高中獎學金的申請書
我們眼下的社會，各種申請書頻頻出現，我們在寫申請書的時候需要注意問題。什么樣的申請書才是合理的呢？以下是小編為大家整理的高中獎學金的申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中獎學金的申請書1
尊敬的XX：
我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格開朗的女孩。
從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。
xxxx年進入xxxx第二小學學習。在獨唱與繪畫方面拿過區(qū)、市級獎項。在課余，不僅多年堅持學習中提琴，還曾長期作為北京市金帆少年交響樂團、華音音樂樂團的司儀主持了許多場重要的演出，均圓滿完成任務，受到了好評。這些豐富的社會活動使我身心健康，精力充沛，也為我良好的性格和優(yōu)秀的成績打下了基礎。
xxxx年成為xxxx中學的一名學生。學習成績一直比較優(yōu)異，曾獲得資源獎學金。是連續(xù)三年校級三好學生、海淀區(qū)三好學生，年級第一批入團成員。在周一莊嚴的升國旗儀式中，我榮幸地擔當了指揮。在同學們的信任下，被選舉為xx學生會副主席。擔任職務的過程中，我盡力為同學們服務，組織并主持了學校的一些大型活動，如：年級辯論賽，入團儀式及校新年聯歡會等。初中三年培養(yǎng)了我對于集體和社會的責任感，也讓我越發(fā)地感覺到做一名對集體和社會有用的人是多么的幸福。
xxxx年簽約xx附中，成為高二（四）班的一員。雖然實驗班的競爭激烈，我的學習成績依然保持優(yōu)秀，取得過年級第九名的成績。在這次期中考試中六科成績位于年級第二。在剛剛過去的高一學年被評為：“優(yōu)秀文明附中人”，“勤奮學習標兵”，校級三好學生和海淀區(qū)三好學生。在學習上自覺勤奮，在班級與學校的活動中也積極參與：時常幫助宣委出板報，在今年的藝術節(jié)合唱比賽中協助文委組織本班合唱并擔任指揮，獲得了一等獎。在體育文化節(jié)上與同學合力取得了兩項四人接力的第一名。伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴謹而又寬松的校風下，我更加的關注如何能夠為我身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在校內和校外的捐款活動中，能毫不猶豫的捐出我的零花錢：在同學向我請教問題時，會細心的為他們解答；在團員的公益活動和學農的活動中，熱情地響應并參加。就在前幾天，媽媽向我建議成年之后去無償獻血并到貧困山區(qū)支教時，我告訴她“我很愿意”。
如果xxxx獎學金基金會能夠給予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將激勵我今后更加努力。
高中獎學金的申請書2
尊敬的各位領導：
你們好，我是豐潤第十三期實習學生豐潤二中小組實習生楊帆，通過自己的努力，以及實習小組成員和駐縣教師于明潔老師的幫助，我很榮幸的入選為優(yōu)秀實習生，并有機會以這個身份參加這次獎學金的評選活動。
很感謝學校的苦心安排，半年的實習生活中，我由一個在校生轉變?yōu)橐幻趰徑處�，體會到了作為一名人民教師所肩負的責任，也了解到作為一名師范專業(yè)的學生由理論轉變到實踐的重要性。為期半年的教育實習不僅檢驗了我在大學生活中所學到的歷史知識，還提高了我們將理論與實踐相結合的能力，從而進一步使我們更加了解和熟悉作為一名教師該做的工作，加強了我們在各個方面的綜合能力，以下是我在實習期間的心得與簡要總結：
一、實習學校工作方面
1、教育教學：我嚴格按照正式教師的身份要求自己，每周按時上課，積極完成實習學校領導布置的各項任務，并參與學校安排的補課以及早晚自習值班工作，曾為組內四位老師代課，頂崗實習前三個月幫高一年級歷史組各位老師代課70余節(jié)，代課班級有3、4、5、6、9、10、11、12、19、20班；頂崗實習期間協助在校老師帶晚自習值班11次為請假教師代課，還在高一十八班擔任教習班主任。積極參與學校召開的各次教師例會，在各次考試中參與監(jiān)考評卷，在期中考試后隨歷史組前往車軸山中學參與評卷，并參加每次考后的“考試總結分析大會”。
2、教育教研：在頂崗實習期間還參加了全校性質的各年級歷史教學調研活動，共十五次。并在教育調研后的會議上積極發(fā)言、討論，并向各位有經驗的'老教師請教，相互學習。聽從教育局安排，隨豐潤歷史教師前往豐南參加了豐潤市教育局舉辦的歷史專業(yè)的教育調研活動，并在活動中積極準備，還總結了各次教育教研工作經驗。
3、校園文化：參與了豐潤第二中學的“歌頌祖國”詩歌朗誦比賽活動。還曾以見習班主任的身份指導十八班進行團日活動。應學校學生的邀請參加了學校的文化節(jié)以及班級內部元旦晚會，并參加了演出，不僅鍛煉了自己也給學生們送去了歡樂。
4、其他：在所帶班級組織歷史學習互助小組，帶動了學生的學習積極性；并在晚自習為病假學生補課；還為先進學生購買獎品，以此鼓勵他們積極上進努力學習；除此之外還幫助教師職工樓內的教師家屬，幫助一位因病住院家屬的老人打飯。
二、思想道德方面
實習期間積極參與各方面工作，不僅使自己得到了鍛煉，也進一步了解作為一名實習學生的使命，提高了自己的工作效率，并使自己進一步注意到“細節(jié)決定成敗”的重要意義。
1、個人方面：在實習期間，積極參加小組會議并負責小組會議的會議記錄工作；在第二期簡報中刊登1篇，第三期簡報中刊登2篇，第四期簡報中刊登一篇。在“團日讀書”活動中，參與了買書、讀書、評書等活動，還發(fā)表了相關博文，并在小組讀書感受座談會上積極發(fā)言，積極與小組成員討論收獲和心得體會，并參加12月的“支教之路感恩隨行”比賽活動，榮獲優(yōu)秀獎。實習期間積極參與博文與稿件的發(fā)表與投稿，截至頂崗實習結束共錄用稿件56篇，發(fā)表博文103篇。
2、小組方面：參與各次小組會議，在會議中積極發(fā)言，并在其中擔任記錄員。協助小組成員參與錄課工作，相互交流教育教學經驗，探討青少年學生身心特點，并就如何管理青少年學生發(fā)表自己的見解。團結合作完成小組各項任務例如：簡報編輯，排版，以及實習期間各項任務的統(tǒng)計、整理等；及時報道在豐潤二總進行的各次新聞。
3、協助駐縣教師：在團隊工作中，積極協助駐縣老師進行簡報第二、三期的編輯、校對及印發(fā)工作；在實習結束前協助駐縣老師整理各小組個人總結與論文，參與評選優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀班干部的統(tǒng)計工作。
三、理論與實踐方面
1理論
新課改的核心教學理念是：以學生發(fā)展為根本，結合學科教學特點，全方位落實科學教育教學。重視學生個人素質的發(fā)展，充分發(fā)揚新課改與人文科學相結合的精神，從而為學生的全面發(fā)展提供好的發(fā)展方向。新課改把教學目標歸結為三個方面，分別是：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀，三方面相互結合，相互促進，缺一不可，知識與技能的教學目標的實施，有利于提高學生掌握知識的技巧，提高學生自主學習能力，從而有利于實現在新課改教學過程中學生的主導地位。
2實踐
根據實習學校學生的具體特點，了解新課改內容后，我自己也更注重學生的主導地位，并將其應用于課堂之中，再進一步了解了新課改的課程教學目標之后，根據自己班內學生的具體情況進行教學工作。首先，課前簡要布置課上重點難點任務，分小組由小組長帶領完成，其中不懂的難點或內容可向我詢問；課中由學生講解課上重點難點，并分小組討論補充其他重要知識內容，對于學生理解不到位的我進行進一步講解以及進行補充概括；最后，根據課上對本節(jié)課程的認識做出總結，小組探討補充發(fā)言。
新課改要求學生作為課堂的主人，教師是課堂的組織者、引導者、參與者，這與新課改前的傳統(tǒng)教學模式有著很大的區(qū)別，雖然在新課改的教學中遇到了許多小挫折，但通過與有經驗教師的交流，以及自己的努力和學生們的積極配合，新課改的實施很順利地完成，學生們學習的積極性也得到了很大的提高，學習成績也有了明顯進步。
半年的實習生活，讓我懂得了作為一名人民教師的偉大也讓我明白了“理論結合實踐”的重要性，在此我感謝河北師范大學的苦心安排，讓我們能夠有機會把知識與理論應用于實踐當中，幫助我們邁出了由學校步入社會的第一步；我還要深深的感謝于明潔老師，她讓我再一次喚起了心中的那份久違的夢想，并教會了我如何去追求夢想，如何去面對人生，如何去活出自己的風采；我還要感謝我的兩位崗友慶丹和英杰，謝謝他們對我的幫助與關心；謝謝我的學生們對我的支持以及實習學校各位領導老師對我們的照顧。
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