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      2. 美妙的聲音作文

        時(shí)間:2023-09-06 18:32:04 聲音 我要投稿

        [熱門]美妙的聲音作文15篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的美妙的聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        [熱門]美妙的聲音作文15篇

        美妙的聲音作文1

          世界上有許許多多美妙的聲音,但你得去仔細(xì)、留心地觀察它,才會(huì)了解它。

          每當(dāng)我在戶外奔跑時(shí),都會(huì)感受到一股風(fēng)的力量,他呼嘯地奔馳著,就像一匹疾速奔跑的野馬;跑了一會(huì)兒,風(fēng)又在我的背后發(fā)出“呼呼”聲,好像在奮力地追趕著我;當(dāng)我跑得氣喘吁吁時(shí),風(fēng)又像一個(gè)調(diào)皮的小男孩,使勁地把我往前推著,好像不要我停下來(lái)似的。

          雨說(shuō)來(lái)就來(lái),本來(lái)一個(gè)大晴天,一會(huì)兒就被烏云籠罩,到處都是一處黑蒙蒙的,不見(jiàn)一絲光亮!稗Z隆”一聲驚雷,震耳欲聾,一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)伴隨著雷鳴,像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上,發(fā)出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。

          雨越下越猛,一會(huì)兒“叮咚叮咚”編成了一曲無(wú)字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著,一道道閃著白光的閃電在奏樂(lè)中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的.聲音,在社會(huì)中也有美妙的聲音。

          在我們宿松縣的那次歌唱比賽中,有很多人都參加了,他們一個(gè)個(gè)都盡顯自己的實(shí)力,把歌中的每一個(gè)調(diào)兒都融入自己的感情,唱得熱血沸騰,激情昂揚(yáng)。

          每個(gè)星期六的晚上,央視一套八點(diǎn)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放“星光大道”節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目的第二關(guān)——才藝展示,選手們都會(huì)吹奏著不同的樂(lè)器,一個(gè)個(gè)美妙的音符像靈泉般流了出來(lái),流進(jìn)了觀眾的心理,讓他們陶醉其中。

          掌聲像戰(zhàn)鼓一樣催人奮進(jìn),笑聲像陽(yáng)光一樣溫暖人心,這些都是美妙的聲音。

          不管是靜謐的自然界,還是嘈雜的社會(huì),都蘊(yùn)含著許多美妙的聲音,但你得努力的去尋找,才能發(fā)現(xiàn)它們呦。

        美妙的聲音作文2

          晚風(fēng)依然,在天與地之間悠然徘徊。

          心,似乎與叮咚的泉水融為一體。

          靜靜聆聽(tīng)這純樸的自然之音,悠靜而暢快,清脆奔放,把我的煩惱拋開(kāi),把我心底的熱情召喚。

          藍(lán)色的泉,藍(lán)色的天,藍(lán)色的風(fēng)。藍(lán)色的夢(mèng)幻之泉,閃爍著夢(mèng)幻般清透的神秘色彩。這一切,似乎只有童話世界的仙境才會(huì)存在。

          我呆呆地望著它,好像一秒鐘不看它就會(huì)立刻消失。

          一陣風(fēng),淡淡的拂,在我的臉頰上輕輕地挨著、挨著,如同精靈一般又很快的閃開(kāi)了,留下一臉清涼。

          久久回味這絲絲輕柔,心里早已塞滿了甜蜜與幸福。

          輕輕搖曳的樹(shù)葉,是風(fēng)的信使,

          輕輕搖擺的花兒,是風(fēng)的足跡,

          輕輕搖動(dòng)的小草,是風(fēng)的飄零。

          每一條小溪,每一汪清泉,每一個(gè)足跡,都是風(fēng)過(guò)的'漣漪。

          從幽林深處傳來(lái)幾聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的鳴叫。這聲音,忽高忽底,時(shí)而清脆,時(shí)而低沉,充滿著一種不易覺(jué)察的清幽。

          是春風(fēng)拂面的聲音嗎?

          是花開(kāi)花落的聲音嗎?

          那是美妙的天籟之音啊,一種和諧美妙的音律,一串閃動(dòng)跳躍音符,在我的心中縈繞回蕩,久久不忍離去……

        美妙的聲音作文3

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,老師帶我們來(lái)到美麗的沿河公園。陽(yáng)光照在桃紅柳綠的河沿上,到處百花盛開(kāi),一座座的高樓大廈看起來(lái)好像一個(gè)個(gè)巨人,遠(yuǎn)處有一座電塔,好像一把鋒利的寶劍。

          我們站在寬闊的小河邊,眼睛輕輕地閉上,靜靜地聆聽(tīng)看近處和遠(yuǎn)處的聲音。我們聽(tīng)到了淸脆、悅耳的鳥叫聲,潺潺的溪流發(fā)出了“嘩嘩”的聲音,汽車“突突”聲音, 小狗“汪汪”的叫聲,遠(yuǎn)處不時(shí)飄來(lái)老人跳舞聲。

          回到教室,同學(xué)們關(guān)上門窗,坐在椅子上靜靜地傾聽(tīng)著室內(nèi)的聲音,我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲、呼吸聲等等。

          原來(lái)聲音如此美妙!那些聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人會(huì)多么痛苦!如果我是神仙的話,我一定會(huì)讓全世界聽(tīng)不見(jiàn)聲音的.人都聽(tīng)見(jiàn)這大自然美妙的聲音。

          簡(jiǎn)評(píng):結(jié)尾的聯(lián)想,立意不錯(cuò)但有些和前文突兀過(guò)渡不自然,從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣美妙的聲音,“叮咚,叮咚”,我看見(jiàn)泉水潺潺流動(dòng),穿過(guò)石縫,躍過(guò)石塊,我聽(tīng)見(jiàn)泉水在歡笑,在奔跑,在玩耍,悅耳的聲音漸漸飄入耳中,不停地,飄啊飄……“沙沙,沙沙”,那是樹(shù)葉舉行的一次交響樂(lè)演出,青翠欲滴的書頁(yè)隨著微風(fēng)的伴奏,在不停的舞動(dòng)著,跳著,唱著,連野花也為之陶醉。小鳥飛來(lái)了,在空中盤旋了幾圈,停在了枝頭上;蟋蟀來(lái)了,抖了抖翅膀,亮起了嘹亮的歌喉;孩子們也來(lái)了,像泉水一樣,笑著、跑著、跳著,為這優(yōu)美的景色又增添一筆亮麗的色彩。

        美妙的聲音作文4

          小時(shí)候和媽媽住在姥姥家的村子里,常常聽(tīng)到大自然美妙的聲音。

          鳥的聲音是最常聽(tīng)到的。麻雀起的最早,我還沒(méi)起床就會(huì)聽(tīng)到它們“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲。它們站在院里的棗樹(shù)上,從這個(gè)枝頭跳躍到另一個(gè)樹(shù)杈,不停地招朋喚友。還有鴿子“咕咕,咕咕”的叫聲,常常伴著“撲棱棱”的聲音從正房飛到南房的屋頂上,然后踱著非常紳士的步子尋覓散落在房上的糧食或者草籽。最好聽(tīng)的聲音就是布谷鳥的聲音了,“布谷,布谷”每到小滿時(shí)節(jié)它們的聲音就會(huì)準(zhǔn)時(shí)回響在院里、街上、田間地頭。它在催促人們時(shí)節(jié)到了,該種谷子了。但遺憾的'是我從來(lái)沒(méi)有看到布谷鳥的身影,我想它應(yīng)該就像勤勞的姥爺一樣,不停地做著自己應(yīng)該干的活,卻不愛(ài)顯山露水。

          風(fēng)雨的聲音就更美妙了。風(fēng)常常使勁搖晃院里的那顆大棗樹(shù),發(fā)出“沙沙”的聲響。小雨是沒(méi)有聲音的,當(dāng)人們不理會(huì)它時(shí)就會(huì)慢慢從滴水瓦里“滴滴答答”落下來(lái)。然后是地上“沙沙”房上“嘩嘩”,這時(shí)不用看也知道雨已經(jīng)下得很大了。雷聲最愛(ài)搞惡作劇了,閃電過(guò)后才慢騰騰地過(guò)來(lái),有時(shí)沉悶,有時(shí)卻像炸裂一般,嚇的人半天緩不過(guò)勁來(lái)。

          現(xiàn)在住在城市的高樓里,整天聽(tīng)到最多的就是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)枯燥的轟鳴和喇叭尖銳的鳴叫。想聽(tīng)到大自然美妙的聲音也不是一件很容易的事了。

        美妙的聲音作文5

          大自然中有各種各樣的聲音,有清脆的,有渾厚的,還有美妙的。接下來(lái)我給大家講講,在一次游玩中我聽(tīng)到的聲音。

          早晨,一陣“叮鈴鈴”的聲音打斷了我的好夢(mèng)。我穿好衣服,走了出來(lái),發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽已經(jīng)坐在沙發(fā)上了。咦?一向喜歡晚睡晚起的爸爸今天怎么現(xiàn)在就起床了呢?還沒(méi)有等我問(wèn),爸爸就開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“兒子,今天天氣不錯(cuò),我?guī)銈內(nèi)ソ纪馔嬉煌!薄罢媸翘昧!蔽遗d奮地說(shuō)。我快速地洗完臉,刷完牙。跟著爸爸下樓,坐進(jìn)車?yán),車子“嗖嗖”地快速行駛著,很快我們?lái)到了郊外。

          那里有一個(gè)小池塘,池塘里有許多小青蛙在荷葉上“呱呱”地唱著歌,“撲通撲通”小魚們躍出水面。遠(yuǎn)處田野里還有許多小朋友在玩游戲,“哈哈”的笑聲傳遍了田野。

          遠(yuǎn)處有一座森林,林子里時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)“嘰嘰”的叫聲,那是鳥兒們?cè)诰毶ぷ,林子里時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣風(fēng),“呼呼”。

          突然“轟隆隆”的'響起了雷聲,我們只好回家了。

          自然界的聲音真是美妙、豐富啊!

        美妙的聲音作文6

          大自然是美的,有許許多多奇妙無(wú)比的聲音只用心去傾聽(tīng)才能感受到的。

          清晨,打開(kāi)窗戶,新鮮的空氣撲鼻而來(lái),聽(tīng)見(jiàn)幾聲鳥叫,接著唧唧喳喳的好像在說(shuō):“早晨好清爽!大家早上好,快出來(lái)和我一起玩耍吧!”

          突然,轟隆隆!轟隆隆!雷公公大叫起來(lái),好像在說(shuō):“小鳥,你們唧唧喳喳的叫聲,吵醒了我!我要懲罰你們!”小雨滴就開(kāi)始慢慢地下了下來(lái),越下越大,好像在說(shuō):“快來(lái)和我一起跳舞吧!”小鳥在樹(shù)屋里跳來(lái)跳去,好似熱鍋上的螞蟻,說(shuō):“雷公公,請(qǐng)您不要再下雨了,我們想出去玩,我唱歌給你聽(tīng)好嗎?”雷公公好像聽(tīng)到了似的,雨就慢慢滴停下來(lái)了。

          嘩嘩的流水聲中還夾著小小聲的鳥叫,好像在說(shuō):“晴天了!晴天了!又可以出去玩耍了!

          幾只小鳥叢書屋里跳出來(lái),一直叫著,好像男女高音配合。

          青蛙跳了出來(lái),“呱,呱,呱,”地叫著當(dāng)伴唱;小甲蟲生拍動(dòng)翅膀伴奏著美妙的'音樂(lè);河水嘩嘩的流水聲正鼓著掌;葉子隨風(fēng)舞動(dòng)正跳著舞;大家開(kāi)啟了音樂(lè)會(huì)。

          !大自然的聲音是多么美妙多么動(dòng)聽(tīng)!

        美妙的聲音作文7

          大自然的聲音隨處可聽(tīng),只是人們都在忙碌,沒(méi)注意罷了。

          我喜歡聽(tīng)夜晚的聲,那是大自然合唱的一首催眠曲。你聽(tīng)你聽(tīng),夜鶯開(kāi)始了它的歌唱,“嘰嘰——嘰嘰——”貓頭鷹“嗚嗷嗚嗷”地給它和聲。風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧:“呼呼——”給這催眠曲伴奏。月亮姐姐則為它們提供燈光和舞臺(tái)。一切是那么自然,那么靜謐,那么和諧。勞累了一天的人兒漸漸入眠,進(jìn)入了甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)……

          聲,是一首首美妙的歌曲,能怡情,能療傷。

          我喜歡獨(dú)自聽(tīng)歌。戴上耳機(jī),閉上眼睛,一個(gè)個(gè)音符飄了出來(lái),猶如拂過(guò)一絲微風(fēng),無(wú)比愜意。當(dāng)受委屈時(shí),聽(tīng)著音樂(lè),我的嘴角微微上揚(yáng),不知不覺(jué)中,優(yōu)美的旋律沖走了心里的傷感。

          聲,是家庭生活快樂(lè)的音符。

          每天晚飯過(guò)后,是我們一家人專屬的好時(shí)光。爸爸泡好茶,我連忙端給爺爺奶奶喝。而此時(shí),奶奶總會(huì)說(shuō)上一句:“端一杯給你媽媽喝,她每天忙里忙外的!闭谙赐氲膵寢屃(xí)慣性地答道:“你們先喝,我忙完再喝!睜敔斈棠桃贿吅炔,一邊聊著屬于他們的過(guò)去,屬于我們的未來(lái)。但他們談得最多的還是,我們現(xiàn)在的美好生活。爺爺奶奶特別愛(ài)看潮州臺(tái)的“民生直播室”,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們一家子圍坐在電視機(jī)前,邊看邊聊,其樂(lè)融融。

          我喜歡聽(tīng)大自然的聲音,喜歡聽(tīng)美妙的音樂(lè),更喜歡聽(tīng)家庭生活溫馨美好的交響曲。

        美妙的聲音作文8

          每天清晨,當(dāng)我還在睡夢(mèng)中,就被廚房里媽媽悅耳的做飯聲喚醒了。我睡眼朦朧地躺在床上,一邊聆聽(tīng)著美妙的聲音,一邊猜想這聲音之后會(huì)是怎樣的美味早餐呢?

          “沙……”聽(tīng)!米箱放米的聲音宛如晃動(dòng)的沙錘聲!皣W嘩嘩……”一陣急促的水聲后,“沙啦……”一定是媽媽輕柔地淘米聲,今早有粥喝了。

          “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”媽媽的切菜聲猶如一首歡快的`前奏曲!芭尽钡囊宦,燃?xì)庠詈孟裨谡f(shuō):“該我上場(chǎng)了!薄拔宋宋恕背橛蜔煓C(jī)也開(kāi)心地加入了廚房樂(lè)團(tuán)。

          “嗞……”炒鍋里突然發(fā)出一陣清脆的聲音,好似在說(shuō):“來(lái),一起跳舞吧!”緊接著就是媽媽鍋鏟的一通翻炒聲,時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而高,時(shí)而低,一股香味隨之飄進(jìn)我的房間,喚醒了我的鼻子。

          “咣咣咣……”這又是什么聲音?我好奇地探頭張望,原來(lái)媽媽在攪拌雞蛋,旁邊的熱粥正“咕嚕咕!泵爸,仿佛在說(shuō):“飯好了,起床啦!”

          隨著面包機(jī)“!钡囊宦曧懀瑥N房美妙的“音樂(lè)”聲戛然而止。我翻身起床想一看究竟,原來(lái)媽媽已將美味可口的早餐擺上了桌。

          我多喜歡清晨這些美妙且?guī)е阄兜穆曇舭。?/p>

        美妙的聲音作文9

          動(dòng)物和人都有耳朵,都可以聽(tīng)到美妙的聲音,聲音能夠陶冶我們的情操,使我們煩躁的心情平靜下來(lái)。

          我們可以聽(tīng)到歡快的.鳥聲。

          小鳥每天都在不辭辛苦為我們唱歌而且?guī)椭鷺都诤蜆?shù)木清除害蟲,每當(dāng)我們打開(kāi)窗戶,第一聲聽(tīng)見(jiàn)的就是歡快的鳥語(yǔ),它說(shuō),人類禁止壞蛋傷害我們,所以我們應(yīng)該報(bào)答人類,有一次我出去玩,看見(jiàn)一個(gè)小朋友,正拿著一根繩子,拴著小鳥,不一會(huì)小鳥死了,小鳥為我們作出了貢獻(xiàn),我們?cè)趺茨軌騻λ鼈兡兀?/p>

          我們可以聽(tīng)到瑯瑯的書聲。

          每天早自習(xí),學(xué)生們都會(huì)發(fā)出洪亮的讀書聲,他們讀得很整齊,很認(rèn)真,他們說(shuō),我們一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁,為培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)作出一分貢獻(xiàn),是!我們美麗的祖國(guó)就是優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)大后建設(shè)的。

          我們可以聽(tīng)到嘩嘩的雨聲。

          雨落到了池塘里,打到了房檐上,彈奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲,雨還澆高了莊家,澆艷了鮮花,澆綠了森林,他說(shuō),是大自然制造了我們,所以我們?yōu)榇笞匀蛔鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)是應(yīng)該的,雨這種知恩就報(bào)的品格值得我們學(xué)習(xí)。

          我們能聽(tīng)到的聲音還有很多,但不管什么聲音都會(huì)讓我們明白一個(gè)道理,讓我們一起傾聽(tīng)大自然這美妙的聲音吧!

        美妙的聲音作文10

          世界就是這樣的奇妙-春夏秋冬,每個(gè)季節(jié)中都有許多優(yōu)美的聲音。身體健全的我,既看得見(jiàn)如畫的風(fēng)景,也聽(tīng)得見(jiàn)優(yōu)美的聲音。

          然而,有些人只能聽(tīng)得見(jiàn)聲音,他們就是盲人。他們一生看不到光明,等待他們的.只有黑暗,他們只能靠聲音去聽(tīng)世界。

          一位盲人,自己用手探索著。他亂抓半天找到了一包鹽,還用手抓起一把,用鼻子聞了聞-很咸,看來(lái)是鹽。接著他從口袋里面拿出一個(gè)氣球皮,隔在收音機(jī)上,把鹽撒在上面。然后打開(kāi)了收音機(jī),音樂(lè)響起時(shí),他把手放在鹽的上面,鹽開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)。他感受到了鹽的跳動(dòng),他的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了微微的跳舞聲,他面帶微笑,似乎看到了這群“舞蹈家”優(yōu)美的舞姿。

          一個(gè)人走在街上,他的走路方式很特別。只見(jiàn)他戴著一副黑墨鏡,手里拄著一根木棍,不停在前面點(diǎn)著。他側(cè)耳聽(tīng)見(jiàn)周圍的人不停地議論著,有人說(shuō):“哇!多么帥氣的一個(gè)小伙子。】上,瞎了雙眼!庇钟腥苏f(shuō):“切,帥有什么用,還不是看不到光明!敝車泻芏嗳,他們不停地在說(shuō)著什么,車子在飛奔著,他依然什么也看不見(jiàn)……

          盲人被人扶著,來(lái)到了田野上。蜜蜂不停地叫著,水果落地的聲音,水被風(fēng)微微地拂動(dòng)著,柳條飄蕩的聲音,貓狗的叫聲,蛐蛐的叫聲……他都聽(tīng)見(jiàn)了。

          不管是什么聲音,他都覺(jué)得很美妙。

          我們現(xiàn)在看得到,聽(tīng)得到,所以,我們要珍惜現(xiàn)在的生活,愛(ài)護(hù)自己!

        美妙的聲音作文11

          我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。 但更多的時(shí)間我們是在傾聽(tīng)大自然那美妙的聲音。

          風(fēng),冬天的時(shí)候北風(fēng)呼嘯而來(lái),寒風(fēng)刺骨。風(fēng)吹打著樹(shù)枝,吹打著玻璃,吹打著萬(wàn)物....這吹打后的聲音匯成了一個(gè)交響曲,大自然的交響曲。 美妙 動(dòng)聽(tīng)。

          雨,夏天風(fēng)雨大作,傾盆的大雨從天下掉下來(lái),那豆大的雨點(diǎn)打在大地上,有時(shí)噼里啪啦有時(shí)滴滴答答 就像一首此起彼伏的鋼琴曲,有柔有剛,剛?cè)岷翔狄皇酌烂畹?樂(lè)曲又出現(xiàn)在人們的耳邊 。

          雷,夏天的特產(chǎn)。特多,和夏天的大雨是好朋友 經(jīng)常一起出現(xiàn)。轟轟的雷聲配上嘩嘩的雨聲,一弱一強(qiáng),一高一低,形成鮮明的對(duì)比。 好似提醒人們趕快回家似的。

          電,以速度而聞名。 遠(yuǎn)看閃電一道白色的霹靂從天空直下而來(lái)。 霹的一聲給人們敲響警鐘。告訴人們它的威武。

          水,流往各地。 無(wú)時(shí)無(wú)刻看不到它的身影。 嘩嘩的大河 波濤洶涌,一望無(wú)際的大海 告誡人們要團(tuán)結(jié)威力就大。 潺潺的小溪流水聲好似一位秀氣的姑娘。 害羞的躲在草叢中等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

          大自然給我們創(chuàng)造了那么多美妙的聲音,我們?yōu)槭裁床蝗プ屑?xì)聆聽(tīng),不去好好品味呢?

          這無(wú)與倫比的交響樂(lè)就在我們身邊,只要善于聆聽(tīng)發(fā)現(xiàn)就能聽(tīng)到。

        美妙的聲音作文12

          每個(gè)人的心目中,都會(huì)有一種最美妙的聲音。老師說(shuō),那是學(xué)生的一聲問(wèn)好;歌手說(shuō),那是觀眾的陣陣掌聲;我卻說(shuō),那是每天出門前媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐。

          記得一次,我正準(zhǔn)備出門去上學(xué),不料又遭到了媽媽的“言語(yǔ)攻擊”:“赫文啊,你要遲到了,快點(diǎn)穿衣服;出門要戴口罩,別著涼;吃飯要吃完!”我本來(lái)就因快要遲到而煩惱,聽(tīng)了這些話心里更是十分煩躁:“你能不能別啰嗦了?我本來(lái)就快遲到了,被你一催,豈不更慢?”說(shuō)罷,我摔門而去,只留下媽媽一人待在原地。

          整整一天,我和媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)十句話。晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去,淚水無(wú)聲地打濕了枕巾。

          過(guò)了幾天,我終于盼到了這樣的早晨:媽媽出差了,耳根子可以清凈了!然而,本以為可以歡天喜地、自由自在地學(xué)習(xí)、生活幾天,可我卻渾身不自在,總覺(jué)得少了些什么。原來(lái)我早已習(xí)慣了媽媽的囑咐,沒(méi)有那一遍又一遍的叮嚀,我好像做什么事情都失魂落魄。我又開(kāi)始想念媽媽的嘮叨了。那三天,我是懷著煎熬的心情度過(guò)的'。

          終于,媽媽出差回來(lái)了。進(jìn)門第一句話,仍然是那熟悉不過(guò)的嘮叨:“赫文啊,這幾天作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真做?琴有沒(méi)有練?有沒(méi)有咳嗽……”雖然我表面上說(shuō):“哎呀,別說(shuō)了!”但,心里卻流過(guò)一道暖流,那是溫暖又熟悉的溫度。

          媽媽的叮囑,就是我心目中最美妙的聲音。它將一直在我耳邊縈繞,伴我成長(zhǎng)……

        美妙的聲音作文13

          大自然是個(gè)神秘的殿堂。它通過(guò)聲音向我們展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力,只要我們細(xì)心去聆聽(tīng),就能體會(huì)每個(gè)音符蘊(yùn)含著很多內(nèi)涵。

          嘰嘰喳喳鳥叫劃破了天空的一片寧?kù)o,把睡夢(mèng)中的我喚醒。打開(kāi)窗戶,看著一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間,新的一天又開(kāi)始。走在上學(xué)的路上,聽(tīng)著旁邊樹(shù)林中傳來(lái)的鳥叫聲,頓時(shí)感覺(jué)生活的無(wú)比溫馨。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨雷,這是春天的第一聲響雷,它叫醒了冬眠的動(dòng)物,大地被喚醒了,春天終于到了。轉(zhuǎn)眼間,雨水嘩啦啦直打下來(lái)。沒(méi)有帶傘的我匆匆跑進(jìn)教室。上課鈴聲響了,〝丁零,丁零鈴聲召喚著我們走進(jìn)課堂。清脆的鈴聲,像一首歡快的樂(lè)曲,每天都在我們耳邊奏響,像沙沙作響的`春雨一樣,催開(kāi)我們心頭千樹(shù)花蕾;像淙淙流淌的清泉一樣,要潤(rùn)綠萬(wàn)棵幼苗。放學(xué)了,汽車聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場(chǎng)地,平整的紅地毯,似乎只要一發(fā)指令,一輛輛整齊的汽車就可以演奏一場(chǎng)完美的歌曲,嘟嘟,嘟嘟嘟。好聽(tīng)極了!

          在奇異莫測(cè)的大自然中,各種各樣的聲音交織在一起,構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去傾聽(tīng),傾聽(tīng)大自然的美妙!

        美妙的聲音作文14

          我們的小區(qū)有許多美妙的聲音。

          春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小鳥從南方飛來(lái),站在枝頭歡快的歌唱著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”小區(qū)的河水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亓魈手,活像個(gè)活奔亂跳的小馬駒。風(fēng),從楊柳的枝條間吹過(guò),發(fā)出了“沙沙,沙沙”的聲音,好像楊柳在和春姑娘呢喃細(xì)語(yǔ)。

          夏天,大地好像鋪上了一層綠油油的地毯。風(fēng)從樹(shù)葉身上吹過(guò),發(fā)出“嘩嘩”的聲音,真像樹(shù)葉在哈哈大笑。蟬是個(gè)男高音,它每天都不停的唱呀唱呀,仿佛在炫耀自己的歌聲。

          秋天,大雁從小區(qū)頭頂飛過(guò),發(fā)出了蒼涼的悲歌,好像在說(shuō):“再見(jiàn),明年我還會(huì)再來(lái)!”金黃的銀杏葉紛紛落下,鋪成了一條金色的地毯,當(dāng)人們踩到它們時(shí),便發(fā)出“沙沙”的聲音,仿佛在唱歌,迎接秋天的到來(lái)。噴水池的`水落下來(lái),像是頑皮的小孩搖響了一串銅鈴,清脆悅耳!十分動(dòng)聽(tīng)。

          冬天,白雪給大地穿上了一件雪白的大衣,北風(fēng)吹過(guò),發(fā)出“呼呼”的聲音,讓人感受到了北風(fēng)的威力。天再冷也擋不住孩子們的熱情,有的在打雪仗,有的在堆雪人,笑聲和雪聲交加在一起,變成了一首美妙的交響曲。

          !我們小區(qū)一年四季的聲音真的是好聽(tīng)極了!不過(guò),最好聽(tīng)的還要數(shù)清潔工打掃小區(qū)道路的聲音,掃帚劃過(guò)銀杏葉的“沙沙”聲,才是小區(qū)里最美妙的。

        美妙的聲音作文15

          從前,在一個(gè)金碧輝煌的城堡里,住著一位美麗的公主,她很喜歡音樂(lè)和唱歌。她常常在夜晚唱歌,甜蜜的歌聲就像百靈鳥一樣動(dòng)聽(tīng),吸引了很多小動(dòng)物來(lái)傾聽(tīng)。所以有很多動(dòng)物喜歡她的聲音,也與她成為了好朋友。

          大事有一天,一個(gè)邪惡的巫師因?yàn)榧刀使髑宕嗟纳ひ,就把公主變成了沉睡的狀態(tài),公主一睡就是好幾年,國(guó)王和他的子民們都非常擔(dān)心公主。

          國(guó)王想:公主喜歡音樂(lè),要不給公主放點(diǎn)音樂(lè)試試?也許一聽(tīng)到音樂(lè),公主便會(huì)起來(lái)!于是國(guó)王派出人,到處敲鑼打鼓傳達(dá)他的'旨意。

          青蛙聽(tīng)了,自告奮勇地說(shuō):“我可以有辦法讓公主蘇醒過(guò)來(lái)!”于是它就呱呱呱地叫起來(lái)。但是,過(guò)了很久,公主還是沒(méi)有清醒。

          國(guó)王又找來(lái)鋼琴家,鋼琴家說(shuō):“我能彈出世界上最動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。”于是,他彈了一曲又一曲,公主卻還是沉睡不醒,國(guó)王很傷心。

          忽然,他的大臣說(shuō):“在一個(gè)城堡里,有一個(gè)擅長(zhǎng)音樂(lè)的王子,也許他可以喚醒公主。于是,國(guó)王請(qǐng)來(lái)了王子,王子在公主旁邊一邊拉小提琴,一邊唱歌給公主聽(tīng)。奇跡發(fā)生了!公主漸漸地蘇醒了過(guò)來(lái),國(guó)王、王子、子民們都非常開(kāi)心。從此,他們過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。

          公主又可以唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲了,小動(dòng)物們也為公主感到高興,紛紛來(lái)到公主的窗前聽(tīng)她歌唱。

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