2023關(guān)于助學(xué)金申請書格式
在法律不斷完善的社會中,很多場合都離不了申請書,請注意不同的對象有不同的申請書。那么相關(guān)的申請書到底怎么寫呢?下面是小編為大家整理的2023關(guān)于助學(xué)金申請書格式,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
格式:
1、標(biāo)題:
標(biāo)題一般是:“申請書”三個(gè)字,或者較為正規(guī)的關(guān)于XXX的生源地助學(xué)貸款申請書。其中的“XXX”是指你的姓名。這兩種格式我們只需要選擇一種即可,在書寫時(shí),一定不要有錯(cuò)字。而且標(biāo)題要放在首行的正中間來書寫,字體比正文字體稍微大一點(diǎn),與正文字體大小相同也可以,但不要字體大小小于正文字體,建議稍微大于正文字體大小。
2、稱呼:
書寫生源地助學(xué)貸款申請書時(shí),一定要寫稱呼,一般都是:尊敬的XXX領(lǐng)導(dǎo),您好。其中的“XXX”是你申請助學(xué)貸款銀行的全稱,記住是全稱而不是簡稱,如果不清楚,你可以咨詢你所在地教育局或去當(dāng)?shù)亟逃畔⒕W(wǎng)查詢,你也可以咨詢你的老師。這個(gè)需要頂頭書寫,就是不用空兩格,而申請稱呼后面的您好,需要另起一行空兩格來書寫!澳谩焙竺嬉话銥榫涮柣蚋袊@號。
3、正文:
正文的內(nèi)容可以接在“您好”的后面來書寫,也可以另起一行空兩格來書寫。正文的主要內(nèi)容格式為:你的簡要信息描述,包括姓名、性別、民族、籍貫、畢業(yè)院校、錄取院校;家庭的簡要信息,包括家庭成員組成、經(jīng)濟(jì)狀況及來源支出、身體狀況等進(jìn)行簡要說明。書寫完成后,可寫寫你在學(xué)校的積極思想狀況、學(xué)習(xí)工作狀況、生活狀況等(這些信息需要的是積極向上、健康正確),這里的學(xué)校對于新生就是高中畢業(yè)院校,對于已在大學(xué)的同學(xué)來說就是讀書所在校。緊接著書寫的就是你為什么要申請助學(xué)貸款,這個(gè)可以詳細(xì)書寫,但最好簡明扼要闡述,可以分條列序說明,最后書寫懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請等話語。書寫中不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、病句等,動筆前仔細(xì)醞釀,寫好后認(rèn)真查一遍。
4、感謝語:
在文章的結(jié)尾處應(yīng)書寫一段對各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝的話語,這也需要另起一行空兩格書寫。這段語言一般都是表示自己無論是否申請成功,都對領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝,自己也會努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)報(bào)答父母、報(bào)答學(xué)校、報(bào)效社會,最后再一次對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助表示感謝。當(dāng)然,如果申請成功。你將保證好好學(xué)習(xí)、珍惜并合理使用這些經(jīng)費(fèi),也會在規(guī)定的時(shí)間里按時(shí)償還這些費(fèi)用,在償還期內(nèi),會保持思想積極上進(jìn),保證聯(lián)絡(luò)信息通暢無誤等。這段話語中也不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、病句等。
5、結(jié)尾:
結(jié)尾一般采用常見的格式,也就是此致、敬禮、申請人:XXX、20XX年XX月XX日。其中的“此致”空兩格書寫,敬禮則頂頭寫,而申請人:XXX、20XX年XX月XX日。則需要單獨(dú)做兩行來書寫,而且是右對齊的格式。申請人就是你的姓名,20XX年XX月XX日就是你申請的日期。最好使用大寫數(shù)字,使用阿拉伯?dāng)?shù)字也可以,但需要寫全,是個(gè)位數(shù)的在數(shù)字前方加一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字0"。
6、其他:
如有其他特別說明的,可以制作一份附件,附在申請書后面。比如一些申請書里面提到的證明材料等可以加在申請書后面,如果有一些特殊說明,也可以用另外一張紙加以說明后附在申請書后面。
范文1:
敬愛的各位評審老師:
你們好!
我是文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院對外漢語0902班的xx,我很榮幸能夠有資格參評今年的校三好學(xué)生。下面我將就自己的個(gè)人情況向各位老師做一個(gè)簡要的介紹,請老師提出批評,并給予指導(dǎo)。
首先我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真努力,不甘落后。無論課堂還是課后,我都努力搞好自己的學(xué)業(yè)。在大一上學(xué)期,我的各項(xiàng)考試成績均居本專業(yè)前列,平均成績績點(diǎn)3.69,位居本專業(yè)第一名,并且獲得了校“學(xué)習(xí)之星”的光榮稱號。大一下學(xué)期,我繼續(xù)努力,在期末考試中,智力成績87.32分,位居本專業(yè)第一。我想,這些成績的取得,不僅是老師器重和辛勤栽培的結(jié)果,同時(shí)也是對自己不懈努力的回報(bào)。
在日常的班級活動和社團(tuán)活動中,我也是不甘落后,積極參加本班級和學(xué)院的各項(xiàng)學(xué)生工作。我辛勤努力,在學(xué)生會工作中,我從大一時(shí)最普通的干事一步步干起,直至現(xiàn)在已經(jīng)升為院學(xué)習(xí)部部長。在班級中,我也積極承擔(dān)責(zé)任,積極為同學(xué)服務(wù),現(xiàn)在是班級組織委員。當(dāng)然,我也先后獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)獎勵(lì),包括各項(xiàng)活動的先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀干事,優(yōu)秀學(xué)員等。我想,健康積極的生活不僅僅只是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,它更應(yīng)該體現(xiàn)在生活中,體現(xiàn)在各項(xiàng)社交活動上。
在生活上,我也是一個(gè)積極樂觀的人。無論是在工作上,還是生活上,我主動的為他人服務(wù),為同學(xué)著想。平時(shí)會主動承擔(dān)打掃寢室,為同學(xué)跑腿等各項(xiàng)事情,在同學(xué)以及朋友中都獲得了較高的評價(jià)。正是這種良好的人際關(guān)系,當(dāng)然更是因?yàn)橛辛诵酆竦膶I(yè)知識為后盾,今年在班級推優(yōu)入黨中,我獲得了寶貴的名額。謝謝大家的支持與鼓勵(lì),我當(dāng)然會繼續(xù)努力的。
最后,感謝學(xué)校給了我這次評選機(jī)會。這是對我個(gè)人的獎勵(lì)與鞭策。如果我有幸評上了“校三好學(xué)生”,我當(dāng)然會再接再厲。但是如果我落選了,我也不會遺憾,因?yàn)閰⑦x本身就意味著我已經(jīng)成功了,榮譽(yù)并不代表實(shí)實(shí)在在的結(jié)果。沒有這份殊榮,我依然回一往無前。
再一次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師,你們辛苦了。
申請人:
申請時(shí)間:
范文2:
尊敬的學(xué)校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我叫xxx來自計(jì)算機(jī)系09級軟件開發(fā)專業(yè)0717班,我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人,父母文化淺薄,在家務(wù)農(nóng),由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,農(nóng)業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄,我還有一個(gè)哥哥正在在xxxx大學(xué)讀書,家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書,與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起,父母就教育我:學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻(xiàn)ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自己的一份力量,所以需要的不僅是豐富的知識,更重要的是具備良好的社會責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了xx年的學(xué)業(yè),光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了xxx的錄取通知書的時(shí)候,全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生,也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來說兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)。為此家中面臨著巨大的壓力,家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來供我上大學(xué),可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會,我知道這個(gè)社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況,定于特困生類型,以便我能在校獲得各種補(bǔ)助,幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
申請人:
申請時(shí)間:
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