聲音的作文

(必備)聲音的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　大自然的聲音是千變?nèi)f化的。鳥兒在溫暖的陽(yáng)光下唱著歡快的歌曲，微風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出簌簌聲，小溪嘩啦啦地?zé)o止盡向前奔跑，雨點(diǎn)調(diào)皮的敲打世間萬(wàn)物，譜出一首動(dòng)人的曲子……這些都是大自然的聲音，是凈化人心靈的最純真的音樂(lè)。

　　猗郁的春天悄悄的走來(lái)了，她輕輕地?fù)]揮衣袖，撒下一片如絲般輕柔的雨絲，淅瀝的春雨喚醒了沉睡的大地。隨后，太陽(yáng)公公也出來(lái)了，喜洋洋的望著蘇醒的大地。綠芽從濕潤(rùn)的土里探出腦袋來(lái)，伸伸懶腰，望著溫暖的陽(yáng)光傻笑。萬(wàn)物都換上了綠衣服，各種花兒都爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)著，招來(lái)嗡嗡的蜜蜂翩翩起舞。這一切惹得春游的人們發(fā)出一片歡聲笑語(yǔ)。

　　聽(tīng)，那是多么輕快、充滿生氣的聲音，這是屬于春的聲音。

　　春，悄悄的走了。在知了的歡呼聲中，夏，來(lái)了。連太陽(yáng)公公也發(fā)出了更多的光和熱來(lái)迎接夏天的到來(lái)�！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。多么祥和的夜晚，可他是多么調(diào)皮��！他叫來(lái)了雷公電婆，轟隆隆的雷聲打破了夜的寧?kù)o，嘩啦啦的雨聲猛烈的擊打著農(nóng)家屋檐。這一切嚇哭了膽小的孩子，可卻潛移默化的讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　聽(tīng)，那是多么熱烈、鏗鏘有力的聲音，這是屬于夏的聲音。

　　夏，高傲的來(lái)，又高傲的走。秋，便接踵而至。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及夏那么熱情奔放，可她也有獨(dú)特的`一面。一陣秋風(fēng)，將無(wú)數(shù)的葉吹離了枝，伴著簌簌聲，空中飛起了只只金色的蝴蝶。一陣秋風(fēng)，吹的農(nóng)家果實(shí)累累，吹得農(nóng)民伯伯笑彎了腰。

　　聽(tīng)，那是多么喜悅、自豪的聲音，這是屬于秋的聲音。

　　辭別了金色的秋天，銀裝素裹的冬天如期到來(lái)。一切變得寂靜了……不，不是寂靜。是動(dòng)植物們說(shuō)起了悄悄話，唯有寒風(fēng)呼嘯著敲打每家每戶的門窗。這不也別有一番韻味嗎？

　　聽(tīng)，那是多么深沉、低吟的聲音，這是屬于冬的聲音。

　　這是大自然的聲音，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歌唱，請(qǐng)你細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，她將幫你洗去煩惱憂愁，撫慰我們的心靈。讓我們?nèi)ビH近自然吧！感受自然的美好，聆聽(tīng)自然的聲音！

　　還望多多指教！

聲音的作文 篇2

　　在我的心底，一直有一個(gè)聲音，縈繞在心坎——外婆的懷中，令人懷念的童謠，伴隨著我的成長(zhǎng)……

　　兒時(shí)的我，天真無(wú)邪地奔跑在外婆的小園子中。已至暮春，陽(yáng)光無(wú)限地鋪在大地上，暖洋洋的，舒服極了。紅通通的小番茄掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石，輕輕地摘下一顆，放入口中，甜甜的，酸酸的，可好吃了。我不住地笑著，跑著，跳著，卻并沒(méi)有注意到腳下那條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，只聽(tīng)“撲通”一聲，我被絆跤了，與大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸，我的淚水在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)。我趔趄著向外婆坐的藤椅走過(guò)去，外婆也急急忙忙地跑了來(lái)：“呀！怎么了？是不是摔著了？”我二話不說(shuō)，一頭撲向她的懷抱中，哇哇大哭�！鞍�，下次可要長(zhǎng)些記性了，看著路走，小心一些哦！”說(shuō)著，外婆輕輕地抹去了我腮邊的淚水，一把將我抱了起來(lái)，坐在藤椅上。她抓起我的雙手，伸出我的二指，點(diǎn)在一起，“飛”了起來(lái)，嘴中輕哼：“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”我不由破渧為笑，和外婆做了一個(gè)親密的動(dòng)作，仿佛世界的一切都是燦爛的，充滿了溫度。一句小小的童謠，在外婆的引領(lǐng)下，融入了我稚嫩的童聲，在園子里回響，輕輕地叩響我的心門，蝴蝶、花兒、春風(fēng)、暖陽(yáng)……都把自己濃濃的愛(ài)意獻(xiàn)給了外婆，外婆將那愛(ài)意注入了手掌，集中在那個(gè)簡(jiǎn)單而又含有深意的動(dòng)作上，傾注在我的身上，融化在我的心里……

　　“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”每當(dāng)我聽(tīng)到長(zhǎng)輩們唱起這支童謠時(shí)，心里總有一種說(shuō)不出的滋味。腦海中有外婆對(duì)我沉甸甸的愛(ài)，她抱著我，哼著童謠，在園中曬著暖陽(yáng)，溫暖的不止我的'身體，還有我幼小的心靈……

　　時(shí)光清淺，歲月無(wú)聲，外婆的兩鬢已長(zhǎng)出了條條銀絲，我也高了不少，可只要相聚，外婆還是一如既往的慈愛(ài)、和藹，喜歡將我摟在懷里，哼著童謠，傳遞無(wú)限的關(guān)愛(ài)。我好想和她共同坐在那張古老的藤椅上，相擁看日出與夕陽(yáng)……

　　“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)飛，飛到外婆家的菜園里……”這首童謠伴隨我成長(zhǎng)，更是我記憶深處無(wú)法忘懷的聲音！

聲音的作文 篇3

　　歲月流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。我留著些什么痕跡呢？

　　我何曾留著像游絲樣的痕跡？“叮冬、叮冬”，什么聲音打斷了我的思緒，多么悅耳的聲音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音樂(lè)家在彈鋼琴吧，原來(lái)是美麗的噴水池在歌唱。我問(wèn)：“噴水池、噴水池你在歌唱什么呀？”噴水池答道：“我在歌唱六年來(lái)同學(xué)們相互之間的深情厚誼�！闭f(shuō)完，噴水池就蹦出來(lái)了，亮晶晶的，在陽(yáng)光的照耀下，水珠個(gè)個(gè)五光十色，在微風(fēng)中搖曳著，盡情地用自己婀娜多姿的身體翩翩起舞。飛呀！飛呀！飛，飛到那圣潔、美麗的天堂。

　　“嘩嘩嘩”，這是什么聲音��？時(shí)而緩，時(shí)而急，旋律優(yōu)揚(yáng)，聲音輕快，原來(lái)是潺潺流水在作響，池水永不停息地流著。我問(wèn)：“池水你在歌唱什么呢？”池水仍就繼續(xù)的.流著，孰不知這水已經(jīng)流進(jìn)了我們的心坎里。

　　“采蘑菇的小姑娘背著一個(gè)大竹筐，清早光著小腳丫，走遍樹木和山崗……這是誰(shuí)在歌唱？原來(lái)是大傘一般的蘑菇亭在唱歌。這奇特的蘑菇亭在我們煩惱時(shí)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。一下課，蘑菇亭里就傳來(lái)一陣悅耳的笑聲，一張張的可愛(ài)的笑臉讓人難以忘懷。曾幾何時(shí)，我們也曾這樣，也曾這般玩耍、嬉戲，但……我知道這是幻想，但我多么想重新回到過(guò)去，過(guò)著天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的生活。我再深思一下，這蘑菇不就是我們嗎？老師辛勤地教書育人，嘔心瀝血、誨人不倦的工作，把我們從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)的少年，花費(fèi)了老師多少的精力啊！老師為我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，竟會(huì)忘記了睡眠。老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，淵博的學(xué)知，一次又一次地打開(kāi)了我們的心扉，一次又一次地讓我們感覺(jué)到知識(shí)的重要。

　　美好的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，讓我們彼此都保留著那份友誼，用來(lái)回憶那過(guò)去的“過(guò)去”吧！再見(jiàn)，我的母校！祝您永遠(yuǎn)成為“興國(guó)安邦”教學(xué)的領(lǐng)軍人物，祝您永遠(yuǎn)繁榮昌盛、經(jīng)久不衰！

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