聽聽的聲音作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的聽聽的聲音作文8篇，希望能夠幫助到大家。
聽聽的聲音作文 篇1
那天，我獨自一人走在校園的路上，看著校園熟悉的一切。在不久的將來，我和同學們就會分別，就會永遠地離開這個生活了三年的?園，告別慈祥和藹的老師……想到這里，一絲依戀與不舍涌上了我的心頭。
于是，我放慢腳步，慢慢地踱著，一幕幕熟悉的風景在我的眼前展開，一個個親切的聲音在我的耳畔響起，我猶如一個饑餓的乞丐，貪婪地把目睹耳聞的一切化作珍貴的記憶，鐫刻在心里。
我看到，鳥兒依然在校園里輕快地飛翔，它們的啼鳴，依然是那樣地動聽、婉轉;我看到，水池里的錦鯉依然在悠閑地游動，它們的身姿，依然是那樣的`輕盈、瀟灑;我聽到，假山上的人工山泉飛瀉而下，飛濺的浪花，依然是那么的晶瑩、空靈……校園的聲音就像那音樂一樣傳神，富有動?的情韻。
我聽到，教室里又傳來學弟學妹們瑯瑯的書聲，整齊而響亮，“老驥伏櫪，志在千里”，這是他們在宣告自己的壯志與雄心;“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是他們在抒發(fā)對大自然的熱愛和贊美……這洪亮的讀書聲，就像奔騰的黃河，氣勢磅礴，振奮人心，它呼嘯著，它奔流著，生機無限，活力無邊……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴歡快的上課鈴響了，在我耳里，它不只是催促，而更是一種召喚與殷殷的期盼，它還傳遞出一種追求知識的精神……
聽，這是老師的講課聲：“a2+b2=c2”……“請同學們一起朗誦《過零丁洋》…?“what are you doing?……”這一切的一切，傳達出老師對學生不倦的教誨，傳達出老師對學生深摯的關愛和神圣的責任�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，這是老師崇高精神的再現;“一句句的囑咐，一聲聲的教誨”，質樸的話語里彰顯出無私的付出與奉獻。
校園里的聲音，是我一生都會吟唱的樂曲，是我終生難忘的鼓勵，是我永遠銘記的教誨�！敖裉欤覀兪翘依罘曳�，明天是祖國的棟梁……”這是同學們的自信的宣言，是團結的精神，是不懈的奮斗;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是校園全體師生的付出，它是一種奉獻，一種高?。
“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”，這是校園里最自然的聲音，美麗、動聽;“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，這是校園里最壯闊的聲音，高昂、激越。聽聽校園的聲音，你一定會有豐富的收獲，理想、信念、奮斗、拼搏、記憶……
聽聽的聲音作文 篇2
春，是一位偉大的音樂家。她哼唱著優(yōu)美的旋律，向我們徐徐走來。你聽
春回大地，草長鶯飛。小草從土地里偷偷地探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。沙沙，沙沙聲音那樣細微、那樣柔和，仿佛指尖緩緩劃過書頁，又像可愛的小孩，輕輕地搖動沙錘。陣陣春風拂過，枝頭的嫩芽爭先恐后地冒了出來。
突然，一群小鳥飛了過來，它們呼朋引伴地在樹枝間飛來飛去。一邊玩著有趣的游戲，一邊賣弄著清脆的歌喉，唱出那婉轉動聽的'曲子：啾啾，嘰嘰，好像在告訴我們：春天來了！春天來了！
春雨貴如油�？射冷罏r瀝的春雨，一下就是兩三天，如牛毛、花針密密地斜織著。小雨點兒從天空飄落，調皮地跳到樹葉上，叮叮當當，就像微風拂過一串串風鈴，演奏出一首首悅耳的小夜曲。
春色滿園，百花齊放。那成千上萬、可愛迷人的花骨朵兒，忽然啪啪啪接二連三地綻放了。聲音那么細小，卻又那么地動聽。如同那五彩繽紛的泡泡突然破裂開來，又像一首首輕柔舒緩的樂曲徐徐地響起。花朵下，有許多蜜蜂嗡嗡地鬧著采蜜，還有大大小小的蝴蝶，在花叢來飛來飛去。
春生夏長，秋收冬藏。天還沒亮，耳畔仿佛就響起了嘿呦嘿呦的勞動號子。這聲音像雷公公在打鼓，震耳欲聾、響徹云霄，又像奏響了一曲波瀾壯闊的交響樂。
聽聽，春的聲音
聽聽的聲音作文 篇3
門總是要有鑰匙來打開的，有這樣一扇門，門的這邊是我，門的那邊是爸爸。但是，鑰匙丟了，怎么找也找不到，這扇門就這樣一直關著，怎么打也打不開。
慈母嚴父，用這個詞來形容我的媽媽和爸爸，我想是再好不過了。我的媽媽就像是春日里的陽光，照到哪里哪里暖。而我的爸爸就像冬日里的一塊冰，放到哪里哪里寒。我和我的媽媽之間是沒有隔著門的，并不需要鑰匙。我們總能暢所欲言，我喜歡什么事都想她請教，甚至求救。而我和爸爸之間那道找不著鑰匙的門，比鐵還硬，比鋼還強，任我在這頭怎樣呼喚、哭泣、吶喊……在那一頭聲音的響度、頻率都會化為0。唯一的辦法就是找到鑰匙，一把能夠打開這扇門的鑰匙。
每一次，我試著一頭撞向那扇門時，都會失敗，反而把自己搞得頭破血流。一次次的'失敗，卻讓我越挫越勇。我從沒有一刻放棄過，因為我知道最后的、唯一的希望是找到鑰匙。
后來，有一把鑰匙叫“溝通”，宣稱什么門都能打開，無論那道門有多么堅固。
那天晚上，我拿著這一把鑰匙，滿心期待的去打開那扇門。果然，門一點點被打開。這時，我開始擔心起來，只源于一句話“山的那邊還是山”。我害怕“門的那邊還是門”，便小心翼翼地、慢慢地推開那扇門，心里在不斷的祈禱著。結果卻大出意料，門的這一邊一切都是那么的美好、那門的溫順、那么的讓人大跌眼鏡。那天晚上，我成功了，只因我持著“溝通”這把鑰匙。
那個晚上過后，門不再關上了，因為我已經領悟到“溝通”的真諦了。但那把鑰匙，我把它藏了起來，每天晚上它都會發(fā)出聲音，我也會細細地聽著鑰匙的聲音。我知道它在提醒我些什么。
聽聽的聲音作文 篇4
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛；生活中也并不缺少聲音，而是缺少傾聽美好旋律的耳朵。大自然就是人類最好的音樂老師，讓我們走出浩瀚的書海，一起去傾聽大自然的聲音吧！
周末天氣晴朗，我和爸爸、媽媽一起去凈月潭觀看美景。
到了凈月潭的大門前，我驚奇的發(fā)現，小鳥站在兩側的樹梢上，“嘰嘰喳喳”地叫了起來，仿佛是衛(wèi)兵一樣在歡迎我們一家的到來。小草被風拂得彎下了腰，就像在給我們鞠躬。
進入了凈月潭，我們來到了一片小樹林，準備在這里休息。突然一陣風吹過，楊樹葉被風吹得“嘩嘩”作響，時不時還有幾片楊樹葉飄落下來；小松鼠在幾棵松樹中跳來跳去，松樹被小松鼠的動作弄得“沙沙”響個不停，天空還有幾只小飛蟲在我們頭上“嗡嗡”地慢慢飛過，美極了！這時，知了在樹上縱情高歌，小鳥也毫不示弱地鳴叫起來，這不禁讓我想到了王維的兩句詩：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。
我們吃完午飯，又來到潭邊，潭水被陽光渡上了一層金色，泛著鱗波，美極了！沿著凈月潭邊曲折小路我們向深處走去，來到一處河塘。
滿眼望去是田田的荷葉，葉子出水很高，像亭亭的`舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些粉紅的荷花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。這時輕風徐來。水波蕩起陣陣漣漪，好像是風姑娘的纖纖素手撥弄著碧綠的素琴。輕輕的風聲仿佛看穿了我的陶醉，于是又送來縷縷清香。荷葉之間偶爾還有幾只小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛是配合著這支生命交響樂，在為我們的到來而歌唱呢！
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，不禁想起了這樣一首詩：“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁東東泉，高高下下樹�！兵B語、花香、流水、蛙鳴交相輝映。大自然到處都是優(yōu)美的旋律！真所謂“個個題詩，寫不盡千秋花月；人人作畫，描不完大地江山。”
時值傍晚，天邊一抹橘紅的晚霞映紅了游人的歸家路，我和爸爸、媽媽也戀戀不舍的走在了回家的路上，雖然與凈月潭漸行漸遠，但那些美妙的聲音和旋律依然在我耳邊縈繞……
聽聽的聲音作文 篇5
又是一個寂靜的夜晚，我埋頭于書本之間，抬頭望望那閃著點點星星的黑幕，呆呆地發(fā)著愣，“吧嗒……”擰門的聲音把我從虛幻中拉到現實。
“吧嗒”多么熟悉的聲音，僅僅是短短的`一聲，帶給我的卻是無盡的溫暖。
依稀記得昨日，輕輕的“吧嗒”一聲后接著便在小碎步的聲音，那么小心仿佛是怕踩到什么貴重物品似的，又是那么輕柔像是擔心吵醒襁褓中的嬰兒。母親輕輕地拉出椅子坐下把切好的橘子用竹簽子一一插上，柔聲地說：“來，休息會兒……”她把竹簽一插，簽子連同橘瓣一齊分開了，小心翼翼握著短短的竹簽，遞到我手中。“小心別掉了�！蹦赣H總是這樣話說得干練而簡短，卻能讓我感到溫暖。母親關切地看著我。我輕數著盤中的橘瓣，“一、二、三……”而且切得又是那么好，大小均勻，一根根簽子連著橘肉，小巧精致，回頭與母親對視看到她臉上大大的微笑，和滿臉的愉悅�！鞍舌辈恢獜暮翁巵淼靡魂囷L帶上了門，那熟悉的聲音，如夢幻般不失時機地響起。我頓悟到，母親與我不正如那竹簽與橘瓣，緊緊地相連。
清晨，當第一縷光照到我時，我的睡意還沒有散去，迷糊著，似睡非睡地躺著�；秀遍g，聽到一聲熟悉的“吧嗒”。是母親吧，我猜。被子的一角先是被謹慎地揪了一下，但很快就停止了，一片靜悄悄地沒有任何聲音，過了一會兒，腳步又輕輕地響起“吧嗒”又是一聲，再明顯慢了，緩了。想來，母親必是想讓我再睡一會兒，最終猶豫地出去了。
淚無聲地從我臉頰悄然滑落，一滴滴地掉在枕巾上，我沒有拭去，靜靜地回憶那熟悉的“吧嗒”聲，那么親切，那么動聽……
那一次次“吧嗒”的聲音，記錄著母親對我無盡的愛，記錄著這點點滴滴的美好。
聽聽的聲音作文 篇6
聽，春天來了，她唱著歡快的春天共鳴曲來到了人間。花朵爭先恐后地出探五彩繽紛的小腦袋，小草仿佛在一夜之間向大地上伸出了自己的小手，小樹苗也抽出綠油油的嫩芽
聽聽！花兒朵朵嬌羞地躲在綠意滿盈的樹叢中，輕輕地哼著小曲。杜鵑花在一片花海中說：“我是春的一份子，為春光獻美，我愿意�！惫鸹ǘ阍跇鋮仓�，與蜜蜂蝴蝶共舞，她心滿意足地說：“我雖小，但清香不及常人能達，為春天奉獻，我樂意。”玫瑰在鳥語花香的世界里，一會鎮(zhèn)定自若地翩翩起舞，一會兒又姿態(tài)優(yōu)雅的與昆蟲親切地交談，她溫柔而不失高雅地說：“我為春光增加一道為亮麗的風景，為姹紫嫣紅的.世界出力，我心甘情愿�！�
“嘩啦”，春雨洋洋灑灑地洗刷著大地，滋潤著百花，百草。春雨剛停，春風“沙沙”地吹來了，春風指揮著百花為春天獻舞。春風走后，留下了亮潔如新的大地。
小溪旁，柳樹姑娘正洗刷著她秀美的長發(fā)，一邊說：“我用柳枝纏住春天，留住四季的腳步�！备叽罂∶赖奈嗤錇榛ê３洚斊鹆吮Ｗo傘。
瞧，瓦藍的天空上，幾只可愛的小燕子趕來，為春光增添了許多生機，小燕子媽媽帶著雛燕在屋檐底下筑了一個溫暖的小窩。燕子“嘰嘰喳喳”地說：“我們愛春天，我為春天出力！”
聽聽……這就是春的聲音，聽聽……這世界上最美的聲音！
聽聽的聲音作文 篇7
聽，快聽。這是四季的聲音，是多么清脆，多么悅耳。
瞧，春姑娘踏著輕盈的腳步走來�？矗�，變綠了；花，變艷了。春季到了。聽，那是鳥兒在奏鳴，嘰嘰喳喳，仿佛是在歡迎春天的到來�！昂簟簟贝猴L吹來了。草兒花兒在伴舞。擺來擺去�！岸６＿诉恕獓W嘩啦啦”是水流的聲音。小溪流川流不息。春天，真是個綠色的大樂團！
“吱——吱”是蟬在鳴叫。夏哥哥來了。樹長得濃密、茂盛，就像樹爺爺在新的季節(jié)又長出了濃密的頭發(fā)。焦熱的夏風拂過，只有孤獨的.“呼——呼”聲�！稗Z轟”是空調排水孔的聲音。夏季就像是一位孤獨的歌手，唱著寂寞的歌。
楓葉樹都黃了，楓葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上�！吧成成场倍嗝辞宕�，一定是秋公公來了。果園豐收了，稻田豐收了。農民們都流下了勞作的汗水�！暗未稹笔呛顾温涞穆曇簦湓诜饰值耐恋厣�，長出綠嫩的萌芽。一點、一點成長。秋公公準是個音準師，配出的聲音總是悅耳、清澈。
冬爺爺拄著拐杖一步一步走來了。淘氣的雪花娃娃已迫不及待地飄下來與孩子們一起玩堆雪人、打雪仗了�！芭九九尽边@是什么聲音？對，是燒火的聲音。天冷，人們在燒火取暖。門外，是一片冰天雪地，一片白茫�！穸瑺敔數你y發(fā)。冬爺爺以前一定是一個澎湃的歌手，唱的歌激情萬分。
一年四季的歌，抑揚頓挫，各有各的味道。
聽聽的聲音作文 篇8
春風是一位溫柔的姑娘，清晨，漫步槐林，粗大的樹干留下了歲月的痕跡，撫摸那凹凸不平的樹皮，撫摸這位飽經風霜的老者。春風是何等的溫柔！所到之處，皆生機勃勃。槐林周圍縈繞著還未散盡的霧，一縷縷，一縷縷，看不見槐林的盡頭。一株小草的草尖還掛著晶瑩剔透的露珠，風兒吹來，帶走了它。小草謙虛的彎下身子，向風姑娘敬禮。捧起一抔泥土，一縷清香沁入心脾。泥土正因有了風兒的輕撫才變得如此芬香迷人。春風是無聲的，因為春風姑娘舍不得弄疼任何生物。
秋風是一位藏有心事的少女。銀杏林里，葉兒漸漸地黃了，枯了，隨風飛舞了。秋風少女漫不經心的走過銀杏林，扇形的'葉兒隨風飛舞，落了滿地�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，是呀！葉兒懂得報恩，現在它們給大地母親換了一身霓裳，得以如此美麗動人。秋風是“沙沙”的，只因伴有濃濃心事。
風的聲音很美妙，只因包含了豐富的情感。
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