一一道來。
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)任務(wù)之重是可想而知的，整個(gè)寒假都處于緊張之中。可不知道怎么回事，是時(shí)空錯(cuò)亂還是世界大戰(zhàn)，我這幾天竟然快樂地度過了。這就是我的寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。俗話說：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！蔽业募亦l(xiāng)在潮州，那里有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗，新年更為熱鬧。新年是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每次過新年人們總要貼春聯(lián)、貼福字、放爆竹。你瞧，家家戶戶都一派張燈結(jié)彩、喜氣洋洋的景象。
早晨，天剛蒙蒙亮，各家各戶就不約而同地放起了鞭炮，那聲音震耳欲聾，我也就起床了。一出門，就看見家家戶戶張燈結(jié)彩，門庭若市。大街小巷孩子們有的在放鞭炮，有的在玩耍，街頭巷尾到處都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。各家商店也準(zhǔn)備開門營(yíng)業(yè)。月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親。在家鄉(xiāng)，新年是我們最歡樂的節(jié)日，臘月三十的守夜，正月的拜年等都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠(yuǎn)刻畫在我的心里。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇53
寒冷凝固在每一個(gè)角落，雨淅淅瀝瀝，引得枯葉在枝頭顫巍巍、顫巍巍……
望著阻于眼前的窗，被雨水綻開，像極了一張老婦蕭然的臉，我心中煩躁不已。
“多多，快過來，過來！”也許是太過反常，狗兒也不愿接近我。身后一陣風(fēng)，母親推門而進(jìn)，我慌張而又無力地佯裝看書。
帶著些重量，一只手撫在我的肩上。那一刻，考試失利的不爽、愧疚、不滿、痛苦慢慢地溢出，想要獨(dú)自靜靜又想找個(gè)肩膀依靠的心相斗爭(zhēng)，漸漸地支撐不了，淚落下了�！俺鋈プ咦�？”母親發(fā)話了。
“出去走走！出去走走嗎？在雨天？”我心顫抖著，牽上母親的手，拖著涼鞋合撐一把雨傘就出門了。
外面空氣好清新啊！薄霧般的雨水接連不斷地落在身上、發(fā)梢上，隨即隱匿在空氣中，但仍可聽見它們“嘀嘀嗒”的親吻雨傘聲，除此之外便是沉默。我低頭看著腳丫，一步又一步地躲過最愛的`積水。
“呀！慧慧，下雨天還跟母親散步呢？這次期末多少啊？還不錯(cuò)吧？”一個(gè)刺耳的聲音響起，我下意識(shí)地呆在原地，看著樹葉飄落在地上掙扎卻又被雨水浸蝕。
“哎呀！成績(jī)什么的只要她自己努力就好了，她盡力了我就永遠(yuǎn)支持她！”耳畔來來回回地播放著這句話，我心不覺有些濕潤(rùn)。呆了很久，再望去，那人已消失在雨中；抬頭，媽媽沖我莞爾一笑。
“你的成績(jī)不好，媽媽不會(huì)怪你，你也不要太自責(zé)，下次再努力�！币粋�(gè)字一個(gè)字我聽得真真切切，實(shí)實(shí)在在，像一首美妙的樂符在我心頭交織，叩擊我的心湖。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇54
雨臨一場(chǎng)，再難秋別。你是否還記得背井離鄉(xiāng)的我?
曾經(jīng)擁有你的聲音我的名字，現(xiàn)在只剩下闌珊的燈火和沒有顏色的月亮。微風(fēng)中再難聽見肆意的呼喚，樓梯下再難遇到熟悉的背影，難道我的離開真的燙下了句點(diǎn)?
火車緩緩駛動(dòng)，我不敢去看爸爸那滄桑的臉龐，不敢去想母親安詳?shù)淖藙?shì)，我只能靜靜地坐在車窗外聽他們說著煽情的話，叫喚著最熟悉不過的名字。眼淚靜靜的在眼眶里不停的來回流動(dòng)，就讓它化作無形的傷悲吧。回憶像默片播放，刻下一寸一寸的舊時(shí)光，我雖離開，但我的心從未走遠(yuǎn)。
數(shù)落著離去，心里卻藏不住一個(gè)秘密，記憶隨時(shí)間漂泊，別怕它已經(jīng)流失在遠(yuǎn)方，因?yàn)槟愕纳镉幸粋�(gè)獨(dú)特的音符--我的`名字。
春去秋來，影射飛快，在這個(gè)輾轉(zhuǎn)不眠的夜晚，我靜靜的躺在床上想著不該想著的人，念著不該念著的名字，思緒還在留戀著過去的痕跡�！坝腥嗽谒寄钪�，在世間我活在一個(gè)人的心里”，多么希望你們還能記得那個(gè)天真浪漫的傻孩子;一起哭過，一起笑過，最后變成一個(gè)音符烙印你心底的某個(gè)角落。
青春朦朧的季節(jié)，新的朝陽(yáng)已冉冉升起，緩緩地染黃了那些向日葵的夢(mèng)，照亮了光陰散落下的滿眼緋紅，離開的人，過往的舊事已經(jīng)在昨日的空氣里消失的無影無蹤。名字未曾更改。可是那個(gè)熟悉的聲音已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。
熟悉的名字，熟悉的你。暫別今天的你，盡管有千言萬語(yǔ)，現(xiàn)卻堵在胸口難以言說。想著你曾經(jīng)給我的美好。你的微笑定格在過去的畫面里，不管未來多苦多難，其實(shí)只要你記住了我的名字，我便不會(huì)在你的生命中消失。
相信我是你生命中獨(dú)一無二的音符，向我傾訴你們心中的疲憊，別再傻傻地默默不語(yǔ)，其實(shí)時(shí)光從來沒有離我們而去，而是我們逐漸地變了模樣。
飄在時(shí)光中的音符作文 篇55
成長(zhǎng)像一架鋼琴，成長(zhǎng)中的事就像那一個(gè)個(gè)音符，給我?guī)砀袆?dòng)的回憶。
那是一個(gè)星期五的早晨，媽媽對(duì)我說：“今天天氣預(yù)報(bào)說有雨，別忘了把傘帶上�！蔽医舆^傘，往外邊一看，晴空萬里�！澳囊掠炅�，媽媽肯定是在和我開玩笑�！蔽倚÷曕止局�，然后丟下傘跑了。
快要放學(xué)的`時(shí)候，老天爺似乎和我開起了玩笑，前一秒還是晴空萬里，下一秒就下起了傾盆大雨，我的心情也像雨水一樣越來越低落。這時(shí)放學(xué)鈴響了，如果是平時(shí)，我聽到這鈴聲都會(huì)歡呼雀躍，但今天聽來心情卻非常糟糕。我看著同學(xué)一個(gè)個(gè)都穿著雨衣或打著雨傘離開了，我不禁傷心起來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�！把Χ『�！”突然一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起，我一看是王行建，“干什么，我在思考問題�！蔽胰鲋e道。“別騙人了，我知道你沒帶傘，我送你回家吧�！边@時(shí)我好像聽到全世界最好聽的聲音。我們?cè)诼飞献咧�，我感覺雨突然停了，抬頭一看一片深藍(lán)，我頓時(shí)明白了怎么回事，心里面暖暖的。
這件事就像那美麗的音符，雖然不是那么響亮，但卻在我的耳邊久久回響。
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