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      2. 聲音的作文

        時(shí)間:2024-01-31 10:11:21 聲音 我要投稿

        (精)聲音的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的聲音的作文4篇,歡迎大家分享。

        (精)聲音的作文

        聲音的作文 篇1

          清晨,我伴著早春的暖風(fēng),來(lái)到山林之中,感受大自然濃濃的原始?xì)庀ⅰ?/p>

          一進(jìn)林子,耳邊就響起山鳥(niǎo)清脆的歌聲!皣\嘰”“噓噓”“噗嗤噗嗤”,仿佛是一首清晨的交響曲。在鳥(niǎo)兒歌聲的召喚下,許多昆蟲(chóng)也伸著懶腰,加入了“晨曲”的演奏。蟋蟀害羞地躲在草叢中拉著小提琴;蝴蝶姑娘熱情奔放,上下飛舞,發(fā)出“撲撲”之聲,好像在歡迎我的到來(lái);小蜜蜂們“嗡嗡”地吹著口哨,開(kāi)始了又一天的勞作……鳥(niǎo)兒們也不甘示弱,它們的叫聲也多了起來(lái)。

          看!喜鵲一邊整理烏黑的`禮服,一邊在枝頭歡快地交談著。百靈鳥(niǎo)身著五色的彩裙,頭上頂著鮮紅似火的小帽子,放開(kāi)嗓子飆起了女高音。貓頭鷹奔波了一個(gè)晚上,現(xiàn)在,它打著哈欠,搖搖擺擺地掠過(guò)樹(shù)梢,“咕,咕”向溫馨的家飛去……

          這時(shí),風(fēng)伯伯也聞聲而來(lái),它“呼呼”地拂過(guò)我的臉頰,吹過(guò)大樹(shù)的枝頭。新生的嫩葉摩擦著,像拉起了手風(fēng)琴,“沙沙”作響。

          漸漸地,風(fēng)聲越來(lái)越大,像鑼鼓在敲擊。天空早已烏云密布,突然間,一聲巨雷響起,數(shù)道閃電劃破天空。“隆隆”之聲不斷傳來(lái)。雨瞬間大了起來(lái),像一塊透明的綢緞,“嘩啦啦”打在樹(shù)枝上、小草上、石頭上,發(fā)出各種不同樂(lè)器敲擊之聲,甚是好聽(tīng)。在傾盆大雨之中,小青蛙快活極了,歡快地蹦來(lái)蹦去,踩著水坑,發(fā)出“呱呱“之聲。

          我閉上雙眼,靜靜地感受著山中的一切。一支又一支交響曲,不斷在我耳畔回蕩,這獨(dú)一無(wú)二的山林音韻,只有在這山林中才能領(lǐng)略到。

        聲音的作文 篇2

          有人喜歡沙沙的下雨聲,有人喜歡清脆的鳥(niǎo)叫聲,有人喜歡嘩啦啦的流水聲,而我卻喜歡悠揚(yáng)的古箏琴聲音。

          我喜歡古箏的琴聲音是因?yàn)閶寢尀槲尹c(diǎn)亮了學(xué)習(xí)古箏的興趣。每天寫完作業(yè)我就要戴上指甲去彈奏樂(lè)曲,我用心去聆聽(tīng)著美妙的聲音。琴聲如展翅欲飛的.蝴蝶,又似細(xì)雨打芭蕉,遠(yuǎn)聽(tīng)無(wú)聲,靜聽(tīng)就在耳畔。時(shí)面像駿馬奔騰,時(shí)而像小河流水委婉動(dòng)聽(tīng),時(shí)而歡快時(shí)而哀傷。當(dāng)我彈起《小鳥(niǎo)朝鳳》時(shí),好像無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)在那里歌唱;當(dāng)我彈起《高山流水》時(shí),好像我變成了一股清泉奔流而下;當(dāng)我彈起《嘎達(dá)梅林》時(shí),又仿佛把我?guī)У搅巳猓抢锱Q虮榈,駿馬馳騁。

          !多么美妙的聲音呀,你是那樣的熟悉,那樣的讓我陶醉。

        聲音的作文 篇3

          花開(kāi)的聲音是淚水墜地的聲音——題記 萌芽 小時(shí)候,我張開(kāi)眼睛,所見(jiàn)到的不是姐妹們說(shuō)的叫做‘太陽(yáng)’的火球,也不是哥哥講的衣裳華麗的‘蝴蝶’,更不是父母告訴我的想彩帶一樣的‘云朵’。

          他們只活在我——一株曇花的腦子里。而我的周遭除了叔叔阿姨的小腳丫子(根)和與我一樣對(duì)頭頂上的世界充滿好奇的哥哥姐姐還有若隱若現(xiàn)的蝴蝶以外,就只剩一片黑暗,一片孤寂…… 我耐心的等待我破土而出的那天?墒俏也唤С钇饋(lái):“我能開(kāi)放嗎?為什么比我大的哥哥姐姐也和我一樣沮喪?我開(kāi)放后還能世上停留多久?”“不,不,不!”我使勁地?fù)u晃著頭上剛冒出來(lái)的芽?jī)海覉?jiān)信我會(huì)開(kāi)的!“我會(huì)開(kāi)的!”我對(duì)著土壤吶喊。于是,我變得貪婪了——我馬不停蹄的吸吮著地下水;我夜以繼日地往上冒…… 終于,在我從沉醉的夢(mèng)中清醒的某一刻,我,破土而出了!我,成為了一株幼苗,不再是那黑暗中的一顆曇花種子! 長(zhǎng)葉 看看周圍的風(fēng)景,真美!可是當(dāng)我開(kāi)始長(zhǎng)葉,爸爸媽媽枯萎了。

          聽(tīng)叔叔說(shuō)他也不久了!拔覀儠一ㄒ蛔逯灰_(kāi)了就是走向了死亡!边@是我從小就受到的教育,可是卻……沒(méi)想到它給我的打擊那么大……我哭了,也不知是因以后在無(wú)人陪伴,還是因?yàn)槲抑懒宋业纳的長(zhǎng)短?墒,我知道,哭,是無(wú)能的表現(xiàn)。于是,我托起青青的葉兒抹去了莖上的淚痕,振作了起來(lái)。 繼續(xù)在長(zhǎng)著葉的我不停的汲取著養(yǎng)分……我知道,既然綻放的歲月如此短暫,不如將最燦爛的一面,最優(yōu)美的姿態(tài),最美妙的'聲音給予瞬間! 我長(zhǎng)著,不再注意早已熟悉的風(fēng)景,自顧自地長(zhǎng)著,可是卻不知道另一個(gè)打擊在前面等著我…… 成長(zhǎng) “啊!”——“啊~!”——“啊!”我痛苦地呻呤,不停的抽動(dòng)著枝葉,一只蟲(chóng)子落了下來(lái)。

          再看看身上的幾片葉子,一陣鉆心的疼痛朝我涌來(lái)了——葉子上居然有幾個(gè)大小不一的孔!它們開(kāi)始發(fā)黑發(fā)臭。漸漸地,我渾身發(fā)癢…… 一場(chǎng)雨把暈過(guò)去的我從干地上喚醒了,我感到了生機(jī)——因?yàn)榻憬銈冊(cè)嬖V過(guò)我大雨能洗除病痛。我向彤云密布的天空吶喊:“讓暴雨來(lái)得更猛烈些吧!我要做暴風(fēng)雨中的曇花!”果然,雨點(diǎn)兒開(kāi)始打在我柔弱的葉子上。剛開(kāi)始,我覺(jué)得挺涼爽的?墒恰暝较略酱,竟成了冰雹!冰雹們個(gè)個(gè)張牙舞爪,無(wú)情的向我撲來(lái)——“啊!”…… 我清醒過(guò)來(lái)時(shí)已躺在了地上,仔細(xì)看看,我的莖折了!這不就像一個(gè)舞蹈家失去了用來(lái)舞蹈的雙腳嗎?我又聽(tīng)到了淚水流淌的聲音,因?yàn)槲页闪藲埣?我痛苦啊!我懊惱啊!但,我并不氣餒,我也不會(huì)妥協(xié)!我用葉子舉步艱難的爬了起來(lái),每一寸距離都想走在針尖上。

          我最終還是爬了起來(lái) …… 綻放 一日一日,我知道我離綻放不遠(yuǎn)了!也離死亡不遠(yuǎn)了!我第N次聽(tīng)到了淚流的聲音,不知是因?yàn)槲壹磳㈤_(kāi)放還是因?yàn)槲壹磳⒖菸@次,我哭了許久 …… 開(kāi)了,開(kāi)了…… 我開(kāi)了,引來(lái)了生命最輝煌的時(shí)刻,最精彩的瞬間……我張開(kāi)笑臉,構(gòu)成花蕊;我張開(kāi)雙手,形成花床;我流下了淚,只聽(tīng)見(jiàn)‘咚’的一聲——我的淚落下來(lái)了?匆(jiàn)腳邊水洼中自己美麗的倒影,感慨:“那是多少孤寂與淚水?”最后一刻,我看了看這讓我眷戀的世界,閉上了雙眼。

          “咚!淚流了…… “咚”聽(tīng),這就是花開(kāi)的聲音。

        聲音的作文 篇4

          窗外似被潑了墨的布,寂靜得一根銀針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。屋里唯一的光線就是我的臺(tái)燈了,我還在翻著書(shū)為明天的期中考試做準(zhǔn)備。

          ”嗒嗒嗒“,寂靜的房間里回蕩著,是滄桑的腳步聲。我起身開(kāi)門后看到的是奶奶蒼老驚訝的眼神,她慈愛(ài)地看著我后轉(zhuǎn)為對(duì)我的深深的.關(guān)愛(ài)!蔽蚁肽銘(yīng)該餓了吧,我就端了些吃的給你!澳棠痰氖稚鲜菬狎v騰的粥,在昏黃的環(huán)境下泛出不一樣的光澤!敝x謝奶奶,我不餓,我再看一會(huì)兒書(shū)就睡!罢f(shuō)完,奶奶有些失落的踏著滄桑的腳步走了。

          一股股困意向我襲來(lái)。我合上政治書(shū)打算考試前再看,反正明天不考。我拖著沉重的步伐走向臥室,整個(gè)人蜷縮在被子里準(zhǔn)備漸入夢(mèng)鄉(xiāng),卻總感覺(jué)少了什么。我正睡眼朦朧時(shí),又聽(tīng)見(jiàn)了滄桑的腳步聲,是奶奶的腳步,寂靜的夜里漸響漸近的聲音,聲音輕的似不想打破水晶似的純粹的寧?kù)o。腳步聲漸近又漸遠(yuǎn),想是奶奶看到我已經(jīng)睡了后安心的回房睡了。

          誰(shuí)知道奶奶來(lái)來(lái)回回地看過(guò)我多少次,誰(shuí)知道奶奶為我操心了多少次,誰(shuí)又知道奶奶為了我放輕了多少次她本愛(ài)腳踏實(shí)地的步伐……突然發(fā)現(xiàn)我竟捕捉不到奶奶的腳步了,我的思緒隨之飄散……

          因?yàn)槲业母改敢恢泵τ诠ぷ,沒(méi)時(shí)間照顧我,奶奶就天天陪伴在我的身邊。她帶我去各種公園,我被她溫暖的手牽著追尋她滄桑的腳步:放學(xué)時(shí),奶奶接我回家,似是孩子的童真,我模仿者奶奶老年沉沉的步伐:中學(xué)后,奶奶天天夜晚來(lái)叮囑我的聲音……怎會(huì)忘了?是奶奶滄桑的腳步聲伴著我成長(zhǎng)。

          我陷入奶奶親手為我疊的暖和的床上,聆聽(tīng)著奶奶的滄桑的腳步聲又漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。今后我會(huì)讓奶奶的腳步聲更輕,因?yàn)橛辛宋业臄v扶。

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