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聲音的作文7篇（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的聲音的作文7篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
那個(gè)雨天過(guò)后，空氣很清新，媽媽帶著我出去散步。走到屋旁的那棵大樹下，我不由得停下了腳步。大樹下有一株花，花的旁邊是被風(fēng)雨洗刷下的殘葉。而花呢？它卻安然無(wú)恙的立在那里。我看得入了神，媽媽牽著我的手向那株花走近了些，輕柔地問(wèn)：“昱竹，你聽(tīng)到花開(kāi)的聲音了嗎？”花開(kāi)的聲音？是什么樣的？
又是一個(gè)雨天，中午，我匆匆回到家吃午飯，眼看就要遲到了，媽媽趕緊放下筷子，拿了一把傘就要送我。我知道媽媽的固執(zhí)，只好從命。
坐在媽媽的`小自行車上，我將傘打在兩人之間，可是媽媽不時(shí)回頭叮囑我：“昱竹，把傘打好，別淋濕了，小心感冒�！薄澳悄兀俊薄皨寢屖谴笕�，淋濕了，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有！”就這樣到了學(xué)校門口，我下了車，準(zhǔn)備將傘給媽媽打回去，可是媽媽卻把傘硬塞給我，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣袖緊緊的貼在胳膊上。我的心隱隱有些顫抖，再也挪不動(dòng)腳步。可我的媽媽卻急著催我快進(jìn)學(xué)校，自己身就沖進(jìn)雨簾中。雨霧朦朧里，看著媽媽騎車顛簸在泥濘路上，那瘦弱的身影漸行漸遠(yuǎn)，我的淚唰的流了下來(lái)
�。寢�，是我蠶食了您的健壯，是您給予我呵護(hù)。多少個(gè)冬夜，是您在我睡著后，打開(kāi)取暖器為我烘干汗?jié)竦男瑝|；多少個(gè)冬夜，是您在我睡著后為我將鞋上的泥土刷干凈；又有多少個(gè)冬夜，您陪著我做作業(yè)到很晚。媽媽，想起來(lái)了，多少年前的那個(gè)雨天，那株在大樹下挺立的小花，那株幸福的小花，不就是我嗎？
媽媽，我聽(tīng)到了，花開(kāi)的聲音——多美妙�。�
聲音的作文 篇2
空格人們的印象中，宇宙是萬(wàn)籟俱寂的，因?yàn)闆](méi)有介質(zhì)的傳播，聽(tīng)不到任何聲音。但在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我接觸到一群被叫做“星兒”的孩子，他們讓我聽(tīng)到了來(lái)自星星發(fā)出的最美妙動(dòng)人的聲音。
空格“星兒”不聾，卻對(duì)聲音充耳不聞；“星兒”不啞，卻不知該如何開(kāi)口說(shuō)話，他們像天上的星星一樣孤獨(dú)地活在自己的世界里。
空格那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶我去福利院做義工，我們跟隨老師走進(jìn)一間教室，教室里有十幾個(gè)五、六歲的孩子，他們的耳朵后面大多掛著人工耳蝸。老師跟我們介紹說(shuō)，這些孩子有的是聽(tīng)障兒童，還有的患有自閉癥。這時(shí)我看到了一個(gè)小男孩，坐在窗前眨著大眼睛若有所思。我便跑過(guò)去和他一起畫畫，給他讀故事。慢慢地他開(kāi)始直視我的眼睛，并安靜地坐在我旁邊聽(tīng)我講故事。老師告訴我，他的名字叫亮亮，是個(gè)“星兒”，極少開(kāi)口說(shuō)話。
空格有一次我買了一本《丁丁歷險(xiǎn)記》帶到福利院，正當(dāng)我給小朋友們津津有味地講著故事時(shí)，亮亮突然站起，猛地把書搶走撕碎，然后若無(wú)其事的走開(kāi)了，我被眼前的一切驚呆了，看著被撕成碎片的新書，我的心也被撕得粉碎。我怒視著亮亮，正想質(zhì)問(wèn)他，卻發(fā)現(xiàn)他清澈的眼神中充滿了無(wú)助和茫然，這時(shí)我忽然想到來(lái)之前讀到的自閉癥兒童的資料，他們與普通的.孩子不同，他們不能很好地理解我們的語(yǔ)言和行為，他們就像天上的星星那樣單純、美麗，好像離我們很近，可又離我們那么遠(yuǎn)。亮亮把自己關(guān)在了一個(gè)無(wú)聲的世界里，如果我們不去幫助他，他可能永遠(yuǎn)走不出那個(gè)世界。想到這里，我平復(fù)了心情，收拾起地上的碎紙，拿起了畫紙和彩筆走到亮亮身邊，對(duì)他一邊比劃一邊說(shuō)：亮亮，你愿意和我一起畫畫嗎？亮亮點(diǎn)點(diǎn)頭，好像忘記了剛才發(fā)生的一切，乖巧地坐在我旁邊，拿起彩筆畫了起來(lái)。
空格從那以后，我一有時(shí)間就去福利院看望亮亮，福利院的老師說(shuō)亮亮進(jìn)步可大了。轉(zhuǎn)眼間，我就要上中學(xué)了。又是一個(gè)溫暖的午后，我來(lái)到福利院，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，灑滿教室。亮亮正在窗前畫畫，我走近亮亮，看到畫紙上畫了一個(gè)小女孩，于是彎下腰，微笑地對(duì)他說(shuō)：“你畫的是我嗎？”他看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拉著亮亮的手，輕聲說(shuō)：“姐姐要去別的地方上中學(xué)了，以后不能常來(lái)看你了，你一定要聽(tīng)老師的話哦”�！彼�(tīng)到我的話，臉憋得通紅，突然迸出一句話：“姐姐，我喜歡你！”
空格那一刻，我感覺(jué)自己是世界上最幸福的人。愛(ài)是聲音最好的介質(zhì)，正因?yàn)橛辛藧?ài)，我聽(tīng)到了來(lái)自遙遠(yuǎn)星星的聲音，如此溫暖，如此甜美！
聲音的作文 篇3
我們生活在聲音的海洋里，每天都能聽(tīng)到腳步聲、孩子們的嘻笑聲、鬧鐘聲、上下課鈴聲、車聲........這些組合的聲音讓這個(gè)世界充滿了靈動(dòng)、生機(jī)和情趣！
“叮玲玲，叮玲玲.....”
我該起床了，每一天都是鬧鈴聲喚醒了我，讓我上學(xué)不遲到。
我走在馬路上，我聽(tīng)見(jiàn)鳥兒在歡快的唱著歌，聽(tīng)見(jiàn)汽車嘀嘀嗒嗒的叫著，好像在說(shuō)：“快讓開(kāi)，快讓開(kāi)。小心我撞上去了�！�
我走進(jìn)教室都會(huì)聽(tīng)到，老師在給同學(xué)們打飯菜的聲音。吃完飯都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真讀書的聲音。
“.......同學(xué)們請(qǐng)進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了�！�
這就是我們每天都祭臺(tái)的見(jiàn)的上課鈴聲，這種聲音每天都在課前提醒我們要把心放在教室里，不要沉迷于下課的'時(shí)間了。
上課時(shí)，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)老師們講課的聲音。這聲音里有很多的知識(shí)，會(huì)讓我們變得更加聰明。
“....老師，您們辛苦了！"
“1234.5678....."
這是我們每天做體操時(shí)的聲音，這種聲音讓我們的身體更強(qiáng)壯更健康。
“第二節(jié)，.....”
這時(shí)全班同學(xué)都會(huì)把眼睛揉一下，這便是我班每天做的眼保健操。這種聲音，可以保護(hù)我們的視力，還可以讓我們的視力變得更好。
放學(xué)了，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)車聲、人流穿息的聲音，這就是家長(zhǎng)來(lái)接孩子的聲音。
每一天，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這么多聲音，而這些平凡的聲音，讓這個(gè)世界如此豐富多彩！
聲音的作文 篇4
一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹葉在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，時(shí)間怎么過(guò)得這么快，秋天又來(lái)了，它把城市變成紅色的足跡，在不知不覺(jué)間又走上了這條小路，還是像從前的那樣充滿著勃勃生機(jī)。
楓葉的季節(jié)到了，秋天，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿傷感回憶的季節(jié)，亦或是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。秋天它來(lái)得快，去的自然也快，在這個(gè)季節(jié)里，會(huì)給我留下什么難忘的記憶呢？而我對(duì)秋天的幻想，依舊停留在那個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，在這個(gè)葉落的季節(jié)，會(huì)剩下些什么呢？
落葉無(wú)痕，更無(wú)聲，或許只是一陣風(fēng)輕輕的吹拂，但它們就這么悄然落下了，或許，只是那么一陣雨，它也就這么落了……
花開(kāi)的季節(jié)，聞到了花香，卻聽(tīng)不到花開(kāi)的聲音，在這葉落的季節(jié)，看得見(jiàn)葉落，亦聽(tīng)不見(jiàn)葉落的聲音。
秋天是一個(gè)讓人思考的季節(jié)，它讓人思考如何去追尋自己的夢(mèng)想�？赡苡袝r(shí)追夢(mèng)路上會(huì)碰到許多困難，但我們不能輕言放棄，也不要像落葉般如此脆弱，風(fēng)輕輕一吹，就落了下來(lái)�；蛟S落葉它沒(méi)有自己的思考，落葉亦無(wú)形，也無(wú)聲。我接住了，這個(gè)正在飄的落葉，仿佛接住了整個(gè)世界。
天，漸漸下起細(xì)雨，伴著落葉，伴著心中的那份憂愁，雨滴答滴答下個(gè)不�！�
又一片落葉落下，打著轉(zhuǎn)落下了，我伸出手，接住這片落葉，心里感概，這是秋的'最后一片落葉嗎？
或許秋天即將遠(yuǎn)離，但它帶來(lái)的是冬的深沉，世界將變得厚實(shí)，帶走的是葉的傷感，膚淺的浪漫，還有騷動(dòng)的情緒。我更喜歡冬的思考。
我聽(tīng)見(jiàn)落葉的聲音，瑟瑟地……
聲音的作文 篇5
清晨，陽(yáng)光穿過(guò)窗子灑在我的身上，比著眼睛享受，很愜意！當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候整個(gè)世界都醒了，我慵懶地伸伸爪子、弓弓腰，算是做了早練。然后親昵的叫幾聲，暗示她我餓了，之后享受我的美餐，呵呵~~不錯(cuò)！！
她愛(ài)我，所以我可以肆無(wú)忌憚地咬她的褲角，甚至于用爪子抓地板直到出現(xiàn)五線譜。 烏云當(dāng)空，太陽(yáng)失去了所有的光芒，我失去 所有的愛(ài)。
她要隨父母移民澳大利亞，帶著我簡(jiǎn)直就是天方夜譚，有誰(shuí)會(huì)帶著一只貓移民澳大利亞？怪哉！于是，我開(kāi)始食欲不振...... 明天她就要走了，所以今晚她準(zhǔn)許我和她同床而眠。“樂(lè)樂(lè)，別擔(dān)心！我會(huì)把 你送去一個(gè)安全、舒適的地方，他會(huì)像我一樣愛(ài)你�！蔽也恢浪壑杏縿�(dòng)的是什么，但我知道我哭了，淚水順著嘴角一直流到心底，我聽(tīng)見(jiàn)了淚水劃落的聲音。由于我不會(huì)說(shuō)人類的語(yǔ)言，所以我舔了舔她的手臂，她把我緊緊地?fù)碓趹牙�，我淚灑如雨，不知道為什么，我有種要窒息的感覺(jué)。許久，當(dāng)她松開(kāi)我的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)身上的毛濕了一大片，才知道她也哭了。 次日，天依舊陰沉沉的，她送我去新家，一路上我們默默無(wú)語(yǔ)，其實(shí)是有太多的'話想說(shuō)卻又不知從何說(shuō)起。不一會(huì)兒，我被一個(gè)男孩接收了，她反復(fù)叮囑他一定要好生待我，然后又反復(fù)道謝，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。最后她抱起我，在我額頭上深情一吻，把我塞給男孩后轉(zhuǎn)身跑了，我不能再等了，我還有好多話沒(méi)和她說(shuō)而離別就在眼前了。我使盡全身力氣掙脫男孩隨她而去，身后傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音：“該死的貓。”
我一邊狂奔一邊呼喚，可女孩早已坐著車消失在街道的盡頭，我以生平最快的速度跑到機(jī)場(chǎng)，可飛機(jī)已經(jīng)起飛了，看著天空中飛機(jī)掠過(guò)的身影，我知道: 該得到的尚未得到，該失去的早已失去，望著你漸漸從我的世界里消失，一點(diǎn)一點(diǎn)的遠(yuǎn)離我的視線，才發(fā)現(xiàn)手中的幸福只剩下1/2，而余下的1/2一直沿著飛機(jī)的尾氣劃過(guò)美麗的弧線追尋你而去。
我不知道自己是怎樣回到“家”的，依稀記得街上泛著路燈昏黃的光，心里酸酸的卻沒(méi)有哭，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在“家”的門口那只狗在惡狠狠地盯著我，它自然是不會(huì)讓我從門進(jìn)了，那......只好翻墻了。
哇��！好高��！但沒(méi)辦法只有這一條路可行了，因?yàn)槲抑溃核粫?huì)像她那樣為我守侯在門外...... 我縱身一躍，前爪抓住了墻并且努力向上攀，后爪拼命的亂蹬......終于，我摔下來(lái)了，然后又試，再摔......在第n次的時(shí)候，我爬上了墻頭，就在我慶幸自己還沒(méi)退化到連墻都上不來(lái)的時(shí)候，問(wèn)題又出現(xiàn)了，那只狗，在墻下，用它冒著綠光的眼睛死盯著我，并且我走到哪，它就一定跟到哪，真是只“忠實(shí)”的狗，我試圖喚起新主人的注意，沒(méi)用！嗓子都啞了他仍舊視而不見(jiàn)。
實(shí)在沒(méi)辦法了，那......今晚就賞月吧！今晚的月亮很大、很亮、而且很圓，記得這種場(chǎng)景以前也發(fā)生過(guò)，月亮還是那樣大那樣圓唯一不同的是我身邊少了她，有點(diǎn)辛酸。那時(shí)侯冷了可以鉆進(jìn)她的懷里，而如今......我不禁打了個(gè)冷顫......漸漸的我不覺(jué)得冷了，怎么？別過(guò)頭，她？沒(méi)錯(cuò)是她�。∥也恢桥d奮還是激動(dòng)，半晌沒(méi)動(dòng)地方，等我再想動(dòng)的時(shí)候，我已經(jīng)動(dòng)不了了，渾身都凍僵了她溫柔地?fù)砦胰霊�，溫暖我。喃喃的說(shuō)：“我再也不要你離開(kāi)我了�！� 此時(shí)，一顆流星劃過(guò)朗朗星空。 當(dāng)太陽(yáng)再次升起將陽(yáng)光灑遍世界每一個(gè)角落時(shí)，整個(gè)世界都醒了，唯獨(dú)我依然沉浸與幸福之中。
后記：好多天之后，我被發(fā)現(xiàn)了。他給她打電話說(shuō)：“那只貓死了�！� 她哭了......
我聽(tīng)見(jiàn)了眼淚破碎的聲音。
聲音的作文 篇6
聽(tīng)，那沉默的聲音，是一株小草的呻吟；聽(tīng)，那沉默的聲音，是花兒探出頭來(lái)了；聽(tīng)，那沉默的聲音，是一株雪蓮與冰雪抗衡的聲音……你，聽(tīng)到它們的聲音了嗎？
當(dāng)一株柳隨著風(fēng)婆婆的引領(lǐng)來(lái)到高原時(shí)，它心中充滿了恐懼，但它有一個(gè)信念，就是長(zhǎng)成一棵參天大樹。為了這個(gè)信念使它在這缺氧，缺水，有寒冷的地方，吸收著僅有的'養(yǎng)分。有時(shí)在雜草的勸說(shuō)下想放棄，但為了這千古誓言，它又站起來(lái)了。聽(tīng)，它在說(shuō)著什么？它在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要成為這高原上那參天古木，創(chuàng)造奇跡！”光陰似箭，日月如梭，此時(shí)的它再已不是那株小苗了，而是一株參天古木，那深褐色的樹干是它用血和汗鑄造的。此時(shí)你又是否知道它在想什么呢？它在想：我多年的付出沒(méi)有白費(fèi)，我已成為這一奇跡！聽(tīng)，那是它再次扎根的聲音。
當(dāng)兩株雪蓮孕育的寶寶出世時(shí)，它們亦然欣慰，但又有幾分擔(dān)心。它們想：寶寶能在這海拔極高的冰雪高峰上存貨嗎？這兒決不允許弱小的生命，最后的結(jié)局可想而知。你聽(tīng)到寶寶那幼稚的聲音了嗎？“爸爸媽媽不要擔(dān)心，我定會(huì)傲然在這高峰�！辈痪煤螅母改敢灰徊勺�。它哭著，它叫著，父母含著淚對(duì)他說(shuō)了什么，你聽(tīng)到了嗎？它們說(shuō)：“孩子，你一定要是一株堅(jiān)強(qiáng)的雪松�！彼浿改傅脑�，聽(tīng)，那“碰碰”聲是它鉆出泥土的聲音，它生根，發(fā)芽，最終長(zhǎng)成了一株屹立在冰雪高峰的雪蓮。它望著那觸手可及的天空第二次含著淚說(shuō)：“爸爸媽媽，我，成功了！”
當(dāng)一顆花的種子落入無(wú)底的深淵，他不知所措的望著這兒，日子一天天過(guò)去，一起來(lái)的伙伴兒一一死去，只剩下雜草在它的周圍。花兒不想放棄，她怕死，那只能堅(jiān)持下來(lái)，它吸收日月精華，終于，它的花苞在一日清晨盛開(kāi)。你聽(tīng)到了嗎？她那開(kāi)心的聲音：“我的努力沒(méi)有白費(fèi)！”
聽(tīng)，那沉默的聲音，是高原的那株柳，是天山的那株雪蓮，是深淵中的花朵。
聲音的作文 篇7
晨光微熹中，窗外響起陣陣清越的鳥鳴，干凈、悅耳、飽滿、富有節(jié)奏。我躺在床上，靜聽(tīng)著鳥兒的嗚叫，想象著它們歡喜的神態(tài)和蹦蹦跳跳的舉止。
故鄉(xiāng)在魯南。小時(shí)候老家四周全是樹，尤其是春返大地時(shí)，鳥兒跳躍翻飛在枝條樹葉間，耳邊充滿了鳥的歡叫。我聽(tīng)不懂它們的語(yǔ)言，不知道那富有變化的嗚叫里表達(dá)著什么．
有時(shí)一只鳥兒為另一只鳥兒用嘴梳理羽毛，脈脈含情，嘴里發(fā)出愜意的聲響。有時(shí)它們停在院子里，在覓食的雛雞中戲耍，像玩童一樣可愛(ài)，這時(shí)我是不忍心驚擾它們的，有時(shí)又見(jiàn)它們驚慌失措地尖叫，在樹枝上稍一停歇就急急忙忙地飛去了。
我不懂鳥性，亦不曾養(yǎng)鳥。幾年前，父母親從北方來(lái)到南方看我，父親曾養(yǎng)過(guò)幾天鳥。我住的`樓下花壇邊常常棲息著一種有著長(zhǎng)長(zhǎng)紅嘴的鳥兒，羽毛干凈漂亮，叫聲也很悅耳。一次，它飛到我家陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上，父親便把它捉住，放在鳥籠里，每天喂它清水和小米。沒(méi)想到這鳥兒并不領(lǐng)情，急促地叫著，還咬破了父親的手。一天趁我們不在家，在同伴的幫助下，用嘴咬開(kāi)籠門，逃之夭夭了。
年初我回老家探親，常隨父親到老屋的院子看看，父親在這兒種了好多菜，鳥兒飛來(lái)吃菜，父親并不把它們趕走。父親告訴我，大概七、八年前，發(fā)現(xiàn)一只受傷的斑鳩死在院子里，便把它埋在了樹下。誰(shuí)想到，此后每年都聽(tīng)到一只斑鳩的哀叫。其它的鳥兒南遷了，這只灰白色的斑鳩還盤旋在院墻上，低低泣鳴，讓人欷噓不已。
鳥鳴并不都是歡快的，這就像人類一樣，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，生命況味盡在其中，鳥兒擁有一片可棲息的樹林，就如同擁有可供飛行的長(zhǎng)空一樣重要。自由的嗚叫是難得的：自由的飛翔是誘人的。
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