聲音作文

聲音作文精品【4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的聲音作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音作文 篇1

　　每一年的這一天風(fēng)里都充滿了收獲的味道，淡淡的果香中孕育著一種摻雜著無盡感恩的暖暖書卷氣。也許隨著時(shí)代的發(fā)展，這風(fēng)里的味道會(huì)越來越復(fù)雜，但是如果你能聽見風(fēng)里的聲音，那你就一定還能感受到那份尊師重教的傳統(tǒng)，那份無比清澈的美好。

　　春天的風(fēng)里總是充滿了匆忙播種的聲音。校園里的草地剛剛泛起綠意，不大的教室里便已充滿了希望的生機(jī)。老師們忙著幫學(xué)生溫習(xí)上學(xué)期的功課，也忙著在明媚陽光之下傳授新的知識，催促小小的我們快快長大。伏在案頭檢查寒假作業(yè)的老師們耳朵里聽見的只有沙沙的翻書聲，全然聽不到外面的啾啾鳥鳴。他們相信只有在春天一絲不茍的播種，才能換來秋天的累累碩果，所以他們在春光燦爛的日子里忙忙碌碌著。你聽，春天的風(fēng)里有老師播種夢想的聲音。

　　夏天的風(fēng)里總是有著最復(fù)雜的聲音。這聲音里有著老師在六月的酷暑中一句接一句的嘮叨，有著老師無數(shù)次安慰與鼓勵(lì)的聲音，有著老師在一滴滴汗珠的陪伴下強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識時(shí)的鏗鏘之音，還有著低聲的抽泣與無微不至的臨行囑托。一直覺得夏天是老師最辛苦的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗麄儾粌H要在宛如蒸籠的教室里化自己的教學(xué)內(nèi)容為清風(fēng)，讓同學(xué)們在知識的海洋里享受片刻的清涼，有時(shí)還需要用自己豪氣萬丈的畢業(yè)贈(zèng)言來遮掩那掛在眼角的不舍的淚珠。你聽，夏天的風(fēng)里有老師最溫暖的囑托與最誠摯的祝愿。

　　秋天的風(fēng)里總是縈繞著收獲的聲音。這幸福的收獲有時(shí)是一則則金榜題名的喜報(bào)，是一張張理想大學(xué)的錄取通知書，是一陣陣學(xué)生與家長發(fā)自內(nèi)心的爽朗笑聲。有時(shí)也會(huì)是一批批懵懂可愛的新同學(xué)，是一位位充滿美好期盼的新家長，是一個(gè)個(gè)友愛和睦卻又略顯生疏的`新集體。這時(shí)的老師總是在颯颯的秋風(fēng)中跑來跑去，新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，新班級的管理要求，老師在這個(gè)新的學(xué)期里辛苦著也享受著。他們希望在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓那些對未來充滿幻想的孩子們也能收獲屬于自己的小小果實(shí)。于是他們又開始了新一輪的忙忙碌碌。你聽，秋天的風(fēng)里有幸福背后辛苦勞作的聲音。

　　冬天的風(fēng)里總是隱藏著默默積蓄的聲音。寒冬對于老師來講從來都不是孤獨(dú)寂靜的，相反這是一個(gè)更加忙碌的季節(jié)。繁重的教學(xué)任務(wù)使老師們不得不竭盡全力，用自己的所學(xué)來幫助孩子們沉淀積累。在每一個(gè)飄雪的日子里用自己心中的陽光溫暖那一顆顆純潔的心。你聽，冬天的風(fēng)里是積蓄能量的聲音。

　　其實(shí)在四季的風(fēng)中有一種聲音從未變過，那就是老師忙碌的聲音。他們用自己對教育事業(yè)的熱愛，對莘莘學(xué)子的關(guān)愛，在每一個(gè)季節(jié)里都無私奉獻(xiàn)著。而關(guān)于今天這個(gè)屬于他們的節(jié)日，我不想聽到那些與金錢相關(guān)的世俗聲音，因?yàn)檫@個(gè)純潔的職業(yè)不可以被玷污；我也不想聽到那些無中生有的冷嘲熱諷，因?yàn)槔蠋熞彩瞧胀ㄈ�，他們不是道德圣人，沒有義務(wù)去承擔(dān)那么多的指責(zé)與埋怨，沒有義務(wù)去成為社會(huì)的出氣筒。老師，他們平凡而偉大，在自己小小的講臺上傾其所有，只為換來一份應(yīng)得的理解與尊重，是他們守護(hù)著未來的花朵。所以請拿走你那“意味深長”的感謝禮，請拋開你那“虛情假意”的道謝語。留下你那顆真誠的心，在余生的每一天里對這份職業(yè)都心存敬畏與感激——若愛請深愛。

　　老師，您聽到這風(fēng)里的聲音了嗎？這里面有一個(gè)單純少年對您的無盡感恩——“老師，您辛苦了，謝謝您！”

聲音作文 篇2

　　邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，任思緒暢游。細(xì)品淳樸民風(fēng)，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�，銘刻無際惆悵……你，這一路無聲的陪伴，擁我從青澀走向成熟。

　　你沉默，可我還是看見你給我編織的美夢：楚楚可憐的賣火柴的小女孩，華麗蛻變的丑小鴨，穿著“新裝”的愚昧皇帝，變成泡沫的美人魚……這一個(gè)個(gè)閃著星光的故事，每晚，都在我的夢中一一上演。

　　你沉默，可我仍然聽見你傳遞給我的啟迪：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的勤奮上進(jìn);“知之為知之，不知為不知”的誠實(shí);“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國信念。你讓我明白真善美，讓我懂得了做人的原則。

　　你沉默，可我依舊能感受到你帶我進(jìn)入的夢幻境界：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山之巔，“奔流到海不復(fù)回”的九曲黃河，“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北，“日出江花紅勝火”的秀麗江南;游蕩在天空的幾朵白云，依偎在山岡的幾片殘雪，倒映在大海的一抹斜陽，掉落在小溪的幾滴雨露，扎根在戈壁中的.幾抹綠色，回蕩在山林的幾聲鳥鳴……

　　失意時(shí)，你安慰我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”;驕躁時(shí)，你提醒我“驕兵必?cái)�，靜以修身”;懈怠時(shí)，你告誡我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……

　　在春日的艷陽下，在夏日的陰涼旁，在秋日的碩果邊，在冬日飛雪的窗前，我品讀你的內(nèi)涵、修養(yǎng)、博大……

　　感謝你，書籍!你雖無聲，卻讓我懂得了童話的美妙;你雖無聲，卻讓我領(lǐng)略了智慧的風(fēng)采;你雖無聲，卻讓我欣賞了山河的壯麗!

　　感謝你，書籍!一路有你，一路馨香!

聲音作文 篇3

　　我喜歡大海的聲音，因?yàn)楹＠镉行◆~在吃東西，螃蟹在打架，這聲音很奇妙！

　　我喜歡小鳥唱歌的聲音，因?yàn)樾▲B的歌聲清脆動(dòng)聽，讓人聽了感覺很舒服。

　　我喜歡媽媽唱歌的聲音，因?yàn)閶寢尦�幼兒園的`園歌時(shí)，就和廣播里放的一樣。

　　我喜歡小朋友的歡聲笑語，因?yàn)槟菚r(shí)我也很快樂。

　　我喜歡鬧鐘嘀嗒嘀嗒的聲音，因?yàn)槊刻煸缟闲◆[鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫醒我，讓我上學(xué)不遲到。

　　我還喜歡小雨滴落在地上的聲音；老師講課的聲音；媽媽講故事的聲音；同學(xué)們朗讀的聲音我喜歡一切美妙動(dòng)聽的聲音！

聲音作文 篇4

　　你聽過春節(jié)的聲音嗎？別急，閉上眼，我們一起來聆聽……

　　除夕這天，太陽微微露出笑臉，人們便早早起來，開始貼春聯(lián)�？蓜e小看貼春聯(lián)，要大人與小孩分工合作。小孩站在下面，撕、剪膠帶，大人則站在高處，一只手按住春聯(lián)，另一只手接過小孩遞來的膠帶，平平展展貼好春聯(lián)，才算大功告成。春聯(lián)分上下聯(lián)，上聯(lián)尾字多是三聲或四聲，即仄聲字；下聯(lián)尾字多是一聲或二聲，即平聲字。而且上聯(lián)一般貼左邊，下聯(lián)一般貼右邊，這些都是有講究的�！皢昀�、嗞啦”，這就是春節(jié)的聲音。

　　整個(gè)下午，大人們都在清洗食材，準(zhǔn)備烹飪。隨著時(shí)間的推移，切菜板唱起歡快的'歌，鍋、鏟也奏起悅耳的交響樂。孩子們歡呼雀躍，跑進(jìn)跑出，等待那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。哇，年夜飯終于好了！一道道佳肴端上飯桌，孩子們早已垂涎三尺，迫不及待享受這團(tuán)團(tuán)圓圓的美味大餐。“呼呼”的灶火，頻頻地碰杯，這就是春節(jié)的聲音。

　　吃過年夜飯，該干什么呢？當(dāng)然是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。打開電視，里面可真熱鬧��！主持人熱情奔放的新年祝福迅速感染全場觀眾，濃濃的年味撲面而來。舞蹈、歌唱、小品、相聲處處展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，牽動(dòng)人心，引來陣陣笑談。老人們感慨時(shí)代變遷，父輩們談?wù)摃r(shí)局政策，孩子們沉浸于童年游戲，一派喜慶祥和的氣象。歌舞笑談，這也是春節(jié)的聲音。

　　十一點(diǎn)半剛過，街道上陸陸續(xù)續(xù)響起鞭炮聲。零點(diǎn)越來越近，鞭炮聲越來越大、越來越急。鐘聲響起，萬家炮火齊鳴，多彩的煙花直沖云霄，在空中綻出璀璨的花朵，與天爭艷。“噼里啪啦”，“嗖——啪”，這也是春節(jié)的聲音。

　　哦，春節(jié)的聲音，是辭舊迎新的聲音，是歡聚團(tuán)圓的聲音，是普天同慶的聲音，是憧憬未來的聲音，更是幸福的聲音！

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