聲音的作文

聲音的作文【推薦】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文 篇1

　　你們聽過聲音嗎？它看不見，摸不著，卻時(shí)刻存在我的腦海里，永遠(yuǎn)都忘不了；有些聲音十分模糊。你的聲音又是怎么樣的呢？

　　沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽著，聽著……我從夢中醒來，突然發(fā)現(xiàn)天氣有所變化，只聽見嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了信心，我非常的害怕，過了幾分鐘過了幾分鐘，雨變小了，只聽見滴答滴答的聲音。

　　雨過后，開始響雷。“轟隆隆轟隆隆”，這雷越來越響，猶如一只大怪物的'腳步聲，好像要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺了，那是如此的可怕。我經(jīng)過一番思想，想到我去學(xué)校鼓號隊(duì)時(shí)，也是這樣子“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來，我想起這件事，就可以融入我的夢鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著，想著，回想起當(dāng)時(shí)的開心感，我以后聽到雷聲，就想起響起打鼓的聲音，這樣我才覺得有安全感。

　　雨和雷過后，性愛能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來，把我笑得不知該怎么形容了，我當(dāng)時(shí)仔細(xì)的聽著蛙叫，我自己也學(xué)了起來叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂課的時(shí)候，老師也叫我們學(xué)青蛙叫，我一聽到蛙叫就想起了那美妙的音樂。

　　聲音，你無處不在，人們?nèi)ズ雎粤撕芏�，從現(xiàn)在開始，我們要關(guān)心每個(gè)人或動物的聲音，他們的聲音是美妙的。我們有時(shí)候覺得一些誒聲音是恐怖的，但是不需要慌張，只要你想的一些事務(wù)的聲音，把他們回想起來那就不用害怕了。

聲音的作文 篇2

　　在這個(gè)烈日炎炎的夏天，你想要怎么度過這漫長的暑假呢？

　　是坐在樹蔭下手捧一本好書，輕抿一口泡好的綠茶；還是躲在空調(diào)房里大快朵頤，狼吞虎咽地吃著甘甜的西瓜呢。而我，則會走出家門，去聆聽那夏天美妙的聲音。

　　窗外的畫眉一早就唱起婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲，猶如空谷回音，比竹笛的.聲音還要悠揚(yáng)幾分。往往會有一群麻雀來趕熱鬧：“嘰嘰喳喳”。畫眉主唱，麻雀來伴唱，一曲美妙的合唱便上演了�；蛟S是因?yàn)楫嬅继�過早起，我的美夢總是會被她的熱情驚醒。不屈的我，根本就不會在意，我聽著這樂曲，繼續(xù)睡我的覺，這簡直是我的催眠曲。

　　“咤咤......”，喜鵲的聲音又響亮又粗啞，它的聲音雖然被賦于美好的象征，卻真找不出詞匯來恭維，我覺得有點(diǎn)像是父親的呵斥。這時(shí)真該起床了，喜鵲就在窗外的枝頭上驕傲地叫著，再不起床老爸真的要過來催我起床了。

　　“啾啾啾啾”，燕子說起了呢喃軟語，那聲音既像好友在交頭接耳時(shí)發(fā)出的竊竊私語，又好像是子女遠(yuǎn)行時(shí)父母親切的囑咐。這是早餐時(shí)必聽的曲目，會讓我一整天感到心頭暖暖的。

　　臨近中午，蟬就放聲歌唱：“知了知了知了......“知”長“了”短，節(jié)奏鮮明。幾乎是在告訴我：學(xué)懂知識要很長的時(shí)間，但要忘記卻是那么的快。學(xué)習(xí)必須要鞏固再鞏固，才能真正的記住。

　　夜幕漸漸降臨，就能聽到紡織娘：“唧唧唧唧......”每當(dāng)此時(shí)，我總是會想到《木蘭辭》。唧唧復(fù)唧唧，我在寫日志。

　　讓我們靜心聆聽，夏天的聲音。這個(gè)夏天其實(shí)沒有那么熱。

聲音的作文 篇3

　　四季的聲音就像一支支美妙的曲子。

　　聽，春的聲音！春雷“轟隆隆”地敲著大鼓。春雨是牛毛，是細(xì)絲，“沙沙”地唱著歌。解凍的小溪叮叮咚咚，仿佛是春天的琴聲。

　　聽，夏的聲音！中午，太陽高照，知了熱得連聲喊。夏天的雨是印在荷葉上的`露珠。夜晚，小青蛙一邊在荷葉上乘涼，一邊放聲大唱：“呱呱呱……”

　　聽，秋的聲音！秋風(fēng)吹過樹林，樹葉寶寶離開了大樹媽媽的懷抱，“簌簌”地飄落下來。秋風(fēng)吹過田野，稻海翻起金色的波浪，“嘩嘩嘩”好像在贊美勤勞的農(nóng)民伯伯。而秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，滋潤干涸的大地。

　　聽，冬的聲音！雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，輕輕地蓋在大地母親身上。小動物們都沉入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　聽，四季的聲音是無處不在的，只要你仔細(xì)聽，還能聽到更多更美的聲音！

聲音的作文 篇4

　　有一天，小河哭泣的說：“人類都欺負(fù)我！”大樹生氣的說：“人類都把我的同伴砍光了！”花朵哀傷的說：“我的家人通通都被人類踩死了！”河里的魚蝦無奈的說：“我們住的地方都被工廠廢水污染了！”生存在大自然中的生命，竟然都被人類破壞了！

　　回想起還沒有被污染的大自然風(fēng)貌：小河是多么清澈，干凈的.像一條薄紗；大樹是城堡外面威武的士兵，保護(hù)著小河；花朵是美麗的裝飾品，襯托出在小河里快樂游泳的魚蝦。

　　但是在科技進(jìn)步，工商業(yè)快速發(fā)展之下，大自然的環(huán)境被破壞殆盡，小河、大樹、花朵和魚蝦，都面臨著生存的危機(jī)，他們希望人類能趕快清醒，趕緊保護(hù)大自然，還給生物一個(gè)美好的家園，不要再讓大自然繼續(xù)哭泣。

　　我們?nèi)祟悜?yīng)該好好反省，多重視生態(tài)環(huán)境，要珍惜資源，讓大自然恢復(fù)以前美麗的面貌，別再讓我們聽見大自然哭泣的聲音。

聲音的作文 篇5

　　每天，當(dāng)我行走在上學(xué)的路上，便會聽到許許多多熟悉的聲音。

　　清晨，我背著書包一蹦一跳地走向?qū)W校，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地說：“早上好，早上好！”我一抬頭，小鳥害羞地拍拍翅膀飛走了。迎面吹來了一陣涼爽的風(fēng)，風(fēng)兒拂過樹梢，碧綠的葉子“沙沙沙”作響，好像在唱著動聽的歌謠�？蔹S的葉子在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，飄飄悠悠地落了下來，像一只飄飄起舞的蝴蝶。

　　經(jīng)過了小區(qū)廣場，音箱里響起舒緩的音樂，老爺爺老奶奶們正在鍛煉身體，他們跟著節(jié)奏緩緩地舞著手中的寶劍。

　　路兩旁漸漸熱鬧起來了，上班的'、買菜的人們都紛紛走出家門。離學(xué)校越來越近，道路也越來越擠，汽車、電動車排成了長長的隊(duì)伍，“嘀嘀嘟嘟”的喇叭聲，“突突隆隆”的發(fā)動機(jī)聲，行人的吵鬧聲匯成一片，仿佛在演奏《清晨交響曲》。

　　好不容易來到了校門口，我加快腳步，回到班級，開始了早讀。一天的學(xué)習(xí)就從瑯瑯的讀書聲開始了……

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