聲音的作文

（熱）聲音的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的聲音的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

聲音的作文 篇1

　　家是溫馨的港灣，當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，家人的聲音是我前進(jìn)的力量；當(dāng)我猶豫不決時(shí)，家人的聲音，給我指明方向，我喜歡家人的聲音。

　　我喜歡媽媽的`聲音。每天，放學(xué)回到家，媽媽總會(huì)親切地說：“兒子，餓了吧？快洗手吃飯！”晚上，我在寫作業(yè)時(shí)，媽媽悄悄地走近我身邊說：“兒子，冷嗎？媽媽給你打開火爐�！眿寢屳p輕的愛撫聲，讓我的心里暖暖的。

　　我喜歡爸爸的聲音。每當(dāng)我遇到不順心事，爸爸總會(huì)安慰我說：“兒子，打籃球去，把不痛快的事拋在腦后吧1”每當(dāng)我受到挫折，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我說：“兒子，別恢心，這一次沒做好，下次努力，我相信你一定能行的”爸爸的教導(dǎo)給我成長的力量。

　　我喜歡奶奶的聲音。冬天到了，奶奶用她溫暖的手摸著我的手說：“燊仔，你的毛衣不暖了，你看手這么冷，奶奶幫你織一件厚毛衣。”說干就干，奶奶買來毛線，架起老花鏡為我織起毛衣。看著慈祥的奶奶，我感覺今年的冬天特別暖。

　　家人的聲音，讓我得到太多的愛，它將深深刻在我心里，愛的種子在我心里生根發(fā)芽。

聲音的作文 篇2

　　花開的聲音要從哪兒去找呢？要從哪兒去聽呢？這可真是個(gè)難題。為了解開這難題，請(qǐng)豎起你的耳朵去傾聽！

　　清晨，我睜開朦朧的雙眼，搖搖擺擺的走到衣柜前，看著五顏六色、亂七八糟的衣服，我無從下手，不知如何去搭配。我再縮進(jìn)被窩沉思了一會(huì)兒，看看日歷。咦！今天是立春，我走回衣櫥前，咬了一下手指，靈機(jī)一動(dòng)�！斑@樣，再這樣。”我自言自語道。就這樣，我穿了一件帶碎花的粉色上衣，一條帶蕾絲邊的淡紫色裙褲，以及一條厚一點(diǎn)的白色絲襪，和淡紫色的'皮鞋，梳理好頭發(fā)后，匆匆出去了。我坐上公交車，來到了一個(gè)小公園。我漫步在這公園中，忽然我看到一個(gè)個(gè)綠色的小點(diǎn)在一縷縷長發(fā)上點(diǎn)綴，我過去仔細(xì)一瞧，原來這是一些含苞欲放的迎春花，我對(duì)這迎春花說道：“迎春花、迎春花，你開放的時(shí)候發(fā)出你那美妙絕倫的聲音，讓我聽聽花開的聲音，行嗎？”上方的露水打到一朵未開的小花上，這朵未開的小花低下一點(diǎn)點(diǎn)，好像在對(duì)我點(diǎn)頭同意，我在它面前露出了燦爛的笑容。我往公園深處走了一會(huì)兒后，這里四面八方都傳出了一陣陣歡樂的笑聲和驚嘆聲，我趕緊跑回剛剛那株迎春花的地方，快到時(shí)，我放慢了腳步，往前一看，咦？怎么那迎春花會(huì)動(dòng)��！我又加快了腳步，一看，原來這是孩子頭上的迎春花，孩子們?cè)诨ㄅ枣覒�，把花做成花圈戴在頭上，就這樣才發(fā)出這聲音。我又往迎春花看，有些還在慢慢綻放，有些已經(jīng)對(duì)我們咧開了小嘴巴。它們一個(gè)個(gè)展現(xiàn)著自己的身材與美貌，又好像在對(duì)我說：“我們的確讓你聽到了，我們綻放的聲音吧！”我學(xué)著它們之前的動(dòng)作，也點(diǎn)點(diǎn)頭同意。

　　我聽到一種花開的聲音后，我又想聽第二種花開的聲音。我想想這公園里的花兒都開了，去另一個(gè)公園吧！這附近100米左右有個(gè)極小的公園，也有一些花兒。我大步流星的走了過去。果然，我一會(huì)兒就走到了那兒。那里的花兒也沒有綻放，我坐在旁邊的小圓凳上，休息了一會(huì)兒，心中忽然有一種清脆的滴水聲，我看看身旁的花朵，已經(jīng)盛開。我又聽到了一種花開的聲音。

　　花開的聲音，是孩子歡樂的笑聲、嬉鬧的聲音；是花兒與你的心溝通那種清脆、悅耳的聲音。

聲音的作文 篇3

　　書之聲

　　在父母的影響下，我變得更愛學(xué)習(xí)更愛讀書了。

　　笛聲清脆，簫聲深沉，古琴丁冬，這些絲竹之聲令人陶醉，但是我認(rèn)為書的聲音比它們更迷人，只有用心就會(huì)聽到書的聲音。我像吮吸母液般的品味著書之聲……泛黃陳舊的書頁，散發(fā)著古舊歷史的味道，華貴經(jīng)典的著作，飄散著跨時(shí)代的氣息。手執(zhí)一本書，聚精會(huì)神，凝神靜氣地品味，慢慢的便可以感到柔柔的聲音在此書中蕩漾開來……書的聲音體現(xiàn)出了它的悠遠(yuǎn)，激昂，清脆并且蘊(yùn)含著千年的歷史。書的聲音包含著：孟浩然“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”的`內(nèi)疚；李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思鄉(xiāng)；杜甫“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的憂國惋惜；李白“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的依依惜別；王維“明月松間照，清泉石上流”的淡泊；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的默默奉獻(xiàn)；有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)。在書中可以道出所有人的心聲，也可以使所有人從那里自得其樂。

　　我在默愛中讀懂了書之聲，同時(shí)，在書之聲中發(fā)現(xiàn)了愛之聲的真諦。二合一，讓我享受著聲音的優(yōu)雅…

聲音的作文 篇4

　　那歲月流逝的聲音我有一只風(fēng)鈴，我把它掛在陽臺(tái)上。風(fēng)鈴是由幾根細(xì)線與八根小竹管制成的。外表很樸素，沒有華麗的裝飾。可是每當(dāng)風(fēng)輕輕地吹起時(shí)，它就會(huì)發(fā)出很深沉的聲音，不像別的.風(fēng)鈴聲音那么清脆。聽了讓人心頭酸酸的，總讓人不住地回憶那些逝去的往事。我是在回老家時(shí)買到這只風(fēng)鈴的。那天去西嶺雪山看雪，遠(yuǎn)處便傳來了這種悠長、深沉的'風(fēng)鈴聲。

　　我順著聲音看過去，是一個(gè)老人在搖動(dòng)這只風(fēng)鈴。我走過去問她：“這風(fēng)鈴賣嗎?”老人家回答說：“當(dāng)然�！庇谑俏冶銓⑦@深山中的聲音帶到了繁華的都市中來。我聽著這風(fēng)鈴聲，仿佛就回到了那些在山里悠閑的時(shí)光。一個(gè)朋友對(duì)我說：“風(fēng)鈴本身沒有聲音，是風(fēng)吹過給了它聲音，風(fēng)本來沒有形體，是靠風(fēng)鈴才把自己展現(xiàn)出來�！�

　　我們的生命就如風(fēng)一般，約了別人才能發(fā)出聲音，才能留下痕跡。如果沒有“風(fēng)鈴”，我們遍平淡的地劃過這世間，或許只拂過了幾朵花與葉子，或許只能發(fā)出很輕淡的聲音。

　　想到這里，我悄悄地來到了陽臺(tái)上……將風(fēng)鈴取了下來，輕輕地?fù)u晃著……我閉上雙眼，再次體驗(yàn)聆聽這天籟般的聲音。

　　我抬起頭，追隨著歲月劃過的痕跡。我一定要輕輕地?fù)u動(dòng)風(fēng)鈴，不然會(huì)把風(fēng)嚇跑，會(huì)把我生命的風(fēng)嚇跑，他們就永遠(yuǎn)不會(huì)來搖動(dòng)我的“風(fēng)鈴”了�！�—有了風(fēng)鈴，歲月雖然流逝了，風(fēng)雖然吹過了，但還是會(huì)留下美妙的聲音。有了風(fēng)鈴，生命雖然逝去了，身軀雖然飄逝了，卻還有動(dòng)人的痕跡。每一次起風(fēng)的時(shí)候，我都會(huì)站在陽臺(tái)上，靜靜地聽著，那歲月——流逝——聲音……

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