最美的聲音作文4篇
【篇一：最美的聲音】
盈盈月光，我掬一棒最清的，因為它美。落落余輝，我擁一縷最暖的，因為它美。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因為它美。但我卻不知中，聲音也可以如此美……那是一個傾盆大雨的早晨，雷聲大作，轟隆隆，雨點拍打著房屋的屋檐，發(fā)出嘀嘀嗒嗒聲，落在地上，濺起一朵朵“水花”，發(fā)出沙沙聲。本來就煩燥的我，等雨一停，我便到山谷中散散心。一陣大雨過后，樹上積滿了露珠，好像一不小心就會落下來。
小花在雨的滋潤下蓬勃生長，我仿佛聽見它在咕咚咕咚地喝個夠。陽光終于露出了小腦袋，對著大地播撒生機，它仿佛在朝著大地招招手，說：“我回來啦！”“嘩啦……”是什么聲音這么輕快悅耳？我順著歌聲，來到小溪邊，小溪流水叮咚。小鳥落在小溪中的石頭上發(fā)出鳴叫，仿佛在為小溪唱著一首動聽的歌。溪中的小魚不時跳出水面，翻了一個365度，落入水面，發(fā)出啪啪聲，像為小溪跳舞。
真像一曲美麗的交響樂。我們走進了森林深處，小鳥飛上枝頭，樹枝在風的撫摸下，發(fā)出沙沙聲，鳥兒看著樹上的葉子，仿佛看著樂譜，唱著一首動人的歌。什么是最美的聲音？大自然的聲音是和諧、優(yōu)美的聲音，是自然界的聲音。它給我?guī)砹溯p松、愉悅的好心情。
【篇二：最美的聲音】
那天我聽到了世界上最美得聲音。
還記得，那天下午是一節(jié)音樂課，老師教我們唱《大海》這首歌，我本來就五音不全，老師還抽到了我，讓我來領唱。
我哆哆嗦嗦地站了起來，發(fā)呆了半天才緩過神來，這時我更加手足無措，再看看老師和同學，又無地自容。
我張口唱道：“大海呀，大海，你是我……”這一句還沒唱完就被同學們笑話了，我感到臉熱了起來，急忙坐了下去。
突然，老師帶頭鼓起掌來，邊拍邊說：“同學們不要笑了，他唱得不錯，就是少一些自信，歡迎他繼續(xù)往下唱。”同學們也鼓起掌來。當我聽了同學們的掌聲時，感到自信心這顆種子在我心中慢慢的發(fā)芽，開花……我清了清嗓子，大聲歌唱，試圖把膽怯嚇跑“大海呀，大海，你是我的故鄉(xiāng)……”同學們也唱了起來。
我們在歌聲中結束了這堂課。我明白了一個道理：最美的聲音不是歌聲，而是掌聲。掌聲使人向前飛去，掌聲使人從陰影中走出來，掌聲——這美妙的聲音，是多么的動聽呀！
【篇三：最美的聲音作文】
在一間油漆斑駁的教室，進行著無數(shù)場的戰(zhàn)爭。打贏了的聲音就像中獎了一樣；打輸了的聲音就像腿被打斷了。從小我就喜歡上“叮叮當當”的聲音，下課時想上課；上課想下課。有考試的、有令人不想下課的“叮叮當當”。
考試時，我不想要那么快聽到“叮叮當當”的聲音，因為那時死神就會拿著鐮刀來向我所命。上討厭的課時，我想要“叮叮當當”坐著特快車前來，使我的惡夢立即的停止在火車的“隆隆”聲中。上喜歡的課時，我則要它用自己的雙腳緩慢的走向終點。
上音樂課的時候，我總是吃力的練習著樂譜上那令人捉摸不定的音符。一次次的練習、一滴滴辛苦的結晶隨著時間流到了樂譜上。當汗水“咚──”滴下時，這場戰(zhàn)爭還有十分鐘，老師的千叮萬囑成為灰燼隨風飄逸。“叮叮當當”就像裁判說：“停，你們戰(zhàn)役結束”。
在考試時，它是被遺忘的。在上喜歡的課時，他是令人討厭的。在上不喜歡的課時，“叮叮當當”就像快渴死的人找到水喝一樣快活，而那時就是我的最美的聲音。
【篇四：最美的聲音】
這個故事是表哥告訴我的。
那時，表哥在一所大學念書，同寢里有一個家住在哈爾濱的同學，他從不往家里打電話，表哥問他，他說家里沒安電話，寫信就可以了。表哥很奇怪：他家住在大城市，生活條件也不錯，怎么連電話也不安呢？
有一次，暑假開學后，他每天晚上都躲在被窩里聽一盤從家里帶來的磁帶，有幾次聽著聽著哭出了聲，表哥想借他的磁帶聽聽，他說什么也不讓，表哥很是納悶兒。
快畢業(yè)時，他才告訴表哥原因。原來他的父母都是聾啞人，為了生活，他們吃盡了苦，也受盡了別人的白眼。為了兒子讀書，父母的心都放在他的身上，給他創(chuàng)造最好的條件，從不讓他受一點委屈。后來，生活條件好了，他卻要離開父母到遠方上大學。他說：“我那次暑假回家，錄下了他們呼吸的聲音，我每天晚上聽著，感覺父母就在我的身邊，是他們用無言的愛創(chuàng)造了我的今天�！�
我聽了，心靈深深的震撼了，親情是世界上最燦爛的陽光，無論我們走出多遠，飛出多高，父母的目光總在我們身后，我們永遠是他們心中最牽掛的孩子。大愛無言，而那份無言的愛，正是世界上最美的聲音。
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