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【優(yōu)秀】聲音的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
雨靜靜，它總是無聲無息，有時也狂風四起。
剛從學校出門，天空已是烏云翻滾，時不時還刮起一陣大風。我放慢了腳步，享受這風給我?guī)淼臎鏊�。我背對著風逆行，我知道，一場大雨即將來臨。
回到家，我坐在陽臺上，靜靜等著這場雨的降臨。打開窗，剛才的風已經(jīng)不再那么大，微風拂過，吹散了我額前的發(fā)絲，輕輕的，讓人感到很舒適。不一會兒，雨，終于夾雜著風來了。這是夏天的第一場雨，經(jīng)過幾天的酷熱它總算下下來了。把頭探出窗外，聞著雨的味道，有點淡淡的馨香；把手伸出窗外，感受雨的清涼；閉上了眼睛，聆聽著雨的聲音，“沙沙”“沙沙”的.奏鳴著這首交響曲。我聽著，想：“也許這就是它的宿命吧：給大地帶來生機，給人們出去炎熱，給人們帶來清新，卻不求回報，可想雨是無私的。
雨靜靜，夾著一絲風。它即沒有“隨風潛入夜”的悄然無聲，也沒有“清明時節(jié)雨紛紛”的小而密，但它卻是蘇軾筆下“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船“的洶涌，惟有一點：同樣是雨滋潤著大地，帶來清新。過了許久，雨變小了許多，聲音幾近沒有，可它依舊下著……
又過了一會兒，終于，雨停了。我離開陽臺，想：“別人都說雨過天晴后，會有一片絢麗的彩虹，可為什么雨前沒有顯示出來呢？我想是因為雨前需要醞釀許久吧，”再試想“我們的人生不也是同樣的嗎？要想自己的人生像彩虹般絢麗，首先得像雨一樣醞釀一番。雨前的風暴是為了雨后的絢麗，成長之前的積累是為了我們以后人生的精彩。”讓我們靜靜的去感受雨，聆聽雨的聲音吧。
聲音的作文 篇2
那天我聽到了世界上最美得聲音。
還記得，那天下午是一節(jié)音樂課，老師教我們唱《大�！愤@首歌，我本來就五音不全，老師還抽到了我，讓我來領(lǐng)唱。
我哆哆嗦嗦地站了起來，發(fā)呆了半天才緩過神來，這時我更加手足無措，再看看老師和同學，又無地自容。
我張口唱道：“大海呀，大海，你是我……”這一句還沒唱完就被同學們笑話了，我感到臉熱了起來，急忙坐了下去。
突然，老師帶頭鼓起掌來，邊拍邊說：“同學們不要笑了，他唱得不錯，就是少一些自信，歡迎他繼續(xù)往下唱�！蓖瑢W們也鼓起掌來。當我聽了同學們的掌聲時，感到自信心這顆種子在我心中慢慢的發(fā)芽，開花……我清了清嗓子，大聲歌唱，試圖把膽怯嚇跑“大海呀，大海，你是我的故鄉(xiāng)……”同學們也唱了起來。
我們在歌聲中結(jié)束了這堂課。我明白了一個道理：最美的`聲音不是歌聲，而是掌聲。掌聲使人向前飛去，掌聲使人從陰影中走出來，掌聲——這美妙的聲音，是多么的動聽呀！
聲音的作文 篇3
我們每個人都是自己最好的知音。傾聽自己心靈的聲音，在挫折、痛苦面前說服自己，任何的不幸我們都可以征服。
有人問古希臘大學問家安提司泰尼：“你從哲學中獲得什么呢？”他回答說：“同自己談話的能力�！蓖约赫勗�，就是發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)另一個更加真實的自己。
法國大文豪雨果曾經(jīng)說過：“人生是由一連串無聊的符號組成。”的確，我們生活中的大多數(shù)時光都在很普通的日子里度過，有時，看似很正常的生活，感受上卻似走進生活的誤區(qū)。有點兒渾噩，有點兒疲憊，有點兒茫然，有點兒怨恨，有點兒企盼，有點兒幻想，總之，就是被一些莫名其妙的情緒、感受占據(jù)了內(nèi)心的思想、生活，而懶得去理清。
于是，我們總是在冥冥之中希望有一個天底下最了解自己的人，能夠在大千世界中坐下來靜靜傾聽自己心靈的訴說，能夠在熙來攘往的人群中為我們開辟一方心靈的靜土�？墒|蕓眾生，“萬般心事付瑤琴，弦斷有誰聽？”
其實，我們自己，不就是自己最好的知音嗎？世界上還有誰，能比自己更了解自己的呢？還有誰能比自己更能替自己保守秘密的呢？你煩躁、無聊的時候，不妨和自己對對話，讓心靈進入自己的靈魂中，使自己與自己親密接觸，靜下心來聆聽自己心靈的聲音，問問自己：我為何煩惱？為何不快？滿意這樣的生活嗎？我的待人處事方法錯在哪里？我是不是還要追求工作上的成就？我要的'是自己現(xiàn)在這個樣子嗎？生命如果這樣走完，我會不會有遺憾？我讓生活壓垮或埋沒了沒有？人生至此，我得到了什么、失去了什么？我還想追求什么？
這樣，在自己的天地里，你可以慢慢修復自己受傷的尊嚴，可以毫無顧忌地“得意”，可以毫無保留地剖析自己。你還可以說服自己、感動自己、征服自己。有位作家說的一段話很有道理：“自己把自己說服，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟�！�
把自己說服了、感動了、征服了，人生還有什么樣的挫折、痛苦、不幸我們不能征服呢？
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