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實(shí)用的聲音作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的聲音作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音作文 篇1
唐代詩(shī)人宋之間曾說過：“桂子月中落，天香云外飄�！边@句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，就在這美麗的金秋十月，我親眼目睹了桂花的風(fēng)貌。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周日，我和爸爸一起去爬山，山腳下的風(fēng)景真美，我忙著看風(fēng)景，爸爸說：“寶貝，別看了，山頂?shù)娘L(fēng)景更美，我們來(lái)比賽誰(shuí)先到山頂.”我一聽興致勃勃的往山上沖，正在揮汗如雨的爬著山的我，本來(lái)已經(jīng)打算放棄了，可是，爸爸突然停下了沉重的腳步，好像是被一種無(wú)形的氣味控制了，這是怎么一回事兒呢？我心里想著，確不由自主地也停了下來(lái)，也使勁地聞著，陶醉其中。這是一種什么香味呢，讓人如癡如醉？我纏著爸爸和我一起去看看，于是我們父女倆決定一起一口氣奮力爬到上面去瞧瞧。才走了沒幾步，一陣陣清風(fēng)拂過，人們的步伐漸漸慢了下來(lái)，似乎都沉浸其中，紛紛尋找著這一股清香。我們看見就在不遠(yuǎn)處一株丹桂威嚴(yán)挺立，樹冠像一把大傘，似一個(gè)羞澀的小女孩，又似一個(gè)氣勢(shì)洶洶的常勝將軍。它一簇簇的呈橘黃色的桂花隱藏在綠葉之中，一直不愿意見人呢。
“沙-沙”咦，到底是什么聲音��？原來(lái)它就是近在眼前的那株桂花樹啊，風(fēng)搖著樹，樹唱著歌，葉伴著奏，花跳著舞，你聽見了嗎？你看見了嗎？它的'出現(xiàn)，為一如既往的山上增添了一份濃濃的秋意，它的出現(xiàn)就如一個(gè)山中精靈，美麗，可愛！
聽爸爸告訴我，桂花不但美麗，它還有很多用處哩！它可以釀成蜜，澆上花蜜，花蜜散發(fā)出來(lái)的氣味又為小食品添加了一股甜香，還可以做成桂花果凍，桂花糕，桂花酒，桂花薄荷飲品，桂花羹。它還能助于治療疾病呢！
怎么樣？桂花是不是很迷人呀？如果你也這么認(rèn)為的話，就去看看它美麗的身姿。
聲音作文 篇2
我是位21世紀(jì)的人。當(dāng)然，在這個(gè)人類社會(huì)里，我即普通又平凡，對(duì)于父母那一代人對(duì)大自然的看法，我從中就知道了大自然很美……當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候，我才知道，父母是很糊涂的。大自然是個(gè)丑陋的女孩，什么春天百鳥爭(zhēng)鳴，夏天綠樹成蔭的詞語(yǔ)，也許是人類亂篇的亂寫的!
當(dāng)我在散步時(shí)，對(duì)!我真要贊揚(yáng)一下人類，高樓大廈，多么壯觀!但是，我也要贊揚(yáng)大自然提供的材料!唯一讓我不能相信的是---書，難道書也騙人?為什么書上寫的“河水清澈見底什么的?為什么都沒有?”難道書騙了我?難道，這些就是大自然的杰作?
聽父親說，家鄉(xiāng)是大自然的杰作。春天可以百鳥爭(zhēng)鳴，夏天可以綠樹成蔭，許多昆蟲可以配合演奏一首歌曲……對(duì)于我這個(gè)好奇的小孩子，我會(huì)放過這個(gè)大自然的杰作?我乘車便來(lái)到了家鄉(xiāng)，來(lái)的時(shí)候是夏天，當(dāng)然可以看到綠樹成蔭，昆蟲們可以演奏歌曲給我聽啦!可是，往往出乎了我的意料。這里沒有樹，只有枯樹。難道枯樹可以綠樹成蔭?都沒有了葉子?可以么?笑話……
我聽到了第一種大自然的聲音，是那么的丑陋……難道大自然就是這樣的么?
晚上，隨著進(jìn)入了夢(mèng)。這里，才是大自然。雖然是虛晃的，但是，一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，卻讓我看到了不同季節(jié)的大自然。并向我訴說了真實(shí)的他的故事!
這個(gè)是虛幻的大自然。春天，在樹上站著的鳥兒，在枝頭上高唱---迎春歌。風(fēng)吹動(dòng)樹葉的配曲，是那么好聽�；ㄒ睬那牡木`放，為春天的溫馨而貢獻(xiàn)!
夏天，真的'可以綠樹成蔭的曲調(diào)。在樹下看著書，陽(yáng)光也是很溫和的，小河流水的音調(diào)更是如鋼琴清脆的曲兒!
秋天，樹葉會(huì)凋落，隨風(fēng)飄起的聲音，如下雪般，為冬天做了鋪墊!
冬天，雪花飛舞，河也沉睡了，下雪的時(shí)候喝上一杯熱水，感覺這個(gè)冬天不冷了!
看完了虛幻大自然的景象，也跟我說;小兄弟，這就是我的過去，但是，現(xiàn)在的我……說著，我明白了，也流淚了!
聆聽兩種大自然的聲音，我羞愧了!為什么虛幻的會(huì)贏呢?難道就沒有挽回的機(jī)會(huì)?當(dāng)然有，就是要我們每個(gè)人配合，虛幻會(huì)成真。難道，真的要到無(wú)法晚會(huì)的時(shí)候也哭嗎?難道只有做夢(mèng)的時(shí)候才可以看到這些景象么?
聲音作文 篇3
身邊的人，相貌或有美丑，性子也千差萬(wàn)別。他們的，自也各不相同。常常欣賞、品味每個(gè)人的，不知怎的，總會(huì)覺得，一個(gè)人的和這個(gè)人實(shí)在是再般配不過了，似乎只有這樣的，才正切合這般的長(zhǎng)相性格。印象中，母親總是溫和的，也總是平淡和緩，讓人暖洋洋的；父親總是閑不住，也就常常跳躍著，聽者似乎也能沾上幾分激情；老師的總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的長(zhǎng)者調(diào)子，讓人不由得肅然起敬；醫(yī)生的從來(lái)都是波瀾不驚沒什么
大不了的樣子，襯著我的大驚小怪……
如此，欣賞一個(gè)人便從欣賞他的開始。總說人不可貌相，但我總相信不會(huì)欺騙我。能有好聽的人，大抵會(huì)是個(gè)好人吧？寬厚的，多半也有寬廣豁達(dá)的心胸。
后來(lái)，帶著青春的沖動(dòng)喜歡上一個(gè)男孩，一個(gè)普普通通平平凡凡的男孩。長(zhǎng)得并不驚人的帥氣，頭腦也并不超凡脫俗的聰明，喜歡他，若真有什么理由，便是因?yàn)槊詰偬兆碛谒烂畹模簝?yōu)雅，有磁性，微微沙啞。平平淡淡的一句話總在我耳畔一遍遍回響，在心頭一遍遍重溫。電話那端他念著作業(yè)，于我，也成了仙樂，值得反復(fù)把玩，細(xì)細(xì)咀嚼，在夜晚寂靜時(shí)獨(dú)自品味其中似有似無(wú)的淡淡味道，越品味，就越是迷戀。
終歸是場(chǎng)沖動(dòng)，終歸漸漸消退。而我丟失的不僅僅是那份再也不會(huì)重現(xiàn)的最單純的情感，還有那個(gè)再也不如原先那般純美的。再聽來(lái)，那個(gè)曾讓我無(wú)限傾慕的美妙，變得嘶啞，黯淡，不堪入耳，甚至帶著幾分邪氣；那些曾讓我不斷揣摩的話語(yǔ)，似乎也只剩下了話語(yǔ)本身的`貧瘠含義，再?zèng)]有什么品評(píng)的必要。他還是他，變的只是他的，還有，我的感情。為什么，美好的東西總是相伴逝去呢？
再回想那段天真的歲月，似乎明白，我真正迷戀的不是他的，而是回味他時(shí)心中的萌動(dòng)；真正美妙的也不是他的，而是那份稚嫩青澀的感情。平凡的句子一遍遍略過心頭，每一次，都被賦予些許新的我的感悟，它所附加的感情也就更深、更濃。原來(lái)我喜歡的，不是那個(gè)男孩，不是他的，而只是喜歡上喜歡著一個(gè)人的感覺。我真正品味的，其實(shí)是我自己的感情，越品味，越悠遠(yuǎn)。
眼見為實(shí)，我們往往不能輕易因?yàn)橄矏鄱阑吹降娜说拈L(zhǎng)相。但聽，似乎總是透過情感再品評(píng)。再仔細(xì)地聽，原來(lái)母親的也時(shí)常毛躁，父親的也有時(shí)失落，老師的也會(huì)沒大沒小地戲謔，醫(yī)生的也不總是沒有起伏……我印象中他們的，或許只是我印象中的這些人，我印象中的這些情。也許，聽到的永遠(yuǎn)不會(huì)是原本的，而是被心中情愫一遍遍美化后的樣子。
聽見的是那陣聲，聽懂的是那個(gè)人，聽出的是那份情。愛上，愛上的是生活，愛上的是萬(wàn)千情感。
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