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精選花開的聲音作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的花開的聲音作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開的聲音作文 篇1
JOEY是我在小荷里的摯友，可是，我想：稱她為我最疼愛的妹妹，也許會(huì)更加恰當(dāng)一些，現(xiàn)在我想講講我和她的故事。
和她相遇沒(méi)有什么特別之處，不過(guò)是她給我的作文點(diǎn)評(píng)，我回復(fù)罷了，只是在此之前，我從沒(méi)有想過(guò)，這就注定了我們之間的緣分。我為了給她一個(gè)稱呼，去了她的作文本，想看她的生日，可是沒(méi)有想到的是，映入我眼簾的竟然是：1992－08－13，幾個(gè)小字，我把我的眼睛揉了半天，一心認(rèn)為自己花眼了，可是，到了最后，我不得不高興：我和她竟然是同年同月同日生的！天知道，我當(dāng)時(shí)有多么的興奮!我在家里一蹦三尺高，笑瞇瞇的告訴了思雨527這個(gè)好消息，她當(dāng)時(shí)好驚訝的'看著我，我得意及了！
后來(lái)，匆匆的寫過(guò)一次妹妹，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)其實(shí)一點(diǎn)也不了解她，可是我還是勉強(qiáng)的寫了，因?yàn)槲蚁霚惾藬?shù)，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)慚愧啊。（好象跑題了,別在意啊～）現(xiàn)在，我再一次的寫妹妹，是積于對(duì)她的了解之上的了。
她是一個(gè)可愛到讓人憐惜不已的妹妹，她說(shuō)的每一句話都那么的天真，頑皮，讓我深深的為她的純真給折服，我們其實(shí)也有過(guò)矛盾，可是沒(méi)有想到的是，我當(dāng)時(shí)竟然一點(diǎn)也不生氣，只是擔(dān)心，特別的擔(dān)心，倒不是說(shuō)我的脾氣很好，其實(shí)我也只對(duì)她一個(gè)人這樣過(guò)，而是因?yàn)槲野阉?dāng)作了我的親妹妹，那時(shí)的我還寫日記，日記的每一頁(yè)都會(huì)有她和我是瀟曉的名字，試想如果她沒(méi)有很善良，純真的心靈，我還會(huì)如此的喜歡她么？
妹妹也很會(huì)拉小提琴，告訴你們哦，她曾經(jīng)和她的三個(gè)同學(xué)代表她們學(xué)校拉過(guò)小提琴呢！
怎么樣？妹妹很棒吧！妹妹每天都要練琴，可是她沒(méi)有叫一句苦，反倒還主動(dòng)要求學(xué)習(xí)鋼琴，可惜她的媽媽不同意呢，但是她的這種可貴的求知精神不值得讓我們學(xué)習(xí)么？我真的為有這樣的一個(gè)妹妹而驕傲！
妹妹亦是一個(gè)敢愛敢恨的人，妹妹對(duì)自己喜歡的人會(huì)毫不保留的把自己的全部的愛獻(xiàn)出，但是對(duì)于自己討厭的人或事，妹妹也會(huì)很干脆的來(lái)個(gè)了斷，不會(huì)再有任何的牽連，但是千萬(wàn)不要以為妹妹是一個(gè)自私的人，她有她自己的處世原則，是絕對(duì)不會(huì)以自我為中心的，她會(huì)站在公平的立場(chǎng)上來(lái)解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題！這也是我所佩服的！
有了這樣的一個(gè)妹妹，我這個(gè)做姐姐的也只有多多的支持她，多多的疼愛她了，唉，誰(shuí)讓我遇上了這樣一個(gè)可以折服我的妹妹呢？
花開有聲，需要用心去聽，小荷的所有朋友們，花開的時(shí)候，我會(huì)和你們一起傾聽，亦會(huì)祝福你們～～
花開的聲音作文 篇2
期末考試就這樣結(jié)束了，一年的時(shí)光也就這樣流逝，大家心中都應(yīng)該清楚，待到九年級(jí)，彼此都就形同陌路，新的生活也會(huì)重新開始，內(nèi)心的不舍讓我們?cè)趺匆哺吲d不起來(lái)。一年的時(shí)間，說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，一起走過(guò)的時(shí)光，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有辛酸。
回想我們一起走過(guò)的時(shí)光，我的心中像打翻了五味瓶！
——one
還記得期末結(jié)束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數(shù)人都說(shuō)我當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正�！薄安惶珮�(lè)于助人”……一條條善意的建議卻讓我感到陣陣心痛，謝謝你們讓我認(rèn)清了自己，也許我的脾氣真的不是那么好，對(duì)你們不是那么有耐心，一年了，也許我曾傷害過(guò)很多人，但我還是希望你們能原諒我，相逢的時(shí)間總是那么短暫，相知的機(jī)會(huì)更是少之又少，也許我們以后，從此又成了兩條平行線……
——two
回眸我們共同走過(guò)的路，難以忘記在我傷心的時(shí)候，你們陪伴在我的身邊，看到你們那一張張可愛的臉，我的內(nèi)心有一種力量，迫使我的臉不得不露出笑容：難以忘記你們，難以忘記我失敗時(shí)的句句鼓勵(lì)，你們的話語(yǔ)，句句充滿著真誠(chéng)，我很是舍不得你們呢！
——three
“我們9年紀(jì)還能一個(gè)班嗎？我很舍不得你唉！其實(shí)，你一直是……可愛！”聽到靦腆的朋友說(shuō)出這些話時(shí)，我的心里與其說(shuō)是開心，不如說(shuō)是感動(dòng)，其實(shí)，你們?cè)谖倚闹�，也一直是可愛的�?/p>
——Four
九年級(jí)要來(lái)了，中考這一嚴(yán)峻的`問(wèn)題，曾經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)的話題，現(xiàn)在想想，卻近在咫尺了。這關(guān)乎我們命運(yùn)的事，容不得我們有半點(diǎn)馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！
——永遠(yuǎn)的八年級(jí)四班，加油！
——永遠(yuǎn)的八年級(jí)四班，再見！
花開的聲音作文 篇3
父愛，像一把傘為我遮風(fēng)擋雨；父愛，像一件衣服為我驅(qū)寒保暖；父愛，像花開的聲音，靜靜綻放，圣潔無(wú)暇，深沉高遠(yuǎn)。
在一個(gè)炎熱的下午，正在上課的我發(fā)現(xiàn)腳下鞋底壞了。我的心情頓時(shí)忐忑不安，生怕別人發(fā)現(xiàn)了取笑我。心中的糾結(jié)一直等到放學(xué)回家。我把壞了的鞋交給父親，讓他去修。父親很“聽話�！彼挷徽f(shuō)，拿著鞋子就走了。到了吃晚飯的時(shí)間父親才回來(lái)。只見父親狼吞虎咽的把晚飯吃完，好像很餓的樣子。父親對(duì)我說(shuō)：“這只鞋子的底子得換，不如把兩只鞋子的底都換一換�！闭f(shuō)著，父親擦著嘴，拿起鞋子就走。
父親回來(lái)時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)多了。媽媽很生氣：“你修個(gè)鞋子就這么長(zhǎng)時(shí)間，你看看幾點(diǎn)了？”父親調(diào)皮的一笑：“抱歉，抱歉，讓你等我了�！蔽彝蝗豢吹接邪装l(fā)在父親的黑發(fā)間若有若無(wú)的閃現(xiàn)。我的鼻子不由得發(fā)酸，父親如果不是為我操碎了心，也不會(huì)有這么多白發(fā)。我就認(rèn)真的對(duì)父親說(shuō)：“老爸，你一定很累了，趕快休息吧。”只見父親靦腆的一笑說(shuō)：“不累，不累。你趕快睡吧，明天還要上課呢�！�
聽，花開的聲音，細(xì)膩純潔，無(wú)聲綻放。而父親對(duì)我的.愛，也像許多心底的愛，悄然綻放！在我的成長(zhǎng)歷程中，有多少個(gè)日日夜夜，分分秒秒；有多少處點(diǎn)點(diǎn)滴滴，坎坎坷坷可以體會(huì)父親無(wú)聲而偉大的愛。
花開的聲音作文 篇4
經(jīng)過(guò)小橋流水，穿過(guò)都市繁華，去尋找那十里桃花。
草長(zhǎng)花開，是不大有人見過(guò)的，仿佛不曾有過(guò)生長(zhǎng)的痕跡，你去了，它們便在那里。
世人都知雨打芭蕉的急切和北風(fēng)襲卷的狂暴，卻鮮有人知草長(zhǎng)花開的聲音。有一次偶然看到電視上播放植物生長(zhǎng)的慢鏡頭，我才知道，萬(wàn)物生長(zhǎng)是有聲音的，而且是那么的美！
小草生長(zhǎng)，從種子爆裂開時(shí)“啪……”的一聲，再到伸出枝芽時(shí)“咯吱……”的響聲，其中無(wú)不顯出造物主的.神奇，那絕不是俗艷的美，它是讓人震撼的，它也是不易察覺的，能讓你靜下來(lái)忘了俗世的紛擾，陶醉其中的聲音之美。
花開之聲，不同于草長(zhǎng)的靜謐美，而是一種可愛的美。那潔凈新鮮的花瓣，從花苞里抽了出來(lái)，發(fā)出一聲絲綢摩擦的“咝……”聲，仿佛一個(gè)剛睡醒的嬰兒，慵懶地伸展著小身子，真是可愛之極，讓人憐愛！
都市的繁華中到處花花綠綠，讓人眼花繚亂，在古典美與現(xiàn)代感中徘徊，讓人迷失了自己，甚至開始疑惑到底什么是美？直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，美就在身邊，回歸自然才是美。
靜下來(lái)的時(shí)候，聽聽草長(zhǎng)花開的聲音。
花開的聲音作文 篇5
朋友，你可曾聽過(guò)花開的聲音？
我想，你一定是聽過(guò)的吧——童年的你，是否也曾蹲在一朵含苞欲放的花旁，雙手捧著稚嫩的臉龐，靜靜地等待，只為花開時(shí)的輕響所蘊(yùn)含的那絲美好。
只是，記憶中的那聲輕響，也許早已被生活中的嘈雜所掩埋，而那絲美好，也早已被心中的煩惱所淹沒(méi)，被你那匆匆的腳步所丟下。
那么，就停下你匆匆的腳步，在一個(gè)寧?kù)o的清晨，在一朵花旁，用心靜靜地聆聽。
也許，一朵花開的節(jié)奏對(duì)于你來(lái)說(shuō)實(shí)在是太慢，而你的心也早已沒(méi)有了童年時(shí)的純真與美好，早已被瑣事所塞滿。于是，你想放棄，但突然，你睜大了眼，因?yàn)槟呛幕ò辏_始微微地向上翹，你原本沉重的心少了些煩惱，多了些小時(shí)候的浪漫與純真，接著，你閉上眼睛，用那不再浮躁的心開始聆聽，聆聽著一朵花綻放的旋律，這種旋律好像能凈化人的心靈。最后，花瓣“啪”的`一聲，完全綻開了它的笑臉，而你的心，也突然沉浸在了一份美好中，久久不能自拔。
現(xiàn)在，你可以開動(dòng)你的雙腳，投入到你以往的節(jié)奏中去了，但很快，你發(fā)現(xiàn)，很多都變了，風(fēng)變得那么輕，以往毒辣的太陽(yáng)今天仿佛也收斂了許多，照在身上暖洋洋的，生活中竟有那么多美好，也許你在心里嘀咕，為什么以前怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
其實(shí)，美好一直都在你身邊，只要你用心感受，不要因遠(yuǎn)處的煩惱而遺失身邊的美好！
花開的聲音作文 篇6
花開的聲音是淚水墜地的聲音——題記 萌芽 小時(shí)候，我張開眼睛，所見到的不是姐妹們說(shuō)的叫做‘太陽(yáng)’的火球，也不是哥哥講的衣裳華麗的‘蝴蝶’，更不是父母告訴我的想彩帶一樣的‘云朵’。
他們只活在我——一株曇花的腦子里。而我的周遭除了叔叔阿姨的小腳丫子(根)和與我一樣對(duì)頭頂上的世界充滿好奇的哥哥姐姐還有若隱若現(xiàn)的蝴蝶以外，就只剩一片黑暗，一片孤寂…… 我耐心的等待我破土而出的那天�？墒俏也唤С钇饋�(lái)：“我能開放嗎?為什么比我大的哥哥姐姐也和我一樣沮喪?我開放后還能世上停留多久?”“不，不，不!”我使勁地?fù)u晃著頭上剛冒出來(lái)的芽?jī)�，我�?jiān)信我會(huì)開的!“我會(huì)開的!”我對(duì)著土壤吶喊。于是，我變得貪婪了——我馬不停蹄的吸吮著地下水;我夜以繼日地往上冒…… 終于，在我從沉醉的夢(mèng)中清醒的某一刻，我，破土而出了!我，成為了一株幼苗，不再是那黑暗中的一顆曇花種子! 長(zhǎng)葉 看看周圍的風(fēng)景，真美!可是當(dāng)我開始長(zhǎng)葉，爸爸媽媽枯萎了。
聽叔叔說(shuō)他也不久了�！拔覀儠一ㄒ蛔逯灰_了就是走向了死亡�！边@是我從小就受到的教育，可是卻……沒(méi)想到它給我的打擊那么大……我哭了，也不知是因以后在無(wú)人陪伴，還是因?yàn)槲抑懒宋业纳�的長(zhǎng)短�？墒牵抑�，哭，是無(wú)能的表現(xiàn)。于是，我托起青青的葉兒抹去了莖上的淚痕，振作了起來(lái)。 繼續(xù)在長(zhǎng)著葉的我不停的汲取著養(yǎng)分……我知道，既然綻放的歲月如此短暫，不如將最燦爛的一面，最優(yōu)美的姿態(tài)，最美妙的聲音給予瞬間! 我長(zhǎng)著，不再注意早已熟悉的風(fēng)景，自顧自地長(zhǎng)著，可是卻不知道另一個(gè)打擊在前面等著我…… 成長(zhǎng) “啊!”——“啊~!”——“啊!”我痛苦地呻呤，不停的抽動(dòng)著枝葉，一只蟲子落了下來(lái)。
再看看身上的幾片葉子，一陣鉆心的疼痛朝我涌來(lái)了——葉子上居然有幾個(gè)大小不一的孔!它們開始發(fā)黑發(fā)臭。漸漸地，我渾身發(fā)癢…… 一場(chǎng)雨把暈過(guò)去的我從干地上喚醒了，我感到了生機(jī)——因?yàn)榻憬銈冊(cè)嬖V過(guò)我大雨能洗除病痛。我向彤云密布的天空吶喊:“讓暴雨來(lái)得更猛烈些吧!我要做暴風(fēng)雨中的曇花!”果然，雨點(diǎn)兒開始打在我柔弱的葉子上。剛開始，我覺得挺涼爽的�？墒恰暝较略酱螅钩闪吮�!冰雹們個(gè)個(gè)張牙舞爪，無(wú)情的`向我撲來(lái)——“啊!”…… 我清醒過(guò)來(lái)時(shí)已躺在了地上，仔細(xì)看看，我的莖折了!這不就像一個(gè)舞蹈家失去了用來(lái)舞蹈的雙腳嗎?我又聽到了淚水流淌的聲音，因?yàn)槲页闪藲埣?我痛苦啊!我懊惱啊!但，我并不氣餒，我也不會(huì)妥協(xié)!我用葉子舉步艱難的爬了起來(lái)，每一寸距離都想走在針尖上。
我最終還是爬了起來(lái) …… 綻放 一日一日，我知道我離綻放不遠(yuǎn)了!也離死亡不遠(yuǎn)了!我第N次聽到了淚流的聲音，不知是因?yàn)槲壹磳㈤_放還是因?yàn)槲壹磳⒖菸@次，我哭了許久 …… 開了，開了…… 我開了，引來(lái)了生命最輝煌的時(shí)刻，最精彩的瞬間……我張開笑臉，構(gòu)成花蕊;我張開雙手，形成花床;我流下了淚，只聽見‘咚’的一聲——我的淚落下來(lái)了�？匆娔_邊水洼中自己美麗的倒影，感慨:“那是多少孤寂與淚水?”最后一刻，我看了看這讓我眷戀的世界，閉上了雙眼。
“咚!淚流了…… “咚”聽，這就是花開的聲音。
花開的聲音作文 篇7
當(dāng)你纖細(xì)的手指劃過(guò)嬌艷欲滴的花朵時(shí)；當(dāng)你正在嘖嘖的贊嘆花朵的美貌時(shí)；當(dāng)你漫不經(jīng)心地摘下一朵鮮花時(shí)；當(dāng)你……你有沒(méi)有想過(guò)，花朵也有她自己綻放的音韻。
紫羅蘭花綻開的聲音是幸福的，是一種讓人覺得十分暖心的音樂(lè)。你坐在一片紫羅蘭的花叢中，閉上眼，用你的心靈去聆聽那美妙旋律，又一股暖暖的水流在心中流淌，在身體的周圍流淌，流進(jìn)你的眼睛，流進(jìn)你的心胸。你會(huì)覺得這一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈組成音樂(lè)是人間最動(dòng)聽的音樂(lè)。
鈴蘭花開的聲音是純潔的，是優(yōu)雅的，是一朵朵飄飄悠悠的白云在帶你飛上藍(lán)天，飛上一個(gè)鈴蘭的花海。睡在白云上，一曲曲優(yōu)雅的樂(lè)章盤旋在心中、盤旋在每一個(gè)地方，此時(shí)你一定認(rèn)為這個(gè)音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有花朵們才能演奏出來(lái)的。
牽�；ㄩ_的`聲音就更特別了！不是幸福的，也不是優(yōu)雅純潔的，而是一種變幻莫測(cè)的，他會(huì)從開心變成幸福，從幸福變成神秘，從神秘變成優(yōu)雅……牽�；ㄒ彩职翄�，它只會(huì)在早晨給你演奏那優(yōu)美的音韻，它還會(huì)在音樂(lè)中韻藏許多符號(hào)，如：五角星、愛心、圓形……
花開的聲音十分好聽，只有你認(rèn)真感受，就能聽的這美妙的旋律、動(dòng)聽的音樂(lè)。
花開的聲音作文 篇8
聽春雨的聲音，能聽出它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情。聽陽(yáng)光的聲音，能聽出它普照萬(wàn)物的豪邁。聽花開的聲音，能聽出它綻放生命的勇敢。
——題記
記得那一刻，我曾聽到花開的聲音。
我是一個(gè)性格孤僻的孩子。每當(dāng)別的同學(xué)打鬧嬉戲的時(shí)候，我只愿意看著而不愿意與他們一同歡樂(lè)。每當(dāng)別的同學(xué)踴躍地參加學(xué)校組織的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人呆著而不愿意與他們一起高興。而每當(dāng)別的同學(xué)欣賞公園里的花團(tuán)錦簇時(shí)，我只愿意去尋找獨(dú)自盛開的“野芳”而不愿意去贊揚(yáng)那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過(guò)好多辦法來(lái)開導(dǎo)我，但收效甚微。
那是一次學(xué)校組織的游玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動(dòng)（他們也想我多和同學(xué)們一起玩耍）。我們來(lái)到一個(gè)公園，有座花壇坐立在公園的正門前，花壇里五顏六色的.花交相輝映，吸引了同學(xué)們的目光，而我并沒(méi)有被“誘惑”住。我獨(dú)自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒(méi)有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒(méi)有開在花壇里，它并不起眼，身旁也沒(méi)有別的花，仿佛整個(gè)世界只有它自己，獨(dú)自地散發(fā)著芬芳。我呆住了，我感覺它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨(dú)。我仔細(xì)端詳著它的樣子，就像看到了另一個(gè)我，一種同病相憐的感覺油然而生！此時(shí)，老師看到了我，他看見我正注視著那朵花，他看見了我目光里的那種情感。老師似乎想到了什么，向我走了過(guò)來(lái)�！昂⒆樱阆矚g那朵花么？”老師面帶微笑問(wèn)道。我回過(guò)神來(lái)，狠狠地點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，因?yàn)樗臀乙粯樱 薄八苊�，可是卻沒(méi)有開在花壇中，而是開在這里，所以它和你一樣的孤獨(dú)，你是這樣認(rèn)為的么？”老師繼續(xù)問(wèn)道，笑意絲毫不減�！班��！蔽也幻靼桌蠋煘槭裁催@樣問(wèn)，但我依舊點(diǎn)頭。“孩子”老師用他那厚實(shí)的手掌撫摸著我的腦袋。“你明白么？這朵花其實(shí)并不孤獨(dú)。是的，它開在這里，開在路邊，但它也開在春天，開在這個(gè)美麗的季節(jié)。它屬于春天，花壇里的花兒也屬于春天，沒(méi)有一朵花兒應(yīng)該錯(cuò)過(guò)春天�！崩蠋煹囊蛔忠痪淙缤^扔進(jìn)池塘一般，在我的心湖里激起陣陣漣漪，我仿佛領(lǐng)悟了什么。我知道，我也屬于這個(gè)美麗的“季節(jié)”。
那一刻，我聽到了花開的聲音。
花開的聲音作文 篇9
夏夜的炸雷將我驚醒，昏黃的燈光照在書桌上，許久都毫無(wú)睡意。我站在窗邊，外邊是暴雨傾盆，庭院的梔子花被雨點(diǎn)打得左右傾斜，葉影雜亂……
外婆愛花，尤愛梔子。梔子是外婆家的，一共三株，與月季一起種在外婆家屋側(cè)的花圃里。外婆將梔子花照料得很好。每每逢夏，梔子花總是開得很茂盛，一叢叢的笑得甜蜜又令人憐惜。潔白的.花如無(wú)瑕的白玉，花瓣卻比白玉更柔軟，淡淡的清香能飄得很遠(yuǎn)。常會(huì)有路過(guò)的鄰居來(lái)外婆家討要幾株梔子，外婆也總是欣然答應(yīng)。
我喜歡在梔子旁玩，倒是因?yàn)橛腥ぁ；ㄏ阋齺?lái)很多蝶蜂。我便在一旁何機(jī)而動(dòng)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，平息一躍，自以為抓住了蝴蝶，小心翼翼地翻開手掌，空空如也。再一抬頭，那蝶又在頭頂上晏然飄飛，我不服氣，蹦跳著去追趕。外婆在一邊笑著看著我，一邊做著我最愛吃的綠豆糕。
因?yàn)閷W(xué)業(yè)，我很少再去看望外婆和梔子了。但每每逢夏，外婆總是會(huì)帶來(lái)一包梔子和那句永遠(yuǎn)不會(huì)變的話：“有空就回來(lái)看看。”總想到外婆和梔子，“也是時(shí)候回去看看了�！�
可外婆沒(méi)和我一起看到梔子花開，便走了。聽到外婆的噩耗，我一時(shí)間愣住。在恍惚中和父母來(lái)到外婆家，卻再也沒(méi)能見到外婆最后一面，對(duì)，從此變成了過(guò)去的記憶。
我沒(méi)去看外婆入葬，留在了沒(méi)有外婆的屋子，屋內(nèi)空蕩蕩的，一切都那么熟悉又陌生，可外婆呢？外婆去哪兒了？我來(lái)到花圃，看著梔子含苞待放，綠白相襯。可外婆沒(méi)能和我一起看梔子花開，梔子，你為何不早些開花，一行清淚劃過(guò)我的臉頰。
許多人認(rèn)為花開沒(méi)有聲音，其實(shí)花開與愛你的人對(duì)你的關(guān)懷不一樣，不仔細(xì)去感受，真的無(wú)聲。年幼的我不知道這些，如今知道了，卻與外婆兩隔。如今，只能去傾聽梔子花開的聲音了。
花開的聲音作文 篇10
我曾學(xué)過(guò)一段時(shí)間的國(guó)畫，成品國(guó)畫看起來(lái)很優(yōu)美，但畫起來(lái)卻很難，即使是白蝦，看上去寥寥幾筆，但要掌握其中的韻味，在表達(dá)出來(lái)卻很難。
剛開始，先學(xué)握筆，但可以有自己的握筆方法，只要能有好的效果出來(lái)，這種細(xì)節(jié)是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，我是用傳統(tǒng)畫法。
第一課，荷花，從最大的葉開始，到花蕾，到花苞，最后是綻放的花。
這樣慢慢地學(xué)著，時(shí)間走得很快。
要交期末作業(yè)了，本想畫荷花的我連同另外兩個(gè)好朋友被老師叫了去。老是想讓我突破一下，畫齊白石的蝦，他們也有各自的任務(wù)，其他學(xué)生沒(méi)有這么“幸運(yùn)”。
我拿著老師給我的書，開始琢磨，可這書上只有成品畫，而沒(méi)有步驟解析，我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。老師似乎看出了我的難處，便來(lái)指點(diǎn)我。老師接過(guò)我的筆，讓我仔細(xì)看。一豎，一點(diǎn)一壓，一提……就這樣幾種步驟，一只活生生的'蝦就呈現(xiàn)在我的宣紙上，老實(shí)說(shuō)：“我只畫這一次，接下來(lái)看你的了�！蔽铱粗@只蝦，它好像也在看我，我信心滿滿地點(diǎn)點(diǎn)頭。這幾筆而已，簡(jiǎn)單。
調(diào)墨，“蝦刺”是濃墨。我很順利的畫出了第．筆，接下來(lái)要沾水，使墨變淡。筆尖輕輕點(diǎn)了一下水，感覺差不多了，下筆�！把健碧珴饬耍瑲Я宋业牡谝还P“蝦刺”，要重畫了，很快的，又一根“蝦刺”，經(jīng)過(guò)上一次，我多沾了點(diǎn)水，“啊”又太淡了。我眼珠一轉(zhuǎn)，直接在上面加點(diǎn)濃墨不就可以了嗎，說(shuō)干就干。結(jié)果卻在意料之外，水太多將濃墨溢出來(lái)，而且紙都透了。再重來(lái)，我學(xué)聰明了，用一張廢紙作試墨紙。再次畫出了“蝦刺”，沾水試墨，太濃，再沽，再試……差不多了，上紙，“哈”終于將一只蝦頭畫出來(lái)了。
接著是蝦尾，這個(gè)畫法就有點(diǎn)小技巧。看上去是兩個(gè)動(dòng)作，畫出來(lái)卻好難的，我又畫了一對(duì)失敗的尾巴，終于出現(xiàn)了一條像樣的了，將這個(gè)感覺，畫到蝦頭后面。還不錯(cuò)。
蝦足很細(xì)，很長(zhǎng)，又試了好多次。該換水了，本是純凈的水已變得烏黑，幾張紙被團(tuán)著扔在旁邊。蝦足經(jīng)過(guò)我的反復(fù)練習(xí)，乜誕生了，添了上去。
最后的兩根須要想畫出那種自然彎曲的感覺，手必須放松，動(dòng)作與畫尾巴時(shí)差不多，只是粗細(xì)問(wèn)題而已……成功了，畫出來(lái)了，與老師的一比，我的還是缺少“活”，業(yè)余不是一氣呵成的原因。
那我就練習(xí)整只蝦，又用了不少的紙和水。
經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，不知不覺中，我畫一只蝦的速度已經(jīng)很快了，也越來(lái)也“活”……
一張《蝦圖》顯現(xiàn)出來(lái)了，我還在這里面加了小雨和水草，并寫上我起得名字《魚蝦嬉游圖》、還蓋上我的章�？粗约旱某删停幻庥行┘�(dòng)，又有些膽怯。
老師看了我們各自的畫，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我們肯定的答復(fù)，還建議我們用框子將它們框起來(lái)，掛在家里。我們?nèi)齻�(gè)相視而笑，感覺心中有朵花開了，是“夢(mèng)之花”。
在這畫的后面，我們都付出了很多努力和堅(jiān)持，也明白了想要成功，就必須有這些，擁有這些后，你就會(huì)聽見屬于你的“成功之花”的美妙聲音。
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