聲音的作文【實用3篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的聲音的作文3篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
我走在沙灘上，靜靜地，聆聽大自然的聲音。
“嘩—嘩—”浪花一個接一個地沖了上來，頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會兒高，一會兒低，像一首有節奏的古典音樂。
浪花又在濕濕的沙子上行走。“呼—呼—”這聲音，細細的，低低的。只有仔細地聽，才能發現它的神奇。
浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里。可就是，它怎樣也閑不住呀。看，浪花正托起魚兒，想把它們扔上天哩！魚兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒在了海水中，留下了一串串美麗的水花。“啪嗒”又一聲重重的，響亮的聲音，仿佛就是重重的雷聲，此時又像就是響亮的笛子聲，為寂靜的大海增添了幾個美妙的'音符。
“噗—噗—”這就是什么聲音？這么快，這么清爽。就是浪花，此時這淘氣的小家伙，正親吻著人們的腳丫呢！
天黑了下來，我踏著一路月色，帶回了大自然的聲音，還帶回了滿懷的好情緒。
聲音的作文 篇2
世界上最美的聲音不是那美妙的音樂，也不是那呤呤的泉水，而是你那震撼全場的聲音。
——題記
窗外正在下著蒙蒙的小雨，霧也籠罩著整片的天空，這種天氣，總是使人感到很不舒服。
“哎，聽說，咱們班好像要轉來一位新同學，好像還是位女的”某同學說。“是嗎，你說，她到底是怎樣的一個人呢？不知道學習成績怎么樣。”這一節自習課，同學們都在討論著這個問題，我也充滿了好奇：到底是怎樣的一個女孩？
終于挨到下課了，班主任來了，說要宣布一件什么事情，同學們都感到十分地好奇，聽老師說，我們班真的要轉來一位新同學，而且還是一位很優秀的同學，在老師的歡迎下，你走了起來。
全班的同學都大喊了起來，感到十分震驚。“什么，殘疾兒童”“怎么會是這樣”她，胖胖的臉蛋，全身都很臃腫，那樣子真的一點也不好看。老師讓她作自我介紹，我們才知道，她就連說話也不是非常流暢，我們還以為會轉來一位好學生呢，弄得同學們一場空喜。
從那時起，我對她的印象就不是很好，可在上課下課時看，她的確非常認真，雖然她成績不是最好，但她很努力，后來，我才知道她是因為生病，服藥過多才會造成這幅樣子的`，我對她的印象又漸漸有了好轉，甚至開始同情了她。
那次，上語文課，老師向我們宣布了一個重要的消息：下周三要舉行演講比賽，請自愿的同學報名參加，別看同學們平時話多，可到這關鍵時候就掉鏈子，鴉雀無聲，只有你緩緩的舉起了手，老師一看，全班的同學都沉默不語，只好同意了你去參加比賽，教室里又傳來一陣陣嘲笑：“就她，沒得個倒數第一就不錯了。”“還參加比賽呢！”可你，并沒有在乎，教室里又是一片哄笑。
從這以后，我每天早上去學校時都能看到你獨自一人在公園里練習朗誦，每天放學以后，也能看到你那熟悉的身影，一日復一日，你依就如此，終于迎來了比賽。
隨著音樂，你走上了舞臺，臺下的同學和老師們都十分驚詫，談論著，可你，并不在乎，于是開始了那如詩、如歌一般的朗誦，那是我聽過的最美的聲音，震撼了全場，搏得了陣陣喝彩，終于，功夫不負有心人，你得了第一名。
世界上最美的聲音就是你的聲音，是你戰勝困難的毅力和勇氣，是你付出辛苦的努力，是你為我們帶來的如歌、如詩、如畫一般美的朗誦。
到現在，那聲音似乎還在我耳旁縈繞。
那是我所聽過的世界上最美的聲音。
聲音的作文 篇3
大自然的聲音是美妙的，是動聽的，是單純的。大自然的聲音更是豐富多彩的，不信，你聽！
“呼呼呼——”一陣風吹過，大樹開始“演唱”，花兒開始搖動。回家的人們更是低著頭，一步又一步地向前面走。只聽“嘩啦啦——”表演到了高潮。雷公公也加入到了其中，“轟隆隆——”一陣雷電聲響徹云霄……瞧，太陽公公的來了，“演奏”結束了。
大自然的聲音是動聽的。不信，你聽！小溪邊，溪水在慢慢地流淌著，“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”溪水好像在向人們訴說：“春天來了，春天來了！”不遠處的杜鵑好像聽懂了溪水的話語，急忙飛到小鎮處，用歌聲告訴人們：“春天來了，春天來了！”
大自然的聲音是美妙的`。不信，你聽！植物的演奏會正響起，一陣風吹來，大樹“沙沙”作響。遠處的花骨朵悄悄綻放了。天空烏云密布，遠處的花叢中飄下了幾滴雨，我心想：天變了，一定要下雨了。我急忙跑回家，窩在陽臺上，透過玻璃欣賞這場精彩的“表演”！
大自然的聲音是美妙的，是獨一無二的，我喜歡大自然的聲音。
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